科学（提高卷01）-2024-2025学年三年级科学上学期期中素养测评（青岛版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2024-2025学年期中科学模拟卷一 题号 一 二 三 四 五 六 总分 总分人 复核人 登分人 得分 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分50分。考试时间30分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填一填。（每空0.5分，共10分） 1．猫足的肉垫有( )、( )、( )等作用，爪子有( )、( )、( )等作用。 2．企鹅翅膀形状像船桨，翅膀( )，羽毛( )，主要作用是( )。 3．植物的茎上有( )，节上长( )，两节之间的部分叫( )。 4．植物的根还具有( )的特性，即根会向土壤深处生长，以寻找更多的( )和( )。 5．石英、长石、云母、白云石等都是矿物。岩石是由( )组成的。 6．研究土壤的成分时，用手抓一抓土壤，会感觉土壤有点湿，用塑料袋装土壤时，塑料袋里可能会有水珠出现，这说明土壤里有( )；将土块放进水里，水中出现了气泡，说明土壤里有( )；在金属盘里放一些土，用酒精灯加热，有烧糊的味道，这是因为土壤里含有( )。 7．要制作岩石标本，我们得先给采集来的岩石( )。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共10分） 1．种植红薯种在黏质土里更合适一些。( ) 2．做岩石标本时，应将采集的岩石砸开，露出新的断面。( ) 3．含有较多腐殖质的土壤比较肥沃。( ) 4．蒸腾作用会带走植物体内的水分，对植物是有害的。( ) 5．有些植物的茎是一节一节的，里面储藏着大量的养分。( ) 6．地球上的植物形态多样，“身体”构成不完全相同，却都有各自的生存方法。( ) 7．观察植物的时候要注意爱护植物。( ) 8．鱼的鳞片能反射和折射亮光，犹如一面镜子，从而使底下凶猛的水生动物眩目，成为天然的伪装。( ) 9．鸭子的皮肤具有耐用性、水密性、弹性和防水性。( ) 10．有些动物的翅膀适应环境，有些动物的翅膀不适应环境，鸵鸟的翅膀就不适应环境。( ) 三、选择题（每题1分，共10分） 1．用冬眠方式来过冬的动物是（    ）。 A．大马哈鱼 B．乌龟 C．喜鹊 2．大马哈鱼从大海逆流而上进入河流是因为（    ）。 A．寻找合适的场所产卵 B．躲避敌害 C．进入海洋觅食 3．以下哪种动物冬天会冬眠（    ）。 A．角马 B．小猫 C．蛇 4．动物迁徙的原因是（    ）。 A．觅食或繁殖 B．躲避敌害 C．以上都是 5．下列不是长在茎上的结构是（    ）。 A．叶 B．侧芽 C．侧根 6．下列植物的根与葱根相似的是（   ）。 A．向日葵 B．大豆 C．玉米 7．植物生长所需的养料通过（    ）输送到植物各部分。 A．叶子 B．根 C．茎 8．下列植物“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的是（    ）。 A．苔藓 B．肾蕨 C．水仙 9．下列关于矿物和矿产表述不正确的是（    ）。 A．有开采价值的矿物、岩石等称为矿产 B．所有矿物对人体都没有伤害 C．矿产是人类工农业生产的重要资源 10．大雨过后，水土流失的主要原因是（      ）。 A．雨水太频繁 B．土壤疏松不结实 C．缺少植物覆盖 四、实验题。（共20分） （一）．在学习《土壤的成分》一课时，同学们一起观察土壤有什么发现，如下图所示，请同学们完成下面的问题。 观察图1把土壤放进盛有水的烧杯中，会发现有 冒出，说明土壤中含有 ；观察图2搅拌再静置一段时间后，发现有分层沉降现象，上面是颗粒较小的 ，下面一层是颗粒较大的 ；观察图3把土壤放在铁盘里充分加热，土壤会有 ，加热后土壤颜色变 （深、浅）了，说明土壤中含有能够燃烧的 。 （二）．叶的蒸腾作用。 1.实验目的：探究叶的蒸腾作用。 2.实验材料：一株植物、两个透明塑料袋、皮筋。 3.实验步骤：（1）在同一株植物上选定两根长势( )（填写“相同”或“不同”）的枝条，把其中一根枝条的叶去掉。 （2）把透明塑料袋分别罩在两根枝条上，并把袋口扎紧。 （3）过一段时间，观察塑料袋内壁上水珠的变化。 4.实验现象：( )。 5.实验结论：( )。 （三）．探究课题：羽毛有什么特点？ 准备材料：羽毛、滴管、水、盘子、小刀。 实验过程： 1.