选择性必修第二册Unit 5 First Aid-【衡中学案】2025年高考英语一轮总复习提能训练（人教版2019）

１２． ａ　 １３． ｗａｓ ｂａｔｈｅｄ　 １４． ｗｒａｐｐｅｄ　 １５． ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ　 １６． ｂｌｅｅｄｉｎｇ　 ｂｌｏｏｄ　 １７． ｍｉｎｏｒ　 ｍｉｎｏｒｉｔｙ　 １８． Ｐｒａｃｔｉｃａｌｌｙ　 ｐｒａｃｔｉｃｅｄ　 ｐｒａｃｔｉｃａｌ　 ｐｒａｃｔｉｃｅ　 １９． ｉｎｔｅｒｒｕｐｔｅｄ　 ｉｎｔｅｒｒｕｐｔｉｏｎｓ　 ２０． ｊｕｓｔｉｃｅ　 ｊｕｓｔｉｆｙ ２１． ｏｐｅｒａｔｏｒ　 ｏｐｅｒａｔｅ　 ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ２　 语境助记短语 写准记牢 １． ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｔｏｕｃｈ　 ２． ｅｌｅｃｔｒｉｃ ｓｈｏｃｋ　 ３． ｈｅｌｐ ｓｂ． ｔｏ ｏｎｅｓ ｆｅｅｔ　 ４． ｆａｃｅ ｕｐ ／ ｄｏｗｎ　 ５． ｓｌｅｅｐ ｉｎ　 ６． ｏｕｔ ｏｆ ｓｈａｐｅ　 ７． ｐｒｅｖｅｎｔ． ． ． ｆｒｏｍ． ． ． 　 ８． ａ ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ　 ９． ｓｕｆｆｅｒ ｆｒｏｍ　 １０． ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎ ｕｒｇｅｎｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． １１． ｍａｋｅ ｓｕｒｅ　 １２． ｒｉｇｈｔ ａｗａｙ　 １３． ａｃｔ ａｓ　 １４． ｄｉｖｉｄｅ． ． ． ｉｎｔｏ 语境运用 １． Ｍａｋｅ ｓｕｒｅ　 ２． ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｔｏｕｃｈ　 ３． ｆａｃｅ ｄｏｗｎ　 ４． ｏｕｔ ｏｆ ｓｈａｐｅ ５． ｓｌｅｅｐ ｉｎ　 ６． ｒｉｇｈｔ ａｗａｙ　 ７． ａｃｔｓ ａｓ　 ８． ｄｉｖｉｄｅｄ　 ｉｎｔｏ ３　 仿写速记句式 原句译背 １．它（皮肤）还有助于控制体温，防止身体流失过多的水分，在外物 过热或过冷时发出警告，并使你拥有触觉。　 ２．正如你能想象的， 被灼伤可能会导致非常严重的损伤。　 ３．如有必要，用剪刀剪掉 烧伤部位的衣服，除非你看到衣服与被烧伤的皮肤粘连在一起。 ４．如果伤者是二度或三度烧伤，必须立刻送往医院。　 ５．离开前， 他们建议他吃饭要细嚼慢咽，小口进食。 仿写运用 １． ｐｒｅｖｅｎｔ ｈｉｍ （ｆｒｏｍ）ａｃｈｉｅｖｉｎｇ ｈｉｓ ｄｒｅａｍ　 ２． Ａｓ ｉｓ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ ａｂｏｖｅ ３． ｕｎｌｅｓｓ ｆｕｌｌｙ ｃｏｖｅｒｅｄ　 ４． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎ ｕｒｇｅｎｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ５． ｓｕｇｇｅｓｔｓ （ｔｈａｔ）Ｉ （ｓｈｏｕｌｄ）ｒｅｃｉｔｅ ｆｉｖｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｅａｃｈ ｄａｙ 核心考点·讲练提升 １． ① ａｔ 　 ② ｅａｓｅ ｏｕｒ ｇｒｅａｔ ｓｔｕｄｙ ｐｒｅｓｓｕｒｅ 　 ③ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｗｒｉｔｔｅｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｉｔｈ ｅａｓｅ　 Ｉｎｓｉｓｔ ｏｎ ｋｅｅｐｉｎｇ ｄｉａｒｉｅｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ，ａｎｄ ｙｏｕ ｃａｎ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｗｒｉｔｔｅｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｉｔｈ ｅａｓｅ　 ２．①ｏｐｅｎｉｎｇ　 ②ｆｏｒ ③ｔｏ ｉｎｆｏｒｍ ｕｓ ｉｎ ａｄｖａｎｃｅ ｏｆ ｈｉｓ ｄｅｌａｙ 　 ３． ① ａ 　 ② ｉｎ 　 ③ ｗｅｒｅ ｐａｎｉｃｋｅｄ　 ④ｐａｎｉｃｋｅｄ ｍｅ ｉｎｔｏ ｓｃｒｅａｍｉｎｇ　 ｔｈｅ ｏｖｅｒｗｈｅｌｍｉｎｇ ｐａｎｉｃ　 ４．①ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ　 ②ｆｏｒ　 ③Ｉ ｗａｓ ｓｏ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｔｈａｔ Ｉ ｆｅｌｔ ａｓ ｉｆ Ｉ ｗｅｒｅ ｔｈｒｏｗｎ ｉｎｔｏ ａ ｗｏｒｌｄ ｏｆ ｄａｒｋｎｅｓｓ　 ｓｏ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｗａｓ Ｉ ｔｈａｔ Ｉ ｆｅｌｔ ａｓ ｉｆ Ｉ ｗｅｒｅ ｔｈｒｏｗｎ ｉｎｔｏ ａ ｗｏｒｌｄ ｏｆ ｄａｒｋｎｅｓｓ　 ５．①ｏｎ　 ②ｓｔｒｕｇｇｌｅｄ ｔｏ ｈｉｓ ｆｅｅｔ ｄｒａｇｇｅｄ ｈｉｓ ｆｅｅｔ　 ｒｏｓｅ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｆｅｅｔ　 ③ ｊｕｍｐｅｄ ｔｏ ｈｅｒ ｆｅｅｔ 　 ｓｔａｍｐｅｄ ｈｅｒ ｆｅｅｔ　 ６． ①Ｉｎ　 ②ｍａｄｅ ａ ｆａｃｅ ａｔ ｈｉｍ　 ③ ｌｏｓｉｎｇ ｆａｃｅ　 ④ ｉｎ ｔｈｅ ｆａｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ　 ｆａｃｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ　 ７．①ｏｕｔ ｏｆ ｓｈａｐｅ　 ②ｏｕｔ ｏｆ ｓｈａｐｅ ／ ｉｎ ｂａｄ ｓｈａｐｅ　 ③ｋｅｅｐ ／ ｂｅ ｉｎ ｓｈａｐｅ　 ④ｉｎ ｔｈｅ ｓｈａｐｅ ｏｆ　 ⑤ｓｈａｐｅｄ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ａｎｄ ｅｔｈｉｃａｌ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ　 ⑥ｓｈａｐｅｓ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ　 ８．①Ａｓ　 ②Ａｓ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ｕｓ ａｌｌ ／ Ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ　 Ｗｈａｔ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ｕｓ ａｌｌ　 Ｉｔ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ｕｓ ａｌｌ ｔｈａｔ　 ③ａｓ ｉｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ９．①Ｕｎｌｅｓｓ 　 ②ｕｎｌｅｓｓ ｙｏｕ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｒｅｇｕｌａｒｌｙ 　 ｉｆ ｙｏｕ ｄｏｎｔ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｒｅｇｕｌａｒｌｙ　 １０．①ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ　 ②Ｔｈｅｒｅ　 ③Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｅｎｙｉｎｇ ｔｈａｔ ④Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ　 ⑤Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎ ｕｒｇｅｎｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ 关键能力·对点习得 Ⅰ．单句语法填空 １． ｈａｔｃｈｉｎｇ　 考查非谓语动词。句意：凉爽的夏天推迟了孵化。小 蜜蜂还在蜂巢里。ｄｅｌａｙ后接动词ｉｎｇ形式作宾语。 ２． ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ　 考查词性转换。句意：他们不得不搬到维吉尼亚 去，但是他们的预算很紧张，他们付不起他们的狗蒂菲的交通 费，他们非常想带她一起去。由句意可知，填ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ修饰动 词ｗａｎｔｅｄ。 ３． ｓｈａｐｅｓ　 考查动词时态。句意：意义是通过社会互动的过程产生 的，而不是通过计算产生，这种互动塑造了我们头脑中符号的内 容。ｔｈａｔ引导定语从句，故填谓语动词；再由主句谓语动词 ｅｍｅｒｇｅｓ可知，用一般现在时态。 ４． ｇｒａｂｂｅｄ　 考查动词时态。句意：他伸出一只手，抓住她的胳膊， 把她拖了回来。三个动作连用，都用一般过去时态，在最后一个 动作前加ａｎｄ。 ５． ｔｈａｔ ／ ｗｈｉｃｈ 　 考查定语从句。句意：当然，商店不是慈善机 构——他们以最赚钱的方式给商品定价。定语从句中缺少主 语，先行词为ｗａｙ。故填ｔｈａｔ ／ ｗｈｉｃｈ。 ６． ｉｎｔｏ　 考查动词短语。句意：这项研究的关键发现是，当人群被 进一步分成更小的群体并允许进行讨论时，这些群体的平均值 比同样数量的独立个体的平均值更准确。 ７． ａｔ　 考查短语。句意：我和他在一起从不感到自在。ａｔ ｅａｓｅ舒 适，自在。 ８． ｉｎ　 考查短语。句意：幸运的是，对于那些中年的人来说，莱文 发现即使你不是一个热心的锻炼者，现在锻炼身体可能有助于 改善你老化的心脏。ｉｎ ｓｈａｐｅ健康状况良好。 ９． ｔｏ ｉｎｔｅｒｒｕｐｔ　 考查非谓语动词。句意：抱歉打扰了，但我需要请 你下楼。由句意可知，填不定式作原因状语。 １０． ｗｉｔｈ　 考查动词短语。句意：他收集了一把潮湿的树叶，用绳子 把它们包起来，点燃了一束树叶，做成了一个火炬。ｗｒａｐ． ． ． ｗｉｔｈ． ． ．用……把……包裹起来。 Ⅱ．语境辨义练 １．①ａｄｊ．（经济）紧张的　 ②ａｄｊ．沐浴的　 ③ａｄｊ．不清楚的　 ④ｖｔ． 相信；信以为真　 ⑤ｎ．昏倒 ２．①Ｂ　 ②Ｃ　 ③Ｄ　 ④Ａ 核心素养·双写培优 Ⅰ．