夜上受降城闻笛：边城霜月寄思，孤笛牵尽乡愁（素养进阶导学案）语文新教材统编版七年级上册

该初中语文导学案聚焦《夜上受降城闻笛》，引导学生把握七言绝句朗读节奏与韵律，疏通诗意并积累边塞诗意象，通过“吟律正音—绘景品韵—悟旨品情”任务支架，从课前了解李益边塞诗风格，到课中赏析意象、手法，再到课后拓展，构建完整学习脉络。 此导学案特色鲜明，紧扣核心素养，语言运用上通过划分节奏、翻译诗句夯实基础，思维能力上引导梳理“写景—闻声—抒情”脉络并赏析以景衬情手法，文化自信与审美创造层面体悟戍边将士乡愁与苍凉意境，习题如“尽”字妙处分析和对比阅读，助力学生提升文化底蕴与审美能力。

夜上受降城闻笛：边城霜月寄思，孤笛牵尽乡愁——《夜上受降城闻笛》导学案 学习目标 1.【语言运用】把握七言绝句朗读节奏与韵律，熟练背诵并默写全诗；掌握“回乐烽、受降城、霜、尽”等重点词语，精准疏通诗句文意，积累边塞诗经典意象。 2.【思维能力】梳理诗歌“写景——闻声——抒情”的行文脉络，掌握以景衬情、以声衬情的艺术手法；能够分层赏析景物、笛声、乡愁的内在关联，提升古诗文逻辑解读与鉴赏能力。 3.【文化自信】了解唐代边塞戍边的时代背景，体悟戍边将士孤寂漂泊、深切思乡的情怀，理解边塞诗词承载的家国坚守与离愁文化。 4.【审美创造】感受边塞月夜苍凉、空寂、凄冷的诗歌意境，品味小诗情景交融、含蓄深沉的审美特质，体会边塞诗独特的苍凉美感。 重点难点 【教学重点】 感受边塞月夜苍凉、空寂、凄冷的诗歌意境，品味小诗情景交融、含蓄深沉的审美特质，体会边塞诗独特的苍凉美感。 【教学难点】 梳理诗歌“写景——闻声——抒情”的行文脉络，掌握以景衬情、以声衬情的艺术手法。 任务群 任务一：吟律正音，通译诗文 任务二：绘景品韵，细赏诗法 任务三：悟旨品情，拓思升华 学习过程 课前预习案 ★任务一：吟律正音，通译诗文 第一关：知文识韵·文博通关 请根据你课前查阅资料所得补全下列空缺。 李益（748—829），唐代著名诗人，尤擅（ ）绝句，其边塞诗多书写大漠风光、戍边生活、征人乡愁，风格（ ）、意境悠远、情感真挚。 课中探究案 ★任务一：吟律正音，通译诗文 【活动：朗读诗歌】 1.标注易错字音，划分标准朗读节奏，把握诵读语气； 【朗读节奏】 夜上受降城闻笛 回乐烽前/沙似雪，受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦笛，一夜征人/尽望乡。 诵读语气：全诗基调苍凉凄冷，语速平缓低沉，前两句清冷悠远，后两句绵长伤感，饱含思乡的惆怅。 1.解释重点字词，完整翻译全诗，做到句意通顺、贴合意境。 ★任务二：绘景品韵，细赏诗法 大漠冷月成画，孤笛晚风传情。本诗以极简笔墨绘边塞绝景、写边关深情，写景精妙、笔法独到。请同学们聚焦景物意象与写作手法，深度品读诗句，解锁诗歌的意境之美与艺术妙处。 1.赏析“沙似雪、月如霜”两句的写景妙处。 2.分析全诗借景抒情、以声衬情的表达效果。 ★任务三：悟旨品情，拓思升华 一川沙月藏孤寂，一声芦笛起乡愁。这首小诗不仅书写个人羁旅之思，更道尽万千戍边将士的共同心声。请同学们深挖诗歌主旨，体悟家国情怀，联动积累拓展延伸，实现素养进阶。 1.赏析“一夜征人尽望乡”中“尽”字的妙处，概括全诗主旨情感。 2.结合本诗，说说边塞乡愁诗与普通思乡诗的不同。 课后巩固案 1.朗读并背诵默写诗歌。 2.完成《分层作业》。 3.积累一首同类边塞思乡古诗，对比两首诗歌的写景与抒情特色。 课后反思 要点点拨 课前预习案 ★任务一：吟律正音，通译诗文 第一关：知文识韵·文博通关 请根据你课前查阅资料所得补全下列空缺。 李益（748—829），唐代著名诗人，尤擅（ ）绝句，其边塞诗多书写大漠风光、戍边生活、征人乡愁，风格（ ）、意境悠远、情感真挚。 要点点拨： 边塞 清丽苍凉 课中探究案 ★任务一：吟律正音，通译诗文 【活动：朗读诗歌】 1.标注易错字音，划分标准朗读节奏，把握诵读语气； 【朗读节奏】 夜上受降城闻笛 回乐烽前/沙似雪，受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦笛，一夜征人/尽望乡。 诵读语气：全诗基调苍凉凄冷，语速平缓低沉，前两句清冷悠远，后两句绵长伤感，饱含思乡的惆怅。 1.解释重点字词，完整翻译全诗，做到句意通顺、贴合意境。 要点点拨： 全诗翻译：回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色清冷如霜。不知从何处吹来凄婉的芦笛声，悠远的笛声飘荡在夜空，让整夜驻守边关的将士，都深情眺望故乡、思念故土。 ★任务二：绘景品韵，细赏诗法 大漠冷月成画，孤笛晚风传情。 1.赏析“沙似雪、月如霜”两句的写景妙处。 要点点拨： 写景妙处：运用比喻的修辞手法，将大漠白沙比作白雪，将清冷月色比作寒霜，生动形象地写出边塞沙地洁白苍茫、月色寒凉凄冷的特点。营造出空旷、寂寥、凄冷、苍凉的边关夜景氛围，为后文抒发乡愁铺垫环境与情感基调。 2.分析全诗借景抒情、以声衬情的表达效果。 要点点拨： ①借景抒情：以大漠如雪、冷月如霜的凄清之景，烘托戍边将士漂泊孤寂、清冷落寞的心境，情景交融；②以声衬情：以悠远凄婉的芦笛声，打破夜色的寂静，反衬边关深夜的空旷冷清，精准唤醒将士埋藏心底的思乡之情，让情感自然流露、细腻深沉。 ★任务三：悟旨品情，拓思升华 一川沙月藏孤寂，一声芦笛起乡愁。 1.赏析“一夜征人尽望乡”中“尽”字的妙处，概括全诗主旨情感。 要点点拨： “尽”字妙处：“尽”是全部、全都的意思，由个人思乡拓展为全体戍边将士的集体乡愁，从一人之思升华为千万征人的共同情愫，拓宽了诗歌格局，深化了思乡主题，情感厚重、极具感染力。 全诗主旨：诗歌通过描写边塞凄清冷寂的月夜之景，听闻幽怨芦笛的所见所感，抒发了戍边将士远离故土、孤寂漂泊、深切浓烈的思乡之情，暗含对戍边艰辛、家国安宁的深层体悟。 2.结合本诗，说说边塞乡愁诗与普通思乡诗的不同。 要点点拨： 情感差异：普通思乡诗多写游子个人羁旅之愁、亲友思念，情感细腻、格局偏小；本诗边塞乡愁，依托苍凉苦寒的边关战地环境，乡愁之中夹杂戍边的艰辛、坚守的不易，是千万将士的集体心声，既有温柔乡情，更有家国担当，格局更宏大、情感更厚重。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $