整本书阅读(一)《中国神话传说》-【一本】小学四年级上册语文同步阅读（统编版）

阅读 好 有方 法 阅读神话的小妙招 0◆4 1.把握神话的特征 神话产生于远古时代，是人类最早的精神产品之一，是远古人类表现对自然及文化现象的 理解与想象的故事。神话一般可分为三种类型： (1)开辟神话。开辟神话反映的是原始人的宇宙观，用此解释天地是如何形成的，人类万 物是如何产生的，如《盘古开天辟地》。 (2)自然神话。自然神话是对自然界各种现象的解释，如《女娲补天》。 (3)英雄神话。此类神话数量较多，如《阏(yā)伯盗火》《大禹治水《羿射九日》等。 2.感受神话的“神奇” 神话是想象的产物，神话给人最突出的印象就是“神奇”。我们要在对神话的品读中，去感 受情节的“神奇”，如盘古开天辟地，他的身体化为河流山川、花草树木：去感受人物形貌和本领 的“神奇”，如夸父口渴，一口气接连喝干了黄河和渭水两条大河…神话的“神奇”恰好为我们 的阅读之旅开启了一扇梦幻之门。 3.体会神话的“神韵” 神奇的故事情节、人物、环境构成了一个富有“神韵”的神话世界。盘古开天辟地，化生万 物，才有了这美好丰富的自然世界：女娲炼石补天，五色石幻化为天边五色的云霞…我们行 走在神话世界里，不知不觉会成为神话中的一员。神话的结局往往是美好的，我们要在神话阅 读中享受这种神圣美妙的结局，体会无穷的韵味。 4领悟神话的“神思” 神话是先民们思考宇宙、认识世界、解释自然现象的一种思维方式。这种“神思”大胆而形 象，朴素而灵动。阅读神话，可以帮助我们了解远古人类对自然和社会的认识，满足我们童年 的好奇心。 00000A 整本书阅读 整本书阅读（一） 《中国神话传说》 导读·整体感知 亲爱的同学们，神话是我们的祖先对于世界是怎么来的，人类是怎么产生的无法作出科学 解释的时候，通过神奇的想象创造出来的。可以说，每个民族都有自己的神话」 中国神话传说凝聚了我国远古人类的信仰、道德、哲学、科学和历史。它们是我们祖先精 神生活的缩影和神圣的精神殿堂。同学们，让我们一起走进神奇的中国神话传说吧！ 初深·要点梳理 1.中国神话里的创世大神叫 ,他在 中生长了一万八千年。 2. 被誉为远古时代道德最高尚的圣人和最伟大的帝王，由他委任的铁面无私的大 法官叫 3.传说中，农业和医药的发明者是( A.黄帝 B.燧人氏 C.仓颉 D.神农 4.( )彻底治理好了洪水，让老百姓过上了幸福的日子。 A鲧 B.大禹 C.尧 D.舜 5.试着把五方天帝和他们的姓名连起来。 东方天帝 黄帝 南方天帝 伏羲 西方天帝 炎帝 北方天帝 少吴 中央天帝 颛顼 精读·思维碰撞 选文一【阏伯盗火（节选） 根据现代民间的传说，阏伯虽然经常跟实沉发生冲突，但是当他独自住在商丘的时候，一 切就恢复平静了。阏伯开始认真执行自己的使命。 阏伯发现祭祀商星的人类没有火种，抓住了野兽只能连毛带血地吃生肉，夜里也没有火来 照明，只能在地上爬着走。于是，他决定到天庭盗窃火种。趁着上天庭报告工作的机会，他偷 到了火种。可是火种不停燃烧，火苗乱窜，根本无法（掩藏掩盖）。第一次的盗火行动失 败了。 115 二：同步园读小学语文四年级上册 回到商丘，阏伯苦思冥想，终于想出一条妙计。