专题 03 标点、病句、修辞、理解、连词成句、排序（专项训练）-2024-2025学年一年级语文上学期期中复习讲练测（统编版·2024秋）

命题焦点：【专项训练】专题03 标点、病句、修辞、理解、连词成句、排序 根据命题焦点对本册（1—4单元）做如下复习：讲 从近年来期中和期末的命题来看，字词、词语主要考查的题型有选择、填空、判断、辨析、归类、造句等。由于此部分涉及面广，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。   考   点   讲   解 一、句子复习。 二、新知识盘点（1—4单元）。 1.认识句子。 读一读，再写两句。 五星红旗 我爱五星红旗。 北京天安门 我爱北京天安门。 （1） （2） （1）长江 我爱长江。 （2）黄河 我爱黄河。 2.读一读，做一做，说一句完整的话。 理解：小刚在收拾文具。 小刚在整理书包。 3.看图，说一句完整的话。 （1） 理解：小刚在给大家讲故事。 （2） 理解：同学们在做游戏。 4.看图，说说你经常在什么时候在哪些地方读书呢？。 理解：晚饭后在家里 放学后在阅览室 周末在图书馆 …… 5.照样子，会写句子。（扩句） 学 学生 我是小学生。 鼓 棋 搭 理解：晚饭后在家里 放学后在阅览室 周末在图书馆 …… 练   考   点   演   练 一、用修改符号，修改下面句子。 1.送给小白兔一包菜籽。 2.他看见小白兔挑着一棵白菜，给老山羊送来了。 3.小兔小兔轻轻跑，小狗小狗慢慢跳。 4.小花猫说话，呱呱，呱呱。 5.刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。 6.只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 二、标点符号。 1.照样子，先组词再写句子，并加上标点符号。 例：东 东西 这不是我的东西。 （1）雪 下雪 （2）会 （3）见 （4）鸟 （5）开 例：棵 一棵棵 路边有一棵棵小树。 （6）片 （7）个 一个个 （8）条 （8）只 2.连词成句,并加上标点符号 （1）落下来 叶子 一片片 树上 从 （2）草地上 小黄鸡 虫子 在 捉 （3）祖国 我们 花朵 的 是 3.看图，用上合适的礼貌用语，根据所给的标点写句子。 （1）①这是 ②雪白 ③一个 ④世界 ⑤的 （2）①一家 ②住在 ③蜗牛 ④旁边 ⑤小树林 ⑥的 （3）①南瓜 ②小马 ③把 ④帮小兔 ⑤运回家 （4）把下面的词语连成一句通顺的话。(排序号)。 ①国旗 ②的 ③我们 ④五星红旗 ⑤中国 ⑥是 （5）选几个词语，组成一句通顺的话。（至少三句） 三、照样子说一说，写一写。 示例：我叫李娟，我的名字里有声母 l 、 j ，有韵母 ǐ 、 uān 。 1.我叫 ，我的名字里有声母 、 ，有韵母 、 。 2.我同桌叫 ，我的名字里有声母 、 ，有韵母 、 。 四、按要求，完成句子的练习。 1.读句子，照样子填一填。 例：闪闪的星星像眼睛。 （1）弯弯的月儿像 。 （2）蓝蓝的天空像 。 （3）红红的太阳像 。 （4）清清的湖水像 。 例：闪闪的星星像妈妈的眼睛多美呀! （4）弯弯的月亮像___________，真好看啊!　 （5）蓝蓝的天空像_______________。 2.仿写拟人句 （1）小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。 （2）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” （3）小松鼠很高兴，他想：等到秋天我就可以收获很多花生了。 3.看事物说句子 （1） （2） （3） （4） （5） 4.看图，根据所给标点写句子。 （1）“！” （2）“。” （3）“？” 五、看图，根据提示给大家讲一讲“聪明的小白兔”的故事，再选一选。 1.小花猫跟小白兔说:“( )” ①小狮子总吓唬我,我都不敢出门了。 ②小狮子多可爱啊,我们和它做朋友吧! 2.小白兔想出的惩罚小狮子的办法是( )。 ①告诉它井里有一只小狮子,也很威武。 ②和小狮子做朋友。 六、给下面的句子加上合适的标点。 1.春风吹绿了小草吹开了杏花青蛙从冬眠中醒来燕子也从南方飞回来了小朋友们呢啊他们在草地上放风筝呢春天真美好 2.你看这个字写得多漂亮 3.你会写信了 4.春天在哪里 5.小鸡画竹叶小狗画梅花 6.一群大雁往南飞一会儿排成个人字一会儿排成个一字 7.我在小小的船里坐只看见闪闪的星星蓝蓝的天 8.小白兔常常给白菜浇水 施肥拔草捉虫 七、选择正确的答案。 1.下面哪幅图表现出了“梅花开，雪花飘”的意思？（ ）（填序号）。 ① ② ③ 2.下列不是排比句的句子是( )。（多选） A.蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。 B.柳姑娘,笑了笑:小鱼小鱼你别找,春天就在我辫梢。 C.一只船，扬起帆，飘啊飘啊到台湾。 D.月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，山路弯弯到校园。 