第4单元 美丽的家乡 单元素养训练-【一本】小学二年级语文阅读能力训练100分（浙江A版）

054上司岁U生100 wei shen me shuo Jio xiang shl vi fu shul mo tud ③为什么说家乡是一幅水墨画？(2分) A.因为家乡的景色被画成了一幅水墨画。 B.因为家乡有高山小河，有树林池塘，非常美丽。 C.因为家乡笼罩在薄雾中的时候非常有意境。 D.因为家乡从早到晚都有炊烟笼罩。 gmgn1ng30hl1通1后n2 ng we:iia xiong da1ol店 鲁“家乡是一幅可变的画。”请你仿照示例，写一写你能为家乡带来的 变化。(4分) 示例：我为她栽下一棵树，就为画添了一笔绿 我为她清理一片垃圾，就给她增添一抹亮色 我为她 ,就为画 我为她 ,就给她 单元素养训练 图文阅读 @期 世己：9为：为 hang 0 杭 州 aing gen ju ho的tauH ang zhou cheng1ni中pion hui da hou mian每 请根据“杭州历史大事记”和“杭州城市名片”回答后面的 M白红 问题。 杭州历史大事记 时间 事件 公元前210年 秦设置钱唐县，属会稽郡 589年 隋王朝废郡为州，“杭州”之名第一次出现 1129年 置行宫于杭州，升州为临安府 1138年 南宋定都于临安 三日四月实到心家女055 杭州城市名片 中文名：杭州 美誉：自古东南第一州、鱼米之乡、丝绸之府 特产：天堂伞、丝绸、西湖龙井、临安山核桃等 行政区类别：省会 所属地区：中国华东 地理位置：浙江省北部、钱塘江下游、京杭运河南端 杭州名菜：西湖醋鱼、叫花童鸡、东坡肉、龙井虾仁等 杭州地标：三潭印月、雷峰塔、断桥、宋城、钱江新城、灵隐寺、良 渚边址等 tion yi tion 读“杭州历史大事记”，填一填。(2分) 杭州有过很多名字，如： 等。 gndǚw0nn0p6 duanx通u心，6l6 heng au0rgau地的hu6 cuo wu de 2根据图文信息，判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的 hoo 画“×”。(4分 (1)1138年，北宋定都临安 (2)杭州的特产有天堂伞、丝绸、西湖龙井、临安山核桃等。 (3)杭州市是江苏省的省会。 (4)杭州位于京杭运河南端 i市列i06od6动尚no知量h的d0 g nt shi e xio0me话 ③如果你是一名小导游，要带领游客游览杭州，请你试着向游客们介 动0 o yi xo hang zhou ba 绍一下杭州吧。(3分) 056上司WW为U100 临2 zhou gud on ren wu shou ai san 舟过安仁①五首（其三） 宋杨万里 y6 chuonliongxi和ong 一叶渔船两小童· shou goo ting zoo zuo chuon zhong 收篙停棹③坐船中。 由w心0uhdg 怪生④无雨都张伞， b07he6u时ieng 不是遮头是使风。 (选自《全宋诗) ①安汇，县多，改名余江县（属西） @复：棉阳用的节竿音村 0草，溪 ①程生图不得 5使风：中临两个小该中中当帆，上快帮流，促使会阳向前后驶 du wan o shi neng gou zhi doo liong oe xioo nai wel shen me cheng zhe san 口读完古诗能够知道，两个小孩为什么撑着伞？(2分) () A.为了遮雨 B.为了遮太阻 C.为了当船帆 D.为了当船桨 s市新州业和种ha四 e神动 2这首诗展示了两个孩童 的特点？(2分》 ①可爱 ②愚味 ③机智 ④无知 xiang tong de chao xid 2o heoo xion shang 在诗中找到与下面的句子意思相同的诗句，抄写在横线上 (2分) 收起竹竿停下船桨坐在船中。 