第7单元 家国情怀 单元要素训练-【一本】小学四年级上册语文同步阅读（统编版）

好阅读 有方 法 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容 1.关注文章标题 标题是文章的眼睛。只要我们稍加留意就会发现，很多文章的标题已经提示了文章的主 要内容。 如《林则徐请客》，短短五个字的标题，简单明了地指出了文 章的主要内容。 2.串联多个事件 有的文章往往通过几个事例来写，我们可以先弄清每件事讲了什么，然后把这几件事连起 来，就能把握文章的主要内容。 如《民族英雄郑成功》，本文通过描写郑成功军队的行军路 线，串联起郑成功收复台湾的一个个事件。 3.抓住具体物象 诗歌作品多以某些事物为具体描写对象，并在形象描写中将事物人格化。 如《延安，延安（节选）》，诗人通过歌颂延安具有代表性的具 体事物—宝塔、延河、汾川河、壶口瀑布等，赞颂红色延安，赞颂 延安精神。 000 iR 第七单元|家国情怀 单元要素训练 训练 古诗词 用时： 分钟 总分：9分得： 分 古诗二首 对应课文中@古诗三首 出塞（其二） [唐]王昌龄 骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。 注释：①骝（心）马：黑鬣黑尾的红马。②新：刚刚。③白玉鞍：装饰有白玉的马鞍。④沙 场：平沙旷野。常指战场。⑤铁鼓：用铁皮箍着的战鼓。⑥匣：这里指刀鞘。 凉州词（其二） [唐]王翰 秦中中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。 夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。 注释：①秦中：这里指故乡。②阑：尽。③胡笳：古代流行于塞北和西域的一种类似笛子的 乐器。④折杨柳：乐府《横吹曲》名，多描写伤春和别离之意。⑤意气：情意。 1.从诗歌的题材上看，这两首诗歌都属于哪种题材？(2分) A.田园诗 B.边塞诗 C.怀古诗 D.咏物诗 2.下列哪一项都是第一首诗所描绘的画面？(2分) ①配着白玉鞍的骏马高大威风 ②将士们在寨中昂首倾听胡笳的声音 ③月光映照着战争结束后的战场 ④战争结束后，将士们开怀畅饮、一醉方休 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 3.下列对这两首诗歌的赏析，说法正确的是哪一项？(2分) A.第一首诗第一一句着重描写了将士们的马匹装饰豪华，表达了对国力强盛的赞美。 B.第二首诗后两句写胡笳的声音引起了边关将士的思乡之情，表达了对夜里吹奏胡笳的 不满。 C.这两首诗歌不仅题材相同，诗中蕴含的思想感情也相同，都表达了将士们征战在外、多年 不归而产生的思乡之情。 D.这两首诗歌都为表达思想感情而极力渲染塞外的独特景色。 091 二：同步园读小学语文四年级上册 4.这两首诗歌都写到了“寒”，结合诗人的感情分析，这两个“寒”有什么区别？(3分) 第1题 第2题 第3题 第4题 能力层级 整体感知 整体感知 评价鉴赏 评价鉴赏 把握诗歌 评价诗歌 对应考点 把握诗歌题材 评价语言形式 主要内容 遣词造句 训陈2 写人记事 用时： 分钟 总分：15分 得： 分 民族英雄郑成功 对应课文◆②为中华之据起而读书 郑成功生于明朝，但到了他率兵收复台湾，为中 华民族的领土完整建立丰功伟绩、成为民族英雄的时候， 已是清朝了。 当时，台湾被荷兰殖民者侵占。明朝政府腐败无能， 那里的百姓长年忍受着西方殖民者的种种凌辱。郑成功 年少时就暗暗立下了收复台湾的决心。过了许多年，收复 台湾的机会终于来了。