期中押题卷01-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（上海专用）

2024-2025学年八年级语文上学期期中押题卷01 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围： 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．默写，完成各题。 （1）树树皆秋色， 。王  绩《野望》 （2） ？烟波江上使人愁。崔 颢《黄鹤楼》 （3）乱花渐欲迷人眼， 。白居易《钱塘湖春行》 （4） ？松柏有本性。刘 桢《赠从弟》（其二） （5）李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： ， 。 （二）阅读下面短文，完成下面小题（30分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 2．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）月色入户( ) （2）相与步于中庭( ) （3）但少闲人如吾两人者耳( ) 3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【乙】 己卯上元，予在儋州（现属于海南），有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过（苏轼的小儿子）问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之（韩愈，字退之）钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》） 4．解释文中加点词语的意思。 （1）予欣然从之( ) （2）盖自笑也( ) 5．请用“”给文中画线的句子断句。 步城西入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然。 6．细读【甲】【乙】文，体会苏轼心境以及你对“闲人”的理解，完成以下填空 “闲人”并非指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味：首先，“闲人”指 ；其次，“闲人”包含了作者 ，苏轼在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲人。 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 阅读下面选文，完成下面小题。 最糟糕的发明 ①100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。 ②因为塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤和地下水；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。目前，全世界每年要消耗5000亿到1万亿个塑料袋。如果把人们每年使用的塑料覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。 ③然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市；印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料；意大利则实行《塑料袋课税法》。这些法律的推行，取得了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%。 ④人们还想了很多办法寻求塑料袋的替代品。纸袋很容易降解，自然成为首选。然而，制作纸袋需要耗费木材，一旦舍弃塑料袋而选择纸袋，大量的树木将被砍伐。生产一个纸袋所需的能量，相当于生产一个塑料袋的4倍。纸袋比同样大小的塑料袋重4倍，这意味着运输过程中纸袋耗能更高。另外，制造同等用途的纸袋要比塑料袋多产生70%的空气污染和50倍的水污染。同时，处理垃圾纸袋所需要的空间也更大。目前处理垃圾的方式是将垃圾掩埋并用水泥隔绝，接触不到空气、水和阳光，纸袋的生物降解过程会极为缓慢。看来，不论是使用纸袋还是塑料袋，要保护环境，恐怕都得注意不要随意丢弃，而要循环、重复利用。统计材料表明，塑料袋的回收和再生产比纸袋的回收和再生产所需要的能量要少91%。 ⑤因此，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋（膜）用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生产。 ⑥目前，科学家们也在抓紧研制廉价易得且能够降解的塑料。我们期望，舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。 7．选文②段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 8．选文④段依次从生产、 、 、 四个方面说明了纸袋不能替代塑料袋的原因。 9．根据原文信息，选出以下推断正确的一项（   ） A．随着科技的进步，不久，可降解的塑料将完全取代所有不能分解和还原处理的塑料。 B．随着人们环保意识的增强，人们就会意识到塑料袋对环境的影响，自觉“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。 C．在研制出可降解塑料包装袋材料的同时，加大开发塑料回收利用技术的力度，塑料袋将继续为人类造福。 D．有些国家利用法律来治理白色污染，已有许多成功经验，这一做法在世界各国将会普遍推行。 （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 老兵和马 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长大量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。 ⑥有一次，军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”。嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，。所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗。