16.1 电压（8大题型）-2024-2025学年九年级物理全一册同步题型分类讲与练（人教版）

16.1 电压 知识点 1 电压 1、电压 （1）类比水压理解电压 抽水机→水压→持续水流 电源→电压→持续电流 （2）作用：使自由电荷在电路中定向移动。 （3）符号：U 。 （4）单位：伏特，简称伏，符号V。当电压较高时，常用千伏（kV）做单位；当电压较低时，常用毫伏（mV）做单位。它们的换算关系是 （5）电路中有持续的电流的条件：①有电源提供电压；②电路是通路。 【注意】电压是形成电流的原因。 电路中有电流，电路两端一定有电压；电路两端有电压，电路中却不一定有电流。 2、电源 ①作用：电源是提供电压的装置。 ②理解：不同的电源提供的电压一般不同。如将小灯泡接在一节干电池两端，灯泡较暗；将小灯泡接在两节干电池两端，灯泡较亮。这说明电路中电流的大小与电源有关。 3、常见的电压值 一节干电池 1.5V 一节铅蓄电池 2V 家庭电路 220V 对人体安全电压 不高于36V 手机电池 3.7V 闪电时云层间 可达106V 知识点2 电压的测量 1、认识电压表 （1）电压表构造： （2）电路符号：Ⓥ。 （3）用途：测量电路两端电压大小。 （4）两种接线方式及对应量程、分度值 使用的接线柱 “－”和“3” “－”和“15” 图示 量程 0~3V 0~15V 分度值 0.1V 0.5V 2、电压表的连接 （1）调零：使用前先检查指针是否在零刻度线处，如果不在，要旋转调零旋钮使指针指在零刻度线处。 （2）连接方式：电压表并联在待测元件两端。 （3）“+”进“－”出：使标有“+”的接线柱接电源的正极，标有“－”的接线柱接电源的负极。 （4）量程选择：所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压，可采用“试触法”选择。 【注意】电压表可直接连到电源的正、负极上，此时测量的是电源电压。 3、电压表的读数 ①明确电压表所选量程及该量程所对应的分度值。 ②由指针所指位置读数。 甲 乙 所选量程 0~3V 0~3A 1大格 1V 5V 1小格（分度值） 0.1V 0.5V 示数 4、电压表与电流表的对比 电流表 电压表 用途 测电流 测电压 符号 Ⓐ Ⓥ 连接方式 与被测用电器串联， 在电路中相当于导线 与被测用电器并联， 在电路中电压表处可看作断路 与电源连接 不能直接接在电源的两极上 能直接接在电源的两极上 1、使用电压表时出现的问题原因及解决办法 问题 原因 解决办法 未接通电源，指针偏转一定角度 指针未调零 调节调零旋钮使指针对准零刻度线 接通电源，指针不动 可能电路中有断路，也可能电压表的接线有断路，还可能电压表损坏 检查电路的连接情况，确定电路中各元件是否完好 指针向零刻度线左侧偏转 电压表的正、负接线柱接反了 将电压表正、负接线柱的接线换过来 指针偏转角度很小 电压表使用的量程太大 换用小量程 指针偏转角度过大 电压表使用的量程太小 换用大量程 2、利用电压表判断电路故障 当用电压表去测某段电路两端的电压时 ①若电压表有示数：说明电压表中有电流通过，或者说明电压表的两个接线柱到电源两极之间是连通的，如果该电路中有断路，则断路处一定在电压表所并联的部分，此时电压表示数接近电源电压。 ②若电压表无示数：则说明电压表中没有电流通过，可能的原因是：电压表的接线柱接触不良；被测电路短路；被测电路以外有断路。 题型1 对电压的理解 【例1】（23-24九年级上·安徽淮南·月考）下列说法错误的是（      ） A．电源是提供电压的装置 B．电压是形成电流的原因 C．电流是电荷的定向移动形成的，所以不需要电压 D．电路中有电流时，电路两端就一定有电压 【变式1-1】（22-23九年级上·湖北武汉·月考）关于电荷、电流、电压，下列说法中正确的为（　　） A．电压的作用是在电路中产生自由电荷 B．电荷移动就产生电流 C．有电流通过的小灯泡其两端不一定有电压 D．电路中有电流时，肯定有电压 【变式1-2】（23-24九年级上·安徽合肥·期中）位于安徽合肥的中国电科第43研究所为嫦娥五号量身定做了4款高压抗辐照电源。下列关于电源、电流的描述中正确的是（　　） A．电路中只要有电源，就一定能产生电流 B．电路中的电压是形成电流的原因 C．电流从电源正极流出，每经过一个用电器，电流就会减小一些 D．只有正电荷发生定向移动才能形成电流 【变式1-2】（23-24九年级上·重庆·月考）在学习电学时，小鲁结合图（甲）、（乙）作出以下类比，其中不正确的是（    ）    A．开关类似于阀门，可以控制电路通断 B．电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压 C．水压使水管中形成水流；类似地，电压使电路中形成电流 D．电流类似于水流，电源外部电流方向从电池负极经用电器到正极 【变式1-4】（23-24九年级上·河南周口·月考）导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么高度差表示的量是 ；该物理量的大小在实验室要用 测量。 题型2 常见的电压值 【例2】（24-25九年级上·山东泰安·月考）对下列常见物理量的估测，最合理的是（    ） A．家用电冰箱的电流约为100mA B．家用空调的电流约为5A C．一节干电池的电压为2V D．教室里的电压为380V 【变式2-1】（23-24九年级上·陕西西安·月考）现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述，错误的是（　　） A．对人体安全的电压是36V B．我国家庭电路的电压是220V C．一节新干电池的电压是1.5V D．三个蓄电池串联的电压为6V 【变式2-2】（22-23九年级上·陕西西安·期中）海洋中有一种会放电的鱼叫电鳐，它放电时电压最高可达200V，即 kV；靠近电鳐的鱼会被电死或电晕，因为海水是 ；对人体安全的电压不高于 V。 【变式2-3】（23-24九年级上·江西抚州·期末）一节干电池的电压为 V，我国家庭电路电压为 V，人体的安全电压为 V。 题型3 电压表的使用与读数 【例3】（22-23九年级上·福建福州·期中）下列电路能正确测量小灯泡L2两端电压的是（　　） A． B． C． D． 【变式3-1】（23-24九年级上·辽宁朝阳·期中）如图所示，灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端电压，再测灯L2两端电压时，只将电压表接A点的一端改接到C点，这种接法 （填“正确”或“不正确”），因为 。 【变式3-2】（23-24九年级上·安徽池州·月考）把校零后的电压表接入电路后，闭合开关，指针出现如图所示偏转。要能准确地测出电压值，接下来正确的操作是： 。 【变式3-3】（23-24九年级上·广东汕头·期中）我国家庭电路的供电电压是 V；小雄将铜片和锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”，该电池的铜片是 极，由电压表可知“西红柿电池”的电压为 V。 