高二历史期中模拟卷A卷-【好题汇编】备战2024-2025学年高二历史上学期期中真题分类汇编（统编版全国通用）

2024-2025学年高二历史上学期期中模拟卷A卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：《国家制度与社会治理》 5．难度系数：0.65。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《周礼》记载：“诸公之地，封疆方五百里，其食者半；诸侯之地，封疆方四百里，其食者三之一； 诸伯之地，封疆方三百里，其食者三之一；诸子之地，封疆方二百里，其食者四之一；诸男之地， 封疆方百里，其食者四之一。”从这些记载中可以看出，西周初期实行分封制（   ） A．旨在平衡阶级关系 B．有利于巩固统治秩序 C．导致诸侯权力过大 D．体现了公平公正原则 2．秦朝郡守在治理本郡时，在不和国家法律冲突的前提下，可以制定一些符合本郡实际的地方法规，这种地方性法规被称为“条教”，在本郡范围内与国家法律具有同等的法律效力。这说明，秦朝（    ） A．完善了基层社会治理体系 B．地方政府拥有一定的自主权 C．初步建立了分权制衡机制 D．地方取得了独立的立法权力 3．董仲舒描述汉代考核制度的特征为“大者缓，小者急，贵者舒而贱者促”，即低级的官员按月、旬甚至日考核绩效上报，诸侯按月考核本国，各州长官按季考核本州，皇帝按年考核全国，这反映了（   ） A．贵族政治特征的残留 B．基层治理制度环环相扣 C．中央集权体制的需要 D．王国势力威胁国家稳定 4．秦汉时期官印普遍使用，下表所示是秦汉时期部分官印的介绍，这些官印的使用（   ） 印文 说明 规格/厘米 皇帝信玺 秦朝皇帝用印 2.6×2.6 文帝行玺 西汉南越王用印 3.0×3.1 滇王之印 西汉滇王用印 2.4×2.4 楚司马印 西汉楚国官印 2.2×2.1 太官之印 西汉少府官印 2.2×2.2 A．体现了官僚政治的发展 B．印证了汉朝对西域的管辖 C．促进了中枢机构的调整 D．反映了推恩令实施的效果 5．在古代雅典，公民大会由全体成年男性公民组成，议事会、官员、和陪审员由抽签产生。在斯巴达，设公民大会，国王世袭，长老会议员终身任职，检察官由全体公民中选举产生，可以主持公民大会、审判国王。由此可知（   ） A．雅典民主制优于贵族寡头制 B．斯巴达体制体现了权力制衡 C．两种体制都包含了民主因素 D．公民大会享有实际最高权力 6．1761~1770年，英国国王乔治三世通过大量收买议员的方式先后更换了6位首相，直到1770年“国王之友”中最忠实的一员诺斯勋爵被任命为财政大臣后，这种连连更换首相的现象才得以结束。这一现象（   ） A．说明国王在政治上处于主导地位 B．导致国内的阶级矛盾进一步激化 C．源于资本主义生产关系的不成熟 D．证明内阁失去对行政权力的掌控 7．民国初年，“政党之名，如春草怒生，为数几至近百”“党会既多，人人无不挂名一党籍”。1913年2月，国会选举结果揭晓，国民党大获全胜。随后袁世凯开始极力遏制政党力量，3月宋教仁被刺身亡、11月国会被迫停止议事，1914年1月部分留京议员被袁世凯遣回原籍。这说明民国初年（   ） A．政党政治成为时代主流 B．民主共和道路十分艰难 C．资产阶级内部矛盾尖锐 D．军阀割据破坏民主政治 8．1954年9月宪法颁布后，同年12月，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次全体会议就通过《中国人民政治协商会议章程》，指出人民政协是“团结全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的人民民主统一战线的组织”。材料反映出新中国（   ） A．民主党派发挥民主监督作用 B．民主政治建设的与时俱进 C．注重消除各阶级的利益分歧 D．政治建设根植于党派和谐 9．郑观应曾撰写《盛世危言》《易言》等论著，大谈商战，倡导改良。光绪帝诏令刊刻《盛世危言·前编》，加上科考改试时策，郑氏著作因此风行一时。据研究，1894年到1900年，《盛世危言·前编》《易言》刊刻了20种版本，这种密集出版的程度，相当罕见。这反映了（   ） A．实业救国思潮已经出现 B．出版事业实现近代转型 C．社会变革历程曲折艰难 D．变法图强成为时代主题 10．北宋时期，御史中丞张方平在奏疏中提到：“臣向在翰林为学士，见天圣（1023—1032年）中具员，两制、两省官不及三十员，今已五十余员……又尝领三班院（北宋前期人事管理机构），见景祐（1034—1038年）中使臣不及四千员。”谏官包拯曾在执行“监祭九宫贵神”任务的过程中，“见以常朝官充摄太尉行事”。这可用于说明，这一时期（   ） A．台谏合一制度功能效果显著 B．政府监察架构亟须调整 C．监察官员信息来源渠道多样 D．政府行政人员办事高效 11．1883年，美国国会通过了《文官制度法》。根据这个法案，美国政府形成了“两官分途”，政府官分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员，后者在美国政府中所占比例只占10%，1930年占80%，1970年达到85%，此后一直在85%上下徘徊。美国政府“两官分途”的形成（   ） A．削弱了精英政治的影响 B．缓和了两党之间的矛盾冲突 C．保证了公共行政的稳定性 D．加强了联邦政府的行政权力 12．南京国民政府统治时期，长江流域各省平均有70%的县长是由本省人出任的。非本省籍贯的县长则大致有两种情形：一是省政主管长官为外省人时，该省县长中必定有相当一部分与省政主管长官同籍；二是外省县长多为相邻省区之人，如湖北的外籍县长中，多为湖南人，其次为河南人。最有助于说明这一状况的是（   ） A．地方治理体系的转型 B．中央政府的简政放权 C．回避制度的最终废止 D．基层自治的有序推进 13．唐律虽规定官吏可享有议、请、减、赎和官当等特权，但对犯赃官吏，则大杖伺候，一切特权取消，严惩不贷……将官吏的贪赃枉法，与犯十恶不赦的重大犯罪等同起来。由此可见，唐律（   ） A．加强了对士人阶层的笼络 B．以立法手段严防官吏贪赃 C．关注官员的治国理政能力 D．开启了律令儒家化的进程 14．