专题3 写景作文：用文字捕捉自然之美（课件）-2024-2025学年语文四年级考场作文技能进阶 统编版

提高四年级写作能力的趣味宝典 实用 高效 有趣 轻松 主讲老师：XX 日期：20XX.XX 写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。 01 02 老老实实 按顺序写 03 学会用 “好像” 04 睁大眼睛写 05 写景随材 撷英 Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. 02 03 04 快点到景点 学会用“好像” 写好风景，有妙招 第一部分 学会用“好像” 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠；又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 The scenery description is not beautiful. What should I do? 写景，方式多种多样，有时需描绘自己实实在在亲眼目睹的景象，有时却要去书写自己并未真正看到的景致。就拿朱自清的《荷塘月色》来说，这篇文章写得极为优美，其中有一段对荷塘里的荷叶、荷花以及荷花的清香进行了精彩的描写。那么，在那个片段里还涉及到了什么呢？竟然写到了 —— 舞女的裙子、明珠、星星、出浴的美女、歌声、电。这些事物似乎和荷叶、荷花毫无关联呀。然而，实际上作者巧妙地运用联想，将这些看似毫不相干的事物 “串联” 在了一起。这种联想的手法，使得原本单调的荷叶与荷花的描写变得丰富而生动，赋予了它们更多的意象和情感内涵。读者在阅读时，仿佛随着作者的笔触，进入了一个充满奇幻色彩和美妙联想的世界，不仅看到了荷塘的实景，更感受到了作者内心深处细腻的情感和独特的审美体验。它让我们明白，写景不仅仅是对客观事物的简单描摹，更是通过联想等手法，将主观情感与客观景物相融合，创造出更具感染力和艺术魅力的文学作品。 学会用“好像” The scenery description is not beautiful. What should I do? 你看明白了吧，朱自清写荷塘里的荷叶、荷花、荷花的香时，联想到了舞女的裙子、明珠、星星、出浴的美女、歌声、闪电。而 “联想” 往往是 “好像”（仿佛、似、好似、如、宛若……）这个词带出来的。 所以，写景有一个技巧是学会用 “好像”。 下面的片段，小作者用了很多 “好像” 的地方不一定贴切，但作为学习，可以鼓励。 学会用“好像” The scenery description is not beautiful. What should I do? 学会用“好像” 且看那娇艳欲滴的花朵，宛如被炽热的红日精心烘染成鲜艳夺目的红色，又恰似被草莓鲜嫩多汁的果肉挤出的汁水精心涂抹上去一般，实在是美到了极致。那绚烂的色彩，仿佛是大自然这位神奇的画师倾尽心力创作的杰作，每一片花瓣都散发着迷人的魅力，让人不禁沉醉其中。 再瞧瞧那些在远处畅游的人们，他们个个充满勇气，毫不迟疑地向着远方游去。有的人采用蛙泳的姿势，矫健的身姿犹如一只活力四射的青蛙，在水中灵活地穿梭，每一次划水都充满了力量与节奏感；有的人施展蝶泳，那姿态就如同一只刚刚破茧而出的蝴蝶，轻盈而优雅，仿佛仙子翩翩起舞于水面之上，双臂带起的水花如同蝴蝶振翅时洒落的露珠；还有的人选择仰泳，静静地漂浮在一望无际的大海之上，那般悠然自得，好似树袋鼠惬意地栖息在树枝间，享受着大海的温柔怀抱；更有一些人采用自由泳，他们就像自由自在、欢快愉悦的鸟儿，在水中尽情地翱翔，无拘无束，畅快淋漓。 The scenery description is not beautiful. What should I do? 学会用“好像” 再抬头看看那头顶上方的云朵，真是变化万千，令人目不暇接。时而仿若一匹威风凛凛的骏马，雄姿英发地站立在天边，仿佛在等待着我们跨上它的脊背，一同驰骋于广袤的天空；时而又好似一只顽皮可爱的小猴子，在虚幻的树枝间上蹿下跳，充满了生机与活力；有的云朵宛如一只洁白如雪的小白羊，浑身散发着纯净与柔和的气息，让人忍不住想要伸手去触摸它那柔软的身躯。在夕阳余晖的映照之下，神奇的色彩变化悄然上演，原本洁白的羊儿变成了神秘的紫色，活泼的小狗染上了深沉的紫檀色，机灵的猴子披上了艳丽的紫红色，慵懒的大花猫化作了温暖的黄色，奔腾的小马儿闪耀着夺目的金色，这色彩的盛宴丰富多彩，如梦如幻，为整个天空增添了无尽的奇幻与浪漫。每一种颜色的变化都像是大自然演奏的一曲美妙旋律，交织成一幅绚丽多彩的画卷，让人陶醉在这如梦似幻的美景之中，久久无法忘怀。 The scenery description is not beautiful. What should I do? 老老实实按顺序写 写好风景，有妙招 第二部分 爬一座山，先写山脚，再写山腰，然后写山顶，一路爬，一路风景。 老老实实按顺序写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 游华山 来到山脚…… XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 爬到山腰…… XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 终于来到山顶…… XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 游一个湖，例如海，先写最高最远处，例如天边的云与湖相映成趣；再写较高较远处，例如古城与湖相依相伴；接着写较近较低处，写整个浩渺的湖面，写湖面上的鸟群；最后写最近最低处，写湖边，写湖岸上的游客。 老老实实按顺序写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 游洱海 （先写最高最远处）天边的云与湖相映成趣……XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （再写较高较远处）古城与湖相依相伴……XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （接着写较近较低处）浩渺的湖面…… 湖面上的鸟群……XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （最后写最近最低处）湖边…… 湖岸上的游客。……XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 逛一处景，你就移步换景。除了开头结尾，一段写一处景，先来到了…… 接着来到…… 后来到了…… 一篇四五百字的文章，一般写三四处景就差不多了。 老老实实按顺序写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 题目：XXXXXX （开头）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 先来到了XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 接着来到了XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 最后来到了XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （结尾）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 老师有话说：这就是老老实实按顺序写！ 快点到景点 写好风景，有妙招 第三部分 快点到景点 在撰写旅游作文时，部分人会遵循常规的叙事顺序，首先描述起床后的一系列日常行为，像是起床后进行刷牙、洗脸，接着享用早饭，之后再讲述上车的情景，包括在车上吃零食、与同行者一路愉快地聊天以及欣赏沿途的风景。 然而，当面临现场作文，特别是考试作文这种情境时，如此写作方式很可能会引发问题。因为按照这样的流程书写，极有可能在即将写到景点的时候，发现时间已经所剩无几，或者试卷上已经没有足够的空间来详细描绘景点的风光了。 