期中押题卷03-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（上海专用）

2024-2025学年八年级语文上学期期中押题卷03 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围： 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （3）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4） ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （5） 《三峡》一文中侧面描写三峡山势高峻的语句是： ， 。（郦道元《三峡）》 （二）阅读下面短文，完成下面小题（30分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练①然。水已落，峡中平如油盎②。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出，可怪也。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟濒堆③，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） 【注释】①匹练：一匹白绢。②盎（àng）：古代的一种口小腹大的盆。③滟濒堆：瞿塘峡口的一块巨石。 【丙】 渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 2．解释文中加点词语的意思。 （1）不见曦月    （2）属引凄异    （3）屡呼则屡出    （4）盖言难辨也 3．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。 4．请你简要分析甲文的写作思路。 5．陆游到瞿塘峡是夏季吗？联系甲、乙两文，说说你的看法。 6．下列对丙诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，意境高远，风格雄健。 B．首联侧重叙事，写自己从蜀地乘船来到荆门，这里属于古代的楚国。 C．“月下飞天镜”是月夜仰视所见。“云生结海楼”是白昼眺望所见。 D．尾联中“送”字表达巧妙，含蓄地表达了诗人对故乡依依不舍之情。 7．李白24岁时由水路乘船离开故乡开始漫游。经巴蜀，出三峡，直向荆门山之外驶去。于此时写下了丙诗。请你结合甲、乙两文中关于三峡的描写，分析丙诗颔联的情感。 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） “低头族”，你错过了什么？ ①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。 ②事实上，智能手机已经普及到世界各地，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，几乎所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。 ③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机12小时以上，33.55%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。 ④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。 ⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退行性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。 ⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%，遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显增多。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，2022年，这个数字增加到3100人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。 ⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。 ⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。 8．选文开头从莱坞动画大片《机器人总动员》写起，其作用是什么？ 9．概括智能手机带来的负面作用。 10．下面这段文字可以放在本文哪一段末尾？请具体阐明理由。 此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。 放在第 段末尾，理由： （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 阅读下面的文章，完成各题。 匀速奔跑 ①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。 ②一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。 ③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松的把姑娘落在了后面。 ④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。 ⑤“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等体力恢复了再赶上你……”我心里不屑的盘算着。 ⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。 ⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘的不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。 ⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。 ⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。 ⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人，他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。 ⑪当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。 （文/河城子，摘自《知识窗》） 11．阅读全文，概括文章内容，填写下表。 情节 心情 ① 充满信心 首次被超越 ② 再次被超越 ③ 最后被超越 放弃 12．选文中的“我”是一个怎样的人？ 13．请解释标题“匀速奔跑”的含义。 14．结合语境，品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。 （1）一道红光从我的右侧闪过。 （2）我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。 15．文章第六段描写跑道上三三两两的人群的表现，有什么用意？请结合全文简要分析。 三、综合运用 （10分） 16．府前路学校开展“赓续红色血脉”主题活动，请你参与。 (1)活动初期，八年级同学阅读了斯诺的《红星照耀中国》，其中分析不正确的一项是（    ） A．此书真实而客观地报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。 B．斯诺眼中的“红小鬼”总是愉快而乐观的，他们有耐心、勤劳、聪明且努力学习。 C．斯诺在陕北见到朱德时，感觉朱老总是个貌不惊人、有点饱经沧桑、沉默谦虚的人。 D．此书描述了中国产党及其领导的红色革命犹如红星般照耀着中国。 (2)校团委要组织八年级同学到马石山红色教育基地开展红色研学活动，请你策划两项活动。 活动一： ； 活动二： 。 (3)研学时，参观完胶东育儿所，大家一起去拜访了还健在的乳娘，见到乳娘，你会怎么说？ (4)研学后，小新写了一则新闻，请帮他拟个标题。（不超过15个字） 在校团委的组织下，我校开展了以“赓续红色血脉”为主题的红色研学系列活动。在老师的组织带领下，同学们分别参观了马石山红色教育基地、胶东育儿所、胶东公学馆、冯德英文学馆等多个红色景点。通过这次研学，同学们不仅了解了乳山的红色文化，而且在追寻红色足迹中汲取到奋进的力量，也必以实际行动传承红色基因。 四、写作 （60分） 17．按要求作文 像是被一根线牵着，飞奔向你，成为你；像是被一束光指引着，逐光而行，成为光。 请以“逐光而行”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于700字。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期中押题卷03 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围： 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （3）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4） ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （5） 《三峡》一文中侧面描写三峡山势高峻的语句是： ， 。（郦道元《三峡）》 【答案】 山山唯落晖 萧关逢候骑 绿杨阴里白沙堤 妻子象禽兽 自非亭午夜分 不见曦月 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、落晖、萧、象、禽兽、曦”等字词容易写错。 （二）阅读下面短文，完成下面小题（30分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练①然。水已落，峡中平如油盎②。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出，可怪也。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟濒堆③，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） 【注释】①匹练：一匹白绢。②盎（àng）：古代的一种口小腹大的盆。③滟濒堆：瞿塘峡口的一块巨石。 【丙】 渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 2．解释文中加点词语的意思。 （1）不见曦月    （2）属引凄异    （3）屡呼则屡出    （4）盖言难辨也 3．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。 4．请你简要分析甲文的写作思路。 5．陆游到瞿塘峡是夏季吗？联系甲、乙两文，说说你的看法。 6．下列对丙诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，意境高远，风格雄健。 B．首联侧重叙事，写自己从蜀地乘船来到荆门，这里属于古代的楚国。 C．“月下飞天镜”是月夜仰视所见。“云生结海楼”是白昼眺望所见。 D．尾联中“送”字表达巧妙，含蓄地表达了诗人对故乡依依不舍之情。 7．李白24岁时由水路乘船离开故乡开始漫游。经巴蜀，出三峡，直向荆门山之外驶去。于此时写下了丙诗。请你结合甲、乙两文中关于三峡的描写，分析丙诗颔联的情感。 【答案】2．（1）日光，这里指太阳    （2）连接    （3）接连着    （4）大概是 3．（1）等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，无法通行。 （2）两旁山崖相对耸立，（仿佛）向上插入了云端，表面的平滑又像是用刀削成。 