1955年毛泽东在接见印度尼西亚总理时阐述中国的外交政策，他说：“中国建交不分国家，即便是西方国家，只要他们愿意，中国也保持外交上的开放，对于存在的问题，中国主张以和平方式解决，战争是不利的。”这一政策旨在（   ） A．为经济建设创造稳定环境 B．坚持睦邻友好的外交原则 C．践行独立自主的和平外交 D．建立公正合理的国际秩序 15．1949年美国逼迫英镑和法郎大幅度贬值，至1950年各国出现美元短缺现象；1956年苏伊士运河战争爆发后，美国对英国控制美元流量，导致英国外汇储备和货币信用下降，被迫从中东撒军。美国还利用美元的力量对外进行援助，建立军事基地。这反映出（   ） A．西方大国间盟友关系破裂 B．美国利用布雷顿森林体系推行霸权 C．货币政策诱发了世界性金融危机 D．埃及民族解放运动获得广泛支持 16．据如图可知，隋唐时期（   ） A．朝廷开始建立常平仓制度 B．政府重视粮食的官方储备 C．经济重心和政治中心南移 D．官仓建设侧重于日常赈济 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一  秦汉时期，依靠庞大的公文运转实施行政管理，必须有相应的公文运行制度。秦汉公文运行大体遵循以下主要规定：文书逐级下达和上呈；遵守公文主发和签署制度；公文行程有严格的时间规定，各段传送人均有完整的收发文记录，下行公文要按要求回复。总体上看，秦汉公文大体围绕着中央政府、州郡和县乡三个层次运转。公文运转包含着公文转呈、公文下达和公文批复三个核心环节。从皇帝到各级官僚机构的权力行使也主要通过这三个环节表现出来。 ——摘编自卜宪群《秦汉官僚制度》 材料二  朱批奏折缴回之举肇始于清康熙朝，制度确立于雍正朝，乾隆朝又有新的补充发展，虽朱批“览”“朕安”一二字者亦需缴回，由此逐步形成了严格的朱批奏折缴回制度，并为以后所承继。清廷最初规定臣僚所存朱批奏折于下次上奏时趁便奏缴，其后改为按年呈缴，清末又改为年终交由军机处汇缴。朱批奏折需连同奏匣、奏夹、封套一并缴回，在京官员赴衙门，在外官员则赴该省督抚处呈缴，休致或降革官员则呈明该省督抚、该旗都统代缴。臣僚所存朱批奏折不得隐匿存留，违者严加惩处。 ——摘编自项旋《皇权政治与信息控制——清代朱批奏折缴回制度考论》 （1）根据材料，概括秦汉时期公文运行制度的基本特征。（5分） （2）根据材料二，概括指出清代奏折缴回制度的变化，并结合所学知识分析变化原因。（8分） 18．阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一  早在甲午后，应诏陈言的刘坤一、张之洞在《江楚会奏变法三折》中强调，为造就有用的人材，传统的教育制度必须改革。1901年，清廷谕令从1902年起各省科举考试要考试能够解说四书五经及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省的书院改为学堂。学生毕业后可获得功名；选派学生出国留学，毕业后“分别赏给进士、举人出身”，自费留学学生也“一体考验奖励”。1904年公布了《奏定学堂章程》，对学校体系、课程设置、管理通则等作了具体规定。1905年，清廷下令停止科举考试，科举的废除加快了学校建立的步伐。到1905年，除去教会学堂，官、公、私立和大中小学、师范、专门学校等各类学堂8277所，学生达25万人。随着形势的发展，作为专管全国学堂事务的机构——学部，于1905年正式设立。这样，一个不同于旧式文人和封建士大夫的新知识分子群体活跃于历史舞台，在政治和社会生活中发挥着越来越大的作用。 ——摘编自李促《中国近代史》 材料二 ①清代举办新式教育源于“国变患深”……这种被动的保守的态度实在是清末政府中人的特色，和民国时代自动的积极的态度大不相同。——何炳松《三十五年来中国之大学教育》1931年 ②教育的改革……二千余年的私家教育与一千余年的科举制度从此告终……启发了更多的时代观念，增进了更多人的爱国思想，认为现状必须改造，因之向往于革命或立宪运动。——郭廷以《近代中国史纲》1974年 ③（癸卯学制）体现了清末社会性质开始从封建社会转型到近代社会，社会组织结构性质也从封建组织结构转型为近代国家组织结构。——杨天平《晚清教育宗旨史论》2001年 （1）根据材料一及所学知识，分析晚清教育改革的背景和特点。（8分） （2）归纳材料二的三则材料对晚清教育改革评价的差异，并运用时间尺度分析其原因。（5分） 19．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一  夏、商、西周时期的“先王”都是“议事以制，不为刑辟”，他们“临事设刑、不豫设法”的做法，决定了他们不可能把法的历史推进到成文法时代。春秋时期，人们频繁地引用典、制、常、则等法律形式，说明他们的时代不存在大规模的法典。到了战国时期，平民数量急剧上升，在社会中所占比例越来越大，随着封建经济的发展，平民已经有了诉讼的要求，在这样的时代，法治思想就不应再表现为当政者的“临事制刑”，而应当是事前“为刑辟”，制定与社会发展相应的形式较为统一的成文法成为历史发展的必然。至隋唐时期，法律思想和法律制度日臻成熟，体系日益完备，《唐律疏议》的颁布代表着中华法系的完备。以《唐律疏议》的制定完成为标志，儒家学派的一些基本主张被精巧地纳入成文法典之中，此时法律便与儒家思想的“礼”完美结合，以礼为主，出礼入刑，礼法合一、体现了刚柔相济的管理模式。基于宗法家庭观念长期作为社会发展的主导思想，“礼”作为民间的风俗习惯在寻常百姓中发挥着重要的规范作用。“法治”维护中央集权的君主专制政体，“礼制”则成为维护这个政体的社会基础。 ——据陈栋良《传统中华法律文化与现代法治精神》等整理 材料二  在17世纪和18世纪，英国、美国和法国等欧美国家相继爆发了资产阶级革命，在革命的过程中各国根据本国的具体情况制定了具有资本主义性质的宪法，被称为近代实法。资产阶级国家强调法律具有至高天上的权威，政府的权力不是绝对的必须受到宪法和法律的制约。其次是以宪法和法律来规定公民基本权利，并且依法约束和控制国家权力的行使。 ——摘编自许兵《试论近代宪法的基本功能》 （1）根据材料一、指出先秦至隋唐时期中国法律演变的特征。（7分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代欧美国家法律的主要功能。（6分） 20．