The scenery description is not beautiful. What should I do? 快点到景点 为了避免在写景作文中出现这类错误，老师传授了一个巧妙的方法 —— 那就是 “迅速抵达景点”。具体而言，要求在作文的开篇第一句话就直接表明自己已经到达景点，紧接着第二句话便即刻开启对景点景色的描写，而且速度要尽可能地快。正在进行写作练习的孩子们需要迫使自己按照这样的方式去创作，要对自己 “严格” 要求，甚至要 “狠” 下心来克服以往的写作习惯。只有这样，在有限的时间和试卷篇幅的限制下，才能够更好地完成写景作文，突出重点内容，让作文呈现出更加出色的效果，从而在考试等场景中取得更理想的成绩。 The scenery description is not beautiful. What should I do? 快点到景点 游桂林 经过三个小时的车程，终于来到了桂林。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX The scenery description is not beautiful. What should I do? 老师有话说：五六百字的写景作文，要想写成功，“快点到景点”非常重要。 快点到景点 长白山 终于来到了日思夜想的长白山。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX The scenery description is not beautiful. What should I do? 老师有话说：五六百字的写景作文，要想写成功，“快点到景点”非常重要。 快点到景点 趵突泉 趵突泉果然名不虚传。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX The scenery description is not beautiful. What should I do? 老师有话说：五六百字的写景作文，要想写成功，“快点到景点”非常重要。 睁大眼睛写 写好风景，有妙招 第四部分 看一个人，第一眼是看身材是否匀称，第二眼就看五官等细节了。 一篇写景的文章也是一样，先有一个好的框架、一个好的结构，接下来，就看细节了。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 一幅黑白的画、一幅彩色的画，看起来有什么不同的感受。大多数情况下，你会觉得彩色的画更美、更动人。 其实，文章也是这样的，不信，你读下面两段话。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 原句：我们来到草原上，放眼看去，草地上长满了小草，野花竞相开放。远远望去，草原上有大大小小的蒙古包，成群的牛羊镶嵌在草地上，还能看到远处若隐若现的小河，好一派迷人的景色。 加上颜色后的句子：我们来到草原上，放眼看去，地上长满了嫩绿的小草，好似给草地披上绿色的新装，又像是铺了一块绿色的巨幅地毯；五颜六色的野花在和煦的春风吹拂下竞相开放，红的、黄的、白的…… 如同五彩的精灵。远远望去，白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目，成群的牛羊像朵朵棉花镶嵌在草地上，还能看到远处若隐若现的小河，似蓝、似绿，在阳光的照下又泛着粼粼的波光，好一派令人心旷神怡的草原春景。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 怎样给文章上色，很简单，用上表示颜色的词语。 很显然，第一篇文字是黑白的，第二篇文字是彩色的。 “睁大眼睛写” 的意思，就是仔细观察风景，描写风景的颜色。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 技巧：物色词 方法确实很简单，但是，很奇怪，我们写着写着，就会把颜色给忘掉了。 所以我们有时需要刻意提醒自己，给句子穿上带颜色的外套。 下面两句话，你加上两三个表示颜色的词汇，感觉就不一样了。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 例句： 初夏，花圃里各种花都开了，（ ） ，（ ），（ ），像绣在一块绿色大地毯上的斑点，成群的（ ）蜜蜂忙碌开了。 晴朗的好天， （ ）的天空描画着（ ）的云朵，燕子划破天空的沉寂。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 有时候，我们可以选择一些彩色的风景照片，努力把风景和风景中的色彩写出来。 当然，你积累的颜色词汇越丰富，你写出来的画面就越好看。 莫道不如砍柴工 写作时要多雕琢 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 豆青、葱青、竹青、天青、蟹青、鸦青、藏青、靛青、群青、石青、花青、翠青、绿青、青白、雪青、湖青、粉青、淡青、深青、黛青、墨青、铜青、冬青、青梅青、菠菜青、鸭蛋青、葡萄青、云雾青、烟雨青。 你看“青”有那么多细微的变化 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 丁香紫、罗兰紫、薰衣草紫、木槿紫、葡萄紫、藕荷紫、丁香紫、玫瑰紫、深紫、浅紫、紫罗兰紫、青莲紫、黛紫、酱紫、紫酱、红紫、蓝紫、粉紫、灰紫、银紫、黑紫、紫金、紫铜、紫苏紫、苋菜紫、紫薯紫、丁香紫。 你看“紫”有那么多细微的变化 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 浅粉、嫩粉、桃粉、樱花粉、玫瑰粉、蜜桃粉、珊瑚粉、肉粉、亮粉、淡粉、深粉、粉红、粉紫、粉蓝、粉绿、粉黄、粉笔粉、西瓜粉、草莓粉、豆沙粉、奶茶粉、棉花糖粉、贝壳粉、迷雾粉、晚霞粉、婴儿粉。 你看“粉”有那么多细微的变化 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 取材于王蒙《海的梦》： 清晨，太阳刚刚升起，大海被染成了一片淡淡的粉红。那粉色如同少女羞涩的脸颊，柔和而甜美，给大海增添了一份宁静与温柔的气息。阳光洒在海面上，波光粼粼，粉色的光芒随着海浪轻轻摇曳，仿佛是大海在轻轻地呼吸。 随着太阳逐渐升高，粉色渐渐褪去，取而代之的是一片明亮的湛蓝。那蓝色深邃而广阔，如同无尽的天空，让人望不到边际。海面上，白色的浪花一朵朵地翻腾着，像是蓝色绸缎上镶嵌的白色珍珠，在阳光的照耀下闪烁着耀眼的光芒。 当太阳高悬于天空时，大海的颜色变得更加浓郁。蓝色中透着一丝碧绿，仿佛是深邃的海底世界中透出的神秘光芒。远处的海面在阳光的直射下，呈现出一种近乎于墨蓝的颜色，庄重而深沉，给人一种强大的视觉冲击力。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 取材于王蒙《海的梦》： 傍晚时分，夕阳的余晖洒在海面上，大海又被染成了一片金黄。那金色的光芒如同熊熊燃烧的火焰，将整个海面都点燃了。天空中，晚霞的色彩与大海的金色相互交融，形成了一幅绚丽多彩的画面。金色的海面上海鸥在飞翔，它们的身影在金色的背景下显得格外矫健，仿佛是在金色的画卷中舞动。 随着夜幕降临，大海逐渐恢复了它的深沉。蓝色变得更加浓郁，最后融入了黑暗之中。海面上，星星点点的渔火闪烁着，如同夜空中的繁星坠落人间。在这黑暗的背景下，大海显得更加神秘而深邃，仿佛隐藏着无数的秘密等待着人们去探索。 睁大眼睛写 The scenery description is not beautiful. What should I do? 写景随材撷英 写好风景，有妙招 第五部分 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 宗璞《紫藤萝瀑布》 名家阅读撷英 Essay writing advice 33 赏析： 这段文字生动地描绘了紫藤萝花穗的美丽姿态。对颜色上浅下深的描写，体现出色彩的层次感和渐变之美。把盛开的花比作张满的帆和忍俊不禁的笑容，既形象地表现出花朵的形状饱满，又赋予了花朵活泼的生命力，让人感受到紫藤萝花蓬勃的生机和积极向上的精神。同时，作者对花朵内部的好奇以及想要摘一朵的心理描写，增添了读者的代入感。 名家阅读撷英 Essay writing advice 宗璞《紫藤萝瀑布》 34 技法解读： 细腻的观察：作者对紫藤萝花穗进行了细致入微的观察，从颜色的分布到花朵的形状，都描写得十分准确生动。 生动的比喻：运用比喻的修辞手法，将花朵比作张满的帆和忍俊不禁的笑容，使抽象的花朵形象变得具体可感，增强了文字的表现力。 心理描写：通过作者的心理活动，如对花朵内部的好奇和想要摘花的冲动，使读者更好地理解作者对紫藤萝花的喜爱之情，也丰富了文章的情感层次。 名家阅读撷英 Essay writing advice 宗璞《紫藤萝瀑布》 35 好词佳句积累： 好词：盛开、待放、沉淀、张满、帆、舱、鼓鼓的、忍俊不禁、仙露琼浆。 佳句：每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 名家阅读撷英 Essay writing advice 宗璞《紫藤萝瀑布》 36 范文精析 盼望着，盼望着，我们在一个秋高气爽的秋天，伴随着落叶踏入了交大附中这个美丽的校园。 伴着落叶顺一条大道蜿蜒而下，斜穿过一条繁华的路口，路两边密密地长着杨树树上的几颗果子，活像女人头上的耳坠。太阳毫无保留地照向大地，透过树顶上的叶子射在校门的那几个字上，字反着光，格外耀眼。 几片落叶趁秋风姑娘没注意，乘风进入校门了，落在蓝绿相间的操场上，或者站着踢踢球跑几米布，这秋风好像是一台鼓风机吹起衣角，也同样吹起了那落叶。 落叶落在椅子上，四下一张望鸟语花香，周围的小花丛带着泥土的清新扑面而来了，小草也从大地妈妈的怀抱里钻出来了一仰头，哇!树上的淡黄色叶子与土黄色的蝴蝶不分你我。 例子： 校园的秋 37 范文精析 太阳渐渐的藏在了云的后面，天际笼罩着蓝灰色和紫色轻雾。它聪明地进入了教学东楼，蹑手蹑脚地上了楼梯，生怕被保洁阿姨发现，从教室的明亮的窗看下去，好美啊！远处伴秋风摇曳的树影透着半透明的黑色，近处一株株小树出身来，宛如一位身穿长裙的女郎，在欣赏自己的影子，在暗蓝色天空之下，飘渺梦幻，美极了！ 不一会儿，下雨了。这是今年第一场秋雨吧，在窗边福光这个美丽的校园。几条小路下去，是一条校训的渠，渠水一会儿橘黄色，一会儿玫瑰色。还有不可名状的色调，饮水思源，爱国荣校，我全神贯注的看着。 不知过了多久，雨停了，一点点光透过家家户户的窗子照在学校周围，我也走出教学楼的门，空气里带着花香，知了时不时的叫着。 秋雨使校园更美丽了，在这雨后的朦胧校园的秋天真美。像一位仙子，似非人间，像是人间一道梦幻的风景线。 例子： 校园的秋 38 本文以细腻的笔触描绘了校园秋天的独特景致，语言优美且富有想象力。通过对落叶、操场、花草、树影、秋雨等的描写，展现出校园秋景的宁静与美丽。结尾将校园秋景比作仙子和梦幻风景线，升华了主题，表达了对校园秋天的赞美之情。 名师点评： 范文精析 写事 雕琢事之美   作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：成功的喜悦 2 作文题目二：生活万花筒 3 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 5 作文题目四：印象深的事 6 作文题目五：讲述亲身经历的事 7   作文题目汇编前言 同学们，叙事作文相关题目的汇编宛如一座熠熠生辉的灯塔，于浩渺文海之中散发着璀璨之光。它恰似一束空灵澄澈的辉芒，为你们在叙事作文的漫漫征程上指引前行方向。对诸般叙事作文题目的悉心钻研，能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角，进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。审慎剖析这些题目的架构脉络与立意精髓，品鉴其中的卓越范文，便仿若在文学的深邃海洋中悠然畅游，汲取着润泽写作之舟的汩汩清泉。如此这般，你们定能在叙事作文的广袤天地中纵情驰骋，才思如泉涌般喷薄而出，编织出一个个跌宕起伏、扣人心弦且意韵悠长的精彩故事篇章。 作文题目一：成功的喜悦 在习作中抒发自己的心声。 你在生活中一定品尝过成功的喜悦吧？攻克一道难题，学会做一道菜品，做了一次小实验……请你和大家分享一次自己成功的经历吧。 要求按一定的顺序把事情的过程写清楚，并写出心情的变化和自己的体会，题目自拟，字数不少于400字。 【审题立意指导】 本题为自命题的叙事作文。回顾自己的学习与生活，自己曾经尝过什么甜头，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。根据题目中的提示，注意记叙文六要素，想好开头、结尾,做到首尾呼应。写作时可尝试做好段落之间的过渡和照应，这样不仅可以使文意连贯，还会使文章中心突出，层次清晰。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：简单介绍生活中遇到的难题。 中间：详细叙述解决难题的过程，要突出解决该难题的秘诀。 结尾：总结全文，写出自己的启示。 范文： 我尝到了成功的喜悦 还记得那一天，我的爸爸妈妈对我说：“孩子，我们去学羽毛球，好吗?”我听到爸爸妈妈问我后，我想都没有想就答应了，因为我觉得打羽毛球很好玩。终于盼到了学羽毛球这一天。 这一天，爸爸妈妈送我到羽毛球馆。教练叫拿着羽毛球拍，教练扔了一个球过来，我举起拍，向前用力一扣球。可是很遗憾，我没有拍中。教练又扔了一个球过来，可是我还是没有拍中。接着，教练一个又一个球扔给我，我一个又一个拍了空。我想，看来要想拍中球，就必须看中球的位置才拍。一直拍到第八个球，我才拍中了。我兴奋极了!就在我得意忘形的时候，我一球拍过去，力度不够，球一到网边就顺着网滑了下去。刚刚还有我脑海里的兴奋立马消失了。坐在一旁的爸爸妈妈鼓励我说道：“孩子，别灰心，记住坚持就是胜利，只要肯坚持，没有什么事情是做不到的。”听了这番话后，我体内顿时充满了电。教练又发了一个球过来，我看准球的位置向前用力一拍，没想到我拍的球飞过了网稳稳当当地落在教练身旁。看到这情景，我顿时高兴地一蹦三尺高。教练和爸爸妈妈也夸我：“不错，真棒!”这时我心里像喝了蜜一样甜。 接下来每一天，教练开始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接许多球了，打得非常好。通过这次学羽毛球，我感到了成功的喜悦。 作文题目二：生活万花筒 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的，开心的，激动的，自豪的……有些事可能是我们亲身经历的，有些事可能是我们看到的。 选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟，不少于300字。 【审题立意指导】本题考查学生的书面表达能力。 （1）本题为自命题作文，要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门 见山，开篇点题，交代让你印象深刻的事情是什么。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 范文： 我最难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。 回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。 第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。 那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 要求：根据自己的实际，选一件有关“虚惊一场”或“后悔莫及”的事，把事情的经过和自己的感受写清楚。 题目自拟，写一篇作文。字数不少于300字。 【审题立意指导】 写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“虚惊一场”或“后悔莫及”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“那一次，我真后悔”。 