第2单元 自然科技 单元要素训练-【一本】小学四年级下册语文同步阅读（统编版）

如何通过一其骨架化石推断黄河象的经历？ 恐龙是怎么飞向蓝天的？纳米技术为我们的生活 带来了怎样的变化？天地万物间，奥积无穷多。 相信好奇的你一定迫不及待地想要寻找答案啦！ 快快乘坐“知识探索号”列车，去发现秘密吧！ 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 自然科技 第二单元 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 读 有 方 好 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决 1.联系上下文来解决问题。 在读科普类作品的时候，我们往往会遇见很多不理解的词语。对此，我们可 以先仔细阅读文章，再通过联系上下文的方式来解决问题。 在阅读《寻找四翼恐龙（节选）》时，我不理解“演化”这个词 语，后来通过联系上下文，我明白了这个词语的意思」 2.结合生活经验来解决问题。 结合我们的生活经验也是解决问题的好方法。我们会发现，自己身边的事 物有时也可以作为解决问题的依据，帮助我们理解文章内容。 比如《纳米离我们并不遥远》提到了钠米技术在衣服上的应 用一在化纤布料里加入少量的金属纳米颗粒可以解决衣服静电 的困扰，我在生活中就可以找到依据 3.通过查阅资料来解决问题。 查阅资料可以帮助我们理解不懂的内容。如果通过文章和生活经验都无法 找到问题的答案，那么我们可以借助网络、书籍、期刊等多种途径，认识各种未知 的事物。 在阅读《琥珀》时，我不明白为什么“从那块琥珀，我们可 以推测发生在几万年前的故事的详细情形”。通过查资料，我知道 了琥珀的形成需要很长的时间。 00009 第二单元「自然科技 单元要素训练 训练 说明文 用时：分钟「总分：11分得：分」 视讲吾罩 课文衔接◆从小小的琥珀中，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。接下来， 让我们去看一看巨大的黄河象化石，猜一猜两百万年前在这头黄河象的身上又发生了怎样 的故事。 黄河象 对应课文◆©琥珀 在北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一 具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这 具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎，全部是由骨 骼化石安装起来的。化石前端是三米多长的大象 →这些对于黄河 牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保 象化石各部分骨架结构 的详细介绍说明了 存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端 什么？ 趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整 地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人 们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向 前跑。 科学家假想这具黄河象化石的来历。大约两百 万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，荒 草丛似乎要燃烧起来。几棵栎树呆立不动，一群一 群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地 向东流去。 017 一图小学语文同步阅读四年级下册 一群黄河象，在一头老象的带领下，扑踏扑 踏地从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨得 有气无力。一望见前边有一条小河，它们就高兴 地跑起来。老象跑在前头，最先来到河边。它伸 长了鼻子去吸河水，可是水位很低，它够不着， 只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里，美 美地喝一顿，再洗个 →作者为什么这样写 澡，那才凉爽呢！老象 呢？他推测的依据是什么？ 的右脚正好踩在一块 椭圆形的石头上，石头 往下一陷，它抬起的左 脚来不及往回收，一下 子就踏进河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了 进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的 老象呢？不一会儿，老象身子一侧，栽进河里。 