他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，-仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久…… ⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子—--“李记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” ⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。 ⑫两个月后，他老母亲看见一个风生仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” ⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，。俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！” ⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西…… 10．请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事（每件事15字以内）。 老兵给军马取名“白头心儿”→① →② →③ →④ →老兵发誓和“白头心儿”一起改变家乡面貌 11．选文④段、⑧段两处画线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？ 12．选文⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要概括分析。 13．文中的老兵是一个怎样的人？请结合选文内容具体分析。（答出两点即可） 14．选出下列对选文理解正确的一项（   ） A．选文②段刻画“他”运用了语言描写、神态描写，表现了“他”入伍时欣喜。 B．选文⑥段画线句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出“白头心儿”动作之快。 C．选文最后一段老兵得到的“重要得多的东西”包括历练和成长、光荣与梦想等。 D．选文写了“他”入伍、服役、退伍、返乡的经历，语言平实质朴，情感细腻真挚。 三、综合运用 （10分） 15．“仁者乐山，智者乐水”，山水的故事比山水更动人。班级组织主题为“聚焦山水场域  赏读经典名著”的综合性学习活动，请你参与。 (1)李明在阅读名著《红星照耀中国》和《西游记》时，发现此名著把“山水”作为故事发生的背景，便以此为脉络梳理文本内容，制作“山水·人物·事件”名著研读任务单，请你帮她把下列表格补充完整。 “山水·人物·事件”名著研读任务单 与山水有关的人或事 名著 相应文本内容 批注 跋山涉水 《红星照耀中国》 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 颈联反映出红军长征中的重要战役： ① ； ② 。 瀑布壮观 《西游记》 一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂。潺緩名瀑布，真是挂帘帷。 请写出此瀑布的所在地③ (2)山水诗往往蕴含深刻的哲理，适用于给小说人物作批注。小语尝试用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”评价孙悟空，请你说说这样的评价是否合理。 (3)“五一”黄金周期间，全国部分地区因地制宜举办实景演出活动。李明认为这种演出投入过多，形式繁琐，意义不大。请你结合【链接材料】，针对李明的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，80字以内。 【链接材料】 实景演出是一种以真山真水为演出舞台，以当地文化、民俗为主要内容的演出模式，如开封《林教头风雪山神庙》、重庆《烽烟三国。桃园结义》、抚州《寻梦牡丹亭》、桂林《印象。刘三姐》等。据不完全统计，“五一”期间，各地实景演出市场已经恢复至以前，充分带动了当地旅游业发展。 四、写作 （60分） 16．作文 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…… 请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期中押题卷01 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围： 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．默写，完成各题。 （1）树树皆秋色， 。王  绩《野望》 （2） ？烟波江上使人愁。崔 颢《黄鹤楼》 （3）乱花渐欲迷人眼， 。白居易《钱塘湖春行》 （4） ？松柏有本性。刘 桢《赠从弟》（其二） （5）李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： ， 。 【答案】 山山唯落晖 日暮乡关何处是 浅草才能没马蹄 岂不罹凝寒 月下飞天镜 云生结海楼 【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“唯、落晖、蹄、罹”。 （二）阅读下面短文，完成下面小题（30分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 2．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）月色入户( ) （2）相与步于中庭( ) （3）但少闲人如吾两人者耳( ) 3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【乙】 己卯上元，予在儋州（现属于海南），有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过（苏轼的小儿子）问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之（韩愈，字退之）钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》） 4．解释文中加点词语的意思。 （1）予欣然从之( ) （2）盖自笑也( ) 5．请用“”给文中画线的句子断句。 步城西入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然。 6．