一、审题：明确习作要求。 二、选材：想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事，然后将题目定下来。 三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。 1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。 2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清后悔的原因，和平时或者别人做事时有什么不同。 3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。 范文： 那一次，我真后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办?我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑,又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家,我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗!……妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业,当我睡的时候已经是深夜十二点了。 那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样,我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药,就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀! 作文题目四：印象深的事 在我们身边，每天都在发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按照一定的顺序把这件事情写清楚。 要求： （1）题目自拟，内容符合要求 （2）意思表述清楚，语句通顺，重点突出，把事情写清楚； （3）字数不少于300字。 【审题立意指导】 本次为自命题作文。要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果。可自拟题目，也可参考所给题目去写。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②-般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开篇点题，点清印象深刻的事是什么事。 中间：交代清楚事情的起因、经过和结果。按事情的发展顺序来写，要突出重点，做到详略得当。 结尾：点明中心，这件事给了你什么启示。 范文： 一件印象深刻的事 我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。 下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！” 我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了！小明笑着说：“多亏了你啊！” 这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐！ 作文题目五：讲述亲身经历的事 【讲述亲身经历的事】“哎，我该怎么办呢？”我深深叹了一口气，反复思考着这个问题。尽管已经在床上躺了很久，可我还是睡不着。夜渐渐深了，我越想越烦，越烦越睡不着……我为什么失眠？那还不是因为这件事…… 你一定有过类似的经历吧！试着回忆那件事，把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。 【审题立意指导】本题考查习作。 根据提示“讲述亲身经历的事”，所以是一件写事的作文。同时结合所给的情境，情境中的字眼给了我们这样的感受：难受、烦恼、失眠等，该情境中的经历是不好的感受的。 我们要选择这样的经历来写事件。 习作过程事要选择生活中令你伤心、难受、烦恼的事例，按照事情的起因、经过、结果，把一件事情写得清楚、具体。突出令人有感触的动情点，把你为什么会有这样的情感感受的点，抓住细节描写，把心情、状态等写具体。 范文： 一件令人难受的事       那次是我们自驾游，在高速上开得厌烦了，就选择了国道行驶，以便沿途欣赏当地的人文风光与自然美景。旅途一切顺利，没有发生堵车与磕碰。正当我们享受这旅行的惬意之时，发生在眼前的一幕，让全车人都失去了兴致，心情难受。       我们沿路开在乡间小道上，前面是一辆黑色的小轿车。当它行驶到叉口时，突然从村庄里跑出两只白色的小土狗，看样子它们是在追逐嬉戏。它们疯狂地跑着，速度很快，只见一只追逐着另一只横穿小路。黑色轿车司机没有看到它们，车径直开了过去，后边的小狗被撞到了。被撞的小狗躺在地上，试图爬起来，可它再怎么努力，也动弹不得，地上流了一大滩血，由于疼痛，小狗发出了凄惨的哀嚎。那声音听得让人心碎，发生在眼前的一幕让人触目惊心。另外一只小狗看到了同伴的遭遇，也非常着急，来回跑着，企图寻找人类的帮助，那哀怨无助的眼神，看得让人心痛。肇事司机也发现了状况，车停了一下，又犹豫着往前行驶了一段，但最终司机还是下车了，或许是听到了那凄惨的哀嚎，或许是看到了那哀怨的眼神，或许是心生怜悯之情……但令人难过的是，还未等肇事司机走过去，被撞小狗就失去了声响，或许它已经死了……       当天的晚上，回想起这悲惨的一幕，我睡不着，我的心久久不能平静，可怜的小狗，愿你能有机会活下来，愿你能被妥善处理，愿你下辈子能够幸福快乐。   39 移步换景：作者顺着进入校园的路线，依次描写了校门、操场、椅子周围、教学楼等不同地点的秋景，使文章条理清晰，层次分明。 拟人手法：如 “几片落叶趁秋风姑娘没注意，乘风进入校门了”“太阳渐渐的藏在了云的后面，天际笼罩着蓝灰色和紫色轻雾。它聪明地进入了教学东楼，蹑手蹑脚地上了楼梯，生怕被保洁阿姨发现” 等，赋予自然景物以人的动作和情感，使文章更加生动活泼。 色彩描写：文中多处运用色彩描写，如 “字反着光，格外耀眼”“树上的淡黄色叶子与土黄色的蝴蝶不分你我”“在暗蓝色天空之下” 等，增强了画面感。 技法解读： 范文精析 写事 雕琢事之美   作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：成功的喜悦 2 作文题目二：生活万花筒 3 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 5 作文题目四：印象深的事 6 作文题目五：讲述亲身经历的事 7   作文题目汇编前言 同学们，叙事作文相关题目的汇编宛如一座熠熠生辉的灯塔，于浩渺文海之中散发着璀璨之光。它恰似一束空灵澄澈的辉芒，为你们在叙事作文的漫漫征程上指引前行方向。对诸般叙事作文题目的悉心钻研，能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角，进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。审慎剖析这些题目的架构脉络与立意精髓，品鉴其中的卓越范文，便仿若在文学的深邃海洋中悠然畅游，汲取着润泽写作之舟的汩汩清泉。如此这般，你们定能在叙事作文的广袤天地中纵情驰骋，才思如泉涌般喷薄而出，编织出一个个跌宕起伏、扣人心弦且意韵悠长的精彩故事篇章。 作文题目一：成功的喜悦 在习作中抒发自己的心声。 你在生活中一定品尝过成功的喜悦吧？攻克一道难题，学会做一道菜品，做了一次小实验……请你和大家分享一次自己成功的经历吧。 要求按一定的顺序把事情的过程写清楚，并写出心情的变化和自己的体会，题目自拟，字数不少于400字。 【审题立意指导】 本题为自命题的叙事作文。回顾自己的学习与生活，自己曾经尝过什么甜头，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。