Welcome unit-【衡中学案】2025年高考英语一轮总复习学案（人教版2019）

书 ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( 必修第一册 ＷＥＬＣＯＭＥ ＵＮＩＴ　 （主题语境：人与自我——高中新生的学校生活） !"#$%&'() 　 　 Ｍａｘ ｉｓ ａｎ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ＵＫ． Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｄａｙ，ａｆｔｅｒ ａ ｗｅｌｃｏｍｅ ｓｐｅｅｃｈ ｉｎ ｔｈｅ ｌｅｃｔｕｒｅ ｈａｌｌ，ｈｅ ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｒｅｇｉｓｔｒａｔｉｏｎ ｏｆｆｉｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｉｍ ｏｆ ｒｅｇｉｓｔｅｒｉｎｇ ｈｉｓ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅｄ ｎａｍｅ，ｓｅｘ， ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ，ｅｍａｉｌ ａｄｄｒｅｓｓ，ｅｔｃ． Ｈｅ ｗａｓ ｃｕｒｉｏｕｓ ａｂｏｕｔ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｎｅｗ ｏｎ ｃａｍｐｕｓ，ｗｈｏｓｅ ｓｔｙｌｅ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｓｐｅｃｉａｌ． Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｌｏｔ ｆｏｒ ｈｉｍ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ． Ｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｗａｓ ｏｕｔｇｏｉｎｇ，ｈｅ ｗａｓ ｑｕｉｔｅ ａｎｎｏｙｅｄ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｇｒｅｅｔ ｉｎ ａ ｆｏｒｍａｌ ｗａｙ． Ｈｅ ｆｅｌｔ ａｗｋｗａｒｄ ａｎｄ ａｎｘｉｏｕｓ． Ａｎｄ ｈｅ ｗａｓ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｍａｋｅ ａ ｂａｄ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ ｏｔｈｅｒｓ． Ｗｈｅｎ ｄｏｉｎｇ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｌａｂ ａｔ ｅｉｇｈｔ ａ． ｍ．，ｈｅ ｌｏｓｔ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ，ｆｏｒ ｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ｐｅｒｆｏｒｍ ｉｔ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌｌｙ． Ａｆｔｅｒ ａｌｌ，ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｔ ｓｅｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｗａｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈａｔ ｉｎ ｊｕｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ．Ｗｈａｔ ｉｆ ｈｅ ｆｅｌｌ ｂｅｈｉｎｄ ｏｔｈｅｒ ｇｕｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ？Ｈｉｓ ｐａｒｔｎｅｒ ｔｏｌｄ ｈｉｍ ｔｏ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｗｈｏｌｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｈｉｌｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｌｅｃｔｕｒｅｓ． Ａｎｏｔｈｅｒ ｓｔｒａｔｅｇｙ ｗａｓ ｔｏ ｔａｋｅ ｎｏｔｅｓ ａｎｄ ｒｅｇｕｌａｒｌｙ ｒｅｖｉｓｅ ｗｈａｔ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｌｅａｒｎｔ． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ ｏｆ ｔｈｅ ｆｅｍａｌｅ ｐａｒｔｎｅｒ，ｈｅ ｓｅｔ ａ ｎｅｗ ｇｏａｌ ａｔ ｌａｓｔ． Ｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｊｏｉｎｉｎｇ ａｎ ｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｕｎｉｏｎ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｈｉｍｓｅｌｆ． Ｈｅ ｗａｓ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｍａｋｅ ａｎ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ ｏｔｈｅｒｓ． *+,-%.(/0 12.(3) 阅读词汇会认 １． ｓｅｘ ｎ． 　 　 　 　 　 ２． ｆｅｍａｌｅ ａｄｊ． 　 　 　 　 　 ｎ． 　 　 　 　 　 ３． ｍａｌｅ ａｄｊ． 　 　 　 　 　 ｎ． 　 　 　 　 　 ４． ｇｕｙ ｎ． 　 　 　 　 　 ５． ｃａｍｐｕｓ ｎ． 　 　 　 　 　 重点词汇会写 １． 　 　 　 　 　 ｎ． ＆ ｖｔ．交换；交流 ２． 　 　 　 　 　 ｎ．讲座；讲课；教训ｖｉ．（开）讲座；讲课ｖｔ． 训斥 ３． 　 　 　 　 　 ｎ． 策略；策划 ４． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．级别（或地位）高的ｎ．较年长 的人 ５． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．爱交际的；外向的 ６． 　 　 　 　 　 ｎ．实验；试验 ７． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．令人尴尬的；难对付的 ８． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．地位（或职位、级别）低下的ｎ．职 位较低者；（体育运动中）青少年 ９． 　 　 　 　 　 ａｄｖ．向前；前进ａｄｊ．向前的；前进的 １０． 　 　 　 　 　 ｎ．光；信号ｖｉ． ＆ ｖｔ．（使）闪耀；发出 （信号） １１． 　 　 　 　 　 ｎ．目标；球门；射门 １２． 　 　 　 　 　 ｎ．同伴；配偶；合伙人 １３． 　 　 　 　 　 ｎ．公司；陪伴 １４． 　 　 　 　 　 ｎ．方式；作风 １５． 　 　 　 　 　 ｎ．性格；个性 拓展词汇会变 １． 　 　 　 　 　 ｎ．登记；注册；挂号→ 　 　 　 　 　 ｖｔ． ＆ ｖｉ．登记；注册 ２． 　 　 　 　 　 ｎ．国籍；民族→ 　 　 　 　 　 ｎ．国家； 民族；国民→ 　 　 　 　 　 ａｄｊ．国家的；民族的→ 　 　 　 　 　 ａｄｊ．国际的 ３． 　 　 　 　 　 ｖｔ． ＆ ｎ．设计→ 　 　 　 　 　 ｎ．设计者 ４． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．正式的；正规的→ 　 　 　 　 　 ａｄｖ．正式地→ 　 　 　 　 　 ａｄｊ．非正式的 ５． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．焦虑的；不安的→                               　 　 　 　 　 !!" ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 ａｄｖ．焦虑地→ 　 　 　 　 　 ｎ．焦虑 ６． 　 　 　 　 　 ｖｔ．使恼怒；打扰→ 　 　 　 　 　 ａｄｊ．恼 怒的；生气的→ 　 　 　 　 　 ａｄｊ．令人恼怒的→ 　 　 　 　 　 ｎ．恼怒 ７． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．惊吓的；害怕的→ 　 　 　 　 　 ａｄｊ．令人害怕的→ 　 　 　 　 　 ｖｔ．使害怕；使惊恐 ８． 　 　 　 　 　 ｖｔ．使钦佩；给……留下深刻的好印象 ｖｉ．留下印象；引人注目→ 　 　 　 　 　 ｎ．印象；感 想→ 　 　 　 　 　 ａｄｊ．令人印象深刻的 ９． 　 　 　 　 　 ｖｉ． ＆ ｖｔ．集中（注意力）；聚精会神→ 　 　 　 　 　 ｎ．集中；专心 １０． 　 　 　 　 　 ｖｔ． ＆ ｖｉ．探索；勘探→ 　 　 　 　 　 ｎ． 探索→ 　 　 　 　 　 ｎ．勘探者；探险家 １１． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．自信的；有把握的→ 　 　 　 　 　 ｎ．信心；信任 １２． 　 　 　 　 　 ｖｔ．组织；筹备；安排；组建ｖｉ．组建；成立 → 　 　 　 　 　 ｎ．组织；团体→ 　 　 　 　 　 ｎ．组织者 → 　 　 　 　 　 ａｄｊ．有组织的；做事有条理的 １３． 　 　 　 　 　 ｖｉ． ＆ ｖｔ．改进；改善→ 　 　 　 　 　 ｎ． 提高；改善 １４． 　 　 　 　 ａｄｊ．好奇的；求知欲强的→ 　 　 　 　 ａｄｖ．好奇地→ 　 　 　 　 　 ｎ．好奇（心）；求知欲 １５． 　 　 　 　 　 ｖｔ．＆ ｖｉ．修改；修订；复习→ 　 　 　 　 　 ｎ．复习 运用巩固提能 １．（２０２３·浙江１月卷）Ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅａｓｉｅｓｔ ｌｏｗｉｍｐａｃｔ ｓｏｌａｒ ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ　 （策略）ｉｓ ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ ｈａｂｉｔａｔ ｆｏｒ ｐｏｌｌｉｎａｔｏｒｓ（传粉昆虫）． ２． Ａｌｌ ｔｈｅｓｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｗａｙｓ ｃａｎ ｂｅ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｏｎ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｔｏ ｓｕｉｔ ｙｏｕｒ ｄｅｓｉｇｎ　 （设计） ｓｔｙｌｅ　 （风格）ａｎｄ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｔａｓｔｅ． ３． （２０２３·全国甲卷）Ｍ：Ｌｉｓａ，Ｉ ｓａｗ Ｊａｃｋ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｗ：Ｙｏｕ ｍｅａｎ ｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ ｄｅｓｉｇｎｅｒ　 （ｄｅｓｉｇｎ）ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｍｐａｎｙ　 （公司）？ ４．（２０２２·全国乙卷）Ａ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ　 （实 验）ｒｕｌｅｄ ｏｕｔ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｂｅｉｎｇ ａｓｋｅｄ． ５．（柯林斯词典）Ｈｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｌｅｃｔｕｒｅ　 （训斥）ｍｅ ａｂｏｕｔ ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｓｕｎ． ６． （２０２３·浙江１月卷）Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ Ｓｏｌａｒ Ｅｎｅｒｇｙ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ， ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｓｏｌａｒ ｐａｎｅｌｓ ｉｎｓｔａｌｌｅｄ（安装）ｈａｓ ｇｒｏｗｎ ｒａｐｉｄｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｄｅｃａｄｅ， ａｎｄ ｉｔ ｈａｓ ｔｏ ｇｒｏｗ ｅｖｅｎ ｆａｓｔｅｒ ｔｏ ｍｅｅｔ ｃｌｉｍａｔｅ ｇｏａｌｓ　 （ｇｏａｌ）． ７．（２０２２·浙江１月卷）Ｉ ｃｈｏｓｅ ｔｈｅ ｌｉｆｅ ｏｆ ａｎ ａｄｖｉｓｅｒ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｗｏｒｋ ｗｉｔｈ ｃｏｍｐａｎｉｅｓ　 ，ｂｕｔ ｄｏｎｔ ｗａｎｔ ｔｈｅ ｌｉｆｅ ｏｆ ａ ｂｉｇ ｃｏｍｐａｎｙ　 ＣＥＯ．（ｃｏｍｐａｎｙ） ８．（牛津高阶）Ｗｈｙ ｉｓ ｔｈａｔ ｄｒｉｖｅｒ ｆｌａｓｈｉｎｇ　 （ｆｌａｓｈ）ａｔ ｕｓ？ ９． Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ｗａｓ ａｎｘｉｏｕｓ　 ｔｏ ｌｅａｖｅ ａｎｄ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｈｉｄｅ ｈｉｓ ａｎｘｉｅｔｙ　 ．（ａｎｘｉｏｕｓ） １０． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｒｍａｌ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｂｅ ｃｕｒｉｏｕｓ　 ａｂｏｕｔ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ． Ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ａｓｋ ｍａｎｙ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｃｕｒｉｏｕｓｌｙ　 ａｎｄ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅｍ ｐａｔｉｅｎｔｌｙ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅｉｒ ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ　 ．（ｃｕｒｉｏｕｓ） １１． Ｆａｃｉｎｇ ｓｕｃｈ ａｎ ａｎｎｏｙｉｎｇ　 ｐｒｏｂｌｅｍ，Ｉ ｗａｓ ｑｕｉｔｅ ａｎｎｏｙｅｄ　 ａｎｄ ｍｙ ａｎｎｏｙａｎｃｅ　 ｗａｓ ｂｅｙｏｎｄ ｗｏｒｄｓ． （ａｎｎｏｙ） １２． Ｉ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｎｇ　 ｏｎ ｍｙ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｍｙ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ 　 ｔｈａｔ ｌｅａｄｓ ｔｏ ｍｙ ｓｕｃｃｅｓｓ． （ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ） １３． Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄｆａｍｏｕｓ ｄｅｓｉｇｎｅｒ　 ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｉｎｇ　 ａ ｎｕｒｓｉｎｇ ｈｏｍｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｎｏｗ．（ｄｅｓｉｇｎ） １４． Ｔｈｅｉｒ ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ　 ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｌｅｆｔ ｍｅ ａ ｄｅｅｐ 　 　 　 　 　 ． Ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄｓ，Ｉ ｗａｓ ｄｅｅｐｌｙ 　 　 　 　 　 ｂｙ ｔｈｅｉｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ．（ｉｍｐｒｅｓｓ） １５． Ｔｈｅ 　 　 　 　 　 ｓｃｅｎｅ ｎｅａｒｌｙ 　 　 　 　 　 ｍｅ ｔｏ ｄｅａｔｈ． Ｓｏ 　 　 　 　 　 ｗａｓ Ｉ ｔｈａｔ Ｉ ｗａｓ ｏｎ ｔｈｅ ｖｅｒｇｅ ｏｆ ｔｅａｒｓ．