【变式3-4】（2024·陕西宝鸡·三模）如图所示，电压表的读数为 V。 【变式3-5】（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期中）如图所示，电压表示数是 V；电流表的示数是 A。 【变式3-6】（2024·陕西渭南·三模）如图所示，电压表的读数为 V。 题型4 探究影响水果电池电压因素 【例4】（2024·山西晋中·一模）“水果电池”被称为最天然也最没有污染的电池。在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表。 苹果 梨 菠萝 橙 铁一锌 0.25V 0.40V 0.50V 0.75V 铁一铜 0.26V 0.50V 0.55V 0.78V 铜一锌 0.28V 0.90V 1.00V 1.05V （1）“水果电池”实现的是 能转化为电能； （2）根据表格数据及相关条件可知：水果电池电压与 和 有关。 【变式4-1】（23-24九年级上·陕西西安·月考）在探究水果电池电压与哪些因素有关的实验中，小刘找来了柠檬、苹果、西红柿、并设计了如图甲所示的电路。 （1）该实验中是通过 来判断两个电极的正负；你认为还可以使用 （填写一种实验器材）来判断； 实验次数 水果种类 电极材料 电极间距离/cm 插入的深度/cm 电压/V 1 柠檬 铜-铁 2 2 0.8 2 3 2 0.6 3 4 3 0.5 4 4 4 5 4 4 0.7 （2）实验得到的数据如表所示，第4次实验时电压表示数如图乙所示，为 V。比较第 次实验数据可以得出：在其他条件不变时，金属片插入越深，水果电池两端的电压越大； （3）你认为水果电池电压还与 有关（写出一种猜想即可），并简单写出你的验证方案： 。 【变式4-2】（23-24九年级上·江苏扬州·期中）物理兴趣小组在“自制水果电池”的实验中：小明用铜片和铁片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，并把它接入电压表的两端，如图所示。 （1）则该水果电池的负极是 片； （2）小华用铜片和锌片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池，小华和小明分别将相同的音乐芯片连接到自己水果电池的两极上，结果小华比小明的芯片声音要响一些，由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关；猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关；为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持其它条件相同，分别测出电压，如表所示： 电极材料 铜和锌 铜和铝 铜和铁 电压U/V 0.80 0.60 0.40 分析表中数据，得到的结论是 ； （3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题： ； （4）水果电池 （能/不能）代替普通的电池，你的理由是 。 【变式4-3】（23-24九年级上·陕西西安·月考）物理兴趣小组的同学将两片不同金属制成的极板平行插入不同的水果中，制成了水果电池，然后用电压表测量水果电池的电压。交流时发现各自制作的水果电池的电压不相等，于是他们讨论影响水果电池电压大小的因素有哪些后，提出了一些猜想。 猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关； 猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关； （1）他通过实验探究来验证猜想是否正确，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如表所示。第1次实验操作如图-1所示，闭合开关，电压表的示数如图-2所示，由此可知此时水果电池的正极为 极板，该水果电池的电压为 V； 实验序号 水果种类 两极板间电压U/V 铁、锌 铁、铜 铜、锌 1 苹果 0.6 0.7 1.0 2 菠萝 0.5 0.6 0.9 3 梨 0.4 0.5 0.8 4 橙 0.7 0.8 1.1 （2）分析实验数据可知：①猜想一是 （选填“正确”或“错误”）的，表中效果最好的水果是 ；②水果电池电压与极板材料 （选填“有关”或“无关”），表中效果最好的两极板材料是 ； （3）小明在实验中将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化。由此你还可以提出一个可探究的科学问题：水果电池电压可能与 有关。 题型5 判断电压表测量对象 【例5】（22-23九年级上·四川泸州·期末）下面电路图中，电压表测L2的电压的电路正确的是（　　） A． B． C． D． 【变式5-1】（24-25九年级上·新疆乌鲁木齐·月考）如图所示电路图中，闭合开关，灯L1和L2组成 联电路，电压表V1测量的是灯泡 两端电压，下列正确的是（　　） A．串，L1 B．并，L1 C．串，L2 D．并，L2 【变式5-2】（23-24九年级上·湖南娄底·期中）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（　　） A．灯与灯串联 B．电流表测的是灯的电流 C．电流表测的是总电流 D．电压表可以测灯两端的电压 【变式5-3】（23-24九年级上·山东青岛·期中）小明做实验时连接了如图所示电路，以下说法正确的是（　　） A．灯L1与L2并联，电压表测L1两端的电压 B．灯L1与L2并联，电压表测L2两端的电压 C．灯L1与L2串联，电压表测L1两端的电压 D．灯L1与L2串联，电压表测L2两端的电压 【变式5-4】（多选）（23-24九年级上·天津滨海新·月考）如图所示，电源两端电压一定，不考虑温度对电阻阻值的影响。关于电路的工作情况，下列说法中正确的是（　　） A．只闭合S1，R1和R2串联 B．若S1和S2都闭合，R1和R2并联，电流表测干路电流，电压表测电源电压 C．若R1被短路，则闭合S1和S2，电压表和电流表都可能被烧坏 D．若电压表和电流表位置对调，闭合S1和S2，电压表示数接近电源电压，电流表示数几乎为零 题型6 电路中电压表与电流表的判断 【例6】（23-24九年级上·甘肃陇南·期末）如图所示，要求开关S闭合后，小灯泡L1和L2都能发光，则甲表、乙表分别是（     ） A．电压表；电压表 B．电流表；电流表 C．电流表：电压表 D．电压表；电流表 【变式6-1】（2024·山东济南·一模）如图所示的实物电路图，有电源、开关、两个灯泡、甲、乙、丙三个电表（电流表或电压表）组成。要使L1、L2都能发光。下列关于开关S、甲、乙、丙三个电表的判断正确的是（　　） A．开关S闭合，甲、乙是电流表，丙是电压表 B．开关S闭合，甲是电压表，乙、丙是电流表 C．开关S断开，甲是电流表，乙、丙是电压表 D．