第五单元写作 说明事物要抓住特征&口语交际 复述与转述-【探究在线】2024-2025学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版 河南专版）

类文韩使 自过比有自坐，狂饮情什，慢步行走等动作（额节）。 印登记，然后到复印处复印，复印完后办型好日还 【参老译文] 7,北京的同体往重硅筑约草传，在重局部的情相，注重 生动趋描写了均的生活习性 下候后方可离前 齐模金件管件镜：“君三以什名为青？”（管件》网 色彩的的解 6.作者用土镜约轮声对排的斯觉进行测试.结果正可 6.G 答视：”以天为黄“东极公仰首看天。量你议：”成所 R,爷解子，列数字，具体有力题说用了北园林解微 鲜是及有所毫的。作者用于或和探现.具有严调 名著导读《昆虫记》 脱的“天”。不是植答若荏花的天空。看君王的人 之处见匠心的设计特点 的沧学度 ,达作不是虫记昆虫的史诗形点习桂 (委)起百雄当作灵百拉相扩，国家就会专瓷，《面 9.不能。出为”大多“限别范国，如果去掉，北京图林的 7,离世南的鲜》，以单喻人，管在出鲜于怀：品格高结 繁幻尊重镜美 H}精位，前累轨处鲨摄：{百H)反对，国家此会危世 色彩就第是金置或大红了，不符合实诉。”大多”一词 着，不发雷物外力，自能声名这播。法布尔的年》后 2,蜂经年日期塑驾切叶蜂 (面挂】育年，国家就会天亡，（计怪）中现”关治青出 体观了说丽文请言的靠确程 在探究科学奥秘：观赢探究鲜的身体构壶和霍用的 1 果系肾良，一个地方的人民郸会想声煮道，’而站西限 0,示例一：我更喜众上京的园林。北京的园林更注重 特点，通甘试障证明蝉是够受不到声音的 4,(昆业记)将民虫解为人知的生括和习料生尚地揭 他门竹非走，而最后不叉亡的国拿，从来统度有过” 导家的精相，更注重色有的询图，耐人玩味，说登冲 素养提升 示出素，使人们得以了广解邑虫的直实生精情族。《是 富贵不能是 击力大，博作、战严之感 8.(1》①富有装饰性：2表明饮食卫生喻不仅力延 血足)是优秀的科香著作，也是公认钓文学免鼻 税据坛用 示例二我更喜欢逐州园林。因为苏州网林树少使 候，餐托美好修亚 5,示斜：爬上果树看辣解面忍了时闻其泡事件合用 1.won guan 用彩你，色国朴素浅霍，给人以安静闲适之5 (2》第联 甲可) 2.(1真证，确实：2)停息：3)教导.闻海 素琴提升 22·梦回繁华 立我不传《意罗相近拜可见 (4凌从。(5)道路 1.(1)苏州园林红南 3.女位你。 积累远用 6,生活习性讲卫生 2)不朝：建算一巧等天工文学—诗词试士 ,C【解析】1，“”联读m.幕一翰：“劲应虞 第五单元过美燃 4A【解析]例句中的”之“用于主用之，取情每子 .chongoou nhe ln xun bien 的生？程，无实义。A,与例句相间：，动具.用： 第静—登地 rgD.田领，“纤”成读qan 20”人民英第永至不书 工.B【解杆】以”长途饭害“B容待途运，行路辛苦。 wa2hn立u0ghi0自ca加c0n 已结构叫问，的：D.优同，文中霜正道 课内精读 道件道的人民关雄忆念神 与窝面”免过半个小时”相千昏 ho xe yon ba jing xtn xid fu mi xue 3.(1(们)一旦生气，诸候就稻言怕：（经门）安静下 服熏运同 3.4 零，天下便平发无事 1A【解析】A诗一销。“丽”应读”心 黄文品漂 (2)站在天下最正确的位置一礼，走有天下量正确 2,D【解析】D“喜形于色”意为即不住的高英说 4市河的历史，作可在宋王朝雪超万崔义为生食线的 的道路一风 露在验上，不花合语境，应用“盔形于色” 四，非河在宋王朝清运方市重要作用的具体表践 3.11)推惟肖(2》巧炮伦(3)无动于表 4)路年不地(5》摩网接桶 6.①仁德.守礼法，箭事合平百义：2无论得志与否 3.H【解解】.成分残缺，在”净化靠加”产生“：G.丙 5.“常管”是经常的意思，表辑率，起限制作用，在与中 4.A 都不收弃做人的复娜富度系法是，腹不动星 面对一面.去掉“有无”：我句式拿样，去掉的因” 指经常雷要在非河河口调水势，但不是总是需要 5.示钢：刘红权您好，我是塑约解补酶售，观在我门 面对成划不图配 黄文品读 也有餐例。“常官”一同体观丁退男文研言的准确 庄要#办一☆“用互联网学话文的讲席.向司学们介 典文品度 4,室间正辑蒂四 耀怎样用好互联同学语文。听闻您是一名电脑专家 7,(1门座则.规限 2)有时。 (3)离开 5,列数字打比方。运用精确的数学，准确地说明了生 (.判数学。雀确具体地说明了其宋时非河图鱼的运输 (4)恰逢 语文老鲜特委托我理请您为我们进厅砖解指导，时到 南的真度和立柱的数量：运川打比方的说明方法，生 任务最重 是明天下午点竿，情问您阳时间两 8,整过了西十几天，（张可脓）整拜好衣耀准备就文，购 动形象起说明了棉形立柱的形态与象任意义， 7,一方面凸星了汴河在逐米清运方面尼着不可收峡的 色投有一点改变 6,记豪了一罩人发求难史上的史诗：象董着百拆不热 重要作用.另一方面餐美了河这条母表利 第六单元 9,使，因为零同管不同章授年，被位人出舞之阳，依旧 的精神，酸射着人们：的人们塑供了一个休用的去 素养提升 23《孟子》三章 归然自若，与泡人吟诗作照，酯利时检色一点意没 得道多助，失道真对 处，换登了人门盛恩的情塔 8示例：”我是为大宋盛世代言的精美国套，北宋碱 变，正是“额武不能留”的精牌体现 积素运用 7.议之。结胸上，期应开头和题日，结全实：内容上。 汴京的紧华就山代米向察描拾。看环汴河两单，风 【参考通文】 1.0行0n 点明主题，强码抗醒记念牌对干雨山的意义，夤度量 光无限，店雨李凡：看那集市南重，眩喝声仿角还宙 【乙】张习燕具有其式才是，为人缘概，意气区发 2.1)放存 扬了街山人成天平地，不可折最的精神品疑 耳等。九百年，张择图鼠中的安感乐业.所我国物 章欢鞋军出任，（他》都净锋在食将的前面、有时战争 (2)最点 素泰提升 规俱连。 失利清灵时，限两微属正地坐着不离开，食将文国去周 (3)内外柔湖，包語父不亲属和母表亲属 8.(1)示例：①参观革命成争速址：成着红色革命记 口语交际慧述与韩送 斗，者时民得胜利。军中特士国化都最数减集月款 3.解指肯表 是片：上同查阅社会主义建设和政革听拉时期通 .示例：小梅.答诉你一个好情息，工老师金在春周五下 暖湖七年，大军欢成严米，食将每秋弃巷林婆抛了。城 4,G【解析】A有利条件/锋利：B.内城/装墙：C.均 观的先过事连 午3点去嫁合楼3楼的阶样教室担任这次文艺氧 中空虚无人，片有厘式都端正地生在冷中。格止银习 为结传山钢.的：D连例，表修南，不译/连同，表转 (2)(示解)“江色系合精神“膏讲话动 的委，到时候我们一起去看看吧 幢从又川班到，见到翟入框。程式相说：”我是智下 折，却 (乐例)“红色革角文化“版报样比话动 守城的，9自无在无地，件说有中域的青位，为什臭不 2,线先生在县辅载书时，有一天司友家谈天，银隆有 课内精读 属看这是死？旅同液5魔产素地远：”右人风融自质 间家，位经过一片坟地时，看见一个日愿子在是动 5.()震僵天下不能京武善的锐利 君于为旦单，静难道不光非表与非一超是无喝”零式 积蕉运用 减路了一用，发现是个蓝意的 (2)所以能行仁登的看丰不截爆已，战就一定能 杯率常高兵，拿酒和他一起喝，从无黑一直到无瓷。清 1.(110如1悬V02)洲等：(3)拟人 3.承例王老菊，整好。用天文知识特财悠兴遵 兵平晨入侵，稳们咸停，我人功移们投得。桃们)不明 2.G【解析1A:被少主语，皮去护-当”：B.桥配不当. 所说有川针组能带领大家学习很多有关外太空及 6.通”帝“收”。“人和”是下文说的多助之至”和 从。又动他目发为曾，《他们】又不听从。于是人 版将“剩属”皮为“能量”：，舰少宽语.隐在“定位及 航天能空的内容，饱很男加人我们让团 ·天下期之”，是克敌制胜的重要条件。月布随行 特他们幽禁在民警里，页然处于不同的厘于，但能听 时准确”后上“的优货” 4.(1》餐敏，我的明友王陶所说你买了一套十在本的 一仁改”，方能得“人和”，得民心。