（ｆｒｉｇｈｔｅｎ） １６． Ｔｈｅ ｋｉｎｄｈｅａｒｔｅｄ 　 　 　 　 　 ｏｆ ａ ｓｏｃｉａｌ 　 　 　 　 　 ｈａｓ ｂｅｅｎ 　 　 　 　 　 ｓｅｖｅｒａｌ ｃｈａｒｉｔｙ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｆｅｗ ｍｏｎｔｈｓ．（ｏｒｇａｎｉｓｅ） １７． Ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅｖｅｌ ｇｏｔ 　 　 　 　 　 ａｎｄ Ｉ ｏｗｅｄ ｍｙ 　 　 　 　 　 ｔｏ ｍｙ ｆｏｒｍｅｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ．（ｉｍｐｒｏｖｅ） １８． Ｔｈｅ ｃｏｕｒａｇｅｏｕｓ 　 　 　 　 　 ｈａｄ 　 　 　 　 　 ｔｈｅ ｕｎｆａｍｉｌｉａｒ ｒｅｇｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ 　 　 　 　 　 ｌｅｄ ｔｏ ｍａｎｙ ｎｅｗ ｄｉｓｃｏｖｅｒｉｅｓ．（ｅｘｐｌｏｒｅ） &'4(#& 写准记牢 １． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （美国）高中 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 终于；最终 ３． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 留下好印象 ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 要是……会怎么样呢？ ５． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 集中精力于 ６． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 不打扰；不惊动 ７． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （美国）初级中学 ８． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 盼望；期待 ９． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 记笔记 １０． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 交朋友 １１． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 出现，出版；                                                                          结果是 !!# ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( １２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在校园里 １３． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 数字卡片；识字卡 语境运用 １．（剑桥高阶）Ｉｖｅ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｍｙ ｅｓｓａｙ ａｔ ｌａｓｔ　 ！ ２．（剑桥高阶）Ｉ ｃａｎｔ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ　 ｍｙ ｗｏｒｋ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｔｈａｔ ｎｏｉｓｅ． ３．（朗文当代）Ｉｔ ｗａｓ ｔｈｅｉｒ ｆｉｒｓｔ ｍｅｅｔｉｎｇ ａｎｄ Ｒｉｃｈａｒｄ ｗａｓ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ ｔｏ ｍａｋｅ ａｎ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ　 ． ４．（剑桥高阶） Ｗｈａｔ ｉｆ　 ｙｏｕ ｄｏｎｔ ｐａｓｓ ｙｏｕｒ ｅｘａｍｓ？ ５．（牛津高阶）Ｈｅ ｓａｔ ｔａｋｉｎｇ ｎｏｔｅｓ　 ｏｆ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｗａｓ ｓａｉｄ． ６．（牛津高阶）Ｓｈｅｓ ａｓｋｅｄ ｔｏ ｂｅ ｌｅｆｔ ａｌｏｎｅ　 ｂｕｔ ｔｈｅ ｐｒｅｓｓ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｅｒｓ ｆｏｌｌｏｗ ｈｅｒ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ． ７．（２０２２·新高考Ⅰ卷）Ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ａｒｅ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ　             ｙｏｕｒ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ ｉｎ ｏｕｒ ｐｒｏｇｒａｍ． 【词汇拓展记忆】 后缀ａｔｉｏｎ高频名词集锦 “最后；终于”家族 “ｂｅ ＋ ａｄｊ． ＋ ｔｏ”短语荟萃 ①ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ鼓舞；灵感 ②ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ考虑 ③ｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎ庆祝；庆典 ④ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ欣赏；感激 ⑤ｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎ组织；团体；机构 ⑥ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎ解释；说明 ①ａｔ ｌａｓｔ ②ａｔ ｌｅｎｇｔｈ ③ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ ④ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ⑤ｆｉｎａｌｌｙ ⑥ｉｎ ｃｌｏｓｉｎｇ ⑦ｕｌｔｉｍａｔｅｌｙ ① ｂｅ ｓｅｎｉｏｒ ｔｏ 比……级别高； 比……年龄大 ② ｂｅ ｊｕｎｉｏｒ ｔｏ 比……级别低； 比……年龄小 ③ ｂｅ ｓｕｐｅｒｉｏｒ ｔｏ 比……高级； 比……更胜一筹 ④ｂｅ ｉｎｆｅｒｉｏｒ ｔｏ比……低级 567(89 原句译背 １．Ｗｈａｔ ｉｆ． ． ．？要是……将会怎么样？ Ｗｈａｔ ｉｆ ｎｏ ｏｎｅ ｔａｌｋｓ ｔｏ ｍｅ？ 　 　 ２． ｆｉｎｄ ＋ ｓｂ． ／ ｓｔｈ． ＋ ａｄｊ．（宾补） Ｉ ｆｏｕｎｄ ｍｏｓｔ ｏｆ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ． 　 　 ３． ｅｉｔｈｅｒ． ． ． ｏｒ． ． ．要么……要么……；或者……或 者…… Ｉｆ Ｉｍ ｎｏｔ ｉｎ ｃｌａｓｓ，Ｉｍ ｅｉｔｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ ｏｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｌａｂ． 　 　 ４．不定式作后置定语 Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ Ｉ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ ｈｅｒｅ，ａｎｄ ｔｈｅｒｅｓ ａ ｌｏｔ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｔ ｓｅｎｉｏｒ ｈｉｇｈ． 　 　 仿写运用 １．（２０２３·北京卷）啊哈！如果在课堂上讲话是走向 犯罪生活的第一步呢？ Ａｈａ！ Ｗｈａｔ ｉｆ　 ｔａｌｋｉｎｇ ｗｅｒｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｔｅｐ ｔｏｗａｒｄｓ ｌｉｆｅ ａｓ ａ ｃｒｉｍｉｎａｌ？ ２．（柯林斯词典）他们发现她独自一人，神情沮丧地 走在海滩上。 Ｔｈｅｙ ｆｏｕｎｄ ｈｅｒ ｗａｌｋｉｎｇ ａｌｏｎｅ ａｎｄ ｄｅｐｒｅｓｓｅｄ　 ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ． ３．（柯林斯词典）观光最好要么乘游览巴士，要么骑 自行车。 Ｓｉｇｈｔｓｅｅｉｎｇ ｉｓ ｂｅｓｔ ｄｏｎｅ ｅｉｔｈｅｒ ｂｙ ｔｏｕｒ ｂｕｓ ｏｒ ｂｙ ｂｉｃｙｃｌｅ　 　 　 　 　 　 ． ４．请原谅我不能陪你去书店，因为今天有很多事情 要处理。 Ｐｌｅａｓｅ ｆｏｒｇｉｖｅ ｍｅ ｆｏｒ ｍｙ ｎｏｔ ａｃｃｏｍｐａｎｙｉｎｇ ｙｏｕ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ ｔｏ ａｔｔｅｎｄ ｔｏ　                                 ｔｏｄａｙ． :;<=%>?@A １． ｅｘｃｈａｎｇｅ ｎ．交换；交流ｖｔ．交换；交流；交易；兑换 佳句背诵 （２０２２·浙江１ 月卷）Ｔｈｅ ｆｅｓｔｉｖａｌ， ａｉｍｅｄ ａｔ ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ ／ ａｉｍｉｎｇ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｅｘｃｈａｎｇｅｓ， ａｐｐｅａｌｅｄ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ． 该节日旨在促进文化交流，吸引了来自不同国家的 人们。 归纳拓展 （１）ｉｎ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｆｏｒ作为对……        的交换 !!$ ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 ｅｘｃｈａｎｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ交换生 （２）ｅｘｃｈａｎｇｅ Ａ ｆｏｒ Ｂ用Ａ来换取Ｂ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｓｔｈ． ｗｉｔｈ ｓｂ．和某人交换某物 ｅｘｃｈａｎｇｅ ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ ／ ｉｄｅａｓ ／ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ ｎｕｍｂｅｒｓ 互致问 候／交换看法／互换电话号码 多维训练 单句语法填空 ① Ｉ ｇａｖｅ ｔｈｅ ｏｕｔｇｏｉｎｇ ｇｕｙ ａｎ ａｐｐｌｅ 　 　 　 　 　 ｅｘｃｈａｎｇｅ ｆｏｒ ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｂａｎａｎａ；ｔｈａｔ ｉｓ，Ｉｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅｘｃｈａｎｇｅ ａｎ ａｐｐｌｅ 　 　 　 　 　 ａ ｂａｎａｎａ． ②Ａｆｔｅｒ ｒｅａｄｉｎｇ ｓｏｍｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓｉｃｓ，ｗｅ ｗｉｌｌ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｉｄｅａｓ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｗｅ ｒｅａｄ ｗｉｔｈ　 ｏｕｒ ｐａｒｔｎｅｒｓ． 写作运用提能 ③（２０２２·全国乙卷，书面表达）最近，学生们就如 何在课外学好英语交换看法，其结果如下。 Ｒｅｃｅｎｔｌｙ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｅｘｃｈａｎｇｅｄ ｉｄｅａｓ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ　 ｂｅｙｏｎｄ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ａｎｄ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ａｒｅ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｓ． ④（２０２３·全国甲卷，书面表达）张骞出使西域促进 了与西域各国的经济文化交流。 Ｚｈａｎｇ Ｑｉａｎｓ ｍｉｓｓｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ Ｗｅｓｔｅｒｎ ｒｅｇｉｏｎｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｗｅｓｔｅｒｎ ｒｅｇｉｏｎｓ． ２． ｄｅｓｉｇｎ ｎ．设计；图案；构思ｖｔ．设计；计划；构思 佳句背诵 （２０２２·新高考Ⅰ卷满分作文）“Ｔａｌｋ ａｎｄ Ｔａｌｋ”ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｈｏ ａｒｅ ｅａｇｅｒ ｔｏ ａｃｑｕｉｒｅ ｍｏｒｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｂｏｕｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ． “Ｔａｌｋ ａｎｄ Ｔａｌｋ”节目是为渴望获取更多英语知识的 学生而设计的。 归纳拓展 （１）ｂｙ ｄｅｓｉｇｎ ＝ ｏｎ ｐｕｒｐｏｓｅ ＝ ｄｅｌｉｂｅｒａｔｅｌｙ故意地 ｂｙ ｃｈａｎｃｅ ＝ ｂｙ ａｃｃｉｄｅｎｔ ＝ ａｃｃｉｄｅｎｔａｌｌｙ偶然地 （２）ｂｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ ｓｔｈ． ／ ｓｂ．为……而设计 ｂｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．为做某事而设计 ｂｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ａｓ． ． ．被设计成…… （３）ｄｅｓｉｇｎｅｒ ｎ．设计者 多维训练 单句语法填空 ①Ｗｈａｔ ａｎｎｏｙｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｏｓｔ ｗａｓ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔ ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ ｌｉｅｄ ｔｏ ｈｉｍ ｂｙ　 ｄｅｓｉｇｎ． ②（２０２４·浙江１月卷）Ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ，ｓｏｍｅ ｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔｓ ｈａｖｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｓｅｌｌｉｎｇ ｃｈｉｃｋｅｎ ｏｒ ｓａｌａｄ ｉｎ ｐａｃｋｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ　 （ｄｅｓｉｇｎ）ｗｉｔｈ ｔｗｏ ｈａｌｖｅｓ ｃｏｎｔａｉｎｉｎｇ ｓｅｐａｒａｔｅ ｐｏｒｔｉｏｎｓ（份）． 写作运用提能 ③特殊图案的剪纸被张贴来庆祝春节。 Ｐａｐｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇｓ ｏｆ ｓｐｅｃｉａｌ ｄｅｓｉｇｎｓ　 ａｒｅ ｐｕｔ ｕｐ ｔｏ ｃｅｌｅｂｒａｔｅ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ． ④（２０２１·新高考全国Ⅰ，应用文写作）英文报Ｙｏｕｔｈ 中的许多专栏是专门为高中生设计的，旨在丰富 我们单调的校园生活。 Ｍａｎｙ ｃｏｌｕｍｎｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ Ｙｏｕｔｈ ａｒｅ ｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ　 ｓｅｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｅｎｒｉｃｈ　 ｏｕｒ ｂｏｒｉｎｇ ｃａｍｐｕｓ ｌｉｆｅ． ３． ａｎｘｉｏｕｓ ａｄｊ．焦虑的；不安的；渴望的 佳句背诵 （２０２１·新高考Ⅰ卷，读后续写）Ｔｈｅ ｔｗｉｎｓ ｗｅｒｅ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｏ ｃｏｏｋ ａ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ｂｒｅａｋｆａｓｔ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｍｏｔｈｅｒ， ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｙ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ａ ｂｉｇ ｓｕｒｐｒｉｓｅ． 