整本书阅读(一)《十万个为什么》(米·伊林)-【一本】小学四年级下册语文同步阅读（统编版）

为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？ 为什么水能带走脏东西？ 本册“快乐读书吧”以“科普作品”为主题 推荐阅读苏联作家来·伊林的《十万个为什么》、 中国的《十万个为什么》、李四光的《看看我们的 地球》、高土其的《灰尘的旅行》和贾兰坡的《人 类起源的演化过程》。让我们用在第二单元学习中 习得的方法阅读这些书籍，进一步了解科普作品的 科普作品 特点，积累更多的科学知识，培养探素科学世界的 整本书阅读 兴趣，同时也提升阅读整本书的能力。 米 米 容 阅 读 有 好 方 法 科普作品阅读小妙招 1.新知识记一记。 科普类读物最大的特点就是传递和普及科学知识，介绍科技发展的前沿状 况，阐述常见现象背后的原因，因此我们在阅读中的首要任务就是要了解读物所 介绍的科学知识。对此，我们可以采用文本标注法或画思维导图的方式，把读物 所介绍的科学知识一条一条地罗列出来，把知识点与知识点、知识点与现象之间 的关系用图画的形式画出来，这样就能更清晰系统地了解读物所介绍的科学知 识了。 2.新问题列一列。 古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”一位哲人也曾说过，发现一 个问题比解决一个问题更重要。我们读书也一样，应该带着问题去读，读科普类 读物更应如此，应多问一个“为什么”。对于阅读中产生的各种疑问，我们应该把 它们罗列出来，然后利用工具书、网络等途径去寻找答案，这样在收获更多的新 知识的同时，也会对科普读物有更深的理解。 3.新发展查一查。 科学知识、技术总是在不断发展，任何一本科普读物所介绍的科学知识及技 术相对于现实世界总是有一定的滞后性，所以我们在了解一个新知识、一项新技 术时，可以查阅一下相关资料，了解相关科学知识的新发展、科学技术的新进程。 这是对科普读物的有效补充。 04000A 整本书阅读 整本书阅读（一） 《十万个为什么》（米·伊林） 导读·整体感知 冬天里，我们会生炉子，为什么一生火，我们就会感觉到热？炉子里的柴为 什么会毕剥作响？烟为什么会从烟筒里冒出，而不向屋里冒呢？要是想把火灭 掉，我们为什么选择用水，而不用又湿又冷的煤油呢？… 这些问题看似普通却又不好回答，它们背后蕴藏着十分深刻的科学原理。 相信你的小脑袋里也充满了疑问，让我们一起到苏联作家米·伊林的《十万个为 什么》中去寻找答案吧！ 韧探·要点梳理 1.这是一本“边走边写”的书，请根据第一章“屋内旅行记”，完成下面的旅行线 路图。 第一站 第三站 第五站 自来水 第二站 第四站 第六站 餐桌和 水龙头 炉灶 2.人身体里最多的成分是什么？ A.脂肪 B.水 C.糖分 D.血 3.铁最好的伴侣和最忠实的朋友是什么？ A.氧 B.硫 C.碳 D.铝 4.许多水果都富含维生素C,下列哪一项属于维生素C的作用？ A.可以促进骨骼生长 B.可以促进钙的合成 C.可以预防坏血病 D.可以预防佝偻病 5.判断下列说法的正误，正确的画“/”，错误的画“×”。 (1)世界上没有透明的铁。 107 霜小学语文同步阅读1四年级下册 (2)银杏树是“活化石”，3亿年前已经出现在地球上了。 (3)并不是皮袄使人体变得温暖，而是人体使皮袄变得温暖。 (4)用空心砖建的房子比用实心砖建的暖和得多。 ( (5)动物界中的大力士是螳螂，能将一块相当于自身重量50多倍的石头搬走。 ( 精使·思维碰撞 选文一水能不能把房屋炸毁？ 从表面上看来，水是无害的东西。然而，却时常发 生这样的事情：水像火药那样爆炸起来。而且火药算 什么！如果你不善于对付水的话，它比火药还要危险 二十倍。 有一次，水炸毁了一座五层的大楼，二十三人不幸 遇难(nànnan)。 为什么会发生这样的事情呢？ 原来，这座大楼里面有一个工厂。 在底层有一个大锅炉，锅炉里面的水足有一池塘那么多。 锅炉在工作的时候，里面的水沸腾了，水蒸气便通过管道来到蒸汽机里面。 有一次，锅炉工忘记按时添水，锅炉里面的水就剩得越来越少。可炉子这时还在 继续烧着，炉壁也被烧得通红。锅炉工却并没有意识到这一点，一下子就把水灌 到了烧得通红的锅炉里。可是，你知道的，把水浇到火红的钢铁上会出现什么情 况，它会瞬间全部转化为水蒸气。锅炉里面贮(chǔ2hù)存的水蒸气太多了，炉 壁经受不住巨大的压力，就炸裂了。 此外，德国还发生过更为严重的事故：有一次，二十二个蒸汽锅同时爆炸，把 周围的房屋全部炸毁了。蒸汽锅的碎片甚至飞到了距离爆炸地点半公里远的 地方。 108 整本书阅读 你看，水蒸气是多么可怕的东西啊」 就是你的家中，每天也有几千个“蒸汽锅”在爆炸，只不过并不大，都是很小 的爆炸。当炉子里面的劈柴在毕剥作响的时候，那就是水在爆炸。完全干燥的 劈柴是不存在的，劈柴里面总是有水分。由于强大的热量，水很快就变成了水蒸 气，使木头的纤(xian qian)维破裂，从而发出响声。 1.在文中括号里用“/”选择正确的读音。 2.读第6自然段，思考水炸毁大楼的原因，用简洁的语言填写示意图。 大楼底层的大锅炉烧水产生水蒸气 大楼被炸毁 3.判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。 (1)水蒸气只有在大量聚集的时候才会发生爆炸，量少是不会爆炸的。( (2)文中列举了不少事例，主要是为了更好地说明水是怎样产生爆炸的。( (3)“为什么会发生这样的事情呢？”这个句子在文中主要起引发读者思考、引 出下文的作用。 ( 4.沸腾的水能产生巨大的能量，下列哪一项发明运用了这一原理？ ( A.火箭 B.蒸汽机 C.新能源车 D.水车 5.“如果说水蒸气可以炸毁房屋，那么冰则可以炸毁一座山”，冰爆炸的威力也不 可小看，读一读《十万个为什么》，想一想为什么冰能炸毁一座山。 109 霜小学语文同步阅读四年级下册 选文二【黏土是怎么变成瓦罐的？ 要想用黏土制作一只瓦罐，首先得准备一块黏土， 加入大约1/3的水揉匀。再往里面加入少许细沙，将 其揉入黏土团，直到看不见沙粒为止。 陶工制罐是在一个特制的转盘上进行的。转盘的 中间有一根轴，用脚来控制它的转动。陶工把一团黏 土放在转盘中央，大拇指摁进黏土中，另外四指在外面扶着。随着转盘的转动， 黏土团渐渐形成圆形的泥坯。 这就像我们用圆规画圆，通常是圆规动而纸不动一样。但是在陶工这里，是 “纸动而圆规不动”。转盘相当于纸，陶工不动的手指相当于圆规。 黏土罐的泥坯做出来后，还需要晾干。然后放进窑里用火烧。未经烧制的 黏土罐一旦遇水就会重新变成一团泥。 需要注意的是，泥坯一定要千透，否则烧制的时候会开裂。这是因为残留在 泥坯中的水分受热变成了水蒸气，水蒸气占的空间比水大许多倍，它就冲破罐体 跑了出来。 为什么要将罐子放进窑里烧呢？因为在高温的状态下，黏土颗粒可以熔化 并彼此黏结起来，变成了一整块，而不是单独的颗粒。因此即便遇到水，它也不 会再变成黏土团了。 