第4单元 神话世界 单元要素训练-【一本】小学四年级上册语文同步阅读（统编版）

感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象 1.借助故事插图 一般情况下,我们读到的神话往往会以“图文结合”的形式来编排,尤其是以连环画的形式 出现。我们在阅读故事时,可以找出文本中与插图对应的段落进行“图文互读”,从而加深对神 话人物形象的感知和对神话想象力的品读和体会 如《神女五峰》,我们可以借助插图中五位神女和恶龙的相关 内容,理解神女惩治恶龙这一故事情节。 2.运用想象补白 所谓想象补白,就是读者有意识地抓住故事中的留白之处进行充分想象,进而更好地体会 人物形象。 比如《赫拉克勒斯》叙述赫拉克勒斯勇斗巨的过程:经过几 个回合,巨狐渐渐支撑不住了,但四只爪子还在拼命地刨着地上 的土。我们可以抓住“经过几个回合”这处留白推想:每个回合的 具体情况是怎样的?赫拉克勒斯有没有遇到什么困难?又是怎 样克服的呢?想象补充,感知赫拉克勒斯为民除害的决心。 3.抓住关键词句,展开丰富想象 文章的关键词句对表现文章主旨,塑造人物形象起着至关重要的作用 如《神女五峰》,文中的“长着五个脑袋”“尖利的牙齿”“血红 的眼睛”均刻画出恶龙狰狞的特点,而“瑰丽的云彩”“雪白的仙 衣”“洁白的雪莲”则暗示着五位神女的美丽。 第四单元 神话世界 单元要素训练 训练 神话 分钟 得: 用时: 总分:15分 分。 共工怒触不周山 对应课文 ② 盘古开天地 盘古开天辟地,女竭造人之后,水神共干一向与火神祝高 不和,他向火神发动进(攻 功)。担当先锋的大将相柳、浮 游,猛扑火神祝融居住的光明宫,把光明宫四周长年不熄的神 火弄灭了。大地顿时一片漆黑 火神祝融驾着遍身冒着烈焰的火龙出来迎战。所到之 处,云雾廊清,雨水齐收,黑暗悄悄退去,大地重现光明。水神 共工恼羞成怒,命令相柳和浮游将三江五海的水汲上来,往祝 融那里倾去。霎时间长空中浊浪飞泻,黑涛翻腾,白云被淹 →“浊浪飞泻”“黑 没,神火又被浇熄了 涛翻腾”体现出大战的 可是大水一退,神火又烧了起来,加上祝融请来风神帮 激烈。 忙,风助火威,火乘风势,炽炽烈烈地直扑共工。共工想留住 大水来御火,可是水泻千里,哪里留得住。火焰又如长舌般地 →运用比喻的修辞 卷来,共工他们被烧得焦头烂额,东倒西歪。共工率领水军且 手法,生动形象地写出 战且退,逃回大海。他满以为祝融遇到大水,肯定会知难而 了火焰的凶猛。 退,因此立在水宫,得意起来。 不料祝融这次下了必胜的(绝 决)心,他全速追击。火 →祝融与共工应对 龙所到之处,海水不由向两旁翻滚,让开了一条大路。祝融直 敌人的态度形成了鲜明 逼水宫,共工只好硬着头皮出来迎战。代表光明的火神祝副 的对比,预示了最终的 获得了全胜。浮游活活气死,相柳逃之天天,共工心力交瘁 结局。 无法再战,狼狈地向天边逃去 047 同步阅读 学语文 四年级上册 共工一直逃到不周山,回 头一看,追兵已近。他又羞又 愤,一头向山腰撞去,“哗啦啦” 一声巨响,不周山(竞 竞)被 共工撞折了。不周山一倒,大 灾难降临了。原来不周山是一 根撑天的大柱,柱子一断,半边 天空就坍塌下来,露出一个石骨嶙峋的大窟,顿时天河倾 泻,洪水泛滥,许多人在水里挣扎。 著名的“水火不相容”的典故即源于这场大战。