应用文写作运用 １． ① Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈａｔ ｙｏｕ ａｒｅ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｔｏ ｂｒｅａｋ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｅｔｗｅｅｎ ｙｏｕ ａｎｄ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ，Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｏｆｆｅｒ ｙｏｕ ｓｏｍｅ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ． 　 ② Ｉ ｓｔｒｏｎｇｌｙ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｂｏｔｈ （ｓｈｏｕｌｄ）ｋｅｅｐ ｃａｌｍ． 　 ③Ｔｈｅ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｅｔｗｅｅｎ ｙｏｕ ｗｏｎｔ ｂｅ ｓｅｔｔｌｅｄ ｕｎｌｅｓｓ ｂｏｔｈ ｏｆ ｙｏｕ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｆａｃｅ ｔｏ ｆａｃｅ． 　 ④Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎ ｕｒｇｅｎｔ ｎｅｅｄ ｆｏｒ ｙｏｕ ｔｏ ｐｕｔ ｙｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｉｎｔｏ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒｓ ｓｈｏｅｓ． 　 ⑤Ａｓ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ｕｓ ａｌｌ ／ Ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ， ｍｕｔｕａｌ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｃａｎ ｍｅｌｔ ｔｈｅ ｉｃｅ ｉｎ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒｓ ｈｅａｒｔｓ． ２．参考范文： Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈａｔ ｙｏｕ ａｒｅ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｔｏ ｂｒｅａｋ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｅｔｗｅｅｎ ｙｏｕ ａｎｄ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ，Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｏｆｆｅｒ ｙｏｕ ｓｏｍｅ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ． Ｉ ｓｔｒｏｎｇｌｙ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｂｏｔｈ （ｓｈｏｕｌｄ） ｋｅｅｐ ｃａｌｍ． Ｔｈｅ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｅｔｗｅｅｎ ｙｏｕ ｗｏｎｔ ｂｅ ｓｅｔｔｌｅｄ ｕｎｌｅｓｓ ｂｏｔｈ ｏｆ ｙｏｕ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｆａｃｅ ｔｏ ｆａｃｅ． Ｂｅｓｉｄｅｓ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎ ｕｒｇｅｎｔ ｎｅｅｄ ｆｏｒ ｙｏｕ ｔｏ ｐｕｔ ｙｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｉｎｔｏ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒｓ ｓｈｏｅｓ． Ａｓ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ｕｓ ａｌｌ ／ Ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ，ｍｕｔｕａｌ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｃａｎ ｍｅｌｔ ｔｈｅ ｉｃｅ ｉｎ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒｓ ｈｅａｒｔｓ． Ⅱ．读后续写微写作 素材运用 第一步　 １． ｌｉｆｔｉｎｇ ／ ｈｏｌｄｉｎｇ ａ ｗａｒｎｉｎｇ ｆｉｎｇｅｒ ｔｏ ｈｉｓ ｌｉｐｓ 　 ２． Ａｆｔｅｒ ａ ｗｈｉｌｅ，ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃｏｕｌｄｎｔ ｈｅｌｐ ／ ｒｅｓｉｓｔ ｔａｌｋｉｎｇ ｉｎ ａ ｗｈｉｓｐｅｒ ａｇａｉｎ． 　 ３． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｌｉｆｔｅｄ ／ ｈｅｌｄ ａ ｆｉｎｇｅｒ ｔｏ ｈｉｓ ｌｉｐｓ 　 ４． ｈｅ ｄｒｕｍｍｅｄ ｈｉｓ ｆｉｎｇｅｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ 　 ５． Ｐｏｉｎｔｉｎｇ ａｎ ａｃｃｕｓｉｎｇ ｆｉｎｇｅｒ ａｔ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔａｌｋｉｎｇ　 ６． ｗａｇｇｉｎｇ ｈｉｓ ｆｉｎｇｅｒ ａｎｇｒｉｌｙ 第二步　 参考范文： Ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｐｅｎｅｄ ａｎｄ ｃｌｏｓｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ｓｔｏｏｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ，ｌｉｆｔｉｎｇ ／ ｈｏｌｄｉｎｇ ａ ｗａｒｎｉｎｇ ｆｉｎｇｅｒ ｔｏ ｈｉｓ ｌｉｐｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ａｆｔｅｒ ａ ｗｈｉｌｅ，ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃｏｕｌｄｎｔ ｈｅｌｐ ／ ｒｅｓｉｓｔ ｔａｌｋｉｎｇ ｉｎ ａ ｗｈｉｓｐｅｒ ａｇａｉｎ． Ａｇａｉｎ，ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｌｉｆｔｅｄ ／ ｈｅｌｄ ａ ｆｉｎｇｅｒ ｔｏ ｈｉｓ ｌｉｐｓ ｔｏ ａｓｋ ｆｏｒ ｓｉｌｅｎｃｅ． Ｏｎｌｙ ａｆｔｅｒ ａ ｆｅｗ ｓｅｃｏｎｄｓ，ｓｏｍｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｔａｌｋ ａｇａｉｎ． Ｉｍｐａｔｉｅｎｔｌｙ，ｈｅ ｄｒｕｍｍｅｄ ｈｉｓ ｆｉｎｇｅｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ． Ｐｏｉｎｔｉｎｇ ａｎ ａｃｃｕｓｉｎｇ ｆｉｎｇｅｒ ａｔ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔａｌｋｉｎｇ，ｈｅ ｄｅｍａｎｄｅｄ ｏｆ ｔｈｅｍ ｔｏ ｇｏ ｏｕｔｓｉｄｅ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． “Ｈｏｗ ｎａｕｇｈｔｙ ｙｏｕ ａｒｅ！”ｃｒｉｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ，ｗａｇｇｉｎｇ ｈｉｓ ｆｉｎｇｅｒ ａｎｇｒｉｌｙ． 练案［２６］ Ⅰ． Ａ 　 　 语篇导读：Ｔｏｒｒｉｅｌｌ Ｎｏｒｗｏｏｄ开车时遭遇车祸，车里有三人顺利 逃生。当发现好朋友Ｓｉｍｍｏｎｓ还在车上时，Ｎｏｒｗｏｏｄ返回救出了 昏迷的她，并对她做心肺复苏术。Ｓｉｍｍｏｎｓ最终得救了。 １． Ａ 　 细节理解题。根据第一段中的“Ａｓ ｔｈｅｙ ａｐｐｒｏａｃｈｅｄ． ． ． ｃｒａｓｈｅｄ ｉｎｔｏ ａ ｔｒｅｅ．”可知，Ｎｏｒｗｏｏｄ的车被另一辆车撞了，因此 才发生了车祸。故选Ａ。 ２． Ｃ　 细节理解题。根据第二段中的“ｓｈｅ ｒａｎ ｆｏｒ ｈｅｒ ｌｉｆｅ”可知，在 听到警告后，她拼命逃走；再根据第二段中的“Ｎｏｒｗｏｏｄ ｒａｎ ｂａｃｋ． ． ． ｓｔａｒｔｅｄ ＣＰＲ．”可知，在意识到Ｓｉｍｍｏｎｓ没有和她们一起 出来后，Ｎｏｒｗｏｏｄ返回救Ｓｉｍｍｏｎｓ出来。故选Ｃ。 ３． Ｄ 　 细节理解题。根据第三段中的“Ｎｏｒｗｏｏｄ． ． ． ｈｅｒ ＣＰＲ ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ”可知，她刚刚获得了心肺复苏术证书。故选Ｄ。 ４． Ａ　 标题归纳题。通读全文可知，本文主要讲述了Ｎｏｒｗｏｏｄ在遭 遇车祸逃生后，又返回去用刚学会的心肺复苏术救了朋友的生 命。故Ａ项最适合作本文标题。故选Ａ。 Ｂ 　 　 语篇导读：本文是一篇记叙文。文章主要讲的是龙凤胎中的 男孩在出生时差点死掉，是父母爱的触碰才救回了他。 ５． Ｄ　 细节理解题。根据第一段第二句：他们的双胞胎——一个女孩和 一个男孩——早产１４周，出生时间间隔两分钟，体重分别刚刚超过两 磅。可知，他们比预期提前了将近１００天来到这个世界。故选Ｄ。 ６． Ｂ　 细节理解题。根据首段最后三句：医生曾试图挽救这个男孩 ２０分钟，但没有看到任何好转。他的心跳几乎停止了，呼吸也停 止了。这个婴儿只有几分钟可活了。可知，医生宣布这个男孩 即将死亡；根据第五段末句：这对第一次做父母的夫妇希望他们 的儿子尽可能温暖，并希望皮肤接触能改善他的状况，然后他们 和他交谈。可知，这对夫妇对男孩进行了肌肤接触；根据第六 段：“我们试图让他留下，”凯特告诉《每日邮报》。“我们解释了 他的名字，他有一个双胞胎，他必须照顾，我们多么努力地想要 得到他。”可知，这对夫妇向男孩提出了他的名字；根据第八段： 这对夫妇将要死去的儿子活了过来。可知，儿子恢复到正常。 即事情的发展顺序为：医生宣布孩子即将死亡——夫妇要求和 儿子肌肤接触——夫妇还告诉儿子他的名字——                                                                          儿子恢复正 —４２６— 常。