它使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起 头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。 紧跟在后边的象群，惊恐地望着在淤泥里挣 扎的老象，它们吓得顾不上喝水，回头四散逃跑。 陷在淤泥里的老象终于不能动弹了。日子 一天天过去，老象被河水冲积的泥沙掩盖起来。 它的尸体腐烂了，骨骼和大牙却慢慢地变成了石 头一样的东西。 →为什么作者认为上边 两百万年过去了，大地发生了巨大的变化。 的故事发生在两百万年以 往日的草原升成了高原，一座座山岭耸出了地 前呢？ 面，一条新的大河又从老象安息的地方流过。 018 第二单元|自然科技 1973年的春天，甘肃省的一些农民在这里挖掘 沙土，忽然发现沙土中有一段洁白的象牙。他们立 即向当地政府报告。后来，人们在当地政府的指挥 下进行挖掘。化石全部露出来了，人们可以清楚地 看到，一头大象的骨架，斜斜地插在沙土里，大象的 脚踩着石头。从它站立的姿势，可以想象出它失足 落水那一瞬间的情景。从它各部分骨头互相关联的 情况，可以推想出它死后没有被移动过。 1.形成解释结合文章内容，写出下列词语的意思。(2分) (1)昂首阔步： (2)有气无力： 2.形成解释联系黄河象化石形成的过程，说说下面推测的依据是什么。(2分) 本题形式同课后题。 老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚 来不及往回收，一下子就踏进河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了进去。 3.评价鉴赏“这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎，全部是由骨骼化石安装起 来的。”这句话中的“全部”能不能删掉？请表明观点并写出你的理由。(3分) 4.创意运用请你认真阅读文章，提一个你认为最有价值的问题，并试着解决。 (4分) 本题形式同课后题。 (1)问题： (2)解答： 019 一图小学语文同步阅读四年级下册 训练 科普文 用时： 分钟1总分：13分得： 分频家 课文衔接◆亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。 古生物学家们对此提出了许多假说，希望能够全面揭示这一历史进程，让我们一起去看看吧！ 寻找四翼恐龙（节选） 徐星 对应课文◆⑥飞向蓝天的恐龙 发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝 地在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索 恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。对此，他们提出了许 多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今 天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱 翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学 会飞行，恐龙也是如此。从力学角度来解释这种说法自然是容易的。此外还有 假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了 飞行。 提出假说只是第一步，对古生物学家们来说，关键是找到证据，而这个证据 就是化石。古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的 区域寻找化石。终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的 问题。这个化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可 以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。更重要的是，它非常 小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。 这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。 此外，古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么 这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，鸟类以外的所有会飞的动物都有这样 020 第二单元|自然科技 一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。