第一单元5 国行公祭 为佑世界和平-【探究在线】2024-2025学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版 湖南专版）

©5 国行公祭，为佑世界和平 积累运用》丰窝积常 (1)仿照画横线句，将语段的①②处补充完整。 1.给加，点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南 (2)语段中画波浪线句有语病，请指出来并 京，随后制造了惨绝人寰 的南京大 改正。 屠杀惨案，30万中国同胞惨遵杀心 0 南京的历史，人类的记忆。今天是南京大屠杀 死难 者国家公祭日，中国再次以隆重 类文品读 发展思躲… 的公祭仪式ddo 念死难同胞。 2.下列句子中加点词语使用不当的一项是( (泉州期中) A.他在美国拿到博士学位后，仍然不改初衷， 缅怀英烈崇尚英雄 谢绝了来自各方的挽留，毅然回到了祖国。 ①又是一年清明时，全国各地开展“清明祭英 B.国家公祭日警钟长鸣，那些装睡梦游的罪恶 烈”等主题活动，人们纷纷以鲜花献英烈，用哀思 灵魂无处遁形。 祭忠魂。在这个慎终追远的特殊时刻，祖国和人 民不会忘记，共和国是红色的，中华人民共和国是 C.我希望像我一样的年轻的同胞，记住这惨绝 人寰的灾难，记住这中华民族的浩劫，它会 无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。万千忠骨， 万千热血，革命先烈以灼热的信仰信念、炽烈的家 让我们更加明确今后的路该怎么走。 国情怀、忘我的砥砺奋斗，在百年奋斗征程中书写 D.奥运会上，每当中国健儿夺得冠军时，体育 了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 馆内就会爆发出振聋发聩的欢呼声。 ②对英雄最好的纪念，就是崇尚英雄。党和 3.阅读下面语段，按要求答题。 国家多次就崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄作出 中共中央、国务院13日上午在南京隆重 部署、提出要求，深情讲述英雄故事、赞扬英雄品 举行2023年南京大屠杀死难者国家公祭仪 格、弘扬英雄精神。设立烈士纪念日、中国人民 式，宣传中国人民牢记历史、不忘过去珍发和 抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公 平、开创未来的坚定主场，表现中国人民坚定 祭日，建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度，制 不移走和平发展道路的赏高愿望。时间流逝， 定《中华人民共和国英雄烈士保护法》，印发《关 于加强新时代烈士褒扬工作的意见》…通过一 却带不走这段沉重的记忆，抚平不了这道深深 系列重大举措，在全社会树立缅怀先烈、崇尚英 的伤疤。我们不愿遗忘，也不能遗忘。铭记， 雄的良好风尚。 不只是民族的悲怆，还有落后必亡的训诫；铭 ③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有 记，不只是历史的悲惨，还有引以为戒的警示； 前途的国家不能没有先锋。中华民族是崇尚英 铭记，①。历史留给我们的是伤痛，也是警示。 雄、成就英雄、英雄辈出的民族。在一百多年的非 历史的见证者正在调零，祭之以国，我们当自 凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼 强，愿人类远离灾祸，愿家园安全温暖，②。 搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈 第一单元10 士、一大批预强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献 C.在中华民族的奋斗历程中，涌现出一大批革 的先进模范。