故选Ｂ。 ７． Ｄ　 推理判断题。根据最后一段最后三句：“艾米丽强忍着眼 泪，”凯特说，“她一直深情地拥抱着杰米。这整个经历让你更加 珍惜他们。”大卫补充说：“他们睁大了眼睛，好像嘴里有个苹果 一样，见证了这一神奇的经历。”可知，艾米丽听到杰米的出生故 事既惊讶又感动。故选Ｄ。 ８． Ａ　 主旨大意题。通读全文，尤其是根据首段首句：２０１０年３月 ２５日，凯特和大卫·奥格听到了每个父母都担心的话：他们的新 生儿可能活不下去了。及第五段末句：这对第一次做父母的夫 妇希望他们的儿子尽可能温暖，并希望皮肤接触能改善他的状 况，然后他们和他交谈。以及倒数第二段“Ｔｈｅ ｃｏｕｐｌｅｓ ｌｏｓｔ ｂｏｙ ｈａｄ ｍａｄｅ ｉｔ．（这对夫妇要失去的儿子活了下来。）”可知，文章主 要讲的是龙凤胎中的男孩在出生时差点死掉，是父母爱的触碰 才救回了他。故选Ａ。 Ⅱ． 　 　 语篇导读：本文主要讲述了有一天，法沃兰在日常锻炼时， 突然心脏病发作，幸亏两位邻居的及时救助挽救了他的生命。 １． Ｂ　 根据下文“ｗｈｅｎ ｈｅ ｄｉｄ ｅｘｅｒｃｉｓｅ”可知，此处指运动是他每天 的日常。ｅｘｅｒｃｉｓｅ 意为“锻炼”，为原词复现，符合语境。 ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ家务；ｒｅｓｅａｒｃｈ研究；ｓｈｏｐｐｉｎｇ购物。故选Ｂ。 ２． Ｃ　 根据上文ｉｎｔｅｒｖａｌ和“Ｏｎｅ ｍｉｎｕｔｅ ｏｎ ａｎｄ ｏｎｅ ｍｉｎｕｔｅ ｏｆｆ”可知， 他在计算时间。ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ意为“计算出；弄清楚”，符合语境。 ｓｈｏｗ ｏｆｆ炫耀；ｓｔａｙ ｉｎ待在室内；ｈａｎｇ ｏｕｔ闲逛。故选Ｃ。 ３． Ｂ　 根据下文“Ｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ｃａｒｒｙ ｈｉｓ ａｒｍｓ ａｂｏｖｅ ｈｉｓ ｓｈｏｕｌｄｅｒｓ ａｎｄ ｆｅｌｔ ａｎ ａｃｈｅ ｉｎ ｈｉｓ ｃｈｅｓｔ．”并结合选项可知，运动到一半，他开始 感到身体不舒服。ｈａｌｆｗａｙ意为“到一半；在中途”，符合语境。 ｃｌｅｖｅｒｌｙ聪明地；ｂｌｉｎｄｌｙ盲目地；ｂｉｔｔｅｒｌｙ愤怒地。故选Ｂ。 ４． Ａ　 根据下文“Ｗｉｔｈｏｕｔ ｈｉｓ ｐｈｏｎｅ ｏｎ ｈｉｍ，Ｆａｖｏｒｉｎ ｓｌｏｗｌｙ ｗａｌｋｅｄ ｔｏ ｈｉｓ ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ ｄｏｏｒ，ｒａｎｇ ｔｈｅｉｒ ｄｏｏｒｂｅｌｌ ａｎｄ 　 ５ 　 ｉｎ ｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｒｃｈｒａｉｌｉｎｇ．”可知，他认为自己心脏病发作了，所以去向邻 居求助。ｓｕｐｐｏｓｅ意为“认为；假设”，符合语境。ｐｒｏｍｉｓｅ承诺； ｅｘｐｌａｉｎ解释；ｐｒｅｔｅｎｄ假装。故选Ａ。 ５． Ｄ　 根据下文“ｉｎ ｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｒｃｈ ｒａｉｌｉｎｇ”并结合法沃兰身体 不舒服可知，此处表示“靠在门廊的栏杆上”。ｌｅａｎ意为“靠着，倚 靠”，符合语境。ｓｋｉｐ跳过；ｒｅｔｕｒｎ返回；ｅｓｃａｐｅ逃走。故选Ｄ。 ６． Ｃ　 根据上文“ｈｅ ｍｉｓｐｌａｃｅｄ ｈｉｓ ｇｒａｓｐ ｏｎ ｔｈｅ ｒａｉｌｉｎｇ”可知，他抓错 了栏杆；结合下文的Ｆａｖｏｒｉｎ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ可知，他应是昏倒了。 ｃｏｌｌａｐｓｅ意为“倒下；晕倒”，符合语境。ｄｉｓａｐｐｅａｒ消失；ａｄｖａｎｃｅ 前进；ｓｕｒｖｉｖｅ存活。故选Ｃ。 ７． Ａ　 根据上文“Ｃｈｒｉｓ ａｎｄ Ｒａｃｈｅｌ． ． ． ｈａｄ ｂｅｅｎ ｈａｖｉｎｇ ｆｕｎ． ． ． ｗｉｔｈｏｕｔ ｗｏｒｋ”可知，没有工作的一天，两人应是在一起玩耍。ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅｌｙ 意为“集体地；一起”，符合语境。ｃｕｒｉｏｕｓｌｙ好奇地；ｓｅｃｒｅｔｌｙ秘密 地；ｒｏｕｇｈｌｙ粗略地，大概。故选Ａ。 ８． Ｄ　 根据下文“ｉｔ ｗａｓ ｔｈｅｉｒ ｎｅｉｇｈｂｏｒ”以及“Ｔｈｅｙ ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｄｏｏｒ” 可知，他们从门铃视频中看到门外是邻居法沃兰。ｖｉｄｅｏ意为 “视频”，符合语境。ｓｗｉｔｃｈ开关；ｃｌｕｅ线索；ｓｉｇｎ迹象。故选Ｄ。 ９． Ｂ　 结合上文的内容可知，法沃兰心脏病发作了，因此他当时很 痛苦。ｐａｉｎ 意为“痛苦；疼痛”，符合语境。 ｓｕｒｐｒｉｓｅ 惊讶； ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ考虑；ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ自信。故选Ｂ。 １０． Ａ　 根据下文“Ｆａｖｏｒｉｎ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ”可知，他们走向大门处，看到 法沃兰躺在地上。ｌｏｃａｔｅ意为“找出……的位置”，符合语境。 ｅｘｐｏｓｅ暴露；ｉｇｎｏｒｅ忽视；ｃｏｖｅｒ覆盖。故选Ａ。 １１． Ｃ　 根据上文“ａ ｆｉｒｅｆｉｇｈｔｅｒ ａｎｄ ａ ｎｕｒｓｅ”和“ａｒｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ”可 知，他们受过专业训练，具备专业技能。ｓｋｉｌｌ意为“技能”，符合 语境。ｍｅｍｏｒｙ记忆；ｎｏｔｉｃｅ通知；ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ机会。故选Ｃ。 １２． Ｂ　 根据上文“ｓｔａｒｔｅｄ ＣＰＲ”和下文“ｃｈｅｓｔ ｃｏｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ａｎｄ ｃｈｅｃｋｉｎｇ ｈｉｓ ｐｕｌｓｅ”可知，他们开始实施心肺复苏术，而胸部按压是一种常规 的救治方法。ｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌ意为“常规的”，符合语境。ａｄｄｉｔｉｏｎａｌ附 加的；ｏｃｃａｓｉｏｎａｌ偶尔的；ｏｐｔｉｏｎａｌ可选择的。故选Ｂ。 １３． Ｄ　 根据下文“Ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ ｈｉｍ，ｙｏｕｌｌ ｂｙ ｎｏ ｍｅａｎｓ ｇｕｅｓｓ． ． ．”可 知，现在和他交流，完全猜不到几天前他还是命悬一线的状况， 故此处表示他如今恢复得很好。ｒｅｃｏｖｅｒ意为“恢复”，符合语 境。ｐｒｅｐａｒｅ准备；ａｄａｐｔ适应；ｒｅｓｐｏｎｄ回答。故选Ｄ。 １４． Ａ　 结合上文内容可知，法沃兰运动时心脏病发作，且没带手 机，当时正处于命悬一线的状况。ｄｅａｔｈ意为“死亡”，符合语境。 ｈｏｐｅ希望；ｃｏｕｒａｇｅ勇气；ｃｈａｎｃｅ巧合。故选Ａ。 １５． Ｃ　 根据上文“Ｃｈｒｉｓ ａｎｄ Ｒａｃｈｅｌ ａｒｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ ａｎｄ ｓｔａｒｔｅｄ ＣＰＲ （心肺复苏），ｍａｋｉｎｇ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ． ． ．”和下文“Ｃｈｒｉｓ ａｎｄ Ｒａｃｈｅｌ ｓａｖｅｄ ｈｉｓ ｌｉｆｅ”可知，这里指医生告知法沃兰，是克里 斯和蕾切尔的快速行动救了他的命。ａｃｔｉｏｎ意为“行为”，符合 语境。ｎｕｔｒｉｔｉｏｎ营养；ｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ阻止；ｉｎｃｏｍｅ收入。故选Ｃ。 Ⅲ． 　 　 语篇导读：本文主要讲述了急救的重要性和遇到紧急情况 进行急救时应注意的事项。 １． Ｅ　 空前一句讲到了进行基础的急救可以阻止小的意外恶化，因 此，空处应该会进一步讲到严重情况下急救的重要性。故选Ｅ。 ２． Ｃ　 根据空后的“Ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｃａｓｅｓ”可知，空处与前文联系密切。空 前提到了“ｉｎｉｔｉａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ”，空处承接上文应该会继续讲一些与最 初的救助相关的内容，Ｃ项“这种救助也许能帮助他们在专业救 援抵达之前存活下来。”符合语境，且Ｃ项中的“Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔ”与 “ｉｎｉｔｉａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ”呼应。故选Ｃ。 ３． Ｄ　 根据本段的主旨句“Ｃｈｅｃｋ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅ ｆｏｒ ｄａｎｇｅｒ．”可知，本段 主要讲到了急救时应注意查看环境是否危险。空前已经提到“Ｉｆ ｙｏｕｒ ｓａｆｅｔｙ ｉｓ ａｔ ｒｉｓｋ”，空处应该会讲到当环境安全时你该怎样 做。故选Ｄ。 ４． Ａ　 根据第三段和第五段首句可知，空处为第四段的主旨句。根 据本段讲到的“ｔｅｌｌ ａ ｎｅａｒｂｙ ｐｅｒｓｏｎ． ． ． ｍａｋｅ ｔｈｅ ｃａｌｌ ｙｏｕｒｓｅｌｆ”可 知，本段主要讲到了如有必要则打电话求救，Ａ项适合作本段的 主旨句。故选Ａ。 ５． Ｆ　 根据“Ｐｒｏｖｉｄｅ ｃａｒｅ．”和空前的“ｒｅｍａｉｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｉｃｋ ｏｒ ｉｎｊｕｒｅｄ ｐｅｒｓｏｎ ｕｎｔｉｌ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｈｅｌｐ ａｒｒｉｖｅｓ”可知，空处应该会讲到提供 护理的具体举措，Ｆ项符合语境。故选Ｆ。 Ⅳ． 　 　 语篇导读：这是一篇说明文。害羞是影响很多人的一件 事，它通常始于童年。有一些研究表明童年时期的父母越自信或 直言不讳，孩子就可能变得越害羞。还有一些研究表明，父母对孩 子的需求越敏感，并对其做出适当的反应，害羞的风险就会降低。 １． ａｎ　 考查冠词。句意：作为“宝贝安娜贝尔问专家”活动的一名专 家，人们问我，害羞的个性是我们天生的，还是我们根据自己的经历 发展起来的。可数名词ｅｘｐｅｒｔ在句中表示“一名专家”，泛指，ｅｘｐｅｒｔ 发音以元音音素开头，用不定冠词ａｎ修饰。故填ａｎ。 ２． ｈａｖｉｎｇ　 考查非谓语动词。句意：同上。分析句子结构，空白处在以 ｉｆ为连接词的宾语从句中作主语，使用动名词。故填ｈａｖｉｎｇ。 ３． ｂａｓｅｄ　 考查非谓语动词。句意：同上。分析句子结构，空白处在 句子中作后置定语修饰ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，因两者之间为逻辑上的动宾 关系，使用过去分词。故填ｂａｓｅｄ。 ４． ｓｔｕｄｉｅｓ　 考查名词。句意：我的父母都很外向、自信，有一些研究 表明，童年时期的父母越自信或直言不讳，孩子就可能变得越害 羞。分析句子中结构，空白处在句子中做主语使用名词，根据空 白处前面的不定代词ｓｏｍｅ可知空白处应填名词的复数形式。 故填ｓｔｕｄｉｅｓ。 ５． ｐｏｔｅｎｔｉａｌｌｙ　 考查副词。句意：同上。分析句子结构，空白处在句 子中修饰动词ｂｅｃｏｍｅ，用副词ｐｏｔｅｎｔｉａｌｌｙ，作状语，意为“可能 地”。故填ｐｏｔｅｎｔｉａｌｌｙ。 ６． ｔｏ　 考查介词。句意：一些研究表明，父母对孩子的需求越敏感，并 对其做出适当的反应，害羞的风险就会降低。分析句子结构，ｂｅ ｓｅｎｓｉｔｉｖｅ ｔｏ为固定短语，含义为“对……敏感”，符合句意。故填ｔｏ。 ７． ｗｈａｔ　 考查名词性从句。句意：就我而言，事情就是这样：我的父母 向我求助，随着时间的推移，我的需求和害羞几乎完全消失了。分 析句子结构，这是一个包含表语从句的复合句，空白处在表语从句 中作主语，表示内容，使用ｗｈａｔ连接表语从句。故填ｗｈａｔ。 ８． ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ　 考查时态。句意：同上。分析句子中结构，空白处 在句子中作谓语，因句子表达的是一个发生在过去的动作，谓语 动词使用一般过去时形式。故填ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ。 ９． ｂｉｏｌｏｇｉｃａｌ　 考查形容词。句意：另一方面，一个人的个性有生物 学基础，长期以来人们一直认为，从几个月大的婴儿身上就可以 识别出来。分析句子结构，空白处在句子中作定语表示性质，使 用形容词。故填ｂｉｏｌｏｇｉｃａｌ。 １０． ａｒｅ ｅｘｐｏｓｅｄ　 考查被动语态。句意：但重要的是要认识到，孩子 的性格会发生变化，随着他们接触到越来越多的人、物体和情 况，害羞的迹象会逐渐消失。分析句子结构，空白处在句子中作 谓语，因与主语之间为被动关系，使用被动语态，因句子表达的 是一个客观情况，使用一般现在时的被动语态，又因主语为复 数。故填ａｒｅ ｅｘｐｏｓｅｄ。 选择性必修第三册 ＵＮＩＴ １　 ＡＲＴ 必备知识·巧记活用 １　 立体巧记单词 阅读词汇会认 １．发展水平低的；原始的；远古的　 文艺复兴前的艺术家（或作品） ２．维；规模；范围　 ３．委托人；当事人；客户　 ４．日出　 ５．美术（尤 其绘画和雕塑）　 ６．雕像；雕刻品；雕刻术　 ７．呈弧形横跨；（使） 成弓形　 拱；拱形结构；拱门　 ８．新娘　 ９．墨水；墨汁；油墨 １０．画面；框架　 给……镶框；制订；陷害　 １１．交响乐；交响曲　 １２．花瓶；装饰瓶　 １３．国民的；民用的；民事的　 １４．当代的；现代 的；属同时期的　 同代人；同辈人 重点词汇会写 １． ｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈ　 ２． ｒｅｐｕｔａｔｉｏｎ　 ３． ｎｏｂｌｅ　 ４． ｒ                                                                          ａｎｋ　 ５． ｐｕｒｃｈａｓｅ —５２６— Ⅲ．语法填空 （２０２４·深圳市一调） Ｆｏｒ Ｇｒｅｅｋ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｅｒ Ｇｅｏｒｇｅ Ｄｏｕｐａｓ，Ｂｅｉｊｉｎｇ ｉｓ ｈｏｍｅ ｎｏｗ． Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｄｅｃａｄｅ，ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｉｎｇ ｔｈｅ ｃｉｔｙ，ｃａｐｔｕｒｉｎｇ ｉｔｓ ｂｅａｕｔｙ １． ａｎｄ　 ｓｈａｒｉｎｇ ｔｈｅｓｅ ｐｈｏｔｏｓ ｏｎｌｉｎｅ ａｎｄ ｉｎ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｓ．“Ｔｈｉｓ ２． ｔｒｕｌｙ　 （ｔｒｕｅ）ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｓ Ｂｅｉｊｉｎｇ—ｔｈｅ ｏｌｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｅｗ，ｎｉｃｅｌｙ ｍｉｘｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ，”Ｄｏｕｐａｓ ｓａｉｄ ｗｈｉｌｅ ｓｈｏｗｉｎｇ ｈｉｓ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈ ｏｆ ｔｈｅ Ｚｈｉｈｕａ Ｔｅｍｐｌｅ，ａ ｄｅｌｉｃａｔｅ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｂｕｉｌｄｉｎｇ． Ｉｔ ３． ｉｓ ｌｏｃａｔｅｄ　 （ｌｏｃａｔｅ）ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ａ ｍｏｄｅｒｎ ｏｆｆｉｃｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ，Ｇａｌａｘｙ ＳＯＨＯ，ｗｈｉｃｈ ｆｅａｔｕｒｅｓ ｗｅａｖｉｎｇ ｂｒｉｄｇｅｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｌｏｃｋｉｎｇ ｐａｓｓａｇｅｗａｙｓ． Ｗｉｔｈ ｒｉｃｈ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｈｅｒｉｔａｇｅ，Ｂｅｉｊｉｎｇ ４． ｈａｓ ｂｅｅｎ　 （ｂｅ）ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｃｅｎｔｅｒ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ Ｍｉｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ． Ｄｏｕｐａｓ ｏｆｔｅｎ ｇｅｔｓ ５． ｌｏｓｔ　 （ｌｏｓｅ）ｉｎ ｔｈｅ ｃｉｔｙｓ ｓｐｌｅｎｄｉｄ ａｎｃｉｅｎｔ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ． Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，ｈｅ ｉｓ ａｌｓｏ ａｍａｚｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｍｏｄｅｒｎ ｃｉｔｙ ６． ｃｏｍｂｉｎｉｎｇ　 （ｃｏｍｂｉｎｅ）ｈｉｇｈｅｎｄ ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ ａｎｄ ｖａｒｉｏｕｓ ｉｎｄｕｓｔｒｉｅｓ．“Ｉｔ ｉｓ ｆａｓｃｉｎａｔｉｎｇ ｔｏ ｓｅｅ ａ ｒａｐｉｄｌｙｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｉｔｙ ｔｈａｔ ｉｎｖｅｓｔｓ ｓｏ ｍｕｃｈ ｅｆｆｏｒｔ ｉｎ ｐｒｅｓｅｒｖｉｎｇ ｉｔｓ ｐａｓｔ，ｗｈｉｃｈ ｉｓ ７． ｗｈｙ　 Ｉ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｐｕｒｓｕｅ ｍｙ ｃａｒｅｅｒ ｈｅｒｅ，”ｈｅ ｓａｉｄ． Ｄｏｕｐａｓ ｉｓ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ ｔｏ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｃａｒｅｅｒ ｉｎ Ｃｈｉｎａ，ｈｏｐｉｎｇ ｔｏ ｓｅｒｖｅ ａｓ ８． ａ　 ｂｒｉｄｇｅ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ ｔｈｅ Ｗｅｓｔ． Ｔｈｅ ９． ｄｉｓｐｌａｙｓ　 （ｄｉｓｐｌａｙ）ｔｈａｔ ｓｈｏｗ ｈｉｓ ｐｈｏｔｏｓ ａｂｏｕｔ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｈａｖｅ ａｔｔｒａｃｔｅｄ ａ ｌａｒｇｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｉｎ Ｇｒｅｅｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ Ｃｚｅｃｈ Ｒｅｐｕｂｌｉｃ． “Ｉ ｃａｌｌ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｍｙ ｈｏｍｅ ｎｏｗ，”ｈｅ ｓａｉｄ．“Ｉｌｌ ｋｅｅｐ ｓｈａｒｉｎｇ ｐｈｏｔｏｓ ｏｆ Ｃｈｉｎａ １０． ｗｉｔｈ　 ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．”  　 Ⅳ．应用文写作 （２０２３·江苏省南京市学情调研） 假定你是李华，外教Ｍａｒｋ邀请你本周日陪他去 夫子庙游玩，但你因故不能前往。请你写一封电子邮 件，内容包括： １．感谢邀请； ２．说明原因； ３．另约时间。 注意：１．写作词数应为８０左右； ２．请按如下格式作答。 Ｄｅａｒ Ｍａｒｋ        ， Ｙｏｕｒｓ，                  Ｌｉ Ｈｕａ 练案［２６］ 　 　 选择性必修第二册　 ＵＮＩＴ ５　 ＦＩＲＳＴ ＡＩＤ Ⅰ．阅读理解 Ａ （２０２３·湖北十一校第一次联考） Ａｓ １６ｙｅａｒｏｌｄ Ｔｏｒｒｉｅｌｌ Ｎｏｒｗｏｏｄ ｄｒｏｖｅ ｔｈｒｏｕｇｈ Ｆｌｏｒｉｄａ，ｌａｓｔ Ｆｅｂｒｕａｒｙ，ｔｈｅ ｌａｕｇｈｔｅｒ ａｎｄ ｃｈａｔｔｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｔｅｅｎａｇｅ ｇｉｒｌｓ ｉｎｓｉｄｅ ｈｅｒ ｃａｒ ｑｕｉｃｋｌｙ ｇａｖｅ ｗａｙ ｔｏ ｓｃｒｅａｍｓ． Ａｓ ｔｈｅｙ ａｐｐｒｏａｃｈｅｄ ａｎ ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ，ａｎｏｔｈｅｒ ｃａｒ ｃｒａｓｈｅｄ ｔｈｅｍ，ｓｅｎｄｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｃａｒ ｓａｉｌｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｙａｒｄ ｏｆ ａ ｎｅａｒｂｙ ｈｏｍｅ，ｃｏｍｉｎｇ ｔｏ ａ ｓｔｏｐ ｏｎｌｙ ｗｈｅｎ ｉｔ ｃｒａｓｈｅｄ ｉｎｔｏ ａ ｔｒｅｅ． Ａｓ ｓｍｏｋｅ ｒｏｓｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃａｒ，ａ ｂｙｓｔａｎｄｅｒ ｓｈｏｕｔｅｄ， “Ｉｔｓ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｂｌｏｗ ｕｐ！