根据题目中的提示，注意记叙文六要素，想好开头、结尾,做到首尾呼应。写作时可尝试做好段落之间的过渡和照应，这样不仅可以使文意连贯，还会使文章中心突出，层次清晰。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：简单介绍生活中遇到的难题。 中间：详细叙述解决难题的过程，要突出解决该难题的秘诀。 结尾：总结全文，写出自己的启示。 范文： 我尝到了成功的喜悦 还记得那一天，我的爸爸妈妈对我说：“孩子，我们去学羽毛球，好吗?”我听到爸爸妈妈问我后，我想都没有想就答应了，因为我觉得打羽毛球很好玩。终于盼到了学羽毛球这一天。 这一天，爸爸妈妈送我到羽毛球馆。教练叫拿着羽毛球拍，教练扔了一个球过来，我举起拍，向前用力一扣球。可是很遗憾，我没有拍中。教练又扔了一个球过来，可是我还是没有拍中。接着，教练一个又一个球扔给我，我一个又一个拍了空。我想，看来要想拍中球，就必须看中球的位置才拍。一直拍到第八个球，我才拍中了。我兴奋极了!就在我得意忘形的时候，我一球拍过去，力度不够，球一到网边就顺着网滑了下去。刚刚还有我脑海里的兴奋立马消失了。坐在一旁的爸爸妈妈鼓励我说道：“孩子，别灰心，记住坚持就是胜利，只要肯坚持，没有什么事情是做不到的。”听了这番话后，我体内顿时充满了电。教练又发了一个球过来，我看准球的位置向前用力一拍，没想到我拍的球飞过了网稳稳当当地落在教练身旁。看到这情景，我顿时高兴地一蹦三尺高。教练和爸爸妈妈也夸我：“不错，真棒!”这时我心里像喝了蜜一样甜。 接下来每一天，教练开始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接许多球了，打得非常好。通过这次学羽毛球，我感到了成功的喜悦。 作文题目二：生活万花筒 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的，开心的，激动的，自豪的……有些事可能是我们亲身经历的，有些事可能是我们看到的。 选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟，不少于300字。 【审题立意指导】本题考查学生的书面表达能力。 （1）本题为自命题作文，要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门 见山，开篇点题，交代让你印象深刻的事情是什么。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 范文： 我最难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。 回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。 第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。 那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 要求：根据自己的实际，选一件有关“虚惊一场”或“后悔莫及”的事，把事情的经过和自己的感受写清楚。 题目自拟，写一篇作文。字数不少于300字。 【审题立意指导】 写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“虚惊一场”或“后悔莫及”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“那一次，我真后悔”。 一、审题：明确习作要求。 二、选材：想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事，然后将题目定下来。 三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。 1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。 2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清后悔的原因，和平时或者别人做事时有什么不同。 3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。 范文： 那一次，我真后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办?我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑,又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家,我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗!……妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业,当我睡的时候已经是深夜十二点了。 那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样,我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药,就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀! 作文题目四：印象深的事 在我们身边，每天都在发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按照一定的顺序把这件事情写清楚。 要求： （1）题目自拟，内容符合要求 （2）意思表述清楚，语句通顺，重点突出，把事情写清楚； （3）字数不少于300字。 【审题立意指导】 本次为自命题作文。要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果。可自拟题目，也可参考所给题目去写。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②-般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开篇点题，点清印象深刻的事是什么事。 中间：交代清楚事情的起因、经过和结果。按事情的发展顺序来写，要突出重点，做到详略得当。 结尾：点明中心，这件事给了你什么启示。 范文： 一件印象深刻的事 我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。 下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！” 我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了！小明笑着说：“多亏了你啊！” 这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐！ 作文题目五：讲述亲身经历的事 【讲述亲身经历的事】“哎，我该怎么办呢？”我深深叹了一口气，反复思考着这个问题。尽管已经在床上躺了很久，可我还是睡不着。夜渐渐深了，我越想越烦，越烦越睡不着……我为什么失眠？那还不是因为这件事…… 你一定有过类似的经历吧！试着回忆那件事，把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。 【审题立意指导】本题考查习作。 根据提示“讲述亲身经历的事”，所以是一件写事的作文。同时结合所给的情境，情境中的字眼给了我们这样的感受：难受、烦恼、失眠等，该情境中的经历是不好的感受的。 我们要选择这样的经历来写事件。 习作过程事要选择生活中令你伤心、难受、烦恼的事例，按照事情的起因、经过、结果，把一件事情写得清楚、具体。突出令人有感触的动情点，把你为什么会有这样的情感感受的点，抓住细节描写，把心情、状态等写具体。 范文： 一件令人难受的事       那次是我们自驾游，在高速上开得厌烦了，就选择了国道行驶，以便沿途欣赏当地的人文风光与自然美景。