例如， 蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼 状态。而鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过，鸟类可能也曾经有过这样的四翼状 态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。这只恐龙代表着演化过程 的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。此后，他们 又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东省天宇自然博物馆 找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上 也有。早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。也许恐龙变成鸟类就经历了这样一 个过程：它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就 渐渐退化了。 (有改动) 1.获取信息下列对文章内容的理解正确的是哪一项？(2分) A.对古生物学家们来说，提出假说是研究的最关键的一步。 B.四翼状态指不仅前肢上有翼，翼还延伸到后肢上的现象。 C.古生物学家们在恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛，这说明恐龙很漂亮。 D.因为鸟类用前肢飞行，后肢奔走，所以它们也有过四翼状态。 2.获取信息鸟类前肢的作用是 ,后肢的作用是 。(2分) 3.评价鉴赏文章第2自然段的画线部分运用了 的说明方法，好处是 。 (3分) 4.评价鉴赏“也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：它们早期生活在地面，慢 慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了”中的“也许”可以 去掉吗？为什么？(3分) 5.创意运用假如你是一个解说员，你会怎样向大家简明扼要地说明恐龙可以飞向 蓝天的原因呢？(3分) 本题形式同课后题。 021 一图小学语文同步阅读四年级下册 训练 说明文 用时：分钟总分：13分得： 分柳频讲答家 课文衔接◆纳米技术就在我们身边，给我们的生活带来了深刻的影响。我们的生活中哪里 能看到纳米技术的影子呢？去有趣的文章中寻找答案吧！ 纳米离我们并不遥远 对应课文⑦纳米技术就在我们身边 什么是纳米技术？ 1纳米是1米的十亿分之一。纳米技术，也称毫微技术，是研究结构尺寸在 1纳米至100纳米范围内材料的性质和应用的一种技术。它是现代科学和现代 技术结合的产物。 纳米技术具有广阔的应用前景，它对信息、生物工程、医学、光学、材料科学 等领域都将产生深远的影响。 对普通百姓来说，纳米是一个远比网络、基因更为陌生的科技新名词，似乎 既不可“望”更不可及。其实纳米离我们的生活并不遥远，让我们从自己身边的 衣、食、住、行说起。 在人们格外追求美的今天，工业化布料带给我们许多的烦恼，如衣服的静电 现象。我们每一个人在脱衣服时都曾有过被静电所扰的经历，而应用纳米技术， 在化纤布料里加入少量的金属纳米颗粒就可以使这一问题迎刃而解。 在食物中添加纳米颗粒，可以除味杀菌。聪明的厂家将这一技术应用到冰 箱生产技术里，生产出可以抗菌的冰箱，放在里面的食品被延长了食用期，人们 不用过于担心食品腐烂。在食品制造中采用纳米技术，可以帮助我们提高肠胃 吸收能力。 把纳米技术运用到涂料中，可以使外墙涂料的耐洗刷性由原来的1000多次 提高到1万多次，老化时间也延长了两倍多。玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层，可 以制成自洁玻璃和自洁瓷砖，任何粘在表面上的脏物，包括油污、细菌，在光的照 022 第二单元|自然科技 射下由于纳米的催化作用，可以变成气体或者容易被擦掉的物质。 过去轮胎通常是“一统天下”的黑色，原因是生产橡胶制品过程中需要加入 炭黑来提高强度、耐磨性和抗老化性。但运用纳米材料生产的轮胎不仅色彩鲜 艳，性能上也大大提高，轮胎侧面胶的抗折性能由10万次提高到50万次。不久 的将来，我们周围的汽车、摩托车、自行车轮胎都将是彩色的，我们的街道将汇成 五彩缤纷的流动风景。 目前已有许多防晒油、化妆品因为加入了纳米颗粒而具备了防紫外线的 功能。 (有改动) 1.整体感知本文主要从衣、食、、 等五个方面说明纳米技术在现实 生活中的运用。(3分) 2.获取信息 纳米技术对我们的生活有很大的影响，请你根据文章内容补全下图。 (3分) 食 食物加纳米 冰箱应用 3 颗粒 纳米技术 提高肠胃 吸收能力 3.