用手摸一摸、掂一掂，发现羽毛很 、很 ；用滴管给羽毛滴上水，发现羽毛 沾水。 2.用小刀切开羽毛，发现羽毛中间是 的。 3.通过实验，我们发现，羽毛的这些特性可以帮助鸟儿 飞行阻力，有助于飞行。 第3页（共6页） 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年期中科学模拟卷一 参考答案 一、填一填。（每空0.5分，共10分） 1． 消音 缓冲 防滑 爬树 搏斗 捕食 2．短小 短小 划水游泳 3．节 芽 节间 4．向地生长 水分 养分 5．矿物 6．水分 空气 腐殖质 7．编号 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共10分） 1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．√ 6．√ 7．√ 8．√ 9．√ 10．× 三、选择题（每题1分，共10分） 1．B 2．A 3．C 4．C 5．C 6．C 7．C 8．C 9．B 10．C 四、实验题。（共20分） （一）．①气泡 ②空气 ③黏土 ④沙土 ⑤ 气味 ⑥ 浅 ⑦腐殖质 （二）．相同 带叶枝条的塑料袋内壁上的水珠又多又大 植物体内的水分通过叶片散失到空气中 （三）．光滑 轻 不 空心 减少 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年期中科学模拟卷一 题号 一 二 三 四 五 六 总分 总分人 复核人 登分人 得分 注意事项： 1.本试卷共5页。全卷总分50分。考试时间30分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填一填。（每空0.5分，共10分） 1．猫足的肉垫有( )、( )、( )等作用，爪子有( )、( )、( )等作用。 答案： 消音 缓冲 防滑 爬树 搏斗 捕食 详解：猫的足上有趾，趾端有锐利而弯曲的爪子，趾底有脂肪质肉垫，在脚掌上也有肉垫。肉垫起着极好的缓冲作用，它能使猫行走时悄然无声，便于袭击和捕捉猎物。猫行走时声音很小，是因为猫的脚上长有厚厚的肉垫，它的作用是缓冲、消音、防滑。猫的爪子锋利，是为了更好地捕食、爬树、搏斗有利于猫接触和感知环境。 2．企鹅翅膀形状像船桨，翅膀( )，羽毛( )，主要作用是( )。 答案： 短小 短小 划水游泳 详解：企鹅是鸟类，翅膀形状像船桨，翅膀短小，羽毛短小。企鹅翅膀经过退化，不能带动身体飞翔，基本有两个作用，一是走路的时候保持平衡，二是游泳的时候划水，是动力装置。 3．植物的茎上有( )，节上长( )，两节之间的部分叫( )。 答案： 节 芽 节间 详解：茎是植物的主要部分，植物的茎上有节，节上长芽，两节之间的部分叫节间。茎把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。 4．植物的根还具有( )的特性，即根会向土壤深处生长，以寻找更多的( )和( )。 答案： 向地生长 水分 养分 详解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官，它具有吸收水分和矿物质、固定植物体的作用。植物的根还具有向地生长的特性，即根会向土壤深处生长，以寻找更多的水分和养分。 5．石英、长石、云母、白云石等都是矿物。岩石是由( )组成的。 答案：矿物 详解：石英、长石、云母、白云石都是自然界的矿物，矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。 6．研究土壤的成分时，用手抓一抓土壤，会感觉土壤有点湿，用塑料袋装土壤时，塑料袋里可能会有水珠出现，这说明土壤里有( )；将土块放进水里，水中出现了气泡，说明土壤里有( )；在金属盘里放一些土，用酒精灯加热，有烧糊的味道，这是因为土壤里含有( )。 答案： 水分 空气 腐殖质 详解：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，研究土壤的成分时，用手抓一抓土壤，会感觉土壤有点湿，用塑料袋装土壤时，塑料袋里可能会有水珠出现，这说明土壤里有水分；将土块放进水里，水中出现了气泡，说明土壤里有空气；在金属盘里放一些土，用酒精灯加热，有烧糊的味道，这是因为土壤里含有腐殖质。 7．要制作岩石标本，我们得先给采集来的岩石( )。 答案：编号 详解：搜集岩石和矿物，将它们做成标本保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义和有情趣的事情。