当再一次上天的 时候，阏伯来到天火旁边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草 绳的明火，只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人 间。人类从此吃上了熟食，用上了照明的火把。 阏伯盗火的事情，很快被天神发现。为了夺回火种，他向人世间 降(jiang xiang)下一场大洪水。暴雨倾盆，河水猛涨(zhang zhàng),滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。人类措手不及，许多生 命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓都去逃难，自己留在 祭祀商星的高台上，（看护保障）最后的火种。 洪水消退之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在。但是，阕伯却永远闭上了双眼。为 了纪念阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。这个祭台现在仍然保存在河南省商丘 市，阏伯盗火的神话也一直流传在民众中间。 1.在文中括号里用“/”选择正确的词语或读音。 2联系上下文解释词语。 (1)苦思冥想： (2)措手不及： 3.根据文章内容，用简洁的语言完成表格。 盗火原因 盗火次数 盗火过程 盗火结果 ① 第一次 ② ③ 第二次 ④ ⑤ 4.你认为阏伯是一个怎样的人？ 5.在中国神话传说中，你还知道哪个与火有关的神话人物及故事？ 选文二羿射九日（节选）》 天庭里有一位特别擅长射箭的神，他就是羿。羿箭法高超，任何一只小鸟从他眼前飞过， 只要他抬手一射，那小鸟必定随着弓箭声掉下来。按照《天问》的说法，天帝派遣界降临人间， 去教训十个太阳，并拯救人类。临行之前，天帝特意赏赐给羿一张红色的大弓和一袋白色的利 箭。而根据《淮南子》的说法，则是尧帝命令羿去射太阳。 羿来到人间，看到那十个太阳仍然各自在空中游荡，便摘下肩头的红色大弓，搭上白色利箭， 116 整本书阅读 口气射落了九个太阳。只剩下最后一个太阳，它乖乖听从界的命令，回到原来的运行轨道 那九个死去的太阳，坠落在三万里以外的东海之中，溅 起了连天巨浪。随后，它们变成了一块无比巨大的石头，名 字叫沃焦，长三万里，厚四万里。由太阳变成的沃焦是如此 灼热，四周的海水都沸腾起来，迅速变成白色的蒸汽，消失 得无影无踪。如果不是陆地上千百条河流不断地向东海流 淌，那么东海早晚要被沃焦彻底烤干。 天空恢复了往日的宁静，大地也不再灼热。这场史无 前例的大旱结束了。羿开始着手对付那些害人的猛兽和 怪物。 南方沼泽里有一个怪物，名叫凿齿。它的样子很像人，但是它的牙齿有五尺长，像凿子一 样。它手持长矛，跟羿较量。被羿打败之后，它逃到昆仑山东边，最终还是被羿一箭射死。 羿来到北方的凶水河畔，这里有一条九头怪蛇，名字叫九婴。它住在河里，口中既能喷水， 也能喷火，非常厉害。可是，面对羿，九婴根本不是对手，结果被羿射死在河里。 东方沼泽中有一只大风鸟为非作歹，它利用自己的大翅膀，掀起狂风，专门破坏人类的房 屋。羿发现大风鸟非常巨大，害怕一箭射不死它。于是，他在箭尾捆了一根结实的绳子。