3.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的是( )。 A.小溪流说话，哗哗，哗哗。 B.小雨点说话，沙沙，沙沙。 C.小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 D.小弟弟说话，太美了，太美了。 4.下列不是拟人句的一项是( )。 A.小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。 B.小白兔说：“只有自己种，才有吃不完的菜。” C.小青蛙说话，呱呱，呱呱。 D.小鸡在草丛里找虫子吃。 八、按要求，排列句子。 1.按空间推移的顺序排列。 ( )一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 ( )我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 ( )跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ( )一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 2.把句子排列成一段通顺的话。 ( )然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。 ( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 ( )先洗筷子，再洗碗和盘子。 ( )吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 ( )最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。 3.按照事情发展的顺序把句子排列成一段通顺的话。 ( )老黄鹂说：“这是卷叶虫。” ( )小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！” ( )那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！” ( )老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。 ( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 4.把句子排列成一段通顺的话。 ( )老师讲课以后，让大家做四道数学题。 ( )老师轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。 ( )不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。 ( )上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。 ( )小宁有一道题不会做，举手问老师。 九、读完儿歌，你有什么收获？用一句完整的话来表达。（不会的字用拼音）。 测   考   点   检   测 一、看图，说一说，谁在干什么。 哥哥 弟弟 爸爸 妈妈 画画 荷花 二、给下面的句子加上合适的标点。 1.天那么高那么蓝 2.影子常常跟着我就像一条小黑狗 3.一只乌鸦口渴了到处找水喝 4.数不清的雨点儿从云彩里落下来 5.是谁把花生摘走了呢 6.我为什么写不好字呢 7.我们要认认真真地写字 三、判断下面句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。 1.柿子又大又红，就像灯笼一样。（ ） 2.一年没见，表弟好像长高了很多。（ ） 3.大象的耳朵好像两把大大的蒲扇。（ ） 4.太阳好像红苹果。（ ） 四、图中的小动物在做什么？ 联系生活说一说。 1.讲一讲自己擦桌子的经历。 2.说一说你折纸都折过什么。 3.想一想你读过什么书。 五、看图，写两句完整的话。（不会的字用拼音）。 六、根据图片补全句子。 ①②③ ①小丽在 。 ②小刚和小红在 。 ③蓝天上有 。 七、看图，给每幅图写一句完整的话。（不会的字用拼音）。 ①② 八、看图，根据所给的词语写句子。 1. 2. 3. 4. 九、仔细看图，给每幅图写一句完整的话。 1. 2. 3. 4. 十、看图，用上合适的礼貌用语，根据所给的标点写句子。 1.小红: , ! 知道水族馆怎么走吗? 2.阿姨: , 。 3.小红: 阿姨。 4.阿姨: 。 十一、按照要求，完成下面的句子排序。 1.按照时间顺序把下面的句子排列成一段通顺的话，正确的序号是（ ）。 ①我上学后，妈妈再忙也要辅导我做作业。 ②从我出生开始，妈妈就非常疼爱我。 ③我刚出生时，妈妈寸步不离地照顾我。 ④我两岁时把头摔破了，妈妈心疼得直哭。 A.④②①③ B.②④①③ C.②③④① D.③②④① 2.按事情发展的顺序给句子排排序。 ( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 ( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 ( )我和爸爸正在菜园里拔草。 ( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 3.按先总述后分述的顺序给下面的句子重新排列。 ( )鸟儿在碧绿的枝头欢快地唱着歌儿。 ( )整齐排列的大树，像卫士一样日夜守护着小岛。 ( )草丛里百花齐放，有白的、红的、黄的……花朵上成百成千的蜜蜂在嗡嗡地闹着。 ( )春天的湖边绿岛真是景色迷人。 ( )小草听到了这美妙的歌声也从泥土里钻了出来。 4.把句子排列成一段通顺的话。 ( )原来他也在一旁暗暗地认字啊！ ( )妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。 ( )记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 ( )我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。 十二、和小伙伴一起尝试续编儿歌。 小黄狗说话，汪汪，汪汪。 …… 答案 考点演练 一、1.前面加“老山羊” 2.“一棵”改为“一担” 3.“跑”和“跳”交换位置。 4.“呱呱，呱呱”改为“喵喵，喵喵” 5.“刨刨土，捉捉虫”前面加上主语。如“小黄鸡和小黑鸡”。 6.前面加人物。如：“我” 二、1.（1）下雪了，这是今年的第一场雪。 （2）开会 妈妈在开会。 （3）看见 我看见小鸟飞走了。 （4）小鸟 小鸟在天上飞来飞去。 （5）开心 我在草地上开心地放风筝。 （6）一片片 一片片雪花从空中飘落。 （7）树上有一个个又大又红的苹果。 （8）一条条 一条条小鱼在河里游来游去。 （9）一只只 一只只小羊在地上奔跑。 2.（1）一片片叶子从树上落下来。 （2）小黄鸡在草地上捉虫子。 （3）我们是祖国的花朵。 3.（1）①③②⑤④ （2）③①②⑤⑥④。 （3）②④③3①⑤。 （4）④ ⑥ ③ ⑤ ② ① （5）我朋友参加了活动。 同学们参加活动了吗？ 我和朋友参加了活动。 三、1.示例：王华 w h áng uá 2.张浩 zh h āng ào 四、1.（1）香蕉 （2）大海 （3）宝石 （4）镜子 （4）小船 （5）大海 2.（1）谷穗儿，弯弯头，要把秋天找。 （2）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” （3）小松鼠很沮丧，他想：花生是被谁偷走了吗？ 3.（1）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 （2）明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 （3）七岁的孩子曹冲，想出了比众官员更好的称象方法，从而称出了大象的重量。 （4）奶奶在喂鸡。 （5）有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 4.（1）这里的景色真美啊！ （2）桃花开了。 （3）这里有几棵柳树呢？ 五、1.① 2.① 六、1. ，，，。？，。！ 2. ，！ 3. 。 4. ？ 5. ，。 6. ， “ ” ， “ ” 。 7. ， 。 8. ， ， ， 。 七、1．③ 2.B C 3.D 4.D 八、1. 2 4 3 1 2. 2 4 3 1 5 3. 6 3 5 2 4 1 4. 2 4 5 1 3 九、对待他人要宽容，要懂得谦让。 考点检测 一、哥哥和弟弟在画荷花。 爸爸妈妈在赏荷花。 二、1. ，。 2. ， 。 3. ， 。 4. ， 。 5. ？ 6.？ 7.！ 三、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 四、1.小猫擦桌子 2.小青蛙折纸 3.小女孩读书 五、示例:星期天,爸爸带着小明到河边钓鱼。 那里的河水清清的,大树绿绿的。 不一会儿,爸爸钓上来一条鱼,小明钓上来一条小鱼,他们高兴极了。 六、①小丽在游泳。 ②小刚和小红在坐跷跷板。 ③蓝天上有白云。 七、①小刚他们在植树。 ②同学们在听老奶奶讲故事。 八、1.海豚在游泳。 2.小熊在滑冰。 3.小象在骑自行车。 4.小蟑螂再打乒乓球。 九、1.星期天,明明到小河边去钓鱼。 2.放学后,小刚和小亮在广场上放风筝。 3.几个同学在草地上做游戏。 4.晚上,小刚在灯光下学习。 十、1.小红:阿姨,您好!请问，您知道水族馆怎么走吗? 2.阿姨:从这里向前走五百米,在红绿灯路口右拐就到了。 3.小红:谢谢您阿姨。 4.阿姨:不客气。 十一、1.C 2. 3 2 5 1 4 3. 3 2 5 1 4 4. 4 2 1 3 十二、小绵羊说话，咩咩，咩咩。 小汽车说话，滴滴，滴滴。 小狗说话，汪汪，汪汪。 学科网（北京）股份有限公司 $$