世界货币体系经历了一个发展和变化的过程，阅读材料，完成下列要求。（13分） 时间 世界货币体系的发展历程 19世纪 英国首先实行金本位制，而后欧美各国实行。以黄金为本位货币，实行以金币流通为主的货币制度。不仅保证了各国货币之间的比价相对稳定，也保证了各国物价水平的相对稳定。但是，世界黄金产量跟不上世界经济的增长，再加上各资本主义国家发展不平衡，以及两次世界大战的爆发，导致各国宣布放弃金本位制。 1944年 44个国家的代表出席在美国新罕布什尔州布雷顿森林城召开的国际金融会议，确立了布雷顿森林体系；建立国际货币基金组织，以促进国际政策协调；美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，美元成为国际货币。这一金融体系存在两难处境，要满足世界经济增长需要，美元的供给必须不断增长，这是以美国国际收支赤字不断扩大为代价的，从而导致美元与黄金的兑换性难以维持，动摇人们对美元价值的信心，这一内在矛盾被称为“特里芬两难”。 1973—1978年 世界外汇市场再度爆发美元危机，布雷顿森林体系宣布崩溃；国际间于1976年1月在牙买加签署协议，形成牙买加体系。该体系实行黄金非货币化，黄金不再是各国货币的平价基础，也不能用于官方之间的国际清算；储备货币多样化，形成以美元为首的多种储备货币体系；汇率制度多样化，确认浮动汇率制的地位。 ——摘编自石晶莹主编《政治经济学原理》 根据材料并结合所学知识，任选两个时期，以“世界货币体系的发展”为主题进行论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）（13分） 试卷第2页，共17页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高二历史上学期期中模拟卷A卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：《国家制度与社会治理》 5．难度系数：0.65。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《周礼》记载：“诸公之地，封疆方五百里，其食者半；诸侯之地，封疆方四百里，其食者三之一； 诸伯之地，封疆方三百里，其食者三之一；诸子之地，封疆方二百里，其食者四之一；诸男之地， 封疆方百里，其食者四之一。”从这些记载中可以看出，西周初期实行分封制（   ） A．旨在平衡阶级关系 B．有利于巩固统治秩序 C．导致诸侯权力过大 D．体现了公平公正原则 【答案】B 【知识点】先秦时期的政治体制 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据本题材料信息可知，西周初期根据不同的爵位分封不同面积的土地和不同份额的食邑，这表明分封制通过明确等级秩序和权利义务，形成了较为稳定的统治结构，有利于巩固统治秩序，B项正确；材料主要强调的是政治层面的等级和权益划分，而非平衡不同阶级之间的关系，排除A项；材料中并未体现出诸侯权力过大，分封制在初期通过等级和权益明确划分的，在一定程度上限制了诸侯权力的过度膨胀，排除C项；西周的分封制是按照爵位高低而进行划分的，具有严格的等级性，并未体现公平公正原则，排除D项。故选B项。 2．秦朝郡守在治理本郡时，在不和国家法律冲突的前提下，可以制定一些符合本郡实际的地方法规，这种地方性法规被称为“条教”，在本郡范围内与国家法律具有同等的法律效力。这说明，秦朝（    ） A．完善了基层社会治理体系 B．地方政府拥有一定的自主权 C．初步建立了分权制衡机制 D．地方取得了独立的立法权力 【答案】B 【知识点】郡县制 【解析】根据材料“秦朝郡守在治理本郡时，在不和国家法律冲突的前提下，可以制定一些符合本郡实际的地方法规.......与国家法律具有同等的法律效力”及所学知识可得知秦朝地方政府拥有一定的自主权，B项正确；材料未体现完善了基层社会治理体系，排除A项；材料未体现初步建立了分权制衡机制，排除C项；材料表明地方政府拥有一定的自主权，而非地方取得了独立的立法权力，排除D项。故选B项。 3．董仲舒描述汉代考核制度的特征为“大者缓，小者急，贵者舒而贱者促”，即低级的官员按月、旬甚至日考核绩效上报，诸侯按月考核本国，各州长官按季考核本州，皇帝按年考核全国，这反映了（   ） A．贵族政治特征的残留 B．基层治理制度环环相扣 C．中央集权体制的需要 D．王国势力威胁国家稳定 【答案】C 【知识点】汉朝加强中央集权的措施 【解析】据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：汉代的中国。“大者缓，小者急，贵者舒而贱者促”，低级官员考核频繁，而高级官员考核相对稀疏， 中央集权体制意味着权力高度集中在中央，地方必须严格服从中央的管理。董仲舒所描述的考核制度正是体现了这一点，低级官员考核频繁，以确保他们严格执行中央政策；而高级官员考核相对稀疏，可能是基于信任和他们在整体政治结构中的地位。这种制度设计有助于中央对地方的有效控制，符合中央集权体制的需要，C项正确； 贵族政治通常意味着权力集中在少数贵族手中，且贵族享有特权。虽然汉代确实有贵族存在，但董仲舒所描述的考核制度更多体现的是对各级官员的管理和控制，而非贵族的特权，因此这一选项与题意不符，排除A项；基层治理制度环环相扣，这个选项强调的是基层治理的紧密性。虽然考核制度确实涉及各个层级，但“环环相扣”更多指的是各环节之间的紧密配合，而题干主要描述的是考核频率的差异，与此选项不完全对应。 排除B项；王国势力威胁国家稳定，这个选项与题干描述的考核制度无直接关联。题干讨论的是考核制度的特征，而非王国势力对国家稳定的影响。排除D项。故选C项。 4．秦汉时期官印普遍使用，下表所示是秦汉时期部分官印的介绍，这些官印的使用（   ） 印文 说明 规格/厘米 皇帝信玺 秦朝皇帝用印 2.6×2.6 文帝行玺 西汉南越王用印 3.0×3.1 滇王之印 西汉滇王用印 2.4×2.4 楚司马印 西汉楚国官印 2.2×2.1 太官之印 西汉少府官印 2.2×2.2 A．体现了官僚政治的发展 B．印证了汉朝对西域的管辖 C．促进了中枢机构的调整 D．反映了推恩令实施的效果 【答案】A 【知识点】两汉至明清时期行政体制的演变 【详解据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。