6.2中位数与众数课件2024-2025学年北师大版数学八年级上册

2024-09-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 2 中位数与众数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 860 KB
发布时间 2024-09-29
更新时间 2024-09-29
作者 Skype_m
品牌系列 -
审核时间 2024-09-29
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来源 学科网

内容正文:

第六章 数据的分析 6.2 中位数与众数 情境思考 初学游泳的小明来到河边,看到警示牌上写着“平均水深1.1米”,小明大胆地说: 你认为小明有危险吗? “我身高1.4米,一定可以安全畅游喽!” 我们好几人工资都是1800元. 我的工资是1900元,在公司中算中等收入. 我公司员工的收入很高,月平均工资为2700元. 职员C 职 员 D 经理 应聘者 这个公司员工收入到底怎样呢? 应聘者应聘 思考探究 某公司员工的月工资如下: 员工 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 杂工G 月工资/元 7000 4400 2400 2000 1900 1800 1800 1800 1200 (1)该公司员工月平均工资是多少?你是如何计算的? (2)经理所说的月平均工资为2700元,是否欺骗了应聘者? 答:没有,月平均工资2700元指所有员工工资的平均数是2700元. 思考探究 (4)你认为用哪个数据表示员工的集中趋势更合适?为什么? (3)平均月薪2700元,能反映该公司员工的集中趋势吗?为什么会出现这种情况? 某公司员工的月工资如下: 我公司员工收入很高,月平均工资2700元。 经理 我的工资是1900元, 在公司算中等收入。 职员C 我们好几个人工资是1800元。 职员D 平均数 中位数 众数 思考探究 员工 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 杂工G 月工资/元 7000 4400 2400 2000 1900 1800 1800 1800 1200 中位数定义: 一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数. 注意: 1.求中位数要将一组数据按大小顺序排列,从小到大或从大到小都可以. 2.当数据个数为奇数时,中位数是这组数据中最中间的那个数;当数据个数为偶数时,中位数是最中间两个数的平均数. 众数的定义: 在一组数据中,出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。 注意: 1.众数是一组数据中出现次数最多的数据,是一组数据中的原数据,而不是相应的次数. 2.一组数据中的众数有时不只一个,如数据2、3、-1、2、1、3中,2和3都出现了2次,它们都是这组数据的众数. 3.如果每个数据出现的次数相同,可以理解为这组数据没有众数. 牛刀小试 1.下面两组数据的中位数分别是多少? (1)5,6,2,3,2; (2)5,6,2,4,3,5. 2.下面这组数据的众数是多少? 5,2,6,7,3,3,4,3,7,6. 某公司员工的月工资如下: 员工 经理 副经理 职员 A 职员 B 职员 C 职员 D 职员 E 职员 F 杂工G 月工资/元 7000 4400 2400 2000 1900 1800 1800 1800 1200 我公司员工收入很高,月平均工资2700元。 经理 我的工资是1900元, 在公司算中等收入。 职员C 我们好几个人工资是1800元。 职员D 你认为用哪个数据描述员工收入的集中趋势更合适? 为什么该公司员工收入的平均数比中位数高得多? 平均数,中位数和众数的特征: 计算平均数时,所有数据都参加运算,它能充分地利用数据所提供的信息,但它容易受极端数值的影响. 联系: 平均数、中位数、众数都是描述数据集中趋势的统计量. 用中位数的优点是计算简单,受极端值的影响较小,但不能充分利用所有数据的信息.它是一个位置代表值,如果知道一组数据的中位数,那么可以知道小于等于和大于等于这个中位数的数据约各占一半。 一组数据中某些数据多次重复出现时,众数往往是人们关注的一个量,但各个数据的重复次数大致相当时,众数往往没有特别意义. 区别: 你来发表看法 某次数学考试,小英得了78分。全班共32人,其他同学的成绩为1个100分,4个90分,22个80分,2个62分,1个30分,1个25分。 小英计算出全班的平均分为77.4分,所以小英告诉妈妈说,自己这次数学成绩在班上处于 “ 中上水平 ”。小英对妈妈说的情况属实吗?你对此有何看法? 议一议 我们知道,现实生活中很多数据都 可以用平均数、中位数和众数来刻画的,你能举几个例子吗?并就所举的例子,发表一下你的看法。 检测反馈 1.某次数学测验中,五位同学的分数分别是89,91,105,105,110,这组数据的中位数是    ,众数是  ,平均数是  .   105 105 100 题型一:根据一组数据,求中位数,众数,平均数 检测反馈 2.某公司56名员工的月工资统计如下: 求该公司员工月工资的平均数、中位数和众数 月工资/元 5000 4000 2000 1000 600 500 人数 1 2 5 12 30 6 平均数是1000元 众数是600元 中位数是600元 单位要带上 题型二:根据表格数据,求中位数,众数,平均数 检测反馈 3.某志愿者对居住在该小区的50名成年人一周的体育锻炼时间进行了统计,并绘制成如图所示的条形统计图。根据图中提供的信息,这50人一周的体育锻炼时间的众数和中位数分别是(  ) A.6小时、6小时 B.6小时、4小时 C.4小时、4小时 D.4小时、6小时 A 时间/小时 6 13 20 8 3 题型一:根据条形统计图,求中位数,众数,平均数 人数 3 4 6 8 10 6 13 20 8 3 检测反馈 4.已知一组数据10,10,x,8(由大到小排列)的中位数与平均数相等,求x值及这组数据的中位数。 解:∵10,10,x,8的中位数与平均数相等 ∴(10+x)/2 =(10+10+x+8)/4 ∴x=8, (10+x)/2=9 ∴这组数据的中位数是9. 方法小结 ①众数由所给数据可直接求出,(众数有时不只一个,众数是一组数据中出现的次数最多的数据,而不是该数据出现的次数). ②求中位数时,首先要先排序(从小到大或从大到小),然后计算中位数的序号,分数据为奇数个与偶数个两种来求.(即找出最中间的一个数据或最中间两个数并算出它们的平均数). $$

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