细读【甲】【乙】文，体会苏轼心境以及你对“闲人”的理解，完成以下填空 “闲人”并非指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味：首先，“闲人”指 ；其次，“闲人”包含了作者 ，苏轼在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲人。 【答案】2． 门 共同，一起 只是 3．院子里的月光如积水般清明澄澈，水中的藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。 4． 高兴的样子 大概是 5．步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽纷然。 6． 被贬后无职无权，具有闲情逸致的人 虽不得志而孤独，却又能超脱孤独而自在悠闲 【解析】2．本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：这时月光从门里射进来。户：门； （2）句意：（我俩就）一起在庭院中散步。相与：共同，一同； （3）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 3．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： 空明：清澈透明；藻荇，泛指生长在水中的绿色植物；交横（héng）：交错纵横；盖：承接上文，解释原因，表示肯定，相当于“大概”，这里解释为“原来是”；也：句末语气词，表判断。 4．本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：我便很高兴地听从了他们。欣然：高兴的样子。 （2）句意：大概是自己笑自己吧。盖：大概是。 5．本题考查文言断句。 解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “步城西入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然”意思是：走到了城西，进入了和尚的住所，经过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。“步城西”动宾结构，“步”是动词，“城西”是宾语；“入僧舍”动宾结构，“入”是动词，“僧舍”是宾语；“历小巷”动宾结构，“历”是动词，“小巷”是宾语；“民夷杂揉”是作者所见，“屠沽纷然”这是结果，据此可断句为：步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽纷然。 6．本题考查情感主旨。 结合甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，月下景色优美，只是很少人懂得欣赏这种美好的景象，“闲人”表达了作者微妙复杂的感情，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，其中也有作者随缘自适、自我排遣的旷达乐观之情。 结合乙文“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”可知，这里苏轼引用韩愈的典故，表达自己的心情。苏轼的自笑和笑人，从正反两个方面反映了他的随缘自适的思想，这是他身处无可奈何的逆境中所产生自慰自解的特殊心态。他认为，一切得失都是相对的，只要抓住当前，与环境协调，就会悠然自得；心怀奢望，不切实际地务得而强求，反会心力交瘁，自寻困扰。 由此可知：“闲人”指的是虽然被贬毫无实权，但能随缘自适，旷达乐观的人；“闲人”又指的是不为外界事物而患得患失，超然洒脱而悠然自得。 【点睛】参考译文： 甲 元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙 己卯年农历正月十五，我在儋州，有几个老书生来拜访对我说：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我便很高兴地跟随他们，走到了城西，进入了和尚的住所，经过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。回到家中已经三更了，家里的人闭门熟睡，睡得很鼾甜。（我）放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韩愈钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 阅读下面选文，完成下面小题。 最糟糕的发明 ①100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。 ②因为塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤和地下水；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。目前，全世界每年要消耗5000亿到1万亿个塑料袋。如果把人们每年使用的塑料覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。 ③然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市；印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料；意大利则实行《塑料袋课税法》。这些法律的推行，取得了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%。 ④人们还想了很多办法寻求塑料袋的替代品。纸袋很容易降解，自然成为首选。然而，制作纸袋需要耗费木材，一旦舍弃塑料袋而选择纸袋，大量的树木将被砍伐。生产一个纸袋所需的能量，相当于生产一个塑料袋的4倍。纸袋比同样大小的塑料袋重4倍，这意味着运输过程中纸袋耗能更高。另外，制造同等用途的纸袋要比塑料袋多产生70%的空气污染和50倍的水污染。同时，处理垃圾纸袋所需要的空间也更大。目前处理垃圾的方式是将垃圾掩埋并用水泥隔绝，接触不到空气、水和阳光，纸袋的生物降解过程会极为缓慢。看来，不论是使用纸袋还是塑料袋，要保护环境，恐怕都得注意不要随意丢弃，而要循环、重复利用。统计材料表明，塑料袋的回收和再生产比纸袋的回收和再生产所需要的能量要少91%。 ⑤因此，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋（膜）用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生产。 ⑥目前，科学家们也在抓紧研制廉价易得且能够降解的塑料。