根据材料“秦汉时期官印普遍使用”和所学可知，秦汉时期，官印作为官员身份的象征，其任免由中央政府进行，有一定的任期，因此其使用体现了官僚政治的发展，A项正确；滇王是在西南地区，而不是西域，排除B项；材料没有涉及中枢机构的调整，排除C项；推恩令是汉武帝时期实行的，排除D项。故选A项。 5．在古代雅典，公民大会由全体成年男性公民组成，议事会、官员、和陪审员由抽签产生。在斯巴达，设公民大会，国王世袭，长老会议员终身任职，检察官由全体公民中选举产生，可以主持公民大会、审判国王。由此可知（   ） A．雅典民主制优于贵族寡头制 B．斯巴达体制体现了权力制衡 C．两种体制都包含了民主因素 D．公民大会享有实际最高权力 【答案】C 【知识点】古希腊罗马的政治制度 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（雅典和斯巴达）。根据材料“议事会、官员、和陪审员由抽签产生”、“检察官由全体公民中选举产生，可以主持公民大会、审判国王”结合所学知识可知，古代雅典和斯巴达都设置了公民大会，一些职位由选举产生，蕴含着民主因素，C项正确；政治体制要适应本国需要，没有优于这种说法，排除A项；斯巴达体制没有体现权力制衡，排除B项；斯巴达体制国王权力大，不是公民大会，排除D项。故选C项。 6．1761~1770年，英国国王乔治三世通过大量收买议员的方式先后更换了6位首相，直到1770年“国王之友”中最忠实的一员诺斯勋爵被任命为财政大臣后，这种连连更换首相的现象才得以结束。这一现象（   ） A．说明国王在政治上处于主导地位 B．导致国内的阶级矛盾进一步激化 C．源于资本主义生产关系的不成熟 D．证明内阁失去对行政权力的掌控 【答案】C 【知识点】西方资本主义政治制度的产生与发展 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据本题材料并结合所学知识可知，这一时期国王干涉议会的现象频发，这是资本主义制度不完善的结果，主要是资本主义生产关系不够成熟导致的，C项正确；“光荣革命”后，英国国王的权利受到议会的制约，“国王在政治上处于主导地位”的说法不符合史实，排除A项；材料所述与阶级矛盾激化无关，排除B项；材料无法证明内阁已经失去了对行政权力的掌控，排除D项。故选C项。 7．民国初年，“政党之名，如春草怒生，为数几至近百”“党会既多，人人无不挂名一党籍”。1913年2月，国会选举结果揭晓，国民党大获全胜。随后袁世凯开始极力遏制政党力量，3月宋教仁被刺身亡、11月国会被迫停止议事，1914年1月部分留京议员被袁世凯遣回原籍。这说明民国初年（   ） A．政党政治成为时代主流 B．民主共和道路十分艰难 C．资产阶级内部矛盾尖锐 D．军阀割据破坏民主政治 【答案】B 【知识点】民国时期的政治制度 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年1913-1914（中国）。据题干“政党之名，如春草怒生，为数几至近百”可知民国初年政党政治发展，党派众多，但后来袁世凯开始极力遏制政党力量，大权独揽的袁世凯很快走上复辟帝制之路，使得民主共和道路走的曲折且艰难，B项正确；政党政治成为时代主流只能反应材料前半段意思，材料后半段意思讲袁世凯遏制政党政治力量，表述不全面，排除A项；材料未涉及到资产阶级内部产生的矛盾尖锐，排除C项；材料描述的是政党政治发展而非军阀割据混战局面，与材料表述意思不符，排除D项。故选B项。 8．1954年9月宪法颁布后，同年12月，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次全体会议就通过《中国人民政治协商会议章程》，指出人民政协是“团结全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的人民民主统一战线的组织”。材料反映出新中国（   ） A．民主党派发挥民主监督作用 B．民主政治建设的与时俱进 C．注重消除各阶级的利益分歧 D．政治建设根植于党派和谐 【答案】B 【知识点】中华人民共和国的政治制度 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知，1954年宪法颁布不久，政治协商会议就对政协性质作了进一步规定，这说明新中国注重民主政治建设的与时俱进，B项正确；材料未体现“民主党派发挥民主监督作用”，排除A项；“消除各阶级的利益分歧”的说法绝对化，排除C项；“政治建设根植于党派和谐”的说法不符合史实，排除D项。故选B项。 9．郑观应曾撰写《盛世危言》《易言》等论著，大谈商战，倡导改良。光绪帝诏令刊刻《盛世危言·前编》，加上科考改试时策，郑氏著作因此风行一时。据研究，1894年到1900年，《盛世危言·前编》《易言》刊刻了20种版本，这种密集出版的程度，相当罕见。这反映了（   ） A．实业救国思潮已经出现 B．出版事业实现近代转型 C．社会变革历程曲折艰难 D．变法图强成为时代主题 【答案】C 【知识点】百日维新 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料信息可知，郑观应在其论著中大谈商战，倡导改良，这本是符合当时救亡图存的时代要求的，理应在社会上被广泛传播，但结果却是在光绪帝的诏令和科考改试时策的影响下才广为流传，由此可见当时的中国社会变革历程之曲折艰难程度，C项正确；在光绪帝的诏令和科考改试时策的影响下才广为流传，说明受政治因素影响较大，并不是实业救国思潮的影响，排除A项；依据材料信息无法判断出版事业是否实现近代转型，排除B项；材料重点强调的是郑观应的著作的传播情况，变法图强更多的是涉及到当时的政治和制度层面的变革，与题意不符，排除D项。故选C项。 10．北宋时期，御史中丞张方平在奏疏中提到：“臣向在翰林为学士，见天圣（1023—1032年）中具员，两制、两省官不及三十员，今已五十余员……又尝领三班院（北宋前期人事管理机构），见景祐（1034—1038年）中使臣不及四千员。”谏官包拯曾在执行“监祭九宫贵神”任务的过程中，“见以常朝官充摄太尉行事”。这可用于说明，这一时期（   ） A．台谏合一制度功能效果显著 B．