获取信意下列对文章内容理解正确的是哪一项？(2分) ( A.纳米技术是研究结构尺寸在1纳米至100纳米范围内材料的性质和应用的 一种技术。 B.对普通百姓来说，纳米技术是很遥远的。 C.任何物体的表面涂上纳米薄层后，都能制成自洁玻璃和自洁瓷砖。 D.随着纳米技术的发展，轮胎生产将进入黑色“一统天下”的阶段。 4.获取信息根据文章内容填空。(3分) 把纳米技术运用到涂料中，可以使外墙涂料的 由原来的 提高到 023 三围小学语文阿步阕读四年级下册 5.创意运用如果让你来利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？发挥 想象写一写。(2分) 本题形式同课后题。 训练 科普文 用时： 分钟总分：16分得： 分 视频饼海囊 课文衔接◆飞离地球、邀游太空是中华民族很久以来的梦想。我国航天事业不断发展，从 古老的飞天梦想，到万户的勇于实践，再到探月工程，一次次的瞩目成就离不开中华民族一 代代人的努力。 中国探月工程“绕、落、回”三步走圆满收官 对应课文◆⑧千年梦圆在今朝 2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品以接近第二宇宙速 度返回地球，按照预定方案降落在内蒙古四子王旗着陆场。这是人类探月历史 60年来由中国人书写的又一壮举，标志着中国探月工程“绕、落、回”三步走收官 之战取得圆满胜利。 11个飞行阶段，23天归家历程 嫦娥五号任务是中国航天领域迄今最复杂、难度最大的任务之一。嫦娥五 号探测器由中国航天科技集团公司第五研究院（筒称“中国航天科技集团五院”） 抓总研制，由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成，共有15个分系统，承担着中国 首次月球无人采样返回的重大任务。 嫦娥五号探测器经历了发射入轨、地月转移、近月制动、环月飞行、着陆下 降、月面工作、月面上升、交会对接与样品转移、环月等待、月地转移、再入回收 11个阶段，历时23天。 嫦娥五号完成的月球轨道无人交会对接与样品转移动作，更是世界首次，增 添了世界探月历史的新纪录。中国航天科技集团五院嫦娥五号探测器系统副总 024在村庄之外，古城墙的近旁。我手拄拐 悬切，昨夜三更时分下了一场好雨，使得虚浮 杖徐徐漫步，转瞬已是太阳西落。天公情意 无定的人生又度过了凉爽的一天。 第二单元 自然科技 单元要素训练 训练1黄河象 骨架保存完好的特点。如果删去“全部”，就 1.(1)仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋， 没有强调的语气和效果了。“全部”体现了 意气昂扬。文中指大象仰着头大步向前跑。 说明文语言的严谨性和准确性，因此不能 (2)形容没有气力，无精打采的样子。文中指 删掉。 黄河象因为疲惫、干渴，失去力气和精神的 答案不能删掉。因为“全部”强调了这具大 样子。 象骨架除了尾椎，其他部分都是由骨骼化石 2.解析 安装起来的，突出了骨架的完整性。如果删 ①层次：第3级形成解释 掉，表达就不准确、不严谨了。 考查对关键内容作出符合文意的解释的 评分规则 能力。 表明观点，得1分：结合文章内容说明理由，得 2分。 ②方法：在文中找到相关内容，联系上下文进 行分析概括。 4.(示例1)(1)从哪里可以看出大象死后没有被 ③思路：根据最后一个自然段中的“从它站立 移动过？ 的姿势，可以想象出它失足落水那一瞬间的 (2)从它各部分骨头互相关联的情况，可以推 情景”可知，黄河象化石的形态是题千内容推 想它死后没有被移动过。 测的依据。据此概括出答案即可。 (示例2)(1)“在一百多块脚趾骨中，连三四厘 答案黄河象化石刚被挖掘出来时的形态： 米长的末端趾骨也没有失掉。”这句话运用了 一头大象的骨架，斜斜地插在沙土里，大象的 什么说明方法？有什么作用？ 脚踩着石头。 (2)列数字。这句话通过具体的数字直观地 3.解析 说明了黄河象化石的完整性。 ①层次：第4级评价鉴赏 训练2 寻找四翼恐龙（节选） 考查评价语言表达效果的能力。 1.B ②方法：先表明观点，然后从词语的意思出 发，探索它在文中所达到的效果。 2.解析 ③思路：解答这类题时，先回答“不能删掉”， ①层次：第2级获取信息 再根据文章内容分析这样写的好处。“全部” 考查找到相关信息的能力。 在这里表示这具大象骨架除了尾椎，其他部 ②方法：根据题干所指，找到、找齐相关信息。 分都是由骨胳化石安装起来的，突出了这具 ③思路：仔细阅读文章，由第3自然段中的 141 “鸟类用前肢飞行，后肢奔走”可知答案。 一样进行拍打，这样就可以协助恐龙飞行：其 答案飞行奔走 次，我们发现这些恐龙非常小，只有火鸡大 3.作比较 更加形象、具体地说明了化石的 小，体重的特点也有助于飞行，所以有的恐龙 大小 可以飞向蓝天。 4.