4．先总写了三峡的概貌，再分写四季美景，从夏水的暴涨湍急写起，再到春冬之时水流的舒缓秀丽，然后是秋季里山涧的水枯寂静。文章结尾段以“巴东三峡巫峡长”作总结。 5．不是。甲文中写三峡夏天是江水漫上山陵，下行和上行的航道都被阻断，无法通行；乙文中陆游到瞿塘峡是“水已落”，可见不是夏天。 6．C 7．作者从两岸两岸都是相连的高耸的山，抬头看到的天空只是一匹白绢一样的三峡行舟到此地，看到另一番景象，山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。视野突然开阔，心中充满喜悦之情。 【解析】2．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：就看不见太阳和月亮。曦，日光，这里指太阳。 （2）句意：声音持续不断，显得非常凄惨悲凉。属，连接。 （3）句意：不停的喊就不停的流。屡，接连。 （4）句意：大概是说语言也难以表达。盖，大概是。 3．本题考查译句。重点词语： （1）至于，到了。襄，漫上。沿，顺流而下。溯，逆流而上。绝，断。 （2）上，向上。入，插入。霄汉，天空。其，那。如，像。 4．本题考查写作思路。 首段总写三峡的概貌。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”突出了山的连绵。“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”表现了山的高峻。其后三段写三峡的四季美景。 根据第二段中的“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，本段写的夏季景色。突出夏水多而快的特点。 根据第三段中的“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可知，本段写春冬之时的景色。突出了“清荣峻茂，良多趣味”的特点。 根据“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，本段写的是秋季景色，突出了环境的肃杀。并以歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”作结，表现了三峡秋季氛围的凄凉。 5．本题考查比较阅读。 根据甲文“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，夏季时三峡江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行，水位高，水流湍急；联系乙文“碎石积成，出水数十丈”可知，陆游到瞿塘峡时其水位不高；所以推断陆游不可能夏季到瞿塘峡。 6．本题考查诗歌赏析。 C．“月下飞天镜”是月夜俯视所见，不是仰视。故选C。 7．本题考查诗句赏析。 根据甲文中的“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，乙文中的“仰视天如匹练然”，结合题干中的“经巴蜀，出三峡，直向荆门山之外驶去”可知，作者出三峡向荆门山之外驶去，身处三峡时，作者看到的两岸连绵且高耸的山峦。抬头看天空，苍天就像是一匹白练一般。出三峡之后，看到的却是另一番景象“山随平野尽，江入大荒流”。在这一联，短短十个字，作者描绘了四种景象：连绵起伏的山岭，辽阔平坦的原野，奔腾不息的长江以及辽远的荒原。每一种景象都显得如此壮阔，让人目不暇接，思绪万千。这句的意思是随着平原的延伸，山峦逐渐隐没，而长江则在这片广袤的原野中奔流不息。它生动地描绘了渡过荆门进入楚地的壮丽景色，通过流动的视角展现了景物的变化。从蜀地到荆门，两岸地势由山脉过渡到平原，山峦在视线中逐渐消失，江水则冲破山峦，向着无垠的原野奔腾而去，构成了一幅气势磅礴的万里长江图。视野突然变得开阔，作者的内心也充满了喜悦之情。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】二十六日，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。我仰头望苍天就像是一匹白练一般。水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口，有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停的喊就不停的流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。杜甫有诗言道：“白帝城和夔州各有各的特点。”就是说语言也难以表达。关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。当地人说：“到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆数十丈了。” 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） “低头族”，你错过了什么？ ①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。 ②事实上，智能手机已经普及到世界各地，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，几乎所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。 ③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机12小时以上，33.55%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。 ④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。 ⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退行性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。 ⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%，遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显增多。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，2022年，这个数字增加到3100人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。 ⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。 ⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。 8．选文开头从莱坞动画大片《机器人总动员》写起，其作用是什么？ 9．概括智能手机带来的负面作用。 10．下面这段文字可以放在本文哪一段末尾？请具体阐明理由。 此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。 放在第 段末尾，理由： 【答案】8．引出本文的说明对象：智能手机给“低头族”带来的负面作用；激发读者阅读的兴趣 9．（1）伤害身体（影响身体健康和引发事故）（作答内容如果是具体问题，酌情给分）（2）引发各种情感危机（影响人们精神世界） 10． 第⑤段 本段讲的是长期玩手机间接带来的其他健康问题，与第④段长期玩手机直接带来眼部问题的内容，第⑤段玩手机间接带来身体健康问题的内容相承接，都说明了长期使用手机对人体健康带来的负面作用（意对即可） 【解析】8．本题考查语段的作用。 本文开头从好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，叙写了人们感兴趣的话题，激发了读者的阅读兴趣； 由《机器人总动员》中人们每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕，“他们就是传说中的‘低头族’”，自然地引出了本文的说明对象——因智能手机的普及而形成的“低头族”，以及手机对“低头族”的危害。 9．本题考查文章内容概括。 文章的④至⑧段具体说明长期关注手机的危害，抓住这些段落中的句子作答。 根据第⑦段“埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响”可知，智能手机会伤害身体，影响人的精神世界。 也可根据第④至⑧段具体概括智能手机对人的负面作用。 结合第④段“眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题”、第⑤段“会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题”，可知智能手机影响身体健康； 结合第⑥段“因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻”可知，智能手机可能会引发事故； 结合第⑧段“手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演”可知，智能手机会引发各种情感危机。 10．本题考查说明内容概括与句子衔接。 “此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题”说明的是长期玩手机对人的身体健康的影响。 第④⑤段，主要说明了长期玩手机间接带来的健康问题。第⑤段承接第④段所说的长期玩手机直接带来眼部问题，进一步说玩手机带来的颈椎问题，按照由直接到间接的逻辑顺序说明长期使用手机对人体健康带来的负面作用。 这段文字中的“此外”照应了“而长期低头看手机还会引起颈椎问题”一句中的“还”。因此可作为具体事例放在第⑤段结尾。 （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 阅读下面的文章，完成各题。 匀速奔跑 ①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。 ②一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。 ③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松的把姑娘落在了后面。 ④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。 ⑤“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等体力恢复了再赶上你……”我心里不屑的盘算着。 ⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。 ⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘的不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。 ⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。 ⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。 ⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人，他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。 ⑪当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。 （文/河城子，摘自《知识窗》） 11．阅读全文，概括文章内容，填写下表。 情节 心情 ① 充满信心 首次被超越 ② 再次被超越 ③ 最后被超越 放弃 12．选文中的“我”是一个怎样的人？ 13．请解释标题“匀速奔跑”的含义。 14．结合语境，品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。 （1）一道红光从我的右侧闪过。 （2）我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。 15．文章第六段描写跑道上三三两两的人群的表现，有什么用意？请结合全文简要分析。 【答案】11．①热身后起跑；②心有不甘；③心生不屑。 12．有上进心，不轻言失败，敢于自我反省，善于思考的人。 13．标题“匀速奔跑”表义指我在跑步时遇到的红衣姑娘跑步的均匀速度；实指人生路上，我们要不急不躁，掌控好自己的节奏前进，写能走出一条美丽的人生路。 14．（1）句中的加点词“闪”，表现红衣姑娘的速度快，她的突然出现让我惊奇，从而引出我追赶、反思的情节。 （2）句中的“冠冕堂皇”，表现我在无法追赶上红衣少姑娘后，开始为自己寻找借口，为下文的反省，表现文章的主旨作铺垫。 15．以跑步人群的不同表现，侧面衬托出红衣姑娘的坚持不懈，跑步时间长，表现掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键，突出全文的主旨。 【解析】11．本题考查提炼信息。 ①根据第②段中的“简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来”可得：热身后起跑。 ②根据第③段中的“我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了”可得：心有不甘。 ③根据第⑤段中的“我心里不屑的盘算着”可得：心生不屑。 12．本题考查分析人物形象。 根据第③段中的“我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松的把姑娘落在了后面”可知，作者首次被超越后，努力冲刺，超过了那位姑娘，可见他有上进心。 根据第⑤段中的“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等体力恢复了再赶上你……”可知，当他第二次被超越后决心体力恢复以后再赶上对方，可见他不轻言失败。 根据第⑨段中的“但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上”可知，我从跑步多次被一个匀速跑的姑娘超越的事情当中明白了一个道理，可见他敢于自我反省，善于思考。 13．本题考查题目含义。 根据第③段中的“此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏”可知，题目“匀速奔跑”的表面意义指的是我在跑步时遇到的红衣姑娘跑步的均匀速度。 根据第⑩段中的“匀速奔跑的人是可以掌控自己的人，他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己”可知，题目“匀速奔跑”的深层含义是在人生路上，我们应掌控自己，找到属于自己的节奏，这样才能跑出一条完美的人生之路。 14．本题考查词句赏析。 （1）闪：突然出现。句中的“一道红光”指的那位红衣姑娘。“闪”字表现了她从我身边跑过时速度之快。联系后句“没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头”可知，我本来以为自己已经超过了那位红衣姑娘，却没有想到她再次超过了我，这让我非常惊奇。从而引出后文我放弃追赶她的想法，进而进行反思的情节。 （2）冠冕堂皇：形容外表庄严体面的样子（含贬义）。联系语境“我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因”可知，这个词语表现的是我为自己放弃追赶红衣姑娘寻找借品。联系本段中的“但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上”可知，作者没有为自己找到借口，却通过反思自己，明白了一个人生的道理。这个道理就是文本表现的主旨。故这个词语还有为下文的反省，点明文章主旨做铺垫的作用。 15．本题考查写作手法。 联系本段中的“他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心”可知，他们的表现与红衣姑娘一直匀速奔跑，坚持不懈形成了鲜明的对比。联系第⑩段中的“匀速奔跑的人是可以掌控自己的人，他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己”可知，表现了掌控好自己的节奏才是获胜的关键，突出了文章主旨。 三、综合运用 （10分） 16．府前路学校开展“赓续红色血脉”主题活动，请你参与。 (1)活动初期，八年级同学阅读了斯诺的《红星照耀中国》，其中分析不正确的一项是（    ） A．此书真实而客观地报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。 B．斯诺眼中的“红小鬼”总是愉快而乐观的，他们有耐心、勤劳、聪明且努力学习。 C．斯诺在陕北见到朱德时，感觉朱老总是个貌不惊人、有点饱经沧桑、沉默谦虚的人。 D．此书描述了中国产党及其领导的红色革命犹如红星般照耀着中国。 (2)校团委要组织八年级同学到马石山红色教育基地开展红色研学活动，请你策划两项活动。 活动一： ； 活动二： 。 (3)研学时，参观完胶东育儿所，大家一起去拜访了还健在的乳娘，见到乳娘，你会怎么说？ (4)研学后，小新写了一则新闻，请帮他拟个标题。（不超过15个字） 在校团委的组织下，我校开展了以“赓续红色血脉”为主题的红色研学系列活动。在老师的组织带领下，同学们分别参观了马石山红色教育基地、胶东育儿所、胶东公学馆、冯德英文学馆等多个红色景点。通过这次研学，同学们不仅了解了乳山的红色文化，而且在追寻红色足迹中汲取到奋进的力量，也必以实际行动传承红色基因。 【答案】(1)C (2) 参考示例：向革命烈士敬献花篮； 参观马石山十勇士纪念馆；瞻仰革命烈士纪念塔；瞻仰烈士遗物；了解革命烈士英雄事迹；唱红色歌曲；讲红色故事。 (3)参考示例：①奶奶，您好！您现在的身体和生活都挺好的吧？②奶奶，您好！您能给我们讲讲当年乳娘舍命保乳儿的故事吗？③奶奶，您好！当年的胶东育儿所里，都发生过哪些惊心动魄的事？④奶奶，您好！您当年抚养的乳儿及他的家人回来看望过您吗？ (4)我校开展红色研学系列活动。 【详解】（1）本题考查名著常识。 C．在《红星照耀中国》中，斯诺对朱德的描述是“他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道”。漏掉了对朱德“眼睛很大，眼光非常和蔼”的描写，并添加了“在陕北见到朱德时”这一细节，这是原文中并没有提到的； 故选C。 （2）本题考查活动设计。 本次活动的目的是通过到马石山红色教育基地开展红色研学活动，让八年级的同学们深入了解红色历史，感受革命精神，增强爱国主义情感。因此，活动主题应围绕红色历史、革命精神展开。 示例：红色历史讲座：邀请当地的红色历史专家或老革命家为同学们讲述马石山地区的革命历史，让同学们通过讲座了解革命先烈的英勇事迹，感受他们为国家和人民做出的巨大贡献。 革命遗址参观：组织同学们参观马石山红色教育基地内的革命遗址，如烈士陵园、纪念碑等。在参观过程中，可以安排讲解员为同学们详细讲解每个遗址的历史背景和意义，让同学们通过实地参观，更加直观地感受革命历史的厚重和革命精神的伟大。 （3）本题考查情景对话。 胶东育儿所是抗日战争时期中国共产党在山东胶东地区创办的一所特殊托儿所，乳娘则是那些无私哺育革命后代的女性。如果见到乳娘，可以对乳娘的无私奉献和养育之恩表示深深的感谢。可以提到她们为革命后代做出的巨大牺牲和贡献。可以表达对乳娘的尊重和敬意，强调她们在历史上的重要地位和她们对后人的影响。如被乳娘的故事所感动，可以询问乳娘当年的故事，以及表达这些故事对个人价值观的影响。 （4）本题考查拟写标题。 研学活动的主题是“赓续红色血脉”，这是关于红色文化和历史的研学活动。因此，标题应该突出这一主题。从文章中提取关键词，如“研学活动”、“追寻红色足迹”、“传承红色基因”等，这些关键词可以帮助我们快速理解文章的主要内容，并将其融入标题中。如“追寻红色足迹，传承红色基因”就很好地总结了文章的主要内容，既包含了研学活动的主题，也体现了活动的目的。 示例：追寻红色足迹，传承红色基因 四、写作 （60分） 17．按要求作文 像是被一根线牵着，飞奔向你，成为你；像是被一束光指引着，逐光而行，成为光。 请以“逐光而行”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于700字。 【答案】例文： 逐光而行 落叶萧瑟，树影斑驳，一束阳光刺破深厚的云层，洒落大地，光影浮动，熠熠烁烁。那些逐光而行的日子啊，满载着温暖与成长，一直一直通向时光的尽头，通向我们向往的远方。 每至晴爽柔暖的初夏，迎着煦暖的和风，姥爷总会泡上一壶清茶，手捧一卷书，搂着我坐在藤椅上，仰望着蓝天白云，恬静惬意。姥爷一遍又一遍地教我读那些诗词，大抵是“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”之类的句子。 殊不知，于我眼中，姥爷的话就似在漆黑的天幕里兀自闪耀的星斗，一字一句，饱含着对晚辈深切的挚爱，不仅照彻了世间的黑暗与迷茫，更照亮了我追求文学的微光。那些明亮的日子啊，纯粹而美好，点燃了我深埋于心底的文学梦，它正悄然生根发芽。 犹记得那次，我参加了一个有关传统文化的演讲，我自幼对此颇感兴趣，就想全力以赴去试上一试。在家准备时，起先我的演讲进行得十分顺利，一长串优美且激昂的文字在我口中奏出了一曲华美的乐章，平静时如小桥流水般婉转悠扬，昂扬时如惊涛骇浪般汹涌澎湃，我自豪极了，就在这时，我忽然意识到，漏念了一大段！我登时慌了，在那时，我的乐章顿时分崩离析，我逐渐力不从心，语句也连不成段来，我愈发紧张了。 在几欲放弃时，我向窗外望去，是一棵寒梅的身影，雪愈下愈大了，像席子似的，铺天盖地，她屹立在风雪之中，同这风刀霜剑做着搏斗，那嫩红色的娇艳的花瓣，凋落下来，碾作尘泥——即便如此，她也未曾弯下脊梁，她依然骄傲地挺着胸膛，从来都是那样顶天立地，不肯低头折节。我被这高洁的风骨触动了，我要做那绝云气、负青天、击水三千里的九天鲲鹏，能够罹受骤雪摧折，但却决不能失却高贵的脊梁。是那株寒梅在凛冽寒风中教会了我，纵然身在逆境，亦要执着地逐光而行，向阳生长。 我走向了舞台，当我自信而从容地讲演时，我明白了，那一直执着追寻的文学梦，已开出了一片锦绣繁花，流光溢彩，熠熠闪光。我的演讲成功了，我的乐章在那一刻华美绽放，伴随着掌声和欢呼声走下台时，我知道，在今后的成长路上我终将不再迷茫，因为我在这一次经历中学会了勇敢，从容，坚强。 我愿做一个矢志前行的逐梦人，志之所趋，穷山距海，不可阻挡，少年无惧险路长。愿乘长风破万里浪，莫移初心，逐光而行。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“光”在这里是一个多义词，既可以指自然界中的光线、光亮，象征着光明、温暖和希望；也可以引申为人生道路上的指引、方向、理想或美好的品质（如善良、正义、勇气等），代表着积极向上、追求完美的精神追求。“逐”这个动词表达了主动、持续、不断追求的动作状态。它暗示了主体（可以是个人、集体或社会）具有明确的目标和强烈的动力，不断向前迈进，不畏艰难，不放弃追求。立意方面可围绕追求理想，不懈奋斗、积极向上，乐观面对、自我提升，追求卓越等主题展开，表达积极的价值取向。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文。要学会从日常学习生活中选择材料进行作文。比如可选择自己或他人一段追求梦想、克服困难、实现自我超越的经历作为主线。比如，一个学生在学业上遇到瓶颈，但通过不懈努力和坚持，最终取得优异成绩；一个艺术家在创作道路上屡遭挫折，但始终保持对艺术的热爱和追求，最终创作出令人瞩目的作品。开篇可以一个引人入胜的场景或富有哲理的引言开头，迅速抓住读者注意力，并点明“逐光而行”的主题。可以是对光的美好描绘，或是对逐光过程的初步感受。主题部分要展现主人公在逐光过程中遇到的种种困难和挑战，如自我怀疑、外界压力、资源匮乏等，以及他是如何克服这些障碍的，对人物的语言、心理、神态、动作等加以细致地刻画，结尾要写出自己对“逐光而行”后的感悟，如心智上的成熟，感情上的飞跃，行动上的改变等。文中要合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$