必修第一册Welcome unit-【衡中学案】2025年高考英语一轮总复习提能训练（人教版2019）

书 练案［１］ 　 　 　 　 　 　 　 必修第一册　 ＷＥＬＣＯＭＥ ＵＮＩＴ Ⅰ．阅读理解 Ａ （２０２４·浙江省三地市高三质检） ＢＡＣＫ ＴＯ ＳＣＨＯＯＬ ＢＯＯＫ ＧＵＩＤＥＳ Ｇｏｉｎｇ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｃａｎ ｉｎｖｏｌｖｅ ｌｏｔｓ ｏｆ ｎｅｗ ｔｈｉｎｇｓ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｕｎｉｆｏｒｍｓ，ｔｏｐｉｃｓ，ｔｅａｃｈｅｒｓ，ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｓｏ ｗｈｙ ｎｏｔ ｔｒｙ ｓｏｍｅ ｎｅｗ ｂｏｏｋｓ ａｓ ｗｅｌｌ ａｎｄ ｍａｙｂｅ ｆｉｎｄ ｙｏｕｒ ｎｅｗ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ａｕｔｈｏｒ ｔｏｏ？Ｗｈｅｔｈｅｒ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ ｗｉｌｄｌｉｆｅ，ｄｉｓｃｏｖｅｒ ｓｏｍｅ ａｍａｚｉｎｇ ｗｅａｔｈｅｒ ｆａｃｔｓ， ｏｒ ｄｉｖｅ ｉｎｔｏ ａｎ ａｃｔｉｏｎｐａｃｋｅｄ ｓｐｙ ｍｉｓｓｉｏｎ，ｔｈｅｓｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｂｏｏｋ ｇｕｉｄｅｓ ｈａｖｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｆｏｒ ｙｏｕ． Ｃｌｉｃｋ ｈｅｒｅ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｄｉｓｃｏｕｎｔ． Ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ Ｓｔｏｒｍ Ｒａｇｅｓ ｂｙ Ｐｈｉｌ Ｅａｒｌｅ Ａ ｐａｇｅｔｕｒｎｉｎｇ ａｄｖｅｎｔｕｒｅ ｔｏ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｌａｕｇｈ ａｎｄ ｃｒｙ． Ｎｏａｈ ａｎｄ ｈｉｓ ｆｒｉｅｎｄｓ ｆｉｇｈｔ ｔｏ ｓａｖｅ ａｎｉｍａｌｓ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｐｕｔ ｄｏｗｎ ａｔ ｔｈｅ ｏｕｔｂｒｅａｋ ｏｆ ＷＷⅡ． Ａｎ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ｗａｒｔｉｍｅ ｎｏｖｅｌ ｔｈａｔ ｐａｃｋｓ ａｎ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｐｕｎｃｈ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｂｅｓｔｓｅｌｌｉｎｇ ａｕｔｈｏｒ ｏｆ Ｗｈｅｎ ｔｈｅ Ｓｋｙ Ｆａｌｌｓ． Ｇｒｉｍｗｏｏｄ：Ｌｅｔ ｔｈｅ Ｆｕｒ Ｆｌｙ！ Ｗｒｉｔｔｅｎ ｂｙ Ｎａｄｉａ Ｓｈｉｒｅｅｎ Ａ ｆｕｎｎｙ ａｎｄ ｓｉｌｌｙ ｎｅｗ Ｇｒｉｍｗｏｏｄ ａｄｖｅｎｔｕｒｅ！Ｆｏｘ ｃｕｂ ｓｉｂｌｉｎｇｓ Ｔｅｄ ａｎｄ Ｎａｎｃｙ ｌｏｖｅ ｔｈｅｉｒ ｎｅｗ ｌｉｆｅ ｉｎ Ｇｒｉｍｗｏｏｄ． Ｂｕｔ ｔｈｅ ｃｒｕｅｌ ｍａｙｏｒ ｏｆ ｎｅｉｇｈｂｏｕｒｉｎｇ ｔｏｗｎ Ｔｗｉｎｋｌｅｎｕｔｓ ｉｓ ｏｎ ａ ｍｉｓｓｉｏｎ ｔｏ ｔａｋｅ ｉｔ ｏｖｅｒ ａｎｄ ｋｉｃｋ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｏｕｔ． Ｃａｎ Ｇｒｉｍｗｏｏｄｓ ｓｋｉｌｌｓ ｓａｖｅ ｔｈｅ ｈｏｍｅ ｔｈｅｙ ｌｏｖｅ？Ａ ｍｕｓｔｒｅａｄ ｆｏｒ ｆａｎｓ ｏｆ Ｄｏｇ Ｍａｎ ａｎｄ Ｄａｖｉｄ Ｗａｌｌｉａｍｓ． Ａｌｉｃｅ ?ｃｌａｉｒ，Ｓｐｙ Ｅｘｔｒａｏｒｄｉｎａｉｒｅ！ ｂｙ Ｓａｒａｈ Ｔｏｄｄ Ｔａｙｌｏｒ Ｂａｋｅｒ ｂｙ ｄａｙ，ｓｐｙ ｂｙ ｎｉｇｈｔＡｌｉｃｅ ?ｃｌａｉｒ ｌｅａｄｓ ａｎ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ｄｏｕｂｌｅ ｌｉｆｅ！Ａ ｍｙｓｔｅｒｉｏｕｓ ｍｅｓｓａｇｅ ｓｅｎｄｓ Ａｌｉｃｅ ｏｎ ａ ｍｉｓｓｉｏｎ ａｂｏａｒｄ Ｆｒａｎｃｅｓ ｍｏｓｔ ｆａｓｃｉｎａｔｉｎｇ ｔｒａｉｎ． Ｓｈｅ ｍｕｓｔ ｕｎｃｏｖｅｒ ａｎ ｅｎｅｍｙ ａｇｅｎｔ ｗｈｉｌｅ ｂａｋｉｎｇ ｄｅｓｓｅｒｔｓ，ａｒｍｅｄ ｏｎｌｙ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｗｈｉｓｋ，ｗｉｔｓ，ａｎｄ ｗｉｌｌ ｔｏ ｓｕｃｃｅｅｄ． Ｗｅａｔｈｅｒ，Ｃａｍｅｒａ，Ａｃｔｉｏｎ！ ｂｙ Ｌｉａｍ Ｄｕｔｔｏｎ Ｄｉｓｃｏｖｅｒ ｈｕｒｒｉｃａｎｅｓ，ｄｕｓｔ ｓｔｏｒｍｓ，ｖｏｌｃａｎｉｃ ｌｉｇｈｔｎｉｎｇ ａｎｄ ｍｏｒｅ，ａｌｌ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｃａｍｅｒａ ｌｅｎｓ ｏｆ ＴＶ ｗｅａｔｈｅｒ ｐｒｅｓｅｎｔｅｒ ａｎｄ ｗｏｒｌｄｆａｍｏｕｓ ｍｅｔｅｏｒｏｌｏｇｉｓｔ（气象学家） Ｌｉａｍ Ｄｕｔｔｏｎ． Ｔｈｉｓ ａｄｖｅｎｔｕｒｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ ｓｈｏｗｓ ｏｆｆ ｔｈｅ ｓｐｌｅｎｄｏｕｒ ｏｆ ｏｕｒ ｓｋｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｗｉｌｄｅｓｔ ａｎｄ ｍｏｓｔ ｄｒａｍａｔｉｃ ｓｔａｔｅｓ ａｎｄ ｕｎｃｏｖｅｒｓ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｃｅ ｂｅｈｉｎｄ ｗｅａｔｈｅｒ ｅｖｅｎｔｓ． １． Ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓ ｍｉｇｈｔ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ａｎｉｍａｌ ｐｒｏｔｅｃｔｏｒｓ ｍｏｓｔ？ Ａ　 Ａ． Ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ Ｓｔｏｒｍ Ｒａｇｅｓ Ｂ． Ｇｒｉｍｗｏｏｄ：Ｌｅｔ ｔｈｅ Ｆｕｒ Ｆｌｙ！ Ｃ． Ａｌｉｃｅ ?ｃｌａｉｒ，Ｓｐｙ Ｅｘｔｒａｏｒｄｉｎａｉｒｅ！ Ｄ． Ｗｅａｔｈｅｒ，Ｃａｍｅｒａ，Ａｃｔｉｏｎ！ ２． Ｗｈａｔ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｉｎｃｌｕｄｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｏｋ Ｗｅａｔｈｅｒ，Ｃａｍｅｒａ， Ａｃｔｉｏｎ！？ Ｂ　 Ａ． Ｈｏｗ ｔｏ ｕｓｅ ｔｈｅ ｃａｍｅｒａ ｌｅｎｓ． Ｂ． Ｗｈａｔ ｔｈｅ ｓｋｙ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ｉｎ ｓｔｏｒｍｓ． Ｃ． Ｈｏｗ ｔｏ ｂｅ ａ ｆａｍｏｕｓ ｍｅｔｅｏｒｏｌｏｇｉｓｔ． Ｄ． Ｗｈａｔ ｔｏ ｐｒｅｓｅｎｔ ｉｎ ａ ｗｅａｔｈｅｒ ｆｏｒｅｃａｓｔ． ３． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔａｋｅｎ ｆｒｏｍ？ Ａ　 Ａ． Ａ ｗｅｂｓｉｔｅ． Ｂ． Ａ ｂｒｏｃｈｕｒｅ． Ｃ． Ａ ｍａｇａｚｉｎｅ． Ｄ． Ａ ｇｕｉｄｅｂｏｏｋ． Ｂ （２０２３·浙江省浙里卷天下） Ａｓ Ｉ ｗａｌｋｅｄ ｉｎｔｏ ｍｙ ｎｅｗ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ，Ｉ ｆｅｌｔ ｕｎｃｅｒｔａｉｎ，ｎｅｒｖｏｕｓ ａｎｄ ｌｏｎｅｌｙ． Ｉ ｍｉｓｓｅｄ ｍｙ ｏｌｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｅｒｒｉｂｌｙ． Ｍｙ ｈｅａｄ ｈｕｒｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ ｍａｋｉｎｇ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｌｌ ｏｖｅｒ ａｇａｉｎ． Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｍｙ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ ｂｅ ｌｉｋｅ？Ｗｉｌｌ ｗｅ ｌｉｋｅ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ？Ｗｉｌｌ Ｉ ｅｖｅｎ ｍａｋｅ ａ ｆｒｉｅｎｄ？Ｔｈｅｓｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｗｅｒｅ ｏｎ ｍｙ ｍｉｎｄ，ａｓ Ｉ ｗａｌｋｅｄ ｏｖｅｒ ｔｏ ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｇｉｒｌｓ． Ｉ ｄｉｄｎｔ ｋｎｏｗ ａｎｙｏｎｅ ｉｎ ｍｙ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉｔ ｓｅｅｍｅｄ ｌｉｋｅ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｗａｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｍｅ，ａｓ ｉｆ ｅｖｅｒｙ ｈｅａｄ ｗａｓ ｔｕｒｎｉｎｇ ｔｏｗａｒｄｓ ｍｅ，ｗａｉｔｉｎｇ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｗｒｏｎｇ ｍｏｖｅ． Ｉ ｎｅｒｖｏｕｓｌｙ ｓａｉｄ “ｈｉ”ｉｎ ａ ｌｏｗ ｖｏｉｃｅ，ｗａｖｉｎｇ ｍｙ ｈａｎｄ ａｔ ｔｈｅ ｇｒｏｕｐ． Ｅｘｐｅｃｔｉｎｇ ｔｈｅｍ ｔｏ ｓｔａｒｔ ｌａｕｇｈｉｎｇ ａｎｄ ｍａｋｉｎｇ ｆｕｎ ｏｆ ｍｅ，Ｉ ｗａｓ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｗａｖｅｄ ｂａｃｋ ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｏ ｓｉｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． Ａｓ ｉｆ ａ ｓｗｉｔｃｈ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｔｕｒｎｅｄ ｏｆｆ，ａｌｌ ｔｈｅ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ｔｈａｔ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｋｉｌｌｉｎｇ ｍｅ ｗｅｒｅ ｇｏｎｅ． Ａ ｆｅｅｌｉｎｇ ｏｆ ａｃｃｅｐｔａｎｃｅ ａｎｄ ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ ｒｕｓｈｅｄ ｏｖｅｒ ｍｅ ａｓ Ｉ ｈａｐｐｉｌｙ ｃｈａｔｔｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｉｘ ｇｉｒｌｓ，ｔｅｌｌｉｎｇ ｔｈｅｍ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｍｙｓｅｌｆ． Ｌｏｏｋｉｎｇ ｂａｃｋ ａｔ ｈｏｗ ａｎｘｉｏｕｓ Ｉ ｗａｓ ｕｐｏｎ ｅｎｔｅｒｉｎｇ ｍｙ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ，Ｉ ｎｏｗ ｆｅｅｌ ｓｔｕｐｉｄ，ｆｏｒ Ｉ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｌｏｓｉｎｇ ｍｙ ｓｌｅｅｐ ｏｖｅｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｓｏ ｓｍａｌｌ． Ｂｅｉｎｇ ｍｙｓｅｌｆ ａｎｄ ｂｅｉｎｇ ｐｏｌｉｔｅ ｈａｄ ｗｏｒｋｅｄ ｏｕｔ ｆｏｒ ｍｅ ｊｕｓｔ ｆｉｎｅ． Ｂｅｉｎｇ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｐｒｏｖｅｄ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｋｅｙ ｔｈａｔ ｆｉｔ ｐｅｒｆｅｃｔｌｙ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｌｏｃｋ ｏｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ，ｔｈｅ ｓａｍｅ ｄｏｏｒ ｔｈａｔ Ｉ                                                                    ｈａｄ ｂｅｅｎ ｔｏｏ ｓｃａｒｅｄ ｔｏ ｅｖｅｎ ｋｎｏｃｋ ｏｎ ｂｅｆｏｒｅ． —１５４— Ｉ ｈａｄ ｎｅｖｅｒ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｈａｔ ｂｙ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｙ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ａｎｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｔ ａｌｌ，ｌｅｔ ａｌｏｎｅ ｓｉｘ． Ｗｈａｔ Ｉ ｌｅａｒｎｅｄ ｆｒｏｍ ｍｙ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｗａｓ ｔｏ ｗｅｌｃｏｍｅ ｅｖｅｒｙｄａｙ ｓｕｒｐｒｉｓｅｓ ｗｉｔｈ ｏｐｅｎ ａｒｍｓ ａｎｄ ｔｏ ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅ ｇｏｏｄ ｏｒ ｂａｄ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ｔｈａｔ ｆｉｌｌ ｏｕｒ ｈｅａｒｔｓ，ｔｈｅ ｓａｍｅ ｐｌａｃｅ ｗｈｅｒｅ ｌｏｖｅ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｗｈｅｒｅ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｒｅ ｗｅｌｃｏｍｅｄ． ４． Ｗｈｙ ｄｉｄ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｍｅｎｔｉｏｎ ｔｈｏｓｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ２？ Ｂ　 Ａ． Ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｈｅｒ ｎｅｅｄｓ． Ｂ． Ｔｏ ｓｈｏｗ ｈｅｒ ｎｅｒｖｏｕｓｎｅｓｓ． Ｃ． Ｔｏ ｓｈｏｗ ｈｅｒ ｈｕｎｇｅｒ ｆｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ． Ｄ． Ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｈｅｒ ｄｏｕｂｔｓ ａｂｏｕｔ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ． ５． Ｗｈａｔ ｗａｓ ｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ？ Ｂ　 Ａ． Ｂｅｉｎｇ ａｃｃｅｐｔｅｄ ｂｙ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｂ． Ｔｈｅ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｇｉｒｌｓ． Ｃ． Ｂｅｉｎｇ ｌａｕｇｈｅｄ ａｔ ｂｙ ｔｈｅ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｇｉｒｌｓ． Ｄ． Ｔｈｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐａｉｄ ｔｏ ｈｅｒ． ６． Ｗｈａｔ ａｄｖｉｃｅ ｍｉｇｈｔ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｇｉｖｅ ｔｏ ｎｅｗ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ？ Ｃ　 Ａ． Ｇｅｔ ｅｎｏｕｇｈ ｓｌｅｅｐ． Ｂ． Ｋｅｅｐ ｉｎ ｔｏｕｃｈ ｗｉｔｈ ｏｌｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｃ． Ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｎ ｙｏｕｒｓｅｌｆ． Ｄ． Ａｖｏｉｄ ｓａｙｉｎｇ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｓｔｕｐｉｄ． ７． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｉｔｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｅｘｔ？ Ｃ　 Ａ． Ｅｖｅｒｙ ｄｏｇ ｈａｓ ｈｉｓ ｄａｙ Ｂ． Ｅｖｅｒｙ ｂｅａｎ ｈａｓ ｉｔｓ ｂｌａｃｋ Ｃ． Ｅａｃｈ ｎｅｗ ｄａｙ ｈｏｌｄｓ ａ ｓｕｒｐｒｉｓｅ Ｄ． Ｅａｃｈ ｏｎｅ ｔｈｉｎｋｓ ｉｎ ｈｉｓ ｏｗｎ ｗａｙ Ｃ （２０２４·九省联考适应性测试） 　 　 Ｉｎ ｈｉｓ １９３６ ｗｏｒｋ Ｈｏｗ ｔｏ Ｗｉｎ Ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ Ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ Ｐｅｏｐｌｅ，Ｄａｌｅ Ｃａｒｎｅｇｉｅ ｗｒｏｔｅ：“Ｉ ｈａｖｅ ｃｏｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｏｎｌｙ ｏｎｅ ｗａｙ ｔｏ ｇｅｔ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｏｆ ａｎ ａｒｇｕｍｅｎｔ—ａｎｄ ｔｈａｔ ｉｓ ｔｏ ａｖｏｉｄ ｉｔ．”Ｔｈｉｓ ｄｉｓｔａｓｔｅ ｆｏｒ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｉｓ ｃｏｍｍｏｎ，ｂｕｔ ｉｔ ｄｅｐｅｎｄｓ ｏｎ ａ ｍｉｓｔａｋｅｎ ｖｉｅｗ ｏｆ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｔｈａｔ ｃａｕｓｅｓ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｆｏｒ ｏｕｒ ｐｅｒｓｏｎａｌ ａｎｄ ｓｏｃｉａｌ ｌｉｖｅｓ—ａｎｄ ｉｎ ｍａｎｙ ｗａｙｓ ｍｉｓｓｅｓ ｔｈｅ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ａｒｇｕｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｌａｃｅ． 　 　 Ｃａｒｎｅｇｉｅ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｒｉｇｈｔ ｉｆ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｆｉｇｈｔｓ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｈｏｗ ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｔｈｅｍ． Ｌｉｋｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｆｉｇｈｔｓ，ｖｅｒｂａｌ（言语的） ｆｉｇｈｔｓ ｃａｎ ｌｅａｖｅ ｂｏｔｈ ｓｉｄｅｓ ｂｌｏｏｄｉｅｄ． Ｅｖｅｎ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｗｉｎ，ｙｏｕ ｅｎｄ ｕｐ ｎｏ ｂｅｔｔｅｒ ｏｆｆ． Ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｆｅｅｌｉｎｇ ａｌｍｏｓｔ ａｓ ｂａｄ ｉｆ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｅｖｅｎ ｊｕｓｔ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｓ—ｌｉｋｅ，ｓａｙ，ｔｅｎｎｉｓ ｔｏｕｒｎａｍｅｎｔｓ． Ｐａｉｒｓ ｏｆ ｏｐｐｏｎｅｎｔｓ ｈｉｔ ｔｈｅ ｂａｌｌ ｂａｃｋ ａｎｄ ｆｏｒｔｈ ｕｎｔｉｌ ｏｎｅ ｗｉｎｎｅｒ ｃｏｍｅｓ ｏｕｔ ｆｒｏｍ ａｌｌ ｗｈｏ ｅｎｔｅｒｅｄ． Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｅｌｓｅ ｌｏｓｅｓ． Ｔｈｉｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｅｘｐｌａｉｎｓ ｗｈｙ ｓｏ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｔｒｙ ｔｏ ａｖｏｉｄ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ． 　 　 Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｗａｙｓ ｔｏ ｗｉｎ ａｎ ａｒｇｕｍｅｎｔ ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｓｔａｔｅ ｙｏｕｒ ｐｏｓｉｔｉｏｎ，ｆｏｒｍｕｌａｔｅ（阐述）ａｎ ａｒｇｕｍｅｎｔ ｆｏｒ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｃｌａｉｍ ａｎｄ ｈｏｎｅｓｔｌｙ ａｓｋ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｗｈｅｔｈｅｒ ｙｏｕｒ ａｒｇｕｍｅｎｔ ｉｓ ａｎｙ ｇｏｏｄ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ｔａｋｅｓ ａ ｓｔａｎｄ，ａｓｋ ｔｈｅｍ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ａ ｒｅａｓｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｖｉｅｗ ａｎｄ ｓｐｅｌｌ ｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ａｒｇｕｍｅｎｔ ｆｕｌｌｙ． Ａｓｓｅｓｓ ｉｔｓ ｓｔｒｅｎｇｔｈ ａｎｄ ｗｅａｋｎｅｓｓ． Ｒａｉｓｅ ｏｂｊｅｃｔｉｏｎｓ（异议）ａｎｄ ｌｉｓｔｅｎ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｒｅｐｌｉｅｓ． Ｔｈｉｓ ｍｅｔｈｏｄ ｗｉｌｌ ｒｅｑｕｉｒｅ ｅｆｆｏｒｔ，ｂｕｔ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｂｅｔｔｅｒ ａｔ ｉｔ． 　 　 