三日国月实到心家乡057 训练 3 亲子共 gu xiang lie xuan 故乡（节选）》 保冬妮 chuun guo chon tian de bo wu woX灯uan you nl ying hong的pao 穿过春天的薄雾， 我喜欢有你樱红的陪伴， 2ou za gu xiang de xioo lu zai meng li hai you no ging aing cao xiong 走在故乡的小路， 在梦里还有那青青草香。 gian bai ci hui mou ning wang 千百次回眸凝望· V0n0奶6en始deah6g zong za xin zhoo na yi mu 夕阳落下了金色的腮红， 总在寻找那一慕。 ya mu chuan guo le song lin de mao 夜幕穿过了松林的睫毛。 yue liang wan:ning ling ar tou ming yu nt xiong yu zai zuo tian de meng ling 月亮湾宁静而透明· 与你相遇在昨天的梦境， aid s ni aing che d始yia ni shi wowo shi ni mei you bo tong 恰似你清澈的眼睛。 你是我我是你没有不同。 hoba7hu立wdag.eh0hu 那变幻无穷的湖水 n弟e kul hub dong lc位ile do yon you duo shoomeng I de xing xing 金色的葵花等来了大雁· 有多少梦里的星星？ ll ming de xioo刘bel 10 shul rom 黎明的消息被露水润泽， 6bd品ydoy地ch0ndnd由动5 n auna yao yuan do leng er you dub snoo dion nian 飞燕草摇曳在春天的山冈， 遥远的风儿有多少惦念， bdiy0meg时l后w0oUn6g yu moo shoucang le yi oong de wen nuan 白云遮盖了午后的山梁。 羽毛收藏了异乡的温暖。 058上司岁U生100 yue liang won ning jina er tou ming aio st n aing che de yon ling 地iuh “月亮湾宁静而透明，恰似你清澈的眼睛。”这句话是 ,把 比 2U0 作 。(3分) A。拟人句 月亮湾 清澈的眼晴 B.拟人句 清澈的眼睛 月亮湾 C.比喻句 月亮湾 清澈的眼睛 D.比喻句 清澈的眼睛 月亮湾 hgV0n抢dn加5 u me yoo ging bo ba huo ma m阳件时0外拉55 ulxi huon ②诗歌的语言非常优美，邀请爸爸或妈妈一起读一读，说出你最喜欢 deb:画bg时ostuo wet shen me 的部分.并说说为什么。(3分 n de lia xiang za na n lai de lin xibo nuo bon gang bon lai nT de ja xiang ni hul dol ③你的家乡在哪里？新来的邻居小伙伴刚搬来你的家乡，你会带这 wel xloo huo bon qu na IT wan wel shen me 位小伙伴去哪里玩？为什么？(3分)137 评分 能结合文本内容或生活经验写出自 3解析 规则 己的心情和感受,得2分;语句通 ①层次:第2级整合与解释 顺,书写正确,得1分。 考查作出解释的能力。 ②方法:综合利用文本信息,对相关内容 训练 家乡如画 作出合理解释 >)>>>>>>>>> ③思路:根据题千中的“水墨画”定位到 解析 第3自然段。这一自然段开头总写了“家 ①层次:第1级获取与推论 乡是一幅水墨画”,接着描写家乡笼罩在 考查获取信息的能力。 