我们期望，舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。 7．选文②段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 8．选文④段依次从生产、 、 、 四个方面说明了纸袋不能替代塑料袋的原因。 9．根据原文信息，选出以下推断正确的一项（   ） A．随着科技的进步，不久，可降解的塑料将完全取代所有不能分解和还原处理的塑料。 B．随着人们环保意识的增强，人们就会意识到塑料袋对环境的影响，自觉“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。 C．在研制出可降解塑料包装袋材料的同时，加大开发塑料回收利用技术的力度，塑料袋将继续为人类造福。 D．有些国家利用法律来治理白色污染，已有许多成功经验，这一做法在世界各国将会普遍推行。 【答案】7．列数字，打比方；世界每年塑料袋消耗量之大，塑料袋对环境污染十分严重 8． 运输 垃圾处理 回收与再生产 9．C 【解析】7．本题考查说明方法及作用。 根据“5000亿到1万亿”可知，画线句运用了列数字的说明方法，通过列举全世界每年消耗垃圾袋的数量，准确具体地说明了世界每年塑料袋消耗量之大；根据“如果把人们每年使用的塑料覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件‘白色外衣’”可知，画线句运用了打比方的说明方法，把覆盖在地球表面的塑料袋比作白色外衣，生动形象地说明了人们使用的塑料袋数量之多以及塑料袋对环境造成的严重污染。 8．本题考查说明内容的概括。 根据第④段“纸袋比同样大小的塑料袋重4倍，这意味着运输过程中纸袋耗能更高”可知，这句话从运输的角度比较了运输纸袋和塑料袋的耗能，结论是运输纸袋耗能更高。故此空可概括为“运输”或“运输耗能”； 根据第④段“同时，处理垃圾纸袋所需要的空间也更大。目前处理垃圾的方式是将垃圾掩埋并用水泥隔绝，接触不到空气、水和阳光，纸袋的生物降解过程会极为缓慢”可知，纸袋的降解速度非常缓慢，且需要空间更大。故此空可概括为“垃圾处理”。 根据第④段“统计材料表明，塑料袋的回收和再生产比纸袋的回收和再生产所需要的能量要少91%”可知，在回收和再生产方面，塑料袋所需能量更少。故此空可概括为“回收和再生产”。 9．本题考查文章内容理解与分析。 A.根据第⑤段“工业包装膜、商品包装袋（膜）用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生产”可知，随着科技进步，人们采用回收利用和降解相结合的办法来解决塑料袋污染的问题，而不是仅有选择可降解塑料这一种方法，并且选项中“完全取代”“所有”“表述过于绝对； B.根据第⑤段“因此，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的”，第⑥段“我们期望，舒施尼那项‘最糟糕的发明’将以一种全新的形式继续为人类造福”可知，我们期望塑料袋能以更加环保的方式来为人们的生活提供帮助，而不是让塑料袋在我们生活中消失。选项中“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”表述与原文矛盾； D.文章第③段列举了美国、印度、意大利、爱尔兰利用法律来治理白色污染并取得了很好的效果的例子，但文中并未提及“这一做法在世界各国将会普遍推行”，该表述过于武断； 故选C。 （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 老兵和马 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长大量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。 ⑥有一次，军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”。嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，。所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗。他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，-仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久…… ⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子—--“李记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” ⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。 ⑫两个月后，他老母亲看见一个风生仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” ⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，。俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！” ⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西…… 10．请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事（每件事15字以内）。 老兵给军马取名“白头心儿”→① →② →③ →④ →老兵发誓和“白头心儿”一起改变家乡面貌 11．选文④段、⑧段两处画线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？ 12．选文⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要概括分析。 13．文中的老兵是一个怎样的人？请结合选文内容具体分析。（答出两点即可） 14．选出下列对选文理解正确的一项（   ） A．选文②段刻画“他”运用了语言描写、神态描写，表现了“他”入伍时欣喜。 B．选文⑥段画线句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出“白头心儿”动作之快。 C．选文最后一段老兵得到的“重要得多的东西”包括历练和成长、光荣与梦想等。 D．选文写了“他”入伍、服役、退伍、返乡的经历，语言平实质朴，情感细腻真挚。 【答案】10． 