等大 风鸟飞过的时候，羿一箭射去，正中目标。大风鸟被射中之后，还想拖着箭逃走。这时，羿一把 抓住箭后的绳子，把中箭受伤的大风鸟拖到面前，彻底杀死。 此外，洞庭湖中作恶的大蛇被羿砍成了几段，昆仑山下弱水河里的那头怪兽寞窳(yày心) 也被羿杀死。 最后，羿来到中原地区的桑林。这里原来是人们进行祭祀活动的神圣场地，现在被一头巨 大的野猪霸占。羿活捉了大野猪，宰杀之后，蒸成肉膏，作为祭品献给天帝。不料，天帝和他的 妻子天后很不高兴。原来，羿射死的九个太阳都是天帝、天后的儿子。天帝原本只是派羿去教 训一下太阳，没想到羿直接射死了九个太阳。儿子们被杀，使天帝怒火中烧。所以，尽管羿消 除了旱灾，杀死了怪物，拯救了人类，功勋卓著，但是，天帝还是撤销了羿的天神身份，拒绝让他 重新返回天庭。从此，界只好留在人间生活。 1羿来到人间.一口气射落 个太阳后，又着手对付了 等害人的猛兽和怪物。 2根据意思，从文中找出合适的四字词语，写在括号里。 (1)历史上从来没有过的（事情）。 (2)形容人的功劳和贡献很大。 3.用 ”画出一处描写羿箭法高超的内容。 4.你认为羿是个怎样的人？ 5.根据《淮南子》的说法，命令羿射太阳的是尧帝，尧帝在位时出现过哪些治国奇迹？ 117 二：同步园读小学语文四年级上册 选文三黄帝及其下属的文化发明（节选） 说到养蚕，还得从女蚕神说起。古时候，一位父亲出门远行，多年没有回家。独自在家的 女儿思念父亲，在喂马的时候就对马说：“马儿呀，你如果能够把我父亲接回来，我就做你的妻 子。”马立刻挣断缰绳，冲出家门。不知道跑了多久，马终于来到姑娘父亲的面前。父亲看到 马，十分惊奇。他担心女儿的安全，就骑马返回家乡。父女相见，非常高兴。父亲询问家里是 否发生了什么事情，女儿说一切正常，只是自己想念父亲，而马知道主人的心情，就自动去迎接 父亲了。父亲觉得这匹马格外聪明，就拿出最好的饲料喂养它。可是，马对这些精美的饲料一 点兴趣也没有，总是盯着姑娘看。每当姑娘从面前经过，马就又叫又跳，闹个不停。 父亲终于注意到马的异常。他悄悄问女儿：“那匹马为什么一见你就闹呢？”女儿无法隐 瞒，就如实地把自己当时开玩笑的话告诉了父亲。父亲十分生气，他板着脸对女儿说：“住嘴！ 这件事太丢脸了。”父亲虽然喜欢自己的马，但是，当马狂妄到要和女儿结婚的时候，他是无法 容忍的。于是，他取来一张大弓，把马射死在马厩里，还剥下马皮，放在院子里晒。 有一天，父亲出门了，女儿约了邻居家的女孩，一起在院子里 玩耍。女儿看见地上的马皮，觉得很生气。她一边用脚踩踏马 皮，嘴里一边咒骂：“你这个畜生，竞然妄想娶人做妻子！结果呢， 落了个砍头剥皮的下场，真是自讨苦吃！”话音未落，那马皮突然 从地上飞起来，把姑娘紧紧裹住，一边旋转，一边飞向远方，刹那 间，就消失得无影无踪。邻居家的女孩目睹了这一切，急忙找到 姑娘的父亲，告诉他这个不幸的消息。经过好多天的寻找，人们 终于在一棵大桑树上找到了失踪的姑娘。不过，她已经和身上的 马皮一起变成了一条巨大的蚕。只见她慢慢地摇着头，口中吐出一条条洁白光亮的细丝，最后 结成一个厚厚的蚕茧，把自己完全包裹起来。后来，她就成为蚕神。所以，神话中蚕神的模样 就是一个披着马皮的姑娘，住在北方一个名叫欧丝荒野的地方。 