Ｔｈｅｓｅ ｔｏｏｌｓ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｗｉｎ ｅｖｅｒｙ ａｒｇｕｍｅｎｔ—ｎｏｔ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｈｅｌｐｆｕｌ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｂｅａｔｉｎｇ ｙｏｕｒ ｏｐｐｏｎｅｎｔｓ ｂｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｂｅｔｔｅｒ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｄｉｖｉｄｅｓ ｐｅｏｐｌｅ， ｌｅａｒｎｉｎｇ ｗｈｙ ｔｈｅｙ ｄｉｓａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｕｓ ａｎｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｔａｌｋ ａｎｄ ｗｏｒｋ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． Ｉｆ ｗｅ ｒｅａｄｊｕｓｔ ｏｕｒ ｖｉｅｗ ｏｆ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ—ｆｒｏｍ ａ ｖｅｒｂａｌ ｆｉｇｈｔ ｏｒ ｔｅｎｎｉｓ ｇａｍｅ ｔｏ ａ ｒｅａｓｏｎｅｄ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ａｌｌ ｇａｉｎ ｒｅｓｐｅｃｔ ａｎｄ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｒｏｍ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ—ｔｈｅｎ ｗｅ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｗｈａｔ ｉｔ ｍｅａｎｓ ｔｏ “ｗｉｎ”ａｎ ａｒｇｕｍｅｎｔ． ８． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄ Ｃａｒｎｅｇｉｅｓ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ａｒｇｕｍｅｎｔ？ Ａ　 Ａ． Ｃｒｉｔｉｃａｌ． Ｂ． Ｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅ． Ｃ． Ｔｏｌｅｒａｎｔ． Ｄ． Ｕｎｃｅｒｔａｉｎ． ９． Ｗｈｙ ｄｏ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｔｒｙ ｔｏ ａｖｏｉｄ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ？ Ｂ　 Ａ． Ｔｈｅｙ ｌａｃｋ ｄｅｂａｔｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ． Ｂ． Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｆｅｅｌ ｂａｄ ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅｙ ｗｉｎ． Ｃ． Ｔｈｅｙ ｆｅａｒ ｂｅｉｎｇ ｉｇｎｏｒｅｄ． Ｄ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｎｏｔ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ． １０． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｐｈｒａｓｅ “ｓｐｅｌｌ ｏｕｔ”ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ３ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｍｅａｎ？ Ｂ　 Ａ． Ｄｅｆｅｎｄ． Ｂ． Ｅｘｐｌａｉｎ． Ｃ． Ｃｏｎｃｌｕｄｅ． Ｄ． Ｒｅｐｅａｔ． １１． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｋｅｙ ｔｏ“ｗｉｎｎｉｎｇ”ａｎ ａｒｇｕｍｅｎｔ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ？ Ｄ　 Ａ． Ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｌｏｇｉｃ． Ｂ． Ｓｏｌｉｄ ｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇ ｅｖｉｄｅｎｃｅ． Ｃ． Ｐｒｏｐｅｒ ｍａｎｎｅｒｓ．                                                                        Ｄ． Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｒｏｍ ｂｏｔｈ ｓｉｄｅｓ．  　 —２５４— Ⅱ．七选五 （２０２３·河北省唐山市一模） Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ａｎ ｉｎｃｏｍｉｎｇ（即将入学的）ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｏｘｆｏｒｄ，Ｉ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄ ｉｎ ＦＹＳＯＰ． Ｅｖｅｒ ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｎ，ｗｈｅｎｅｖｅｒ ｉｔ ｃｏｍｅｓ ｕｐ ｉｎ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ，Ｉ ａｍ ｍｅｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｑｕｅｓｔｉｏｎ：“Ｗｈａｔ ｉｓ ＦＹＳＯＰ？”１． Ａ　 ＦＹＳＯＰ ｓｔａｎｄｓ ｆｏｒ ＦｉｒｓｔＹｅａｒ Ｓｔｕｄｅｎｔ Ｏｕｔｒｅａｃｈ Ｐｒｏｊｅｃｔ，ｗｈｉｃｈ ｆｏｃｕｓｅｓ ａｒｏｕｎｄ ａ ｗｅｅｋ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｏｆ Ｏｘｆｏｒｄ ａｎｄ ｉｔｓ ｖａｒｉｏｕｓ ｎｅｉｇｈｂｏｒｈｏｏｄｓ． ２． Ｃ　 Ｔｈｅｙ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｏｘｆｏｒｄ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ａｔ ｌｏｃａｌ ｓｉｔｅｓ ｈｅｌｐｉｎｇ ｏｕｔ ｓｃｈｏｏｌｓ，ｐａｒｋｓ ｏｒ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ． Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｇｒｏｕｐｓ ａｎｄ ｌｅｄ ｂｙ ｓｔｕｄｅｎｔ ｌｅａｄｅｒｓ． Ｔｈｅｓｅ ｌｅａｄｅｒｓ ｅｎｓｕｒｅ ｔｈａｔ ｅａｃｈ ｐｌａｃｅ ｉｓ ｐｒｅｐａｒｅｄ ａｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｇｅｔ ｔｈｅｒｅ ｓａｆｅｌｙ． ３． Ｇ　 Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ ｔｈｅ ｉｎｃｏｍｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｒｅｆｌｅｃｔ ｏｎ ｗｈａｔ ｉｔ ｍｅａｎｓ ｔｏ ｇｉｖｅ ｂａｃｋ ａｎｄ ｔｏ ｂｅ ａ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ． Ｔｈｅｓｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｉｎｃｏｍｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｙ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ． ４． Ｄ　 Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｂｔａｉｎ ｖａｌｕａｂｌｅ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ａｎｄ ｍｅｅｔ ｎｅｗ ｐｅｏｐｌｅ． Ａｌｓｏ，ＦＹＳＯＰ ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ ｇｅｔ ｔｏ ｍｏｖｅ ｉｎ ａ ｗｅｅｋ ｅａｒｌｉｅｒ ｔｈａｎ ｍｏｓｔ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｔｈｉｓ ｍｅａｎｓ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｇｅｔ ｔｏ ｓｋｉｐ ｏｕｔ ｏｎ ｔｈｅ ｈｕｒｒｉｅｄ ｍｏｖｅ ｉｎ ｓｃｈｅｄｕｌｅ ａｎｄ ｍｉｇｈｔ ｅｖｅｎ ｇｅｔ ａ ｓｌｉｇｈｔｌｙ ｃｈｅａｐｅｒ ｆｌｉｇｈｔ ｔｈａｎ ｉｆ ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｍｏｖｉｎｇ ｉｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ １４０，０００ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． ５． Ｅ　 Ｔｈｒｏｕｇｈ ｍｙ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ，Ｉ ｍｅｔ ｓｏｍｅ ｏｆ ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄｓ，ｇｏｔ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｌａｙｏｕｔ （布局）ｏｆ Ｏｘｆｏｒｄ，ａｎｄ ｒｅａｌｌｙ ｅｎｊｏｙｅｄ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ ａｔ ｖａｒｉｏｕｓ ｎｏｎｐｒｏｆｉｔｓ． Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｎｏｔ，ｍａｙｂｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｓｔａｆｆｉｎｇ ＦＹＳＯＰ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ａ． Ｈｅｒｅｓ ａ ｂｒｉｅｆ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ． Ｂ． Ｈｅｒｅｓ ｗｈｙ ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ． Ｃ． Ｔｈｅ ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ ａｒｅ ａｌｌ ｉｎｃｏｍｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｄ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｂｏｎｕｓｅｓ ｂｅｉｎｇ ａ ｐａｒｔ ｏｆ ＦＹＳＯＰ！ Ｅ． Ｉｆ ｙｏｕｒｅ ａｎ ｉｎｃｏｍｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔ，ＦＹＳＯＰ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｌｏｏｋｉｎｇ ｉｎｔｏ． Ｆ． Ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｂｅｎｅｆｉｔ ａ ｌｏｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ． Ｇ． Ｌｅａｄｅｒｓ ａｌｓｏ ｏｐｅｎ ｕｐ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｔｈｅ ｓｅｒｖｉｃｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．  　 Ⅲ．语法填空 （２０２４·九省联考适应性测试） 　 　 Ｗｈｅｎｅｖｅｒ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａ ｐａｐｅｒ，ａ ｌｅｔｔｅｒ，ｏｒ ａｎｙ ｏｔｈｅｒ ｄｏｃｕｍｅｎｔ ｆｏｒ ｗｏｒｋ ｏｒ ｓｃｈｏｏｌ，ｙｏｕ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｈｅａｄ ｔｏｗａｒｄ ｔｈｅ ｃｏｍｐｕｔｅｒ． Ｎｏｗ，ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｒｅａｃｈ ｆｏｒ １． ｋｅｙｂｏａｒｄｓ　 （ｋｅｙｂｏａｒｄ）ｆａｓｔｅｒ ｔｈａｎ ｔｈｅｙ ｐｉｃｋ ｕｐ ｐｅｎｓ． Ｉｎ ａ Ｓｃｏｔｔｉｓｈ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ，ｈｏｗｅｖｅｒ，Ｍｒ． Ｎｏｒｍａｎ Ｌｅｗｉｓ ｉｓ ｔａｋｉｎｇ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ａｐｐｒｏａｃｈ． Ｈｅ ｆｅｅｌｓ ｔｈａｔ ｎｅａｔ ｈａｎｄｗｒｉｔｉｎｇ ２． ｉｓ　 （ｂｅ）ｓｔｉｌｌ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｓｋｉｌｌ，ｓｏ ｈｅ ｈａｓ ｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｒｉｔｅ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｂｙ ｈａｎｄ ｂｕｔ ａｌｓｏ ３． ｗｉｔｈ　 ｏｌｄ ｆａｓｈｉｏｎｅｄ ｆｏｕｎｔａｉｎ ｐｅｎｓ． Ｆｏｕｎｔａｉｎ ｐｅｎｓ ４． ｗｅｒｅ ｕｓｅｄ　 （ｕｓｅ）ｉｎ ｓｃｈｏｏｌｓ ｌｏｎｇ ａｇｏ ａｎｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｒｅｇａｉｎｉｎｇ ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ ｌａｔｅｌｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒｅｆｉｌｌａｂｌｅ． Ｔｏｄａｙ，ａ ｗｒｉｔｅｒ ５． ｓｉｍｐｌｙ　 （ｓｉｍｐｌｅ）ｔｈｒｏｗｓ ａｎ ｅｍｐｔｙ ｐｅｎ ａｗａｙ ａｎｄ ｇｅｔｓ ６． ａ　 　 　 　 ｎｅｗ ｏｎｅ． 　 　 Ｓｏ ｆａｒ，Ｍｒ． Ｌｅｗｉｓ ｉｓ ｐｌｅａｓｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ ｈｉｓ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ． Ｈｅ ｒｅｐｏｒｔｓ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｔａｋｉｎｇ ｍｏｒｅ ｃａｒｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｗｏｒｋ，ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｅｌｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｈａｓ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ａｓ ｗｅｌｌ． Ｈｅ ｉｓ ｈａｐｐｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ７． ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ　 （ｉｍｐｒｏｖｅ）ｈｅ ｓｅｅｓ ｉｎ ｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｒｉｔｉｎｇ ８． ａｎｄ　 ｉｎ ｈｉｓ ｏｗｎ ｗｒｉｔｉｎｇ． Ｈｅ ｋｎｏｗｓ ｔｈａｔ ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ ａｒｅ ｈｅｒｅ ９． ｔｏ ｓｔａｙ　 （ｓｔａｙ）ａｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｄｉｓａｐｐｅａｒ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｈｅ ｂｅｌｉｅｖｅｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｗｉｔｈ ｆｏｕｎｔａｉｎ ｐｅｎｓ ｈｅｌｐｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｆｏｃｕｓ，ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｆａｓｔｅｒ， ａｎｄ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｆｅｅｌ ｐｒｏｕｄ ｏｆ １０． ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ　 （ｔｈｅｙ）．  　 —３５４— Ⅳ．应用文写作 （２０２４·安徽省十校联盟开学考试） 假定你是李华，请给你的外国好友Ｍｉｋｅ写封邮 件，介绍你在艺术课上学习剪纸的经历。内容包括： １．写信意图； ２．介绍学习剪纸的经历； ３．你的感悟。 　 　 注意：１．写作词数应为８０左右；２．请按如下格式 在答题卡的相应位置作答。 Ｄｅａｒ Ｍｉｋｅ， Ｈｏｗ ｉｓ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｇｏｉｎｇ       ？ Ｙｏｕｒｓ，                   Ｌｉ Ｈｕａ 练案［２］ 　 　 　 必修第一册　 ＵＮＩＴ １　 ＴＥＥＮＡＧＥ ＬＩＦＥ Ⅰ．阅读理解 Ａ （２０２４·山西省重点中学联考） Ｓｉｎｃｅ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ Ｉｖｅ ｂｅｅｎ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ａ ｈａｌｌ，ｊｕｓｔ ａ ｓｔｏｎｅｓ ｔｈｒｏｗ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｔｈａｍｅｓ． Ｃａｍｐｕｓ ｉｓ ａ ２５ｍｉｎｕｔｅ ｗａｌｋ ｆｒｏｍ ｍｙ ｈａｌｌ，ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ａｎｄ ｄｏｗｎ Ｆｌｅｅｔ Ｓｔｒｅｅｔ． Ｔｈｅｒｅ，ｉｎ Ｔｈｅ Ｌｏｎｄｏｎ Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ ａｎｄ Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ（ＬＳＥ），Ｉ ｔａｋｅ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ ｓｏｃｉａｌ ｐｏｌｉｃｙ，ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ ｐｕｂｌｉｃ ｐｏｌｉｃｙ，ｐｕｂｌｉｃ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ａｎｄ ｂｅｈａｖｉｏｕｒａｌ ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ． Ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｆｅｗ ｗｅｅｋｓ ｗｅ ｃｏｖｅｒｅｄ ｈｏｗ ｔｏ ｍｅａｓｕｒｅ ｗｅｌｌｂｅｉｎｇ，ｈｏｗ ｔｏ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅ ｈｅａｌｔｈ ｃａｒｅ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，ａｎｄ ｔｈｅ ｏｒｉｇｉｎｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｅｌｆａｒｅ ｓｔａｔｅ，ｔｏ ｎａｍｅ ｏｎｌｙ ａ ｆｅｗ． Ｉｖｅ ｈａｄ ｇｒｅａｔ ｓｕｐｐｏｒｔ ｆｒｏｍ ｍｙ ａｃａｄｅｍｉｃ ａｄｖｉｓｅｒ，ｗｈｏ Ｉ ｗａｓ ｔｏｌｄ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ｓｏｍｅｂｏｄｙ ａｎｄ ｈｉｇｈｌｙ ｒｅｓｐｅｃｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｐｏｌｉｃｙ． Ｉ ｌｅａｒｎ ｌｏａｄｓ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ ｅａｃｈ ｄａｙ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ，ｗｈａｔ Ｉ ｌｅａｒｎ ｆｅｅｌｓ ｒｅｌｅｖａｎｔ． Ｌｏｏｋｉｎｇ ｂａｃｋ，Ｉ ｃａｎ ｂｅｔｔｅｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｋ Ｉ ｄｉｄ ｉｎ ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ， ａｎｄ ｈｏｗ ｔｈｅ ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ Ｉｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｗｏｒｋ ｏｒ ｆａｉｌ ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ． Ａｆｔｅｒ ｏｎｅ ｔｅｒｍ，Ｉ ｃａｎ ｆｅｅｌ ｍｙ ｖｉｅｗｐｏｉｎｔ ｃｈａｎｇｅ ｆｒｏｍ ５０ ｆｅｅｔ ｔｏ ５０，０００ ｆｅｅｔ． Ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｐａｒｔ ｏｆ ａｔｔｅｎｄｉｎｇ ｇｒａｄｕａｔｅ ｓｃｈｏｏｌ ｏｖｅｒｓｅａｓ ｉｓｎｔ ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｔｓｅｌｆ ｂｕｔ ｒａｔｈｅｒ ｔｈｅ ａｃｔ ｏｆ “ｐｕｔｔｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒｅｖｉｏｕｓ ｌｉｆｅ ｏｎ ｈｏｌｄ”． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈｉｓ ｉｓ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｔｒｕｅ ｆｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｈｏ ｈａｖｅ ａｌｒｅａｄｙ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｈｅｉｒ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｌｉｆｅ ｏｒ ａｒｅ ａ ｃｏｕｐｌｅ ｏｆ ｙｅａｒｓ ｏｌｄｅｒ． Ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｐｌｅｎｔｙ ｏｆ ｂｅｎｅｆｉｔｓ，ａｎｄ Ｉ ｆｅｅｌ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ ａｔ ＬＳＥ ｐａｓｓｅｓ ｆａｓｔｅｒ ｔｈａｎ Ｉ ｒｅａｌｉｚｅ． Ａｌｒｅａｄｙ，Ｉｖｅ ｍａｄｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｒｏｍ ｄｏｚｅｎｓ ｏｆ ｏｔｈｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ， ｗｈｉｃｈ ｂｒｉｎｇｓ ｇｒｅａｔ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ａｎｄ ｆｕｎ． Ｐｅｒｈａｐｓ ｗｈａｔ ｕｎｉｔｅｓ ｕｓ ｉｓ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ Ｂｒｉｔｉｓｈ ｔｒａｄｉｔｉｏｎ ｏｆ ｍｅｅｔｉｎｇ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｗｅｅｋ ｆｏｒ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｃａｆｅ． Ｉｎ ｆａｃｔ，Ｉｍ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｍｙ ｗａｙ ｔｈｅｒｅ ｎｏｗ． １． Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ？ Ｃ　 Ａ． Ｈｅ ｌｉｖｅｓ ｖｅｒｙ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｃａｍｐｕｓ． Ｂ． Ｈｉｓ ｍａｊｏｒ ｉｓ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｓｃｉｅｎｃｅ． Ｃ． Ｈｉｓ ａｄｖｉｓｅｒ ｅｎｊｏｙｓ ａ ｇｏｏｄ ｒｅｐｕｔａｔｉｏｎ． Ｄ． Ｈｅ ｉｓ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｔｏ ａ ｔｉｇｈｔ ｓｃｈｅｄｕｌｅ． ２． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｍｅａｎ ｂｙ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ３？ Ｂ　 Ａ． Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｆａｒｓｉｇｈｔｅｄ． Ｂ． Ｈｉｓ ｍｉｎｄ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂｒｏａｄｅｎｅｄ． Ｃ． Ｈｅ ｃａｎ ｈａｎｄｌｅ ｖａｒｉｏｕｓ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ． Ｄ． Ｈｉｓ ｌｉｆｅ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｖａｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｔｉｍｅ． ３． Ｗｈｉｃｈ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｔｈｅ ｈａｒｄｅｓｔ ｆｏｒ ｏｖｅｒｓｅａｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ？ Ｄ　 Ａ． Ｄｅａｌｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅａｖｙ ｓｔｕｄｙ ｌｏａｄ． Ｂ． Ｇａｉｎｉｎｇ ａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ Ｂｒｉｔｉｓｈ ｔｒａｄｉｔｉｏｎｓ． Ｃ． Ｂｅｉｎｇ ｕｓｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｙｓｔｅｍ． Ｄ． Ｌｅａｖｉｎｇ ｏｎｅｓ ｆｏｒｍｅｒ ｌｉｆｅ ｂｅｈｉｎｄ ｔｅｍｐｏｒａｒｉｌｙ． ４． Ｗｈａｔ ｍｅｓｓａｇｅ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｉｓ ｉｍｐｌｉｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｐａｒａｇｒａｐｈ？ Ａ　 Ａ． Ｈｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｊｏｉｎ ａ ｇｅｔｔｏｇｅｔｈｅｒ ｆｏｒ ｆｕｎ． Ｂ． Ｈｅ ｄｅｃｉｄｅｓ ｔｏ ｇｏ ａｆｔｅｒ ｈｉｓ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｌｉｆｅ． Ｃ． Ｈｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｄ． Ｈｅ ｈａｓ ａ ｄｅｅｐ ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｆｏｒ Ｂｒｉｔｉｓｈ ｔｒａｄｉｔｉ                                                 ｏｎｓ． —４５４— Ⅱ．读后续写微写作 素材运用 １． ｔｏｌｄ ｈｉｓ ｓｏｎ ｉｎ ａｎ ｅｘｃｉｔｅｄ ｖｏｉｃｅ 　 ２． ｈｅ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ 　 ３． ｍｕｔｔｅｒｅｄ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｂｅｔｗｅｅｎ ｈｉｓ ｔｅｅｔｈ 　 ４． ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ 　 ５． Ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｓｉｇｈｅｄ　 ６． ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｓｐｏｋｅ ｗｏｒｄｓ ｏｆ ｃｏｍｆｏｒｔ　 ７． ｍｕｒｍｕｒｅｄ ａ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ 直击高考·精准落实 真题感悟 １． Ｂ　 词义猜测题。根据第二段第一句“Ｉ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ ｔｈｉｓ． ． ． Ｉ ｗａｓ ｌｉｖｉｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ，ａｎｄ Ｉ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｔｈｉｓ ｗｉｔｈ ｍｙ ｈｕｓｂａｎｄ，ａｓ ｈｅ ｉｓ ｎｏｔ ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｚｅｒｏ ｗａｓｔｅ ｌｉｋｅ ｍｅ．”和第三段第 二、三句“Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｓｈｏｗｉｎｇ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａ ｖｉｄｅｏ． ． ． ａｎｄ ｍｙ ｄａｄ ｃｏｍｍｅｎｔｅｄ ｏｎ ｈｏｗ ｓｉｌｌｙ ｉｔ ｗａｓ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｊａｒｓ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ．”可 知，作者五年前转向零废弃的生活方式时，与作者同住的父母以 及后来她的丈夫，并没有准备好追随这种零废弃的可持续发展 的生活方式。作者的父亲认为带罐子去买杂货是愚蠢的，她的 丈夫也不像她一样完全遵循零废弃的生活方式。由此可知Ｂ项 Ｊｏｉｎ ｙｏｕ ｉｎ ｗｈａｔ ｙｏｕｒｅ ｄｏｉｎｇ“同你一起做你所做的事”与ｊｕｍｐ ｏｎ ｔｈａｔ ｂａｎｄｗａｇｏｎ“追随潮流；跟风”释义相近。故选Ｂ。 ２． Ａ　 观点态度题。根据第三段倒数第二句“Ａ ｆｅｗ ｄａｙｓ ｌａｔｅｒ． ． ． ａｎｄ ｍｙ ｄａｄ ｃｏｍｍｅｎｔｅｄ ｏｎ ｈｏｗ ｓｉｌｌｙ ｉｔ ｗａｓ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｊａｒｓ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ．”可知，作者的父亲认为去哪里都带着罐子是多么愚 蠢，由此可推知，作者的父亲对带着罐子去买杂货的行为并不赞 成。故选Ａ。 ３． Ｄ　 推理判断题。根据文章第二、三、四段可知，作者的零废弃生 活方式没有得到家人的理解，但是作者一直坚持自己的零废弃 生活方式。最后一段作者给出的建议是“用行动说话”。这都表 明作者是一个坚定的人。故选Ｄ。 ４． Ｃ　 主旨大意题。通读文章可知，第二、三段提到作者五年前在 家里开始转向零废弃的生活方式，第四段描述为实现家庭零废 弃生活方式而做出的改变。最后两段阐释了在群体生活中得不 到理解和支持时，“用行动说话”是最好的办法。整篇文章都在 讲述如何在家庭中过上零废弃的生活方式。故选Ｃ。 语言能力 （二）ｙｏｕ ｍａｙ ｆｉｎｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏ ｓｐｅａｋ ｕｐ ｆｏｒ ｙｏｕｒｓｅｌｆ　 时间状 语从句　 条件状语从句　 宾语从句　 非限制性定语从句　 当你改 变生活方式时，你可能发现如果别人对你所做的事情评头论足，你 会想为自己辩护，这可能会变成一场全家人的争论。 练案［１］ Ⅰ． Ａ 　 　 语篇导读：本文是返校图书指南。 １． Ａ　 细节理解题。根据“Ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ Ｓｔｏｒｍ Ｒａｇｅｓ”部分中的“Ｎｏａｈ ａｎｄ ｈｉｓ ｆｒｉｅｎｄｓ． ． ． ｏｆ ＷＷⅡ．”可知，该书主要讲述的是二战时 Ｎｏａｈ和他的朋友们为拯救动物而进行的战斗。据此可知，动物 保护者可能会对此书感兴趣。故选Ａ。 ２． Ｂ　 细节理解题。根据“Ｗｅａｔｈｅｒ，Ｃａｍｅｒａ，Ａｃｔｉｏｎ！”部分中的 “Ｄｉｓｃｏｖｅｒ ｈｕｒｒｉｃａｎｅｓ，ｄｕｓｔ ｓｔｏｒｍｓ． ． ． ｍｏｓｔ ｄｒａｍａｔｉｃ ｓｔａｔｅｓ”可知，这 本书通过电视天气节目主持人的镜头介绍了天空最狂野、最戏 剧性的状态。据此可知，这本书里可能含有暴风雨时天空的状 态。故选Ｂ。 ３． Ａ 　 推理判断题。根据第一段的尾句“Ｃｌｉｃｋ ｈｅｒｅ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｄｉｓｃｏｕｎｔ．”可知，该处提示点击这里可以得到折扣。