制作岩石标本，首先采集岩石，给采集来的岩石编号。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共10分） 1．种植红薯种在黏质土里更合适一些。( ) 答案：× 详解：土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，不同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。种植红薯种在渗水性、透气性较好的沙质土里更合适一些。 2．做岩石标本时，应将采集的岩石砸开，露出新的断面。( ) 答案：√ 详解：制作岩石标本的步骤一般包括采集岩石、砸新断面、洗净、晾干。制作岩石标本时，应将采集的岩石砸开，露出新的断面，以便我们观察研究。 3．含有较多腐殖质的土壤比较肥沃。( ) 答案：√ 详解：动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般占有机质总量的50～70%．腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。题干正确。 4．蒸腾作用会带走植物体内的水分，对植物是有害的。( ) 答案：× 详解：在植物的生长过程中，植物通过根吸收了大量的水分。其中一部分水分会被植物利用，而大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中，这就是植物的蒸腾作用。叶的蒸腾作用，可以促进根吸收水分，同时具有调节植物体体温的作用，所以蒸腾作用对植物是有利的。 5．有些植物的茎是一节一节的，里面储藏着大量的养分。( ) 答案：√ 详解：有些植物的茎是一节一节的，这种结构是植物生长和功能实现的关键部分。节是茎的基本单位，储藏着大量的养分。 6．地球上的植物形态多样，“身体”构成不完全相同，却都有各自的生存方法。( ) 答案：√ 详解：自然选择是自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉。地球上多种多样的生态环境中，生存着不同性状的植物，这些植物不同性状都是自然选择的结果，它们都有各自的生存方法。故正确。 7．观察植物的时候要注意爱护植物。( ) 答案：√ 详解：我们在观察植物的时候要注意爱护植物，保护植物的生长环境，不破坏植物的生长环境。故正确。 8．鱼的鳞片能反射和折射亮光，犹如一面镜子，从而使底下凶猛的水生动物眩目，成为天然的伪装。( ) 答案：√ 详解：鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。鱼的皮肤表面覆盖鳞片。鱼的鳞片能反射和折射亮光，犹如一面镜子，从而使底下凶猛的水生动物眩目，成为天然的伪装。 9．鸭子的皮肤具有耐用性、水密性、弹性和防水性。( ) 答案：√ 详解：动物的皮肤不仅能保护作用，抵抗外界的破坏，还有其他的作用，比如保护色、辅助呼吸、感受外界的振动等。鸭子的皮肤具有耐用性、水密性、弹性和防水性。 10．有些动物的翅膀适应环境，有些动物的翅膀不适应环境，鸵鸟的翅膀就不适应环境。( ) 答案：× 详解：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。生活在沙漠中的鸵鸟，它们的翅膀与长腿相比，用处越来越小，逐渐退化，终于再也飞不起来了，但是可以在奔跑中保持平衡，这是鸵鸟翅膀适应环境的方式。 三、选择题（每题1分，共10分） 1．用冬眠方式来过冬的动物是（    ）。 A．大马哈鱼 B．乌龟 C．喜鹊 答案：B 详解：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、储存食物、洄游等行为。大马哈鱼靠洄游过冬；乌龟用冬眠方式来过冬；喜鹊靠换毛来过冬。 2．大马哈鱼从大海逆流而上进入河流是因为（    ）。 A．寻找合适的场所产卵 B．躲避敌害 C．进入海洋觅食 答案：A 详解：大马哈鱼的祖辈原本生活在寒冷地区的河流中，但是那里食物缺乏，为了觅食和种族繁衍，它们不得不顺河而下，一直游到海洋中去觅食成长，随着它们身体的长大成熟，要返回河流养儿育女，大马哈鱼进行或长或短的旅途迁徙，是游向适宜于产卵、孵化和幼体生长的环境。 3．以下哪种动物冬天会冬眠（    ）。 A．角马 B．小猫 C．蛇 答案：C 详解：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。