期中·真题组合训练-【一本】小学六年级上册语文同步阅读（统编版）

一本：同步阅读学语文六年级上册 中 真题组合训练 真题 文学类文本 用时： 分钟 总分：13分得： 分 (2021·浙江省杭州市临安区期未测试卷)阅读下面的文章，完成文后的问题。 歪儿 冯骥才 ①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖 细的召唤声：“来玩踢罐电报呀一” ②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗 画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一 个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住 一个乘机躲藏的孩子顶替他才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是 个苦差事。 ③然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小 红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭：眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵， 明显地一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种 游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞…大家玩的罐儿还是他家的呢！ 只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，如果没有这宝贝，说不定大家嫌他 累赘，不带他玩了呢！ ①我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就 是为我发明的一我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢 罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它 可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜 向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时， 我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现…就这样，我成了 当然的英雄，得意非凡：歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅 猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，快快无奈地痛哭不止… 他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们 都感觉自已做了什么不好的事，默默站了好一会儿才散。 ⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁 罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？ 122 期中真题妇合训川练 我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子 一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么悦耳、那么刺激，原 来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他 招手，叫他来玩儿。 ⑥歪儿回到了我们中间。 ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待 着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄：有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住， 好顶替他。大家相互配合，心领神会，作假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要 被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院 内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的 胸脯急促起伏，这异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼晴竞然睁得很大，目光兴奋、亲 热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样 一双眼睛，就看我们能不能把它们点亮。 (有删改) 1.根据阅读的目的选择合适的段落进行快速阅读，完成下面的练习。(5分) (1)为了快速了解“踢罐电报”的玩法，我会重点阅读第( )自然段。(3分) 捉孩下庄 分批淘汰 重新开始 (2)重点阅读第④~⑦自然段，先以歪儿的视角概括“游戏风波”，再梳理“我”对歪儿的情感 或态度的变化。(2分) 事情发展： 歪儿坐庄 歪儿扔罐 情感（态度）变化： 感到不安 亲密快乐 2.文章第④自然段中写“我”“很快成了佼佼者”，“我”成为“佼佼者”体现在哪些方面？(2分) 3.从第⑦自然段画“ ”的句子想开去，你能从“异常的快乐”中体会到什么？(2分) 4.我能抓住关键句，把握作者写这篇文章想要表达的主要观，点。(4分) 关键句： 主要观点： 123 二：同步园读小学语文六年级上册 真题 说明性文本 用时： 分钟「总分：18分得： 分 (2021·福建省莆田市秀屿区东峤中心小学期末测试卷)阅读下面的文章，完成文后的问题。 未来人类会变得更“难看”吗 ①国外媒体称，根据科学家的预测，人类未来在相貌上有几大变化，这些变化会造成人类 在外貌上更为难看。不过，根据用进废退的进化原则和达尔文的适者生存理论，可以对科学家 预测的这些人类未来的相貌变化做一些可信度方面的解读和分析。 ②科学家预测，未来人类身高将普遍达到182.8~213.4厘米。这是因为营养摄入的改善， 以及更先进的医学技术发展。 ③这一预测的可信度居中，因为人类的身高不只是取决于营养，还受制于多种因素，例如 气候。从气候和能量利用上看，矮个子在灵活度、散热、耐力方面有优势，消耗的食物少，而高 个子消耗的食物更多。所以高个子适应寒冷的北方，矮个子则适应炎热的南方。只要气候有 差别，人的身高就不会只是普遍地增高。同时，根据热力学第二定律，一个系统越大，维持系统 的成本就越高。人越高，体积越大，这个系统就越难维持。 ④所以，在延长寿命和维持身高之间，必然会产生一种平衡，自然未必会使人的身高普遍 增长。 ⑤科学家还预测，未来人的大脑体积将会减小，或许这是因为计算机将会帮助人运行很大 一部分记忆和思考功能。这一预测的可信度居中，但也未必靠谱。因为，研究发现，人类的大 脑容积还在增加，科技让人类有时能一心两用，所以大脑细胞将增多，大脑也会增大。 ⑥科学家也预测，人类将拥有更大的眼睛，而嘴巴则将变小。这一预测的可信度低，因为 给出的“交流将通过表情和眼神实现”的理由不充分。无论现在还是未来，人们的交流主要还 是通过说话、电话、网络在进行，表情和眼神只是很小的一部分，属于体态语言。而且这一理由 也不能解释人类的嘴巴为何会变小。 ⑦科学家预测，未来人们吃得越来越好，但是消耗量越来越小，因而会变得越来越臃肿，甚 至变成十足的“四下巴”胖子。这一预测的可能性最高。因为，现在人类已经养成了少动多坐 和饮食营养大大超标的生活方式，加上“节俭基因”的作用，人们除了会变得越来越胖，各种富 贵病也会缠绕人类，“四下巴”的胖子也不过是胖子中的一种。 ⑧科学家同时预测，因为使用中央加热系统和保暖的衣物，未来人类毛发会进一步退化， 皱纹会增多；同时由于臭氧层的逐渐损耗，过量的阳光照射可能会导致人的皮肤变黑。 ⑨这个预测实际上是三个问题。其，，“人类毛发会进一步退化，皱纹会增多”并不成立， 124 期中真题妇合川练 因为人类并非都用中央加热系统和保暖的衣物，而且自然界存在四季。其二，“过量的阳光照 射可能会导致皮肤松弛”也不成立，因为人们可以用各种遮阳设备来保护自己。其三，“人的皮 肤颜色会变得更黑一些”，这个预测的可信度较高。因为全球化的确可以让不同肤色的人更容 易通婚。 ①但是，还得附加一个条件，即气候。