开关S断开，甲、乙、丙都是电流表 【变式6-2】（2024·山东济南·模拟预测）由电源，开关，灯泡L1、L2，两个仪表A、B（电流表或电压表）组成的实物电路图如图所示。闭合开关，灯泡正常发光，两仪表都有示数。关于A、B两表，下列判断正确的是（　　） A．A是电流表，B是电压表 B．A是电流表，B是电流表 C．A是电压表，B是电流表 D．A是电压表，B是电压表 【变式6-3】（23-24九年级上·四川广安·月考）要两个灯泡都能够发光，请在图的○中填入合适的电流表或电压表符号。 【变式6-4】（24-25九年级上·吉林长春·月考）如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯均发光，则甲是 表，乙是 表（均选填“电流”或“电压”），两灯为 联。 【变式6-5】（23-24九年级上·江苏盐城·月考）(1)根据标记的电流方向，把电流表和电源的符号分别填进电路，使两盏灯都发光。 (2)在图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 【变式6-6】（23-24九年级上·云南昆明·月考）如图所示，灯L1和L2是两只相同的灯泡，a、b是电表（电压表或电流表）。闭合开关S后，灯L1、L2均能正常发光，请你在图中圆圈内画出符合题意的电路符号。 题型7 含电压表的电路连接与改错 【例7】（23-24九年级上·辽宁大连·期末）请将如图中的器材连接完整。要求：两盏灯串联，电压表只测灯L1两端的电压。 【变式7-1】（23-24九年级上·云南文山·月考）按要求完成电路图。要求：S1同时控制 L1、L2 ，S2 只控制 L2 ，电压表测电路总电压，电流表只测通过 L1 两端电流（不考虑电表量程）。 【变式7-2】（23-24九年级上·湖南郴州·月考）如图，根据电路图，画出实物连接图。 【变式7-3】（23-24九年级上·江苏徐州·期中）如图实物电路，要求用电压表测量灯的电压，请在原图上只改动一根导线，使电路连接正确，两个灯泡都能发光，在改动的导线上打“×”，然后重新连接。 【变式7-4】（21-22九年级上·广东佛山·期末）如图所示的电路，要用电压表测量串联电路中L2的两端电压，电路中有一导线接错，请在错误的导线上打“×”并用笔划线代替导线画上正确的连线。    【变式7-5】（23-24九年级上·湖北武汉·期中）如图是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡L2两端的电压和通过它的电流。图中有一根导线接错了。 （1）请你找出图中接错的导线，在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线；( ) （2）画出正确接线的电路图。( ) 题型8 用电流表、电压表判断电路故障 【例8】（23-24九年级上·云南昭通·月考）如图所示，两个完全相同的小灯泡，串联在电路中，闭合开关后两个灯泡都不亮。已知、中有一个灯泡灯丝损坏了，另一个完好。为判断哪一个灯泡损坏，下列操作及判断正确的是（　　） A．把一根导线两端分别接在a、b两点，闭合S，如果不发光，则说明损坏 B．把另一个相同的灯泡L的两端接在a、b两点，如果不发光，则说明损坏 C．把电压表两端分别接在a、b两点，闭合S，如果电压表无示数，则说明损坏 D．把电流表两端分别接在a、b两点，闭合S，如果电流表有示数，则说明损坏 【变式8-1】（23-24九年级上·吉林长春·月考）如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表示数都不变，出现这一现象的原因可能是（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 【变式8-2】（23-24九年级下·山东泰安·期中）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，小灯泡L不发光。若电路中只有电阻R和小灯泡L中的一个出现了故障。关于开关S闭合前后两电表示数的变化情况及相应故障，下列说法中正确的是（　　） A．两电表示数都不变，可能是电阻R断路 B．两电表示数都变化，可能是小灯泡L断路 C．仅电流表示数变化，一定是小灯泡L短路 D．仅电压表示数变化，一定是电阻R断路 【变式8-3】（23-24九年级上·安徽池州·月考）如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关，发现两只灯泡中有一只发光，且电压表无示数，则电路中出现的故障可能是（　　） A．灯泡L2断路 B．灯泡L1断路 C．灯泡L2短路 D．灯泡L1短路 【变式8-4】（2022·四川成都·二模）小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”。闭合开关后，左右移动夹子，小灯泡始终不亮，电流为0。为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3V，则A、B间 （选填“短路”或“断路”），造成这种故障可能的原因是 （任答一种情况，合理均可）。 【变式8-5】（23-24九年级上·安徽亳州·月考）如图所示的是小华同学自制的一个电路元件故障检测仪的电路图。现用该检测仪来检查一个小灯泡是否完好，将小灯泡接在接线柱1和接线柱2之间，发现电流表有示数，电压表的示数为零，则小灯泡可能 （选填“正常”“断路”或“短路”）了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 16.1 电压 知识点 1 电压 1、电压 （1）类比水压理解电压 抽水机→水压→持续水流 电源→电压→持续电流 （2）作用：使自由电荷在电路中定向移动。 （3）符号：U 。 （4）单位：伏特，简称伏，符号V。当电压较高时，常用千伏（kV）做单位；当电压较低时，常用毫伏（mV）做单位。它们的换算关系是 （5）电路中有持续的电流的条件：①有电源提供电压；②电路是通路。 【注意】电压是形成电流的原因。 电路中有电流，电路两端一定有电压；电路两端有电压，电路中却不一定有电流。 2、电源 ①作用：电源是提供电压的装置。 ②理解：不同的电源提供的电压一般不同。如将小灯泡接在一节干电池两端，灯泡较暗；将小灯泡接在两节干电池两端，灯泡较亮。这说明电路中电流的大小与电源有关。 3、常见的电压值 一节干电池 1.5V 一节铅蓄电池 2V 家庭电路 220V 对人体安全电压 不高于36V 手机电池 3.7V 闪电时云层间 可达106V 知识点2 电压的测量 1、认识电压表 （1）电压表构造： （2）电路符号：Ⓥ。 （3）用途：测量电路两端电压大小。 （4）两种接线方式及对应量程、分度值 使用的接线柱 “－”和“3” “－”和“15” 图示 量程 0~3V 0~15V 分度值 0.1V 0.5V 2、电压表的连接 （1）调零：使用前先检查指针是否在零刻度线处，如果不在，要旋转调零旋钮使指针指在零刻度线处。 （2）连接方式：电压表并联在待测元件两端。 （3）“+”进“－”出：使标有“+”的接线柱接电源的正极，标有“－”的接线柱接电源的负极。 （4）量程选择：所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压，可采用“试触法”选择。 【注意】电压表可直接连到电源的正、负极上，此时测量的是电源电压。 3、电压表的读数 ①明确电压表所选量程及该量程所对应的分度值。 ②由指针所指位置读数。 甲 乙 所选量程 0~3V 0~3A 1大格 1V 5V 1小格（分度值） 0.1V 0.5V 示数 4、电压表与电流表的对比 电流表 电压表 用途 测电流 测电压 符号 Ⓐ Ⓥ 连接方式 与被测用电器串联， 在电路中相当于导线 与被测用电器并联， 在电路中电压表处可看作断路 与电源连接 不能直接接在电源的两极上 能直接接在电源的两极上 1、使用电压表时出现的问题原因及解决办法 问题 原因 解决办法 未接通电源，指针偏转一定角度 指针未调零 调节调零旋钮使指针对准零刻度线 接通电源，指针不动 可能电路中有断路，也可能电压表的接线有断路，还可能电压表损坏 检查电路的连接情况，确定电路中各元件是否完好 指针向零刻度线左侧偏转 电压表的正、负接线柱接反了 将电压表正、负接线柱的接线换过来 指针偏转角度很小 电压表使用的量程太大 换用小量程 指针偏转角度过大 电压表使用的量程太小 换用大量程 2、利用电压表判断电路故障 当用电压表去测某段电路两端的电压时 ①若电压表有示数：说明电压表中有电流通过，或者说明电压表的两个接线柱到电源两极之间是连通的，如果该电路中有断路，则断路处一定在电压表所并联的部分，此时电压表示数接近电源电压。 ②若电压表无示数：则说明电压表中没有电流通过，可能的原因是：电压表的接线柱接触不良；被测电路短路；被测电路以外有断路。 题型1 对电压的理解 【例1】（23-24九年级上·安徽淮南·月考）下列说法错误的是（      ） A．电源是提供电压的装置 B．电压是形成电流的原因 C．电流是电荷的定向移动形成的，所以不需要电压 D．电路中有电流时，电路两端就一定有电压 【答案】C 【解析】A．电源可以提供电压，电源是提供电压的装置， 说法正确，故A不符合题意； B．电压使自由电荷发生定向移动，从而形成电流；故电压是电路中形成电流的原因，说法正确，故B不符合题意； C．电压使自由电荷发生定向移动，从而形成电流；故电路中有电流，则电路中一定有电压，说法错误，故C符合题意； D．形成电流必须具备两个条件：①电路两端有电压；②电路是一个闭合的通路，所以说，电路中有电流时，电路两端就一定有电压，说法正确，故D不符合题意。 故选C。 【变式1-1】（22-23九年级上·湖北武汉·月考）关于电荷、电流、电压，下列说法中正确的为（　　） A．电压的作用是在电路中产生自由电荷 B．电荷移动就产生电流 C．有电流通过的小灯泡其两端不一定有电压 D．电路中有电流时，肯定有电压 【答案】D 【解析】A．电压的作用是使自由电荷发生定向移动，从而电路中形成了电流，故A错误； B．只有电荷的定向移动才能形成电流，故B错误； CD．电路中有电流时，它两端一定有电压，但有电压，如果电路不是闭合回路，不会产生电流，故C错误，D正确。 故选D。 【变式1-2】（23-24九年级上·安徽合肥·期中）位于安徽合肥的中国电科第43研究所为嫦娥五号量身定做了4款高压抗辐照电源。下列关于电源、电流的描述中正确的是（　　） A．电路中只要有电源，就一定能产生电流 B．电路中的电压是形成电流的原因 C．电流从电源正极流出，每经过一个用电器，电流就会减小一些 D．只有正电荷发生定向移动才能形成电流 【答案】B 【解析】A．电路中只有电源，若电路不是闭合状态，也不会产生电流，故A错误； B．电路中的电压是使电荷定向移动形成电流的原因，没有电压，电路中不可能形成电流，电压是形成电流的必要条件，故B正确； C．若电路串联，由串联电路中各处的电流都相等可知，每经过一个用电器电流不会减小，故C错误； D．正电荷的定向移动能形成电流，自由电子（负电荷）的定向移动也能形成电流，故D错误。 故选B。 【变式1-2】（23-24九年级上·重庆·月考）在学习电学时，小鲁结合图（甲）、（乙）作出以下类比，其中不正确的是（    ）    A．开关类似于阀门，可以控制电路通断 B．电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压 C．水压使水管中形成水流；类似地，电压使电路中形成电流 D．电流类似于水流，电源外部电流方向从电池负极经用电器到正极 【答案】D 【解析】A．阀门可以控制水的流动，开关类似于阀门，可以控制电路通断，故A正确，不符合题意； B．水泵使两边水出现水压，电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压，故B正确，不符合题意； C．水压使水管中水流动形成水流；类似地，电压使电路中电荷定向移动形成电流，故C正确，不符合题意； D．电流类似于水流，在电源外部，方向从电池正极经用电器到负极，故D错误，符合题意。 故选D。 【变式1-4】（23-24九年级上·河南周口·月考）导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么高度差表示的量是 ；该物理量的大小在实验室要用 测量。 【答案】电压 电压表 【解析】[1]导线中自由电子的定向移动形成电流，而电路中有持续电路，需要电路两端有电压，所以图中的高度差表示电压。 [2]电压的测量仪器是电压表。 题型2 常见的电压值 【例2】（24-25九年级上·山东泰安·月考）对下列常见物理量的估测，最合理的是（    ） A．家用电冰箱的电流约为100mA B．家用空调的电流约为5A C．一节干电池的电压为2V D．教室里的电压为380V 【答案】B 【解析】A．家用电冰箱的电功率约为200W，通过的电流约为 故A不符合题意； B．家用空调器正常使用时的功率约为1000W，正常工作时的电流约为 故B符合题意； C．一节5号新干电池的电压为1.5V，故C不符合题意； D．我国家庭电路的电压是220V，教室里的电压为220V，故D不符合题意。 故选B。 【变式2-1】（23-24九年级上·陕西西安·月考）现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述，错误的是（　　） A．对人体安全的电压是36V B．我国家庭电路的电压是220V C．一节新干电池的电压是1.5V D．三个蓄电池串联的电压为6V 【答案】A 【解析】A．对人体安全的电压是不高于36V，故A错误，A符合题意； B．不同国家的家庭电路的电压不同，我国家庭电路的电压是220V，故B正确，B不符合题意； C．不同电源的电压不同，一节新干电池的电压是1.5V，故C正确，C不符合题意； D．一节蓄电池的电压是2V，三个蓄电池串联的电压为6V，故D正确，D不符合题意。 故选A。 【变式2-2】（22-23九年级上·陕西西安·期中）海洋中有一种会放电的鱼叫电鳐，它放电时电压最高可达200V，即 kV；靠近电鳐的鱼会被电死或电晕，因为海水是 ；对人体安全的电压不高于 V。 