第7单元 想象真美好 人文主题训练-【一本】小学二年级语文阅读能力训练100分（浙江A版）

展开想象，茶得初步的情感体验 仿照课文句式想说话；晨开想象，续编故$。 想象真美好 第七单元 (D) 阅 读 好 有方法 想象真美好 jie he sheng hu6 jing yon gon shouxiangxiang de me hao 1.结合生活经验，感受想象的美好。 xiangxiang wangwang shi zoi xian shi sheng huo de chu shong zhan kal de zai du wen zhang shi ba xiang xiang 想象往往是在现实生活的基础上展开的，在读文章时，把想象 he sheng huo shi ji lian xi qT lai nengrang wen zhang nei ronggeng jia he qing he it tiyou au wei 和生活实际联系起来，能让文章内容更加合情合理，富有趣味。 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”高远的天 空，茫茫的原野，一阵风吹来，草都被吹弯了腰，现出 远处草里的牛羊，好一派壮丽富饶的草原风光啊！ tong guo tu wen dui zhao gan shouxiangxiang de mei hao 2.通过图文对照，感受想象的美好。 iie he tu pian lf li wen zhong nei rong shi yue du chang yang de tang a zalz对jixiang xiang de下chd 结合图片理解文章内容是阅读常用的方法，在自己想象的基础 shong tong guo tu pion hua mian feng fu zi i de xiangxiang gan shou xiang xiang dai gei zi i de yue du le qu 上，通过图片画面丰富自己的想象，感受想象带给自己的阅读乐趣。 读《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星 辰”，可以结合图片想象：一座高楼矗立在穿过云层 的山峰上，诗人独自站在高楼之上，漆黑的夜幕下 仿佛一伸手就能摘到天上的星星和月亮。 xu xie gu shi bu chongqing jie gon shouxiang xiong de mei hoo 3.续写故事，补充情节，感受想象的美好。 you de wen zhang gu shi xing ke xue xing jiao qiang ke yi you duo fang mian de ia zhan àyuac的d 有的文章故事性、科学性较强，可以有多方面的发展。在阅读的 guo chengzhong jia shong zij de xiang xiang teng tu gu shi de qing jie ji shen dui wen zhang de li jie zai 过程中加上自己的想象，丰富故事的情节，加深对文章的理解，在 xiangxiang zhi wai lei ge zhong zhi shi 想象之外积累各种知识。 《雾在哪里》这篇文章中，雾可以把一切都藏起 来。最后雾消失了，消失之后的雾去了哪里呢？会 变成什么？在弄明白雾消失的原理之后，我可以发 挥想象续写故事。 000001 用回回园想象真美好 087 人文主题训练 训练 古诗词 ©用时 分钟 总：8分得： 分 sai shang ting chui di 塞上①听吹笛 [唐]高適 xue jing h tion mu ma huan yue ming giang di shu lou jion 雪净②胡天③牧马还④，月明羌笛®戍楼@间。 jie wen mei hua he chu luo feng chui yi ye mon guon shan 借问梅花何处落⑦，风吹一夜满关山⑧。 (选自《唐诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社) 注用 塞上：军事位雪重要的边境地区。亦泛指北方长城内外 雪净：冰雪消融 胡天：胡人地域的天空，泛指胡人居住的地方 牧马还：放马归来。 羌笛：芜族管乐器。 成楼：边防驻军的瞭里楼，用来远理。 梅花何处落：何吹奏《梅花落？