这些英雄是民族最闪亮的坐标 命烈士，英雄人物和先进模范，他们都是民 走向绞刑架的李大钊，发出了“共产主义在中国 族的楷模。 必然得到光辉的胜利”的豪迈誓言：方志敏栖牲 D.本文的作者认为，只要高擎英雄旗帜、弘扬 前留下铮铮誓言，“敌人只能砍下我们的头颅，决 英雄精神，一切平凡的人都可以获得不平 不能动摇我们的信仰”：“新愚公”李保国，35年 凡的人生 坚守太行山，奋战在科技创新第一线，把毕生精 5.请仿照第③段画线的句子，补充一个英雄人物 力投入山区生态建设和科技富民事业之中 事例，以表对英雄的赞美和缅怀。 理想之光不灭，信念之光不灭。这些铁骨铮铮的 革命烈士、英雄人物，用钢铁殷的信仰信念和血 肉之躯，谱写了一曲曲感天动地、荡气回肠的英 雄壮歌，他们的事迹和精神都是激励我们前行的 强大力量。 6.请结合全文内容，说说我们为什么要“缅怀英 ④崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英 烈、崇尚英雄”。 雄辈出。纪念英雄最好的方式，就是学习英雄精 神，从中汲取力量，传承初心使命，创造新的历 史。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神， 脚踏实地把每件平几的事做好，一切平凡的人都 可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以 创造不平凡的成就。今天，在革命英烈为之战 3 素养提升》实骏感橋 斗、为之牺牲、为之长眠的神州大地上，到处春意 盎然、生机勃勃，中华儿女正意气风发地走在中 7.[语言建构与运用]中国文化崇尚“和”，有关 国特色社会主义的康庄大道上。新时代是需要 “和”的思想源远流长，丰富多彩。时至今日， 英雄并一定能够产生英雄的时代，让我们铭记一 在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传 切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，高 标语。下列标语中你最喜欢哪一条？请从内 擎英雄旗帜、弘杨英雄精神，在他们用生命和鲜 容或形式的角度说明理由。 血开辟的道路上不懈奋斗、永远奋斗，书写无愧 A.和为贵，善为本，减为先。 于时代的壮丽篇章。 (选自新华网，有删改) B.有容乃大，心境宽：以和为贵，万事顺。 4.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 我选第 句。理由是： A.本文是一篇新闻评论，是新闻评论员对全 国各地开展“清明祭英烈”等主题活动所发 表的言论。 B.党和国家号召缅怀先烈、崇尚英雄，并采取 了一系列重大举措，如设立纪念日、制定相 关法律等。 11探究在线八年级语文（上）混提示:清做完后再感答 科学梦想,长大后成为我国线人航夫工程总设计 4.仅论,阐述了单机特技表演的难度,从面突出单 3.示到:1038年3月,中日台儿庄大战拉开舱落,日 前,②李白对月亮充清好奇心,干是写出了小 担将技表演技艺的高精 时不识月,时作白玉”“床前明月光,疑是地上 5.运用比喻,把“烟带”比作“花族”“倒挂金钟”,形 军蝉炮好烈击,革机也轮助战,台儿庄弹如 参考答案及解析 期下。然我军袍兵尽力反击,摇制其火力北城 霜等难美诗句. 象地写出了的色美,形美,从面突出表演队的 (2)示例:漏会的话启发我们各个国家应该谋求 弟察累累,处处是夜担断映,住土废。故争给过 表演精彩。 墙还是被日军重炮多塌一段,效烈的共战健域内 第一单元 合作,共目发展,推动人类科学技术的创新,这 6.B 【解析】B.主标题采用了比喻的修辞手法。 1请息二题 人类子孙后代的发展才能藻满日上。 院古园下了目疮病。 7.(1)感动中回2002年度人物指晚 1.(1)B(2)A(3D (3)示树一:为好奇心装上一双飞凝的翅路 (7)(污例)泊名利挂倒民转短& 1.