【答案】0.2 导体 36 【解析】[1]放电时电压最高可达200V，合0.2V。 [2]靠近电鳐的鱼会被电死或电晕，因为海水是导体，能够导电。 [3]对人体安全的电压不高于36V，低于或者等于36V时，人可能是安全的。 【变式2-3】（23-24九年级上·江西抚州·期末）一节干电池的电压为 V，我国家庭电路电压为 V，人体的安全电压为 V。 【答案】 1.5 220 不高于36 【解析】[1][2][3]根据一些生活中常见的电压值知道，一节干电池的电压是1.5V；一节铅蓄电池的电压是2V；家庭电路的电压为220V；动力电压为380V；对人体安全的电压为不高于36V。 题型3 电压表的使用与读数 【例3】（22-23九年级上·福建福州·期中）下列电路能正确测量小灯泡L2两端电压的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】AB．电压表在使用时应并联在电路中，不能串联，故A、B不符合题意； C．电压表与灯泡L2并联，但电流从负接线柱流入，正接线柱流出的，故C不符合题意； D．电压表与灯泡L2并联，且电流从正接线柱流入，负接线柱流出，故D符合题意。 故选D。 【变式3-1】（23-24九年级上·辽宁朝阳·期中）如图所示，灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端电压，再测灯L2两端电压时，只将电压表接A点的一端改接到C点，这种接法 （填“正确”或“不正确”），因为 。 【答案】不正确 电压表的“+、﹣”接线柱接反了 【解析】[1][2]依题意得，电压表可以测量灯L1两端电压，则电压表连接A点的接线柱是负极，用电压表测再测灯L2两端电压时，只将电压表接A点的一端改接到C点，电压表的“+、﹣”接线柱接反，无法测量L2电压，则这种接法不正确。 【变式3-2】（23-24九年级上·安徽池州·月考）把校零后的电压表接入电路后，闭合开关，指针出现如图所示偏转。要能准确地测出电压值，接下来正确的操作是： 。 【答案】换用0~3V量程重新接入电路 【解析】闭合开关，指针出现如图所示，偏转角度较小，说明电压表选用的量程太大，应该换用0~3V量程重新接入电路。 【变式3-3】（23-24九年级上·广东汕头·期中）我国家庭电路的供电电压是 V；小雄将铜片和锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”，该电池的铜片是 极，由电压表可知“西红柿电池”的电压为 V。 【答案】 220 正 0.5 【解析】[1]我国家庭电路的供电电压是220V；人体安全电压不高于36V等。 [2]根据电压表使用原则，指针正向偏转，可知电池的铜片是正极。 [3]由图可知，电压表所用量程为0~3V，分度值为0.1V，故示数为0.5V。 【变式3-4】（2024·陕西宝鸡·三模）如图所示，电压表的读数为 V。 【答案】1.2 【解析】电压表使用的0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为1.2V。 【变式3-5】（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期中）如图所示，电压表示数是 V；电流表的示数是 A。 【答案】 4 0.24 【解析】[1]由图可知，电压表选用0~15V量程，分度值为0.5V，所以示数为4V。 [2]由图可知，电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，所以示数为0.24A。 【变式3-6】（2024·陕西渭南·三模）如图所示，电压表的读数为 V。 【答案】2.7 【解析】图中所选量程的分度值为0.1V，则读数为1.7V。 题型4 探究影响水果电池电压因素 【例4】（2024·山西晋中·一模）“水果电池”被称为最天然也最没有污染的电池。在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表。 苹果 梨 菠萝 橙 铁一锌 0.25V 0.40V 0.50V 0.75V 铁一铜 0.26V 0.50V 0.55V 0.78V 铜一锌 0.28V 0.90V 1.00V 1.05V （1）“水果电池”实现的是 能转化为电能； （2）根据表格数据及相关条件可知：水果电池电压与 和 有关。 【答案】（1）化学 （2）水果 种类金属材料（极板材料） 【解析】（1）[1]水果电池为用电器提供电能时，是将储存的化学能转化来的。 （2）[2][3]由表格数据知，极板材料相同，水果种类不同，其它因素相同时，水果电池的电压不同；同种水果，极板材料不同时，水果电池的电压不同。所以水果电池电压与水果和极板材料有关。 【变式4-1】（23-24九年级上·陕西西安·月考）在探究水果电池电压与哪些因素有关的实验中，小刘找来了柠檬、苹果、西红柿、并设计了如图甲所示的电路。 （1）该实验中是通过 来判断两个电极的正负；你认为还可以使用 （填写一种实验器材）来判断； 实验次数 水果种类 电极材料 电极间距离/cm 插入的深度/cm 电压/V 1 柠檬 铜-铁 2 2 0.8 2 3 2 0.6 3 4 3 0.5 4 4 4 5 4 4 0.7 （2）实验得到的数据如表所示，第4次实验时电压表示数如图乙所示，为 V。比较第 次实验数据可以得出：在其他条件不变时，金属片插入越深，水果电池两端的电压越大； （3）你认为水果电池电压还与 有关（写出一种猜想即可），并简单写出你的验证方案： 。 【答案】（1）电压表 电流表 （2） 0.6 3、5 （3） 水果种类 需使电极的材料、两电极间的距离、两电极插入水果的深度相同，水果的种类不同，测量水果两端电压进行比较 【解析】（1）[1][2]实验中将电压表的正负接线柱接在水果电池的两个极，若指针顺时针方向偏转，则与正接线柱连通的为正极，与负接线柱连通的为负极；若指针反转，则与正接线柱连通的为负极，与负接线柱连通的为正极。实验中还可以实验电流表来判断两个电极的正负，若指针顺时针方向偏转，则与正接线柱连通的为正极，与负接线柱连通的为负极；若指针反转，则与正接线柱连通的为负极，与负接线柱连通的为正极。 （2）[3]如图乙，电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，因此读数为0.6V。 [4]根据控制变量法的思想，要想探究水果电池两端的电压与金属片插入深度的关系，应保持其他变量不变，只改变水果金属片插入深度，因此比较第3、5次实验数据。 （3）[5][6]水果电池电压与水果种类可能有关，要探究电压与水果种类的关系，需使电极的材料、两电极间的距离、两电极插入水果的深度相同，水果的种类不同。 【变式4-2】（23-24九年级上·江苏扬州·期中）物理兴趣小组在“自制水果电池”的实验中：小明用铜片和铁片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，并把它接入电压表的两端，如图所示。 （1）则该水果电池的负极是 片； （2）小华用铜片和锌片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池，小华和小明分别将相同的音乐芯片连接到自己水果电池的两极上，结果小华比小明的芯片声音要响一些，由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关；猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关；为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持其它条件相同，分别测出电压，如表所示： 电极材料 铜和锌 铜和铝 铜和铁 电压U/V 0.80 0.60 0.40 分析表中数据，得到的结论是 ； （3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题： ； （4）水果电池 （能/不能）代替普通的电池，你的理由是 。 【答案】（1）铁 （2）水果电池的电压与电极材料有关 （3）水果电池的电压可能与水果的软硬度有关 （4）不能 水果电池的电压比较低 【解析】（1）[1]由图得，电压表正接线柱与铜片相连接，负接线柱与铁片连接，电压表正向偏转，说明该水果电池的负极是铁片。 （2）[2]由表格中数据得，同一水果，使用不同的电极材料，电压不同，可得结论水果电池的电压与电极材料有关。 （3）[3]小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，柠檬变软，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，电压变大，由此可以提出：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关。 （4）[4][5]普通的电池的电压为1.5V，大于水果电池的电压，则水果电池不能代替普通的电池。 【变式4-3】（23-24九年级上·陕西西安·月考）物理兴趣小组的同学将两片不同金属制成的极板平行插入不同的水果中，制成了水果电池，然后用电压表测量水果电池的电压。交流时发现各自制作的水果电池的电压不相等，于是他们讨论影响水果电池电压大小的因素有哪些后，提出了一些猜想。 猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关； 猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关； （1）他通过实验探究来验证猜想是否正确，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如表所示。第1次实验操作如图-1所示，闭合开关，电压表的示数如图-2所示，由此可知此时水果电池的正极为 极板，该水果电池的电压为 V； 实验序号 水果种类 两极板间电压U/V 铁、锌 铁、铜 铜、锌 1 苹果 0.6 0.7 1.0 2 菠萝 0.5 0.6 0.9 3 梨 0.4 0.5 0.8 4 橙 0.7 0.8 1.1 （2）分析实验数据可知：①猜想一是 （选填“正确”或“错误”）的，表中效果最好的水果是 ；②水果电池电压与极板材料 （选填“有关”或“无关”），表中效果最好的两极板材料是 ； （3）小明在实验中将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化。由此你还可以提出一个可探究的科学问题：水果电池电压可能与 有关。 【答案】（1）铜 0.7 （2）正确 苹果 有关 铜锌 （3）极板插入水果中的深度 【解析】（1）[1]由图-2得，电压表正向偏转，说明电流从电压表正极流入，负极流出，则铜片为水果电池的正极。 [2]由图-2得，电压表的分度值为0.1V，示数为0.7V，即该水果电池的电压为0.7V。 （2）[3]分析实验数据可知：相同电极板，不同水果电池，电极板间电压不同，说明猜想一是正确的。 [4]电极板相同时，苹果电池的电压最大，则表中效果最好的水果是苹果。 [5]水果种类相同时，两极板的材料不同，极板间电压不同，说明水果电池电压与极板材料有关。 [6]水果种类相同时，铜锌的电压最大，则表中效果最好的两极板材料是铜锌。 （3）[7]小明在实验中将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，说明水果种类与极板材料不变时，极板插入水果中的深度改变，水果电池的电压改变。由此你还可以提出一个可探究的科学问题：水果电池电压可能与极板插入水果中的深度有关。 题型5 判断电压表测量对象 【例5】（22-23九年级上·四川泸州·期末）下面电路图中，电压表测L2的电压的电路正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】根据电压的使用规则可知，电压表测L2的电压就要与L2并联。 A．电压表与L1并联，测量L1两端电压，故A错误； B．电压表与电源并联，测量电源电压，故B错误； C．电压表串联在电路中，使用错误，故C错误； D．电压表与L2并联，测量L2两端电压，故D正确。 故选D。 【变式5-1】（24-25九年级上·新疆乌鲁木齐·月考）如图所示电路图中，闭合开关，灯L1和L2组成 联电路，电压表V1测量的是灯泡 两端电压，下列正确的是（　　） A．串，L1 B．并，L1 C．串，L2 D．并，L2 【答案】A 【解析】由图可知，开关闭合，L1和L2串联，电压表V1测量灯泡L1两端电压，电压表V2测量电源电压，电流表测量串联电路电流，故A正确，BCD错误。 故选A。 【变式5-2】（23-24九年级上·湖南娄底·期中）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（　　） A．灯与灯串联 B．电流表测的是灯的电流 C．电流表测的是总电流 D．电压表可以测灯两端的电压 【答案】D 【解析】ABC．由图分析可知，电路为L1、L2并联，电流表A1在干路上，测总电流，A2在支路上测L2支路的电流，故ABC错误； D．因为并联电路中电压处处相等，所以电压表V可以测灯L1两端的电压、电源电压、L2两端电压，故D正确。 故选D。 【变式5-3】（23-24九年级上·山东青岛·期中）小明做实验时连接了如图所示电路，以下说法正确的是（　　） A．灯L1与L2并联，电压表测L1两端的电压 B．灯L1与L2并联，电压表测L2两端的电压 C．灯L1与L2串联，电压表测L1两端的电压 D．灯L1与L2串联，电压表测L2两端的电压 【答案】D 【解析】由实物电路可知，电流从电源正极出发，依次经过开关、灯泡L1、灯泡L2，最后回到负极，所以两灯泡串联；电压表并联在灯泡L2两端，所以电压表测量的是灯泡L2两端的电压，故D正确，ABC错误。 故选D。 【变式5-4】（多选）（23-24九年级上·天津滨海新·月考）如图所示，电源两端电压一定，不考虑温度对电阻阻值的影响。关于电路的工作情况，下列说法中正确的是（　　） A．