烧好的罐子颜色变成了砖红色，可以用来装水了。只是它还有个缺点 会渗水。因为烧制后的黏土颗粒之间还有小孔，水会从这些小孔中流出去。 要想罐子不渗漏，可以在它的外面涂一层釉，就像我们日常使用的瓦罐一 样。给罐子上釉的最简单方法是在泥坯放进窑里之前，把盐、沙子用水调和，涂 在泥坯表面，再放进窑里去烧。烧制时，盐、沙子和黏土熔合，就会得到一层密不 透水的釉。 110 整本书阅读 1.下列关于制作瓦罐的步骤，正确的是哪一项？ A.揉和 捏塑 晾晒烧窑 一上釉 B.揉和—捏塑—烧窑—上釉—打磨 C.揉和一 打磨—捏塑—烧窑—上釉 D.揉和—捏塑— 晾晒一上釉—烧窑 2.判断下列说法的正误，正确的画“/”，错误的画“×”。 (1)陶工做罐子的时候转盘动而手指不动。 (2)在制作罐子的过程中，水是必不可少的。 (3)罐子捏制成型之后可以直接放到窑里烧。 (4)制作罐子需用到黏土团、水、转盘等材料和工具。 3.如果我们在制作罐子的过程中没有将罐子放进窑里烧一烧，罐子就 4.为什么泥坯没干透时烧制会开裂？请用“ ”在文中画出来。 5.在制作瓦罐的过程中，揉制黏土时为什么要加水呢？相信你一定能从全书中 找到答案！ 结语〈 在这本书中，米·伊林带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、 炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，却不那么容 易回答的问题，并用浅显易懂却又富有启发性的语言向读者进行了解释。 我国著名科普作家高士其曾在《人民日报》上用“内容丰富，文字生动， 思想活泼，段落简短”这样16个字来概括米·伊林作品的写作特点。我们在 阅读过程中，收获的不仅仅是他所传递给我们的科学知识，还有高超的表达 艺术。这也正是米·伊林的《十万个为什么》的魅力所在。 111②方法：根据文中形象的行为和相关事件，评 评分利则 价其特点。 表明自己的观点，得1分：理由合理、语句通顺， ③思路：本文讲的是老虎要吃掉狐狸，孤狸为 得2分。 了脱险，假称自己是上天派来的，并借助老虎 译文：老虎寻找各种野兽并吃掉它们，抓到 的威势吓跑百兽，让老虎信以为真的故事。 (一只)狐狸。狐狸说：“你不敢吃我。上天派 可针对狐狸的所作所为，从正反两方面对其 遣我为各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违 作出评价。 抗上天的命令。（如果）你认为我的言语不真 答案（示例1）我觉得狐狸是狡猾奸诈的。 因为它利用百兽对老虎的畏惧来编造谎言， 实，我走在你前面，你跟随在我后面，看看各 借助老虎的威势吓跑百兽。 种野兽见了我有敢不逃跑的吗？”老虎认为 (示例2)我觉得狐狸是聪明勇敢的。因为它 (狐狸的话)正确，所以就和它（一起）走。野 在危急的情况下，能够保持镇定，凭借自己的 兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害 智谋逃脱虎口。 怕自己才逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。 整本书阅读！科普作品 整本书阅读 (一 《十万个为什么》（米·伊林） 产生水蒸气，产生的水蒸气又通过管道来到 初探·要点梳理 蒸汽机里。有一次锅炉工忘记了按时往锅炉 1.炉子锅架 餐具柜衣橱 里添水，水越烧越少，炉壁被烧得通红。