既指想象中的梅花，又指笛曲梅花落》，关山：关隘和山峰， +0440400044404ee04 shi ren zoi na li ting doo le di shang n ①诗人在哪里听到了笛声？(2分) () A.塞上 B.关山上 C.家乡 D.马背上 xue jing hu tion mi ma huon zhong ti dao le he liang zhong shi wu ②“雪净胡天牧马还”中提到了 和 两种事物。 fen (2分) shi ge mido xie de shi na ge ji li ③诗歌描写的是哪个季节？(2分) () A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天 qing ni xie chu yu xia mian de j zi yi si yi zhi de shi ju ④请你写出与下面的句子意思一致的诗句。(2分) 试问饱含离情的《梅花落》飘向何处？笛声仿佛梅花一样随风落满了 关山。 088 一本： 阅读能力训练1⊙口分 训练 童话 ©用时 分钟 总：9分得：分 shui zhu ding lou 谁住顶楼 xin lou fang gai hao le 新楼房盖好了。 西 shui zhu ding lou ne do jia xiang fon zheng lao niu yeye nion B8B 谁住顶楼呢？大家想，反正老牛爷爷年 sui da xing dong bu bian bu neng zhu ding iou 岁大，行动不便，不能住顶楼。 xido ma zi goo fen yong de shu5 wo zhu ding lou wo ai pao 小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑 bu shen ti ho bi xing bu xing ni jido bi tai zhong ying 步，身体好。”“不行，不行。你脚步太重，影 xiong dàox0x xiao to shuo hai shi rang wo zhu ding lou ba wo lian beng dai tido jido bu 响大家休息。”小免说，“还是让我住顶楼吧，我连蹦带跳，脚步 ye qing 也轻。” bu xing bi xing xido hou shuo ni hou tui chang qian tui duon shang lou rang yi xia lou kin “不行，不行。”小猴说，“你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困 nan hui shuai gan tou de 难，会摔跟头的。” xioo gou shuo na wo zhu ding lou ba wo zou lu qing kudi mei you shang xiang bu xing bu 小狗说：“那我住顶楼吧，我走路轻快，没有声响。”“不行，不 xing xido ma shuo ni zhu ding lou shui wei da jia shoumen kan jia nT ying gai zhu dT lou xioo hou 行。”小马说，“你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住底楼。”小猴 noo nao sai bang zi xiang le xiang shuo haihai shi wo zhu ding l6u ba wo ai pan goo don zi 挠挠腮帮子，想了想说：“嘿，还是我住顶楼吧，我爱攀高，胆子 ye da 也大！” da ja tong yi le xido hou zhu zai ding lou ta cong chuang hu shang chui xia yi gen sheng zi chi 大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧 liu chi liu shang shong xia xia hai ba xin jian bao zhi shun bion shao gei ge jia ge hu 溜哧溜上上下下，还把信件、报纸顺便捎给各家各户。 goo lou IT de j min he mu xiang chu shi ten you hoo 高楼里的居民，和睦相处，十分友好。 