角马过冬的方式是迁徙；小猫过冬的方式是换毛；蛇冬天会冬眠。 4．动物迁徙的原因是（    ）。 A．觅食或繁殖 B．躲避敌害 C．以上都是 答案：C 详解：动物由于繁殖、觅食、气候变化、躲避敌害等原因，需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的规律和路线，这种行为叫做迁徙。 5．下列不是长在茎上的结构是（    ）。 A．叶 B．侧芽 C．侧根 答案：C 详解：茎承担着运输的任务是把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的食物传送给植物的其他部分。植物的茎上有可能有节、侧芽和叶，也有可能有花和果实，要牢记各个植物的结构的发展，侧根不是长在茎上的结构。故选C。 6．下列植物的根与葱根相似的是（   ）。 A．向日葵 B．大豆 C．玉米 答案：C 详解：植物的根有直根系和须根系两种类型，直根系有明显的主根，双子叶植物大部分是直根系，如向日葵、大豆等；绝大部分单子叶植物的根是须根系，如玉米、大葱等。故选C。 7．植物生长所需的养料通过（    ）输送到植物各部分。 A．叶子 B．根 C．茎 答案：C 详解：一般水生植物和陆生植物都有根、茎、叶等器官，它们起着不同的作用。植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 8．下列植物“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的是（    ）。 A．苔藓 B．肾蕨 C．水仙 答案：C 详解：绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。苔藓植物只有茎、叶，根是假根。蕨类植物是不开花的，没有花、果实、种子。‌水仙是绿色开花植物。故选C。 9．下列关于矿物和矿产表述不正确的是（    ）。 A．有开采价值的矿物、岩石等称为矿产 B．所有矿物对人体都没有伤害 C．矿产是人类工农业生产的重要资源 答案：B 详解：矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产资源。有开采价值的矿物、岩石等称为矿产。有的矿物如钇、铍等放射性较强会对人体造成伤害。 10．大雨过后，水土流失的主要原因是（      ）。 A．雨水太频繁 B．土壤疏松不结实 C．缺少植物覆盖 答案：C 详解：水土流失的原因有很多分为：土质、降雨、植被、地形地貌等。我们要根据不同的情况进行分析，大雨过后，水土流失的主要原因是缺少植物覆盖。因为草和树木具有发达的根须，它们这样的目的一方面可以牢牢的抓住土壤，汲取养分．另一方面可以防止水分流失，避免将根须暴露在外面。所以林地或草地在大雨的冲刷下只会流失少许泥土，而光秃秃的土地因为没有植物强有力的聚合能力，只能在雨水的冲刷下流失的越来越多。 四、实验题。（共20分） （一）．在学习《土壤的成分》一课时，同学们一起观察土壤有什么发现，如下图所示，请同学们完成下面的问题。 观察图1把土壤放进盛有水的烧杯中，会发现有 冒出，说明土壤中含有 ；观察图2搅拌再静置一段时间后，发现有分层沉降现象，上面是颗粒较小的 ，下面一层是颗粒较大的 ；观察图3把土壤放在铁盘里充分加热，土壤会有 ，加热后土壤颜色变 （深、浅）了，说明土壤中含有能够燃烧的 。 答案：①气泡 ②空气 ③黏土 ④沙土 ⑤ 气味 ⑥ 浅 ⑦腐殖质 详解：土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。观察图1把土壤放进盛有水的烧杯中，会发现有气泡冒出，说明土壤中含有空气；观察图2搅拌再静置一段时间后，发现有分层沉降现象，上面是颗粒较小的黏土，下面一层是颗粒较大的沙；观察图3把土壤放在铁盘里充分加热，土壤会冒烟，有气味，加热后土壤颜色变浅了，说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。 （二）．叶的蒸腾作用。 1.实验目的：探究叶的蒸腾作用。 2.实验材料：一株植物、两个透明塑料袋、皮筋。 3.实验步骤：（1）在同一株植物上选定两根长势( )（填写“相同”或“不同”）的枝条，把其中一根枝条的叶去掉。 （2）把透明塑料袋分别罩在两根枝条上，并把袋口扎紧。 （3）过一段时间，观察塑料袋内壁上水珠的变化。 4.实验现象：( )。 5.实验结论：( )。 答案： 相同 带叶枝条的塑料袋内壁上的水珠又多又大 植物体内的水分通过叶片散失到空气中 分析：叶的表面有气孔，植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。