内容正文:
一、根据语境和拼音填写词语。
1. 奶奶家门前有条小河,河水轻轻流过,几只 bái hè(白鹤)和朱鹭在 yōu xián(悠闲)地
觅食。奶奶在河边的地里 bō zhǒng(播种),爷爷忙着 jiāo shuǐ(浇水),我坐在ǎi xiǎo(矮
小)的亭子里甩着小脚丫吃着香甜的 gāo bǐng(高粱)······每忆起童年往事,我都不禁 chén
jìn(沉浸)其中。
二、选择题。
1. A
2. D
3. C
4. A
5. D
6. C
7. B
8. B
9. A
10. B
三、积累与运用。
1. 虞世南认为品格高尚的人,并不需要借助外力,自能声名远播,正如他在诗中所说的:“居
高声自远,非是藉秋风。”
2. 每当看到水田上空飞过的白鹭,我都会想起郭沫若的描述:那雪白的蓑毛,那全身的流
线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌
白,黛之一忽则嫌黑。
3. 青春一旦过去便不可能重来,就像一天中不会有两个早晨,用诗句“花有重开日,人无
再少年”来形容最为贴切。毛主席的“多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只
争朝夕”告诉我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战。我也积累了珍惜时间的名言诗
句:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”
4. “完璧归赵”的主人公是蔺相如,它是一个来源于历史故事的成语,这样的成语我还收
集了“负荆请罪”、“草船借箭”等。
第二部分 在阅读中锻炼心智
(一)落花生(节选)
1. “成熟”在选段第 1 段中应选第①种解释,即植物的果实等完全长成。用“成熟”的另
一个意思造句:他的思想已经发展到了完善的程度,能够独当一面了。
2. 《落花生》这篇课文的写作方法是 B(借物喻人)。
3. 选段第 1 段将花生与桃子、石榴、苹果进行对比,这样写的好处是 C(通过对比,突出花
生朴实无华、默默无闻、无私奉献的特点)。
4. “所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用”,对这句话的含义理解正确的是 A(这
句话用“虽然······可是······”的转折句式强调了花生默默无闻、无私奉献的特点,同
时表明父亲希望“我们”能像花生那样不计较名利,默默奉献,做真正对别人有用的人)。
5. 生活中有很多像花生一样的人,我想到了清洁工阿姨,我想对她说:“您就像花生一样,
虽然工作平凡,但您默默无闻地为我们创造干净的环境,您是我们城市的美容师,感谢您的
辛勤付出!”
(二)高贵的生命不卑微
1. (1) 文中表示“打听探寻”的词语是:**探询**。
(2) 文中表示“过分地看轻自己”的词语是:**妄自菲薄**。
2. 父亲让“我”卖了三次旧衣服。第一次在**地铁站**以**两美元**卖掉,第二次在**
贵族子弟学校门口**以**二十五美元**卖掉,第三次在**拉佛西女士签名后**以**一千两百
美元**卖掉。
3. 画“*”的句子(假设为“父亲的目光真诚又透着渴求”)对父亲的**目光**和**神
态**进行了细致的描写。这样写的好处是:通过细腻的神态描写,展现了父亲对儿子的深切
期望和无私关爱,增强了文章的情感表达,使读者更能感受到父亲对儿子的深情厚意。
4. 《高贵的生命不卑微》的理解:这篇文章通过讲述父亲通过三次卖旧衣服的经历,
教育儿子即使出身卑微,也不应妄自菲薄,而是应该积极面对生活,勇于挑战自我,实现自
我价值。文章传递了积极向上的生活态度和深刻的人生哲理,即高贵的生命不在于出身和外
在条件,而在于内心的坚韧和不懈追求。这启示我们,无论遇到多大的困难和挑战,都不应
放弃对生活的热爱和对未来的希望,因为每一个生命都有其独特的价值和意义。
第三部分在习作中真情流露
略