用回回园想象真美好 089 ldo nid ye ye bu neng zhu ding l6u de yuon yin shi shen me ①老牛爷爷不能住顶楼的原因是什么？(2分) ( A.没人为大家守门看家。 B.他脚步太重，影响大家休息。 C.他年岁大，行动不便。 D.他下楼困难，会摔跟头。 xigo hou zhu dao ding lou hou zuo le shen me qing yong zai wen zhong hua cho lai ②小猴住到顶楼后做了什么？请用“ ”在文中画出来。(2分) xid lie dui wen zhong zi gao ten yong zhe ge ci yu If ji zheng que de shi no yi xiang ③下列对文中“自告奋勇”这个词语理解正确的是哪一项？(2分) () A.自己说自己很勇敢。 B.觉得自己骄傲自大。 C.主动要求承担工作。 D.要求自己奋勇向前。 ni xi huan gao lou lf de ju min ma qingshuo yi shuo li you fen ④你喜欢高楼里的居民吗？请说一说理由。(3分) 训练 3 童话 ©用时 分钟 总：11分得：一分 lou zi li de qing chong 篓子里的青虫 hu die zai da bai cai shang chan le yi dui dui luon hou lai zhe xie luan bian cheng le yi tioo tido 蝴蝶在大白菜上产了一堆堆卵。后来这些卵变成了一条条 xido aing chong 小青虫。 xiao qing chong chi cai ye jion jian zhang da le da bai coi que bei yoo de man shen xiao kong 小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。 →00 090一本：阅读能力训练1©0分 IT mama dai zhe xido iT doo cai di zhuo chong lai le dòdòxido xido de ging chong tai duo le 鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。大大小小的青虫太多了， iTma mo yi ia bu ting de chi zhe 鸡妈妈一家不停地吃着。 you zhi xigo huang yue chi yue you zl wei xin xiang wo dai ta yi do pi cang gi lai yT 有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以 hou chi yu shi ta doi le hoo duo hoo duo qing chong long jin yi zhi lou zi li 后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。 guo le yi duan shi jian xido huang ii xiong wo gai mei mei de chi yi din le 过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。 ta gang bo lou zi kai pupupu zhi jian yi da ain hu die tei chu lai xido huangi 它刚把篓子打开，“扑扑扑”，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡 xio le yi tioo lion lou zi ye peng fan le 吓了一跳，连篓子也碰翻了。 tan doo de lou zi lf gin chu hoo duo dou do de kong ke bie de shen me ye mei you 翻倒的篓子里滚出好多豆大的空壳，别的什么也没有。 xiao qing chong ne ta man doo nar au le xido huang ii dai zhu le 小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。 