据此可以推 知，本文选自某网站。故选Ａ。 Ｂ 　 　 语篇导读：本文是记叙文，作者讲述了自己第一天到新学校上 学和交友的经历。 ４． Ｂ　 推理判断题。根据第二段内容可知，作者在走向一群女孩时 脑中一直在思考几个问题，我的新朋友会是什么样的？我们会 喜欢对方吗？我能交到朋友吗？结合第一段中的“Ｉ ｆｅｌｔ ｕｎｃｅｒｔａｉｎ，ｎｅｒｖｏｕｓ ａｎｄ ｌｏｎｅｌｙ”和第四段中的“Ｉ ｎｅｒｖｏｕｓｌｙ ｓａｉｄ ‘ｈｉ’ｉｎ ａ ｌｏｗ ｖｏｉｃｅ”可知，作者提及这几个问题是为了更直观地 展现出她紧张不安的心情。故选Ｂ。 ５． Ｂ　 细节理解题。根据第四段中的“Ｉ ｗａｓ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｗａｖｅｄ ｂａｃｋ ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｏ ｓｉｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ”可知，当那群女孩也向 作者挥手并邀请她和她们坐在—起时，作者感到惊讶，即受到邀 请是令她意想不到的。故选Ｂ。 ６． Ｃ　 推理判断题。根据第六段中的“Ｂｅｉｎｇ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｐｒｏｖｅｄ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｋｅｙ ｔｈａｔ ｆｉｔ ｐｅｒｆｅｃｔｌｙ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｌｏｃｋ ｏｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ”可 知，作者认为自信是打开友谊大门的一把钥匙，由此可推知，她 会鼓励新生要自信。故选Ｃ。 ７． Ｃ　 标题归纳题。通读全文并结合最后一段中的“Ｗｈａｔ Ｉ ｌｅａｒｎｅｄ ｆｒｏｍ ｍｙ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｗａｓ ｔｏ ｗｅｌｃｏｍｅ ｅｖｅｒｙｄａｙ ｓｕｒｐｒｉｓｅｓ ｗｉｔｈ ｏｐｅｎ ａｒｍｓ”可知，作者通过自身经历指出，只要张开双臂迎接每天的 惊喜，自信迈出交友第一步，就能交到新朋友。Ｅｖｅｒｙ ｄｏｇ ｈａｓ ｈｉｓ ｄａｙ凡人皆有得意时；Ｅｖｅｒｙ ｂｅａｎ ｈａｓ ｉｔｓ ｂｌａｃｋ金无足赤，人无完 人；Ｅａｃｈ ｏｎｅ ｔｈｉｎｋｓ ｉｎ ｈｉｓ ｏｗｎ ｗａｙ仁者见仁，智者见智。故选Ｃ。 Ｃ 　 　 语篇导读：本文是一篇说明文。作者阐述了争论的意义和赢 得争论的方法。 ８． Ａ　 推理判断题。根据第一段中“Ｔｈｉｓ ｄｉｓｔａｓｔｅ ｆｏｒ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｉｓ ｃｏｍｍｏｎ，ｂｕｔ ｉｔ ｄｅｐｅｎｄｓ ｏｎ ａ ｍｉｓｔａｋｅｎ ｖｉｅｗ ｏｆ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｔｈａｔ ｃａｕｓｅｓ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｆｏｒ ｏｕｒ ｐｅｒｓｏｎａｌ ａｎｄ ｓｏｃｉａｌ ｌｉｖｅｓ—ａｎｄ ｉｎ ｍａｎｙ ｗａｙｓ ｍｉｓｓｅｓ ｔｈｅ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ａｒｇｕｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｌａｃｅ．（这种对争论的厌恶是很普遍 的，但它取决于对争论的错误看法，这种观点会给我们的个人和社 会生活带来问题，而且在很多方面，它首先忽略了争论的意义。）”可 知，作者对于Ｃａｒｎｅｇｉｅ对争论的看法持批判态度，故选Ａ。 ９． Ｂ　 细节理解题。根据第二段中“Ｌｉｋｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｆｉｇｈｔｓ，ｖｅｒｂａｌ（言 语的）ｆｉｇｈｔｓ ｃａｎ ｌｅａｖｅ ｂｏｔｈ ｓｉｄｅｓ ｂｌｏｏｄｉｅｄ． Ｅｖｅｎ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｗｉｎ， ｙｏｕ ｅｎｄ ｕｐ ｎｏ ｂｅｔｔｅｒ ｏｆｆ． Ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｆｅｅｌｉｎｇ ａｌｍｏｓｔ ａｓ ｂａｄ ｉｆ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｅｖｅｎ ｊｕｓｔ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｓ—ｌｉｋｅ， ｓａｙ， ｔｅｎｎｉｓ ｔｏｕｒｎａｍｅｎｔｓ．（和身体上的打斗一样，言语上的打斗也会让双方 流血。即使你赢了，你最终也不会变得更好。如果争论只是一 场比赛，比如网球比赛，你也会感觉很糟糕。）”可知，很多人尽量 避免争论，是因为即使赢了他们也感觉很糟糕。故选Ｂ。 １０． Ｂ　 词句猜测题。根据划线短语所在句“ａｓｋ ｔｈｅｍ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ａ ｒｅａｓｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｖｉｅｗ”可知，让他们为自己的观点提供依据，即让他们 充分阐明他们的观点，ｓｐｅｌｌ ｏｕｔ意为“解释明白，讲清楚”。故选Ｂ。 １１． Ｄ　 细节理解题。根据最后一段中“Ｉｆ ｗｅ ｒｅａｄｊｕｓｔ ｏｕｒ ｖｉｅｗ ｏｆ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ—ｆｒｏｍ ａ ｖｅｒｂａｌ ｆｉｇｈｔ ｏｒ ｔｅｎｎｉｓ ｇａｍｅ ｔｏ ａ ｒｅａｓｏｎｅｄ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ａｌｌ ｇａｉｎ ｒｅｓｐｅｃｔ ａｎｄ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｒｏｍ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ—ｔｈｅｎ ｗｅ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｗｈａｔ ｉｔ ｍｅａｎｓ ｔｏ ‘ｗｉｎ’ａｎ ａｒｇｕｍｅｎｔ．（如果我们重新调整我们对争论的看法—— 从一场口水战或网球比赛转变为一种理性的交流，通过这种交 流，我们都能获得彼此的尊重和理解——那么我们就改变了‘赢 得’争论的本质。）”可知，作者认为“赢得”争论的关键是通过交 流获得彼此的尊重和理解。故选Ｄ。 Ⅱ． 　 　 语篇导读：文章介绍了ＦＹＳＯＰ项目的含义和参与该项目 的意义。 １． Ａ　 考查语境推断。设空处位于首段末句，根据前文的问句 “Ｗｈａｔ ｉｓ ＦＹＳＯＰ？”及后文内容可知，设空处承上启下，Ａ项（以 下是一个简短的介绍。）符合语境，引出后文对ＦＹＳＯＰ的介绍。 故选Ａ。 ２． Ｃ　 考查语境推断。根据前后文可知，本段介绍的是参与ＦＹＳＯＰ 的对象和该项目的活动内容，Ｃ项（参与者都是即将入学的学 生。）符合语境，空后一句中的Ｔｈｅｙ 指代Ｃ 项中的Ｔｈｅ ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ。故选Ｃ。 ３． Ｇ　 考查语境＆复现推断。根据空后的“Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ”可知，设空 处应描述ＦＹＳＯＰ学生领导者的领导方式；再根据后文“Ｔｈｅｓｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｉｎｃｏｍｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｙ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ．”可知，学生领导者 会与新生进行谈话。Ｇ项（在整个服务体验过程中，领导者也会 开展对话。）符合语境，ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ为原词复现。故选Ｇ。 ４． Ｄ　 考查语境推断。设空处位于本段段首，应为本段的主题句。 根据后文的“ｏｂｔａｉｎ ｖａｌｕａｂｌｅ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ａｎｄ ｍｅｅｔ ｎｅｗ ｐｅｏｐｌｅ”以及“ｇｅｔ ｔｏ ｓｋｉｐ ｔｈｅ ｈｕｒｒｉｅｄ ｍｏｖｅ ｉｎ ｓｃｈｅｄｕｌｅ ａｎｄ ｍｉｇｈｔ ｅｖｅｎ ｇｅｔ ａ ｓｌｉｇｈｔｌｙ ｃｈｅａｐｅｒ ｆｌｉｇｈｔ”可知，本段介绍的是学生参与 ＦＹＳＯＰ可获得的益处。Ｄ项（成为ＦＹＳＯＰ的一员有许多额外的 好处！）符合语境。故选Ｄ。 ５． Ｅ 　 考查语境推断。根据后文“Ｔｈｒｏｕｇｈ ｍｙ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． ． ．”可知，本段是作者以亲身经历讲述参加ＦＹＳＯＰ获 得的益处，并呼吁大家参加ＦＹＳＯＰ。Ｅ项（如果你是一名即将入 学的学生，ＦＹＳＯＰ是值得留意的。）符合语境，且与末句的“Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｎｏｔ． ． ．”在句式上相呼应。故选Ｅ。 Ⅲ． 　 　 语篇导读：本文是一篇记叙文。文章讲述了在苏格兰的一 所小学里，诺曼·刘易斯让学生使用老式钢笔写字取得良好效果 的故事。 １． ｋｅｙｂｏａｒｄｓ　 考查名词的数。句意：现在，大多数人拿起键盘的速 度比拿起笔的速度还快。根据空格前的介词ｆｏｒ可知，空格处应 填名词作宾语，ｋｅｙｂｏａｒｄ为可数名词，前面没有冠词应用名词的 复数形式。故填ｋｅｙｂｏａｒｄｓ。 ２． ｉｓ　 考查动词的时态和主谓一致。句意：他觉得整洁的书写仍然 是一项重要的技能，所以他不仅让学生手写，还让他们用老式的 钢笔写字。空格处作谓语，本句陈述的是客观事实，应用一般现 在时，且主语ｈａｎｄｗｒｉｔｉｎｇ为不可数名词，应用动词的第三人称单 数形式。故填ｉｓ。 ３． ｗｉｔｈ　 考查介词。句意：他觉得整洁的书写仍然是一项重要的技 能，所以他不仅让学生手写，还让他们用老式的钢笔写字。根据 空格后的名词短语ｏｌｄ ｆａｓｈｉｏｎｅｄ ｆｏｕｎｔａｉｎ ｐｅｎｓ可知，空格处应填 介词，表示“使用”应用介词ｗｉｔｈ。故填ｗｉｔｈ。 ４． ｗｅｒｅ ｕｓｅｄ　 考查动词的时态和语态。句意：钢笔很久以前就在 学校里使用了，最近又重新流行起来，因为它们可以重新填充。 空格处作谓语，根据时间状语ｌｏｎｇ ａｇｏ可知，应用一般过去时，主 语Ｆｏｕｎｔａｉｎ ｐｅｎｓ和动词ｕｓｅ之间是被动关系，应用一般过去时的 被动语态。故填ｗｅｒｅ ｕｓｅｄ。 ５． ｓｉｍｐｌｙ　 考查副词。句意：今天，一个作家只是把一支空笔扔掉， 再买一支新的。空格处作状语，修饰动词ｔｈｒｏｗｓ，应用副词形式。 故填ｓｉｍｐｌｙ                                                                         。 —２７５— ６． ａ　 考查冠词。句意：今天，一个作家只是把一支空笔扔掉，再买 一支新的。空格后的代词ｏｎｅ指代可数名词ｐｅｎ，此处表示泛 指，且ｎｅｗ是以辅音音标开头，应用不定冠词ａ。故填ａ。 ７． ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ　 考查名词。句意：他很高兴看到他的学生和他自 己的书写都有了改善。根据空格前的冠词ｔｈｅ可知，空格处应填 名词作介词ｗｉｔｈ的宾语，表示“改善”是ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ，为不可数 名词。