只闭合S1，R1和R2串联 B．若S1和S2都闭合，R1和R2并联，电流表测干路电流，电压表测电源电压 C．若R1被短路，则闭合S1和S2，电压表和电流表都可能被烧坏 D．若电压表和电流表位置对调，闭合S1和S2，电压表示数接近电源电压，电流表示数几乎为零 【答案】BD 【解析】在分析用电器的连接方式时，把电压表视为断路。 A．由图知S1为总开关，开关S2控制电阻R2，所以只闭合S1时，电路为R1的简单电路，故A错误； B．若S1和S2都闭合，电流的路径有两条，R1和R2并联，电流表测干路电流，并联电路中各支路电压相等，等于电源电压，电压表测电源电压，故B正确； C．若电阻R1被短路，则闭合S1、S2后，因为R1被短路，所以与它并联的电压表、R2都被短路，电压表没有示数，不会烧坏；此时相当于把电流表直接接在了电源的两极上，电流表会被烧坏，故C错误； D．若电压表和电流表位置对调，闭合S1和S2，由于电压表所在电路相当于断路，所以电流表示数为0，此时电压表测量的是电源电压，故D正确。 故选BD。 题型6 电路中电压表与电流表的判断 【例6】（23-24九年级上·甘肃陇南·期末）如图所示，要求开关S闭合后，小灯泡L1和L2都能发光，则甲表、乙表分别是（     ） A．电压表；电压表 B．电流表；电流表 C．电流表：电压表 D．电压表；电流表 【答案】D 【解析】开关S闭合后，小灯泡L1和L2都能发光，这说明通过两个小灯泡都有电流；若甲为电流表，则灯泡L2会被短路，所以甲为电压表；乙与灯泡L2串联在电路中，所以乙为电流表，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【变式6-1】（2024·山东济南·一模）如图所示的实物电路图，有电源、开关、两个灯泡、甲、乙、丙三个电表（电流表或电压表）组成。要使L1、L2都能发光。下列关于开关S、甲、乙、丙三个电表的判断正确的是（　　） A．开关S闭合，甲、乙是电流表，丙是电压表 B．开关S闭合，甲是电压表，乙、丙是电流表 C．开关S断开，甲是电流表，乙、丙是电压表 D．开关S断开，甲、乙、丙都是电流表 【答案】D 【解析】AB．开关S闭合后，两个小灯泡L1、L2均能发光；甲串联在电路中，为电流表；若丙为电流表，则电源被短路，所以丙为电压表，此时两个灯泡串联，乙与灯泡L2并联，所 以乙为电压表，故AB错误； CD．开关S断开后，两个小灯泡L1、L2均能发光；甲、乙串联接入电路中，为电流表；丙与灯泡L2串联，为电流表，故D正确，C错误。 故选D。 【变式6-2】（2024·山东济南·模拟预测）由电源，开关，灯泡L1、L2，两个仪表A、B（电流表或电压表）组成的实物电路图如图所示。闭合开关，灯泡正常发光，两仪表都有示数。关于A、B两表，下列判断正确的是（　　） A．A是电流表，B是电压表 B．A是电流表，B是电流表 C．A是电压表，B是电流表 D．A是电压表，B是电压表 【答案】B 【解析】由图可知，闭合开关S后，若A为电压表，则电路断路，两灯均不能发光，所以A为电流表；若B为电压表，灯L2不能发光，故B为电流表；故A、B均为电流表，L1、L2并联，A测量干路电流，B测量通过灯L2的电流。 故选B。 【变式6-3】（23-24九年级上·四川广安·月考）要两个灯泡都能够发光，请在图的○中填入合适的电流表或电压表符号。 【答案】见解析 【解析】由电路图可知，a表与L1并联，故a表为电压表；b表与L2并联，故b表为电压表；c表与L2串联，所以c表为电流表，如下图所示： 【变式6-4】（24-25九年级上·吉林长春·月考）如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯均发光，则甲是 表，乙是 表（均选填“电流”或“电压”），两灯为 联。 【答案】电流 电压 并 【解析】[1][2][3]闭合开关S后，两灯均发光，若有两条电流的路径，一条路径中电流从正极出发，经过L1，另一条经过L2和甲表，汇合后回到电源的负极，所以甲表是电流表，乙相当于断路，即是电压表；如果甲是电压表，乙是电流表，则L2被短路，不会发光；因此两灯为并联关系。 【变式6-5】（23-24九年级上·江苏盐城·月考）(1)根据标记的电流方向，把电流表和电源的符号分别填进电路，使两盏灯都发光。 (2)在图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 【答案】见解析 【解析】（1）电路中的电流都是从电源正极出发，经过开关与用电器，最后回到电源的负极，根据电路图所标电流的方向可知，中间为电源，下方为正极，右边是电流表，如下图： （2）因为电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联；第一排的〇与灯泡串联，所以是电流表；第三排的〇与电源并联，所以是电压表，第二排的〇与灯泡并联，所以是电压表，如图所示： 【变式6-6】（23-24九年级上·云南昆明·月考）如图所示，灯L1和L2是两只相同的灯泡，a、b是电表（电压表或电流表）。闭合开关S后，灯L1、L2均能正常发光，请你在图中圆圈内画出符合题意的电路符号。 【答案】见解析 【解析】如果b是电压表，a是电流表，L2会被短路；如果b是电压表，a是电压表，L2会断路，故b一定是电流表，b是电流表，如果a也是电流表，会出现电源短路，所以a应是电压表，如下图所示： 题型7 含电压表的电路连接与改错 【例7】（23-24九年级上·辽宁大连·期末）请将如图中的器材连接完整。要求：两盏灯串联，电压表只测灯L1两端的电压。 【答案】见解析 【解析】两灯串联，所以电流从电源正极流出后依次通过开关和两灯，再把电压表并接在L1灯两端，电源由两节干电池组成，电源电压是3V，电压表选择0~3V的量程，如图所示： 【变式7-1】（23-24九年级上·云南文山·月考）按要求完成电路图。要求：S1同时控制 L1、L2 ，S2 只控制 L2 ，电压表测电路总电压，电流表只测通过 L1 两端电流（不考虑电表量程）。 【答案】见解析 【解析】由题可知，S1同时控制 L1、L2，则两灯泡并联时，开关S1在干路上，当两灯泡串联时，开关在电路中，S2 只控制 L2 ，所以电路为并联电路，开关S2在L2所在支路，电压表测电路总电压，电压表并联在电源两端，电流表只测通过 L1 两端电流，则电流表与 L1 串联，如图： 【变式7-2】（23-24九年级上·湖南郴州·月考）如图，根据电路图，画出实物连接图。 【答案】见解析 【解析】由电路图可知，两灯串联，电流表测电路中电流，开关控制整个电路，电压表并联在L2两端，由于电路中的电流和L2两端的电压未知，为了安全两电表都选用大量程，实物连接如下图所示： 【变式7-3】（23-24九年级上·江苏徐州·期中）如图实物电路，要求用电压表测量灯的电压，请在原图上只改动一根导线，使电路连接正确，两个灯泡都能发光，在改动的导线上打“×”，然后重新连接。 【答案】见解析 【解析】读图可知，图连接的错误之处在于将电压表与灯泡L1串联了，若想只改动一根导线，使电压表测量灯L2的电压，应将从开关连接灯泡L2左端的导线去掉，而将灯泡L2左端的接线柱改接到电压表的“−”接线柱,使两灯泡串联，此时,电压表测量灯L2的电压。