这时 2.B 侯再往里边加水就会瞬间产生大量的水蒸 3.C 气，锅炉承受不住水蒸气产生的压力，就爆炸 4.C 了。据此概括作答。 5.(1)×(2)/ (3)/(4)/(5)× 答案锅炉工忘记添水，炉壁被烧得通红 精读·思维碰撞 往通红的锅炉里灌水，瞬间产生大量水蒸气 选文一{水能不能把房屋炸毁？ 炉壁承受不住巨大的压力，锅炉炸裂 1.nan zhiùxian 3.解析 2解析 ①层次：第1级整体感知 ①层次：第2级获取信息 考查把握文章的主要内容的能力。 考查把文章中的相关信息加工成新的信息的 ②方法：从文中获取有效信息并加以理解，判 能力。 断选项的正误。 ②方法：根据题干所指，定位文中相关段落， ③思路：阅读选文可知，选文中列举了两种情 找到相应内容并进行概括提炼。 况，一种是水蒸气引发的大爆炸，还有一种是 ③思路：阅读第6自然段可知，锅炉烧水时会 劈柴燃烧时的微型爆炸，后者的水蒸气量并 165 不多，但也会发生爆炸，因此(1)表述错误。 2.(1)/ (2)/(3)×(4)/ 文中列举两次蒸汽锅爆炸事故和家中烧劈柴 3.解析 时的小爆炸事件，都是在说明水是怎样引发 ①层次：第2级获取信息 爆炸的，因此(2)表述正确。选文中先是讲了 考查找到相关信息的能力。 水爆炸事故，然后用“为什么会发生这样的事 ②方法：根据题干定位到相关段落，提取相关 情呢”引出水发生爆炸的原因，这句话可以引 信息作答。 发读者思考，并有承上启下的作用，因此 ③思路：根据题干信息定位到第4自然段。 (3)表述正确。 答案(1)×(2)√(3)/ 由“未经烧制的黏土罐一旦遇水就会重新变 4.B 成一团泥”可提取答案。 5.秋天的时候，岩石的缝隙里会渗进很多水。 答案不能盛水，遇水会化成一团泥 冬季则结成了冰。可是，冰所占的地方要比 4.这是因为残留在泥坯中的水分受热变成了水 水大很多，这时候，冰就会朝各个方向挤压， 蒸气，水蒸气占的空间比水大许多倍，它就冲 坚硬的石块就被撑裂了。 破罐体跑了出来。 选文二！黏土是怎么变成瓦罐的？ 5.解析 1.解析 ①层次：第5级创意运用 ①层次：第1级整体感知 考查语言表达的能力。 考查把握文章的主要内容的能力。 ②方法：阅读整本书，找到相应内容，提炼 ②方法：根据题干找到相应内容，概括提炼出 概括。 答案。 ③思路：本题属于阅读拓展延伸题目，需要阅 ③思路：细读选文，我们可以找出制作瓦罐步 读原著，找到相关内容，再提炼概括。原著 骤的关键词句“首先得准备一块黏土，加入大 中，往黏土中加水可以减少黏土颗粒的摩擦， 约1/3的水揉匀”“黏土团渐渐形成圆形的泥 使它们彼此靠近，同时，水对黏土制品的塑形 坯”“黏土罐的泥坯做出来后，还需要晾千” 起了很大的作用：黏土制品干燥时，水分蒸发 “给罐子上釉的最简单方法是在泥坯放进窑 了，黏土颗粒离得更近，黏土制品也就更加结 里之前…再放进窑里去烧”。据此可概括 实。据此可概括出答案。 提炼出制作瓦罐的步骤：揉和、捏塑、晾晒、上 答案既可以让黏土成形，又可以让黏土颗 釉、烧窑。 答案D 粒挨得更加紧密，使瓦罐更加结实。 整本书阅读（二） 《十万个为什么》（中国） 5.蜈蚣在爬行的时候，每只脚都遵循了“不妨碍 初探·要点梳理 相邻的脚”"的规则，这样蜈蚣就能有条不紊地 1.白细胞血小板炎症反应 凝血反应 前进了 2.鳞片角质层角质鳞 精读·思维碰撞 3.B 记忆可以保存多久？ t0+0044++卡+0+t400t0+0044+4+t 4.(1)×(2)/ 1.感觉记忆短期记忆长期记忆 166