政府监察架构亟须调整 C．监察官员信息来源渠道多样 D．政府行政人员办事高效 【答案】C 【知识点】隋唐至两宋时期的官员选拔与管理 【详解据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，御史中丞张方平在学士院、三班院等处任职时所接触到的文书簿籍，提供了各类官员的人数信息，最终被他用在了作为御史中丞所上的奏疏之中，而谏官包拯是在“监祭九宫贵神”这一事务活动中，才“见以常朝官充摄太尉行事”，这可用于说明这一时期台谏官监察官员信息来源的渠道多样，C项正确；台谏合一是指将‌御史台和‌谏院的职权合二为一，材料没有反映台谏合一制度功能及其效果如何，无法得出相关结论，排除A项；根据材料信息不能得出当时的监察架构需要调整，材料内容没有强调宋朝政府监察架构的弊端，排除B项；材料讲到了一些政府部门行政人员数量及有“常朝官充摄太尉行事”，但这不能说明行政人员办事效率高，排除D项。故选C项。 11．1883年，美国国会通过了《文官制度法》。根据这个法案，美国政府形成了“两官分途”，政府官分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员，后者在美国政府中所占比例只占10%，1930年占80%，1970年达到85%，此后一直在85%上下徘徊。美国政府“两官分途”的形成（   ） A．削弱了精英政治的影响 B．缓和了两党之间的矛盾冲突 C．保证了公共行政的稳定性 D．加强了联邦政府的行政权力 【答案】C 【知识点】西方文官制度的特点 【解析】本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是近现代美国。据材料“政府官分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员”且“不受党派力量控制的中立事务性官员在政府中占比不断上长”，可得出，这样做减少了政党轮番而治对事务性官员的干扰，有利于公共行政的稳定性，C项正确；美国政治官员和事务官分流，不会削弱政治官员和精英政治的影响，排除A项；事务官政治中立不参与两党党争，对两党关系好坏影响不大，排除B项；文官政治立场的中立和官僚队伍的稳定，不能直接加强联邦政府的行政权力，排除D项。故选C项。 12．南京国民政府统治时期，长江流域各省平均有70%的县长是由本省人出任的。非本省籍贯的县长则大致有两种情形：一是省政主管长官为外省人时，该省县长中必定有相当一部分与省政主管长官同籍；二是外省县长多为相邻省区之人，如湖北的外籍县长中，多为湖南人，其次为河南人。最有助于说明这一状况的是（   ） A．地方治理体系的转型 B．中央政府的简政放权 C．回避制度的最终废止 D．基层自治的有序推进 【答案】A 【知识点】民国时期的官员选拔制度 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料概括得出主要结论：南京国民政府时期，本省籍贯的县长占多数，外省籍贯的县长多与省长的籍贯相同或来自邻省，结合所学知识可知，此时的地方民主选举和统一的文官考试已发挥了一定作用，但是在县长任命方面裙带关系严重，地方治理体系仍处于转型期，A项正确；结合所学知识可知，这一状况不利于加强中央集权，并非是中央政府有意简政放权的结果，排除B项；本题材料主要反映的是长江流域县长任命方面裙带关系严重，地方治理体系仍处于转型期，未体现出回避制度的最终废止，排除C项；本题材料主要反映的是县长任命方面裙带关系严重，地方治理体系仍处于转型期，未体现出基层自治，排除D项。故选A项。 13．唐律虽规定官吏可享有议、请、减、赎和官当等特权，但对犯赃官吏，则大杖伺候，一切特权取消，严惩不贷……将官吏的贪赃枉法，与犯十恶不赦的重大犯罪等同起来。由此可见，唐律（   ） A．加强了对士人阶层的笼络 B．以立法手段严防官吏贪赃 C．关注官员的治国理政能力 D．开启了律令儒家化的进程 【答案】B 【知识点】秦汉至隋唐时期的法律与教化 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料“唐律……对犯赃官吏，则大杖伺候，一切特权取消，严惩不贷”“与犯十恶不赦的重大犯罪等同起来”，可得出主要结论是：唐律在立法上严厉规定了对贪赃官吏的处罚措施，以防止官吏贪赃，B项正确；材料针对“官吏”，不是“士人阶层”，排除A项；本题材料主旨是严防官吏贪赃枉法，不是强调治国理政能力，排除C项；“开启了”绝对化的词，并且，魏晋时期，律令儒家化是最重要的变化，排除D项。故选B项。 14．1955年毛泽东在接见印度尼西亚总理时阐述中国的外交政策，他说：“中国建交不分国家，即便是西方国家，只要他们愿意，中国也保持外交上的开放，对于存在的问题，中国主张以和平方式解决，战争是不利的。”这一政策旨在（   ） A．为经济建设创造稳定环境 B．坚持睦邻友好的外交原则 C．践行独立自主的和平外交 D．建立公正合理的国际秩序 【答案】A 【知识点】独立自主和平外交的成就、“和平共处五项原则” 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1955年（中国）。材料中毛泽东的讲话表明中国愿意与所有国家建立外交关系，愿意保持外交上的开放和和平方式解决存在的问题，此时中国处在“一五计划”和三大改造时期，和平稳定环境有利于经济建设，A项正确；这一政策不仅仅涉及邻国关系，排除B项；材料并未体现独立自主的外交政策，排除C项；此时中国主要是奉行一边倒的外交方针，站在社会主义阵营，反对美国为首的帝国主义的封锁、包围和孤立，“建立公正合理的国际秩序”是改革开放新时期提出的，排除D项。故选A项。 15．1949年美国逼迫英镑和法郎大幅度贬值，至1950年各国出现美元短缺现象；1956年苏伊士运河战争爆发后，美国对英国控制美元流量，导致英国外汇储备和货币信用下降，被迫从中东撒军。美国还利用美元的力量对外进行援助，建立军事基地。这反映出（   ） A．西方大国间盟友关系破裂 B．美国利用布雷顿森林体系推行霸权 C．货币政策诱发了世界性金融危机 D．埃及民族解放运动获得广泛支持 【答案】B 【知识点】世界货币体系的形成 【解析】据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是1949年至1956年（美国）。