第5单元 初步学会思考 单元素养训练-【一本】小学二年级语文阅读能力训练100分（浙江A版）

丽国国园初步学会思考 067 zhen ching de zon mei he gu li hui gei ren dai lai kuai te he zi xin ru gu ni shi zhe ge gu shi IT ④ 真诚的赞美和鼓励，会给人带来快乐和自信。如果你是这个故事里 de bai tou weng mian dui ai xis shi de xido pang xie ni hui shuo xia shen me gu li ta ne shi zhe xie话 的白头翁，面对爱写诗的小螃蟹，你会说些什么鼓励他呢？试着写 yxi话ba fen 一写吧。(2分) 单元素养训练 训练 图文阅读 ©用时 分钟 总：8分得 分 an quan ban wo xing 安全伴我行 xid tu shi er nian i ban xin ban de yi qi yi an quan ban wo xing wei zhu ti de hei 下图是二年级(3)班新办的一期以“安全伴我行”为主题的黑 bon bao gen ju hei bon bao de nei rong hui da xia lie wen ti 板报，根据黑板报的内容回答下列问题。 二(3班主功 第4期 安金伴我行是 个课铃 不间不报城 清 依次出课堂 安金力上 脱时还能志， 命安 从自身做 村立妈榜样 爸妈老历的步蓝 全最重要 路上别打闲 通规则要 过路庄走 情你等一等 红灯停，绿灯行 2021年6月21日 中用卡年年卡卡带年年带中男平年年年平卡男号年年卡带无年中形卡卡书年年平书卡甲 068一本：阅读能力训练1O0分 ra gu ni he ba ba ma ma wai chu de shi hou kon jian lu shang ta sheng le yi ai jiao tong shi gu don 1 如果你和爸爸妈妈外出的时候，看见路上发生了一起交通事故，但 mei you ren shou shang ying gai bo da xia lie na ge dian hu hoo mo ne fen 没有人受伤，应该拨打下列哪个电话号码呢？(2分) () A.119 B.122 C.120 D.110 gen u tu wen nei rong pan duon xia lie shuo to de zheng wu zheng que de hua cuo wu de hud 2 根据图文内容判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (3分) (1)下课铃声响的时候，不能争抢着先出去，要依次走出去。 (2)走楼梯的时候要靠右行走，不在楼梯上追逐打闹。 ( (3)需要记清楚爸爸妈妈的电话，老师的电话就不用记了。 fang xue hou ni kan jion you liang ge tong xue zai mo lu shong da noo ni hui dui ta men shuo shen me ③放学后，你看见有两个同学在马路上打闹，你会对他们说什么？写 yi xis ba ēn 一写吧。(3分) 训练 2 国学经典 ©用时 分钟 总：9分得：分 qid shut jiéxuan 秋水①（节选） [战国]庄周 jing wo bi ke yi yu yu hai zheu yu xu ye xid chong bi ke yi yuyu bing zhe 井蛙不可以语③于海者，拘①于虚⑤也；夏虫不可以语于冰者， du yu shi ye 笃⑥于时⑦也。 (选自《庄子》，中华书局，有改动) 丽国面园初步学会思考 069 注0 秋水：《秋水篇，出自庄子·外箱。 庄周：庄子，他是战国时期著名的思想家，哲学家和文学家。 语：淡论 1拘：局限，限制。 虚：这里指居住的地方狭小。 妈：固局限 时：季，季节。 手年年年年年手年年年年年年年年 gei xio lie jia dion de ci xuon ze zheng que de jie shi n ①给下列加点的词选择正确的解释。(4分) (1)井蛙不可以语于海者，拘于虚也。 A.语文 B.谈论 C.语言 D.说话 (2)夏虫不可以语于冰者，笃于时也。 ( A.时间 B.一小时 C.季，季节 D.每时每刻 qing ni zal gu wen zhong yong huo cho yu bu yoo he xid tian de chong zi tan lun bing dui ying 2请你在古文中用“ ”画出与“不要和夏天的虫子谈论冰”对应 de bo fen 的部分。