Ｇｅｔ ｏｕｔ！”Ｓｈａｋｅｎ ｂｕｔ ＯＫ， Ｎｏｒｗｏｏｄ ｃｒａｗｌｅｄ ｏｕｔ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ａｓ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒｓ ｓｉｄｅ ｄｏｏｒ ｃｏｕｌｄｎｔ ｂｅ ｏｐｅｎｅｄ． Ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｗｏ ｏｆ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄｓ，ｗｈｏｄ ａｌｓｏ ｍａｎａｇｅｄ ｔｏ ｆｒｅｅ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ，ｓｈｅ ｒａｎ ｆｏｒ ｈｅｒ ｌｉｆｅ． Ｂｕｔ ｈａｌｆｗａｙ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ，ｓｈｅ ｒｅａｌｉｚｅｄ ｔｈａｔ ｈｅｒ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ，Ｓｉｍｍｏｎｓ，ｗａｓｎｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． Ｎｏｒｗｏｏｄ ｒａｎ ｂａｃｋ ａｎｄ ｆｏｕｎｄ Ｓｉｍｍｏｎｓ ｕｎｃｏｎｓｃｉｏｕｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｓｅａｔ． Ｓｈｅ ｔｈｒｅｗ ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｄｏｏｒ ａｎｄ ｐｕｌｌｅｄ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄ ｏｕｔ． Ｓｈｅ ｄｒａｇｇｅｄ Ｓｉｍｍｏｎｓ ａ ｆｅｗ ｆｅｅｔ ｔｏ ｓａｆｅｔｙ ａｎｄ ｌａｉｄ ｈｅｒ ｏｎ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ． Ａｆｔｅｒ ｃｈｅｃｋｉｎｇ ｈｅｒ ｐｕｌｓｅ ａｎｄ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｎｏ ｓｉｇｎ ｏｆ ｌｉｆｅ，ｓｈｅ ｓｔａｒｔｅｄ ＣＰＲ． Ｈａｄ ｔｈｅ ａｃｃｉｄｅｎｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ａ ｆｅｗ ｗｅｅｋｓ ｅａｒｌｉｅｒ，ｓｈｅ ｍｉｇｈｔ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｋｎｏｗｎ ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ． Ｂｕｔ ｊｕｓｔ ｔｈｅ ｄａｙ ｂｅｆｏｒｅ， Ｎｏｒｗｏｏｄ，ｗｈｏ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｐｕｒｓｕｅ ａ ｃａｒｅｅｒ ｉｎ ｍｅｄｉｃｉｎｅ， ｈａｄ ｅａｒｎｅｄ ｈｅｒ ＣＰＲ ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ ｂｙ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｏｎ ｈ                       ｅｒ ｏｗｎ． —３３５— Ｋｎｅｅｌｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｌａｗｎ ａｎｄ ｌｏｏｋｉｎｇ ｄｏｗｎ ａｔ ｈｅｒ ｄｙｉｎｇ ｆｒｉｅｎｄ，Ｎｏｒｗｏｏｄ ｋｎｅｗ ｓｈｅ ｈａｄ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｌｉｔｔｌｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｗｈａｔ ｓｈｅｄ ｌｅａｒｎｅｄ． Ｓｈｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｐｕｍｐｉｎｇ Ｓｉｍｍｏｎｓｓ ｃｈｅｓｔ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｉｎｔｅｒｌｏｃｋｅｄ ｆｉｎｇｅｒｓ ａｎｄ ｂｒｅａｔｈｉｎｇ ｉｎｔｏ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ｍｏｕｔｈ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｐｅ ｏｆ ｆｉｌｌｉｎｇ ｈｅｒ ｌｕｎｇｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｋｉｓｓ ｏｆ ｌｉｆｅ． Ａｆｔｅｒ ｑｕｉｔｅ ａ ｗｈｉｌｅ，Ｓｉｍｍｏｎｓ ｂｅｇａｎ ｃｏｕｇｈｉｎｇ ａｎｄ ｔａｋｉｎｇ ｑｕｉｃｋ ｄｅｅｐ ｂｒｅａｔｈｓ ｆｏｒ ａｉｒ． Ｔｈｅ ＣＰＲ ｈａｄ ｗｏｒｋｅｄ！Ｓｏｏｎ，ｔｈｅ ａｍｂｕｌａｎｃｅ ａｒｒｉｖｅｄ ａｎｄ ｒｕｓｈｅｄ Ｓｉｍｍｏｎｓ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ． Ａｎｄ ｔｈｅｎ ｓｈｅ ｈｅａｒｄ ｈｏｗ ｈｅｒ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ ｈａｄ ｓａｖｅｄ ｈｅｒ ｌｉｆｅ．“Ｉ ａｍ ｎｏｔ ｓｈｏｃｋｅｄ，”Ｓｉｍｍｏｎｓ ｔｏｌｄ ｏｔｈｅｒｓ．“Ｓｈｅ ｗｉｌｌ ａｌｗａｙｓ ｈｅｌｐ ａｎｙ ｗａｙ ｓｈｅ ｃａｎ．” １． Ｗｈａｔ ｃａｕｓｅｄ ｔｈｅ ｃａｒ ｃｒａｓｈ？ Ａ　 Ａ． Ａｎｏｔｈｅｒ ｃａｒ ｈｉｔ Ｎｏｒｗｏｏｄｓ ｃａｒ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ． Ｂ． Ｎｏｒｗｏｏｄ ｄｒｏｖｅ ｔｈｅ ｃａｒ ｔｏｏ ｑｕｉｃｋｌｙ ｔｈａｔ ｄａｙ． Ｃ． Ｎｏｒｗｏｏｄｓ ｃａｒ ｃｒａｓｈｅｄ ｉｎｔｏ ａ ｔｒｅｅ ｉｎ ａ ｙａｒｄ． Ｄ． Ｔｈｅ ｇｉｒｌｓ ｗｅｒｅ ｔｏｏ ｅｘｃｉｔｅｄ ｔｏ ｎｏｔｉｃｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｃａｒ． ２． Ｗｈａｔ ｗａｓ Ｎｏｒｗｏｏｄｓ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ｒｅａｃｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ｈｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｂｙｓｔａｎｄｅｒｓ ｗａｒｎｉｎｇ？ Ｃ　 Ａ． Ｓｈｅ ｃｒａｗｌｅｄ ｏｕｔ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ａｎｄ ｒａｎ ｗｉｔｈｏｕｔ ｓｔｏｐｐｉｎｇ． Ｂ． Ｓｈｅ ｄｒａｇｇｅｄ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ｏｕｔ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍｅｄ ＣＰＲ ａｔ ｏｎｃｅ． Ｃ． Ｓｈｅ ｒａｎ ｆｏｒ ｈｅｒ ｌｉｆｅ ｂｕｔ ｔｕｒｎｅｄ ｂａｃｋ ｔｏ ｓａｖｅ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄ． Ｄ． Ｓｈｅ ｏｐｅｎｅｄ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒｓ ｓｉｄｅ ｄｏｏｒ ａｎｄ ｐｕｌｌｅｄ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄ ｏｕｔ． ３． Ｗｈｙ ｄｉｄ Ｎｏｒｗｏｏｄ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｐｅｒｆｏｒｍ ＣＰＲ？ Ｄ　 Ａ． Ｓｈｅ ｈａｄ ｌｅａｒｎｅｄ ＣＰＲ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ ｃｌａｓｓｅｓ． Ｂ． Ｓｈｅ ｐｕｒｓｕｅｄ ａ ｃａｒｅｅｒ ｉｎ ｍｅｄｉｃｉｎｅ． Ｃ． Ｔｈｅ ｂｙｓｔａｎｄｅｒ ｔｏｌｄ ｈｅｒ ｈｏｗ ｔｏ ｄｏ ｉｔ． Ｄ． Ｓｈｅ ｊｕｓｔ ｅａｒｎｅｄ ｈｅｒ ＣＰＲ ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ． ４． Ｗｈａｔｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｉｔｌｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ　 Ａ． Ｔｈｅ Ｂｒｅａｔｈ ｏｆ Ｌｉｆｅ Ｂ． Ａ Ｆｒｉｇｈｔｅｎｉｎｇ Ｎｉｇｈｔ Ｃ． Ｐｏｗｅｒ ｏｆ Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ Ｄ． Ａｎ Ａｄｍｉｒａｂｌｅ Ｇｉｒｌ Ｂ （２０２４·江苏省镇江五校联考） Ｏｎ Ｍａｒｃｈ ２５，２０１０，Ｋａｔｅ ａｎｄ Ｄａｖｉｄ Ｏｇｇ ｈｅａｒｄ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｅｖｅｒｙ ｐａｒｅｎｔ ｆｅａｒｓ：Ｔｈｅｉｒ ｎｅｗｂｏｒｎ ｗａｓｎｔ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｍａｋｅ ｉｔ． Ｔｈｅｉｒ ｔｗｉｎｓ—ａ ｇｉｒｌ ａｎｄ ａ ｂｏｙ—ｗｅｒｅ ｂｏｒｎ ｔｗｏ ｍｉｎｕｔｅｓ ａｐａｒｔ ａｎｄ ｅｘａｃｔｌｙ １４ ｗｅｅｋｓ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｔｉｍｅ，ｗｅｉｇｈｉｎｇ ｊｕｓｔ ｏｖｅｒ ｔｗｏ ｐｏｕｎｄｓ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ． Ｄｏｃｔｏｒｓ ｈａｄ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｓａｖｅ ｔｈｅ ｂｏｙ ｆｏｒ ２０ ｍｉｎｕｔｅ ｂｕｔ ｓａｗ ｎｏ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ． Ｈｉｓ ｈｅａｒｔｂｅａｔ ｗａｓ ｎｅａｒｌｙ ｇｏｎｅ，ａｎｄ ｈｅｄ ｓｔｏｐｐｅｄ ｂｒｅａｔｈｉｎｇ． Ｔｈｅ ｂａｂｙ ｈａｄ ｊｕｓｔ ｍｏｍｅｎｔｓ ｔｏ ｌｉｖｅ． “Ｉ ｓａｗ ｈｉｍ ｇａｓｐ（大口喘气），ｂｕｔ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ｓａｉｄ ｉｔ ｗａｓ ｎｏ ｕｓｅ，”Ｋａｔｅ ｔｏｌｄ ｔｈｅ Ｄａｉｌｙ Ｍａｉｌ ｆｉｖｅ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ．“Ｉ ｋｎｏｗ ｉｔ ｓｏｕｎｄｓ ｓｔｕｐｉｄ，ｂｕｔ ｉｆ ｈｅ ｗａｓ ｓｔｉｌｌ ｇａｓｐｉｎｇ，ｔｈａｔ ｗａｓ ａ ｓｉｇｎ ｏｆ ｌｉｆｅ． Ｉ ｗａｓｎｔ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｅａｓｉｌｙ．” Ｓｔｉｌｌ， ｔｈｅ Ｓｙｄｎｅｙ ｃｏｕｐｌｅ ｋｎｅｗ ｔｈｉｓ ｗａｓ ｌｉｋｅｌｙ ｇｏｏｄｂｙｅ． Ｉｎ ａｎ ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｃｈｅｒｉｓｈ ｈｅｒ ｌａｓｔ ｍｉｎｕｔｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｔｉｎｙ ｂｏｙ，Ｋａｔｅ ａｓｋｅｄ ｔｏ ｈｏｌｄ ｈｉｍ． “Ｉ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｈｉｍ，ａｎｄ ｆｏｒ ｈｉｍ ｔｏ ｋｎｏｗ ｕｓ，” Ｋａｔｅ ｔｏｌｄ Ｔｏｄａｙ． “Ｗｅｄ ｒｅｓｉｇｎｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｗｅ ｗｅｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｌｏｓｅ ｈｉｍ，ａｎｄ ｗｅ ｗｅｒｅ ｊｕｓｔ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｏｓｅ ｌａｓｔ，ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｍｏｍｅｎｔｓ．” Ｋａｔｅ ｕｎｗｒａｐｐｅｄ ｔｈｅ ｂｏｙ，ｗｈｏｍ ｔｈｅ ｃｏｕｐｌｅ ｈａｄ ａｌｒｅａｄｙ ｎａｍｅｄ Ｊａｍｉｅ， ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｂｌａｎｋｅｔ ａｎｄ ｏｒｄｅｒｅｄ Ｄａｖｉｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｈｉｓ ｓｈｉｒｔ ｏｆｆ ａｎｄ ｊｏｉｎ ｔｈｅｍ ｉｎ ｂｅｄ． Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔｔｉｍｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｗａｎｔｅｄ ｔｈｅｉｒ ｓｏｎ ｔｏ ｂｅ ａｓ ｗａｒｍ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｈｏｐｅｄ ｔｈｅ ｓｋｉｎｔｏｓｋｉｎ ｃｏｎｔａｃｔ ｗｏｕｌｄ ｉｍｐｒｏｖｅ ｈｉｓ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ，ｔｈｅｙ ｔｈｅｎ ｔａｌｋｅｄ ｔｏ ｈｉｍ． “Ｗｅ ｗｅｒｅ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｌｅｔ ｈｉｍ ｓｔａｙ，”Ｋａｔｅ ｔｏｌｄ ｔｈｅ Ｄａｉｌｙ Ｍａｉｌ． “Ｗｅ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ ｈｉｓ ｎａｍｅ ａｎｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｈａｄ ａ ｔｗｉｎ ｔｈａｔ ｈｅ ｈａｄ ｔｏ ｌｏｏｋ ｏｕｔ ｆｏｒ ａｎｄ ｔｈａｔ ｈｏｗ ｈａｒｄ ｗｅ ｈａｄ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｈｉｍ．” Ｔｈｅｎ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｕｎｂｅｌｉｅｖａｂｌｅ ｈａｐｐｅｎｅｄ． Ｊａｍｉｅ ｇａｓｐｅｄ ａｇａｉｎ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｈｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｂｒｅａｔｈｉｎｇ． Ｆｉｎａｌｌｙ，ｈｅ ｒｅａｃｈｅｄ ｆｏｒ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒｓ ｆｉｎｇｅｒ． Ｔｈｅ ｃｏｕｐｌｅｓ ｌｏｓｔ ｂｏｙ ｈａｄ ｍａｄｅ ｉｔ． “Ｗｅｒｅ ｔｈｅ ｌｕｃｋｉｅｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ，”Ｄａｖｉｄ ｔｏｌｄ Ｔｏｄａｙ． Ｅｉｇｈｔ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ，Ｊａｍｉｅ ａｎｄ ｈｉｓ ｓｉｓｔｅｒ， Ｅｍｉｌｙ，ａｒｅ ｈａｐｐｙ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｔｈｅ Ｏｇｇｓ ｏｎｌｙ ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｋｉｄｓ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｂｉｒｔｈ． “Ｅｍｉｌｙ ｈａｒｄ ｈｅｌｄ ｂａｃｋ ｈｅｒ ｔｅａｒｓ，”Ｋａｔｅ ｓａｉｄ，“ａｎｄ ｓｈｅ ｋｅｐｔ ｈｕｇｇｉｎｇ Ｊａｍｉｅ ｗｉｔｈ ｇｒｅａｔ ａｆｆｅｃｔｉｏｎ． Ｔｈｉｓ ｗｈｏｌｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｃｈｅｒｉｓｈ ｔｈｅｍ ｍｏｒｅ．”“Ｔｈｅｙ ｗｉｄｅｎｅｄ ｔｈｅｉｒ ｅｙｅｓ ａｓ ｉｆ ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ａｎ ａｐｐｌｅ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｍｏｕｔｈｓ ｂｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｍｉｒａｃｕｌｏｕｓ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ，”Ｄａｖｉｄ ａｄｄｅｄ． ５． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｗｉｎｓ？ Ｄ　 Ａ． Ｔｈｅｙ ｔｏｔａｌｌｙ ｗｅｉｇｈｅｄ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ ４ ｐｏｕｎｄｓ． Ｂ． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｉｎ ｂａｄ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｓｉｎｃｅ ｂｉｒｔｈ． Ｃ． Ｔｈｅ ｃｏｕｐｌｅ ａｔｔｅｍｐｔｅｄ ｔｏ ｓａｖｅ ｔｈｅ ｂｏｙ ｂｕｔ ｉｎ ｖａｉｎ． Ｄ． Ｔｈｅｙ ｃａｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｎｅａｒｌｙ １００ ｄａｙｓ ｅａｒｌｉｅｒ ｔｈａｎ ｅｘｐｅｃｔｅｄ． ６． Ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ｏｒｄｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｅｖｅｎｔｓ？                                                                          Ｂ　 —４３５— ａ． Ｔｈｅ ｄｙｉｎｇ ｂｏｙ ｗｅｎｔ ｂａｃｋ ｔｏ ｎｏｒｍａｌ． ｂ． Ｔｈｅ ｃｏｕｐｌｅ ｇａｖｅ ｔｈｅ ｂｏｙ ａ ｓｋｉｎｔｏｓｋｉｎ ｃｏｎｔａｃｔ． ｃ． Ｔｈｅ ｃｏｕｐｌｅ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｃａｓｅ ｆｏｒ ｈｉｓ ｎａｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｙ． ｄ． Ｄｏｃｔｏｒｓ ａｎｎｏｕｎｃｅｄ ｔｈｅ ａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇ ｄｅａｔｈ ｏｆ ｔｈｅ ｂｏｙ． Ａ． ｄ － ａ － ｃ － ｂ Ｂ． ｄ － ｂ － ｃ － ａ Ｃ． ｃ － ｂ － ａ － ｄ Ｄ． ｄ － ｃ － ａ － ｂ ７． Ｈｏｗ ｄｉｄ Ｅｍｉｌｙ ｆｅｅｌ ｗｈｅｎ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｏｒ ｔｈｅｉｒ ｂｉｒｔｈ？ Ｄ　 Ａ． Ｔｏｕｃｈｅｄ ａｎｄ ｃｈａｌｌｅｎｇｅｄ． Ｂ． Ｓａｄ ａｎｄ ｃｏｎｆｕｓｅｄ． Ｃ． Ａｓｔｏｎｉｓｈｅｄ ａｎｄ ｂｏｒｅｄ． Ｄ． Ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ ａｎｄ ｍｏｖｅｄ． ８． Ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｔｉｔｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ　 Ａ． Ａ Ｌｉｆｅｇｉｖｉｎｇ Ｔｏｕｃｈ． Ｂ． Ａ Ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ Ｍｅｄｉｃａｌ Ａｔｔｅｎｔｉｏｎ． Ｃ． Ａ Ｔｅｓｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｇｏｄ．               