旅途一切顺利，没有发生堵车与磕碰。正当我们享受这旅行的惬意之时，发生在眼前的一幕，让全车人都失去了兴致，心情难受。       我们沿路开在乡间小道上，前面是一辆黑色的小轿车。当它行驶到叉口时，突然从村庄里跑出两只白色的小土狗，看样子它们是在追逐嬉戏。它们疯狂地跑着，速度很快，只见一只追逐着另一只横穿小路。黑色轿车司机没有看到它们，车径直开了过去，后边的小狗被撞到了。被撞的小狗躺在地上，试图爬起来，可它再怎么努力，也动弹不得，地上流了一大滩血，由于疼痛，小狗发出了凄惨的哀嚎。那声音听得让人心碎，发生在眼前的一幕让人触目惊心。另外一只小狗看到了同伴的遭遇，也非常着急，来回跑着，企图寻找人类的帮助，那哀怨无助的眼神，看得让人心痛。肇事司机也发现了状况，车停了一下，又犹豫着往前行驶了一段，但最终司机还是下车了，或许是听到了那凄惨的哀嚎，或许是看到了那哀怨的眼神，或许是心生怜悯之情……但令人难过的是，还未等肇事司机走过去，被撞小狗就失去了声响，或许它已经死了……       当天的晚上，回想起这悲惨的一幕，我睡不着，我的心久久不能平静，可怜的小狗，愿你能有机会活下来，愿你能被妥善处理，愿你下辈子能够幸福快乐。   40 好词：秋高气爽、蜿蜒而下、耀眼、鼓风机、鸟语花香、清新、飘渺梦幻、全神贯注、不可名状、朦胧。 好句： “太阳毫无保留地照向大地，透过树顶上的叶子射在校门的那几个字上，字反着光，格外耀眼。” “树上的淡黄色叶子与土黄色的蝴蝶不分你我。” “在暗蓝色天空之下，飘渺梦幻，美极了！” 好词好句好段： 范文精析 写事 雕琢事之美   作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：成功的喜悦 2 作文题目二：生活万花筒 3 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 5 作文题目四：印象深的事 6 作文题目五：讲述亲身经历的事 7   作文题目汇编前言 同学们，叙事作文相关题目的汇编宛如一座熠熠生辉的灯塔，于浩渺文海之中散发着璀璨之光。它恰似一束空灵澄澈的辉芒，为你们在叙事作文的漫漫征程上指引前行方向。对诸般叙事作文题目的悉心钻研，能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角，进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。审慎剖析这些题目的架构脉络与立意精髓，品鉴其中的卓越范文，便仿若在文学的深邃海洋中悠然畅游，汲取着润泽写作之舟的汩汩清泉。如此这般，你们定能在叙事作文的广袤天地中纵情驰骋，才思如泉涌般喷薄而出，编织出一个个跌宕起伏、扣人心弦且意韵悠长的精彩故事篇章。 作文题目一：成功的喜悦 在习作中抒发自己的心声。 你在生活中一定品尝过成功的喜悦吧？攻克一道难题，学会做一道菜品，做了一次小实验……请你和大家分享一次自己成功的经历吧。 要求按一定的顺序把事情的过程写清楚，并写出心情的变化和自己的体会，题目自拟，字数不少于400字。 【审题立意指导】 本题为自命题的叙事作文。回顾自己的学习与生活，自己曾经尝过什么甜头，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。根据题目中的提示，注意记叙文六要素，想好开头、结尾,做到首尾呼应。写作时可尝试做好段落之间的过渡和照应，这样不仅可以使文意连贯，还会使文章中心突出，层次清晰。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：简单介绍生活中遇到的难题。 中间：详细叙述解决难题的过程，要突出解决该难题的秘诀。 结尾：总结全文，写出自己的启示。 范文： 我尝到了成功的喜悦 还记得那一天，我的爸爸妈妈对我说：“孩子，我们去学羽毛球，好吗?”我听到爸爸妈妈问我后，我想都没有想就答应了，因为我觉得打羽毛球很好玩。终于盼到了学羽毛球这一天。 这一天，爸爸妈妈送我到羽毛球馆。教练叫拿着羽毛球拍，教练扔了一个球过来，我举起拍，向前用力一扣球。可是很遗憾，我没有拍中。教练又扔了一个球过来，可是我还是没有拍中。接着，教练一个又一个球扔给我，我一个又一个拍了空。我想，看来要想拍中球，就必须看中球的位置才拍。一直拍到第八个球，我才拍中了。我兴奋极了!就在我得意忘形的时候，我一球拍过去，力度不够，球一到网边就顺着网滑了下去。刚刚还有我脑海里的兴奋立马消失了。坐在一旁的爸爸妈妈鼓励我说道：“孩子，别灰心，记住坚持就是胜利，只要肯坚持，没有什么事情是做不到的。”听了这番话后，我体内顿时充满了电。教练又发了一个球过来，我看准球的位置向前用力一拍，没想到我拍的球飞过了网稳稳当当地落在教练身旁。看到这情景，我顿时高兴地一蹦三尺高。教练和爸爸妈妈也夸我：“不错，真棒!”这时我心里像喝了蜜一样甜。 接下来每一天，教练开始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接许多球了，打得非常好。通过这次学羽毛球，我感到了成功的喜悦。 作文题目二：生活万花筒 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的，开心的，激动的，自豪的……有些事可能是我们亲身经历的，有些事可能是我们看到的。 选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟，不少于300字。 【审题立意指导】本题考查学生的书面表达能力。 （1）本题为自命题作文，要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门 见山，开篇点题，交代让你印象深刻的事情是什么。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 范文： 我最难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。 回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。 第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。 那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 要求：根据自己的实际，选一件有关“虚惊一场”或“后悔莫及”的事，把事情的经过和自己的感受写清楚。 题目自拟，写一篇作文。字数不少于300字。 【审题立意指导】 写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“虚惊一场”或“后悔莫及”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“那一次，我真后悔”。 一、审题：明确习作要求。 二、选材：想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事，然后将题目定下来。 三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。 1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。 2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清后悔的原因，和平时或者别人做事时有什么不同。 3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。 范文： 那一次，我真后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办?我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑,又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家,我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗!……妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业,当我睡的时候已经是深夜十二点了。 那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样,我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药,就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀! 作文题目四：印象深的事 在我们身边，每天都在发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按照一定的顺序把这件事情写清楚。 要求： （1）题目自拟，内容符合要求 （2）意思表述清楚，语句通顺，重点突出，把事情写清楚； （3）字数不少于300字。 【审题立意指导】 本次为自命题作文。要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果。可自拟题目，也可参考所给题目去写。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②-般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开篇点题，点清印象深刻的事是什么事。 中间：交代清楚事情的起因、经过和结果。按事情的发展顺序来写，要突出重点，做到详略得当。 结尾：点明中心，这件事给了你什么启示。 范文： 一件印象深刻的事 我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。 下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！” 我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了！小明笑着说：“多亏了你啊！” 这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐！ 作文题目五：讲述亲身经历的事 【讲述亲身经历的事】“哎，我该怎么办呢？”我深深叹了一口气，反复思考着这个问题。尽管已经在床上躺了很久，可我还是睡不着。夜渐渐深了，我越想越烦，越烦越睡不着……我为什么失眠？那还不是因为这件事…… 你一定有过类似的经历吧！试着回忆那件事，把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。 【审题立意指导】本题考查习作。 根据提示“讲述亲身经历的事”，所以是一件写事的作文。同时结合所给的情境，情境中的字眼给了我们这样的感受：难受、烦恼、失眠等，该情境中的经历是不好的感受的。 我们要选择这样的经历来写事件。 习作过程事要选择生活中令你伤心、难受、烦恼的事例，按照事情的起因、经过、结果，把一件事情写得清楚、具体。突出令人有感触的动情点，把你为什么会有这样的情感感受的点，抓住细节描写，把心情、状态等写具体。 范文： 一件令人难受的事       那次是我们自驾游，在高速上开得厌烦了，就选择了国道行驶，以便沿途欣赏当地的人文风光与自然美景。旅途一切顺利，没有发生堵车与磕碰。正当我们享受这旅行的惬意之时，发生在眼前的一幕，让全车人都失去了兴致，心情难受。       我们沿路开在乡间小道上，前面是一辆黑色的小轿车。当它行驶到叉口时，突然从村庄里跑出两只白色的小土狗，看样子它们是在追逐嬉戏。它们疯狂地跑着，速度很快，只见一只追逐着另一只横穿小路。黑色轿车司机没有看到它们，车径直开了过去，后边的小狗被撞到了。被撞的小狗躺在地上，试图爬起来，可它再怎么努力，也动弹不得，地上流了一大滩血，由于疼痛，小狗发出了凄惨的哀嚎。那声音听得让人心碎，发生在眼前的一幕让人触目惊心。另外一只小狗看到了同伴的遭遇，也非常着急，来回跑着，企图寻找人类的帮助，那哀怨无助的眼神，看得让人心痛。肇事司机也发现了状况，车停了一下，又犹豫着往前行驶了一段，但最终司机还是下车了，或许是听到了那凄惨的哀嚎，或许是看到了那哀怨的眼神，或许是心生怜悯之情……但令人难过的是，还未等肇事司机走过去，被撞小狗就失去了声响，或许它已经死了……       当天的晚上，回想起这悲惨的一幕，我睡不着，我的心久久不能平静，可怜的小狗，愿你能有机会活下来，愿你能被妥善处理，愿你下辈子能够幸福快乐。   41 好段：“太阳渐渐的藏在了云的后面，天际笼罩着蓝灰色和紫色轻雾。它聪明地进入了教学东楼，蹑手蹑脚地上了楼梯，生怕被保洁阿姨发现，从教室的明亮的窗看下去，好美啊！远处伴秋风摇曳的树影透着半透明的黑色，近处一株株小树出身来，宛如一位身穿长裙的女郎，在欣赏自己的影子，在暗蓝色天空之下，飘渺梦幻，美极了！” 好词好句好段： 范文精析 写事 雕琢事之美   作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：成功的喜悦 2 作文题目二：生活万花筒 3 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 5 作文题目四：印象深的事 6 作文题目五：讲述亲身经历的事 7   作文题目汇编前言 同学们，叙事作文相关题目的汇编宛如一座熠熠生辉的灯塔，于浩渺文海之中散发着璀璨之光。它恰似一束空灵澄澈的辉芒，为你们在叙事作文的漫漫征程上指引前行方向。对诸般叙事作文题目的悉心钻研，能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角，进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。审慎剖析这些题目的架构脉络与立意精髓，品鉴其中的卓越范文，便仿若在文学的深邃海洋中悠然畅游，汲取着润泽写作之舟的汩汩清泉。如此这般，你们定能在叙事作文的广袤天地中纵情驰骋，才思如泉涌般喷薄而出，编织出一个个跌宕起伏、扣人心弦且意韵悠长的精彩故事篇章。 作文题目一：成功的喜悦 在习作中抒发自己的心声。 你在生活中一定品尝过成功的喜悦吧？攻克一道难题，学会做一道菜品，做了一次小实验……请你和大家分享一次自己成功的经历吧。 要求按一定的顺序把事情的过程写清楚，并写出心情的变化和自己的体会，题目自拟，字数不少于400字。 【审题立意指导】 本题为自命题的叙事作文。回顾自己的学习与生活，自己曾经尝过什么甜头，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。根据题目中的提示，注意记叙文六要素，想好开头、结尾,做到首尾呼应。写作时可尝试做好段落之间的过渡和照应，这样不仅可以使文意连贯，还会使文章中心突出，层次清晰。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：简单介绍生活中遇到的难题。 中间：详细叙述解决难题的过程，要突出解决该难题的秘诀。 结尾：总结全文，写出自己的启示。 范文： 我尝到了成功的喜悦 还记得那一天，我的爸爸妈妈对我说：“孩子，我们去学羽毛球，好吗?”我听到爸爸妈妈问我后，我想都没有想就答应了，因为我觉得打羽毛球很好玩。终于盼到了学羽毛球这一天。 这一天，爸爸妈妈送我到羽毛球馆。教练叫拿着羽毛球拍，教练扔了一个球过来，我举起拍，向前用力一扣球。可是很遗憾，我没有拍中。教练又扔了一个球过来，可是我还是没有拍中。接着，教练一个又一个球扔给我，我一个又一个拍了空。我想，看来要想拍中球，就必须看中球的位置才拍。一直拍到第八个球，我才拍中了。我兴奋极了!就在我得意忘形的时候，我一球拍过去，力度不够，球一到网边就顺着网滑了下去。刚刚还有我脑海里的兴奋立马消失了。坐在一旁的爸爸妈妈鼓励我说道：“孩子，别灰心，记住坚持就是胜利，只要肯坚持，没有什么事情是做不到的。”听了这番话后，我体内顿时充满了电。教练又发了一个球过来，我看准球的位置向前用力一拍，没想到我拍的球飞过了网稳稳当当地落在教练身旁。看到这情景，我顿时高兴地一蹦三尺高。教练和爸爸妈妈也夸我：“不错，真棒!”这时我心里像喝了蜜一样甜。 