4.1 尊重他人（金牌课件）-2024-2025学年八年级道德与法治上册同步备课金牌课件+同步练习（统编版）

null 2024 第4课：社会生活讲道德 4.1尊重他人 自学导航-问题指引 1.尊重的含义及表现？  2.为什么要尊重他人?（重要性） 3.如何尊重他人？ 观材料，谈感悟 12月14日，在四川成都，一名女环卫工正在认真的打扫街头卫生，她在打扫散落在地上的银杏叶时，疑似不小心把叶子扫到了宠物狗的身上。这时遛狗女就坐不住了，随后两人起了争执，她对着环卫工大姐就是一顿谩骂，且还动手捶打环卫工，最后又把扫好的银杏叶进一步的踢乱。 更是扬言道:“老子让你扫，给你点教训”。 1.你怎样评价遛狗女子的行为？ 2.如果你是环卫工人，当时你会有什么感受？ 01 4.1尊重他人 尊重是交往的起点 认识尊重 A.含义： B.表现： 尊重即尊敬、重视。 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 1.尊重的含义及表现？P32AB 探究一：为什么要尊重他人？ 董卿跪地采访 男女辱骂环卫工人 对比镜头一和镜头二,你如何评价二者的行为？ ①.尊重他人是一个人内在修养的外在表现； 探究一：为什么要尊重他人？ 1月28日，四川遂宁，网传监控显示某加油站内一奔驰加完油后车主将钱扔在地上，女员工捡起钱之后在原地抹泪，这一情景引发了网友的同情和愤慨。 为什么女员工会流泪？你怎样评价车主的行为？ ②.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 受到尊重 没有受到尊重 增强自尊、自信，产生良好心理体验（满足感、成就感） 产生自卑感、挫败感 探究一：为什么要尊重他人？ 1.你怎样看待杭州图书馆的做法？ 2.结合P34上方探究分享说一说你对甲乙丙的看法？ 后续：“刚开始经常有人随意在躺椅上睡觉，将有味道的垃圾带入馆内，崭新的书页上时常能看见斑驳的印记……，后来渐渐的这些无家可归的人，变得知道干净，懂得安静，遵守公共场所的秩序，进馆前把身上背着的铺被、垃圾放在门外，每次看书前都会自觉洗手，以免把书弄脏…… 敬人者，人恒敬之。 ③.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 探究一：为什么要尊重他人？ 2.为什么要尊重他人（重要性）？P32-34①②③ ①.尊重他人是一个人内在修养的外在表现； ②.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 02 4.1尊重他人 尊重从我做起 探究二：观情景，谈尊重他人的做法 情境：中午，小林一家去给爷爷过生日，看到儿孙们欢聚一堂，爷爷眉开眼笑，可是过了一会儿，爷爷显得很失落，因为聚餐的时候，爸妈都抱着手机，发信息、拍照、打电话，小林和弟弟妹妹玩游戏，没几个好好吃饭，唠唠家常的。 思考：1.爷爷为什么失落？ 2.如果你是爷爷，你希望儿孙怎样对待自己？ （1）.积极关注，重视他人。P35-1 探究二：观情景，谈尊重他人的做法 “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。” ——[法]蒙田。 思考：名言和图片告诉我们应如何尊重他人？ （2）.平等对待他人。P35-2 探究二：观情景，谈尊重他人的做法 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 思考：1.听到小军的话后，小明是什么感受？ 2.这个故事启示我们在与人相处时要注意什么？ （3）.学会换位思考。P35-3 探究二：观情景，谈尊重他人的做法 有人问孔子对自己的弟子的评价，孔子说:“颜回比我贤明，子贡比我善辩，子路比我勇敢。” “他们都比你强，为什么还会拜你为师呢?” “他们认我为师，不是因为我比他们更贤能，而是我能让他们发扬优点。” 思考：孔子的言论启示我们怎样尊重他人？ （4）.学会欣赏他人。P36 3.如何尊重他人？P35-36(1)-(4) (1)积极关注，重视他人 (2)平等对待他人 (3)学会换位思考 4.1-2尊重从我做起 (4)学会欣赏他人 课堂小结 4.1 尊重他人 第1目 尊重是交往的起点 第2目 尊重从我做起 1.尊重的含义及表现？P32 2.为什么要尊重他人（重要性）？P32-34 3.怎样尊重他人？ P35-36 课堂训练 1．苏霍姆林斯基曾说过：只有尊重别人的人才有权受人尊重。这句话告诉我们（　　） A．应该尊重他人人格 B．应该尊重他人的权利 C．尊重是文明社会的标志 D．尊重是双向的、相互的 D 2.程门立雪、三顾茅庐、负荆请罪等历史典故，从和谐人际关系的角度看，共同证明了（　　） ①维系良好人际关系做到了尊重他人即可 ②尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ③得不到他人尊重会产生自卑感、挫败感 ④尊重能减少摩擦，消除隔阂，融洽关系 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ D 课堂训练 × 无关 课堂训练 3.如图漫画主要启示我们（　　） A．遇事要宽容，不斤斤计较 B．要文明有礼，态度谦和 C．学会换位思考，将心比心 D．要平等待人，消除矛盾 C 课堂训练 4.尊重他人、平等待人、与人为善是现代人的基本素质。下列体现这一基本素质的是（　　） A．奇奇长得又矮又胖，几个同学当众喊他“野猪精” B．武武随父母到市里上学，有同学常嘲笑他乡音浓重 C．红红主动照顾和帮助听力上有障碍的同桌玲玲 D．丽丽报名参加学校的文艺汇演时因学习成绩差而被拒绝 C × × × 课堂训练 5.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（ ） ①学会欣赏、赞美他人 ②学会宽容他人 ③善于发现他人的闪光点 ④学会欣赏自己独特的美 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B $$