后来才 有了女,炼五色石补天的事迹,大地重回正常 (有改动) 1.用“/”选出文中括号里恰当的字。(3分) 2.根据意思从文中找出相应的词语,写在下面的括号里。(3分) (1)因又羞又恼而大发脾气。 __。_ (2)知道事情难办就后退。 (3)形容身体歪斜不稳的样子。 3.本文围绕“水神和火神大战”这件事来写,请概括出这个神话故事的情节。(3分) 起因: 经过: 结果: 4.请结合文章内容,评价火神祝融的形象。(3分) 本题形式同课后题 5.阅读文章,说说水神共工失败的原因有哪些。(3分) 第2题 第4题 第封题 第③ 题 第5题 能力层级 获取信息 评价鉴赏 基础知识 整体感知 形成解释 找到指定 把握文章 评价文中 对应考点 汉字的运用 说明原因 信息 主要内容 形象 048 第四单元 神话世界 训练 小古文阅读 用时: 分钟 总分:15分 得: 分 后羽射日 对应课文 精卫填海 逮至尧之时,十日并出,焦禾稼,杀草木,而民无所食。}、凿齿^{}、九婴{}、大风}、封 稀}、倏蛇,皆为民害。尧乃使翠诛凿齿于畴华之野,杀九婴于凶水之上,缴大风于青丘之泽 上射十日而下杀契瑜,断修蛇于洞庭,禽封稀于桑林。万民皆喜,置尧以为天子 注释:①榆(yày):古代传说中一种吃人的怪兽,能迅速奔跑。②凿齿:长着长牙的怪 兽。③九婴:长着九个脑袋的水火之怪。④大风:风伯,一种极凶猛的大鸟,飞过后能破坏房 屋。封(x):大猪,古代传说中的大兽名。修蛇:长长的大蛇。修,同“修”,长,高。 1.下面与“杀九婴于凶水之上”中的“于”意思相同的一项是(2分) ) ①霜叶红于二月花 ②断修蛇于洞庭 2.下列对句子的停顿划分正确的一项是(2分 ) A.尧/乃使/翠诛凿齿/于畴华之野 B.尧/乃使羽/诛凿齿/于畴华之野 C.尧乃使/翠诛凿齿/干畴华之野 D.尧乃使/羽/诛凿齿/于畴华之野 3.解释下面句子中加点的词语。(4分) 逮至尧之时,十日并出,焦禾稼,杀草木,而民无所食。 之: 并: 焦: 食:_ 4. 文中提到的“封疑”“凿齿”“九婴”等怪兽的名称,在我们平时生活中并不常见,而在民间故事 中却经常出现,由此可以看出民间故事有什么特点?(2分) 5.尧为什么让后翠射日?用自己的话说一说。(3分) 的精神品质。(2分) 6.读完这个故事,我能体会到后羽 本题形式同课后题。 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第题 形成解释 整体感知 形成解释 评价鉴赏 形成解释 能力层级 评价鉴赏 对关键词语 评价语言 把握句子 理解词语 评价文中 对应考点 作出符合文 说明原因 形式 的意思 结构 形象 意的解释 049 :同步阅读 出学语文 四年级上册 . 神 话 训练3 分钟 总分:11分 得: 用时: 赫拉克勒斯 对应课文 ① 普罗米修斯 赫拉克勒斯是希腊神话中的一位大英雄。他在很小的时候, 就表现出了超人的神勇。为了更好地培养他,他的父亲从全国各 地骋请了许多著名人物做他的老师。在众多高手的悉心教导下, 赫拉克勒斯成了全希腊最勇敢、最有智慧的大英雄 那时候,希腊到处是密林和沼泽,其间野兽出没,妖怪横行, // 时刻威胁着人们的生活。在尼密阿森林中有一头巨狮,这头大痴 子生着铜筋铁骨,怒吼起来有如暴风骤雨席卷而过。它极其凶狠 残暴,牧场上的牛羊,甚至独行的过路人都成了它的猎物 赫拉克勒斯却毫不畏惧,他身背箭袋,手持弓箭,走进森林去寻找那头巨狐。