di le win zong wo z do wen zhong d9 aing chong s封tix对 yi chong ho ①读了文章，我知道文中的青虫是（填序号） (①益虫 ②害 chong qing zai wen zhong zhao dao xiang guon de ju zi yong hua cha lai 虫)，请在文中找到相关的句子用“ ”画出来。(3分) wo hui zhoo jia dian cf de yang zi xie yi xie fen ②我会照加点词的样子写一写。(4分) 示例：它刚把篓子打开，“扑扑扑”，只见一大群蝴蝶飞出来。 (1)我正在认真地写作业呢，“ ”,听见一阵敲门声响起。 (2)我正在花园里玩，“ ”,突然下起了大雨。 tou zi li de xido ging chong doo nar ou le ③篓子里的小青虫到哪儿去了？(2分) A.被蝴蝶吃掉了。 B.被鸡妈妈吃掉了。 C.变成蝴蝶飞走了。 D.趁小黄鸡不注意偷偷逃跑了。 fon doo de lou zi It gon cho hoo dua dou da de kong ke zhe xie kong ke shi shen me ten ④翻倒的篓子里滚出好多豆大的空壳，这些“空壳”是什么？(2分) A.大白菜被青虫吃剩下的壳。 B.青虫死后形成的壳。 C.青虫变成蝴蝶后脱下的蛹壳。D.蝴蝶死后形成的壳。146 ②方法:联系生活实际回想从容的人做 ②方法:根据题干所指,找到、找齐相关 事情时的表现,并举例子加以说明。 信息。 ③思路:结合注释可知“从容”表示“不慌 ③思路:根据题干所指,定位到文章第 不忙”。联系生活经历回想自己身边具 1~6自然段,参照文章内容,可以发现 有“从容”特点的人,回想他们在做事情 ①是屠自己做的事情,②③是屠 时的表现并把事例写下来。 咄助和同事们为研究抗病药物做的事 答案 (示例)“从容”的人做事情不会慌 情,④是介绍屠恸咄担任的职位。故答 乱,有条有理。比如我身边的小红同学, 案应选D。 在班级组织活动的时候,她总是能有条 答案 D 理地协助老师把每一件事情做好,从不 青蒿一握:以水二升渍,校取法,尽服之 因为这些慌乱。 解析 (提示)可以摘抄自己最喜欢的句子或能 ①层次:第3级评价与运用 对自己起提醒作用的句子,并跟爸爸妈 考查作出评价的能力。 妈一起装饰一下书签。 ②方法:根据文章内容总结屠助助的品 译文: 性,并用自己的话表达出来。 所有的说话与做事,都要安稳和庄重。 ③思路:文章中提到屠吻咄为了研究抗 十个错误中的九个错误,都是因为慌张忙 疾药物通过各种方式从2000多种方药 乱。沉静安稳才能安身立命,说话要不慌不 中精选出了640种,说明她做事情认真。 忙。不要轻浮薄,让别人讥笑讽刺。先要 有耐心;青蒿的抗疾效果不明显时,屠哟 学会经得起烦心的事,千万不要意气用事。 咄毫不气矮,继续查资料,说明她不怕困 性格急躁,做事粗心大意的人,一辈子都不 难、有恒心。联系文章内容进行说明 会成功。 即可。 答案 ll练 第191号的发现(节选) )>)> (示例)屠助助是一个做事认真并 1解析 且有耐心的人,她能从大量的药物中选 取有效的药物;她是一个不怕困难的人 ①层次:第1级获取与推论 遇到困难没有被打倒,反而继续查阅 考查获取信息的能力。 资料。 第七单元 想象真美好 人文主题训练 2 塞上听吹笛 [l练 解析 >))>>>)) ①层次:第1级获取与推论 1解析 考查获取信息的能力。 ①层次:第1级获取与推论 ②方法:根据题干所指,在诗歌中找到、 考查获取信息的能力。 找齐相关信息 ②方法:根据题干所指,获取相关信息。 ③思路:结合注释和对诗歌的理解可知, ③思路:由诗歌的标题“塞上听吹笛”可知 “雪净胡天牧马还”的意思是“胡人居住 诗人是在“塞上”听到的笛声,故A项正确。 的边境地区,冰雪消融,是牧马的时节 答案 A 147 了,(傍晚战士们)赶着马群归来”。“雪 2解析 净”指“冰雪消融”,“牧马还”指“(战士 ①层次:第1级获取与推论 们)放马归来”,故诗句中提到的事物是 考查获取信息的能力。 雪和马。 马 ②方法:根据题干所指,在文中找到相关 答案 {雪 信息。 3 解析 ③思路:根据题干中的“小猴住到顶楼后 ①层次:第1级获取与推论 做了什么”,定位到第6自然段,由“小猴 考查作出推论的能力。 住在顶楼,他从窗户上垂下一根绳 ②方法:根据注释并结合生活经验,推论 子......顺便捎给各家各户”可知小猴住 诗歌描写的季节 到顶楼后做的事情,用横线在文中画出 ③思路:由注释②和注释④可知,这个季 来即可。 