由于实验是叶的蒸腾作用，所以其他条件要相同，应该选用长势相似的两根枝条来实验； 小题1：1．实验目的：探究叶的蒸腾作用。 2．实验材料：一株植物、两个透明塑料袋、皮筋。 3．实验步骤：（1）在同一株植物上选定两根长势相同的枝条，把其中一根枝条的叶去掉。 （2）把透明塑料袋分别罩在两根枝条上，并把袋口扎紧。 （3）过一段时间，观察塑料袋内壁上水珠的变化。 4．实验现象：被干燥的透明塑料袋罩住的植物，枝叶通过蒸腾作用散失的水分会凝结在塑料袋的内壁上，形成又多又大的小水珠。 5．实验结论：水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔，从植物体内散失到植物体用。 （三）．探究课题：羽毛有什么特点？ 准备材料：羽毛、滴管、水、盘子、小刀。 实验过程： 1.用手摸一摸、掂一掂，发现羽毛很 、很 ；用滴管给羽毛滴上水，发现羽毛 沾水。 2.用小刀切开羽毛，发现羽毛中间是 的。 3.通过实验，我们发现，羽毛的这些特性可以帮助鸟儿 飞行阻力，有助于飞行。 答案： 光滑 轻 不 空心 减少 分析：我们可以根据实验验证鸟的羽毛的特点：1.用手掂一掂羽毛，感觉到羽毛很轻。2.剖开羽毛，发现羽毛内部是中空结构。3.用滴管向羽毛上滴水，会在羽毛上形成水珠。 详解：1.用手摸一摸、掂一掂，发现羽毛很光滑、很轻；用滴管给羽毛滴上水，发现羽毛不沾水。   2.用小刀切开羽毛，发现羽毛中间是空心的。   3.通过实验，我们发现，羽毛的这些特性可以帮助鸟儿减少飞行阻力，有助于飞行。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年期中科学模拟卷一 答题卡姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、填一填。（每空0.5分，共9分） 1.___________ ___________ ___________ ___________ __________ ___________ 2.___________ ___________ ___________ 3.___________ ___________ ___________ 4.___________ __________ ___________ 5.___________ 6.___________ ___________ ___________ 7.___________ 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共10分） 1.[ A ] [ B ] 2.[ A ] [ B ] 3.[ A ] [ B ] 4.[ A ] [ B ] 5.[ A ] [ B ] 6.[ A ] [ B ] 7.[ A ] [ B ] 8.[ A ] [ B ] 9.[ A ] [ B ] 10.[ A ] [ B ] 三、选择题（每题1分，共10分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、实验题。（共21分） （一）．在学习《土壤的成分》一课时，同学们一起观察土壤有什么发现，如下图所示，请同学们完成下面的问题。 观察图1把土壤放进盛有水的烧杯中，会发现有 冒出，说明土壤中含有 ；观察图2搅拌再静置一段时间后，发现有分层沉降现象，上面是颗粒较小的 ，下面一层是颗粒较大的 ；观察图3把土壤放在铁盘里充分加热，土壤会有 ，加热后土壤颜色变 （深、浅）了，说明土壤中含有能够燃烧的 。 （二）．叶的蒸腾作用。 1.实验目的：探究叶的蒸腾作用。 2.实验材料：一株植物、两个透明塑料袋、皮筋。 3.实验步骤：（1）在同一株植物上选定两根长势( )（填写“相同”或“不同”）的枝条，把其中一根枝条的叶去掉。 （2）把透明塑料袋分别罩在两根枝条上，并把袋口扎紧。 （3）过一段时间，观察塑料袋内壁上水珠的变化。 4.实验现象：( )。 5.实验结论：( )。 （三）．探究课题：羽毛有什么特点？ 准备材料：羽毛、滴管、水、盘子、小刀。 实验过程： 1.用手摸一摸、掂一掂，发现羽毛很 、很 ；用滴管给羽毛滴上水，发现羽毛 沾水。 2.用小刀切开羽毛，发现羽毛中间是 的。 3.通过实验，我们发现，羽毛的这些特性可以帮助鸟儿 飞行阻力，有助于飞行。 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年期中科学模拟卷一 题号 一 二 三 四 五 六 总分 总分人 复核人 登分人 得分 注意事项： 1.