当黄帝为战胜蚩尤而庆祝的时候，女蚕神向黄帝献上了一批蚕丝。黄帝非常高兴，派人将 蚕丝织成绸缎，用来制造礼服。黄帝的妻子嫘（é）祖询问了蚕丝的来历后，开始亲自养蚕。这 些蚕吐出的丝，和女蚕神献来的丝一样美丽，织出了更多漂亮的衣服。从此，养蚕、织布，成为 古代许多女性的主要工作。 作为最早的养蚕人，嫘祖成为中国养蚕行业崇拜的女神。中国古代的皇帝每到春天，都要 模仿神农，举行耕种仪式：而皇后则模仿嫘祖，举行养蚕仪式。这两个仪式是中国古代社会男 耕女织的社会分工的缩影。 118 整本书阅读 1.照样子，写词语。 又叫又跳 2.阅读文章，用简洁的语言叙述女蚕神这个故事的起因、经过和结果。 起因： 经过： 结果： 3.下列说法不正确的一项是 A.姑娘一开始也没有当真，她说要嫁给马时是在开玩笑。 B.父亲一点儿都不喜欢这匹马，所以才会用弩箭射死它。 C.姑娘被卷走后失去了自己的原形，变成了一条巨大的蚕。 D.嫘祖是受女蚕神的影响才开始亲自养蚕。 4.想一想，文中的姑娘为什么会变成蚕？ 5.黄帝的妻子嫘祖是最早的养蚕人，黄帝和他的臣子们还有哪些发明呢？（请写出三个） 结语人 神话传说是远古时期人类创造的重要的精神财富。中国神话传说体现了中华民族的 伟大精神。在中国神话传说中，夸父为了追逐太阳而坚持不懈，精卫为了填海而永不放 弃，阏伯为了人类而盗火，最终牺牲自己…这些英雄人物为了实现理想，不断地斗争，不 停地努力，他们表现出来的优秀品质，正是我们中华民族的伟大精神。 119整本书阅读！神话 整本书阅读（一〉 《中国神话传说》 边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭 初探·要点梳理 草绳的明火，只剩下暗火藏在身上”可以概括 1.盘古混沌 阏伯第二次盗取火种的过程。由第3自然段 2.尧帝皋陶 中的“神不知鬼不觉地把火种带到了人间”可 3.D 知第二次盗取火种的结果。据此概括作答。 4.B 答案①祭祀商星的人类没有火种，生活很 5.东方天帝 黄帝 不便利②上天庭报告工作的时候盗取火 南方天帝 伏羲 种，但无法掩藏③失败④用火种点燃带 西方天阁 炎帝 来的粗草绳，吹灭明火，把暗火藏在身上 北方天帝 少吴 ⑤成功 中央天帝 颛项 4.解析 精读·思维碰撞 ①层次：第4级评价鉴赏 考查评价人物形象的能力 选文一！阏伯盗火（节选） 1,掩藏jiang zhang看护 ②方法：阅读文章，根据文中人物的行为，分 2.(1)深沉地思索。在文中指阏伯为了盗取天 析其品质。 庭的火种苦苦思索方法。 ③思路：阅读文章，由阏伯为了祭祀商星的人 (2)临时来不及应付。在文中指天神向人世 类的生存而去盗取火种可知，他是一个心怀 间降下的大洪水淹没了田野和村庄，这对人 天下、有同情心的人。由阏伯盗取火种时能 类来说很突然，来不及应对。 够想到用粗草绳藏暗火的方法可知，他是一 3.解析 个有智慧的人。由洪水到来时，阏伯让百姓 去逃难，自己看护火种可知，他是一个无私奉 ①层次：第1级整体感知 献、善良的人。据此分析作答。 考查把握文章主要内容的能力。 答案阏伯是一个善良、心怀天下、有智慧 ②方法：根据题干要求，在文中找到相关内 的人。 容，概括作答。 ③思路：阅读文章，由第2自然段中的“阏伯 5.