课外古诗词诵读4《夜上受降城闻笛》课件-2024-2025学年七年级语文上册同步备课精选课件（统编版2024）

月亮是诗文的宠儿，走进古典诗文的世界，月亮的影子，俯拾皆是。这轮明月曾照亮了春江的流水，曾惊扰了鸟儿的安眠，也曾打湿了怨妇的罗衫。回忆我们所学的古诗文，你想起了那些有关月亮的名句呢？一切景语皆情语，不同的人心目中都有属于自己的一轮明月。今天我们要学习的是另外一首首著名的月诗，大家一起来看看，李益笔下的那轮明月又是如何？ 新课导入 夜上受降城闻笛 唐 · 李益 2 1.有感情地朗读诗歌，整体把握诗歌。 2.疏通诗歌大意，学习诗人的写作特点。 3.体会诗歌情感，提高诗歌审美鉴赏能力。 重点 难点 学习目标 受降城，烽火台名。唐代在东西中三个受降城，此处指西受降城。 时间：夜 地点：受降城 事件：闻笛 夜上受降城闻笛 解 题 西汉受降城（兀剌海城）位于巴彦淖尔市乌拉特中旗新忽热苏木，地处石兰计狼山山口，现以新忽热古城之名于2013年定为国家保护单位。 西汉太初元年（公元前105年），匈奴左大都尉密谋降汉，汉朝允诺中途接应，命因榆将军公孙敖修筑塞外受降城。城池历经数朝，至有元一朝称兀剌海城，为成吉思汗征伐西夏时首个攻克的城池，于北元暨明朝时期逐渐废弃使用。 布局为正南北方向正方形，现长宽均为950米，残高不一，墙体土夯而成，最高8米。东、南墙各设宽12米的城门，门外设有瓮城，四角均有角楼，四墙均有马面。 受降城 知识链接 李益（约750—约830）， 唐代诗人，字君虞，祖籍凉州姑臧（今甘肃武威市凉州区），后迁河南郑州。大历四年（769）进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年（783）登书判拔萃科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。以边塞诗作名世，擅长绝句，尤其工于七绝。代表作有《江南词》 《从军有苦乐行》 《登长城》等。 作者简介 唐代建中元年（780年），李益时年30岁，正值壮年，却不得不离开家乡，远赴边塞，依附朔方节度使崔宁。当时，安史之乱虽然平定，但边境战事不断，战火纷飞，百姓流离失所，李益亲眼目睹了战争带来的苦难，也感受到了边塞生活的艰苦和孤独。 建中元年深秋或初冬，李益到灵武，依附朔方节度使崔宁，期间写下了《夜上受降城闻笛》。 背景链接 边 塞 诗 思想内容： 1. 描写边塞的奇特风景。 2. 表现建功立业的豪情、报效祖国的激情或壮志难酬的愤懑。 3. 反映战争的残酷和战士的艰苦生活。 4. 表现征人思乡、闺中念远的边愁。 文体知识 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前/沙似雪，受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦管，一夜征人/尽望乡。 标注节奏并朗读。 边读边参考注释和课下解析，了解古诗大意。 初步感知 fēng lú xiáng 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 译文：回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。 烽火台名。在西受降城附近。一说，当作“回乐峰”，山峰名，在回乐县（今宁夏灵武西南）。 读懂诗意 10 不知何处吹芦管，一夜征人 尽望乡。 译文：不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人都在眺望故乡。 一种笛类乐器，以芦叶为管。 指出征或戍边的军人。 全 读懂诗意 11 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 远望 近看 诗歌鉴赏 12 发挥想象，用自己的语言描述前两句所展示的边塞月夜景色。 举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，回乐峰前的沙漠如同白雪飞舞，烽火台上月光皎洁，如同深秋的寒霜。 诗歌鉴赏 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 诗歌的前两句运用了怎样的艺术技巧？ 艺术技巧: ①诗人采用比喻的修辞,将月下大漠比作白雪,将明月比作严霜,生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷,烘托了人物悲凉的心情,为下文思乡做铺垫; ②情景交融:诗的前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为下两句写戍边将士思乡做铺垫。 诗歌鉴赏 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 前两句用“沙似雪”、“月如霜”营造了怎样的环境气氛? 沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。营造了边塞的荒凉、凄冷的氛围。 诗歌鉴赏 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 前人在评论这首诗时，认为“吹芦管”是理解本诗思想的关键，为什么？ “吹芦管”是在‘沙似雪“”月如霜“的受降城上听到的，由末句的”一夜征人尽望乡“可知，这芦管所吹的曲子正是思乡之曲，本诗的自然环境与芦管曲调融为一体，表达了无限的思乡之情。 不知何处吹芦管，一夜征人 尽望乡。 诗歌鉴赏 从炼字角度赏析”一夜征人尽望乡“。 “尽”字笼括所有征人，一个“望”字真可谓是用到极致了，“望”字照应“不知何处”。征人原已思乡，今闻悠扬哀怨的笛声从家乡那边飘来，便无不回头“望乡”。虽然什么也看不见，但心中有了着落、有了依靠。表达了包括吹笛人在内的戍边战士浓烈的乡思与心中的孤独、哀愁之情。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 诗歌鉴赏 本诗中的写景和抒情是如何融汇在一起的？ 前两句写景（如霜的月光和月下雪一般的沙漠），用以烘托征人心境的孤独、悲惨、凄凉，为后面“尽望乡”作铺垫。后两句抒发了戍边将士思念家乡、怀念亲人的思想感情。 诗歌鉴赏 《峨眉山月歌》表达了诗人怎样的感情？ 诗人以高山、明月、江水等意象展现了一幅千里蜀江行旅图，内心既有初次离乡的孤独和思乡之情，也有独行闯荡的豪迈、憧憬和喜悦。 诗歌鉴赏 本诗通过描写如雪的沙地、如霜的月光、凄凉幽怨的芦笛声等，创设了苍凉旷达的意境，抒写了征人的思乡之情。 主旨探究 绘声绘色，情景交融。 烽火台、沙漠、高城、月色，构成了征人思乡的典型环境；如泣如诉的笛声更触发了征人无限的乡思。全诗将诗情、画意和音乐美熔于一炉，构成幽邃的艺术境界。 虚实结合。 在虚实交错、时空穿梭之间，把战士戍边之志与思乡之情有机地联系起来，统一起来，构成一幅奇丽寥廓、委婉动人的画卷。 艺术特色 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 写景 写声 直接抒情 烘托 铺垫 板书设计 举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》 无言独上西楼，月如钩。——李煜《相见欢》 课外拓展 ⑴《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是： _____________________，_____________________。 ⑵《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： _____________________，_____________________。 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 随堂测试 2.诗歌的前两句描绘了什么样的画面？运用了怎样的艺术技巧？ 诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象。或者答“似雪”大漠“如霜”月色图。（或者回答大漠月夜图。） ①诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷，烘托了人物悲凉的心情，为下文思乡做铺垫。 ②情景交融：诗的前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，为下两句写戍边将士思乡做铺垫。 随堂测试 背诵本文并默写 发挥想象，将本诗改写为白话日记 （不少于300字） 课后作业 $$