(2分) xidoming du le ling wo bu ke yi yu yu hai zhe ju yu xu ye zhi hou ta ren wei ji ron jing wa ③小明读了“井蛙不可以语于海者，拘于虚也”之后，他认为既然井蛙 bu zhi doo hai de cun zi wo men ke yi yong shi shi xiang jing wa shuoming rang to ming bai zi ii de ren 不知道海的存在，我们可以用事实向井蛙说明，让它明白自己的认 zhi shi shou xia zhai de 0 zhu di dian de xian zhi nT tong yi ta de guon dian ma wei shen me 知是受狭窄的居住地点的限制。你同意他的观点吗？为什么？ ©n (3分) 训练 3 亲子共读 ©用时 分钟 总：11分得 分 ai xioo de sha yu 爱笑的鲨鱼 [英]露丝·盖乐薇 zai yao yuan de shen shen de bo tao xiong yong de da hai Ii zhu zhe yi tibo ming jioo xido xioo de 在遥远的、深深的、波涛汹涌的大海里，住着一条名叫笑笑的 070三本：阅读能力训练1O0分 sha yu ta shi do hai If zui ai xiao zui yang guang zui you au zui xI huan jiao peng you de yu yo 鲨鱼，他是大海里最爱笑、最阳光、最有趣、最喜欢交朋友的鱼，也 shi ga tour zui do yo chi zui duo de yu 是个头儿最大、牙齿最多的鱼。 mei tian sha yu xido xioo dou neng kon jian piao liang de yu er men bon zhe duoduo long hua zai da hai 每天，鲨鱼笑笑都能看见漂亮的鱼儿们伴着朵朵浪花，在大海 IT xi gidn yoo bai mengchong 里下潜、摇摆、猛冲。 sha yu xido xiao ye xiang gen ta men yi qi you yong he qion shui ke shi mei dang xido xiao xiang yu 鲨鱼笑笑也想跟他们一起游泳和潜水。可是，每当笑笑向鱼 er men wei xido shi to men dou hui xin su duo kai 儿们微笑时，他们都会迅速躲开。 ni yuan yi he wo yi ai wan ma xiao xioo wen tian shi yu “你愿意和我一起玩吗？”笑笑问天使鱼。 tian shi yu xid de hon shen ta dou yi zui kudi de su di too zou le 天使鱼吓得浑身发抖，以最快的速度逃走了。 ci ton zheng zai chui poo pao 刺鲀正在吹泡泡。 then hoo won xàoxiao xiao力he shu “真好玩！”笑笑笑着说。 ke ci tun que bo zi iT chui ching le yi ge da ci giu hen hen de zha le sha yu xioo xiao de 可刺鲀却把自己吹成了一个大刺球，狠狠地扎了鲨鱼笑笑的 bi zi yi xia 鼻子一下。 hai xing zheng zai nid dong xuanzhuon tido wu tido yue 海星正在扭动、旋转、跳舞、跳跃。 tai hao wan le sha yu xiao xiao gege de xido zhe shuo “太好玩了！”鲨鱼笑笑咯咯地笑着说。 ke shi hai xing kon jion ta hou zai hoi di fon zhe gen tou xiang lun zi shi de pin ming de xiang 可是海星看见他后，在海底翻着跟头，像轮子似的拼命地向 yuan chu giunq 远处滚去。 sha yu xiao xiao lie zhe zui dui shui mu wei xido 鲨鱼笑笑咧着嘴对水母微笑… dui zhang yu wei xioo 对章鱼微笑… dui hai nian wei xiao 对海鲇微笑… 丽国国园初步学会思考 071 ka shi to men dou poo le pao de yuanyuan de 可是他们都跑了，跑得远远的。 mei ge ren dou hai pa wo zhe you da you bai de ya chi sha yu xiao xiao wuwu de ku le qi “每个人都害怕我这又大又白的牙齿。”鲨鱼笑笑鸣鸣地哭了起 lai ta zai ye bu xi huon wei xido le 来，他再也不喜欢微笑了。 