(示例)燧人氏钻木取火的故事。 选文二{羿射九日（节选） 发现祭祀商星的人类没有火种，抓住了野兽 只能连毛带血地吃生肉，夜里也没有火来照 1.解析 明，只能在地上爬着走。于是，他决定到天庭 ①层次：第2级获取信息 盗窃火种”可以概括阏伯盗取火种的原因。 考查找到指定信息的能力。 由第2自然段中的“趁着上天庭报告工作的 ②方法：根据题干所指，找到、找齐相关信息。 机会…根本无法掩藏”可以概括阏伯第一 ③思路：阅读文章，由第2自然段中的“羿来 次盗取火种的过程。由第2自然段中的“第一 到人间…一口气射落了九个太阳”可知第 次的盗火行动失败了”可知第一次盗取火种的 一空的答案。阅读文章第5~9自然段，可以 结果。由第3自然段中的“阏伯来到天火旁 找出羿杀死的猛兽和怪物：南方沼泽里的凿 167 齿、北方凶水河畔的九头怪蛇九婴、东方沼泽 出历草，每月初一，历草长出一个豆荚，每天 里的大风鸟、洞庭湖中作恶的大蛇、昆仑山下 长一个，到十五日，正好十五个，从十六日开 弱水河里的怪兽寞窳、霸占中原地区的桑林 始，豆荚每天掉一个，到月末正好掉完，下个 的野猪。据此填写后四个空 月重新开始这样的周期。有了历草，人们就 答案九（示例）九头怪蛇大风鸟大蛇 知道了日期，做事也变得方便。 野猪 (示例2)尧帝在位时，西海出现了一只巨大的 2.(1)史无前例(2)功勋卓著 浮槎。这个浮槎在海上漂浮自动航行，每十 3.(示例1)羿箭法高超，任何一只小鸟从他眼前 二年环绕四海一周，周而复始。人们通过观 飞过，只要他抬手一射，那小鸟必定随着弓箭 察这个浮槎，就知道了年份的变化，浮槎帮助 声掉下来。 了人们纪年。 (示例2)便摘下肩头的红色大弓，搭上白色利 选文三！黄帝及其下属的文化发明（节选）》 箭，一口气射落了九个太阳。 1.(示例)惟妙惟肖美轮美奂绘声绘色 4.解析 2.解析 ①层次：第4级评价鉴赏 ①层次：第1级整体感知 考查评价人物形象的能力。 考查把握文章主要内容的能力。 ②方法：阅读文章，根据文中形象的行为，分 ②方法：阅读文章，抓住文章的主要形象和事 析其品质 件的起因、经过、结果，进行叙述 ③思路：阅读文章，由羿射落了九个太阳，杀 ③思路：故事中的主要形象是马、一位父亲和 死了很多猛兽和怪物可知，他箭法高超。由 他的女儿。故事的起因就是“这件事为什么 羿敢于与那些猛兽和怪物搏斗可知，他勇敢 会发生”，故事的经过就是“这件事是如何发 无畏。由羿在对付大风鸟时害怕一箭射不死 展的”，故事的结果就是“这件事最后怎么样 它，于是想出在箭尾捆绳子防止大风鸟逃脱 了”，熟读文章内容，用自己的话概括即可。 的办法可知，他聪明机智。据此作答。 答案（起因：）古时候，一位姑娘因为思念父 答案羿是一个箭法高超、勇敢无畏、有谋略 亲，对马说如果马能把父亲接回来就做它的 的人。 妻子。 5.解析 (经过：)马把父亲接了回来，当父亲知道马妄 ①层次：第5级创意运用 想和他的女儿结婚后，射死了它，剥了它的皮 考查语言表达的能力。 放在院子里晒，姑娘也对马皮踩踏、咒骂。 ②方法：结合知识积累，联系整本书，进行 (结果：)马皮把姑娘紧紧裹住后飞走了，被找 表达。 到时，姑娘和裹在身上的马皮变成了一条会 ③思路：结合知识积累，回想阅读过的整本书 吐丝的巨大的蚕，最后结成了一个蚕茧，把自 的内容可知，尧帝是远古时代道德最高尚的 己包裹了起来 圣人，也是最伟大的帝王。