黄昏时,巨狮 大摇大摆地从树林深处走了出来,它刚刚饱餐一顿,嘴角还滴着血,旁若无人地随意吼了两声, 吓得其他野兽四散奔逃 赫拉克勒斯面无惧色,他干脆放下武器,空着手迎了上去。巨狮反倒被他的英勇无畏震慑 住了。赫拉克勒斯骑在巨狮背上,用两只铁错似的大手死死地勒住巨狮的脖子。巨狮气急败 坏,它上蹄下跳,拼命挣扎,尾巴像钢鞭一样狠狠地抽打着赫拉克勒斯。赫拉克勒斯全不在乎, 手上使的力更大了。经过几个回合,巨痴渐渐支撑不住了,但四只爪子还在拼命地创着地上的 土。等到身下已经被创出一个大坑的时候,巨狮终于不动了一-它被赫拉克勒斯活活勒死了! 带着充分显示出自已勇敢和力量的战利品,赫拉克勒斯又走向了新的战场 (有删改) 1.根据意思从文中找出相应的词语。(3分) (1)一点儿都不怕。 。_。 (2)好像旁边没有人,形容态度自然或高傲。 (3)来势急剧而猛烈的风雨,形容声势浩大。 050 四单元神话世界 2.用“ ”画出文中描写赫拉克勒斯勇敢的句子。(至少两处)(2分) 3.按照事件的起因、经过、结果,写一写赫拉克勒斯勇斗巨狮的故事。(3分) 本题形式同课后题。 起因: 经过: 结果: 4.本文中的赫拉克勒斯和课文中的普罗米修斯在性格上有什么共同点?(2分) 5.赫拉克勒斯制服巨狮的过程和名著《水浒传》中的 非常相似。(1分) 第 1 题 第2题 第3题 第4题 第5题 能力层级 获取信息 获取信息 整体感知 评价鉴赏 基础知识 找到指定 找到指定 把握文章 评价文中 文学知识 对应考点 信息 信息 形象 主要内容 积累 l练4 神 话 用时: 得: 分钟 总分:15分 分 神女五峰 对应课文 1 女姆补天 人人都知道,世界上最高的峰是喜马拉雅山脉的主峰-珠穆朗玛峰,可是你知道吗 很久很久以前,那里是一片无边无际的大海,海涛卷起波浪,搏击着长满松柏、铁杉和棕桐的海 岸,发出哗哗的响声。旁边有一片森林,重山叠翠,云雾缭绕。森林里面长满各种奇花异草;成 群的斑鹿和羚羊在奔跑;三五成群的屡牛,迈着罐珊的步伐,悠闲地在湖边饮水;杜鹃、画眉和 百灵鸟,在树稍跳来跳去,欢乐地唱着动听的歌曲;兔子无忧无虑地在嫩绿茂盛的草地上奔跑。 突然有一天,从黑云里钻出了一条长着五个脑袋的恶龙,尖利的牙齿,血红的眼睛,可怕极 了。岸边森林里的动物们惊慌地四处逃跑。恶龙扑了个空,生气地用动着尾巴,掀起了天巨 浪,把这片森林淹没了。可是,恶龙并不罢休,动物们逃到哪里,它就把大水带到哪里。没过几 051 二: 同步读小学语文 1四年级上册 天,美丽的乐园变成了浊浪滚滚的大海。 这条恶龙如此凶恶,动物们都想除掉这条恶龙,但是谁又能敌得过它呢? 正在这时,从海面上飘来五朵瑰丽的云彩,云彩落下,变成了五位美丽的神女一祥寿、翠 颜、贞慧、冠咏和施仁。她们披着雪白的仙衣,就像五朵洁白的雪莲。动物们惊喜地叫起来,含 着眼泪向她们叩拜。 “神女呀,你们看看,恶龙把我们害得好苦呀!” 祥寿神女说:“大家不要哭了,我们就是为这件事来的。” 原来,这恶龙因为触犯了天条,才逃到了人间。 但是,它不思悔改,仍然继续作恶。现在,它正趴在山 坡上睡大觉,发出了雷鸣般的鼾声。五位神女拔下头 上的灵籍,化作五把亮闪闪的宝剑,愤怒地刺向恶龙。 刀落处,五颗头纷纷落地。恶龙再也不会作孽了。