答案 节应该是冰雪消融,牧草生长的季节。 小猴住在顶楼,他从窗户上垂下 结合生活经验可知,在春天的时候冰雪 一根绳子,哧溜哧溜上上下下,还把信 开始消融,牧草生长,人们外出放牧。故 件、报纸顺便捎给各家各户。 A项正确。 3解析 A 答案 ①层次:第2级整合与解释 解析 4 考查作出解释的能力 ②方法:找到词语所在的句子,联系文章 ①层次:第2级整合与解释 内容理解词语意思。 考查作出解释的能力。 ②方法:根据题干中的关键词,从诗歌中 ③思路:根据题干中的“自告奋勇”定位 到第3自然段,联系上文可知,大家在为 获取意思相近的诗句 了谁住在顶楼而苦恼,小马在这个时候 ③思路:由题干中的“梅花落”和“关山” 主动提出自己可以住在顶楼。据此可 可知,与题干信息相对应的诗句是“借问 知,“自告奋勇”在文中指小马主动要求 梅花何处落,风吹一夜满关山” 住顶楼。帮大家解决苦恼,故C项说法 答案 借问梅花何处落,风吹一夜满 最符合文意。 关山。 答案 C 诗意: 4解析 胡人居住的边境地区,冰雪消融,是牧 ①层次:第3级评价与运用 马的时节了,(傍晚战士们)赶着马群归来, 考查反思与评价的能力。 月光咬洁,悠扬的笛声回荡在了望楼间。试 ②方法:阅读文章,分析文中形象的语 问饱含离情的《梅花落》飘向何处?笛声仿 言、行为,对其进行评价。 佛梅花一样随风落满了关山。 ③思路:通读全文可知,在讨论“谁住顶 l练 谁住顶楼 >>>>>>>>) 楼”这个问题时,高楼里的居民都能充分 考虑到别人的不方便、体谅别人。由此 解析 可见,他们都十分善良、友爱,所以可以 ①层次:第1级获取与推论 回答“喜欢”,并据此说明理由。 考查获取信息的能力。 答案(示例)我喜欢高楼里的居民。从 ②方法:根据题干所指,在文中找到相关 老牛爷爷行动不便,大家为了他的安全 信息。 不让他住在顶楼的事情中可以看出,他 ③思路:根据题干中的“老牛爷爷不能住 们会为别人考虑,会关心别人,相处十分 顶楼”,定位到第2自然段,由“反正老牛 和睦。 爷爷年岁大,行动不便,不能住顶楼”可 评分 知,C项正确。 →表明自已的观点,得1分;结合文章 规则 答案C 内容说明自已的理由,得2分。 148 子里飞出一大群蝴蝶,所以小青虫是变 训练 子里的青虫 >>>>>>> 成蝴蝶飞走了。故答案应选C。 1 小青虫吃菜叶,渐渐长大了。大白菜 答案 C 却被咬得满身小孔。 4解析 (1)(示例)咚咚略 ①层次:第2级整合与解释 (2)(示例)哗哗哗 考查作出解释的能力。 3 解析 ②方法:根据题干提示,定位相关内容所 ①层次:第2级整合与解释 在的位置,联系上下文和生活实际得出 考查作出解释的能力。 答案。 ②方法:阅读文章,根据题干提示,在文 ③思路:文章写了小黄鸡逮了好多青虫 中找到相关信息。 放进子里,过了一段时间,小黄鸡把 ③思路:根据第1自然段的“蝴蝶在大白 子打开后飞出来一大群蝴蝶的情节,结 菜上产了一堆堆卯。后来这些卯变成了 合“蝴蝶产卯一卵变成青虫一青虫变成 一条条小青虫”和第6自然段的“它刚把 一羽化成蝶”的科学常识,可以得知 篝子打开,*扑扑扑',只见一大群蝴蝶飞 篝子里“豆大的空壳”其实是青虫变成蝴 出来”等内容进行推理:蝴蝶产卯,卯变 蝶后脱下的壳。因此答案应选C. 成了小青虫,纂子里的青虫不见了,从等 答案 C 单元素养训练 家务清单 训练 >>>>>>>>>>) ③思路:首先表明自己的观点,然后结合 生活实际说明自己的理由。若赞同他的 1解析 说法,可以从专注学习的角度说明:若不 ①层次:第1级获取与推论 赞同他的说法,可以从做家务锻炼动手 考查获取信息的能力。 能力、帮助爸爸妈妈分担一部分辛苦的 ②方法:根据题干所指,定位相关内容所 角度说明。言之有理,自圆其说即可。 在位置,找到相关信息,比对选项,得出 答案(示例1)我赞同他的说法。因为 答案。 我们现在的年纪太小,应该专心学习,可 ③思路:根据题干中的“放学后”,定位到 以等长大一点再帮忙分担家务。 家务清单中的“放学后”要做的家务一 (示例2)我不赞同他的说法。帮忙做家 栏,由此可知,饭后洗碗是肖丽丽放学后 务可以锻炼自己的动手能力,同时,帮爸 要帮忙做的家务,故A项正确。 爸妈妈做自已力所能及的家务,可以帮 答案A 他们分担一部分辛苦。 ②解析 评分 规则 →表明自已的观点,得1分;结合生活 实际说明自已的理由,得2分。 ①层次:第3级评价与运用 考查创意与运用的能力。 3 (提示)仿照示例,将自已做家务的场景画 ②方法:联系生活实际,表明自已的观点 下来。可以画自已在扫地的场景、浇花的 并说明理由。 场景等,画出一个场景即可。