曾在荷兰军队中担任过翻译官的 →台湾地图的获得为 何廷斌逃回厦门，劝说郑成功前去收复台湾，并且献出了 郑成功进军台湾提供了重 一幅台湾地图，把荷兰侵略军的布防情况详细告诉了郑成 要帮助」 功。郑成功获得了这个可靠的情报，就决心挥师东进，开 始实施收复台湾的宏图。 三月二十三日，郑成功率领二万五千名将士，分乘几 百艘战船，浩浩荡荡从金门科罗湾下海。渡过海峡，一天 就到了澎湖，在那里休整了七天，四月初一，郑成功的部队 在何廷斌的引导下，向台湾的鹿耳门港挺进。 092 第七单元|家国情怀 鹿耳门港平时水深不到一丈，涨潮时也不过一丈四五尺， →海水浅，航道窄， 航道非常狭窄。荷兰人利用港口的这个特点，在郑成功大军 使得船舰难以进入。 到达前，在港口沉了许多破船，让郑成功的船舰不能从狭窄的 航道通过，想用这个办法阻挡郑成功的军队上岸。但是郑成 功趁着海水涨潮的有利时机，让何廷斌引路，命令船舰排成 队，鱼贯开进了台南的禾寮港，在那里靠了岸，登上了台湾岛。 经过几场激战，歼灭了荷兰兵一百八十名，烧毁了荷兰兵船 “赫克托”号，切断台湾城和赤嵌城两个据点之间的联系。这 时，数千台湾居民推着小车、赶着牛车，成群结队，主动前来援 助郑成功。郑成功的军队士气越发高涨，作战更加勇敢。 荷兰军头目眼看抵 挡不住，气急败坏，慌忙 从雅加达调来一艘最大 的军舰。郑成功沉着镇 定，指挥军中的战舰将敌 舰团团围住，继而一声令 下，众船舰一齐发炮，敌 舰被打中，起了火，渐渐沉没下去。被围困在台湾城和赤嵌城 的荷兰守军不敢迎战，就龟缩在城堡里。这时，有个当地人给 郑成功出了个好主意：赤嵌城的水都是从城外高山上流下来 的，只要切断水源，敌军就不战自乱了。郑成功采纳了这个建 议，断了敌人的水源，赤嵌城的守军很快支持不住，守将宣布 投降。盘踞在台湾城的荷兰守军这时已死伤过半，士气越来 越低落，内部乱作一团。荷兰总督差人送信给郑成功，表示愿 →巨大金额的钱财 送十万两白银，请郑成功放弃攻打台湾的计划。这理所当然 并不能动摇郑成功想要 遭到了郑成功的拒绝。在围城八个月后，郑成功已经在当地 收复台湾的决心。 老百姓的帮助下做好了强攻台湾的准备。于是郑成功向荷兰 总督发出敦促投降书。在敦促投降书中，郑成功向荷兰总督 严正指出：“台湾者，中国之土地。”不久，走投无路的荷兰总督 在投降书上签了字，灰溜溜地退出了被他们占据多年的台湾。 台湾宝岛于是重回中华民族的怀抱。 (有改动) 093 二：同步园读小学语文四年级上册 1.请根据文章内容，完成郑成功的行军路线图。(4分) (下海)· (登岛) 2.联系上下文解释词语。(2分) (1)气急败坏： (2)乱作一团： 3.郑成功年少时就立下收复台湾的决心，原因是什么？(2分) 本题形式同课后题。 A.荷兰殖民者侵占了郑成功的家乡。 B.台湾的百姓深受西方殖民者的凌辱。 C.明朝政府腐败无能，战斗力不敌荷兰。 D.何廷斌把荷兰侵略者的情况告诉了郑成功。 4.请你用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(3分) →本题形式同课后题。 5.请你结合文章内容，说说郑成功有哪些优秀品质。（至少说出两点）(4分) 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 能力层级 获取信息 形成解释 形成解释 整体感知 评价鉴赏 对关键词语 把握文章 对应考点 找到指定信息作出符合文 说明原因 评价人物形象 主要内容 意的解释 094 第七单元|家国情怀 训练3 写人记事 用时： 分钟1 总分：14分得： 分 林则徐请客 对应课文◆梅兰芳蓄须 林则徐五十多岁时，道光皇帝派他到广东查禁鸦片。