一片薄雾中的时候看起来像水墨画,据 ②方法:根据题干中的关键信息,找到 此可以推测因为家乡被薄雾笼罩的时候 找齐相关信息。 营造出来的意境,让作者想到了水墨画 ③思路:根据题干中的“家乡如画”和“像 所以作者才说家乡像一幅水墨画的。故 水墨画”可知,需要在文中找到家乡还像 答案应选C。 答案 什么画,据此定位到第2~5自然段中每个 C 自然段的第1句话,由“家乡是一幅立体 4解析 画”“家乡是一幅水墨画”“家乡是一幅有 ①层次:第3级评价与运用 声画”“家乡是一幅可变的画”可提取 考查创意与运用的能力。 答案。 ②方法:仿照示例,发挥想象,写一写自 答案 立体画 有声画 可变的画 己能为家乡带来的变化 解析 ③思路:分析示例可知,树和绿色是相对 ①层次:第1级获取与推论 应的,垃圾清理和家乡变明亮是相对应 考查获取信息的能力。 的,种下树,画上就会增添绿色;垃圾清 ②方法:根据题干所指,找到、找齐相关 理了,家乡就会变得更加干净。据此可 信息。 以写出做了什么事,带来了什么变化,如 ③思路:由第4自然段中的“画面中,时不 种上鲜花,家乡会变得多姿多彩等。 善 答案 时传来小鸟绸啾声,鸭子嘎嘎声,汽车喇 (示例)种下五颜六色的鲜花 ^声,还有优美动听的山歌声”可知,“这 上更多美丽的色彩 节约一滴水 增添 些声音”指小鸟绸啾声、鸭子嘎嘎声、汽 一线生机 车喇叭声和山歌声。将这些声音对应的 评分 规则 →想象的内容能为家乡带来积极的影 序号填写在横线上。 响,得2分;语句通顺,得2分。 答案 ①③ 单元素养训练 杭 州 训练 大事记”这一表格,从表格中可知,杭州 >>>>>>>>>>>>>>> 曾有过钱唐具、临安等名字。 1解析 答案 钱唐县 临安 ①层次:第1级获取与推论 2解析 考查获取信息的能力 ①层次:第1级获取与推论 ②方法:根据题干提示,定位相关内容所 考查获取信息的能力。 在位置,确定其具体所指 ②方法:根据题干所指,找到、找齐相关 ③思路:根据题干信息定位到“杭州历史 信息并进行比对 138 ③思路:(1)根据题干信息定位到“杭州 择正确答案 历史大事记”可知,1138年,是南宋定都 ③思路:由诗句“不是遮头是使风”并结 于临安,而不是北宋,所以(1)表述错误; 合注释可知,诗中的两个小孩张开伞 (2)根据题干中的“特产”定位到“杭州城 是为了当帆,让风来帮忙,促使渔船向前 市名片”可知,杭州特产有天堂伞、丝绸、 行驶,因此答案应选C. 答案 西湖龙井、临安山核挑等,所以(2)表述 C 正确;(3)根据题干信息定位到“杭州城 2 ①③ 市名片”中的“行政区类别”可知,杭州是 3解析 省会,结合地理位置位于浙江省北部或 ①层次:第2级整合与解释 联系生活常识可知,杭州是浙江省的省 考查整合信息的能力。 会,所以(3)表述错误;(4)根据题干信息 ②方法:在诗句、注释和题干信息之间建 定位到“杭州城市名片”中的“地理位置’ 立联系,综合关键信息确定答案。 可知,杭州位于京杭运河南端,所以(4)表 ③思路:根据题干句子中的关键词“竹 述正确。 竿”“船桨”定位到注释②和注释③,在诗 答案 (1)×(2)/(3)×(4) 中找到带有这两个注释的诗句,并结合 解析 “停”“坐”等关键信息,能够确定与题干 ①层次:第3级评价与运用 中句子意思相同的诗句是“收篇停掉坐 考查创意与运用的能力。 船中”,将其工整地抄写在横线上。 ②方法:借助图文的内容,联系生活实际 答案 收篇停坐船中 介绍杭州。 诗意: ③思路:根据图文提供的信息并联系生 一只渔船上有两个小孩子,(他们)收起 活实际,我们可以向游客们介绍最具有 竹竿停下船桨坐在船中。