故填ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ。 ８． ａｎｄ　 考查连词。句意：他很高兴看到他的学生和他自己的书写都 有了改善。空格前短语ｉｎ ｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｒｉｔｉｎｇ和空格后的短语ｉｎ ｈｉｓ ｏｗｎ ｗｒｉｔｉｎｇ为并列关系，应用ａｎｄ表示这种关系。故填ａｎｄ。 ９． ｔｏ ｓｔａｙ　 考查非谓语动词。句意：他知道电脑会一直存在，不会消 失。根据空前的动词ａｒｅ可知，空格处应填不定式作表语，ｂｅ ｔｏ ｄｏ 为固定搭配，表示“必定会”，是对未来的一种推测。故填ｔｏ ｓｔａｙ。 １０． ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ　 考查代词。句意：然而，他认为，用钢笔练习可以帮 助学生集中注意力，写得更快，他们可以为自己感到自豪。根据 空格前的介词ｏｆ可知，空格处应填代词作宾语，根据句意“他们 自己”应用ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ。故填ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ。 Ⅳ．参考范文： Ｄｅａｒ Ｍｉｋｅ， Ｈｏｗ ｉｓ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｇｏｉｎｇ？ Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｓｈａｒｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ ａｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ，ａ ｃｒａｆｔｓｗｏｍａｎ ｗａｓ ｉｎｖｉｔｅｄ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｕｓ ｈｏｗ ｔｏ ｄｏ ｐａｐｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ． Ｓｈｅ ｓｈｏｗｅｄ ｕｓ ｈｏｗ ｔｏ ｍａｋｅ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ａｒｔｗｏｒｋｓ ｗｉｔｈ ｓｃｉｓｓｏｒｓ ａｎｄ ｒｅｄ ｐａｐｅｒ ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ． Ｕｎｄｅｒ ｈｅｒ ｇｕｉｄａｎｃｅ，ｗｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｏ ｃｕｔ Ｄｏｕｂｌｅ Ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｃｕｔｅ ａｎｉｍａｌｓ， ｗｈｉｃｈ ｍａｄｅ ｕｓ ｅｘｔｒａｏｒｄｉｎａｒｉｌｙ ｅｘｃｉｔｅｄ ａｎｄ ｐｒｏｕｄ． Ｐａｐｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ ｉｓ ａ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｒｔ ｆｏｒｍ ｗｉｔｈ ａ ｖｅｒｙ ｌｏｎｇ ｈｉｓｔｏｒｙ． Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｈａｖｅ ａ ｔｒｙ ｉｆ ｐｏｓｓｉｂｌｅ． Ｙｏｕｒｓ， Ｌｉ Ｈｕａ ＵＮＩＴ １　 ＴＥＥＮＡＧＥ ＬＩＦＥ 必备知识·巧记活用 １　 立体巧记单词 阅读词汇会认 １．芭蕾舞　 ２．温室；暖房　 ３． （中学）九年级学生；（大学）一年级 新生　 ４．文学；文学作品　 ５．课外的；课程以外的　 ６．盘子；碟子 ７．青年时期；青春　 ８．一代（人）　 ９．成年人　 成年的；成熟的 重点词汇会写 １． ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ　 ２． ｄｅｂａｔｅ　 ３． ｃｏｎｔｅｎｔ　 ４． ｔｉｔｌｅ　 ５． ｔｏｐｉｃ　 ６． ｅｘｔｒａ ７． ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ　 ８． ｑｕｉｔ　 ９． ｓｃｈｅｄｕｌｅ　 １０． ａｄｖｅｎｔｕｒｅ　 １１． ｅｘｐｅｒｔ　 １２． ｆｏｃｕｓ 拓展词汇会变 １． ｔｅｅｎａｇｅ　 ｔｅｅｎａｇｅｒ　 ２． ｐｒｅｆｅｒ　 ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　 ３． ｍｏｖｅｍｅｎｔ　 ｍｏｖｅ　 ４． ｓｕｉｔａｂｌｅ　 ｓｕｉｔ　 ５． ａｃｔｕａｌｌｙ　 ａｃｔｕａｌ　 ６． ｃｈａｌｌｅｎｇｅ　 ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ ７． ｃｏｎｆｕｓｅ　 ｃｏｎｆｕｓｉｎｇ 　 ｃｏｎｆｕｓｅｄ 　 ｃｏｎｆｕｓｉｏｎ 　 ８． ｆｌｕｅｎｔ 　 ｆｌｕｅｎｔｌｙ 　 ｆｌｕｅｎｃｙ　 ９． ｇｒａｄｕａｔｅ　 ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ　 １０． ｒｅｃｏｍｍｅｎｄ　 ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎ １１． ａｄｖａｎｃｅ　 ａｄｖａｎｃｅｄ　 １２． ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ　 ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｙ　 ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ １３． ｓｏｌｕｔｉｏｎ 　 ｓｏｌｖｅ 　 １４． ｅｄｉｔｏｒ 　 ｅｄｉｔ 　 ｅｄｉｔｉｏｎ 　 １５． ｂｅｈａｖｉｏｕｒ ／ ｂｅｈａｖｉｏｒ　 ｂｅｈａｖｅ 　 １６． ａｔｔｒａｃｔ 　 ａｔｔｒａｃｔｉｏｎ 　 ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ 　 １７． ａｄｄｉｃｔ 　 ａｄｄｉｃｔｅｄ　 ａｄｄｉｃｔｉｏｎ 运用巩固提能 １． ｅｘｐｅｒｔｓ 　 ２． ａｄｕｌｔｓ　 ３． ｑｕｉｔ　 ４． ｐｌａｔｅ　 ５． ｔｅｅｎａｇｅｒｓ　 ６． ｇｒｅｅｎｈｏｕｓｅ ７． ａｄｖｅｎｔｕｒｅ　 ８． ｅｘｔｒａ　 ９． ｇｒａｄｕａｔｅｄ　 １０． ｔｉｔｌｅｄ　 １１． ｏｎ ／ ｕｐｏｎ １２． ａｄｖａｎｃｅｄ 　 １３． ｓｏｌｕｔｉｏｎ 　 ｓｏｌｖｉｎｇ 　 １４． ｃｏｎｆｕｓｅｄ 　 ｃｏｎｆｕｓｉｎｇ 　 ｃｏｎｆｕｓｉｏｎ　 １５． Ａｃｔｕａｌｌｙ　 ａｃｔｕａｌ　 １６． ａｄｄｉｃｔ　 ａｄｄｉｃｔｅｄ　 ａｄｄｉｃｔｉｏｎ　 １７． ｂｅｈａｖｉｏ（ｕ）ｒ　 ｂｅｈａｖｅｄ　 １８． ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ　 ａｔｔｒａｃｔｉｏｎ　 ａｔｔｒａｃｔｓ １９． ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ　 ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ　 ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｙ　 ２０． ａｄｖａｎｃｅｄ　 ａｄｖａｎｃｅｄ　 ａｄｖａｎｃｅｓ　 ２１． ｃｈａｌｌｅｎｇｅｄ　 ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ　 ２２． ｆｌｕｅｎｔ　 ｆｌｕｅｎｔｌｙ　 ｆｌｕｅｎｃｙ ２　 语境助记短语 写准记牢 １． ｐｒｅｆｅｒ． ． ． ｔｏ． ． ． 　 ２． ｃｌｅａｎ ｕｐ 　 ３． ｂｅ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｆｏｒ 　 ４． ｓｉｇｎ ｕｐ （ｆｏｒ ｓｔｈ．）　 ５． ｂｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ　 ６． ｂｅ ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｔｏ 　 ７． ｆｏｃｕｓ ｏｎ　 ８． ｂｅ ａｄｄｉｃｔｅｄ ｔｏ　 ９． ｊｏｉｎ ａ ｃｌｕｂ　 １０． ｇｅｔ ｕｓｅｄ ｔｏ　 １１． ｂｅ ｗｅｌｌ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ １２． ｈａｖｅ ｆｕｎ　 １３． ｋｅｅｐ ｕｐ ｗｉｔｈ　 １４． ｔｒｙ ｏｕｔ ｆｏｒ　 １５． ｄｅａｌ ｗｉｔｈ　 １６． ｏｎ ｏｎｅｓ ｏｗｎ 语境运用 １． ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ　 ２． ｓｕｉｔａｂｌｅ ｆｏｒ　 ３． ｓｉｇｎｉｎｇ ｕｐ ｆｏｒ　 ４． ｐｒｅｆｅｒ　 ｔｏ　 ５． ａｄｄｉｃｔｅｄ ｔｏ　 ６． ｋｅｅｐ ｕｐ ｗｉｔｈ　 ７． ｆｏｃｕｓ ｏｎ　 ８． ｄｅａｌ ｗｉｔｈ　 ９． ｃｌｅａｎ ｕｐ ３　 仿写速记句式 原句译背 １．从初中过渡到高中真的是一个很大的挑战。　 ２．我有点担心我 的高级课程赶不上其他同学，而且要适应所有的家庭作业是相当 困难的。　 ３．我会想办法提升自己以便明年我能成为这个足球队 的一员。　 ４．但花费过多的时间在网络上是不健康的，并且也使 得集中精力在生活的其他事情上变得十分困难。　 ５．所以下一次 你感到你不想做枯燥、有难度的作业或去上课时，想想那些没机会 接受良好教育的孩子。 仿写运用 １． Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｒｉｅｓ　 ２． Ｉｔ ｉｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｗａｌｋ ｏｒ ｂｉｋｅ　 ３． ｓｏ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｗｏｎｔ ｍａｋｅ ａｎｙ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｅｒｒｏｒｓ　 ４． ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｆｉｎｄｉｎｇ ｉｔ ｅａｓｉｅｒ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ　 ５． ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｔｉｍｅ ｙｏｕｒｅ ｉｎ Ｌｏｎｄｏｎ 核心考点·讲练提升 １．① ｓｔａｙｉｎｇ 　 ｔｏ ｃｙｃｌｅ 　 ② ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ 　 ③ Ｉ ｗｏｕｌｄ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ｔｈｅ ｃｏｌｕｍｎｓ ｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｒｅａｄ ｔｈｏｓｅ ａｂｏｕｔ ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ ｅｃｏｎｏｍｙ． 　 Ｉ ｐｒｅｆｅｒ ｔｏ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ｔｈｅ ｃｏｌｕｍｎｓ ｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｒｅａｄ ｔｈｏｓｅ ａｂｏｕｔ ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ ｅｃｏｎｏｍｙ． 　 ２．①ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎ　 ②ｔｏ　 ③ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄ　 ④ｓｉｇｎｉｎｇ ｕｐ ｆｏｒ ａｄｖａｎｃｅｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　 （ｓｈｏｕｌｄ）ｓｉｇｎ ｕｐ ｆｏｒ ａｄｖａｎｃｅｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　 ｔｏ ｓｉｇｎ ｕｐ ｆｏｒ ａｄｖａｎｃｅｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ 　 ⑤ ｔｏ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄ Ｔｏｍ 　 ａｓ ｙｏｕｒ ａｓｓｉｓｔａｎｔ　 ３．①ｉｎ　 ②ａｄｖａｎｃｅｄ　 ③ａｄｖａｎｃｅｄ ｏｎ ／ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｌｉｎｅ　 ４．①ｆｏｒ　 ②ｂｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ／ ｔａｋｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｆｏｒ　 ③Ｉｔｓ ｏｕｒ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｓｐｒｅａｄ　 ５．①ｓｃｈｅｄｕｌｅｄ　 ②ｓｃｈｅｄｕｌｅｓ　 ③ｓｃｈｅｄｕｌｉｎｇ ④ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｓｃｈｅｄｕｌｅｄ ｔｏ ｂｅ ｈｅｌｄ ｎｅｘｔ Ｆｒｉｄａｙ　 ６．①ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ　 ②ｔｏ　 ③ａ ｔｏｕｒｉｓｔ ａｔｔｒａｃｔｉｏｎ　 ａｔｔｒａｃｔｓ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ ④ｔｈｅｙｒｅ ｍｏｒｅ ｅａｓｉｌｙ ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｔｏ ｃｈａｔｔｉｎｇ ｏｎｌｉｎｅ ｏｒ ｐｌａｙｉｎｇ ｇａｍｅｓ ７．①ｆｏｃｕｓｅｄ　 ②ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 ③ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｆｏｃｕｓｉｎｇ （ｙｏｕｒ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ）ｏｎ ／ ｕｐｏｎ ｗｈａｔ ｂｒｉｎｇｓ ｙｏｕ ｓｔｒｅｓｓ　 ④Ｆｏｃｕｓｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｔｏｐｉｃｓ　 ８．①ａｄｄｉｃｔｅｄ ②ｓｅｎｄｉｎｇ　 ③Ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｄｄｉｃｔｅｄ ｔｏ ｏｎｌｉｎｅ ｇａｍｅｓ　 Ａｄｄｉｃｔｅｄ ｔｏ ｏｎｌｉｎｅ ｇａｍｅｓ　 ９．①ｔｏ ｅｘａｍｉｎｅ　 ②ｔｏ ｇｒｏｗ　 ③ａｓ ｉｔ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ １０．①ｔｏ ｗｏｒｋ　 ②ｑｕａｒｒｅｌｌｉｎｇ　 ③ｍａｋｅｓ ｉｔ ｅａｓｙ ｆｏｒ ｙｏｕ ｔｏ ａｄｊｕｓｔ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗ ｌｉｆｅ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ　 ｍａｋｉｎｇ ｉｔ ｅａｓｙ ｆｏｒ ｙｏｕ ｔｏ ａｄｊｕｓｔ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗ ｌｉｆｅ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ　 ④６５％ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｕｓｅｆｕｌ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｏｎｇｓ　 ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｕｓｅｆｕｌ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｏｎｇｓ　 １１．①ｉｓｓｕｅｄ　 ②Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ Ｉ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ③Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｔｉｍｅ ｙｏｕ ｖｉｓｉｔ ｏｕｒ ｃｉｔｙ 　 ④Ｔｈｅ ｍｏｍｅｎｔ ／ ｍｉｎｕｔｅ ／ ｉｎｓｔａｎｔ ／ ｓｅｃｏｎｄ ｈｅ ｓａｗ ｔｈｅ ｉｎｊｕｒｅｄ ｇｉｒｌ ｏｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ 关键能力·对点习得 Ⅰ．单句语法填空 １． ｔｏ ｐｒｏｄｕｃｅ　 考查固定句型。句意：他们发现，古代成年人的上门 牙和下门牙排列整齐，这使得他们很难产生唇音，而唇音是通过 下唇接触上牙齿形成的。ｉｔ是形式宾语，真正的宾语是不定式。 ２． ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ　 考查词性转换。句意：Ｅｍｍａ说成为一名健康专家 是富有挑战性的，因为人们很容易受到缺乏科学依据的广告的 影响。由句意可知，此处填形容词。 ３． ｂｅｉｎｇ　 考查非谓语动词。句意：我不再下棋，开始跑步。ｑｕｉｔ后 接动词ｉｎｇ形式作宾语。 ４． ｈａｓ ｓｕｒｖｉｖｅｄ　 考查时态和语态。句意：西安城墙是中国历史上 保存下来的最完整的城墙。 ５． ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ　 考查词性转换。句意：作为国际茶日的主要推动者， 作为茶的发源地和最大的产茶国，中国有责任与其他国家共同促进 茶产业的健康发展。由句意以及前面的ａ可知，此处填名词。 ６． ａｔｔｒａｃｔｉｏｎｓ　 考查词性转换。句意：另一方面，年轻和年老的同时也 有它的吸引力。由前面的ｉｔｓ可知，此处填名词。ａｔｔｒａｃｔｉｏｎ“有吸引 力的事物”是可数名词，故填复数。 ７． ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 考查固定句型。句意：探险者营在每个班级都组织有 吸引力的艺术、历史和科学有关的活动，并专注于一系列主题， 强调积极学习、探索，最重要的是，有趣！ｆｏｃｕｓ ｏｎ ／ ｕｐｏｎ集中注 意力于；特别关注。 ８． ｃｏｎｆｕｓｉｎｇ　 考查词性转换。句意：此外，人们不愿意改变他们对 食物和营养的看法，因为网上有太多令人困惑的信息。由句意 可知，用形容词ｃｏｎｆｕｓｉｎｇ“令人困惑的”修饰名词ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ。 ９． ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ　 考查词性转换。句意：我正试图让越来越多的人明 白，解决办法是有的。由句意可知，填名词形式；再由ａｒｅ可知， 填名词的复数形式。 １０． ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ　 考查词性转换。句意：他只是低下了头，显然情绪低 落。由句意可知，用副词修饰介词短语。 Ⅱ．语境辨义练 １．①ｎ．毕业生　 ②ａｄｊ．熟练的；内行的　 ③ｖｔ．加标题　 ④ｎ． （竞 赛、体育比赛的）冠军 ２．①Ｃ　 ②Ａ　 ③Ｄ　 ④Ｂ　 ⑤Ｅ 核心素养·双写培优 Ⅰ．应用文写作运用 １．①Ｉｍ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｒｏｕｂｌｅ ｇｅｔｔｉｎｇ ｕｓｅｄ ｔｏ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｃａｍｐｕｓ ａｎｄ ａｒｅ ｎｏｔ ｃｏｎｔｅｎｔ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｐｒｅｓｅｎｔ ｌｉｆｅ． 　 ② Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｕｎｕｓｕａｌ ｆｏｒ ａ ｆｒｅｓｈｍａｎ ｌｉｋｅ ｙｏｕ ｔｏ ｂｅ ｃｏｎｆｕｓｅｄ ａｂｏｕｔ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ． 　 ③ Ｉ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄ ｙｏｕ ｔｏ ｔａｋｅ ａｎ ａｃｔｉｖｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｅｘｔｒａ ｃｕｒｒｉｃｕｌａｒ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ，ｗｈｉｃｈ ｗｉｌｌ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ｇｏｏｄ ｃｈａｎｃｅｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ． 　 ④Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｕｓｅｆｕｌ ｆｏｒ ｙｏｕ ｔｏ ｓｉｇｎ ｕｐ ｆｏｒ ａ ｃｌｕｂ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐ ａ ｐｌｅａｓａｎｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． 　 ⑤ Ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｗｉｌｌ ｓｉｇｎｉｎｇ ｕｐ ｆｏｒ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌｕｂ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｓｋｉｌｌｓ，ｂｕｔ ｉｔ ｗｉｌｌ ａｌｓｏ ｂｕｉｌｄ ｏｕｒ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ． 　 ⑥ Ｆｏｃｕｓ ｏｎ ｙｏｕｒ ｓｔｕｄｙ ａｎｄ ｇｉｖｅ ｏｔｈｅｒｓ ａ ｈａｎｄ ａｃｔｉｖｅｌｙ ａｎｄ ｙｏｕ ａｒｅ ｓｕｒｅ ｔｏ ｓｕｒｖｉｖｅ ｔｈｅ ｈａｒｄ ｔｉｍｅ． ２．参考范文： Ｉｍ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｒｏｕｂｌｅ ｇｅｔｔｉｎｇ                                                                          ｕｓｅｄ ｔｏ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ —３７５—