据材料“美国对英国控制美元流量，导致英国外汇储备和货币信用下降，被迫从中东撒军。美国还利用美元的力量对外进行援助，建立军事基地”，可知二战后期确立的布雷顿森林体系规定美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩，使美元取得了在资本主义世界货币体系中的霸权地位，所以美国可以通过美元的力量逼迫英镑和法郎大幅度贬值、迫使英国从中东撤军、建立军事基地等，即说明美国利用布雷顿森林体系推行霸权，B项正确；英国停止对埃及的军事干涉不能表明西方大国间盟友关系破裂，排除A项；材料未涉及世界性金融危机，无法得出相关结论，排除C项；埃及民族解放运动获得广泛支持在材料中缺乏有力论据，排除D项。故选B项。 16．据如图可知，隋唐时期（   ） A．朝廷开始建立常平仓制度 B．政府重视粮食的官方储备 C．经济重心和政治中心南移 D．官仓建设侧重于日常赈济 【答案】B 【知识点】历代社会救济与优抚政策 【解析】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。据图片大运河沿岸的大型粮仓分布图可知，是政府在大运河沿岸修建的的大型粮仓，可以得出隋唐政府重视粮食的官方储备，B项正确；常平仓制度建立于汉朝，是历朝历代治国安民的重要举措之一，排除A项；经济重心和政治中心南移，唐朝中后期经济中心开始南移，政治重心还在北方，排除C项；材料中只是说粮仓的分布而非粮仓的使用，是否应用于日常赈济无法得出，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一  秦汉时期，依靠庞大的公文运转实施行政管理，必须有相应的公文运行制度。秦汉公文运行大体遵循以下主要规定：文书逐级下达和上呈；遵守公文主发和签署制度；公文行程有严格的时间规定，各段传送人均有完整的收发文记录，下行公文要按要求回复。总体上看，秦汉公文大体围绕着中央政府、州郡和县乡三个层次运转。公文运转包含着公文转呈、公文下达和公文批复三个核心环节。从皇帝到各级官僚机构的权力行使也主要通过这三个环节表现出来。——摘编自卜宪群《秦汉官僚制度》 材料二  朱批奏折缴回之举肇始于清康熙朝，制度确立于雍正朝，乾隆朝又有新的补充发展，虽朱批“览”“朕安”一二字者亦需缴回，由此逐步形成了严格的朱批奏折缴回制度，并为以后所承继。清廷最初规定臣僚所存朱批奏折于下次上奏时趁便奏缴，其后改为按年呈缴，清末又改为年终交由军机处汇缴。朱批奏折需连同奏匣、奏夹、封套一并缴回，在京官员赴衙门，在外官员则赴该省督抚处呈缴，休致或降革官员则呈明该省督抚、该旗都统代缴。臣僚所存朱批奏折不得隐匿存留，违者严加惩处。 ——摘编自项旋《皇权政治与信息控制——清代朱批奏折缴回制度考论》 （1）根据材料，概括秦汉时期公文运行制度的基本特征。（5分） （2）根据材料二，概括指出清代奏折缴回制度的变化，并结合所学知识分析变化原因。（8分） 【答案】（1）基本特征：文书需要逐级下达和上呈；公文行程有严格的时间限制；公文收发记录较为完整；下行公文按要求回复；中央集权色彩浓厚。（5分） （2）变化：由非正式到形成严格的朱批文书缴回制度；由大臣趁便奏缴到每年由专门机构汇缴。（4分） 原因：君主专制的强化；出于信息控制，保密的需要；官僚体系监督制度的发展；中枢决策机制的变化；大一统国家的发展。（4分） 【知识点】秦朝君主专制中央集权的建立、两汉至明清时期行政体制的演变 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是秦汉（中国）。基本特征：根据材料“文书逐级下达和上呈”可知，文书需要逐级下达和上呈；根据材料“公文行程有严格的时间规定”可知公文行程有严格的时间限制；根据材料“各段传送人均有完成的收发文记录”可知公文收发记录较为完整；根据材料“下行公文要按要求回复”可知下行公文按要求回复；根据材料“总体上看，秦汉公文大体围绕着中央政府、州郡和县乡三个层次运转。”可知中央集权色彩浓厚。 （2）本题是对比类与背景类材料分析题。时空是清朝的中国。第一小问变化，根据材料二“虽朱批‘览’‘朕安’一二字者亦需缴回，由此逐步形成了严格的朱批奏折缴回制度，并为以后所承继”结合所学知识可知，由非正式到形成严格的朱批文书缴回制度；根据材料二“清廷最初规定臣僚所存朱批奏折于下次上奏时趁便奏缴，其后改为按年呈缴，清末又改为年终交由军机处汇缴。”可知，由大臣趁便奏缴到每年由专门机构汇缴。 第二小问原因，根据材料二“朱批奏折缴回之举肇始于清康熙朝，制度确立于雍正朝，乾隆朝又有新的补充发展”结合所学知识可知，君主专制的强化；根据材料二“臣僚所存朱批奏折不得隐匿存留，违者严加惩处。”可知，出于信息控制，保密的需要；根据材料二“清廷最初规定臣僚所存朱批奏折于下次上奏时趁便奏缴，其后改为按年呈缴，清末又改为年终交由军机处汇缴”结合所学知识可知，中枢决策机制的变化；根据材料二“在京官员赴衙门，在外官员则赴该省督抚处呈缴，休致或降革官员则呈明该省督抚、该旗都统代缴”可知，官僚体系监督制度的发展；再结合所学知识可知，大一统国家的发展。 18．阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一  早在甲午后，应诏陈言的刘坤一、张之洞在《江楚会奏变法三折》中强调，为造就有用的人材，传统的教育制度必须改革。1901年，清廷谕令从1902年起各省科举考试要考试能够解说四书五经及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省的书院改为学堂。学生毕业后可获得功名；选派学生出国留学，毕业后“分别赏给进士、举人出身”，自费留学学生也“一体考验奖励”。1904年公布了《奏定学堂章程》，对学校体系、课程设置、管理通则等作了具体规定。1905年，清廷下令停止科举考试，科举的废除加快了学校建立的步伐。到1905年，除去教会学堂，官、公、私立和大中小学、师范、专门学校等各类学堂8277所，学生达25万人。随着形势的发展，作为专管全国学堂事务的机构——学部，于1905年正式设立。这样，一个不同于旧式文人和封建士大夫的新知识分子群体活跃于历史舞台，在政治和社会生活中发挥着越来越大的作用。