hua la hua la yu er men yoo tou bai wei da zhe shui huo tioo zhe wu doo bu guo zhe huir 哗啦！哗啦！鱼儿们摇头摆尾，打着水花，跳着舞蹈，不过这会儿 ta men de dong zuo yoo bi pingchang kuai hao duo 他们的动作要比平常快好多。 sha yu xiao xioo yuan yuon de kan zhe dan shi zong jue de you dianr bu dui jin yu er men quan 鲨鱼笑笑远远地看着，但是总觉得有点儿不对劲。鱼儿们全 dou bei wang zhu le 都被一网住了！ jiu ming a yu er men da jioo ai lai sha yu xiao xiao kuai lai bangbang wo men ba “救命响！”鱼儿们大叫起来，“鲨鱼笑笑，快来帮帮我们吧！” sha yu xido xioo rao zhe yu wang zhuan le yi quan you yi quan ta neng zuo shen me ne zen yong 鲨鱼笑笑绕着渔网转了一圈又一圈。他能做什么呢？怎样 cai nengbang shongmang ne sha yu xido xiao wei yi neng zud de jiu shi xiò0 才能帮上忙呢？鲨鱼笑笑唯一能做的就是一笑！ à yu fu xia de da sheng jian jido shuang shou yi song zhong zhong “啊—啊—啊—”渔夫吓得大声尖叫，双手一松，重重 de yu wong luo jin le hai lang If yu tu hon dao rao le wo ba wo fong le ta men 的渔网落进了海浪里。渔夫喊道：“饶了我吧，我放了他们！” yu er men huon hu qi lai wo men de jiu la xie xie ni sha yu xioo xico 鱼儿们欢呼起来：“我们得救啦！谢谢你，鲨鱼笑笑！” cong nd yi hou zai yoo yuan de shen shen de bo too xiong yong de da hai li wo men hui kan 从那以后，在遥远的、深深的、波涛汹涌的大海里，我们会看 dao sha yu xido xiao he ta de ping you men yi qi xia qidn meng chang pai shut hua dong ran hai 到：鲨鱼笑笑和他的朋友们一起，下潜、猛冲、拍水花，当然还 you xida 有一笑！ (选自《爱笑的鲨鱼》，中国人口出版社，有改动) 中年中卡年年年年4中中为中中男用年中中号行为中用”中年中中行中号年4中中 072E: 阅读能力训练1⊙○分 xido xiao shi yi ti6o hen you te dion de sha yu ta you liu ge zui zoi wen zhong zhoo yi zhoo on shin xu 0 笑笑是一条很有特点的鲨鱼，他有六个“最”，在文中找一找，按顺序 tian yi tion n 填一填。(6分) (1)最 8 (4)最 (2)最 (5)个头儿最 (3)最 (6)牙齿最 du wan wen zhang ni ming bai le shen me doo li 读完文章你明白了什么道理？(2分) ( A.和小伙伴们在一起玩是最快乐的。 B.真心诚意的帮助会换来更多的朋友。 C.鱼儿们动作变快的时候，就是遇到危险了。 D.对于渔夫这样的坏人，我们就要朝他笑。 do hai lf you hen duo xido dong wu ta men kan jion ai xioo de sha yu dou hai pa ta you da you bai de ③大海里有很多小动物，他们看见爱笑的鲨鱼，都害怕他又大又白的 ya chi qing ni zal xid lie t zhong ren xuon yi zhong dong wu fong zhoo xid mian de shi i xi yi xie ta 牙齿。请你在下列图中任选一种动物，仿照下面的示例写一写他 men jan dao sha yu hou shi zn yang to poo de ba hai ke yi he ba ba mama yi ai yon yi yon 们见到鲨鱼后是怎样逃跑的吧，还可以和爸爸妈妈一起演一演。 n (3分) 示例：海星看见他后，在海底翻着跟头，像轮子似的拼命地向远处滚去。 水母 海龟 海马 看见他后，141 答案总是认认真真地读小螃蟹写下的 答案因为有人认真读小螃蟹写的诗， 诗，她还把它们记在心里，并告诉她的很 他对此感到高兴，这是高兴的泪水。 