这对双胞胎渴望为妈妈做一顿美味的早餐，他们认 为这将是一个大大的惊喜。 归纳拓展 （１）ｂｅ ａｎｘｉｏｕｓ ａｂｏｕｔ ／ ｆｏｒ为……担心／担忧 ｂｅ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．渴望做某事 （２）ａｎｘｉｅｔｙ ｎ．担心；焦虑；渴望 ｗｉｔｈ ａｎｘｉｅｔｙ ＝ ａｎｘｉｏｕｓｌｙ焦虑地 多维训练 单句语法填空 ①Ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｗａｓ ａｎｘｉｏｕｓ ａｂｏｕｔ ／ ｆｏｒ　 ｈｅｒ ｌｉｔｔｌｅ ｓｏｎ ｗｈｅｎ ｋｎｏｗｉｎｇ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ ｂｙ ａｎ ａｃｃｉｄｅｎｔ． ②（２０２２·新高考Ⅰ卷）Ｓｅｅｉｎｇ ｈｉｓ ｆａｃｅ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ 　 　 　 　 　 （ａｎｘｉｏｕｓ），Ｉ ｆｅｌｔ ｓａｄ，ｄｅｃｉｄｉｎｇ ｔｏ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｈｉｍ． 写作运用提能 ③（２０２２·新高考全国Ⅰ，读后续写）大卫渴望参加 越野赛，但是他害怕被别人嘲笑，他是如此不安以 至于焦急的泪水顺着脸庞流了下来。 Ｄａｖｉｄ ｗａｓ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｏ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ｉｎ ／ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ　 ｔｈｅ ｃｒｏｓｓｃｏｕｎｔｒｙ ｒｕｎ，ｂｕｔ ｈｅ ｗａｓ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｌａｕｇｈｅｄ ａｔ ｂｙ ｏｔｈｅｒｓ． Ｈｅ ｗａｓ ｓｏ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｈａｔ ｔｅａｒｓ ｏｆ ａｎｘｉｅｔｙ　 ｒｏｌｌｅｄ ｄｏｗｎ ｈｉｓ ｃｈｅｅｋｓ． （ｂｅ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｏ ｄｏ；ｓｏ． ． ． ｔｈａｔ． ． ．） →Ｄａｖｉｄ ｗａｓ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ｉｎ ／ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ　 ｔｈｅ ｃｒｏｓｓｃｏｕｎｔｒｙ ｒｕｎ，ｂｕｔ ｈｅ ｗａｓ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｌａｕｇｈｅｄ ａｔ ｂｙ ｏｔｈｅｒｓ． Ｓｏ ａｎｘｉｏｕｓ ｗａｓ ｈｅ ｔｈａｔ ｔｅａｒｓ ｏｆ ａｎｘｉｅｔｙ　 ｒｏｌｌｅｄ ｄｏｗｎ ｈｉｓ ｃｈｅｅｋｓ．（ｂｅ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｈａｔ；倒装句                                                                          ） !!% ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( ４． ｉｍｐｒｅｓｓ ｖｔ．使钦佩；给……留下深刻的好印象 ｖｉ．留下印象；引人注目 佳句背诵 （２０２３·浙江１月卷书面表达）Ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ “Ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｏ Ｋｎｏｗ ｔｈｅ Ｐｌａｎｔｓ Ａｒｏｕｎｄ Ｕｓ” ｍａｄｅ ／ ｌｅｆｔ ａ ｓｔｒｏｎｇ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ ｕｓ ａｎｄ ａｒｏｕｓｅｄ ｔｈｅ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ ｏｆ ｕｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｏｒ ｖａｒｉｏｕｓ ｐｌａｎｔｓ． “认识我们身边的植物”活动给我们留下了深刻的印 象并唤起了我们学生对于各种各样的植物的热情。 归纳拓展 （１）ｉｍｐｒｅｓｓ ｓｔｈ． ｏｎ ／ ｕｐｏｎ ｓｂ．使某人意识到某事（的 重要性或严重性） ｉｍｐｒｅｓｓ ｓｂ． ｗｉｔｈ ｓｔｈ．使某人铭记某物；使某人对某物 印象深刻 ｂｅ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｂｙ ／ ｗｉｔｈ对……印象深刻 （２）ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｎ．印象；感想 ｍａｋｅ ／ ｌｅａｖｅ ａｎ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ给……留下好印象 （３）ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ ａｄｊ．给人深刻印象的；令人钦佩的 多维训练 单句语法填空 ①Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｍｅ ｗｉｔｈ　 ｔｈｅ ｖａｌｕｅ ｏｆ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ，ｗｈｉｃｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂｅｎｅｆｉｔｉｎｇ ｍｅ ｏｖｅｒ ｙｅａｒｓ． →Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｔｈｅ ｖａｌｕｅ ｏｆ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 ｍｅ，ｗｈｉｃｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂｅｎｅｆｉｔｉｎｇ ｍｅ ｏｖｅｒ ｙｅａｒｓ． ②（２０２３·山东省潍坊市三模）Ｔｈｅ ｆｅｓｔｉｖａｌ，ｆｅａｔｕｒｉｎｇ ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ｋｉｔｅｓ ｉｎ ｖａｒｉｏｕｓ ｓｈａｐｅｓ ａｎｄ ｓｉｚｅｓ ｒａｎｇｉｎｇ ｆｒｏｍ ａ ｈｕｇｅ ｉｎｓｅｃｔ ｔｏ ａ ５０ｃａｒｒｉａｇｅ ｈｉｇｈｓｐｅｅｄ ｔｒａｉｎ， ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ　 （ｉｍｐｒｅｓｓ） ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｅｖｅｎｔｓ ｈｅｌｄ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｓｉｎｃｅ ｉｔ ｓｔａｒｔｅｄ ｒｅｆｏｒｍ ａｎｄ ｏｐｅｎｉｎｇ ｕｐ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｔｅ １９７０ｓ． 写作运用提能 ③（２０２２·新高考Ⅰ卷）我写信是想邀请您参加 “Ｔａｌｋ ａｎｄ Ｔａｌｋ”这个英语节目，三年前我第一次 参加时，给我留下了深刻印象。 Ｉｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｉｎｖｉｔｅ ｙｏｕ ｔｏ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ｉｎ “Ｔａｌｋ ａｎｄ Ｔａｌｋ”，ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｒｏｇｒａｍ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． ５． ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ａｄｊ．自信的；有把握的 佳句背诵 （２０２２·新高考Ⅰ卷）Ｓｅｅｉｎｇ ｈｉｓ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｓｍｉｌｅｓ，Ｉ ｓｉｇｈｅｄ ｉｎ ｒｅｌｉｅｆ． 看到他自信的微笑，我如释重负。 归纳拓展 （１）ｂｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ａｂｏｕｔ ／ ｏｆ （ｄｏｉｎｇ）ｓｔｈ．对（做）某事有 信心 ｂｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｔｈａｔ． ． ．对……有信心 （２）ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｎ．信心；信任 ｈａｖｅ ／ ｓｈｏｗ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ ｓｂ．对某人有信心 ｌｏｓｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ ｓｂ．对某人失去信心 ｗｉｔｈ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ满怀信心地 多维训练 单句语法填空 ① Ｗｏｒｋ ｈａｒｄ，ａｎｄ Ｉｍ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ａｂｏｕｔ ／ ｏｆ　 ｙｏｕｒ ｓｕｃｃｅｓｓ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ． ②Ｗｈａｔｅｖｅｒ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ｗｅ ａｒｅ ｆａｃｅｄ ｗｉｔｈ，ｗｅ ａｌｗａｙｓ ｈａｖｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ　 ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ． ③（２０２３·新课标Ⅱ卷）Ｓｉｎｃｅ Ｊｕｎｅ ２０１７，ｒｉｇｈｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ａｒｒｉｖａｌ ｏｆ ｔｈｅ ｔｗｏ ｎｅｗ ｐａｎｄａｓ，Ｍｅｎｇ Ｍｅｎｇ ａｎｄ Ｊｉａｏ Ｑｉｎｇ，Ｉ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｈｅｌｐｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｎｄａ ｋｅｅｐｅｒｓ ａｔ ｔｈｅ ｚｏｏ ｔｏ ｆｅｅｌ ｍｏｒｅ ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ ａｎｄ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ　 （ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ）ｓｐｅａｋｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ． 写作运用提能 ④我深呼吸，平静下来，满怀信心地走上舞台。 Ｂｒｅａｔｈｉｎｇ ｄｅｅｐｌｙ，Ｉ ｃａｌｍｅｄ ｄｏｗｎ ａｎｄ ｗａｌｋｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｗｉｔｈ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ　 ．（心理描写） ６． ｃｕｒｉｏｕｓ ａｄｊ．好奇的；求知欲强的 佳句背诵 Ｉ ｗａｓ ｃｕｒｉｏｕｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｓｉｌｅｎｃｅ，ｔｈｅｎ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｆ Ｉｒｉｓｓ ｒｏｏｍ ａｎｄ ｌｏｏｋｅｄ ｉｎ．（动作链） 我对安静感到好奇，然后回到爱瑞丝的房间门口，往 里看。 归纳拓展 （１）ｂｅ ｃｕｒｉｏｕｓ ａｂｏｕｔ． ． ．对……感到好奇 ｂｅ ｃｕｒｉｏｕｓ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．好奇地做某事；极想做某事 （２）ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ ｎ．好奇心 ｗｉｔｈ ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ ＝ ｃｕｒｉｏｕｓｌｙ好奇地 ｏｕｔ ｏｆ ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ出于好奇 ｓａｔｉｓｆｙ ／ ｍｅｅｔ ｏｎｅｓ ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ满足某人的好奇心 多维训练 单句语法填空 ①（２０２２·全国乙卷）Ｓｏ Ｍｒ Ｐｅｔｅｒ Ｓｅｌｓ，Ｉｄ ｂｅ ｃｕｒｉｏｕｓ ｔｏ ｋｎｏｗ　 （ｋｎｏｗ）ｗｈａｔ ｗｅｒｅ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ ｔｈａｔ ｌｅｔ ｙｏｕ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ａｒｔ ｆｉｅｌｄ？ ②（２０２２·浙江１月卷）Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｏｆ １９ｔｈ ｃｅｎｔｕｒｙ，ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ ｗｅｎｔ ｆｒｏｍ ｍｅｒｅ ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ　 （ｃｕｒｉｏｕｓ）                                                                          ｔｏ ａ ｂａｓｉｃ ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ． !!& ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 写作运用提能 ③出于好奇，这个小男孩透过窗户向办公室里窥视。 （动作描写） Ｏｕｔ ｏｆ ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ　 ，ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ ｐｅｅｐｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｏｆｆｉｃｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ． ④（２０２２·新高考Ⅰ卷）我们对你们的英语学习风 格和学习策略很好奇。 　 　 ７． ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ集中精力于 佳句背诵 Ｈｏｗｅｖｅｒ ｈａｒｄ Ｉ ｔｒｉｅｄ，Ｉ ｗａｓ ｕｎａｂｌｅ ｔｏ ｐｕｌｌ ｍｙｓｅｌｆ ａｗａｙ， ｕｎａｂｌｅ ｔｏ ｅｎｄ ｍｙ ｃｈａｔ ｓｅｓｓｉｏｎｓ，ａｎｄ ｕｎａｂｌｅ ｔｏ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ ｍｙ ｌｅｓｓｏｎｓ．（排比） 不管我怎么努力，我就是抽不开身，没法结束聊天， 也没法集中精力上课。 归纳拓展 （１ ） ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎｅｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ／ ｍｉｎｄ ／ ｅｆｆｏｒｔｓ ｏｎ （ｄｏｉｎｇ）ｓｔｈ．专注于（做）某事 ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ （ｄｏｉｎｇ）ｓｔｈ．集中精力于（做）某事 （２）ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ ｎ．专心；专注 ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ａｄｊ．集中的 多维训练 单句语法填空 ①（２０２０·全国Ⅰ卷）Ｉｔ ｉｓ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ　 （ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ）ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｌｉｎｅｓｓ ｔｈａｔ ｗｉｎ ｏｕｒ ｒｅｓｐｅｃｔ． ②Ｗｅｌｌ，ｗｈｅｎ Ｉ ｗｏｒｋ，Ｉ ｏｆｔｅｎ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｓｏ ｍｕｃｈ ｏｎ　 ｗｈａｔ Ｉｍ ｄｏｉｎｇ ｔｈａｔ Ｉ ｍａｙ ｈａｖｅ ａ ｈａｒｄ ｔｉｍｅ ｄｅａｌｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ ｃｏｍｅ ｕｐ ｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄｌｙ． 