解析 侧练3纳米离我们并不遥远 4*44 ①层次：第4级评价鉴赏 1.住行用 考查评价语言表达效果的能力。 2.①除味杀菌 ②延长食品食用期 ③食品制 ②方法：先表明观点，然后从词语的意思出 造中采用纳米技术 发，探索它在文中所达到的效果。 3.解析 ③思路：解答这类题时，先回答“不可以去 ①层次：第2级获取信息 掉”，再根据文章内容分析这样写的好处。 考查找到相关信息的能力。 “也许”表示不很肯定的意思，放在句中表示 ②方法：根据题干所指，在文中找到相关信 “恐龙变成鸟类可能经历了这样一个过程”。 息，比对后选出答案。 如果去掉“也许”，句子的意思就变成了“恐龙 ③思路：由第2自然段中的“纳米技术…的 变成鸟类肯定经历了这样一个过程”，和原意 一种技术”可知，A项表述正确。 不符。“也许”的使用，体现了说明文语言的 答案A 准确性，因此不可以去掉。 4.耐洗刷性1000多次1万多次 答案不可以去掉。因为“也许”表示不很肯 5.(示例)我会用它来制作纳米机器人，将其送 定的意思，如果去掉，句子的意思就成了“恐 人病人体内，帮助医生进行微创手术。 龙变成鸟类肯定经历了这样一个过程”，与原 训练4 中国探月工程“绕、落、回”三步走 文的意思不符。“也许”的使用，体现了说明 圆满收官 文语言的准确性，所以不可以去掉。 1.(1)/ (2)×(3)×(4)/ 5.解析 2.解析 ①层次：第5级创意运用 ①层次：第2级获取信息 考查语言表达的能力。 考查找到相关信息的能力。 ②方法：根据题干要求，结合文章内容进行 ②方法：根据题干所指，找到、找齐相关信息。 表达。 ③思路：由“嫦娥五号探测器经历了发射入 ③思路：根据题千中的“恐龙可以飞向蓝天的 轨、地月转移、近月制动、环月飞行、着陆下 原因”，定位到第2自然段。由“发现它的前 降、月面工作、月面上升、交会对接与样品转 肢有了可以用来飞翔的羽毛…它甚至可以 移、环月等待、月地转移、再入回收11个阶 站在你的手掌上”，可知恐龙可以飞向蓝天的 段”，可得出答案。 原因。据此用自己的语言，从解说员的角度 答案地月转移环月飞行交会对接与样 进行表达。 品转移月地转移 答案（示例）大家好！恐龙为什么可以飞向 3.①嫦蛾一号卫星成功发射②2010年10月 蓝天呢？首先，在很久以前，有些恐龙的前肢 1日③嫦娥三号探测器成功落月①2019年 有可以用来飞翔的羽毛，可以像现在的鸟类 1月3日 142 4.“整整”表示完完整整的意思，表现了时间很 ③思路：结合文章内容可知，中国探月工程已 漫长。这个词语的使用，表现了科学家们为 经发展了很长的时间。“中国探月的脚步不 中国探月工程作出了巨大的贡献。 曾停歇”表明中国探月的进程从未停止，并将 5.解析 持续下去。据此组织语言作答即可。 ①层次：第3级形成解释 答案（示例）中国探月的时间非常漫长，从 考查对关键内容作出符合文意的解释的 2007年到2020年，我们终于实现了“嫦娥奔 能力。 月”的千年飞天梦想。从嫦娥一号到嫦娥五 ②方法：根据题干信息，找到相关内容，联系 号，中国人不断探索月球的奥秘，并将继续探 上下文，理解句子意思。 索下去。 单灵拓展训练 训练1 活的美好。因为5G可以解放人们的双手，可 5G为生活添彩 1.检票家居生活 以帮助人们节省时间，这样人们就可以把宝 虚拟现实技术 贵的时间用在更重要的事情上。比如，有了 2.解析 “活”起来的智能家居之后，爸爸妈妈就不用 ①层次：第2级获取信息 自己扫地，刷碗，给我们热早饭了，就会有更 考查找到相关信息的能力。 多的时间来陪我们了。 ②方法：阅读材料，找到材料中与选项表述相 训练2 菌儿自传（节选）》 关的信息，比对后选出答案。 1.解析 ③思路：根据【材料一】中的“在北京大兴国际 机场一路刷脸就能坐上飞机”可知，D项 ①层次：第1级整体感知 表述正确。 考查把握文章的主要内容的能力。 ②方法：阅读指定段落，在理解每句话意思的 答案D 基础上，梳理段落内容。 3.解析 ③思路：句①介绍“菌儿”的小，句②介绍“菌 ①层次：第4级评价鉴赏 儿”的轻，句③继续介绍“菌儿”的小和轻。据 考查发表看法的能力。 此可以判断题千中的这句话应该放在第6自 ②方法：结合材料内容和生活实际，表明自己 然段的开头，起总领全段、引出下文的作用。 的观点并说明理由。 答案C ③思路：可以认同任意一方的观点。若是认 2.小（示例）小得使你们肉眼看得见灰尘的纷 同5G会让人们从多方面体验生活的美好，可 飞，看不见我们也夹在里面飘游。 以根据材料中提到的5G的优势，结合生活实 3.因为中国的古人已经用过了这个名字，而且 际，说明理由。若是认同亲力亲为更能让人 “菌儿”嫌“子”字有点大人气，太名贵了，不如 们体验生活的美好，可以结合自己当下的生 “儿”字谦卑，不如“儿”字来得小巧而逼真。 活体验，说明理由。 4.A 答案（示例）我认为5G更能让我们体验生 5.(示例1)“勿因味美而忘毒”是什么意思？ 143