热带地区的人因为日照多有可能变得更黑，寒带地 区的人因为晒太阳少和穿更多的衣服，肤色同样会很浅。 (选自《意林》，有改动) 1.关于未来人类在相貌上的变化，以下与文章信息相符的是哪一项？(3分) A.身体会很高，大脑体积缩小，胖子会变多，肤色会多样。 B.身体会很高，大脑体积缩小，胖子会变少，肤色会多样。 C.身体不会太高，大脑不会缩小，胖子会变少，肤色会多样。 D.身体不会太高，大脑不会缩小，胖子会变多，肤色会多样。 2.关于人类身高的分析，以下与文章信息相符的是哪一项？(3分) () A,人类的身高不只是取决于营养，还受制于多种因素。 B.从气候和能量利用上看，高个子在灵活度、散热、耐力方面有优势，消耗的食物少，而矮个 子消耗的食物更多。 C.矮个子适应寒冷的北方，高个子则适应炎热的南方。 D.延长寿命和维持身高之间，毫无关联。 3.关于人类身材预测的原因分析，以下与文章信息相符的是哪一项？(3分) A.人类已养成少动多坐的习惯。 B.人类饮食营养大大超标。 C.“节俭基因”的作用。 D.以上都是。 4.文章用问句作标题，有什么好处？下面理解不正确的是哪一项？(3分) A.引发读者的共鸣，表达自己的观点。 B.提出疑问，引起读者思考。 C.容易产生代入感，增加文章的吸引力。 D.点明文章的中心。 5.仔细阅读文章第⑨自然段，注意加点字的部分，说说这样写有什么好处。(3分) 6.为着重了解未来人类胖瘦及肤色的变化情况，你是怎么读懂这篇文章的？(3分) 125 二：同步园读小学语文六年级上册 真题 非连续性文本 用时： 分钟「总分：10分得： 分 (2021·北京市朝阳区语文学科监测试卷)阅读下面的文章，完成文后的问题。 天舟一号 记者专访国际宇航联合会空间运载委员会副主席杨宇光（节选） 记者：请您简要介绍一下天舟一号。 杨宇光：天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组 成。它总长10.6米，舱体最大直径3.35米，起飞重量约13吨，物资上行运载能力约为6吨，推 进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力…其有效载荷比例在目前所有的货运飞 船中是最高的。 材料三 ①我是太空“快递小哥”一天舟一号货运飞船。我需要把货物送到“客户”一天宫二号 空间实验室的手中。 ②我决心一定要运送更多的货物给它。但我的“车”运载火箭的运载能力是固定的， 若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。我请来“健身教练”一科研人 员助我一臂之力。 ③“教练”决定先帮我减“腰部赘肉”。经过多次试验，他将我的腰部设计成镂空形式。这 种设计保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右， 丝毫没有影响腰部的结实程度。 ④“教练”十分严格，连我的“皮下脂肪”也不放过。他通过控制加工温度等方法尽可能让 我的外部壁板变薄。这样，我的体重又减轻了30千克左右。 ⑤不仅如此，我的“教练”连货架也不放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。每一项 改进都运用了多种先进而复杂的制造工艺。 ⑥瘦身计划圆满完成，我变得既轻又强壮。 (选自《人民日报》，有删改) 1.小明想了解天舟一号的基本情况应该阅读【材料 】,从中了解到它的 等情况。(3分) 126 期中真题妇合训川练 2.阅读【材料二】第③~⑤自然段，“我的瘦身计划”先减“腰部赘肉”，办法是 ,再去除“皮下脂肪”，办法是 又选用了轻质高强度材料组成货架。(2分) 3.【材料一】和【材料二】都介绍了天舟一号，你更喜欢哪一则材料？简要说明理由。(3分) 4.阅读上面两则材料，结合下面的【阅读链接】，请把你的感悟写在下面的横线上。(2分) 【阅读链接】 航天试验从来没有平坦大道，总是与高风险为伴，可谓“刀尖上的舞蹈”。每每遇到瓶颈 和挫折，航天人都承受着常人难以想象的巨大压力，有时甚至会为航天事业献出宝贵的生 命。帷其艰难，方显勇毅：惟其磨砺，始得玉成。航天探索是勇敢者的事业，只有不惧失败、 跌倒后重新爬起、继续砥砺前行的人，才能摘得世界科技高峰上的明珠」 (选自《中国航天报》评论员文章) 真题 名著阅读 用时： 分钟 总分：16分得： 分 (2021·浙江省宁波市江北区期未统考卷)阅读下面的文章，完成文后的问题。 