五 位神女手挥拂尘,退尽了大水,恢复了大地美丽富足 的原貌。 神女们惩治了恶龙以后,化作五座高峰,永远留在了喜马拉雅山。这就是翠颜仙女峰(也 就是珠穆朗玛峰)、祥寿仙女峰、贞慧仙女峰、冠咏仙女峰和施仁仙女峰。直至今天,当地的人 们还把这五座山峰称为“神女峰”呢。 (有改动) 1.第3自然段在文中起到了 的作用。把这句话不改变句意,换一种说法,写在 下面的横线上。(2分) 2.下列对文章内容的表述,正确的是哪一项?(2分) C ) A.恶龙从海里钻出来迫害动物们 B.神女们为了惩治恶龙,来到了人间 C.恶龙因想霸占珠穆朗玛峰,才来到了人间。 D.神女们惩治了恶龙以后,恶龙的五颗头化作了五座高峰 052 四单元神话世界 3.这条恶龙做了哪些恶事?五位神女又是怎么惩治恶龙的?(4分) 4.请用平时积累的词语恰当地评价文中的形象。(每空两个词语)(4分) 恶龙: 神女: 5.根据文章内容,说说“神女峰”的由来。(3分) 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 评价鉴赏 整体感知 获取信息 评价鉴赏 能力层级 形成解释 找到相关信 对关键内容 评价段落 把握文章 评价文中 对应考点 息并加工成 作出符合文 的作用 主要内容 形象 新信息 意的解释 053第四单元！神话世界 单元要素训练 训练1 共工怒触不周山 胜的决心，他全速追击”可知，火神做事有决 1.攻决竞 心，有必胜的信念。 答案火神祝融是个不好战但有战必应的 2.(1)恼羞成怒(2)知难而退 (3)东倒西歪 人，同时也是一个机智、做事有决心的人。 3.解析 5.解析 ①层次：第1级整体感知 ①层次：第3级形成解释 考查把握文章主要内容的能力。 考查说明原因的能力。 ②方法：仔细阅读文章，梳理故事发展的脉 ②方法：根据题干所指，阅读文章，从火神和 络，抓住关键信息，用简洁的语言概括出来。 ③思路：文章按照起因、经过、结果的顺序写 水神的角度分别展开分析，找出水神失败的 原因 了水神共工和火神祝融之间的大战。根据文 ③思路：根据文章第3自然段中的“大水一 章第1自然段可知，这次大战的起因是水神 退，神火又烧了起来，加上祝融请来风神帮 共工与火神祝融不和，他命大将把火神居住 忙，风助火威，火乘风势，炽炽烈烈地直扑共 的光明宫四周长年不熄的神火弄灭了。根据 文章第2~3自然段可知，大战的经过是火神 工”可知，火神十分强大，并且有风神的帮助， 这是共工失败的原因之一：根据“共工想留住 迎战，并且请来了风神帮忙，直逼水宫。根据 文章第4一5自然段可知，大战的结果是火神 大水来御火，可是水泻千里，哪里留得住。火 焰又如长舌般地卷来”可知，水神没能把水留 获得了全胜，水神逃到不周山，并且撞折了不 住，导致无水灭火，这也是他失败的原因之 周山，大灾难降临。 一：根据“他满以为祝融遇到大水，肯定会知 答案（起因：）水神共工与火神祝融不和，他 难而退，因此立在水宫，得意起来”可知，水神 让大将弄灭了火神居住的光明宫的神火。 (经过：)火神迎战，并且请来了风神帮忙，直 低估了火神必胜的决心，骄傲自满，这也是其 失败的原因之一。 逼水官。 答案共工失败的原因：一是火神太过强大 (结果：)火神获得了全胜，水神逃到了不周 山，撞折了不周山，大灾难降临。 并且有风神的帮助：二是没能把水留住以致 无水灭火：三是低估了火神必胜的决心。 4.