本试卷共5页。全卷总分50分。考试时间30分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填一填。（每空0.5分，共10分） 1．猫足的肉垫有( )、( )、( )等作用，爪子有( )、( )、( )等作用。 2．企鹅翅膀形状像船桨，翅膀( )，羽毛( )，主要作用是( )。 3．植物的茎上有( )，节上长( )，两节之间的部分叫( )。 4．植物的根还具有( )的特性，即根会向土壤深处生长，以寻找更多的( )和( )。 5．石英、长石、云母、白云石等都是矿物。岩石是由( )组成的。 6．研究土壤的成分时，用手抓一抓土壤，会感觉土壤有点湿，用塑料袋装土壤时，塑料袋里可能会有水珠出现，这说明土壤里有( )；将土块放进水里，水中出现了气泡，说明土壤里有( )；在金属盘里放一些土，用酒精灯加热，有烧糊的味道，这是因为土壤里含有( )。 7．要制作岩石标本，我们得先给采集来的岩石( )。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共10分） 1．种植红薯种在黏质土里更合适一些。( ) 2．做岩石标本时，应将采集的岩石砸开，露出新的断面。( ) 3．含有较多腐殖质的土壤比较肥沃。( ) 4．蒸腾作用会带走植物体内的水分，对植物是有害的。( ) 5．有些植物的茎是一节一节的，里面储藏着大量的养分。( ) 6．地球上的植物形态多样，“身体”构成不完全相同，却都有各自的生存方法。( ) 7．观察植物的时候要注意爱护植物。( ) 8．鱼的鳞片能反射和折射亮光，犹如一面镜子，从而使底下凶猛的水生动物眩目，成为天然的伪装。( ) 9．鸭子的皮肤具有耐用性、水密性、弹性和防水性。( ) 10．有些动物的翅膀适应环境，有些动物的翅膀不适应环境，鸵鸟的翅膀就不适应环境。( ) 三、选择题（每题1分，共10分） 1．用冬眠方式来过冬的动物是（    ）。 A．大马哈鱼 B．乌龟 C．喜鹊 2．大马哈鱼从大海逆流而上进入河流是因为（    ）。 A．寻找合适的场所产卵 B．躲避敌害 C．进入海洋觅食 3．以下哪种动物冬天会冬眠（    ）。 A．角马 B．小猫 C．蛇 4．动物迁徙的原因是（    ）。 A．觅食或繁殖 B．躲避敌害 C．以上都是 5．下列不是长在茎上的结构是（    ）。 A．叶 B．侧芽 C．侧根 6．下列植物的根与葱根相似的是（   ）。 A．向日葵 B．大豆 C．玉米 7．植物生长所需的养料通过（    ）输送到植物各部分。 A．叶子 B．根 C．茎 8．下列植物“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的是（    ）。 A．苔藓 B．肾蕨 C．水仙 9．下列关于矿物和矿产表述不正确的是（    ）。 A．有开采价值的矿物、岩石等称为矿产 B．所有矿物对人体都没有伤害 C．矿产是人类工农业生产的重要资源 10．大雨过后，水土流失的主要原因是（      ）。 A．雨水太频繁 B．土壤疏松不结实 C．缺少植物覆盖 四、实验题。（共20分） （一）．在学习《土壤的成分》一课时，同学们一起观察土壤有什么发现，如下图所示，请同学们完成下面的问题。 观察图1把土壤放进盛有水的烧杯中，会发现有 冒出，说明土壤中含有 ；观察图2搅拌再静置一段时间后，发现有分层沉降现象，上面是颗粒较小的 ，下面一层是颗粒较大的 ；观察图3把土壤放在铁盘里充分加热，土壤会有 ，加热后土壤颜色变 （深、浅）了，说明土壤中含有能够燃烧的 。 （二）．叶的蒸腾作用。 1.实验目的：探究叶的蒸腾作用。 2.实验材料：一株植物、两个透明塑料袋、皮筋。 3.实验步骤：（1）在同一株植物上选定两根长势( )（填写“相同”或“不同”）的枝条，把其中一根枝条的叶去掉。 （2）把透明塑料袋分别罩在两根枝条上，并把袋口扎紧。 （3）过一段时间，观察塑料袋内壁上水珠的变化。 4.实验现象：( )。 5.实验结论：( )。 （三）．探究课题：羽毛有什么特点？ 准备材料：羽毛、滴管、水、盘子、小刀。 实验过程： 1.用手摸一摸、掂一掂，发现羽毛很 、很 ；用滴管给羽毛滴上水，发现羽毛 沾水。 2.用小刀切开羽毛，发现羽毛中间是 的。 3.通过实验，我们发现，羽毛的这些特性可以帮助鸟儿 飞行阻力，有助于飞行。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$