鲁滨逊漂流记（节选） ①初见那个可怜的家伙时，我看他身材合宜，四肢挺直结实，身体健康，年纪看来约二十六 岁。他的面目一点也不狰狞可憎，而是眉清目秀，五官端正，非常英俊，脸上既有一种男子汉的 英勇气概，又有和蔼可亲的样子，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。我告 诉他，他的名字叫“星期五”，这是我救他命的那一天。 ②回到家里后，我就考虑怎样安置星期五的问题。我又要让他住得好，又要保证自己绝对 安全。为此，我在两道围墙之间的空地上，给他搭了一个小小的帐篷，也就是说，这小帐篷搭在 内墙之外，外墙之内。我在入口不远的通道上做了个门框和一扇木板门。门是只能从里面开 的。一到晚上，我就把门从里面闩上，同时把梯子也收了进来。这样，如果星期五想通过内墙 来到我身边，就必然会弄出很大的声响，也就一定会把我惊醒。此外，我每夜都把武器放在身 边，以备不时之需。 ③过了几天，我教他打谷，并把谷筛出来。不久以后，他打谷、筛谷就做得和我一样好了。 127 二：同步园读小学语文六年级上册 我等他打完谷之后，就让他看我做面饼、烤面饼。没多久，他也能做面饼、烤面饼了，而且做得 和我一样好。 ④有一天，天气晴朗，我和星期五偶然走上岛东边的那座小山顶。星期五全神贯注地朝大 陆方向眺望了一会儿，忽然出乎意外地手舞足蹈起来：“真高兴！真快活！我看到了我的家乡， 我看到了自己的部落了！”这时，我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光，流 露出一种热切、兴奋和神往的神色，仿佛想立刻返回他故乡去似的。 ⑤后来，我对他说，我们可以动手造一条大船，让他坐着回家。他一句话也没有说，脸上显 出很阴沉、很难过的样子：“你为什么生星期五的气？我做错了什么事？”我问他这么说是什么 意思，并告诉他，我根本没有生他的气。“没有生气！没有生气！”他把这句话说了一遍又一遍， “没有生气为什么要把星期五打发回家？”我说：“星期五，你不是说你想回去吗？”“是的，是的，” 他说，“我想我们两个人都去，不是星期五去，主人不去。”总而言之，没有我，他是绝不想回去 的。我说：“我去！但是，星期五，我去那儿有什么事好做呢？”他马上回答说：“你可以做很多很 多的好事。你可以教我们这些野人成为善良的人、有头脑的人、和气的人，使他们过一种新的 生活。”“不行，不行，星期五。”我说。他听了我的话，立即跑去把他日常佩戴的那把斧头取来交 给我。 ⑥“你给我斧头干什么？”我问他。“拿着它，杀了星期五吧！”他说。“我为什么要杀星期五 呢？”我又问。他马上回答说：“你为什么要赶走星期五呢？拿斧头杀了星期五吧，不要赶星期 五走。”他说这几句话的时候，眼睛里噙着眼泪。我当时就对他说，只要他愿意跟我在一起，我 再也不打发他走了。 ⑦总之，从他全部的谈话看来，他对我的情意是坚定不移的。他绝对不愿离开我，他之所 以想回到自己的家乡去，完全是出于他对自己部族的热爱，并希望我一起去，使他们变好。 1.默读作品节选，将文章按时间顺序分成四个部分，照样子在方框中写出每部分的主要意思。 (3分) 初识“星期五” 2.在跟“星期五”相处的过程中，“我”的感情或态度经历了怎样的变化？(2分) A喜爱—防备—同情—欣赏 B.喜爱—防备—欣赏—信任 C.亲近一害怕—信任—欣赏 D.亲近—防备—热爱—信任 3.文章中的“星期五”具有鲜明的性格特点，请写出你印象最深的一个特点，并从文中找出两处 能证明这个特点的内容。(5分) 特点： 理由①： 理由②： 128 期中真题妇合训川练 4.细读文章第⑤自然段中“星期五”的语言，推断在“星期五”的心目中“我”是一个怎样的人。 (3分) 5.文章写的关于“星期五”的几件事情中，哪件写得最为详细？这么安排有什么好处？(3分) 真题5 小古文阅读 用时： 分钟总分：9分得： 分 (2021·浙江省衢州市柯城区期末试卷)阅读下面的文章，完成文后的问题。 韩娥善歌 昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁欐，三日不绝，左右以其 人弗去。过逆旅”，逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。 遽而追之。娥还，复为曼声长歌。一里长幼喜跃扑舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发 之。故雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。 (有改动) 注释：①匮：竭尽，空乏。②鬻(yù)歌：卖唱。③假食：求食，即要食物。④既：已经。⑤梁 欐()：屋梁。⑥左右以其人弗去：周围的人都以为她没有离开。⑦逆旅：客舍。⑧一里：整个乡 里。⑨遽(jù)：匆忙。①扑(biàn):拍手。⑩忘向之悲也：忘记了以往的悲苦。②赂：赠送财物。 一 1,从成语“循循善诱”，推想出“韩娥善歌”的意思是 可以用文中一个 成语来形容韩娥的歌，就是 。(2分) 2.下列选项中，“之”的用法与其他三项不同的是(2分)》 A忘向之悲也 B.逆旅人辱之 C.遽而追之 D.伯牙鼓琴，锺子期听之 3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 故雍门之人至今善歌哭 4.判断下列说法是否正确，正确的画“、/”，错误的画“×”。(3分) (1)文章正面描写韩娥善歌的文字不多，主要是通过人们对她歌声的反应，从侧面进行描写。 () (2)“三日不绝”中的“三日”是明确的三天，指韩娥歌唱得好，过了三天歌声犹在耳旁。() (3)韩娥在客舍里，面对侮辱她的人们，故意唱悲伤的歌。 ( ) 1294.解析 有错的情况下，不仅不道歉，还想着和对方 ①层次：第4级评价鉴赏 打架 考查评价语言形式的能力 答案科雷蒂是对的。因为科雷蒂不小心碰 ②方法：仔细阅读画线句子，联系文章内容进 到“我”后，主动向“我”道歉，还在“我”报复他 行分析。 后主动提出和好。相反，“我”在明知自己有 ③思路：画线部分主要描写了“我”关于科雷蒂 错的情况下没有主动道歉，还想和对方打架。 的一些回忆，包括他在家劳动、服侍母亲，在 6.解析 “我”家受到欢迎，被“我”的父亲看重等事情。 ①层次：第3级形成解释 这些内容从侧面描写了科雷蒂的品质，证明了 考查对关键内容作出符合文意的解释的 科雷蒂是一个好人，是不会故意做错事的，同 能力。 时也为下文写科雷蒂主动向“我”提议和好的 ②方法：结合整本书的内容，找出具体事例 事情做了铺垫。据此组织语言作答。 作答 答案画线的句子表现了科雷蒂的优秀品 ③思路：在通读整本书的基础上，根据表格中 质，证实了科雷蒂是不会故意做伤害“我”的 对“爱”的理解，找出书中相应的内容，概括作 事的，为下文写科雷蒂与“我”和好做了铺垫。 答。注意语句通顺，所举的事例与对应的题 5.解析 干内容相符合。 ①层次：第3级形成解释 答案（示例）（爱祖国）每一个人都要爱自己 考查对关键内容作出符合文意的解释的 的祖国。《少年爱国者》中，那位贫穷的少年 能力。 坚决不接受三个侮辱他祖国的旅客的银币， ②方法：根据题干所指，找到相应的文章内 体现了他炽热的爱国情 容，在理解文章大意的基础上作答 (爱老师)在助教老师无法稳定课堂秩序时， ③思路：根据第2自然段中的“觉得实在是自 加罗内主动帮助老师稳定了秩序，表现了加 己不好。科雷蒂不会故意做那样的事的，他 罗内对老师的敬爱 是好人”，第4自然段科雷蒂主动提议和好的 (爱父母)十三岁的马尔科六千英里寻母亲， 举动，以及第7自然段中的“你不是应该先向 不但体现出他的勇敢，而且体现了他内心深 他道歉的吗？这原是你的错呢”可知，错的是 藏着的对母亲的爱，令人感动 “我”，科雷蒂的行为是正确的。科雷蒂不小 同学恩里科把自己心爱的玩具一小火车 心撞了“我”，不仅主动道歉，还在“我”报复他 送给了泼来可西，而且恨不得把自己所有的 后主动提出与“我”和好，表现了他高尚的品 玩具、书籍都送给他，从中可以看出恩里科对 格和宽广的心胸。而“我”不应该在明知自己 同学的爱护 真题组合训练 真题1歪儿 2.解析 1.(1)②画圈摆罐 一人坐庄 ①层次：第1级整体感知 (2)歪儿挨骂歪儿回来戏弄喇笑 深感 考查把握文章的主要内容的能力。 内疚 ②方法：根据题干所指阅读文章第④自然段， 170 从中找出相关句子，抓住关键内容进行概括。 知，C项说法与文章信息不相符。由第④自然 ③思路：第④自然段首句说了“我”很快成了 段中的“在延长寿命和维持身高之间，必然会产 佼佼者，联系下文中的“我身高腿长，跑起来 生一种平衡”可知，延长寿命和维持身高之间存 真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣”和 在平衡关系，D项说法与文章信息不相符。 “我踢罐儿那一脚…只能在远处朦胧的暮 答案A 色里去听它丁零当啷的声音了”可知，因为 3.D “我”身高腿长、跑步速度快，并且能把罐儿踢 4.D 得很远，所以“我”成为佼佼者。 5.第一，把观点表达得很清楚，便于读者抓住要 答案身高腿长；跑步速度快；能把罐儿踢得 点：第二，把理由表达得有序，条理分明。 很远等。（答出任意两点即可） 6.解析 3.一是体会到“我”和歪儿躲起来怕被伙伴发现 ①层次：第5级创意运用 的紧张和神秘感。二是体会到歪儿得到伙伴 考查掌握阅读策略的能力。 喜欢和帮助的快乐。三是体会到“我们”能够 ②方法：根据题干要求，结合课内所学，思考 帮助歪儿快乐而感到自豪的快乐。四是体会 该如何带者这一目的去阅读文章。 到朋友之间从嘲笑戏弄到互相友好（或“亲密 ③思路：阅读文章有精读、略读等多种方法。 无间”)的快乐。（答出任意两点即可） 題干要求“着重了解未来人类胖瘦及肤色的 4.(关键句：)是不是每个人都有这样一双眼睛， 变化情况”，为了解这一内容，首先应快速浏 就看我们能不能把它们点亮。 览文章，找到介绍这一内容的相关段落，再进 (主要观点：)每个人的内心都是向往光明和 行细读，在细读的过程中画出关键句，圈出关 美好的，大家只有互相鼓励、互相帮助、互相 键词语，提取重要信息，这样就可以完成这一 尊重，才能让更多人的内心充满温暖的阳光， 阅读目的。 才能“点亮”更多人的“眼睛”。 答案首先，快速浏览文章，找到相关段落： 真题2未来人类会变得更“难看“吗 040… 然后细读相关段落；最后，在细读的过程中找 1.D 出关键句，圈出关键词语，提取重要信息 2.解析 真题3 天舟一号 ①层次：第2级获取信息 1.解析 考查找到指定信息的能力。 ①层次：第1级整体感知 ②方法：根据题干所指，在文章中找到相应内 考查把握材料的主要内容的能力。 容，通过分析，判断选项内容是否与文章内容 ②方法：通读材料，把握每则材料的关键内容 相符。 进行回答。 ③思路：由第③自然段中的“人类的身高不只 ③思路：【材料一】介绍了天舟一号的构型、重 是取决于营养，还受制于多种因素”可知， 量、大小、运栽能力、补加能力、独立飞行能力 A项说法与文章信息相符。由第③自然段中 等情况。【材料二】介绍了天舟一号是怎样完 的“从气候和能量利用上看，矮个子在灵活 成瘦身计划的。因此，小明想了解天舟一号 度、散热、耐力方面有优势，消耗的食物少，而 的基本情况应该阅读【材料一】： 高个子消耗的食物更多”可知，B项说法与文 答案一构型重量大小运载能力 章信息不相符。由第③自然段中的“高个子适 补加能力独立飞行能力（答出任意两点 应寒冷的北方，矮个子则适应炎热的南方”可 即可) 171 2.将腰部设计成镂空形式控制加工温度等使 ③思路：题千要求按时间顺序将文章分成四 外部壁板变薄 个部分，因此需要抓住文中表示时间的关键 3.解析 词语。根据第①自然段中的“初见”“我告诉 ①层次：第4级评价鉴赏 他，他的名字叫·星期五’”以及对“星期五”的 考查对材料的内容能有自己的感受的能力。 外貌描写可知，这部分对应着题千中的“初识 ②方法：先表明自己喜欢哪一则材料，再从材 ‘星期五”：根据第②自然段中的“回到家里 料的语言特点、情感等方面说明理由 后”“考虑怎样安置星期五”可知，这部分写的 ③思路：从语言表达特点方面来看，【材料一】 是安置“星期五”；根据第③自然段中的“过了 介绍了天舟一号的构型、大小、重量、运载能 几天，我教他打谷，并把谷筛出来”“让他看我 力等情况，语言条理清晰，准确严谨，体现了 做面饼、烤面饼”可知，这部分写的是“我”教 科学性、准确性和严谨性。【材科二】用生动 “星期五”打谷、筛谷和做面饼、烤面饼：根据 的语言介绍了天舟一号的瘦身过程，语言风 第④一⑥自然段中的“有一天”“没有我，他是 趣，激发了读者的阅读兴趣。也可从材料表 绝不想回去的”“拿斧头杀了星期五吧，不要 达的情感方面来谈，或两方面结合起来谈。 赶星期五走”等内容可知，这部分写“星期五” 答案（示例1）我更喜欢【材料一】。因为从 不愿离开“我”。据此组织语言作答。 情感上来说，材料中的“首艘”“最高”直接表 答案安置“星期五”“我”教“星期五”打 现出我国航天工程所取得的科技成就。从表 谷、筛谷和做面饼、烤面饼“星期五”不愿离 达上来说，这一材料的语言清晰简练，同时用 开“我” 列数字的说明方法，准确具体地介绍了天舟 2.B 一号的构造、形体等情况，体现了语言的科学 3.解析 性、准确性和严谨性。 ①层次：第4级评价鉴赏 (示例2)我更喜欢【材料二】。