接下来每一天，教练开始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接许多球了，打得非常好。通过这次学羽毛球，我感到了成功的喜悦。 作文题目二：生活万花筒 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的，开心的，激动的，自豪的……有些事可能是我们亲身经历的，有些事可能是我们看到的。 选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟，不少于300字。 【审题立意指导】本题考查学生的书面表达能力。 （1）本题为自命题作文，要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门 见山，开篇点题，交代让你印象深刻的事情是什么。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 范文： 我最难忘的一件事 在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。 回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。 第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。 那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。 作文题目三： “虚惊一场”或“后悔莫及”的事 要求：根据自己的实际，选一件有关“虚惊一场”或“后悔莫及”的事，把事情的经过和自己的感受写清楚。 题目自拟，写一篇作文。字数不少于300字。 【审题立意指导】 写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“虚惊一场”或“后悔莫及”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“那一次，我真后悔”。 一、审题：明确习作要求。 二、选材：想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事，然后将题目定下来。 三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。 1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。 2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清后悔的原因，和平时或者别人做事时有什么不同。 3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。 范文： 那一次，我真后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办?我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑,又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家,我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗!……妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业,当我睡的时候已经是深夜十二点了。 那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样,我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药,就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀! 作文题目四：印象深的事 在我们身边，每天都在发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按照一定的顺序把这件事情写清楚。 要求： （1）题目自拟，内容符合要求 （2）意思表述清楚，语句通顺，重点突出，把事情写清楚； （3）字数不少于300字。 【审题立意指导】 本次为自命题作文。要求选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写清楚事情的起因、经过、结果。可自拟题目，也可参考所给题目去写。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②-般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开篇点题，点清印象深刻的事是什么事。 中间：交代清楚事情的起因、经过和结果。按事情的发展顺序来写，要突出重点，做到详略得当。 结尾：点明中心，这件事给了你什么启示。 范文： 一件印象深刻的事 我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。 下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！” 我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了！小明笑着说：“多亏了你啊！” 这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐！ 作文题目五：讲述亲身经历的事 【讲述亲身经历的事】“哎，我该怎么办呢？”我深深叹了一口气，反复思考着这个问题。尽管已经在床上躺了很久，可我还是睡不着。夜渐渐深了，我越想越烦，越烦越睡不着……我为什么失眠？那还不是因为这件事…… 你一定有过类似的经历吧！试着回忆那件事，把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。 【审题立意指导】本题考查习作。 根据提示“讲述亲身经历的事”，所以是一件写事的作文。同时结合所给的情境，情境中的字眼给了我们这样的感受：难受、烦恼、失眠等，该情境中的经历是不好的感受的。 我们要选择这样的经历来写事件。 习作过程事要选择生活中令你伤心、难受、烦恼的事例，按照事情的起因、经过、结果，把一件事情写得清楚、具体。突出令人有感触的动情点，把你为什么会有这样的情感感受的点，抓住细节描写，把心情、状态等写具体。 范文： 一件令人难受的事       那次是我们自驾游，在高速上开得厌烦了，就选择了国道行驶，以便沿途欣赏当地的人文风光与自然美景。旅途一切顺利，没有发生堵车与磕碰。正当我们享受这旅行的惬意之时，发生在眼前的一幕，让全车人都失去了兴致，心情难受。       我们沿路开在乡间小道上，前面是一辆黑色的小轿车。当它行驶到叉口时，突然从村庄里跑出两只白色的小土狗，看样子它们是在追逐嬉戏。它们疯狂地跑着，速度很快，只见一只追逐着另一只横穿小路。黑色轿车司机没有看到它们，车径直开了过去，后边的小狗被撞到了。被撞的小狗躺在地上，试图爬起来，可它再怎么努力，也动弹不得，地上流了一大滩血，由于疼痛，小狗发出了凄惨的哀嚎。那声音听得让人心碎，发生在眼前的一幕让人触目惊心。另外一只小狗看到了同伴的遭遇，也非常着急，来回跑着，企图寻找人类的帮助，那哀怨无助的眼神，看得让人心痛。肇事司机也发现了状况，车停了一下，又犹豫着往前行驶了一段，但最终司机还是下车了，或许是听到了那凄惨的哀嚎，或许是看到了那哀怨的眼神，或许是心生怜悯之情……但令人难过的是，还未等肇事司机走过去，被撞小狗就失去了声响，或许它已经死了……       当天的晚上，回想起这悲惨的一幕，我睡不着，我的心久久不能平静，可怜的小狗，愿你能有机会活下来，愿你能被妥善处理，愿你下辈子能够幸福快乐。   42 提高四年级写作能力的趣味宝典 实用 高效 有趣 轻松 主讲老师：XX 日期：20XX.XX 写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。 null 175003.55 $