一些外国人早就听说林则徐对禁烟 的态度很坚决。但是外国人看到他上任后，并不风风火火地蛮干，老是跟他们开会讲道理，一 时竞摸不透林则徐葫芦里卖的什么药。 一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加，在宴会上讨论怎样解决鸦片问题。外国人表 面上装得很老实，骨子里却支持烟贩子继续走私贩毒，而且态度虚伪傲慢。宴会快要结束时， 送上来最后一道点心，是甜食冰淇淋。林则徐望着冰淇淋冒着的气，以为很烫，便用汤匙在玻 璃杯里挑起一点儿冰淇淋，送到嘴边时，张口吹了吹。这一下，顿时招来了许多在座的外国人 的哄笑。有一个瘦得像丝瓜筋的外国人扮着鬼脸，当面对林则徐讽刺讥笑。林则徐受到侮辱， 心里非常生气，真有点受不了。但是，他强压住怒火，似乎毫不介意地说：“端上来这道点心，外 面像在冒热气，其实是冰冷冰冷的，今天我上了一次当。” 过了几天，林则徐设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人。宴会上，宾主边吃边谈，继 续讨论禁烟和查办烟贩子的问题。送上来的菜肴，都是特地聘请了著名厨师来烹饪的。每一 道菜，都有一个十分典雅的名称。而且，各有各的色、香、味。那些外国人一个个张大了嘴狼吞 虎咽，大吃大喝。他们一边吃喝，一边赞声不绝。酒足饭饱之后，外国人似乎还有点不满足，那 个长相像丝瓜筋的外国人说：“中国菜，真是好，好吃得没有话说，只可惜少了一道甜食！” “有！”林则徐笑容可掬地吩咐侍者说，“上甜食！”侍者 立刻端上来一盆用芋泥调煮成的羹糊，表面看上去平滑无 光，实则十分黏稠。外国人还没有懂得这是什么甜食，接连 举起汤匙，忙不迭地舀着直往嘴里倒。一刹那间，宴会场面 突然大变，只听得那些外国人像喉咙里卡了鱼刺似的， “啊一—啊—一”嚷成一片。有的竞挥动着手，想伸进嘴里 去抓，有的捂住了嘴巴，泪水直淌，恨不能高声喊救命，一个 个洋相出尽，狼狈不堪。那盆淡淡的羹糊被舀开以后，才芳香四溢，热气直冒。外国人闻到香 喷喷的诱人香味，口水直淌，可是喉咙已经烫麻，想吃也吃不出是什么滋味了，而且他们担心弄 不好再烫伤自己的喉咙。这是道什么样的中国甜食呀！ 林则徐不动声色，若无其事地举起汤匙，敬外国人每人一勺说：“这是我家乡福建的名点， 叫‘槟榔芋泥’。槟榔芋泥这甜食，看上去外面冰冷，内里却是滚烫非常，正好和似热实冷的冰 095 二：同步园读小学语文四年级上册 淇淋相反。吃的时候，性急不得，性急了就要烫喉（猴）！” 外国人瞪圆了眼睛，个个呆若木鸡，哪里还敢吃林则徐敬来的槟榔芋泥！ 外国人这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。 (有改动) 1.林则徐在参加英国领事举办的宴会时被外国人讥笑，受到了侮辱，之后他是采用什么方法回 击的？(2分) 2.吃了槟榔芋泥后，外国人洋相百出，请用“ ”画出他们当时狼狈的样子。(2分)》 3.文中多处语言一语双关，蕴含着丰富的含意。请你阅读文章，完成下面的填空。(4分) (1)“端上来这道点心，外面像在冒热气，其实是冰冷冰冷的”，林则徐表面上是在说 ,实则暗指 ,文中的依据是 。(3分) (2)“槟榔芋泥这甜食，看上去外面冰冷，内里却是滚烫非常”，这里表面上指槟榔芋泥，实际 上说明了 。 (1分) 4.通过这件事，你觉得林则徐是个怎样的人？根据文章内容说一说。(3分) 5.文中提到林则徐开会讨论禁烟和查办烟贩子的问题，假如你是参与会议的代表之一，你会对 那些外国人说些什么？