句型转换 ③Ｈｉｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｗａｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ　 （ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ）ｏｎ ｈｉｓ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ，ｓｏ ｈｅ ｈａｄ ｎｏ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ． → 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， ｈｅ ｈａｄ ｎｏ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ．（ｗｉｔｈ复合结构） → Ｈｉｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｏｎ ｈｉｓ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ　 ， ｈｅ ｈａｄ ｎｏ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ．（独立主格结构） ８． ｌｅａｖｅ． ． ． ａｌｏｎｅ不打扰；不惊动 佳句背诵 Ｗｅ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｂｅ ｆｒｉｅｎｄｌｙ，ｂｕｔ ｈｉｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｓｈｏｗｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｂｅ ｌｅｆｔ ａｌｏｎｅ． 我们努力想对他友好，但是他的态度表明他不想被 打扰。 归纳拓展 ｌｅａｖｅ ｂｅｈｉｎｄ留下；把……丢在后面；忘带 ｌｅａｖｅ ｆｏｒ． ． ．动身去某地 ｌｅａｖｅ ｏｆｆ中止；中断 ｌｅａｖｅ ｏｕｔ遗漏；被忽视；觉得被冷落；省去；不考虑 ｌｅａｖｅ ａｓｉｄｅ搁置一边；不考虑 多维训练 单句语法填空 ①（２０２２·全国乙卷）Ｙｏｕ ｍａｙ ｂｅ ｔｈｅ ｆｒｉｅｎｄ ｗｈｏ ｌｅｆｔ ｏｒ ｔｈｅ ｏｎｅ ｗｈｏ ｗａｓ ｌｅｆｔ ｂｅｈｉｎｄ　 ． 写作运用提能 ②（２０２１·浙江１月卷，应用文写作）不要担心，我们 中国人都很友好，你们不会感到被冷落的。 Ｄｏｎｔ ｗｏｒｒｙ！Ｗｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｒｅ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｙｏｕ ｗｏｎｔ ｆｅｅｌ ｌｅｆｔ ｏｕｔ　 ． ③（２０２２·新高考Ⅰ卷，读后续写）越野跑比赛开始 后不久，大卫就被其他人甩在了后面。但是他没有 放弃。 Ｓｈｏｒｔｌｙ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｃｒｏｓｓｃｏｕｎｔｒｙ ｒｕｎｎｉｎｇ ｒａｃｅ，Ｄａｖｉｄ ｗａｓ ｌｅｆｔ ｂｅｈｉｎｄ ｂｙ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｒｕｎｎｅｒｓ ｂｕｔ ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｇｉｖｅ ｕｐ　 ． ９． ｌｏｏｋ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ盼望；期望 佳句背诵 （２０２３·新课标Ⅰ卷）Ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ，ｍｙ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏ ｙｏｕ ａｎｄ Ｉｍ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｙｏｕｒ ｅａｒｌｙ ｒｅｐｌｙ． 希望我的建议能对您有所帮助，期待您的早日回复。 归纳拓展 （１）ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ观察；调查 ｌｏｏｋ ｔｈｒｏｕｇｈ浏览；仔细查看 ｌｏｏｋ ｏｕｔ ｆｏｒ留心；注意；提防 ｌｏｏｋ ｕｐ （在词典、参考书中）查阅 ｌｏｏｋ ｕｐ ｔｏ仰慕 ｌｏｏｋ ｂａｃｋ ｏｎ回顾；回头看 ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｏｎ ／ ｕｐｏｎ轻视／看不起 ｌｏｏｋ ｏｎ． ． ． ａｓ． ． ．把……看作…… （２）含介词ｔｏ的其他短语： ｌｅａｄ ｔｏ导致；产生ｓｔｉｃｋ ｔｏ坚持ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ注意 ｂｅ ｕｓｅｄ ｔｏ习惯于 ｂｅ ａｃｃｕｓｔｏｍｅｄ ｔｏ习惯于ｇｅｔ ｄｏｗｎ ｔｏ开始；着手 ｏｂｊｅｃｔ ｔｏ反对ｂｅ ｏｐｐｏｓｅｄ ｔｏ反对 ｄｅｖｏｔｅ． ． ． ｔｏ． ． ．致力于……ｒｅｆｅｒ ｔｏ谈及；涉及 多维训练 单句语法填空 ①（柯林斯词典）Ｈｅ ｗａｓ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ　                                                                          ｗｏｒｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｎｅｗ ｍａｎａｇｅｒ． !!' ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( ②（北京卷）Ｉ ｌｏｏｋ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｓｅｅｉｎｇ　 （ｓｅｅ）ｔｈｅｓｅ ｖｉｅｗｓ ｔａｋｅｎ ｆｕｒｔｈｅｒ，ａｎｄ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｂｅｉｎｇ ｃｈａｌｌｅｎｇｅｄ　 （ｃｈａｌｌｅｎｇｅ）ｂｙ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ． ③用ｌｏｏｋ短语完成以下小片段 　 　 Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈａｔ ｙｏｕ，ａｎ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔ，ｈａｖｅ ｇｒｅａｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ　 （寻找）ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｓｅｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ，Ｉｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｏｆｆｅｒ ｙｏｕ ｓｏｍｅ ｔｉｐｓ． Ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ，ｙｏｕ ｏｕｇｈｔ ｔｏ ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ　 （研究）ｓｏｍｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｌａｎｇｕａｇｅ ｐｏｉｎｔｓ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． Ｓｅｃｏｎｄｌｙ， ｉｔ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ａ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ ｉｆ ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ ｌｏｏｋ ｕｐ ｔｏ　 （尊 敬）ｔｈｏｓｅ ａｒｏｕｎｄ ｙｏｕ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ 　 　 　 　 　 　 　 　 （蔑视）ｔｈｅｍ． Ｌａｓｔｌｙ，ｗｈｙ ｎｏｔ ｌｏｏｋ ａｆｔｅｒ　 （照顾） ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ｈａｐｐｅｎｓ ｔｏ ｂｅ ｓｉｃｋ？ Ｌｏｏｋｉｎｇ ｕｐ　 （查阅） ｓｏｍｅ ｏｔｈｅｒ ｕｓｅｆｕｌ ｔｉｐｓ ｏｎ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｉｓ ａｌｓｏ ａ ｇｏｏｄ ｃｈｏｉｃｅ． Ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｉｐｓ ａｎｄ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｆｉｎｄ ｓｏｍｅ ｇｏｏｄ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ　 （盼望）ｙｏｕｒ ｅａｒｌｙ ｒｅｐｌｙ．（应用文写作之建议信） １０． Ｗｈａｔ ｉｆ ｎｏ ｏｎｅ ｔａｌｋｓ ｔｏ ｍｅ？要是没人和我 说话怎么办呢？ 佳句背诵 Ｉ ｇｒｅｗ ａｎｘｉｏｕｓ：ｗｈａｔ ｉｆ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｈａｄ ｓｉｍｐｌｙ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｃａｔ ｂｅｈｉｎｄ？Ａ ｗｅｅｋ ｗｅｎｔ ｂｙ． 我开始担心起来：如果家里人把猫给忘了呢？一周 过去了。 归纳拓展 （１）Ｗｈａｔ ｉｆ． ． ．？意为“要是……会怎么样，如果 ……将会怎样？”，可以看作“Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｈａｐｐｅｎ ｉｆ． ． ．？”的省略形式。 （２）Ｗｈａｔ ／ Ｈｏｗ ａｂｏｕｔ． ． ．？……怎么样？ （３）Ｗｈａｔ （． ． ．）ｆｏｒ？为什么？ ／（……）是干什么 用的？ （４）Ｓｏ ｗｈａｔ？那又怎么样？ 多维训练 写作运用提能 ①（２０２１·新高考全国Ⅰ，读后续写）Ｊｅｆｆ小声说道： “为妈妈准备一顿美味的早餐怎么样？要是我们 失败了怎么办呀？”Ｊｅｎｎａ双眼闪烁着兴奋的光芒 回答道：“那又怎么样？至少我们竭尽全力为妈妈 做点事情了。” Ｊｅｆｆ ｗｈｉｓｐｅｒｅｄ，“Ｗｈａｔ ／ Ｈｏｗ ａｂｏｕｔ　 ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ａ ｔａｓｔｙ ｂｒｅａｋｆａｓｔ ｆｏｒ ｏｕｒ ｍｏｔｈｅｒ？ Ｗｈａｔ ｉｆ　 ｗｅ ｆａｉｌ？” Ｊｅｎｎａ ｒｅｓｐｏｎｄｅｄ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｅｙｅｓ ｇｌｉｔｔｅｒｉｎｇ ｗｉｔｈ ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ，“Ｓｏ ｗｈａｔ　 ？Ａｔ ｌｅａｓｔ ｗｅ ｈａｖｅ ｓｐａｒｅｄ ｎｏ ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｆｏｒ ｏｕｒ ｍｏｔｈｅｒ．” ②——你可以去倒空抽屉吗？ ——为什么？ —Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ ｇｏ ａｎｄ ｅｍｐｔｙ ｔｈｅ ｄｒａｗｅｒ？ — 　 １１． Ｉ ｆｏｕｎｄ ｍｏｓｔ ｏｆ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ． 我觉得我的大多数同学和老师都很友好，而 且乐于助人。 佳句背诵 Ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｃｅｒｔａｉｎｌｙ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ａｒｔ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ ｖｅｒｙ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ ａｎｄ ｆａｌｌ ｉｎ ｌｏｖｅ ｗｉｔｈ ａｒｔ． 你一定会发现这个艺术展览非常有趣，并爱上艺术。 归纳拓展 ｆｉｎｄ ＋宾语＋ ｄｏｉｎｇ（表示主动或动作正在进行）， ｄｏｎｅ（表示被动或动作已经完成） 名词／形容词／副词／{ 介词短语 温馨提示：该结构中宾语是ｏｎｅｓｅｌｆ时，常表示主语 “不知不觉发现自己……”。 ｆｉｎｄ ＋ ｉｔ ＋ ａｄｊ． ／ ｎ． ＋ ｔｏ ｄｏ（ｉｔ作形式宾语，ｔｏ ｄｏ是真 正的宾语） 多维训练 单句语法填空 ①（２０２２·全国乙卷）Ｓｏｍｅ ｍｏｒｎｉｎｇｓ，Ｒｏｓａｍｏｎｄ ａｎｄ Ｄｏｒｏｔｈｙ ｗｏｕｌｄ ａｒｒｉｖｅ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌｈｏｕｓｅ ｔｏ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｅｅｐｉｎｇ　 （ｗｅｅｐ）ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃｏｌｄ． 写作运用提能 ②（２０２１·新高考全国Ⅰ，读后续写）爸爸发现他的 孩子们正在准备母亲节早餐，所以他踮着脚进入 厨房。 Ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｆｏｕｎｄ ｈｉｓ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ａ Ｍｏｔｈｅｒｓ Ｄａｙ ｂｒｅａｋｆａｓｔ　 ，ｓｏ ｈｅ ｔｉｐｔｏｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｋｉｔｃｈｅｎ． ③（２０２２·全国甲卷，书面表达）随着时间的推移，越 来越多的人觉得海洋保护对人类来说是有益的而 且是有必要的。 Ｗｉｔｈ ｔｉｍｅ ｇｏｉｎｇ ｂｙ，ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ 　 　 ． ④我发现适应新的学校生活很难，因此我真诚地寻 求您慷慨的帮助。（应用文写作之求助信） Ｉ ｆｉｎｄ ｉｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ａｄａｐｔ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ　 ，ｓｏ                                                                     Ｉ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ ａｓｋ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｇｅｎｅｒｏｕｓ ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ． !!( ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 BCDE%F=GH Ⅰ．单句语法填空 １．（２０２３·全国甲卷）． ． ． ｓｔｕｄｉｅｓ ｈａｖｅ ｓｈｏｗｎ ｔｈａｔ ｉｎｄｏｏｒ ｐｌａｎｔｓ ｃａｎ ｐｒｏｍｏｔｅ ｐｅｏｐｌｅｓ ｗｅｌｌｂｅｉｎｇ ｂｙ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ　 （ｉｍｐｒｏｖｅ）ｔｈｅｉｒ ｍｏｏｄ（心情），ｒｅｄｕｃｉｎｇ ｓｔｒｅｓｓ ａｎｄ ｈｅｌｐｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｍｅｍｏｒｙ． ２． Ｌｅａｖｅ ｔｈｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒ ａｌｏｎｅ　 ． Ｈｅ ｍｕｓｔ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 ｈｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ． ３． Ｔｈｅ ｇｕｙ ｐｕｓｈｅｄ ｈｉｍ ｂｙ　 ｄｅｓｉｇｎ，ｍａｋｉｎｇ ｈｉｍ ａｎｎｏｙｅｄ　 （ａｎｎｏｙ）． ４．