因为这一材料 考查评价人物的能力。 运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了 ②方法：通读全文，根据文中的故事情节以及 天舟一号的瘦身过程，语言风趣，能激发读者 人物的言行举止，分析人物性格特点。 的阅读兴趣。 ③思路：根据第③自然段“过了几天，我教他 评分利则 打谷，并把谷筛出来。不久以后，他打谷、筛 表明自己喜欢的一则材料，得1分：从任一角度 谷就做得和我一样好了。我等他打完谷之 说明自己喜欢的理由，得2分。 后，就让他看我做面饼、烤面饼。没多久，他 4.(示例)科技成就的不断取得是科学家们不断 也能做面饼、烤面饼了，而且做得和我一样 探索、精益求精的结果。我们在学习中也要 好”可知“星期五”很聪明，根据第⑤自然段中 学习科学家们的精神。 的“我想我们两个人都去，不是星期五去，主 人不去”和第⑥自然段中的“拿斧头杀了星期 真题4鲁滨逊漂流记（节选） 五吧，不要赶星期五走”可知“星期五”很忠 1.解析 诚。从中选择一个性格特，点作答即可。 ①层次：第1级整体感知 答案（示例）（特点：）聪明 考查把握文章的主要内容的能力。 (理由①：)过了几天，我教他打谷，并把谷筛出 ②方法：通读全文，根据题干提示将文章分为 来。不久以后，他打谷、筛谷就做得和我一样 四个部分，概括每个部分的主要内容 好了。 172 (理由②：)我等他打完谷之后，就让他看我做 ③思路：“循循善诱”的意思是“善于有步骤地 面饼、烤面饼。没多久，他也能做面饼、烤面 引导别人学习”，“善”是“善于”的意思。“歌” 饼了，而且做得和我一样好。 在这里指唱歌，因此“韩娥善歌”的意思是“韩 4.解析 娥善于唱歌”。根据平时积累可知，“余音绕 ①层次：第4级评价鉴赏 梁”的意思是“歌唱停止后，余音好像还在绕 考查评价人物形象的能力。 着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回 ②方法：通读全文，根据文中的故事情节以及 味”。在这篇文章中正是形容韩娥歌声的 人物的言行举止，分析人物形象。 成语。 ③思路：根据第⑤自然段中的“你可以做很多 答案韩娥善于唱歌 余音绕梁 很多的好事。你可以教我们这些野人成为善 2.解析 良的人、有头脑的人、和气的人，使他们过一种 ①层次：第3级形成解释 新的生活”来推测，在“星期五”的心中，“我”应 考查对关键词语作出符合文意的解释的 当是一个善良、有头脑、和气、文明的人。 能力。 答案在“星期五”的心目中，“我”是一个善 ②方法：结合注释和语境，联系平时的学习积 良，聪明、和气、文明的人。 累，理解“之”的用法。 5.解析 ③思路：结合注释①可知，A项中“之”的意思 ①层次：第4级评价鉴赏 是“的”：结合注释⑦以及语境可知，B项中的 考查评价布局谋篇的能力。 “之”是代词，代指韩城：结合注释⑨以及语境 ②方法：从文章的内容出发，探索这样写对 可知，C项中的“之”也是代词，代指韩娥：根 表达人物的思想感情等方面有什么好处。 据所学知识可知，D项中的“之”也是代词，代 ③思路：通读全文可知，第④一⑥自然段，作 指伯牙演奏的琴声。由此可知，答案为A。 者用大量篇幅叙述了“星期五”想回到家乡， 答案A 却不愿离开“我”的事情。文章将这件事情 3.故/雍门之人/至今善歌哭 描写得最详细，可以突出“星期五”对“我”的 4.(1)/(2)×(3)× 依恋和忠诚。 译文：从前韩娥向东到齐国去，没有口粮了，在 答案“星期五”向往回到他的故乡，但不愿 经过齐国的雍门时，卖唱要食物。她已经离开， 离开“我”这件事写得最详细。这样写可以突 但余音绕着屋梁，很长时间不断，周围的人都以 出“星期五”对“我”的依恋和忠诚。 为她没有离开。韩娥经过一家客舍，客舍的人 真题5_韩娥善歌 欺辱她。韩娥因此拖着长音痛哭，整个乡里的 1.解析 老人孩童都因此悲伤、愁眉不展，泪眼相向，多 ①层次：第3级形成解释 天都吃不下饭。（大家）匆忙把她追回。韩娥回 考查对关键内容作出符合文意的解释的 来后，又放声歌唱。整个乡里的老人孩童听了， 能力。 都欢喜跳跃，拍手舞蹈，情不自禁，忘记了以往 ②方法：首先根据平时积累，理解“循循善诱” 的悲苦。于是大家赠送给她很多财物，送她出 的意思，在此基础上推测出标题的意思；然后 发了。所以到现在雍门的人都擅长欢歌、痛哭， 根据理解从文中找出符合要求的成语。 那是在模仿韩娥流传下来的歌声。 173