Ｄ． Ｆｉｒｓｔｔｉｍｅ Ｂｕｔ Ｄｅｖｏｔｅｄ Ｐａｒｅｎｔｓ．  　 Ⅱ．完形填空 （２０２４·安徽省皖南八校联考） Ｏｎ Ａｕｇ． ５，Ｆａｖｏｒｉｎ ｗｏｒｋｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｙａｒｄ ａｎｄ ｗａｔｃｈｅｄ ｈｉｓ ｇｒａｎｄｄａｕｇｈｔｅｒ． Ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， ｈｅ ｔｏｏｋ ａ ｂｒｅａｋ ａｎｄ ｗｅｎｔ ｄｏｗｎｓｔａｉｒｓ ｔｏ ｄｏ ｈｉｓ ｅａｃｈｄａｙ １． Ｂ　 ，ａ ｈｉｇｈｉｎｔｅｎｓｉｔｙ ｉｎｔｅｒｖａｌ（间 歇） ｒｏｕｔｉｎｅ． Ｏｎｅ ｍｉｎｕｔｅ ｏｎ ａｎｄ ｏｎｅ ｍｉｎｕｔｅ ｏｆｆ，ｈｅ ｈａｄ ｂｅｅｎ ２． Ｃ　 ｅａｃｈ ｄａｙ ｆｏｒ ａ ｆｅｗ ｍｏｎｔｈｓ ａｎｄ ｆｅｌｔ ｆａｉｒｌｙ ｇｏｏｄ ｄｏｉｎｇ ｉｔ． Ｂｕｔ ｔｈａｔ ｄａｙ，ｗｈｅｎ ｈｅ ｄｉｄ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ３． Ｂ 　 ， ｈｅ ｂｅｇａｎ ｆｅｅｌｉｎｇ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ． Ｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ｃａｒｒｙ ｈｉｓ ａｒｍｓ ａｂｏｖｅ ｈｉｓ ｓｈｏｕｌｄｅｒｓ ａｎｄ ｆｅｌｔ ａｎ ａｃｈｅ ｉｎ ｈｉｓ ｃｈｅｓｔ． Ｈｅ ４． Ａ　 ｈｅ ｗａｓ ｈａｖｉｎｇ ａ ｈｅａｒｔ ａｔｔａｃｋ． Ｗｉｔｈｏｕｔ ｈｉｓ ｐｈｏｎｅ ｏｎ ｈｉｍ，Ｆａｖｏｒｉｎ ｓｌｏｗｌｙ ｗａｌｋｅｄ ｔｏ ｈｉｓ ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ ｄｏｏｒ，ｒａｎｇ ｔｈｅｉｒ ｄｏｏｒｂｅｌｌ ａｎｄ ５． Ｄ　 ｉｎ ｏｐｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｒｃｈ ｒａｉｌｉｎｇ （门廊的栏杆）． Ｔｈｅｎ，ｈｅ ｍｉｓｐｌａｃｅｄ ｈｉｓ ｇｒａｓｐ ｏｎ ｔｈｅ ｒａｉｌｉｎｇ ａｎｄ ６． Ｃ　 ． Ｉｎｓｉｄｅ ｔｈｅ ｈｏｍｅ，Ｃｈｒｉｓ ａｎｄ Ｒａｃｈｅｌ，ａ ｆｉｒｅｆｉｇｈｔｅｒ ａｎｄ ａ ｎｕｒｓｅ， ｈａｄ ｂｅｅｎ ｈａｖｉｎｇ ｆｕｎ ７． Ａ　 ｗｉｔｈ ａｎ ｕｎｃｏｍｍｏｎ ｄａｙ ｗｉｔｈｏｕｔ ｗｏｒｋ． Ｃｈｒｉｓ ｃｈｅｃｋｅｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ８． Ｄ　 ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｄｏｏｒｂｅｌｌ ａｎｄ ｎｏｔｉｃｅｄ ｉｔ ｗａｓ ｔｈｅｉｒ ｎｅｉｇｈｂｏｒ，Ｆａｖｏｒｉｎ，ａｎｄ ｈｅ ｓｅｅｍｅｄ ｔｏ ｂｅ ｉｎ ９． Ｂ　 ． Ｔｈｅｙ ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ａｎｄ １０． Ａ　 Ｆａｖｏｒｉｎ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ． Ｃｈｒｉｓ ａｎｄ Ｒａｃｈｅｌ ａｒｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ ａｎｄ ｓｔａｒｔｅｄ ＣＰＲ（心肺复苏），ｍａｋｉｎｇ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ １１． Ｃ　 ａｎｄ ｔａｌｅｎｔ ｔｏ ｓａｖｅ ｈｉｓ ｌｉｆｅ． Ｔｈｅｙ ｒｅｆｅｒｒｅｄ ｔｏ ９１１ ａｎｄ ｔｏｏｋ ｔｕｒｎｓ ｄｏｉｎｇ １２． Ｂ　 ｃｈｅｓｔ ｃｏｍｐｒｅｓｓｉｏｎ （按压）ａｎｄ ｃｈｅｃｋｉｎｇ ｈｉｓ ｐｕｌｓｅ． Ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｓｅｒｖｉｃｅｓ ａｒｒｉｖｅｄ ｉｎ ｓｉｘ ｍｉｎｕｔｅｓ． Ｎｏｗ Ｆａｖｏｒｉｎ ａｐｐｅａｒｓ ｔｏ ｈａｖｅ １３． Ｄ　 ｎｉｃｅｌｙ． Ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ ｈｉｍ，ｙｏｕｌｌ ｂｙ ｎｏ ｍｅａｎｓ ｇｕｅｓｓ ｔｈａｔ，ｊｕｓｔ ｓｏｍｅ ｄａｙｓ ｅａｒｌｉｅｒ，ｈｅ ｗａｓ ｃｌｏｓｅ ｔｏ １４． Ａ　 ． Ｔｈｅ ｍｅｄｉｃａｌ ｄｏｃｔｏｒｓ ｉｎｆｏｒｍｅｄ ｈｉｍ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｆａｓｔ １５． Ｃ　 ｂｙ Ｃｈｒｉｓ ａｎｄ Ｒａｃｈｅｌ ｓａｖｅｄ ｈｉｓ ｌｉｆｅ． １． Ａ． ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ　 　 　 　 　 Ｂ． ｅｘｅｒｃｉｓｅ Ｃ． ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｄ． ｓｈｏｐｐｉｎｇ ２． Ａ． ｓｈｏｗｉｎｇ ｏｆｆ Ｂ． ｓｔａｙｉｎｇ ｉｎ Ｃ． ｆｉｇｕｒｉｎｇ ｏｕｔ Ｄ． ｈａｎｇｉｎｇ ｏｕｔ ３． Ａ． ｃｌｅｖｅｒｌｙ Ｂ． ｈａｌｆｗａｙ Ｃ． ｂｌｉｎｄｌｙ Ｄ． ｂｉｔｔｅｒｌｙ ４． Ａ． ｓｕｐｐｏｓｅｄ Ｂ． ｐｒｏｍｉｓｅｄ Ｃ． ｅｘｐｌａｉｎｅｄ Ｄ． ｐｒｅｔｅｎｄｅｄ ５． Ａ． ｓｋｉｐｐｅｄ Ｂ． ｒｅｔｕｒｎｅｄ Ｃ． ｅｓｃａｐｅｄ Ｄ． ｌｅａｎｅｄ ６． Ａ． ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ Ｂ． ａｄｖａｎｃｅｄ Ｃ． ｃｏｌｌａｐｓｅｄ Ｄ． ｓｕｒｖｉｖｅｄ ７． Ａ． ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｂ． ｃｕｒｉｏｕｓｌｙ Ｃ． ｓｅｃｒｅｔｌｙ Ｄ． ｒｏｕｇｈｌｙ ８． Ａ． ｓｗｉｔｃｈ Ｂ． ｃｌｕｅ Ｃ． ｓｉｇｎ Ｄ． ｖｉｄｅｏ ９． Ａ． ｓｕｒｐｒｉｓｅ Ｂ． ｐａｉｎ Ｃ． ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ Ｄ． ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ １０． Ａ． ｌｏｃａｔｅｄ Ｂ． ｅｘｐｏｓｅｄ Ｃ． ｉｇｎｏｒｅｄ Ｄ． ｃｏｖｅｒｅｄ １１． Ａ． ｍｅｍｏｒｉｅｓ Ｂ． ｎｏｔｉｃｅｓ Ｃ． ｓｋｉｌｌｓ Ｄ． ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ １２． Ａ． ａｄｄｉｔｉｏｎａｌ Ｂ． ｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌ Ｃ． ｏｃｃａｓｉｏｎａｌ Ｄ． ｏｐｔｉｏｎａｌ １３． Ａ． ｐｒｅｐａｒｅｄ Ｂ． ａｄａｐｔｅｄ Ｃ． ｒｅｓｐｏｎｄｅｄ Ｄ． ｒｅｃｏｖｅｒｅｄ １４． Ａ． ｄｅａｔｈ Ｂ． ｈｏｐｅ Ｃ． ｃｏｕｒａｇｅ Ｄ． ｃｈａｎｃｅ １５． Ａ． ｎｕｔｒｉｔｉｏｎ Ｂ． ｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ                                                     Ｃ． ａｃｔｉｏｎ Ｄ． ｉｎｃｏｍｅ  　 —５３５— Ⅲ．七选五 （２０２３·湖北省新高考联盟第一次质检） Ａｔ ａｎｙ ｍｏｍｅｎｔ，ｙｏｕ ｏｒ ｓｏｍｅｏｎｅ ａｒｏｕｎｄ ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａｎ ｉｎｊｕｒｙ ｏｒ ａｎ ｉｌｌｎｅｓｓ． Ｉｎ ｔｈｉｓ ｃａｓｅ，ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｂａｓｉｃ ｍｅｄｉｃａｌ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｏｒ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ａｓ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ． Ｕｓｉｎｇ ｂａｓｉｃ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ，ｙｏｕ ｍａｙ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｓｔｏｐ ａ ｓｍａｌｌ ａｃｃｉｄｅｎｔ ｆｒｏｍ ｇｅｔｔｉｎｇ ｗｏｒｓｅ． １． Ｅ　 Ｉｎ ｓｏｍｅ ｃａｓｅｓ，ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ｃｏｎｓｉｓｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｉｔｉａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ ｐｒｏｖｉｄｅｄ ｆｏｒ ｓｏｍｅｏｎｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ａ ｍｅｄｉｃａｌ ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ． ２． Ｃ　 Ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｃａｓｅｓ，ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ｃｏｎｓｉｓｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃａｒｅ ｐｒｏｖｉｄｅｄ ｆｏｒ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｉｔｈ ａ ｓｍａｌｌ ｉｎｊｕｒｙ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ｉｓ ｏｆｔｅｎ ｗｈａｔ ｉｓ ｎｅｅｄｅｄ ｔｏ ｔｒｅａｔ ｂｕｒｎｓ，ｃｕｔｓ ａｎｄ ｉｎｓｅｃｔ ｓｔｉｎｇｓ（蜇伤）． Ａｎｄ ｉｆ ｙｏｕ ｃｏｍｅ ａｃｒｏｓｓ ａｎ ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ， ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅｓｅ ｔｈｒｅｅ ｂａｓｉｃ ｓｔｅｐｓ： Ｃｈｅｃｋ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅ ｆｏｒ ｄａｎｇｅｒ． Ｗａｔｃｈ ｏｕｔ ｆｏｒ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ，ｌｉｋｅ ｓｉｇｎｓ ｏｆ ｆｉｒｅ ｏｒ ｆａｌｌｉｎｇ ｐｉｅｃｅｓ． Ｉｆ ｙｏｕｒ ｓａｆｅｔｙ ｉｓ ａｔ ｒｉｓｋ，ｒｅｍｏｖｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｒｅａ ａｎｄ ｃａｌｌ ｆｏｒ ｈｅｌｐ． ３． Ｄ　 Ｄｏｎｔ ｍｏｖｅ ｔｈｅｍ ｕｎｌｅｓｓ ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｄｏ ｓｏ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅｍ ｆｒｏｍ ｄａｎｇｅｒ． ４． Ａ　 Ｉｆ ｙｏｕ ｓｕｓｐｅｃｔ ｔｈｅ ｓｉｃｋ ｏｒ ｉｎｊｕｒｅｄ ｐｅｒｓｏｎ ｎｅｅｄｓ ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ ｍｅｄｉｃａｌ ｃａｒｅ，ｔｅｌｌ ａ ｎｅａｒｂｙ ｐｅｒｓｏｎ ｔｏ ｃａｌｌ ９１１ ｏｒ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｎｕｍｂｅｒ ｆｏｒ ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ ｍｅｄｉｃａｌ ｓｅｒｖｉｃｅｓ． Ｉｆ ｙｏｕｒｅ ａｌｏｎｅ，ｍａｋｅ ｔｈｅ ｃａｌｌ ｙｏｕｒｓｅｌｆ． Ｐｒｏｖｉｄｅ ｃａｒｅ． Ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ ｄｏ ｓｏ ｓａｆｅｌｙ，ｒｅｍａｉｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｉｃｋ ｏｒ ｉｎｊｕｒｅｄ ｐｅｒｓｏｎ ｕｎｔｉｌ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｈｅｌｐ ａｒｒｉｖｅｓ． ５． Ｆ　 Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｂａｓｉｃ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ｓｋｉｌｌｓ，ｔｒｙ ｔｏ ｔｒｅａｔ ａｎｙ ｌｉｆｅｔｈｒｅａｔｅｎｉｎｇ ｉｎｊｕｒｉｅｓ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ． Ｒｅｍｏｖｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｆｒｏｍ ｄａｎｇｅｒ ｉｆ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｙｏｕｒ ｓａｆｅｔｙ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ａｔ ｒｉｓｋ ａｔ ａｎｙ ｐｏｉｎｔ ｉｎ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ． Ａ． Ｃａｌｌ ｆｏｒ ｍｅｄｉｃａｌ ｈｅｌｐ，ｉｆ ｎｅｅｄｅｄ． Ｂ． Ｐｒｏｖｉｄｅ ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ ｍｅｄｉｃａｌ ｓｅｒｖｉｃｅｓ． Ｃ． Ｔｈｉｓ ｓｕｐｐｏｒｔ ｍｉｇｈｔ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ｓｕｒｖｉｖｅ ｕｎｔｉｌ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｈｅｌｐ ａｒｒｉｖｅｓ． Ｄ． Ｉｆ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅ ｉｓ ｓａｆｅ，ａｓｓｅｓｓ ｔｈｅ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｉｃｋ ｏｒ ｉｎｊｕｒｅｄ ｐｅｒｓｏｎ． Ｅ． Ｉｎ ｃａｓｅ ｏｆ ａ ｓｅｒｉｏｕｓ ｍｅｄｉｃａｌ ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ，ｙｏｕ ｍａｙ ｅｖｅｎ ｓａｖｅ ａ ｌｉｆｅ． Ｆ． Ｃｏｖｅｒ ｔｈｅｍ ｗｉｔｈ ａ ｗａｒｍ ｂｌａｎｋｅｔ，ｃｏｍｆｏｒｔ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｔｒｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅｍ ｃａｌｍ． Ｇ． Ｉｆ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ｂｒｅａｔｈｉｎｇ，ｌｏｏｓｅｎ ａｎｙ ｃｌｏｔｈｉｎｇ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅｉｒ ｃｈｅｓｔ ａｎｄ ｎｅｃｋ．  　 Ⅳ．语法填空 （２０２４·浙江省强基联盟适应性考试） Ｂｅｉｎｇ ｓｈｙ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ａｆｆｅｃｔｓ ｌｏｔｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ，ａｎｄ ｉｔ ｔｙｐｉｃａｌｌｙ ｓｔａｒｔｓ ｉｎ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ． Ａｓ １． ａｎ　 ｅｘｐｅｒｔ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｂａｂｙ Ａｎｎａｂｅｌｌ Ａｓｋ Ｔｈｅ Ｅｘｐｅｒｔｓ ｃａｍｐａｉｇｎ，ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｉｆ ２． ｈａｖｉｎｇ　 （ｈａｖｅ）ａ ｓｈｙ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｅ ａｒｅ ｂｏｒｎ ｗｉｔｈ ｏｒ ｉｆ ｉｔｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｅ ｄｅｖｅｌｏｐ ３． ｂａｓｅｄ　 （ｂａｓｅ）ｏｎ ｏｕｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ． Ａｃｔｕａｌｌｙ，ｉｔ ｃａｎ ｂｅ ｅｉｔｈｅｒ ｏｒ ａ ｂｉｔ ｏｆ ｂｏｔｈ． Ｉ ｈａｄ ｐｒｅｔｔｙ ｏｕｔｇｏｉｎｇ，ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｐａｒｅｎｔｓ，ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ４． ｓｔｕｄｉｅｓ　 （ｓｔｕｄｙ）ｔｈａｔ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｏｒ ｏｕｔｓｐｏｋｅｎ ａ ｐａｒｅｎｔ ｉｎ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ，ｔｈｅ ｓｈｙｅｒ ａ ｃｈｉｌｄ ｃｏｕｌｄ ５． ｐｏｔｅｎｔｉａｌｌｙ　 （ｐｏｔｅｎｔｉａｌ）ｂｅｃｏｍｅ． Ｓｏｍｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｈａｓ ｓｈｏｗｎ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｓｅｎｓｉｔｉｖｅ ｔｈｅ ｐａｒｅｎｔ ｉｓ ６． ｔｏ　 ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｓ ｎｅｅｄｓ，ａｎｄ ｒｅｓｐｏｎｄｓ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｌｙ ｔｏ ｔｈｅｍ，ｔｈｅ ｒｉｓｋ ｏｆ ｓｈｙｎｅｓｓ ｄｅｃｒｅａｓｅｓ． Ｉｎ ｍｙ ｃａｓｅ ｔｈｉｓ ｉｓ ７． ｗｈａｔ　 ｈａｐｐｅｎｅｄ—ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｔｕｒｎｅｄ ｉｎ ｔｏ ｍｅ ａｎｄ ｍｙ ｎｅｅｄｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｈｙｎｅｓｓ ａｌｌ ｂｕｔ ８． ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ　 （ｄｉｓａｐｐｅａｒ）ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｏｖｅｒ ｔｉｍｅ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ，ａ ｐｅｒｓｏｎｓ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ｈａｓ ａ ９． ｂｉｏｌｏｇｉｃａｌ　 （ｂｉｏｌｏｇｙ）ｂａｓｉｓ，ａｎｄ ｈａｓ ｌｏｎｇ ｂｅｅｎ ｓａｉｄ ｃａｎ ｂｅ ｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄ ｆｒｏｍ ｂａｂｉｅｓ ｏｎｌｙ ａ ｆｅｗ ｍｏｎｔｈｓ ｏｌｄ． Ｉｔｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ｔｈｏｕｇｈ ｔｈａｔ ａ ｃｈｉｌｄｓ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ｃａｎ ｃｈａｎｇｅ， ａｎｄ ｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｓ ｔｈｅｙ １０． ａｒｅ ｅｘｐｏｓｅｄ　 （ｅｘｐｏｓｅ）ｔｏ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ，ｏｂｊｅｃｔｓ ａｎｄ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ，ｓｉｇｎｓ ｏｆ ｓｈｙｎｅｓｓ ｃａｎ ｆａｄｅ ａｗａｙ． —６３５—