民心所向，作战就 年校此的声骨和消岛，两人年天都作诗词术立相卫参 .D【解析】本愿是介绍红每练的说明文段，制则说 《是真记》，健专含想向整偏案阅使，不每道棕使 会取得胜和 经过了围十汇天，（保河照）整理好乘眉浪条就又，验 明佩序排网句序：④句提出说明对象”红编妹”，为 同意可 类文品读 汉有一我改文 首可 (2》王有，常量已铅同意书给称了，魄哪意先将昆 T,D【解断)D.“背“的意思是“背寿” 生于饮惠，死于安乐 卖文品请 虫卧的前丘卷借静你间读周个月。清休明天司继家 多.统治者如果不置良，一个地方的人民指金婴声线道 积累运用 4,它翼后的空壁里带有一种檬棱一样的乐卷：酶溶安 活在的南湖小区土桶2单无30去取书。 9,示例：孟子与管钟在泊调上席有民置思想（成民本见 I.quan ge fu 置一仰响板，以增知声在的经度 5.示例：小李，棕过入器书偏期滨书刊，阁中后将#码 思)。金子认为“人雅了是克位利胜的首要条件，管州 2.（1)截，任用。 2)智毫。3)组在国内 5.行文生对话设，请制轻格族谐。用拟人的馨群于法， 1还草处后方可离馆：如聚你浑要复印，需要先进行 认为没有百蜂支持的网家最路是会灰亡前 3.(1)曾增增加 探究在线·八年级油文（上） 37写作 说朋事物要抓住特征 写作导航■■ 外形特征、构成材料、主要功能、使用方法 祝察和比较 多而展示 从共性中找个性、从一般中找特殊 怡当引用资料 数据、图表、历火文献，研究资料等 说明事物要 抓住特征 举例子、分类别 作比较、打比方 选择说明方法 下定义、引资料 列数字、西图表 作论释、草状貌 ■■■例列文引路■■ 东方明珠电视塔 《赏析<《 东方明珠电视搭位于上海黄浦江畔，与外滩的“万国建筑博 览群”隔江相望。搭高468米，是目前亚洲第七、世界第八高塔。 先介绍其外观形象和功 它高耸入云，与南浦、杨浦两座大桥构成了“双龙戏珠”的美景。 能，突出其雄伟气魄，展示其艺 这座高塔的拔地而起不仅有效改善了上海地区电视节目的收视 术魅力。 与收听质量，也成为上海人引以为豪的一大景观。 上海东方明珠电视塔由塔座、3根直径为9米的擎天大柱、 下球体、中球体和太空舱组成，与相邻的上海国际会议中心的两 列出具体的数字，详细介 个巨大球体形成了“大珠小珠落玉盘”的意境。“下球体”直径为 绍其内外结构。 50米，安装在擎天柱的68米至118米之间：“中球体”直径为45 米，安装在250米至295米之间：而“上球体”即太空舱置于335 米至349米的高处，直径为14米。上海东方明珠的整个结构浑 然一体，既雄伟又壮美。 东方明珠电视塔共有3个360°的主要观光层，游客们可在不 同高度欣赏都市美景。位于350米处的是太空舱，267米处的是 亚洲最高的旋转餐厅，263米处的是主观光层，259米、90米处的 是室外观光层，90米处的下球体内有太空游乐城。 我们登上电梯，先到达东方明珠的第一个圆球内。它距离地 面90米，直径为50米，是一个空中观光廊。里面摆放了许多精 运用打比方的说明方法， 致的工艺品，其中最多的是纪念邮票。向远处看，便可一睹黄浦 体现说明文语言的生动性，也 江的风采。阳光下，黄浦江波光粼粼，好似一条翻滚的巨龙，江上 增添建筑的独特风采。 的游船往来穿梭，游人们手拿照相机尽情拍摄着黄浦江上的美丽 景色。 65探究在线八年级语文（上） 随着电梯的声响，我们已经到达旋转餐厅，里面布置着豪华 典雅的大圆桌、高背靠椅和休闲沙发，璀璨的背景灯光打在冰花 玻璃上，更造就了人间仙境般的效果。宽敞明亮的落地玻璃窗 外，黄浦江美景更是一览无余，自267米高空俯视而下，真有“会 当凌绝顶，一览众山小”的豪迈感觉。 最后登上高达350米的太空舱，向外看去，一座座桥成了一 根根线，一辆辆汽车成了一个个火柴盒，而地面上的那些人呢？ 他们就好像是小人国的小人。举目远望，上海的面貌尽收眼底， 余山、崇明岛、长江，时隐时现，颜有飘飘欲仙的感觉。 东方明珠不愧是上海人民的骄做，她的雄伟、美丽是上海城 市的象征。朋友，您如果参观东方明珠塔，是否会被地的美丽折 再次点明特色，收尾亲切 服呢？ 自然。 ■■■名师点评■■● 文章思路清晰，为了突出东方明珠塔雄伟、美丽的特征，按照从外到内、从下到上的顺序，先整体 介绍东方明珠塔，然后对东方明珠塔进行详细说明，最后再次概括东方明珠塔的雄伟、美丽：运用了 列数字、打比方等说明方法，同时兼有描写、议论，使得文章生动、具体。 ©口语交际 复述与转述 1.在一次社团活动中，你偶然听到以下两个同学 2.阅读下面一则故事，请作概要复述。 的对话。江老师是好友小梅的偶像，请你将此 钱先生在县城教书的时候，每天晚上总喜 次的对话内容复述给小梅。(50字左右) 欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家。朋 A同学：这次文艺汇演活动将于本周五下午3 友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。有 点在综合楼3楼的阶梯教室举行，听说场面十 一天，钱先生和朋友谈得很晚才回家，这时已 分壮观呢！ 是半夜了，他正快步走，忽然发现不远处有一 B同学：真的吗？太棒了，不知道学校的江老 个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一 师去不去？她可是咱们学校老师中的风云人 会儿小，真像人们传说的鬼。他不相信鬼和 物，她带的舞团可是拿过大奖的。 神，大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影 A同学：江老师当然去，她可是评委呢。到时 子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去， 候咱们一起去看。 他弯下腰，细细一看，原来是一个盗墓的。 第五单元66 3.转述：在生活中，人们常常请人把话转告给别 (1)李佳对张敏说：“ 人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。转述也就 是改造性复述，指在记忆原始信息的基础上， 结合已有的知识经验对材料进行创造性的 (2)李佳对王莉说：“ 复述。 爱好天文的李翔同学看完“天宫课堂” 后，非常想加入学校的天文社团，他对已经加 入该社团的张明说：“张明，我对天文知识特别 5.小李因写一篇小说读后感，需要到学校图书馆 感兴趣，听说你们的社团会带领大家学习很多 阅览室查阅相关书刊。下面是阅览室流程示 有关外太空及航天航空的内容，我很想参加， 意图，请你用一段简明的语言向小李转述这个 但我又不好意思跟社团负责人王老师说，你能 流程图。要求内容完整，语言连贯。 不能帮我传达一下我的想法？”假如你是张明， 阅毕归还原处 读者离馆 你该如何将李翔的话转述给王老师？ 读者人馆 阅读书 进行借登记 到复印处复印 若需复印 办理归还手续 4.根据下面的材料，完成题目。 张敏买了一套十卷本的《昆虫记》，王莉 6.根据情景，下面的转述正确的一项是() 特别想借来阅读，但自己和张敏关系一般，不 【情景】小红对小兰说：“我从小琪那儿借 好意思直接开口，就请自己的好朋友李佳帮忙 的《红星照耀中国》还没看完，你告诉她我后 转述自己的想法。李佳非常热心，当天就去找 天再还给她。”第二天小兰见到小琪，对小琪 了张敏。听了李佳的话，张敏毫不迟疑地说： 说： “没问题。我可以先将《昆虫记》的前五卷借 A.“小红让我告诉你，她从你这儿借的《红星 给王莉阅读两个月。请你转告王莉，请她后天 照耀中国》还没有看完，后天再还你。” B.“小红让我告诉你，我从你这儿借的《红星 到我家所在的南湖小区七幢2单元301来取 照耀中国》还没有看完，明天再还你。” 书。”第二天，李佳向王莉转述了张敏的话，王 C.“小红让我告诉你，她从你这儿借的《红星 莉开心极了。 照耀中国》还没有看完，明天再还你。” 根据以上材料，分别以一段话的形式写出 D.“小红让我告诉你，她从你这儿借的《红星 李佳对张敏、李佳对王莉转述的内容。注意内 照耀中国》已看完了，明天再还你。” 容完整，表述准确，语言连贯。 67探究在线八年级语文（上）