（２０２２·新高考Ⅰ卷）Ｓｈｅ ｂｒｏｕｇｈｔ ｓｐｅｃｉａｌｌｙｔｒａｉｎｅｄ ｄｏｇｓ ｔｏ ｓｐｅｃｉａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｈｅｌｐｅｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ　 （ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ）． ５． （２０２２·全国甲卷）Ａｓ Ｇｉｎｎｉ Ｂａｚｌｉｎｔｏｎ ｒｅａｃｈｅｄ Ａｎｔａｒｃｔｉｃａ，ｓｈｅ ｆｏｕｎｄ ｈｅｒｓｅｌｆ ｇｒｅｅｔｅｄ　 （ｇｒｅｅｔ）ｂｙ ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｌｉｔｔｌｅ Ｇｅｎｔｏｏ ｐｅｎｇｕｉｎｓ （企鹅）ｌｏｎｇｉｎｇ ｔｏ ｓａｙ ｈｅｌｌｏ． ６．（２０２２·全国乙卷）Ｓｃｏｔｔｉｓｈ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｐｏｒｔｒａｉｔ （肖像 画） Ｇａｌｌｅｒｙ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ｌｅｃｔｕｒｅｓ 　 （ｌｅｃｔｕｒｅ）ｆｏｒ ｔｈｅ ｇｅｎｅｒａｌ ｐｕｂｌｉｃ． ７． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｍｙ ｅｌｄｅｒ ｓｉｓｔｅｒ ｉｓ ｏｎｌｙ ｓｅｎｉｏｒ ｔｏ　 ｍｅ ｂｙ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ，ｓｈｅ ａｌｗａｙｓ ｂｅｈａｖｅｓ ａｓ ｉｆ ｓｈｅ ｗｅｒｅ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． ８． Ｔｈｅ ｌｅｃｔｕｒｅ ｗｅ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｗａｓ ｏｒｇａｎｉｓｅｄ　 （ｏｒｇａｎｉｓｅ）ｗｅｌｌ ｌａｓｔ ｍｏｎｔｈ，ｗｈｉｃｈ ｄｉｄ ｍａｋｅ ａ ｄｅｅｐ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ　 ｕｓ． ９． （２０２１·新高考Ⅰ卷）Ｗｅ ｐｒｅｆｅｒ ｔｏ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ａｓ ａ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｓｅｔ ｏｆ ｓｋｉｌｌｓ ｔｈａｔ ｃａｎ ｂｅ ｕｓｅｄ ｆｏｒ ｅｉｔｈｅｒ ｇｏｏｄ ｏｒ　 ｂａｄ ｐｕｒｐｏｓｅｓ． １０．（２０２３·全国甲卷）Ｔｈｅ ｒｅｍａｒｋａｂｌｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｉｓ ｃｉｔｙ，ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ｄｅｓｉｇｎｅｄ 　 　 　 　 （ｐｒｏｔｅｃｔ）ｔｈｅ ｐａｓｔ ｗｈｉｌｅ ｓｔｅｐｐｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｍｏｄｅｒｎ ｗｏｒｌｄ，ｍｅａｎｓ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｎｅｗ 　 　 　 　 （ｄｉｓｃｏｖｅｒ）ｈｅｒｅ，ａｎｄ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｉｎｇ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ５０ ｙｅａｒｓ． Ⅱ．语境辨义练 １．写出加黑部分的词性和汉语意思 ①Ｔｈｅ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｐｌａｙｅｒ ｓｃｏｒｅｄ ａ ｇｏａｌ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｔｅａｍ ｗｏｎ ｔｈｅ ｍａｔｃｈ． 　 　 　 　 　 　 ②Ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｉｓ ｈａｐｐｅｎ，ｔｈｅ ａｉｒｌｉｎｅ ｈａｓ ｐａｒｔｎｅｒｅｄ ｕｐ ｗｉｔｈ ＭａｇｎｉＸ ｔｏ ｃｒｅａｔｅ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄｓ ｆｉｒｓｔ ｃｏｍｍｅｒｃｉａｌ ｆｌｉｇｈｔ ｗｉｔｈ ａｎ ｅｌｅｃｔｒｉｃ ｅｎｇｉｎｅ． 　 　 　 　 　 　 ③ Ｉｍ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｗｅｌｌ ｈａｖｅ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｅｎｊｏｙ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒｓ ｃｏｍｐａｎｙ． 　 　 　 　 　 　 ２．选出ｌｅｃｔｕｒｅ的汉语意思 Ａ． ｎ．讲座；演讲　 Ｂ． ｎ．教训　 Ｃ． ｖｔ．训斥 ①Ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ ｍｅ ａｎｎｏｙｅｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｌｅｃｔｕｒｉｎｇ ｍｅ ａｂｏｕｔ ｍｙ ｂｅｈａｖｉｏｒ． 　 Ｃ　 ②Ｈｅａｒｉｎｇ ｔｈａｔ ｙｏｕ ａｒｅ ｃｏｍｉｎｇ ｔｏ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｓ ａ ｌｅｃｔｕｒｅ ｏｎ ｗｅｓｔｅｒｎ ａｒｔ，Ｉｍ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｄｅｌｉｇｈｔｅｄ． 　 Ａ　 ③Ａｓ ａ ｓｅｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ，Ｉ ｋｎｏｗ Ｉ ｍｕｓｔ ｓｔｏｐ ｓｍｏｋｉｎｇ—ｄｏｎｔ ｇｉｖｅ ｍｅ ａ ｌｅｃｔｕｒｅ ａｂｏｕｔ ｉｔ．                                           　 Ｂ　 :;IJ%K6LM Ⅰ．应用文写作运用 （２０２３·浙江１月卷，应用文写作）——认识我们周 边的植物活动 １．利用本单元所学知识翻译句子 ①上周末，我们参加了由学生会组织的“认识周边 的植物”活动。 　 　 ②该活动旨在提高我们对日常植物的认识。 　 　 ③活动以当地植物学家的讲座开始，他教了我们 很多植物的特征和用途。 　 　 ④我们都边听边记笔记。所有人都聚精会神于他 的讲课。 　 　 ⑤我们分成小组，试着识别校园里不同的植物，欣 赏它们令人惊叹的美丽。 　 　 ⑥校园里竟然有这么多不同的植物可以探索。 （不定式作后置定语） 　                       　 !!) ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( ⑦最终，我们交换了自己的活动心得。 　 　 ⑧这次活动给我们留下了深刻印象。 　 　 ⑨我们觉得这次活动非常有趣而且很有意义。 （ｆｉｎｄ ＋宾语＋宾语补足语） 　 　 ⑩我们大家都期待着学生会会多组织类似活动。 　 　 ２．                                使用恰当的过渡衔接词连句成篇 Ⅱ．读后续写微写作 语言描写之“各种各样的说” 素材积累 必 备 单 词 第１类：轻声说 ｗｈｉｓｐｅｒ（低声说出）常指耳语、窃窃私语。 ｍｕｒｍｕｒ ／ ｍｕｔｔｅｒ（喃喃自语）多指别人不易听到的低语。 ｇｏｓｓｉｐ小声地悄悄地传开，八卦 ｍｏａｎ ／ ｃｏｍｐｌａｉｎ ／ ｇｒｕｍｂｌｅ抱怨着说 ｍｕｍｂｌｅ ／ ｇｒｕｎｔ咕哝 ｃｏｍｆｏｒｔ安慰说 第２类：大声说 ｃａｌｌ喊叫　 ｃｒｙ叫喊　 ｓｈｏｕｔ呼喊　 ｓｃｒｅａｍ惊吓地尖叫　 ｙｅｌｌ喊叫着说　 ｒｏａｒ咆哮　 ｇｒｏｗｌ低沉的怒吼　 　 ｅｘｃｌａｉｍ惊叫 第３类：建议说 ａｄｖｉｓｅ ／ ｐｒｏｐｏｓｅ ／ ｓｕｇｇｅｓｔ ／ ｏｆｆｅｒ ／ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄ建议 ａｒｇｕｅ认为　 ｃａｕｔｉｏｎ ／ ｗａｒｎ警告 第４类：权威说 ａｎｎｏｕｎｃｅ ／ ｄｅｃｌａｒｅ宣布　 ｃｌａｉｍ ／ ｓｔａｔｅ声称　 ｏｒｄｅｒ　 命令 第５类：问与答 ａｓｋ ／ ｉｎｑｕｉｒｅ ／ ｅｎｑｕｉｒｅ询问　 ｒｅｐｌｙ ／ ａｎｓｗｅｒ ／ ｒｅｓｐｏｎｄ回答 第６类：结巴地说ｓｔａｍｍｅｒ ／ ｓｔｕｔｔｅｒ ／ ｓｔｕｍｂｌｅ结结巴巴地说 其他“说” ａｄｄ补充说道；ｃｏｎｔｉｎｕｅ继续说道；ｒｅｔｏｒｔ反驳道；ｅｘｐｌａｉｎ解释道；ｓｔａｔｅ陈述道；ｐｒｏｔｅｓｔ抗议 道；ｓｏｂ哭诉道；ａｇｒｅｅ同意地说；ｃｏｍｆｏｒｔ安慰道；ｐｒｏｍｉｓｅ承诺道；ａｓｓｕｒｅ保证道；ｉｎｓｉｓｔ坚持 说；ｒｅｐｅａｔ重复地说；ｇａｓｐ气喘吁吁地说；ｃｈｏｒｕｓ齐声说；ｇｒｏａｎ呻吟着说 高 级 词 块 ｗｉｔｈ ａ ｓｍｉｌｅ笑着　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｗｉｔｈ ａｂｓｏｌｕｔｅ ｃｅｒｔａｉｎｔｙ斩钉截铁地 ｗｉｔｈ ｆａｌｓｅ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ故作热情地 ｗｉｔｈ ｇｒｅａｔ ｓｅｒｉｏｕｓｎｅｓｓ特别严肃地 ｗｉｔｈ ｓｕｄｄｅｎ ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎ突然坚决地 ｓｐｅａｋ ｗｉｔｈ ｐａｓｓｉｏｎ充满激情地说 ｉｎ ａ ｌｏｗ ｔｏｎｅ ／ ｖｏｉｃｅ低声地 ｉｎ ａ ｓｏｆｔ ／ ｇｅｎｔｌｅ ／ ｍｉｌｄ ｔｏｎｅ用温柔的语气说 ｉｎ ａ ｓｏｆｔ ｖｏｉｃｅ以温柔的口吻 ｉｎ ａｎ ｅｘｃｉｔｅｄ ／ ａｎｇｒｙ ｖｏｉｃｅ以兴奋／生气的口吻 ｉｎ ａ ｗｈｉｓｐｅｒ低声说 ｉｎ ｓｕｒｐｒｉｓｅ惊奇地 ｔｈｒｏｕｇｈ ｇｒｉｔｔｅｄ ｔｅｅｔｈ咬牙切齿地 ｍｕｔｔｅｒ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｅｅｔｈ低声含糊地说 ｒｏａｒ ｗｉｔｈ ｌａｕｇｈｔｅｒ大笑着说 ｌｅｔ ｏｕｔ ａ ｓｃｒｅａｍ ｏｆ ｈｏｒｒｏｒ发出恐惧的尖叫 ｗｏｒｄｓ ｏｆ ｃｏｍｆｏｒｔ安慰的话 ｕｔｔｅｒ ａ ｃｒｙ ｏｆ ｊｏｙ ／ ｇｒｉｅｆ发出快乐／悲痛的叫声 !!* ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 素材运用 运用表格中的必备单词／高级词块，把下面的语篇补 充完整。 　 　 Ｔｈａｔ ｎｉｇｈｔ ｔｈｅ ｂｏｓｓ ｃａｍｅ ｈｏｍｅ ｔｏ ｈｉｓ １４ｙｅａｒｏｌｄ ｓｏｎ． Ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ １． ｔｏｌｄ ｈｉｓ ｓｏｎ ｉｎ ａｎ ｅｘｃｉｔｅｄ ｖｏｉｃｅ　 （兴 奋地告诉儿子）ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｇｉｖｅｎ ａ ｂｌｕｅ ｒｉｂｂｏｎ ｂｙ ｈｉｓ ｍａｎａｇｅｒ，ｗｈｉｃｈ ｍａｄｅ ｈｉｍ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ． Ｈｅ ｓａｉｄ，“Ｉｔｓ ａｍａｚｉｎｇ ｔｈａｔ ２． ｈｅ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ　 （他解释道）ｈｏｗ ｈｅ ａｄｍｉｒｅｄ ｍｅ，ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｍｅ ａ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｇｅｎｉｕｓ．”Ｔｈｅ ｂｏｙ ３． ｍｕｔｔｅｒｅｄ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｂｅｔｗｅｅｎ ｈｉｓ ｔｅｅｔｈ　 （低声含糊 地说着什么），ａｓ ｉｆ ｈｅ ｈａｄ ｈｅａｒｄ ｎｏｔｈｉｎｇ． “Ａｓ Ｉ ｗａｓ ｄｒｉｖｉｎｇ ｈｏｍｅ，Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ｈｏｎｏｒ ｙｏｕ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｂｌｕｅ ｒｉｂｂｏｎ，”ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｒａｉｓｅｄ ｈｉｓ ｖｏｉｃｅ ｉｎ ａ ｃｅｒｔａｉｎ ｔｏｎｅ． “Ｍｙ ｄａｙｓ ａｒｅ ｒｅａｌｌｙ ｂｕｓｙ ａｎｄ Ｉ ｄｏｎｔ ｐａｙ ａ ｌｏｔ ｏｆ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｙｏｕ，” ４． ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ　 （爸爸继续 道）． “Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｓｈｏｕｌｄｎｔ ｈａｖｅ ｉｇｎｏｒｅｄ ｙｏｕ．” ５． Ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｓｉｇｈｅｄ　 （爸爸叹着气说）ａｎｄ ｐｕｔ ｔｈｅ ｒｉｂｂｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｙｓ ｈａｎｄ． Ｔｈｅ ｂｏｙ ｈｕｇｇｅｄ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ ａｎｄ ｓｔａｒｔｅｄ ｓｏｂｂｉｎｇ（啜泣）．“Ｙｏｕ ｒｅａｌｌｙ ｍａｋｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｔｏ ｍｅ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｂｏｔｔｏｍ ｏｆ ｍｙ ｈｅａｒｔ，” ６． ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｓｐｏｋｅ ｗｏｒｄｓ ｏｆ ｃｏｍｆｏｒｔ　 （爸爸说着鼓励的话）． Ｔｈｅ ｂｏｙ ｒａｉｓｅｄ ｈｉｓ ｈｅａｄ ａｎｄ ７． ｍｕｒｍｕｒｅｄ ａ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ　 （喃喃地说了声谢谢）ｗｉｔｈ ｔｅａｒｓ ｉｎ ｈｉｓ ｅｙｅｓ，“Ｄａｄ，Ｉ ｗａｓ ｔｈｅ ｂｏｙ ｗｈｏ ｇａｖｅ ｙｏｕｒ ｍａｎａｇｅｒ ａ ｒｉｂｂｏｎ．                       ” NOP<%QRST 真题感悟 （２０２３·浙江１月卷） Ｌｉｖｅ ｗｉｔｈ ｒｏｏｍｍａｔｅｓ？Ｈａｖｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｆａｍｉｌｙ ａｒｏｕｎｄ ｙｏｕ？Ｃｈａｎｃｅｓ ａｒｅ ｔｈａｔ ｉｆ ｙｏｕｒｅ ｌｏｏｋｉｎｇ ｔｏ ｌｉｖｅ ａ ｍｏｒｅ ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ，ｎｏｔ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ａｒｏｕｎｄ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｂｅ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｊｕｍｐ ｏｎ ｔｈａｔ ｂａｎｄｗａｇｏｎ． Ｉ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ ｔｈｉｓ ｗｈｅｎ Ｉ ｓｔａｒｔｅｄ ｓｗｉｔｃｈｉｎｇ ｔｏ ａ ｚｅｒｏ ｗａｓｔｅ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ ｆｉｖｅ ｙｅａｒｓ ａｇｏ，ａｓ Ｉ ｗａｓ ｌｉｖｉｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ，ａｎｄ Ｉ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｔｈｉｓ ｗｉｔｈ ｍｙ ｈｕｓｂａｎｄ，ａｓ ｈｅ ｉｓ ｎｏｔ ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｚｅｒｏ ｗａｓｔｅ ｌｉｋｅ ｍｅ． Ｉｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ａ ｆｅｗ ｔｈｉｎｇｓ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｈｏｕｇｈ，ｗｈｉｃｈ Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕｌｌ ｆｉｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ ｉｆ ｙｏｕｒｅ ｄｏｉｎｇ ｙｏｕｒ ｂｅｓｔ ｔｏ ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ ｈｏｗ ｙｏｕ ｃａｎ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｉｎ ａ ｎｏｔ ａｌｗａｙｓｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅ ｈｏｕｓｅｈｏｌｄ． Ｚｅｒｏ ｗａｓｔｅ ｗａｓ ａ ｒａｄｉｃａｌ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ ｍｏｖｅｍｅｎｔ ａ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ ｂａｃｋ． Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｓｈｏｗｉｎｇ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａ ｖｉｄｅｏ ｏｆ Ｂｅａ Ｊｏｈｎｓｏｎ，ｓｈａｒｉｎｇ ｈｏｗ ｃｏｏｌ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｔｏ ｂｕｙ ｇｒｏｃｅｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｊａｒｓ，ａｎｄ ｈａｖｅ ｓｏ ｌｉｔｔｌｅ ｔｒａｓｈ！Ａ ｆｅｗ ｄａｙｓ ｌａｔｅｒ，Ｉ ｃａｍｅ ｂａｃｋ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｉｒｓｔ ｊａｒｓ ｏｆ ｚｅｒｏ ｗａｓｔｅ ｇｒｏｃｅｒｉｅｓ，ａｎｄ ｍｙ ｄａｄ ｃｏｍｍｅｎｔｅｄ ｏｎ ｈｏｗ ｓｉｌｌｙ ｉｔ ｗａｓ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｊａｒｓ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ． Ｉｔ ｃａｍｅ ｏｆｆ ａｓ ａ ｂｉｔ ｄｉｓｃｏｕｒａｇｉｎｇ． Ｙｅｔ ａｓ ｔｈｅ ｍｏｎｔｈｓ ｏｆ ｒｅｄｕｃｉｎｇ ｗａｓｔｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ，Ｉ ｄｉｄ ｗｈａｔ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｔｈａｔ ｗａｓ ｗｉｔｈｉｎ ｍｙ ｏｗｎ ｒｅａｃｈ． Ｉ ｈａｄ ｍｙ ｏｗｎ ｂｅｄｒｏｏｍ，ｓｏ Ｉ ｗｏｒｋｅｄ ｏｎ ｒｅｍｏｖｉｎｇ ｔｈｉｎｇｓ Ｉ ｄｉｄｎｔ ｎｅｅｄ． Ｓｉｎｃｅ Ｉ ｈａｄ ｍｙ ｏｗｎ ｔｏｉｌｅｔｒｉｅｓ（洗漱用品）， Ｉ ｗａｓ ａｂｌｅ ｔｏ ｓｔａｒｔ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｓｉｎｇ ｍｙ ｒｏｕｔｉｎｅ ｔｏ ｂｅ ｍｏｒｅ ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ． Ｉ ａｌｓｏ ｏｆｆｅｒｅｄ ｔｏ ｃｏｏｋ ｅｖｅｒｙ ｓｏ ｏｆｔｅｎ，ｓｏ Ｉ ｐｏｒｔｉｏｎｅｄ ｏｕｔ ａ ｂｉｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｕｐｂｏａｒｄ ｆｏｒ ｍｙ ｏｗｎ ｚｅｒｏ ｗａｓｔｅ ｇｒｏｃｅｒｉｅｓ． Ｐｅｒｈａｐｓ ｙｏｕｒ ｈｏｕｓｅｈｏｌｄ ｗｏｎｔ ｅｎｔｉｒｅｌｙ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｓｗｉｔｃｈ，ｂｕｔ ｙｏｕ ｍａｙ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｃｏｎｔｒｏｌ ｏｖｅｒ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｓｐａｃｅｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅｓ ｙｏｕ ｄｅｓｉｒｅ． Ａｓ ｙｏｕ ｍａｋｅ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ ｃｈａｎｇｅｓ，ｙｏｕ ｍａｙ ｆｉｎｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏ ｓｐｅａｋ ｕｐ ｆｏｒ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｉｆ ｏｔｈｅｒｓ ｃｏｍｍｅｎｔ ｏｎ ｗｈａｔ ｙｏｕｒｅ ｄｏｉｎｇ，ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｔｕｒｎ ｉｔｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ａ ｗｈｏｌｅ ｈｏｕｓｅｈｏｌｄ ｄｅｂａｔｅ． Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ ｗｈｏ ａｒｅ ｎｏｔ ｏｎ ｂｏａｒｄ，ｙｏｕｒ ｗｏｒｄｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｎｔ ｄｏ ｍｕｃｈ ａｎｄ ｃａｎ ｏｆｔｅｎ ｌｅａｖｅ ｙｏｕ ｆｅｅｌｉｎｇ ｍｏｒｅ ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅｄ． Ｓｏ ｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ａｄｖｉｃｅ：Ｌｅａｄ ｂｙ ａｃｔｉｏｎ． １． Ｗｈａｔ ｄｏ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄｓ “ｊｕｍｐ ｏｎ ｔｈａｔ ｂａｎｄｗａｇｏｎ”ｍｅａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐａｒａｇｒａｐｈ？ Ｂ　 Ａ． Ｓｈａｒｅ ａｎ ａｐａｒｔｍｅｎｔ ｗｉｔｈ ｙｏｕ． Ｂ． Ｊｏｉｎ ｙｏｕ ｉｎ ｗｈａｔ ｙｏｕｒｅ ｄｏｉｎｇ． Ｃ． Ｔｒａｎｓｆｏｒｍ ｙｏｕｒ ｗａｙ ｏｆ ｌｉｖｉｎｇ． Ｄ． Ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎ． ２． Ｗｈａｔ ｗａｓ ｔｈｅ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｏｆ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｓ ｆａｔｈｅｒ ｔｏｗａｒｄ ｂｕｙｉｎｇ ｇｒｏｃｅｒｉｅｓ ｗｉｔｈ ｊａｒｓ？ Ａ　 Ａ． Ｈｅ ｄｉｓａｐｐｒｏｖｅｄ ｏｆ ｉｔ． Ｂ． Ｈｅ ｗａｓ ｆａｖｏｒａｂｌｅ ｔｏ ｉｔ． Ｃ． Ｈｅ ｗａｓ ｔｏｌｅｒａｎｔ ｏｆ ｉｔ．                                              Ｄ． Ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ｉｔ． !"! ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( ３． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｉｎｆｅｒ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ？ Ｄ　 Ａ． Ｓｈｅ ｉｓ ｑｕｉｔｅ ｇｏｏｄ ａｔ ｃｏｏｋｉｎｇ． Ｂ． Ｓｈｅ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｏｔｈｅｒｓ ｐｒｉｖａｃｙ． Ｃ． Ｓｈｅ ｅｎｊｏｙｓ ｂｅｉｎｇ ａ ｈｏｕｓｅｗｉｆｅ． Ｄ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ ｐｅｒｓｏｎ． ４． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｔｅｘｔ ｍａｉｎｌｙ ａｂｏｕｔ？ Ｃ　 Ａ． Ｈｏｗ ｔｏ ｇｅｔ ｏｎ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ ｍｅｍｂｅｒｓ． Ｂ． Ｈｏｗ ｔｏ ｈａｖｅ ｏｎｅｓ ｏｗｎ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｓｐａｃｅ ａｔ ｈｏｍｅ． Ｃ． Ｈｏｗ ｔｏ ｌｉｖｅ ａ ｚｅｒｏ ｗａｓｔｅ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ ｉｎ ａ ｈｏｕｓｅｈｏｌｄ． Ｄ． Ｈｏｗ ｔｏ ｃｏｎｔｒｏｌ ｔｈｅ ｂｕｄｇｅｔ ｗｈｅｎ ｂｕｙｉｎｇ ｇｒｏｃｅｒｉｅｓ． 理清脉络 语言能力 （一）高级词块 １．（ｔｈｅ）ｃｈａｎｃｅｓ ａｒｅ（ｔｈａｔ）可能…… ２． ｊｕｍｐ ／ ｃｌｉｍｂ ／ ｇｅｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｎｄｗａｇｏｎ追随潮流， 跟风 ３． ａ ｚｅｒｏ ｗａｓｔｅ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ零废弃的生活方式 ４． ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｗａｙ ／ ｌｉｎｅ在这一过程（或经历）中， 在生活道路上 ５． ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ弄清楚，弄明白 ６． ｃｏｍｍｅｎｔ ｏｎ对……作出评论 ７． ｃｏｍｅ ｏｆｆ达到预期效果 ８． ｗｉｔｈｉｎ ｏｎｅｓ ｒｅａｃｈ在某人力所能及的范围内 ９． ｅｖｅｒｙ ｓｏ ｏｆｔｅｎ有时，偶尔 １０． ｐｏｒｔｉｏｎ ｏｕｔ分配 １１． ｈａｖｅ ｃｏｎｔｒｏｌ（ｏｖｅｒ ／ ｏｆ）（对……）有发言权／控 制权 １２． ｓｐｅａｋ ｕｐ（ｆｏｒ ｓｂ． ／ ｓｔｈ．）（尤指为……）说好 话，辩护 １３． ｏｎ ｂｏａｒｄ支持 １４． ｄｉｓａｐｐｒｏｖｅ ｏｆ反对，不赞成 １５． ｇｅｔ ｏｎ ｗｉｔｈ ｓｂ．与某人和睦相处 （二）长难句突破 Ａｓ ｙｏｕ ｍａｋｅ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ ｃｈａｎｇｅｓ，ｙｏｕ ｍａｙ ｆｉｎｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏ ｓｐｅａｋ ｕｐ ｆｏｒ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｉｆ ｏｔｈｅｒｓ ｃｏｍｍｅｎｔ ｏｎ ｗｈａｔ ｙｏｕｒｅ ｄｏｉｎｇ，ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｔｕｒｎ ｉｔｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ａ ｗｈｏｌｅ ｈｏｕｓｅｈｏｌｄ ｄｅｂａｔｅ． 分析：这是一个复合句，句子的主干是ｙｏｕ ｍａｙ ｆｉｎｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏ ｓｐｅａｋ ｕｐ ｆｏｒ ｙｏｕｒｓｅｌｆ　 　 　 ，ａｓ引 导　 　 　 　 　 　 ；ｉｆ． ． ． ｄｏｉｎｇ为ｉｆ引导的　 　 　 　 　 ； 其中ｗｈａｔ引导宾语从句　 ；ｗｈｉｃｈ引导非限制性定 语从句　 ，修饰其前面整个句子。 翻译： 　 　 　 　 　 温馨提示：复习至此，请完成练案［１］                                                         !"" 书 参考答案 　 全解全析 〔学案与练案部分〕 必修第一册 ＷＥＬＣＯＭＥ ＵＮＩＴ 必备知识·巧记活用 １　 立体巧记单词 阅读词汇会认 １．性别　 ２．女（性）的；雌的　 雌性动（植）物；女子　 ３．男（性）的； 雄的　 雄性动（植）物；男子　 ４．小伙子；男人；家伙　 ５．校园 重点词汇会写 １． ｅｘｃｈａｎｇｅ　 ２． ｌｅｃｔｕｒｅ　 ３． ｓｔｒａｔｅｇｙ　 ４． ｓｅｎｉｏｒ　 ５． ｏｕｔｇｏｉｎｇ ６． ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ　 ７． ａｗｋｗａｒｄ　 ８． ｊｕｎｉｏｒ　 ９． ｆｏｒｗａｒｄ 　 １０． ｆｌａｓｈ １１． ｇｏａｌ　 １２． ｐａｒｔｎｅｒ　 １３． ｃｏｍｐａｎｙ　 １４． ｓｔｙｌｅ　 １５． ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ 拓展词汇会变 １． ｒｅｇｉｓｔｒａｔｉｏｎ 　 ｒｅｇｉｓｔｅｒ 　 ２． ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ 　 ｎａｔｉｏｎ 　 ｎａｔｉｏｎａｌ 　 ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　 ３． ｄｅｓｉｇｎ　 ｄｅｓｉｇｎｅｒ　 　 ４． ｆｏｒｍａｌ　 ｆｏｒｍａｌｌｙ　 ｉｎｆｏｒｍａｌ ５． ａｎｘｉｏｕｓ 　 ａｎｘｉｏｕｓｌｙ 　 ａｎｘｉｅｔｙ 　 ６． ａｎｎｏｙ 　 ａｎｎｏｙｅｄ 　 ａｎｎｏｙｉｎｇ 　 ａｎｎｏｙａｎｃｅ 　 ７． ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ 　 ｆｒｉｇｈｔｅｎｉｎｇ 　 ｆｒｉｇｈｔｅｎ 　 ８． ｉｍｐｒｅｓｓ 　 ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ　 ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ　 ９． ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ　 ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ　 １０． ｅｘｐｌｏｒｅ ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ　 ｅｘｐｌｏｒｅｒ　 １１． ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ　 ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ　 １２． ｏｒｇａｎｉｓ（ｚ）ｅ　 ｏｒｇａｎｉｓ（ｚ）ａｔｉｏｎ 　 ｏｒｇａｎｉｓ（ｚ）ｅｒ 　 ｏｒｇａｎｉｓ（ｚ）ｅｄ 　 １３． ｉｍｐｒｏｖｅ 　 ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ　 １４． ｃｕｒｉｏｕｓ　 ｃｕｒｉｏｕｓｌｙ　 ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ　 １５． ｒｅｖｉｓｅ　 ｒｅｖｉｓｉｏｎ 运用巩固提能 １． ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ　 ２． ｄｅｓｉｇｎ　 ｓｔｙｌｅ　 ３． ｄｅｓｉｇｎｅｒ　 ｃｏｍｐａｎｙ　 ４． ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ　 ５． ｌｅｃｔｕｒｅ　 ６． ｇｏａｌｓ　 ７． ｃｏｍｐａｎｉｅｓ　 ｃｏｍｐａｎｙ ８． ｆｌａｓｈｉｎｇ　 ９． ａｎｘｉｏｕｓ　 ａｎｘｉｅｔｙ　 １０． ｃｕｒｉｏｕｓ　 ｃｕｒｉｏｕｓｌｙ　 ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ　 １１． ａｎｎｏｙｉｎｇ　 ａｎｎｏｙｅｄ　 ａｎｎｏｙａｎｃｅ　 １２． ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｎｇ　 ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ １３． ｄｅｓｉｇｎｅｒ 　 ｄｅｓｉｇｎｉｎｇ 　 １４． ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ 　 ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ 　 ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ 　 １５． ｆｒｉｇｈｔｅｎｉｎｇ　 ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ　 ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ　 １６． ｏｒｇａｎｉｓｅｒ　 ｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎ ｏｒｇａｎｉｓｉｎｇ　 １７． ｉｍｐｒｏｖｅｄ　 ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ　 １８． ｅｘｐｌｏｒｅｒｓ　 ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ２　 语境助记短语 写准记牢 １． ｓｅｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ　 ２． ａｔ ｌａｓｔ　 ３． ｍａｋｅ ａｎ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ　 ４． ｗｈａｔ ｉｆ　 ５． ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 ６． ｌｅａｖｅ． ． ． ａｌｏｎｅ　 ７． ｊｕｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ８． ｌｏｏｋ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ　 ９． ｔａｋｅ ｎｏｔｅｓ　 １０． ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ　 １１． ｃｏｍｅ ｏｕｔ　 １２． ｏｎ ｃａｍｐｕｓ　 １３． ｆｌａｓｈ ｃａｒｄ 语境运用 １． ａｔ ｌａｓｔ　 ２． ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ　 ３． ｍａｋｅ ａｎ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ　 ４． Ｗｈａｔ ｉｆ ５． ｔａｋｉｎｇ ｎｏｔｅｓ　 ６． ｌｅｆｔ ａｌｏｎｅ　 ７． ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ３　 仿写速记句式 原句译背 １．要是没人跟我说话怎么办？　 ２．我发现我的大多数同学和老师 都很友好和乐于助人。　 ３．如果不上课，我要么在图书馆，要么在 电脑室。　 ４．我相信在这里我会交到新朋友，而且，在高中有好多 东西要去探索。 仿写运用 １． Ｗｈａｔ ｉｆ 　 ２． ｆｏｕｎｄ ｈｅｒ ｗａｌｋｉｎｇ ａｌｏｎｅ ａｎｄ ｄｅｐｒｅｓｓｅｄ 　 ３． ｅｉｔｈｅｒ ｂｙ ｔｏｕｒ ｂｕｓ ｏｒ ｂｙ ｂｉｃｙｃｌｅ　 ４． ｔｏ ａｔｔｅｎｄ ｔｏ 核心考点·讲练提升 １．①ｉｎ 　 ｆｏｒ 　 ②ｗｉｔｈ 　 ③ｈａｖｅ ｅｘｃｈａｎｇｅｄ ｉｄｅａｓ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ　 ④ｐｒｏｍｏｔｅｄ ｔｈｅ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ａｎｄ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｅｘｃｈａｎｇｅｓ ｗｉｔｈ　 ２．①ｂｙ 　 ②ｄｅｓｉｇｎｅｄ 　 ③Ｐａｐｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇｓ ｏｆ ｓｐｅｃｉａｌ ｄｅｓｉｇｎｓ 　 ④ ａｒｅ ｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ　 ａｒｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｅｎｒｉｃｈ　 ３．①ａｂｏｕｔ ／ ｆｏｒ ②ａｎｘｉｅｔｙ　 ③ｗａｓ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｏ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ｉｎ ／ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ 　 ｓｏ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｈａｔ ｔｅａｒｓ ｏｆ ａｎｘｉｅｔｙ　 ｗａｓ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ｉｎ ／ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ　 Ｓｏ ａｎｘｉｏｕｓ ｗａｓ ｈｅ ｔｈａｔ ｔｅａｒｓ ｏｆ ａｎｘｉｅｔｙ　 ４．①ｗｉｔｈ　 ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 　 ②ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ　 ③ｗｈｉｃｈ ｌｅｆｔ ａ ｄｅｅｐ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ ｍｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ Ｉ ｊｏｉｎｅｄ ｉｎ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ ａｇｏ　 ５．①ａｂｏｕｔ ／ ｏｆ　 ②ｉｎ　 ③ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ④ｗａｌｋｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ ｗｉｔｈ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ　 ６． ①ｔｏ ｋｎｏｗ　 ②ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ　 ③Ｏｕｔ ｏｆ ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ　 ④Ｗｅ ａｒｅ ａｌｌ ｃｕｒｉｏｕｓ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｓｔｙｌｅ ａｎｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ． 　 ７． ① ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ 　 ② ｏｎ 　 ③ ｗａｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ　 Ｗｉｔｈ ｈｉｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｏｎ ｈｉｓ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ　 Ｈｉｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｏｎ ｈｉｓ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ　 ８． ① ｂｅｈｉｎｄ　 ②ｙｏｕ ｗｏｎｔ ｆｅｅｌ ｌｅｆｔ ｏｕｔ　 ③Ｄａｖｉｄ ｗａｓ ｌｅｆｔ ｂｅｈｉｎｄ ｂｙ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｒｕｎｎｅｒｓ ｂｕｔ ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｇｉｖｅ ｕｐ　 ９．①ｔｏ　 ②ｓｅｅｉｎｇ　 ｂｅｉｎｇ ｃｈａｌｌｅｎｇｅｄ　 ③ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ　 ｌｏｏｋ ｉｎｔｏ　 ｌｏｏｋ ｕｐ ｔｏ　 ｌｏｏｋｉｎｇ ｄｏｗｎ ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 ｌｏｏｋ ａｆｔｅｒ　 Ｌｏｏｋｉｎｇ ｕｐ　 Ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ　 １０． ①Ｗｈａｔ ／ Ｈｏｗ ａｂｏｕｔ　 Ｗｈａｔ ｉｆ　 Ｓｏ ｗｈａｔ？　 ②Ｗｈａｔ ｆｏｒ？ 　 １１． ① ｗｅｅｐｉｎｇ 　 ② Ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｆｏｕｎｄ ｈｉｓ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ａ Ｍｏｔｈｅｒｓ Ｄａｙ ｂｒｅａｋｆａｓｔ 　 ③ ｆｉｎｄ ｏｃｅａｎ ｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎ ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ ａｎｄ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ　 ④Ｉ ｆｉｎｄ ｉｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ａｄａｐｔ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ 关键能力·对点习得 Ⅰ．单句语法填空 １． ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ　 考查非谓语动词。句意：研究表明，室内植物可以通 过改善情绪、减轻压力和提高记忆力来促进人们的健康。介词 ｂｙ后接动词ｉｎｇ形式作宾语。 ２． ａｌｏｎｅ　 ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 考查固定搭配。句意：离工程师远点。他必须 集中精力做他那困难的实验。 ３． ｂｙ　 ａｎｎｏｙｅｄ 　 考查介词和词性转换。句意：那家伙故意推他， 惹他生气。ｂｙ ｄｅｓｉｇｎ故意；修饰ｈｉｍ用ａｎｎｏｙｅｄ。 ４． ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ　 考查词性转换。句意：她把受过特殊训练的狗带到 特殊教育学校，帮助孩子们建立自信。 ５． ｇｒｅｅｔｅｄ　 考查非谓语动词。句意：当Ｇｉｎｎｉ Ｂａｚｌｉｎｔｏｎ到达南极洲 时，她发现自己受到了一群渴望打招呼的小巴布亚企鹅的欢迎。 此处是“ｆｉｎｄ ＋宾语＋宾语补足语”句型，由句意可知，用过去分 词表被动。 ６． ｌｅｃｔｕｒｅｓ　 考查名词的数。句意：苏格兰国家肖像画廊为公众提供一 系列讲座（讲座）。ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ“一系列”，后接可数名词复数。 ７． ｔｏ　 考查介词。句意：虽然我姐姐只比我大两岁，但她总是表现得像 我妈妈一样。ｂｅ ｓｅｎｉｏｒ ｔｏ ｓｂ．“比某人年龄大；比某人活得长”。 ８． ｗａｓ ｏｒｇａｎｉｓｅｄ　 ｏｎ　 考查谓语动词的时态和语态以及介词。句意： 上个月我们一直盼望的讲座组织得很好，给我们留下了深刻的印 象。第一空是一个陷阱题，此处“ｗｅ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ”是 定语从句，所以该空应该填谓语动词，由时间状语ｌａｓｔ ｍｏｎｔｈ可知， 此处用一般过去时态；由句意可知，用被动语态。第二空ｍａｋｅ ａ ｄｅｅｐ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ ｓｂ．“给某人留下深刻印象”。 ９． ｏｒ　 考查固定搭配。句意：我们更喜欢把情商描述为一套特定 的技能，既可以用于好的目的，也可以用于坏的目的。ｅｉｔｈｅｒ． ． ． ｏｒ． ． ．“或者……或者……”。 １０． ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ　 ｔｏ ｄｉｓｃｏｖｅｒ　 考查非谓语动词。句意：这座城市的显 著发展，在有意识地保护过去的同时步入现代世界，意味着这 里总是有新的东西等待发现，我可以在接下来的５０年里拍摄 北京。分析句子成分可知，第一空ｂｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｄｏ“被设计 做……”；第二空考查不定式作后置定语。 Ⅱ．语境辨义练 １．①ｎ．进球得分　 ②ｖ．合作　 ③ｎ．陪伴 ２．①Ｃ　 ②Ａ　 ③Ｂ 核心素养·双写培优 Ⅰ．应用文写作运用 １．①Ｌａｓｔ ｗｅｅｋｅｎｄ，ｗｅ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ／ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄ ｉｎ ａ “Ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｏ Ｋｎｏｗ ｔｈｅ Ｐｌａｎｔｓ Ａｒｏｕｎｄ Ｕｓ”ａｃｔｉｖｉｔｙ （ｗｈｉｃｈ ｗａｓ）ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ｂｙ ｏｕｒ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｕｎｉｏｎ． 　 ② Ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｄａｉｌｙ ｂｉｏｌｏｇｙ． 　 ③Ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｂｅｇａｎ ｗｉｔｈ ａ ｌｅｃｔｕｒｅ ｂｙ ａ ｌｏｃａｌ ｂｏｔａｎｉｓｔ，ｗｈｏ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｕｓｅｓ ｏｆ ｖａｒｉｏｕｓ ｐｌａｎｔ ｓｐｅｃｉｅｓ． 　 ④Ｗｅ ｔｏｏｋ ｎｏｔｅｓ ｗｈｉｌｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｎｄ ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｏｎ ｈｉｓ ｌｅｃｔｕｒｅ． 　 ⑤Ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｇｒｏｕｐｓ，ｗｅ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｌａｎｔｓ ｏｎ ｃａｍｐｕｓ，ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｂｒｅａｔｈｔａｋｉｎｇ ｂｅａｕｔｙ． 　 ⑥ Ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｌａｎｔｓ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｏｎ ｃａｍｐｕｓ． 　 ⑦Ａｔ ｌａｓｔ，ｗｅ ｅｘｃｈａｎｇｅｄ ｏｕｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． 　 ⑧Ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｌｅｆｔ ／ ｍａｄｅ ａ ｄｅｅｐ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ ｕｓ． 　 ⑨Ｗｅ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｖｅｒｙ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ． 　 ⑩Ｗｅ ａｒｅ ａｌｌ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｔｈｅ Ｓｔｕｄｅｎｔ Ｕｎｉｏｎ ｏｒｇａｎｉｚｉｎｇ ｍｏｒｅ ｓｕｃｈ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． ２．参考范文： Ｌａｓｔ ｗｅｅｋｅｎｄ，ｗｅ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ／ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄ ｉｎ ａ “Ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｏ Ｋｎｏｗ ｔｈｅ Ｐｌａｎｔｓ Ａｒｏｕｎｄ Ｕｓ”ａｃｔｉｖｉｔｙ （ｗｈｉｃｈ ｉｓ）ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ｂｙ ｏｕｒ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｕｎｉｏｎ． Ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｄａｉｌｙ ｂｉｏｌｏｇｙ． Ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｂｅｇａｎ ｗｉｔｈ ａ ｌｅｃｔｕｒｅ ｂｙ ａ ｌｏｃａｌ ｂｏｔａｎｉｓｔ，ｗｈｏ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｕｓｅｓ ｏｆ ｖａｒｉｏｕｓ ｐｌａｎｔ ｓｐｅｃｉｅｓ． Ｗｅ ｔｏｏｋ ｎｏｔｅｓ ｗｈｉｌｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｎｄ ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｏｎ ｈｉｓ ｌｅｃｔｕｒｅ． Ｔｈｅｎ，ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｇｒｏｕｐｓ，ｗｅ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｌａｎｔｓ ｏｎ ｃａｍｐｕｓ，ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｂｒｅａｔｈｔａｋｉｎｇ ｂｅａｕｔｙ． Ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｌａｎｔｓ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ． Ａｔ ｌａｓｔ，ｗｅ ｅｘｃｈａｎｇｅｄ ｏｕｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｌｅｆｔ ／ ｍａｄｅ ａ ｄｅｅｐ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ ｕｓ． Ｗｅ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｖｅｒｙ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｗｅ ａｒｅ ａｌｌ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｔｈｅ Ｓｔｕｄｅｎｔ Ｕｎｉｏｎ ｏｒｇａｎｉｚｉｎｇ ｍｏｒｅ ｓ                                                                   ｕｃｈ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． —１７５— Ⅱ．读后续写微写作 素材运用 １． ｔｏｌｄ ｈｉｓ ｓｏｎ ｉｎ ａｎ ｅｘｃｉｔｅｄ ｖｏｉｃｅ 　 ２． ｈｅ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ 　 ３． ｍｕｔｔｅｒｅｄ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｂｅｔｗｅｅｎ ｈｉｓ ｔｅｅｔｈ 　 ４． ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ 　 ５． Ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｓｉｇｈｅｄ　 ６． ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｓｐｏｋｅ ｗｏｒｄｓ ｏｆ ｃｏｍｆｏｒｔ　 ７． ｍｕｒｍｕｒｅｄ ａ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ 直击高考·精准落实 真题感悟 １． Ｂ　 词义猜测题。根据第二段第一句“Ｉ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ ｔｈｉｓ． ． ． Ｉ ｗａｓ ｌｉｖｉｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ，ａｎｄ Ｉ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｔｈｉｓ ｗｉｔｈ ｍｙ ｈｕｓｂａｎｄ，ａｓ ｈｅ ｉｓ ｎｏｔ ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｚｅｒｏ ｗａｓｔｅ ｌｉｋｅ ｍｅ．”和第三段第 二、三句“Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｓｈｏｗｉｎｇ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａ ｖｉｄｅｏ． ． ． ａｎｄ ｍｙ ｄａｄ ｃｏｍｍｅｎｔｅｄ ｏｎ ｈｏｗ ｓｉｌｌｙ ｉｔ ｗａｓ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｊａｒｓ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ．”可 知，作者五年前转向零废弃的生活方式时，与作者同住的父母以 及后来她的丈夫，并没有准备好追随这种零废弃的可持续发展 的生活方式。作者的父亲认为带罐子去买杂货是愚蠢的，她的 丈夫也不像她一样完全遵循零废弃的生活方式。由此可知Ｂ项 Ｊｏｉｎ ｙｏｕ ｉｎ ｗｈａｔ ｙｏｕｒｅ ｄｏｉｎｇ“同你一起做你所做的事”与ｊｕｍｐ ｏｎ ｔｈａｔ ｂａｎｄｗａｇｏｎ“追随潮流；跟风”释义相近。故选Ｂ。 ２． Ａ　 观点态度题。根据第三段倒数第二句“Ａ ｆｅｗ ｄａｙｓ ｌａｔｅｒ． ． ． ａｎｄ ｍｙ ｄａｄ ｃｏｍｍｅｎｔｅｄ ｏｎ ｈｏｗ ｓｉｌｌｙ ｉｔ ｗａｓ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｊａｒｓ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ．”可知，作者的父亲认为去哪里都带着罐子是多么愚 蠢，由此可推知，作者的父亲对带着罐子去买杂货的行为并不赞 成。故选Ａ。 ３． Ｄ　 推理判断题。根据文章第二、三、四段可知，作者的零废弃生 活方式没有得到家人的理解，但是作者一直坚持自己的零废弃 生活方式。最后一段作者给出的建议是“用行动说话”。这都表 明作者是一个坚定的人。故选Ｄ。 ４． Ｃ　 主旨大意题。通读文章可知，第二、三段提到作者五年前在 家里开始转向零废弃的生活方式，第四段描述为实现家庭零废 弃生活方式而做出的改变。最后两段阐释了在群体生活中得不 到理解和支持时，“用行动说话”是最好的办法。整篇文章都在 讲述如何在家庭中过上零废弃的生活方式。故选Ｃ。 语言能力 （二）ｙｏｕ ｍａｙ ｆｉｎｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏ ｓｐｅａｋ ｕｐ ｆｏｒ ｙｏｕｒｓｅｌｆ　 时间状 语从句　 条件状语从句　 宾语从句　 非限制性定语从句　 当你改 变生活方式时，你可能发现如果别人对你所做的事情评头论足，你 会想为自己辩护，这可能会变成一场全家人的争论。 练案［１］ Ⅰ． Ａ 　 　 语篇导读：本文是返校图书指南。 １． Ａ　 细节理解题。根据“Ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ Ｓｔｏｒｍ Ｒａｇｅｓ”部分中的“Ｎｏａｈ ａｎｄ ｈｉｓ ｆｒｉｅｎｄｓ． ． ． ｏｆ ＷＷⅡ．”可知，该书主要讲述的是二战时 Ｎｏａｈ和他的朋友们为拯救动物而进行的战斗。据此可知，动物 保护者可能会对此书感兴趣。故选Ａ。 ２． Ｂ　 细节理解题。根据“Ｗｅａｔｈｅｒ，Ｃａｍｅｒａ，Ａｃｔｉｏｎ！”部分中的 “Ｄｉｓｃｏｖｅｒ ｈｕｒｒｉｃａｎｅｓ，ｄｕｓｔ ｓｔｏｒｍｓ． ． ． ｍｏｓｔ ｄｒａｍａｔｉｃ ｓｔａｔｅｓ”可知，这 本书通过电视天气节目主持人的镜头介绍了天空最狂野、最戏 剧性的状态。据此可知，这本书里可能含有暴风雨时天空的状 态。故选Ｂ。 ３． Ａ 　 推理判断题。根据第一段的尾句“Ｃｌｉｃｋ ｈｅｒｅ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｄｉｓｃｏｕｎｔ．”可知，该处提示点击这里可以得到折扣。据此可以推 知，本文选自某网站。故选Ａ。 Ｂ 　 　 语篇导读：本文是记叙文，作者讲述了自己第一天到新学校上 学和交友的经历。 ４． Ｂ　 推理判断题。根据第二段内容可知，作者在走向一群女孩时 脑中一直在思考几个问题，我的新朋友会是什么样的？我们会 喜欢对方吗？我能交到朋友吗？结合第一段中的“Ｉ ｆｅｌｔ ｕｎｃｅｒｔａｉｎ，ｎｅｒｖｏｕｓ ａｎｄ ｌｏｎｅｌｙ”和第四段中的“Ｉ ｎｅｒｖｏｕｓｌｙ ｓａｉｄ ‘ｈｉ’ｉｎ ａ ｌｏｗ ｖｏｉｃｅ”可知，作者提及这几个问题是为了更直观地 展现出她紧张不安的心情。故选Ｂ。 ５． Ｂ　 细节理解题。根据第四段中的“Ｉ ｗａｓ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｗａｖｅｄ ｂａｃｋ ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｏ ｓｉｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ”可知，当那群女孩也向 作者挥手并邀请她和她们坐在—起时，作者感到惊讶，即受到邀 请是令她意想不到的。故选Ｂ。 ６． Ｃ　 推理判断题。根据第六段中的“Ｂｅｉｎｇ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｐｒｏｖｅｄ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｋｅｙ ｔｈａｔ ｆｉｔ ｐｅｒｆｅｃｔｌｙ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｌｏｃｋ ｏｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ”可 知，作者认为自信是打开友谊大门的一把钥匙，由此可推知，她 会鼓励新生要自信。故选Ｃ。 ７． Ｃ　 标题归纳题。通读全文并结合最后一段中的“Ｗｈａｔ Ｉ ｌｅａｒｎｅｄ ｆｒｏｍ ｍｙ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｗａｓ ｔｏ ｗｅｌｃｏｍｅ ｅｖｅｒｙｄａｙ ｓｕｒｐｒｉｓｅｓ ｗｉｔｈ ｏｐｅｎ ａｒｍｓ”可知，作者通过自身经历指出，只要张开双臂迎接每天的 惊喜，自信迈出交友第一步，就能交到新朋友。Ｅｖｅｒｙ ｄｏｇ ｈａｓ ｈｉｓ ｄａｙ凡人皆有得意时；Ｅｖｅｒｙ ｂｅａｎ ｈａｓ ｉｔｓ ｂｌａｃｋ金无足赤，人无完 人；Ｅａｃｈ ｏｎｅ ｔｈｉｎｋｓ ｉｎ ｈｉｓ ｏｗｎ ｗａｙ仁者见仁，智者见智。故选Ｃ。 Ｃ 　 　 语篇导读：本文是一篇说明文。作者阐述了争论的意义和赢 得争论的方法。 ８． Ａ　 推理判断题。根据第一段中“Ｔｈｉｓ ｄｉｓｔａｓｔｅ ｆｏｒ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｉｓ ｃｏｍｍｏｎ，ｂｕｔ ｉｔ ｄｅｐｅｎｄｓ ｏｎ ａ ｍｉｓｔａｋｅｎ ｖｉｅｗ ｏｆ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｔｈａｔ ｃａｕｓｅｓ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｆｏｒ ｏｕｒ ｐｅｒｓｏｎａｌ ａｎｄ ｓｏｃｉａｌ ｌｉｖｅｓ—ａｎｄ ｉｎ ｍａｎｙ ｗａｙｓ ｍｉｓｓｅｓ ｔｈｅ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ａｒｇｕｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｌａｃｅ．（这种对争论的厌恶是很普遍 的，但它取决于对争论的错误看法，这种观点会给我们的个人和社 会生活带来问题，而且在很多方面，它首先忽略了争论的意义。）”可 知，作者对于Ｃａｒｎｅｇｉｅ对争论的看法持批判态度，故选Ａ。 ９． Ｂ　 细节理解题。根据第二段中“Ｌｉｋｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｆｉｇｈｔｓ，ｖｅｒｂａｌ（言 语的）ｆｉｇｈｔｓ ｃａｎ ｌｅａｖｅ ｂｏｔｈ ｓｉｄｅｓ ｂｌｏｏｄｉｅｄ． Ｅｖｅｎ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｗｉｎ， ｙｏｕ ｅｎｄ ｕｐ ｎｏ ｂｅｔｔｅｒ ｏｆｆ． Ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｆｅｅｌｉｎｇ ａｌｍｏｓｔ ａｓ ｂａｄ ｉｆ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｅｖｅｎ ｊｕｓｔ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｓ—ｌｉｋｅ， ｓａｙ， ｔｅｎｎｉｓ ｔｏｕｒｎａｍｅｎｔｓ．（和身体上的打斗一样，言语上的打斗也会让双方 流血。即使你赢了，你最终也不会变得更好。如果争论只是一 场比赛，比如网球比赛，你也会感觉很糟糕。）”可知，很多人尽量 避免争论，是因为即使赢了他们也感觉很糟糕。故选Ｂ。 １０． Ｂ　 词句猜测题。根据划线短语所在句“ａｓｋ ｔｈｅｍ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ａ ｒｅａｓｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｖｉｅｗ”可知，让他们为自己的观点提供依据，即让他们 充分阐明他们的观点，ｓｐｅｌｌ ｏｕｔ意为“解释明白，讲清楚”。故选Ｂ。 １１． Ｄ　 细节理解题。根据最后一段中“Ｉｆ ｗｅ ｒｅａｄｊｕｓｔ ｏｕｒ ｖｉｅｗ ｏｆ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ—ｆｒｏｍ ａ ｖｅｒｂａｌ ｆｉｇｈｔ ｏｒ ｔｅｎｎｉｓ ｇａｍｅ ｔｏ ａ ｒｅａｓｏｎｅｄ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ａｌｌ ｇａｉｎ ｒｅｓｐｅｃｔ ａｎｄ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｒｏｍ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ—ｔｈｅｎ ｗｅ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｎａｔｕｒｅ ｏｆ ｗｈａｔ ｉｔ ｍｅａｎｓ ｔｏ ‘ｗｉｎ’ａｎ ａｒｇｕｍｅｎｔ．（如果我们重新调整我们对争论的看法—— 从一场口水战或网球比赛转变为一种理性的交流，通过这种交 流，我们都能获得彼此的尊重和理解——那么我们就改变了‘赢 得’争论的本质。）”可知，作者认为“赢得”争论的关键是通过交 流获得彼此的尊重和理解。故选Ｄ。 Ⅱ． 　 　 语篇导读：文章介绍了ＦＹＳＯＰ项目的含义和参与该项目 的意义。 １． Ａ　 考查语境推断。设空处位于首段末句，根据前文的问句 “Ｗｈａｔ ｉｓ ＦＹＳＯＰ？”及后文内容可知，设空处承上启下，Ａ项（以 下是一个简短的介绍。）符合语境，引出后文对ＦＹＳＯＰ的介绍。 故选Ａ。 ２． Ｃ　 考查语境推断。根据前后文可知，本段介绍的是参与ＦＹＳＯＰ 的对象和该项目的活动内容，Ｃ项（参与者都是即将入学的学 生。）符合语境，空后一句中的Ｔｈｅｙ 指代Ｃ 项中的Ｔｈｅ ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ。故选Ｃ。 ３． Ｇ　 考查语境＆复现推断。根据空后的“Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ”可知，设空 处应描述ＦＹＳＯＰ学生领导者的领导方式；再根据后文“Ｔｈｅｓｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｉｎｃｏｍｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｙ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ．”可知，学生领导者 会与新生进行谈话。Ｇ项（在整个服务体验过程中，领导者也会 开展对话。）符合语境，ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ为原词复现。故选Ｇ。 ４． Ｄ　 考查语境推断。设空处位于本段段首，应为本段的主题句。 根据后文的“ｏｂｔａｉｎ ｖａｌｕａｂｌｅ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ａｎｄ ｍｅｅｔ ｎｅｗ ｐｅｏｐｌｅ”以及“ｇｅｔ ｔｏ ｓｋｉｐ ｔｈｅ ｈｕｒｒｉｅｄ ｍｏｖｅ ｉｎ ｓｃｈｅｄｕｌｅ ａｎｄ ｍｉｇｈｔ ｅｖｅｎ ｇｅｔ ａ ｓｌｉｇｈｔｌｙ ｃｈｅａｐｅｒ ｆｌｉｇｈｔ”可知，本段介绍的是学生参与 ＦＹＳＯＰ可获得的益处。Ｄ项（成为ＦＹＳＯＰ的一员有许多额外的 好处！）符合语境。故选Ｄ。 ５． Ｅ 　 考查语境推断。根据后文“Ｔｈｒｏｕｇｈ ｍｙ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． ． ．”可知，本段是作者以亲身经历讲述参加ＦＹＳＯＰ获 得的益处，并呼吁大家参加ＦＹＳＯＰ。Ｅ项（如果你是一名即将入 学的学生，ＦＹＳＯＰ是值得留意的。）符合语境，且与末句的“Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｎｏｔ． ． ．”在句式上相呼应。故选Ｅ。 Ⅲ． 　 　 语篇导读：本文是一篇记叙文。文章讲述了在苏格兰的一 所小学里，诺曼·刘易斯让学生使用老式钢笔写字取得良好效果 的故事。 １． ｋｅｙｂｏａｒｄｓ　 考查名词的数。句意：现在，大多数人拿起键盘的速 度比拿起笔的速度还快。根据空格前的介词ｆｏｒ可知，空格处应 填名词作宾语，ｋｅｙｂｏａｒｄ为可数名词，前面没有冠词应用名词的 复数形式。故填ｋｅｙｂｏａｒｄｓ。 ２． ｉｓ　 考查动词的时态和主谓一致。句意：他觉得整洁的书写仍然 是一项重要的技能，所以他不仅让学生手写，还让他们用老式的 钢笔写字。空格处作谓语，本句陈述的是客观事实，应用一般现 在时，且主语ｈａｎｄｗｒｉｔｉｎｇ为不可数名词，应用动词的第三人称单 数形式。故填ｉｓ。 ３． ｗｉｔｈ　 考查介词。句意：他觉得整洁的书写仍然是一项重要的技 能，所以他不仅让学生手写，还让他们用老式的钢笔写字。根据 空格后的名词短语ｏｌｄ ｆａｓｈｉｏｎｅｄ ｆｏｕｎｔａｉｎ ｐｅｎｓ可知，空格处应填 介词，表示“使用”应用介词ｗｉｔｈ。故填ｗｉｔｈ。 ４． ｗｅｒｅ ｕｓｅｄ　 考查动词的时态和语态。句意：钢笔很久以前就在 学校里使用了，最近又重新流行起来，因为它们可以重新填充。 空格处作谓语，根据时间状语ｌｏｎｇ ａｇｏ可知，应用一般过去时，主 语Ｆｏｕｎｔａｉｎ ｐｅｎｓ和动词ｕｓｅ之间是被动关系，应用一般过去时的 被动语态。故填ｗｅｒｅ ｕｓｅｄ。 ５． ｓｉｍｐｌｙ　 考查副词。句意：今天，一个作家只是把一支空笔扔掉， 再买一支新的。空格处作状语，修饰动词ｔｈｒｏｗｓ，应用副词形式。 故填ｓｉｍｐｌｙ                                                                         。 —２７５—