(80字左右)(3分》 第 题 第2题 第3题 第4 题 第5题 能力层级 整体感知 获取信息 形成解释 评价鉴赏 创意运用 对关键内容 找到指定 对应考点 把握文章 评价人物 语言表达 主要内容 信息 作出符合文 形象 意的解释 096 第七单元|家国情怀 训练 现代诗歌 用时： 分钟1 总分：14分得： 分 对应课文◆④延安，我把你追寻 延安，延安（节选）》 站在黄土高原最亮的额头 宝塔压住我眼中硕大的泪滴 镰刀与铁锤叮叮当当交响着贫瘠和苦痛 风走了两万五千里漫漫长路 那哭红了枫叶的眼眸 隐藏着耀扬千秋的亮光 北风呼啸，大地淌着血 延河与汾川河交汇的浪花 奏起恢宏的韵律 泛黄的战报，坟茔堆里的秋叶 仿佛在大风吹响的凯歌中 翩翩起舞 当霞光镀满金晖的高坡上唱起“山丹丹花开红艳艳” 当黄帝的长衫从我眼中咆哮而过 当壶口瀑布泪眼汪汪 我捂住胸口剧烈的疼痛 压抑住“幸福快感”这个词 悄悄地对孩子们说： “母亲的子宫孕育了高原， 看，那躺卧在鼓鼓囊囊的块垒间的河流 像一条条带血的脐带 红啊，红 她，哺育了中国—革—命！” 097 二：同步园读小学语文四年级上册 请记住她的名字吧 她是睡在这块土地上的一只摇篮 像我这样高亢地喊她，爱她，敬她 “延安，延安！延——安！ 我心潮澎湃的延安！” “延安，延—安， 我流淌在血管里的红色延安阿！” 1.这首诗歌中的“她”指 (2分) 2.作者歌颂延安时选取了哪些具有代表性的景物？请用“○”在诗中圈出来。(2分) 3.最后一节诗歌应该用怎样的语调朗读？(2分) A.舒缓低沉 B.激昂高亢 C.欢快跳跃 D.严肃认真 4.读句子，完成练习。(5分)》 (1)“延河与汾川河交汇的浪花/奏起恢宏的韵律”“壶口瀑布泪眼汪汪”运用了 的 修辞手法，从 和视觉的角度，既写出了山河对中国大地衷心的庆祝，也表达 了作者 的情感。(3分) (2)“那躺卧在鼓鼓囊囊的块垒间的河流/像一条条带血的脐带”运用了 的修辞 手法，之所以称河流为“带血的脐带”，是因为 (2分) 5.请仿照诗歌中的修辞手法，试着写一小节诗歌表达你对延安的赞美。(3分) 第1 题 第2题 第3题 第4题 第5题 能力层级 形成解释 获取信息 整体感知 评价鉴赏 创意运用 找到指定 把握诗歌 对应考点 评价语言 解释词语 信息 朗读节奏 形式 语言表达 098第七单元！家国情怀 单元要素训练 训练 古诗二首 的寒冷，也表现了战场的凄冷荒凉，说明了战 争的激烈、残酷。《凉州词（其二）》中的“寒” 1.B 2.C 不仅描写了塞外大风凛洌的严寒，也表现了 诗人对温暖家乡的思念。 3.解析 诗意：《出塞（其二）》红马刚刚装上用白玉装 ①层次：第4级评价鉴赏 饰的马鞍，将士就骑着它出发了，战斗结束后战 考查评价语言形式的能力。 场上只剩下凄寒的月色。城头上的战鼓声还在 ②方法：根据题干所指，找到相应的诗句，联 旷野里震荡回响，将军刀鞘里宝刀上的血迹仍 系整首诗进行分析。 然没千。 ③思路：《出塞（其二）》的第一句说将士们飞 《凉州词（其二）》已是暮春时节，故乡此时 身跨上配有白玉鞍的战马，表现了战前准备 一定已经过了盛花期，到了枝繁叶茂、果实初长 充分，将士们英姿勃勃，对战斗胜利充满信 之时，而鸟儿也一定筑起香巢，争相觅食育雏了 心，故A项错误：《凉州词（其二）》后两句写了 吧。可是塞外仍然是大风凛冽、尘沙满天、冷酷 胡笳的声音引起了边关将士的思乡之情，但 严寒。战士们夜晚听着凄凉的胡笳曲《折杨柳》， 没有表示对夜里吹奏胡笳的不满，故B项错 思乡之情更加浓厚，勾起了对故乡的美好回忆。 误：这两首诗虽然都是边塞诗，但思想感情截 然不同，《出塞（其二）》歌颂了将士们为国杀 训练2 民族英雄郑成功 敌立功的勇敢精神，而《凉州词（其二）》表达 1.