解析 ①层次：第4级评价鉴赏 训练2 后羿射日 考查评价文中形象的能力。 1.解析 ②方法：根据文中形象的行为和表现，评价其 ①层次：第3级形成解释 特点。 考查理解词语的意思的能力。 ③思路：由水神与火神一向不和，水神派大将 ②方法：先理解文中词语的意思，再与各选项 弄灭了火神居住的光明宫四周长年不熄的神 中词语的意思进行比对。 火，火神这才出来迎战，可知火神并不好战， ③思路：阅读文章可知，后羿受命为民除害， 但他有战必应。由“请来风神帮忙，风助火 在凶水杀灭九婴，这里的“于”是介词，表示 威，火乘风势”可知，火神懂得寻求他人的帮 “在”的意思。①句的意思是“霜染的枫叶比 助，懂得借力，很机智。由“祝融这次下了必 二月的红花更鲜艳”，这里的“于”是介词，表 147 示“比较”的意思。②句的意思是“在洞庭湖砍 训练3 赫拉克勒斯 断脩蛇”，这里的“于”是介词，表示“在”的意 1.(1)毫不畏惧(2)旁若无人(3)暴风骤雨 思，故答案选②。 2.(示例)赫拉克勒斯却毫不畏惧，他身背箭袋， 答案② 手持弓箭，走进森林去寻找那头巨狮。 2.B 赫拉克勒斯面无惧色，他干脆放下武器，空着 3.的一起 把…晒焦 吃的东西 手迎了上去。 4.解析 3.解析 ①层次：第4级评价鉴赏 考查评价语言形式的能力。 ①层次：第1级整体感知 考查把握文章主要内容的能力。 ②方法：联系文章内容和自己对民间故事的 ②方法：仔细阅读文章，梳理故事发展的脉 了解，分析民间故事的特点。 ③思路：“封稀”“凿齿”“九婴”等传说中的怪 络，抓住关键信息，用简洁的语言概括出来。 兽在生活中并不存在。结合女娲补天、嫦娥 ③思路：根据第2自然段中的“它极其凶狠残 奔月等耳熟能详的民间故事可知，民间故事 暴，牧场上的牛羊，甚至独行的过路人都成了 往往包含超自然、异想天开的成分，从中我们 它的猎物”可知，赫拉克勒斯勇斗巨狮的起因 可以感受到远古劳动人民丰富的想象力。 是巨狮凶狠残暴，威胁了牛羊和人们的生命。 答案民间故事情节夸张，充满丰富的想象。 根据第4自然段可知，赫拉克勒斯在与巨狮 (意思对即可) 搏斗的时候，面无惧色，空手迎上去，骑在巨 5.解析 狮的背上，勒住它的脖子。巨狮拼命挣扎，并 用尾巴抽打赫拉克勒斯，赫拉克勒斯加大了 ①层次：第3级形成解释 手上使的力。最终的结果是巨狮被赫拉克勒 考查说明原因的能力 斯勒死了。 ②方法：抓住文中的相关内容，分析人物这样 答案（起因：）巨狮极其凶狠残暴，威胁了牛 做的原因。 羊和人们的生命 ③思路：根据“逮至尧之时，十日并出，焦禾 (经过：)赫拉克勒斯空手与巨狮搏斗，巨狮拼 稼，杀草木，而民无所食”可知，十个太阳一起 命反抗 出来，晒焦了庄稼，晒死了草木，百姓没有吃 (结果：)赫拉克勒斯勒死了巨狮。 的东西，所以尧让后羿射日。 答案因为天上有十个太阳一同出来，灼热 4.解析 的阳光晒焦了庄稼，晒死了花草树木，老百姓 ①层次：第4级评价鉴赏 没有能吃的东西，所以尧让后羿射日。 考查评价文中形象的能力。 6.箭法高超，勇敢无畏 ②方法：根据文中形象的行为和相关事件，结 译文：到了尧统治的时侯，有十个太阳一起出 合学过的普罗米修斯的故事，分析二者性格 来，（灼热的阳光）晒焦了庄稼，晒死了花草树 上的共同点。 木，老百姓没有能吃的东西。锲瑜、凿齿、九娶、 ③思路：本篇文章中的赫拉克勒斯为了除掉 大风、封稀、脩蛇，都是人民的祸害。