怪不得没下雨他 杭州特色的地点或事物,如可以介绍杭 们也张开了伞,原来他们不是为了遮头(以 州的美誉、特产,名菜和地标等 免淋湿),而是想用伞当帆让船前进啊 答案 (示例1)欢迎来到杭州,这里有许 训练 故乡(节选) >>>>>>>>>>>) 多美味的名菜,比如西湖醋鱼、叫花童 鸡、东坡肉、龙井虾仁等,你一定会大饱 1解析 口福的! ①层次:第1级获取与推论 (示例2)欢迎来到杭州,这里有许多地道 考查作出推论的能力。 特产,比如天堂伞、丝绸、西湖龙井、临安 ②方法:阅读题干和诗歌内容,判断题干 山核桃等,一定会让你流连忘返 中句子的修辞手法。 (示例3)欢迎来到杭州,这里有很多美丽 ③思路:根据题干中的“恰似”一词可知, 的景点,比如:三潭印月、雷峰塔、断桥 这一句话是比喻句,把月亮湾比作清澈 宋城、钱江新城、灵隐寺、良渚遗址等,让 的眼睛。故答案应选C. 答案 你大饱眼福! C 评分 2解析 规则 →所写内容符合杭州的特点,得2分; 语句通顺,书写正确,得1分。 ①层次:第3级评价与运用 考查反思与评价的能力。 ②方法:选择自己喜欢的诗句读一读,并 l练 舟过安仁五首(其三) )> 说明喜欢的理由 ③思路:和爸爸或妈妈有感情地读一读 解析 诗歌,根据自己的感受选取自己最喜欢 ①层次:第2级整合与解释 的部分,并结合自已对诗歌的理解说一 考查作出解释的能力。 说喜欢的理由。 ②方法:借助注释理解诗句意思,从而选 答案 (示例1)我喜欢“飞燕草摇曳在春 139 天的山冈,白云遮盖了午后的山梁”这一 ②方法:联系生活实际,先说明自已会带 句。这句话让我仿佛看到了轻轻摇曳的 伙伴去家乡的哪里玩,再说明理由。 飞燕草和大朵大朵的自云,让我感到轻 ③思路:先回答自己的家乡在哪里,再结 松自在。 合生活中自己对家乡的了解,选择好玩 (示例2)我喜欢“夕阳落下了金色的腮 有趣的地方,并说明去那里玩的理由。 红,夜幕穿过了松林的睫毛”这一句。这 答案 (示例1)我的家乡在杭州。我会 句话让我感觉到金色的夕阳正为周围的 带新来的邻居小伙伴去爬宝石山,因为 一切梳妆打扮,像是涂上了金色的腮红 爬宝石山不仅能锻炼身体,还能在山上 夜晚的松林正眨着大眼睛,露出美丽的 眺望西湖的美景 睫毛,这一切实在太美了! (示例2)我的家乡在嘉兴市。我会带新 评分 →写出最喜欢的一句话,得1分;说明 来的小伙伴去乌镇游玩,因为这里是著 规则 名的“鱼米之乡”小镇,还有有趣的“水上 喜欢的理由,得2分。 集市”。 3解析 评分 →回答出自己的家乡在哪里,得1分; 规则 ①层次:第3级评价与运用 说清会带小伙伴去家乡某处玩的理 考查创意与运用的能力。 由,得1分;语句通顺,得1分。 第五单元 初步学会思考 人文主题训练 l练 掩耳盗拎 >>>>>>>>>>>> 作出符合文意的解释 ③思路:根据题干信息定位到第3自然段 1解析 中的“于是他更卖力地敲钟,希望尽快把 ①层次:第1级获取与推论 它打碎搬走”。联系句子可知,小偷想尽 考查获取信息的能力 快将大钟打碎搬走,所以卖力地敲钟 ②方法:根据题干所指,定位相关内容所 据此推测,小偷为了达成尽快打碎钟并 在位置,确定答案 搬走这一目的,会尽自己最大的努力,用 ③思路:根据题千中的“想了什么办法” 上最大的力气去砸钟,故A项符合文意。 定位到第2自然段。由“如果我把自己的 答案 A 耳朵堵上,不就听不到响声了吗?”和下 3解析 文中的“小偷找来些棉布,把自己的耳朵 堵住”可知,小偷为了不让别人听见自己 ①层次:第3级评价与运用 考查创意与运用的能力。 敲钟的声音,想的办法是把自己的耳朵 堵上。故A项正确。 ②方法:联系文章内容,发挥想象,写出 答案 A 主人可能会说的话。 2 解析 ③思路:联系上文小偷说的“我已经把耳 ①层次:第2级整合与解释 朵堵上,听不见钟响的声音了,你怎么知 道我在偷你的大钟呢”,可以推测主人可 考查作出解释的能力。 ②方法:找到词语所在位置,联系上下文 能会回答小偷的问题,也可能会就这件