(1)dn rioo 渝 n 第一单元学习任务题达 (4)抑堪这斑纪念筑,我不想说.74年前人民 示例二:勇于探索未知,开创美好生活 (3)示例:我是xx中学八年级的学生,我们观看 3“飞天”凌空 (2)A(3用别除号删去”语过”或”使” 效军百万堆发起了江没没。 了《感动中国2022年度人物通奖各),共喜 一眈水姑目体李魁记 2.B 【解析】消息的正文一般包括导语,主体、背景 2.D 【解析】D.拨枯拉朽:指枯草朽木受到摧折,比 (4)回产首建大型够轮正式开启高业首航 结语因部分. 1.A 【析】B”这qoo,以一已:C“ 获奖,看到临的故事,我们很受抽动 5 国行公提,为精数界和耳 1. hu t àn 悦 喻官析势力被逐速指毁,用在此处,不合语境。 3.人民解致军百万大军冲破敌落,横激长江 这s:D“情应这ao况一新 4.体现了新0的真实性和时效性. 3.(1)①酒泉卫星发射中心②参加神舟十七号程 2.C!解析】C.梦初照,形容刚刚从期涂,错误的 2.D【解析】D.发路;发很大的声响.使耳益 5.设沦,作用:插人议沦,指出我军取提胜利的原 境地中觉解过来,用在此处与语境不符。 的人也能听见,比瑜唤醒桐涂家本的人,堪在此 人飞报发射任务 ③神舟十七号航天员 ④神舟 十七号成功发射 因。这议论既交代了我军敢胜、敌军失败的敌 3.(1)删去”对 处国于望文生义,不恰当。 (2)①从”是我们不解追求的航天梦以及”我回 给和军事题因,又深化了报道的主题,现示国民党 (2)“也可以在体操中体验律动与美感”后的”。 3.(1)①示例;不只是灾难的惨痛,还有创造美好 载人航天工程;三步走'发展成略”,可见体们有 反动政权必然颗灭的会头,在结构上起承上启 应改为”。 信念,②示例,照世界和平永续 的作用。 成为现实”,可见他们的呢明,智:③从”一个又 4.B 【析】B.具实性是新泪的基本要求,新间 (2)搭配不当。把”宣传”改成”官示”,把”表现” 梦想,有计划;②丛三步起”发展战略已从构 6.交代了新闻稿件的发出单位,地点和时间,表明 写也要求真实在确,绝不能 改成“表达” 新候酒息报道段时,材料真实可信。 破”,可见性们有看不懈奋斗的精神:④从”逐梦 一个航天记录被刻新,一个又一个关键任务被奖 3.次大请获得短道速滑男子500来冠军。(意对! 7.第①段第二句,即”庆祝中国共产党成立100周午 高) 4.D【析】D.结合文章第实段“只要有.. 实把每件平凡的事做好..”可知,选项说 '七一章顽接位式29日上午在北京人民大会 梦,是一程格着一程的跃码新斗,也是一代文一代 和原文查旦不符. 6.话用侧面指写,通过盾写现的欢好激现 会色大厅降重举行”,导语交代了时间,地点 (30 人的接续努力”,可见处们有看代代传承的精神 武大结夺冠给现众来的强现的自感,给这者 身临其境的感觉。 5.示州一:铁人王进喜位急关头含身跳进流压外 和新闻事件,简明拒要地提示了本则新闻的核心 晚,贼出了”宁可少活二干年,拼命也要拿下天 ②例一)汤法该:①是日前为止技行两次 内容 7.①点出了次大清这滑速度之及他身着中国队 8.示辆:“北初0时回201年6月20日8时45分士 行任务间隔最短的中国题天员,认为最需要克 服夺冠来的愉悦和美感,②增加特写的文柔 示例二:您裕标终前对组织说,“活看我没有治 一财章’获得者集体乘坐礼宾车从住地出发,出国 的慰是什么?②带没第三泄新航天执行任 使武大清夺冠的过程更有画面 务,危得意义何在? 实护卫护卫前往人民大会”,准确地交代”七一 8.(1)设为志愿者.可以服务他人,设许自已的是 示例三:立用农业科学技术击数境的言 最年轻的航天员,期认为最需要克的困难是 (例二)料本:①作为目前我回执行空间站任务 助意”徒得者的挂人民大会意的时间,方式,体现了 力.只婆则时间规姥好,不会眈误学习的 () 平,不畏艰难,甘干奉铁,呕心海息,苦苦追求,为务 新闻的准验社与咨现性. 决中国人的吃饭问驱作了重大重鼓。 么?②您为何要选择天这一事业? 6.①对英堆最好的纪念,铁是崇海英;②一个有治 9.(1黑结互助.项苦备斗信念释定.合作侧新等。 (3)示例一:我选择A。他们身姿批.