多朋友。 ④解析 冠解析 ①层次：第3级评价与运用 ①层次：第2级整合与解释 考查创意与运用的能力。 考查作出解释的能力。 ②方法：根据文章中白头翁的形象特点， ②方法：联系文章内容作出符合文意的 发挥想象写一写。 解释。 ③思路：根据文章内容可知，白头翁会认 ③思路：联系上文中小螃蟹听到白头翁 认真真地读小螃蟹的诗，所以她一定是 在唱自己写的诗，知晓了白头翁总是在 非常喜欢小螃蟹写的诗的，据此可以写 飞过海滩的时候认认真真地读自己写下 白头翁对小螃蟹的称赞或期望等。 的诗，并且会告诉更多的朋友。据此可 答案（示例）小螃蟹，我喜欢你的诗，你 以推测，小螃蟹是被白头翁的行为感动 了，是高兴地哭了。据此组织语言作答。 写得非常棒！请你坚持写诗吧。 夏解析 ①层次：第3级评价与运用 1解析 考查创意与运用的能力。 ①层次：第1级获取与推论 考查获取信息的能力。 ②方法：结合图文信息和生活经验进行 ②方法：根据题干所指，定位相关内容所 语言表达。 在位置，分析作答。 ③思路：根据图文中的“马路上，别打闹， ③思路：根据题千中的“交通事故”，定位 生命安全最重要”可知，为了自己和他人 图文中有关电话的一栏可知，交通事故 的安全，在马路上是不能打闹嬉戏的，据 电话是122，题千中提示“没有人受伤”所 此结合生活经历说一说你想对两位同学 以不需要拨打伤病急救电话，故应选B。 说的话。 答案B 答案（示例）老师经常跟我们说在路上 夏解析 要注意安全，你们在马路上打闹是不对 ①层次：第1级获取与推论 的行为，这样对自己和别人都是不负责 考查获取信息的能力。 任的表现。 ②方法：根据题干所指，定位相关内容所 在位置，比对判断。 练 2 ③思路：根据“下课铃声响的时候”，定位 (1)B (2)C 到图文中的“下课铃声响，依次出课堂” 可知，(1)表述正确。根据题干中的“楼 @解析 梯”，定位到“楼梯靠右行，不闹不推搡” ①层次：第1级获取与推论 可知，(2)表述正确。根据题千中的“电 考查作出推论的能力。 话”，定位到“爸、妈、老师的电话，也要记 ②方法：阅读古文，借助注释理解古文的 得清”可知，(3)表述错误。 意思，将题干内容与注释和古文比对，找 答案(1)/(2)/(3)× 出相应的句子。 142 ③思路：先根据题千中的“谈论”定位到 ③思路：根据题千所指的笑笑的“六个 注释③，再据此定位到古文中的“井蛙不 ‘最”，定位到第1自然段。由“他是大海 可以语于海者”和“夏虫不可以语于冰 里最爱笑、最阳光、最有趣、最喜欢交朋 者”，最后联系题千中的“夏天的虫子”可 友的鱼，也是个头儿最大、牙齿最多的 知，题干对应的部分是“夏虫不可以语于 鱼”可知答案。 冰者” 答案(1)爱笑(2)阳光 (3)有趣 答案夏虫不可以语于冰者 (4)喜欢交朋友(5)大(6)多 解析 ■解析 ①层次：第3级评价与运用 ①层次：第2级整合与解释 考查作出评价的能力。 考查整合信息的能力。 ②方法：先说明自己的观点，再结合自己 ②方法：阅读全文，把握文章主要内容， 对古文内容的理解，并联系生活经验说 总结文章的道理。 明原因。 ③思路：文章主要写了鲨鱼笑笑一开始 ③思路：首先，根据注释可知“井蛙不可 想跟大家交朋友，但是大家都很害怕他， 以语于海者，拘于虚也”的意思是“不要 后来他从渔夫的手中把鱼儿们救了出 和井底之蛙谈论大海，因为它的眼界受 来，鱼儿们就跟他成了好朋友。据此可 狭小居处的局限”：其次，联系自己的生 以概括，真诚地帮助别人会收获好朋友， 活经验对小明的观点进行评判。根据自 故B项正确 己的理解组织语言，言之有理即可。 答案B 答案（示例1）我不同意他的观点。因 ☐解析 为既然井蛙住在井底，它就看不到外边 ①层次：第3级评价与运用 的世界，看不见的事情怎么跟它介绍都 考查创意与运用的能力。 是没有用的。 (示例2)我同意他的观点。因为海是客 ②方法：分析示例，抓住示例中的关键信 观存在的事实，只要我们把事实向井蛙 息进行仿写，写完之后跟爸爸妈妈一起 说明，它总会意识到自己认知上的局限， 表演一下。 从而跳出井口看一看外面的世界 ③思路：示例中先写小动物的名称，再结 合小动物的特，点写其看见鲨鱼后递跑的 说出自已的观点，得1分：联系文 动作。首先选择一种小动物：然后借助 内容诚生活实际说明自己的理由， 日常积累，展开合理想象：最后准确运用 得2分 译文： 动词，把意思表达清楚。如水母遇到危 不要和井底之蛙谈论大海，因为它的眼 险递跑时，会使劲地把身体一张一缩加 界受狭小居处的局限；不要和夏天的虫子谈 速逃脱。据此展开合理想象即可形成 论冰，因为它受到季节的局限。 答案。 答案（示例1）水母使劲地把身体一 训练 张一缩，像箭一样快速逃走了。 通解析 (示例2)海马用尾巴卷上旁边的珊瑚， ①层次：第1级获取与推论 溜烟躲了进去。 考查获取信息的能力。 管出动物的名称、行动的方式，得 ②方法：根据题干所指，找到、找齐相关 2分：语向通顺，想象合理，得1分 信息。