解析 了将士们多年不归的思乡之情，故C项错误。 ①层次：第2级获取信息 据此可知，答案为D。 考查找到指定信息的能力。 答案D ②方法：根据题干信息，找出文章中的相关内 4.解析 容作答 ①层次：第4级评价鉴赏 ③思路：根据第3自然段中的“从金门科罗湾 考查评价诗歌遣词造句的能力。 下海。渡过海峡，一天就到了澎湖”可知，郑 ②方法：仔细阅读题干所给的内容和提示，结 成功是从金门科罗湾下海出发，先到达了澎 合诗歌的感情基调进行分析。 湖。根据“向台湾的鹿耳门港挺进”可知，郑成 ③思路：《出塞（其二）》的“寒”位于“战罢沙场 功从澎湖出发，又到了鹿耳门港。根据第4自 月色寒”中，描写了战争结束后，战场上一片 然段中的“鱼贯开进了台南的禾察港，在那里 惨烈的景象，这里的“月色寒”不单单指天气 靠了岸，登上了台湾岛”可知，郑成功最后是 的寒冷，也表现了战场带给人的凄冷的感觉， 在禾察港登上了台湾岛。据此作答。 说明了战争的激烈、残酷。《凉州词（其二）》 答案金门科罗湾澎湖鹿耳门港禾 的“寒”位于“塞外风沙犹自寒”中，这一句与 寮港 上一句形成对比，描写了塞外大风凛冽、尘沙 2.(1)在文中指荷兰军头目因为抵挡不住郑成 满天的严寒景象的同时，也表达了对“秦中” 功的军队而气得狼狈不堪的样子。 的思念之情。据此组织语言作答。 (2)在文中指荷兰守军心绪不宁、没有秩序的 答案《出塞（其二）》中的“寒”不仅写了天气 样子。 159 3.解析 训练3 林则徐请客 ①层次：第3级形成解释 1.解析 考查说明原因的能力 ①层次：第1级整体感知 ②方法：根据题干所指，找到相应的文章内 考查把握文章主要内容的能力。 容，联系上下文或语境，分析原因。 ②方法：先根据题干提示阅读相关段落，再抓 ③思路：根据第2自然段中的“当时，台湾被 住关键内容进行概括。 荷兰殖民者侵占…那里的百姓长年忍受着 ③思路：通读全文可知，林则徐回击外国人的 西方殖民者的种种凌辱。郑成功年少时就暗 内容在第4自然段，林则徐请外国人吃外冷 暗立下了收复台湾的决心”可知，因为台湾的 内热的槟榔芋泥，让他们烫到了喉咙。结合 百姓长年忍受着西方殖民者的种种凌辱，所 以郑成功年少时就立下了收复台湾的决心。 第2自然段中林则徐受到侮辱的内容可知， 林则徐是用了对方的方法来还击对方。据此 据此可知，答案为B。 答案B 组织语言作答。 4.这篇文章讲述了郑成功从小立志收复台湾， 答案林则徐用对方的方法来回击对方，他 并在长大后历尽千辛万苦终于打败荷兰侵略 请外国人吃似冷实热的槟榔芋泥，让外国人 者，收复台湾的故事。 烫到了喉咙。 2.只听得那些外国人像喉咙里卡了鱼刺似的， 5.解析 “啊—啊一—”嚷成一片。有的竟挥动着 ①层次：第4级评价鉴赏 手，想伸进嘴里去抓，有的捂住了嘴巴，泪水直 考查评价人物形象的能力。 淌，恨不能高声喊救命，一个个洋相出尽，狼狈 ②方法：通读全文，根据文中的故事情节以及 不堪。 人物的言谈举止，分析人物形象 3.(1)冰淇淋 在场的外国人外国人表面上 ③思路：根据第2自然段描写的郑成功从小 装得很老实，骨子里却支持烟贩子继续走私 立志的故事，可以看出他有志气、有抱负；根 贩毒，而且态度虚伪傲慢 据第4自然段中的“郑成功趁着海水涨潮的 (2)林则徐禁烟的决心 有利时机…在那里靠了岸，登上了台湾 岛”，可以看出他有智慧、有谋略：根据最后一 4.解析 个自然段中郑成功拒绝了荷兰总督的白银， ①层次：第4级评价鉴赏 可以看出他不贪图钱财：根据他历经艰辛终 考查评价人物形象的能力。 于收复台湾的举动，可以看出他有勇气、有毅 ②方法：通读全文，根据文中的故事情节以及 力；根据最后一个自然段中的“台湾者，中国 人物的言谈举止，分析人物形象 之土地”，可以看出他爱国的品质。