如图所示 【变式7-4】（21-22九年级上·广东佛山·期末）如图所示的电路，要用电压表测量串联电路中L2的两端电压，电路中有一导线接错，请在错误的导线上打“×”并用笔划线代替导线画上正确的连线。    【答案】见解析   【解析】如图所示，要用电压表测量串联电路中灯泡L2的两端电压，电压表就要与灯泡L2并联，接线规则是电流从电压表正接线柱流进，从负接线柱流出；所以灯泡L1左边接线柱上的导线应该接到灯泡L2的左边接线柱；改接后如下图所示：    【变式7-5】（23-24九年级上·湖北武汉·期中）如图是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡L2两端的电压和通过它的电流。图中有一根导线接错了。 （1）请你找出图中接错的导线，在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线；( ) （2）画出正确接线的电路图。( ) 【答案】见解析 【解析】（1）由图可知，该电路为串联电路，电流表串联在电路中，可以测量小灯泡L2的要电流；测量小灯泡L2两端的电压，电压表应并联到小灯泡L2两端，故电压表与L1之间的连线错误，应把电压表的“+”接线柱与L1连的导线去掉，改接为“+”接线柱和L2左边接线柱之间，如图所示： （2）根据实物图，从电源正极直到电源负极依次将用电器连入电路中，电路图如下图所示： 题型8 用电流表、电压表判断电路故障 【例8】（23-24九年级上·云南昭通·月考）如图所示，两个完全相同的小灯泡，串联在电路中，闭合开关后两个灯泡都不亮。已知、中有一个灯泡灯丝损坏了，另一个完好。为判断哪一个灯泡损坏，下列操作及判断正确的是（　　） A．把一根导线两端分别接在a、b两点，闭合S，如果不发光，则说明损坏 B．把另一个相同的灯泡L的两端接在a、b两点，如果不发光，则说明损坏 C．把电压表两端分别接在a、b两点，闭合S，如果电压表无示数，则说明损坏 D．把电流表两端分别接在a、b两点，闭合S，如果电流表有示数，则说明损坏 【答案】D 【解析】A．把一根导线接在a、b两点，闭合S，如果发光，说明是完好的，是损坏的，如果不发光，则说明损坏，故A错误； B．把另一个相同的小灯泡L连接在a、b两点，闭合S，如果不发光，说明电路仍然是断开的，所以故障是损坏，故B错误； C．把电压表接在a、b两点，闭合S，如果电压表无示数，说明电压表不能与电源连通，则是损坏的，故C错误； D．把电流表接在a、b两点，闭合S，如果电流表无示数，这表明电流表没有与电源连通，则是损坏，如果电流表有示数，则说明损坏，故D正确。 故选D。 【变式8-1】（23-24九年级上·吉林长春·月考）如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表示数都不变，出现这一现象的原因可能是（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 【答案】A 【解析】由图可知，电路为并联电路，电压表测量电源电压，电流表测量通过灯L2的电流；因为两灯并联，并且并联电路中各支路互不影响，当一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表示数都不变，说明电流表所在的支路完好，故电路故障为L1断路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式8-2】（23-24九年级下·山东泰安·期中）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，小灯泡L不发光。若电路中只有电阻R和小灯泡L中的一个出现了故障。关于开关S闭合前后两电表示数的变化情况及相应故障，下列说法中正确的是（　　） A．两电表示数都不变，可能是电阻R断路 B．两电表示数都变化，可能是小灯泡L断路 C．仅电流表示数变化，一定是小灯泡L短路 D．仅电压表示数变化，一定是电阻R断路 【答案】D 【解析】A．开关S闭合前，电路断路，电压表和电流表都没有示数，闭合开关S，如果电阻R断路，电流表没有示数，电压表和灯泡串联在电路中，电压表有示数，故A错误； B．开关S闭合前，电路断路，电压表和电流表都没有示数，闭合开关S，如果小灯泡L断路，电路断路，电压表和电流表都没有示数，故B错误； C．开关S闭合前，电路断路，电压表和电流表都没有示数，如果小灯泡L短路，电压表测量电源电压，电压表有示数，电阻R和电流表接入电路中，电流表有示数，故C错误； D．开关S闭合前，电路断路，电压表和电流表都没有示数，如果电阻R断路，电流表示数为零，电压表和灯泡串联，电压表有示数，故D正确。 故选D。 【变式8-3】（23-24九年级上·安徽池州·月考）如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关，发现两只灯泡中有一只发光，且电压表无示数，则电路中出现的故障可能是（　　） A．灯泡L2断路 B．灯泡L1断路 C．灯泡L2短路 D．灯泡L1短路 【答案】C 【解析】如图所示的电路的两个灯泡串联，电压表测量L2电压，电源电压恒定不变，闭合开关，发现两只灯泡中有一只发光，根据串联只有一条电流路径，不可能是断路，只能是短路，且电压表无示数，则电压表并联的部分短路，故电路中出现的故障可能灯泡L2短路。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式8-4】（2022·四川成都·二模）小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”。闭合开关后，左右移动夹子，小灯泡始终不亮，电流为0。为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3V，则A、B间 （选填“短路”或“断路”），造成这种故障可能的原因是 （任答一种情况，合理均可）。 【答案】断路 灯丝断了 【解析】[1][2]由图可知为串联电路，此时电流表无示数，发生断路，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3V，说明电压表串联接入电路测电源电压，则故障为灯泡断路，灯泡断路可能是灯丝断了或接线不实。 【变式8-5】（23-24九年级上·安徽亳州·月考）如图所示的是小华同学自制的一个电路元件故障检测仪的电路图。现用该检测仪来检查一个小灯泡是否完好，将小灯泡接在接线柱1和接线柱2之间，发现电流表有示数，电压表的示数为零，则小灯泡可能 （选填“正常”“断路”或“短路”）了。 【答案】短路 【解析】由图可知，接入小灯泡后，小灯泡与定值电阻串联，电压表测量小灯泡两端的电压，电流表有示数，说明电路是通路，电压表的示数为零，说明电路故障为灯泡短路。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$