专题01 探寻人类的太空家园(期中复习课件)七年级地理上学期新教材晋教版

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理晋教版七年级上册
年级 七年级
章节 主题一 探寻人类的太空家园
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.24 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-09-24
作者 三友
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47675082.html
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来源 学科网

内容正文:

CONTENTS 目录 教材知识梳理 01 重难点解析 02 思维导图 03 真题检测 04 2 教材知识梳理 PART 01 3 01 教材知识梳理 地球的宇宙环境 人类对太空的探索 1 天体系统 宇宙间的天体都在运动着,运动着的天体因互相吸引和互相绕转,从而形成__________。 天体系统 2 银河系 银河系:银河系形似 ,由 多亿颗恒星组成。 太阳:银河系的恒星,直径约是地球的 _____倍 ,质量约是地球的 万倍, 体积约是地球的 万倍。 3.太阳系的位置:距银河系中心约 万光年(1 光年等于 9.46×10 12 千米)。 1000 铁饼 109 33 130 2.6 3 太阳系 1.组成:由太阳和围绕其运行的 行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等组成。 2.中心天体:________ 3.太阳系八大行星:水星、金星、 、 、木星、土星、天王星和海王星。 4.地球:距太阳较近,约 千米。它是目 前已知太阳系中唯一有 存在的星球。 太阳 八大 地球 火星 1.5亿 生命 4 宜居带 1. 地球上的生命得以产生,得益于太阳提供了稳定、 持续的________和 。 2. 宜居带是距离恒星一定距离范围内的环状区域,在这一范围内, 适宜, 可以以液态形式存在,这对于生命的存在至关重要。 3. 地球拥有岩石表面、 等, 为生命活动提供了稳定的生存空间和物质基础, 这也是地球上存在生命的重要原因。 4. 宜居带的位置与恒星的 有关。 热 光 温度 水 含氧大气层 温度 5 月球 月球是地球的 ,尽管它位于宜居带内, 但由于缺乏 和 等生命存在的必备条件,并未孕育出生命。 月球的属性: 直径约是地球的 ;质量约是地球的 ;表面温度约 ;自转和公转周期均为 _______天,方向均是 ; 大气。 大气 天然卫星 液态水 1/4 1/81 -180 ℃~ 150 ℃ 27.5 无 自西向东 6 人类对月球的探索 (1)1609 年,意大利天文学家 使用高倍望远镜观测月球, 发现了月球上的环形山,并绘制了世 界上第一幅月球图,开启了人类对月球的科学研究。 (2)1959 年,苏联发射的“ ”无 人登陆器在月球表面硬着陆,成为世界上 留在月球上的人造物体。 (3)1969 年,美国的“ ”实现 了人类历史上 ,飞行员 成为登上月球的第一人。 首次 伽利略 月球 2 号 第一件 阿波罗 11 号 第一次载人登月 阿姆斯特朗 6 人类对月球的探索 (4)中国的嫦娥探月工程也在迅速发展。 从 2007 年到 2020 年,中国已陆续成功发射了 5 个月球探测器,完成 、 、 三项任务,计划在 年前后实现航天员登月。 绕月飞行 落月探测 采样返回 2030 7 火星 1.科学家曾经推测 是太阳系除地球之外最可能存在生命的星球。 2. 科学家曾经推测火星是太阳系除地球之外最可能存在生命的星球,在火星探测过程中,科学家发现火星上的大气非常 ,几乎不含 ,不适合生命生存。到目前为止,人类还没有发现火星上有生命存在的痕迹。 火星 稀薄 氧气 8 对火星的探索 (1)20 世纪 90 年代,火星车成功登陆火星,在火星表面收集 和土壤样本,寻找可能存在 的水痕迹。 (2)2020 年,中国成功发射了“ ”火星探测器。 岩石 天问一号 9 太空探索技术 1.探索太空的主要工具: 和 。 2.天文望远镜: (1)哈勃太空望远镜: 年发射,是位于地球大气层之上的光学望远镜。 (2)韦伯太空望远镜: 年发射,是比哈勃太空望远镜镜面更大的红外线望远镜。 (3)FAST 射电望远镜:又称“ ”,是目前世界 射电望远镜, 位于中国 省,接收面积相当于 30 个标准足球场大小。 岩天文望远镜 航天器 1990 2021 中国天眼 最大的单口径 贵州 9 太空探索技术 3.航天器: (1)1971 年,苏联发射了第一个空间站“ ”,这是历史上人类探索 太空的里程碑。 (2)2022 年,中国 空间站建成, 它是目前人类在轨运行的第二个空间站。 礼炮 1 号 天宫 重难点解析 PART 02 1 地球所处的宜居带 【重难点解析】 宜居带是距离恒星一定距离范围内的环状区域,在这一范围内,温度适宜,水可以以液态形式存在,这对于生命的存在至关重要。 从上图中可以看出,地球所处的地带与其他行星所处地带相比无论是体积、质量、距日距离等方面是非常适中的,这样就形成了所谓的宜居带,为生命的出现提供安全可靠的宇宙环境。 2 地球存在生命的条件 【重难点解析】 地球所处的宜居带为地球存在生命提供了客观条件,地球自身重量适中以及存在大气层为地球存在生命提供了主观条件。这里主要将宜居带理解清楚就能理解出为什么地球会存在生命。 