据此组织 ③思路：根据第2自然段中的“林则徐受到侮 语言作答。 辱，心里非常生气…但是，他强压住怒火， 答案（示例）郑成功很有智慧，他趁着海水 似乎毫不介意地说”可知，他是一个沉着冷静 涨潮的时机，开进了台南的禾寮港，打破了荷 的人：根据第4自然段中林则徐用对方的方 兰军队用破船阻挡他们的计划。郑成功不贪 法回击对方的内容可知，他是一个有智慧的 图钱财，他拒绝了荷兰总督的白银。郑成功非 人：根据第1自然段中的“早就听说林则徐对 常有勇气，从郑成功历经艰难收复台湾可以看 禁烟的态度很坚决”以及第4自然段林则徐 出这点。郑成功非常爱国，他从荷兰殖民者手 用槟榔芋泥暗示自己的决心可知，他是一个 中收回台湾，并向荷兰总督重申“台湾者，中国 对禁烟态度坚决的人。据此组织语言作答。 之土地”，表现出他的爱国主义精神。（写出两 答案他是一个沉着冷静的人，面对外国人 点即可) 的侮辱，能压住怒火，故作不介意：他是一个 160 有智慧的人，能巧用对方的方法回击对方：他 ②方法：先阅读相关内容，判断其运用的修辞 是一一个有决心的人，用槟榔芋泥暗示自己禁 手法；再结合文章内容进行分析。 烟态度的坚决。 ③思路：题千中的诗歌内容，浪花可以奏起韵 5.(示例)你们在中国贩卖的鸦片严重危害了我 律，壶口瀑布可以泪眼汪汪，这是赋予了浪 国国人的身心健康，多少家庭因为鸦片而家 花、壶口瀑布以人的行为，运用了拟人的修辞 破人亡。你们也不要存有侥幸心理，如今我 手法。根据“奏起恢宏的韵律”可知，这里是 们来到这里就是为了彻底销毁鸦片，不达到 从听觉的角度刻画中国大地上的壮美河山。 目的绝对不会罢手。 这种修辞手法的运用表达了作者对延安的热 训练4延安，延安（节选） 0*卡++0+0+t4+t+00+ 爱与敬仰之情。据此组织语言作答。 1.延安 答案拟人听觉对延安的热爱与敬仰 2.宝塔 延河汾川河壶口瀑布 (2)比喻延安哺育了中国革命，河流就像一 3.B 条脐带连接起了延安和中国革命 4.(1)解析 5.(示例)你是一位伟大的母亲，我们是你流淌 ①层次：第4级评价鉴赏 着红色血液的孩子，沐浴着祖国富强之风长 考查评价语言形式的能力。 大成人。 单元拓展训练 训练走进端午 答。注意相关风俗要与所选的传统节日相 1.2号教学楼 符合。 2.解析 答案（示例）我还知道春节。在春节这一 天，一家人会在一起吃团圆饭，小辈给长辈拜 ①层次：第1级整体感知 年，大家还会打扮得整整齐齐去走亲访友。 考查把握材料主要内容的能力。 ②方法：先根据题干提示阅读相关段落，再抓 Ⅲ疏2魏文侯守信 住关键内容进行概括。 1.(1)约定(2)这(3)我(4)怎么 ③思路：通读材料可知，【材料二】的第①自然 2.(1)今天酒喝得高兴，天又下雨，您将要到什 段介绍了端午节的许多别称，第②自然段介 么地方去呢？ 绍了端午节的由来，第③自然段介绍了端午 (2)我和虞人约定好了去打猎，虽然高兴，怎 节的习俗。据此组织语言作答。 么能不如期相会呢！ 答案名称由来习俗 3.解析 3.(1)×(2)×(3)/ ①层次：第3级形成解释 4.解析 考查说明原因的能力。 ①层次：第5级创意运用 ②方法：根据题干所指，找到相应的文章内 考查语言表达的能力。 容，联系上下文，分析原因。 ②方法：先把握材料信息，理解题干内容；再 ③思路：根据文中魏文侯说的话“吾与虞人期 联系生活实际作答 猎，虽乐，岂可不一会期哉”，以及他的行为 ③思路：根据题千要求写出一个中国传统节 “乃往，身自罢之”可知，魏文侯不顾外面下雨 日及相关风俗，可以联系自己生活中的经历作 和自己已经喝了酒，也不在意这边酒宴的欢 161