多伐整齐 第二单元 (2)珍宝贤的岸线资;保护长江生态,实现可 精神炮清,能体现我校须生品扬向上的风貌。 塑的民姓不能没有英雄,一个有前涂的国家不的 6 野先生 持续发展:让环境更优美,人民更幸程:人类与环 示例二:我选择,运动员拼尽会力,奋用 没有先锋;③感尚英堪才会产生英,争数英堆才 1.(1) jor (2)成接队 成结队 境和谐其处:等等 先,展现了青春的清力,拼持的风采 修排辈出。 2.D【够析】D.“抑扬顿挫”指(声音)高低起伏。 (3)示例一:长江踏背赏美景,春日研学长精神 示例三;我选择C,一根长绳的两端,势均力敌的 7.示例一:A 这句话的意思是和谐是最重要的,美 示例二:四月踏青赏芳(美数),江岸研学品留白 控顿转析,不能用整形客”故事情节” 良是最根本的,真减是最首要的,A句运用排比 设古,例的势,较的是.现的是方 2 首诺见尔奖爱 谊,能反晚出体凝聚力 3.B I解析】A.运用了比喻,夸张的修辞手法 的修干法,强词”和”的重要性,句式整齐,有很 1.B 【解析!B.中一.语zhorg。 示例四:我选择D.观众队伍响喊励腻,能体现全 强的的律美。 主。 C.运用了反语的峰择手:.运用了比喻的修 2.(1):(2)既 又(3)BA 示例二:B 从内容上看,前后两句强词”容”和” 员参与全民健身的野念,能数发大家的参与识 4.C 【解析】C.成分残缺,句末如上“的力量” 3.D【解析1D一面对两面,坑在提有”的旋面 体笔我校生拼掉送取,结向上的精神面院 的重要性,说明两者对于人的”心境”和”万事”的 “是否”,或者去掉“有没有” 5.B析】B.(野章)是数文诗集。 (4)写体育节新闻报道稿:做采访:整理赛会稿 作用,非常贴切地暖途了和”思想的意义:句式 件:张贴宜传标语:敬大会新阻陪报员(解说赛 6.作者与题野先生的交往 作者的爱国之情 时间 4.D 解析】A.第三段第一句话可知,选项有误 上运用对锅的干法,整齐对称,有很强的构提美。 的推释 地点的换 事件发生的先后现序 B.由第三段最后一句话可短,选项有误;C.出尾 事、解说赛场文艺表演):画赛会宜传海报;制件 □语交际 讲述 段最后一句话可知,选项有误。 1.①条理清楚,思路明晰;②关键环节发出疑问井停 7.运用了语言描写,野先生到正”我既的解了 赛会富传小视照:为运动员写赞美词等等。 5.“难一”是“只有一个”的意思,“首位”是“题 4一考惊海于 图,语气委婉,但要求严格,既重学生,文重科 顿,引起大家想考,勾起听众的好奇心:③在提出 学,选一多体现了野先生严面有道又肠幅游评 -日击我国故母程数政斗机首架次成功着般 位”的意是,这两个词语碍因临夜“地思学话 专业性较强的词语之后,进行解释:④用现实生活 风尔奖”一-加奖具有里程碑意义,字里行间 的教学态度,生动地精画了一个认真负责的严& 1.(1) p00 20 6o (2)浩 中的例子来作比啥,易懂。 (3白干起 2.示例。王阿,您好!高空抛物有很大的危险性 免 该露出作者对殊梅的崇数和赞美之情。 6.最后一段交代了请息的背景,即维加奖的设立情 2.D【解析】A.结构混乱,应改为”近期,我国南方 8.①野先生治学严谋,教学认真,没有独随的民 即使是一枚小小的鸡蛋,从18楼抛下,也能暖 偏见,以公证之心对特来自“易国”的学生,并始 况,为这则消息注人知识性,晚味性内容,校其更 多地出现的强降雨天气....引是了新闻体的厂 人头骨:一个轻轻的空易拉跳,从25楼抛下可致 泛关注”:B语义重复,刚去两个“约”两个 予极大的美心鼓财和直诚的帮助;②野先生对 具有可读性。 人死亡,高空抛纸屑,果皮等垃报的行为,不仅不 “余”:C.缺少主语.应删去“随着”或”使”。 文明,还减胁到人们的生命安全。让我们一起改 尊重,为人正直,且矢志干医学事业。 来自“朝国”的学生及其贫弱的祖国有同情与 7.(1)示例:①因建平小时候对夜空中的中国首 人地球星产生了好奇心,从此点燃了自己的 13.C 掉高空抛物的习呢! 9.①条老题年前没日没夜地为村民写对联:②老 一探究在线·/八年级语文(上)一 33