在他治国期间，不 3.解析 管遇到什么因难，百姓们都坚决追随在他身 ①层次：第1级整体感知 边，天帝也被他高尚的品德感动，一天之内出 考查把握文章主要内容的能力。 现了十个自然奇迹，昭示了上天对尧帝的肯 ②方法：在文中找到相关内容，比对分析后得 定。这些自然奇迹包括吉祥的凤凰降落在宫 出答案。 院之内，宫殿的台阶上长出历草等。 ③思路：由第2自然段中的“父亲虽然喜欢自己 答案（示例1）传说尧帝宫殿的台阶上生长 的马，但是，当马狂妄到要和女儿结婚的时候， 168 他是无法容忍的”可知，父亲是因为马想要和自 马皮晒在院子里，这个姑娘还对马皮进行踩 己的女儿结婚才射死它的，故B项表述错误。 踏、咒骂，马自然会很生气，有怨言，因此可能 答案B 是天神发怒，惩罚了她，也可能是其他原因。 4.解析 言之有理即可。 ①层次：第3级形成解释 答案（示例）因为姑娘没有守信嫁给马，而 考查说明原因的能力。 且她的父亲还射杀了马，剥下了它的皮，姑娘 ②方法：根据题干信息定位到文章相关位置， 不仅没有感到内疚，还对马皮进行踩踏、咒 联系上下文，分析原因。 骂，这种行为惹怒了天神，因此用马皮裹住姑 ③思路：根据题千信息定位到文章第3自然 娘，把她变成了蚕。 段，马皮将姑娘紧紧襄住，一起变成了一条巨 5.(示例)黄帝发明了陷阱，用来捕捉野兽：黄帝 大的蚕。联系上文可知，马把父亲接了回来， 的臣子雍父发明了杵白，用来给稻谷脱壳：黄 姑娘却没有守信嫁给它，父亲还把它射杀，把 帝还发明了锅，用来煮饭。 整本书阅读（二） 《世界经典神话与传说故事》 精读·思维碰撞 初探·要点梳理 洪水 1.宙斯阿波罗 雅典娜赫拉克勒斯 普罗 1.C 米修斯代达罗斯 2.解析 2.奥丁长矛 ①层次：第2级获取信息 3.B 考查找到指定信息的能力。 4.C ②方法：根据题干所指，找到、找齐相关信息。 5.(1)×(2)/ ③思路：根据题千信息定位到文章第3~5自 然段，由“他仲出双手，把那条小鱼捧了起来， 6.(示例)①奥丁②北欧神话中的最高天神， 放进水罐里”“将鱼儿捧出水罐，来到了一个大 和其他几位天神一起用梣树和榆树创造了人 水塘的旁边，把鱼儿放入水塘”“带着鱼儿走向 类③那罗④尼奢陀国的国王，英勇非凡， 恒河，将它放进恒河水中”“带到大海之滨，把 相貌英俊，和毗德尔跋国绝美的公主达摩衍 它放进宽广无边的大海之中”可以梳理出鱼儿 蒂有美好的爱情故事⑤霍加加西⑥生活 经历的地方。 在古吉尔吉斯的年轻猎人，滥杀生灵，被困在 答案水罐大水塘 恒河大海 万丈悬崖，受到了命运无情的惩罚⑦麦尔佳 3.解析 娜⑧卡西姆家忠实而聪明的女仆，和强盗 ①层次：第3级形成解释 斗智斗勇，保护了阿里巴巴一家人的安全 考查说明原因的能力。 ⑨辉夜姬①天上的仙女，非常美丽，因违背 ②方法：阅读文章，结合文中形象的语言、行 了月王的旨意，被贬谪人间流放三年，成为伐 为，分析原因。 竹翁的女儿①八仙女②勇敢与毒蛇搏 ③思路：阅读文章内容，结合生主大梵天说的 斗，不惧邪恶③辛格比④辛格比和北风 话“我把这件事告诉你，就是要让你早做准 搏斗，北风逃之天天 备，免遭洪水的吞噬”“是我将身体化为鱼的 169