3 恒星、行星、卫星 【重难点解析】 此三类型天体主要是在概念、能量方式、层次方式上存在差异。 恒星是自身能够发光发热的天体,层次最高;行星一般是自己无法发光的,但是会围绕着恒星运动并自转。卫星一般是围绕行星并按闭合轨道来进行周期性运行的天体。 思维导图 PART 03 03 思维导图 真题检测 PART 04 04 真题检测 (2024七年级上·全国·专题练习)五星连珠,也叫“五星聚”,我国古代用以表示水、金、火、木、土五行星同时出现在天空同一方的现象。这种现象不常发生,所以古人曾唯心地认为它是“祥瑞”。完成下面小题。 1.“五星连珠”中的五颗行星按照距日远近、质量、体积等特征,属于类地行星的是( ) A.水星、火星、木星 B.水星、金星、火星 C.金星、木星、土星 D.金星、火星、土星 2.“五星连珠”中的五颗行星体积和质量最大的是( ) A.水星 B.金星 C.木星 D.火星 B C 04 真题检测 (2024七年级上·全国·专题练习)2022年5月,中国科学家提出“近邻宜居行星巡天计划”,计划探测离地球约32光年范围内的100个类太阳系,期望发现行星“地球2.0”。据此回答下列小题。 3.科学家期望寻找的近邻宜居行星位于( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 4.行星“地球2.0”要成为宜居行星,应具备的条件有( ) ①有适宜生物呼吸的大气②太阳辐射强度适中 ③能够维持液态水稳定存在④有安全的宇宙环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C C 04 真题检测 (23-24七年级上·全国·课后作业)2022年11月8日,天空上演一次精彩的月全食,我国绝大部分地区都可看到全食的古铜色“红月亮”,更难得一见的是,月食的同时还发生了“月掩天王星”的罕见天象。如图为“月全食形成示意图”。完成下面小题。 5.天王星属于( ) A.卫星 B.恒星 C.行星 D.彗星 6.下列天体系统不包含月球的是( ) A.地月系 B.河外星系 C.太阳系 D.可观测宇宙 C B 04 真题检测 (24-25七年级上·全国·课后作业)2023年8月30日23时54分月球通过近地点,迎来了今年最大最亮的“超级满月”。完成下面小题。 7.形成此次天文现象的天体不属于( ) A.河外星系 B.银河系 C.太阳系 D.地月系 8.有人提出在月球建立基地从事科研、生产、生活及其他太空活动,以下条件中哪些是人类登月短期内维持生命必不可少的条件( ) ①充足的液态水②适宜的月地距离③适宜的温度④适宜生物呼吸的大气⑤强大的通信技术 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤ A C 04 真题检测 (2024八年级·全国·专题练习)学习完“地球的宇宙环境”,小张同学整理了关于太阳系的相关资料,并提出了一些问题。读地球在宇宙中的位置图,完成下面小题。 1.地球在图中的位置为( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.地球是人类唯一家园的原因是( ) ①存在有液态的水资源②地表温度变化幅度大 ③安全稳定的宇宙环境④有适合于呼吸的大气 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A B 04 真题检测 (24-25七年级上·全国·单元测试)宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域。2017年2月23日,美国航空航天局室布,在距离地球40光年的一颗恒星(TRAPP1ST-1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星,其中三颗位于宜居带内。图甲为“TRAPPIST--1系统”示意图。图乙中阴影区域为太阳系的宜居带分布图。读图,完成下面小题。 3.位于太阳系宜居带的行星除地球外还有( ) A.金星 B.水星 C.火星 D.木星 4.之所以推测出位于“宜居带“内的行星“宜居”, 最可能的原因是( ) A.与中心天体距离适中 B.天体表面平坦 C.有富含二氧化碳的大气 D.有肥沃的土壤 C A 04 真题检测 (2024八年级·全国·专题练习)2022年热映的科幻电影《独行月球》,讲述了人类为抵御小行星“π”的撞击,在月球部署月盾计划,拯救地球而引发的一系列故事。左图为独行月球影视图,右图为太阳系八大行星示意图。完成下面小题。 1.小行星“π”最可能来自( ) A.水星与金星之间 B.金星与地球之间 C.地球与火星之间 D.火星与木星之间 2.自古以来,人类对于太空的探索从未止步,这有利于( ) ①了解地球宇宙环境②探索地外新家园③观测天体运动④占领太空范围 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D A 04 真题检测 (24-25七年级·全国·随堂练习)人类对太空探索的意义主要有( ) ①开发利用太空中丰富的生物资源 ②利用太空的物理环境进行科学实验 ③探索空间环境对人类生存的影响 ④为人类和平利用太空贡献中国方案 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B 单元复习|知识串讲|核心考点 谢谢观看 31 $$

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