老兵被“白头心儿”救了一命； 老兵惜别“白头心儿”； 老兵偶遇/救治“白头心儿”； 老兵带着“白头心儿”返乡， 11．④段：因为家中的马病死而伤心，为自己没能在家照顾马而自责，⑧段：对军马和军旅生活的不舍因为军马场解散或与“白头心儿”分别而难过，或因军旅生活的结束而难过 12．正面描写：通过描写老兵仰望军旗或回望军营等动作；老兵他仿佛听到营房中的欢声笑语、闻到马厩传来的芳香；老兵想要长久地保存“模范班长”证书。 侧面描写：通过描写冬日黄昏里空荡荡的军营、寂静的马厩、广袤而苍凉的大草原，来烘托老兵的心情。 13．①有进取心，为了有出息而当兵，或入伍后坚持学习，从一个新兵一步步成长为“模范班长”。②有责任心，认识到养军马的意义后，努力学习，尽职尽责养好军马，或回到家乡后意识到自己对家乡的责任，想要建设家乡。③重感情，为了救“白头心儿”，白替马肉店老板打工。 14．D 【解析】10．本题考查概括文章事件。 第一空，根据第⑥段中的“‘白头心儿’冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑”可得：老兵被“白头心儿”救了一命。 第二空，根据第⑧段中的“‘白头心儿’被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动……不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁‘老兵’的脸颊上”可得：老兵惜别“白头心儿”。 第三空，根据第⑩段中的“归乡途中，他竟在一个小县城看到了‘白头心儿’”和第⑪段中的“在他的救治和精心照料下，一个月后，‘白头心儿’奇迹般地站了起来”可得：老兵（偶遇）救治“白头心儿”。 第四空，根据第⑪段中的“因为‘白头心儿’，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡‘长征’”可得：老兵带着“白头心儿”返乡。 11． 本题考查赏析人物心理。 第一处：根据第④段后一句“家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死”可知，为家里的马病死了感到悲伤，为自己没能在家照顾马而自责。 第二处：根据第⑧段落中的“入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理”和第⑨段中的“它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了”可知，对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散（与“白头心儿”分别）而难过。（或：为军旅生活的结束而难过，为光荣与梦想的终结而痛苦。） 12．本题考查描写手法。 根据第⑨段中的“仰望着在风中飘荡的军旗”“回望着越来越模糊的营房和马厩”可知，是对老兵的动作描写。“他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香”是他的想象。“他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的‘模范班长’证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久”是对他的心理描写。这些都是对他的正面描写。表现了他对军营生活的不舍。 根据第⑨段中的“空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩”“如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了”可知，是环境描写，也是侧面描写。通过描写营房的空荡、马厩的寂静、大草原的广袤与苍凉、夕阳的坠落，侧面烘托了老兵不得以离开兵营时的不舍。 13．本题考查人物形象分析。 根据第②段“在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。‘为什么想当兵？’招兵连长问。‘奔出息’”可知，老兵为了有出息而选择当兵；根据第③段“他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了‘模范班长’的称号”可知，老兵入伍后坚持学习，不断进步，从一个新兵逐步成长为“模范班长”。这些都表明他有进取心； 根据第③段“他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障……天天坚持记录驯养心得”可知，老兵认识到养军马的意义后，非常用心地养好军马；根据第⑬段“第二天清晨，他牵着‘白头心儿’登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧’”可知，老兵回到家乡后意识到自己对家乡的责任，想要建设家乡，这些都表明他责任心强； 根据第⑩段“他蹲下查看了马腿，请求老板将‘白头心儿’转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。‘我白替你打工行不行？’他说，‘直到这匹马能站起来为止’”可知，老兵为了救“白头心儿”，白替马肉店老板打工，可见他是一个重情重义之人。 14．本题考查对内容的理解与分析。 A.选文②段刻画“他”运用了语言描写，但没有神态描写； B.选文⑥段画线句“‘白头心儿’冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放”没有运用拟人的修辞方法； C.老兵得到的“重要得多的东西”应包括历练、成长、责任心、自信等，并非光荣与梦想； 故选D。 三、综合运用 （10分） 15．“仁者乐山，智者乐水”，山水的故事比山水更动人。班级组织主题为“聚焦山水场域  赏读经典名著”的综合性学习活动，请你参与。 (1)李明在阅读名著《红星照耀中国》和《西游记》时，发现此名著把“山水”作为故事发生的背景，便以此为脉络梳理文本内容，制作“山水·人物·事件”名著研读任务单，请你帮她把下列表格补充完整。 “山水·人物·事件”名著研读任务单 与山水有关的人或事 名著 相应文本内容 批注 跋山涉水 《红星照耀中国》 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 颈联反映出红军长征中的重要战役： ① ； ② 。 瀑布壮观 《西游记》 一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂。潺緩名瀑布，真是挂帘帷。 请写出此瀑布的所在地③ (2)山水诗往往蕴含深刻的哲理，适用于给小说人物作批注。