尧便派后 凶狠残暴的巨狮，勇敢地和巨狮搏斗。面对 羿到南方泽地畴华去诛杀凿齿，在北方的凶水 强敌毫不畏惧，有勇气，有毅力，一心为民。 杀灭九婴，在东方的大泽青丘用系着丝绳的箭 课文中的普罗米修斯，为了人类可以拥有光 来射杀大风，射天上的十个太阳（射下来九个）， 明盗取火种，遭受惩罚。据此分析赫拉克勒 接着在地上又杀死锲瑜，在洞庭湖砍断脩蛇，在 斯和普罗米修斯在性格上的共同，点。 中原一带桑林擒获封稀。民众都非常开心，并 答案他们都有勇敢无畏，一心一意为人民 推举尧为天子。 造福的性格特点。 148 5.武松打虎 4.解析 训练4神女五峰 40t0t。。。*。+044t中年中 ①层次：第4级评价鉴赏 1.承上启下这条恶龙如此凶恶，动物们都想 考查评价文中形象的能力。 除掉这条恶龙，但是谁也敌不过它。 ②方法：根据文章中形象的行为和描写该形 2.B 象的语句，运用恰当的词语进行评价。 3.解析 ③思路：根据第2自然段中的“长着五个脑 ①层次：第2级获取信息 考查找到相关信息并加工成新信息的能力。 袋”“尖利的牙齿”“血红的眼睛”可知，恶龙的 ②方法：根据题干所指，从文章中找到对应内 形象非常狰狞：根据“掀起了滔天巨浪，把这 容后作答。 片森林淹没了…变成了浊浪滚滚的大海” ③思路：根据“恶龙做了哪些恶事”，定位到第 可知，恶龙作恶多端。根据第4自然段中的 2自然段，恶龙掀起滔天巨浪，把森林淹没了， “瑰丽的云彩”“雪白的仙衣”“洁白的雪莲”可 动物们逃到哪里，它就把大水带到哪里，使得 美丽的乐园变成了浊浪滚滚的大海。根据 知，神女非常美丽：根据第7自然段中的“五 “五位神女又是怎么惩治恶龙的”，定位到第 位神女拔下头上的灵簪…恢复了大地美丽 7自然段，五位神女拔下头上的灵簪，化作五 富足的原貌”可知，神女神通广大。 把亮闪闪的宝剑，愤怒地刺向恶龙。刀落处， 答案（示例）狰狞、作恶多端美丽、神通 五颗头纷纷落地。 广大 答案恶龙掀起滔天巨浪，把森林淹没了，使 5.神女们惩治了恶龙以后，化作五座高峰，永远 美丽的乐园变成了浊浪滚滚的大海。五位神 女拔下头上的灵簪，将其化为宝剑，砍下了恶 留在了喜马拉雅山，这一神话传说流传至今， 龙的五颗头。 当地的人们把这五座山峰称为“神女峰”。 单元拓展训练 训练重阳节 是阳数，故“重九”亦叫“重阳”。 1.D 3.解析 2.解析 ①层次：第4级评价鉴赏 ①层次：第3级形成解释 考查对有关事物作出评价的能力。 考查对关键内容作出符合文意的解释的 ②方法：根据题干信息，结合材料内容和生活 能力。 实际，评价这样规定的意义。 ②方法：根据题干所指，从材料中找到相关信 ③思路：根据题千中的信息可知，我国法律规 息作答。 定每年农历九月初九为“老年节”。由【材料 ③思路：由【材料一】中的“重阳节，农历九月 一】中的“常在此日祭祖与举行敬老活动”“只 初九，二九相重，称为‘重九’。汉中叶以后的 是近年来，人们更加推重尊老、敬老，重阳就 儒家阴阳观里，九是阳数，故‘重九’亦叫·重 又被称为‘老年节’”可知，人们越来越推重尊 阳”，可知“重阳”的由来。 老、敬老。故这样规定有利于弘扬中华民族 答案重阳节在农历的九月初九，二九相重， 尊老、敬老、养老的传统美德。 称为“重九”，汉中叶以后的儒家阴阳观里，九 答案人们常在重阳节这天举行敬老活动， 149