——摘编自李促《中国近代史》 材料二 ①清代举办新式教育源于“国变患深”……这种被动的保守的态度实在是清末政府中人的特色，和民国时代自动的积极的态度大不相同。——何炳松《三十五年来中国之大学教育》1931年 ②教育的改革……二千余年的私家教育与一千余年的科举制度从此告终……启发了更多的时代观念，增进了更多人的爱国思想，认为现状必须改造，因之向往于革命或立宪运动。——郭廷以《近代中国史纲》1974年 ③（癸卯学制）体现了清末社会性质开始从封建社会转型到近代社会，社会组织结构性质也从封建组织结构转型为近代国家组织结构。——杨天平《晚清教育宗旨史论》2001年 （1）根据材料一及所学知识，分析晚清教育改革的背景和特点。（8分） （2）归纳材料二的三则材料对晚清教育改革评价的差异，并运用时间尺度分析其原因。（5分） 【答案】（1）背景：民族危机空前严重；阶级矛盾激化，国内革命形势发展迅猛；科举制度已无法应对西方工业文明的挑战。（3分） 特点：内容上中西结合，以西学为主导方向；改革逐步推进直至废除科举制；教育管理开始制度化；主管教育的行政机构出现；教育体系初具规模。（5分） （2）差异：何炳松：将晚清教育改革与民国相比，批评晚清教育改革被动保守的态度。 郭廷以：将晚清教育改革与古代私家教育和科举制相比，肯定其在近代解放国人思想上的进步作用。 杨天平：从社会性质和社会组织结构转型的角度来看待晚清教育改革，肯定其作为晚清近代化的一个标志性事件。（3分） 原因：随着时间的推移，研究资料越来越丰富，研究方法也越来越多样化和科学化。不同的时代有不同的学术观点和认知，这也会影响到对晚清教育改革的评价。（2分） 【知识点】史学研究方法、清末新政 【解析】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是20世纪初（中国）。第一小问晚清教育改革的背景，据材料一“早在甲午后”可得出民族危机空前严重；据材料一“为造就有用的人材，传统的教育制度必须改革”可得出科举制度已无法应对西方工业文明的挑战；结合所学知识可知阶级矛盾激化，国内革命形势发展迅猛。第二小问特点，据材料一“清廷谕令从1902年起各省科举考试要考试能够解说四书五经及西学政治、艺学的‘策论’”可得出内容上中西结合，以西学为主导方向；据材料一“清廷谕令从1902年起……废除八股文章”“1905年，清廷下令停止科举考试”可得出改革逐步推进直至废除科举制；据材料一“1904年公布了《奏定学堂章程》，对学校体系、课程设置、管理通则等作了具体规定”可得出教育管理开始制度化；据材料一“随着形势的发展，作为专管全国学堂事务的机构——学部，于1905年正式设立”可得出主管教育的行政机构出现；据材料一“到1905年，除去教会学堂，官、公、私立和大中小学、师范、专门学校等各类学堂8277所，学生达25万人”可得出教育体系初具规模。 （2）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是20世纪30年代—21世纪初（中国）。第一小问差异，据材料二“这种被动的保守的态度实在是清末政府中人的特色，和民国时代自动的积极的态度大不相同”可得出何炳松：将晚清教育改革与民国相比，批评晚清教育改革被动保守的态度；据材料二“二千余年的私家教育与一千余年的科举制度从此告终……启发了更多的时代观念，增进了更多人的爱国思想”可得出郭廷以：将晚清教育改革与古代私家教育和科举制相比，肯定其在近代解放国人思想上的进步作用；据材料二“（癸卯学制）体现了清末社会性质开始从封建社会转型到近代社会，社会组织结构性质也从封建组织结构转型为近代国家组织结构”可得出杨天平：从社会性质和社会组织结构转型的角度来看待晚清教育改革，肯定其作为晚清近代化的一个标志性事件。第二小问原因，据所学知识可知，从研究方法的多样化、科学化和时代的发展去分析分析，如随着时间的推移，研究资料越来越丰富，研究方法也越来越多样化和科学化。不同的时代有不同的学术观点和认知，这也会影响到对晚清教育改革的评价。 19．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一  夏、商、西周时期的“先王”都是“议事以制，不为刑辟”，他们“临事设刑、不豫设法”的做法，决定了他们不可能把法的历史推进到成文法时代。春秋时期，人们频繁地引用典、制、常、则等法律形式，说明他们的时代不存在大规模的法典。到了战国时期，平民数量急剧上升，在社会中所占比例越来越大，随着封建经济的发展，平民已经有了诉讼的要求，在这样的时代，法治思想就不应再表现为当政者的“临事制刑”，而应当是事前“为刑辟”，制定与社会发展相应的形式较为统一的成文法成为历史发展的必然。至隋唐时期，法律思想和法律制度日臻成熟，体系日益完备，《唐律疏议》的颁布代表着中华法系的完备。以《唐律疏议》的制定完成为标志，儒家学派的一些基本主张被精巧地纳入成文法典之中，此时法律便与儒家思想的“礼”完美结合，以礼为主，出礼入刑，礼法合一、体现了刚柔相济的管理模式。基于宗法家庭观念长期作为社会发展的主导思想，“礼”作为民间的风俗习惯在寻常百姓中发挥着重要的规范作用。“法治”维护中央集权的君主专制政体，“礼制”则成为维护这个政体的社会基础。 ——据陈栋良《传统中华法律文化与现代法治精神》等整理 材料二  在17世纪和18世纪，英国、美国和法国等欧美国家相继爆发了资产阶级革命，在革命的过程中各国根据本国的具体情况制定了具有资本主义性质的宪法，被称为近代实法。资产阶级国家强调法律具有至高天上的权威，政府的权力不是绝对的必须受到宪法和法律的制约。其次是以宪法和法律来规定公民基本权利，并且依法约束和控制国家权力的行使。——摘编自许兵《试论近代宪法的基本功能》 （1）根据材料一、指出先秦至隋唐时期中国法律演变的特征。（7分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代欧美国家法律的主要功能。（6分） 【答案】（1）特征：由因事临时设法到固定的成文法；法律形式由多种化到走向统一；法律思想和法律制度日益完备；古代法律指导思想逐渐儒学化；礼法合一，突出伦理。（7分） （2）功能：以根本大法形式确立本国政体；建立宪法和法律约束的有限政府；保障公民的基本权利；调节社会矛盾，稳定社会发展秩序，巩固国家统治。 （6分） 【知识点】先秦时期的德治与法治、秦汉至隋唐时期的法律与教化、近代西方法律制度的基本特征 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是先秦至隋唐时期中国。特征：根据材料一“夏、商、西周时期的‘先王’都是‘议事以制，不为刑辟’，他们‘临事设刑、不豫设法’的做法，决定了他们不可能把法的历史推进到成文法时代”“制定与社会发展相应的形式较为统一的成文法成为历史发展的必然”可以得出由因事临时设法到固定的成文法；根据材料一“春秋时期，人们频繁地引用典、制、常、则等法律形式，说明他们的时代不存在大模的法典”“制定与社会发展相应的形式较为统一的成文法成为历史发展的必然”得出法律形式由多种化到走向统一；根据材料一“至隋唐时期，法律思想和法律制度日臻成熟，体系日益完备，《唐律疏议》的颁布代表着中华法系的完备。”得出法律思想和法律制度日益完备；根据材料一信息“此时法律便与儒家思想的‘礼’完美结合，以礼为主，出礼入刑，礼法合一，体现了刚柔相济的管理模式”得出古代法律指导思想逐渐儒学化；礼法合一，突出伦理。 （2） 本题是特点类材料分析题。时空是近代欧美。根据材料二“在革命的过程中各国根据本国的具体情况制定了具有资本主义性质的宪法，被称为近代实法”可知，以根本大法形式确立本国政体；根据材料二“资产阶级国家强调法律具有至高天上的权威，政府的权力不是绝对的必须受到宪法和法律的制约”可知，建立宪法和法律约束的有限政府；根据材料二“其次是以宪法和法律来规定公民基本权利，并且依法约束和控制国家权力的行使”可知，保障公民的基本权利；调节社会矛盾，稳定社会发展秩序，巩固国家统治。 20．世界货币体系经历了一个发展和变化的过程，阅读材料，完成下列要求。（13分） 时间 世界货币体系的发展历程 19世纪 英国首先实行金本位制，而后欧美各国实行。以黄金为本位货币，实行以金币流通为主的货币制度。不仅保证了各国货币之间的比价相对稳定，也保证了各国物价水平的相对稳定。但是，世界黄金产量跟不上世界经济的增长，再加上各资本主义国家发展不平衡，以及两次世界大战的爆发，导致各国宣布放弃金本位制。 1944年 44个国家的代表出席在美国新罕布什尔州布雷顿森林城召开的国际金融会议，确立了布雷顿森林体系；建立国际货币基金组织，以促进国际政策协调；美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，美元成为国际货币。这一金融体系存在两难处境，要满足世界经济增长需要，美元的供给必须不断增长，这是以美国国际收支赤字不断扩大为代价的，从而导致美元与黄金的兑换性难以维持，动摇人们对美元价值的信心，这一内在矛盾被称为“特里芬两难”。 1973—1978年 世界外汇市场再度爆发美元危机，布雷顿森林体系宣布崩溃；国际间于1976年1月在牙买加签署协议，形成牙买加体系。该体系实行黄金非货币化，黄金不再是各国货币的平价基础，也不能用于官方之间的国际清算；储备货币多样化，形成以美元为首的多种储备货币体系；汇率制度多样化，确认浮动汇率制的地位。 ——摘编自石晶莹主编《政治经济学原理》 根据材料并结合所学知识，任选两个时期，以“世界货币体系的发展”为主题进行论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）（13分） 【答案】示例：国际局势的变化推动世界货币体系的发展。（1分） 国际货币体系往往反映着国际力量的对比，也是世界局势的体现。每个国际货币体系中都有一个最大受益者，它也是此体系的主要操纵者。（2分） 以英国为首的欧美国家，通过早期资产阶级革命和晚期资产阶级改革确立了资本主义制度，为工业革命创造有利条件；19世纪发生了两次工业革命，欧美各国完成工业化，英法和德美相继崛起，资本主义世界经济体系形成，国际贸易的发展需要稳定的世界货币体系支持，因而出现以黄金为本位货币的金本位制。 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家经济发展不平衡性加剧，帝国主义争夺殖民地与世界霸权的矛盾加剧；两次世界大战相继爆发，各国放弃金本位制；二战大大削弱英法实力，美国崛起；国际社会吸取两次世界大战教训，改革世界货币体系。最终形成了以美元为中心的布雷顿森林体系。（7分） 综上所述，国际局势的变化不断影响着国际货币体系的演变，而且每个国际货币体系的建立都充满了“妥协”，总有部分国家向另一部分国家妥协，这是国家综合国力差距的体现，也是世界多元文化发展的一个重要特征。（3分） 【知识点】世界货币体系的形成 【解析】本题是论述题之历史现象阐释题。时空是：19世纪至20世纪的世界。首先，结合所学知识和材料，围绕“世界货币体系的发展”确定观点，从材料19世纪英国首先实行金本位制到1944年美国为主构建布雷顿森林体系，可知国家实力的消长影响世界货币体系的发展，得出观点国际局势的变化推动世界货币体系的发展。其次，围绕观点进行论述，可从材料整理史实，如从英、美实力消长所构建的货币体系进行论述，论证充分，逻辑清晰，如以英国为首的欧美国家，通过早期资产阶级革命和晚期资产阶级改革确立了资本主义制度，为工业革命创造有利条件；19世纪发生了两次工业革命，欧美各国完成工业化，英法和德美相继崛起，资本主义世界经济体系形成，国际贸易的发展需要稳定的世界货币体系支持，因而出现以黄金为本位货币的金本位制。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家经济发展不平衡性加剧，帝国主义争夺殖民地与世界霸权的矛盾加剧；两次世界大战相继爆发，各国放弃金本位制；二战大大削弱英法实力，美国崛起；国际社会吸取两次世界大战教训，改革世界货币体系。最终形成了以美元为中心的布雷顿森林体系。最后，回扣主题，总结归纳，国际局势的变化不断影响着国际货币体系的演变，而且每个国际货币体系的建立都充满了“妥协”，总有部分国家向另一部分国家妥协，这是国家综合国力差距的体现，也是世界多元文化发展的一个重要特征。 试卷第2页，共17页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 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