小语尝试用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”评价孙悟空，请你说说这样的评价是否合理。 (3)“五一”黄金周期间，全国部分地区因地制宜举办实景演出活动。李明认为这种演出投入过多，形式繁琐，意义不大。请你结合【链接材料】，针对李明的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，80字以内。 【链接材料】 实景演出是一种以真山真水为演出舞台，以当地文化、民俗为主要内容的演出模式，如开封《林教头风雪山神庙》、重庆《烽烟三国。桃园结义》、抚州《寻梦牡丹亭》、桂林《印象。刘三姐》等。据不完全统计，“五一”期间，各地实景演出市场已经恢复至以前，充分带动了当地旅游业发展。 【答案】(1) 巧渡金沙江 强渡大渡河 花果山水帘洞 (2)评价是合理的。这两句诗很有哲理性，说明人只有经历磨难后，才能看到希望。孙悟空经历了许多磨难，如被如来镇压在五行山下整整五百年，跟随唐僧取经后，取经路上经历许多磨难，甚至被逐回花果山，但孙悟空始终坚持信念，勇于开拓，最终修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛。 (3)实景演出对地方经济与教育的发展意义重大。它能够促进“内循环”；利好旅游业，能提供真实的体验，有助于传承优秀文化。我们应支持各地发展实景演出。 【详解】（1）本题考查名著内容。 第一、二空。这首诗是毛泽东对长征的回忆与歌颂。“金沙水拍云崖暖”反映出红军长征中的重要战役是“巧渡金沙江”。“大渡桥横铁索寒”反映出红军长征途中重要战役“强渡大渡河”。 第三空。这个段落是《西游记》第一回中，石猴在花果山出世后，和群猴玩耍时，顺着河流找到了一道瀑布，瀑布后就是水帘洞，因此瀑布所在地为：花果山水帘洞。 （2）本题考查对诗句理解、名著知识的掌握。解答时，要先表态，然后点明诗句蕴含的哲理。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”说明，在逆境中往往蕴含着无限的希望。然后围绕哲理，结合名著情节进行分析即可。 示例：评价是合理的，这句诗哲理：无论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧取经后，无论取经路上经历了多少磨难，他始终坚定信念，积极应对，最终修成正果，从“妖猴”修炼成佛。 （3）本题考查观点的表达。解答此题，首先要表明自己的观点。结合“这种演出投入过多，形式烦琐，意义不大”可知，观点应为：这种演出非常有意义。然后结合【链接材料】言简意赅地阐述理由。言之成理即可。要注意字数80字以内的字数要求。 示例：实景演出非常有意义。它能借助特定地域的文化资源表现优秀文化魅力，加深对美好事物的理解，让自然风光与人文景观交相辉映，对旅游业有莫大帮助。 四、写作 （60分） 16．作文 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…… 请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。600字左右。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 温暖的旅程 人生，犹如一列长长的火车，乘坐在上面的我们也进行了一次人生的旅程。 旅程中，伴随着亲人的关心、朋友的陪伴和老师的教导，我们的旅程时刻包围着温暖不再枯燥乏味。 旅途中温暖的往事一幕幕呈现在眼前。一次因为平凡的琐事而与爸爸发生争执后，我也因赌气而拒绝让爸爸早上送我上学。吃完早饭后，爸爸像往常一样问了我一句：“不用我送你吗？”听似冰冷的语气里却饱含着爸爸的期待，可我还是面无表情的回了一句：“不用了，我可以自己走。”但刚下了楼梯，我就有些后悔，但我还是打消了心中的一丝顾虑，开始向车站的方向走去。在刚要出小区时，我忍不住转头往楼上望了一眼，却看到了一个熟悉的身影，原来爸爸一直在窗前注视着我，关心我的安全。我连忙转过头，鼻头却一酸，眼泪也夺眶而出，心中却中却一阵温暖。原来旅途中，不管我们多么贪恋窗外世界的精彩，父母都会在原地默默等候，从不放弃对我们的关心，等待着我们的回头。 旅程中除了父母的关心，还有朋友的陪伴，一直在我们身边，给我们温暖。时间不停流动，转眼间我已经上了初三，在多年的学习生活中，我也收获了许多朋友，但最让我难忘的还是她。我与他在很小的时候就认识啦，那时的我们天真无邪，总是在一起嬉戏打闹，分享自己的玩具，也许要做彼此最好的朋友，上了小学我俩也幸运的分在了一个班。她的性格文静，只有我一个朋友，我却收获了许多除她以外的朋友。一次，我把秘密告诉了一个我以为可以信任的朋友，可这个朋友却把我的秘密告诉其他人，在别人的嘲笑声中，我伤心欲绝，因为所有人都会背叛我，可她却一直不离不弃，一直陪伴在我身边，让我感到了好朋友的可贵。尽管我们现在已经各奔东西，但心头的温暖却挥之不去，萦绕在心间。 人生这次旅程中也不乏老师的教导和鼓励，每一次作业中，老师都为我们仔细批改，圈画出错，并在旁边写下勉励我们的话语。老师们的无私教诲，也一次次让我感受到了温暖。 人生的旅途很长很长，其中也不乏伤心和困惑，但父母、朋友、老师的伴随让旅途不再孤独，充满着温暖和幸福。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：本题是命题作文，要求以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。这个题目，表面上看似是在探讨旅行的主题，但实际上，它更多地聚焦于旅程中所经历的情感体验。这里的“温暖”是一种比喻，代表了我们在人生旅途中感受到的关爱、帮助、陪伴和理解等积极情感。温暖的元素不仅仅来源于外界，更重要的是我们内心的体验和感受。因此，审题时需要从情感的角度出发，深入挖掘“温暖”和“旅程”的内在联系，展现出成长过程中的温馨、关爱、互助等积极情感。 二、构思选材：我们可以选择一个或几个具体的经历，这些经历应该能反映出“温暖”的主题。例如，我们可以从家庭、学校、社会等不同角度选取素材。在家庭中，父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴都是温暖的体现；在学校中，老师的教诲、同学的友谊也是温暖的源泉；在社会中，陌生人的善举、社区的温暖氛围都能让人感到心灵的慰藉。同时，这些经历应当体现出成长的变化，展示出从无知到有知、从幼稚到成熟的心路历程。在选材时，要注意材料的典型性和真实性，这样才能更好地引发读者的共鸣。通过细腻的描绘和真挚的表达，使读者感受到旅程中的温馨和感动。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$