九年级历史上学期期中模拟卷01（江苏通用）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期中真题分类汇编（江苏专用）

2024-2025学年九年级历史期中模拟卷（一） （江苏通用） 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。 1．（23-24九年级上·江苏南京·期中）下图所示文明诞生于（   ） A．尼罗河流域 B．两河流域 C．爱琴海 D．台伯河畔 2．（23-24九年级上·江苏南通·期中）在古巴比伦王国，如伤害奴隶的眼睛或骨头，伤害者应向奴隶主人赔偿奴隶一半身份的罚金。此判罚的依据可见于（   ） A．象形文字的铭文 B．《十二铜表法》青铜板 C．帕特农神庙石柱 D．《汉谟拉比法典》石柱 3．（23-24九年级上·江苏南通·期中）“当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗”。与这一描述相匹配制度是（   ） A．法老制度 B．种姓制度 C．元首制度 D．君主制度 4．（23-24九年级上·江苏泰州·期中）认真学习历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列说法与教材观点相符合的是（   ） A．伯里克利当政时，雅典在政治、经济和文化上达到鼎盛 B．雅典通过一系列民主改革，建立了资产阶级的民主政治 C．种姓制度下，各等级贵贱分明，不同等级的人可以通婚 D．适合农耕的古希腊和古罗马地区产生了人类最早的文明 5．（23-24九年级上·江苏南京·期中）下图是大英博物馆罗马厅里陈列的奥古斯都的青铜头像。公元前27年，元老院授予他奥古斯都的尊衔。他（   ） A．击败唐朝大将高仙芝的军队 B．镇压了斯巴达克发动的起义 C．使罗马共和国变为罗马帝国 D．领兵赢得“布匿战争”的胜利 6．（23-24九年级上·江苏淮安·期中）史料是历史的载体，下列史料所反映的共同主题是（    ） 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱 帕特农神庙 《掷铁饼者》 A．西方文明起源 B．东西文化交流 C．多元早期文明 D．经济水平提高 7．（23-24九年级上·江苏南通·期中）根据下图可判断，中世纪西欧封建社会（   ） A．权利和义务相交织 B．君臣关系随意松散 C．不同等级界限淡化 D．血缘关系成为纽带 8．（23-24九年级上·江苏常州·期中）在中世纪，欧洲几乎所有的国家都采用封建主义的方法处理公共事务。随着这种封建主义而产生的历史现象是（   ） A． B． C． D． 9．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）史学家布罗代尔认为：“11、12世纪在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个青春期，达到了它第一个富有活力的阶段。”其活力表现为（   ） A．教权的削弱和王权的加强 B．经济的发展和罗马法的修订 C．城市的兴起和市民阶层的形成 D．庄园经济和大学的兴起 10．（23-24九年级上·江苏南通·期中）“帝国的中心—君士坦丁堡，不仅汇集了基督教、希腊罗马的古典文化传统，而且对西亚、北非等地的东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。”上述材料评价的是（   ） A．波斯帝国 B．查理曼帝国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国 11．（23-24九年级上·江苏泰州·期中）如下表所示内容，反映的历史事件是（    ） 实施者 学习对象 性质 影响 孝德天皇 中国隋唐 封建制改革 使日本从奴隶社会过渡到封建社会 A．大化改新 B．明治维新 C．殖产兴业 D．幕府统治 12．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）为了对单元知识进行梳理总结。历史老师准备了如下资料。请判断老师要梳理的单元主题是（   ） 阿拉伯帝国及文字            大化改新                 幕府的统治          伊斯兰教的兴起和传播 A．古代亚非文明 B．在欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家 13．（23-24九年级上·江苏南通·期中）1306-1308年，意大利的佛罗伦萨市区有手工工场三百多家，商人雇佣行会手工业者和零散工人工作，年生产呢绒十万匹，产品大量流入市场。这表明当时的意大利（   ） A．租地农场日益繁荣 B．新的生产方式出现 C．封建经济完全解体 D．资本主义制度确立 14．（23-24九年级上·江苏南通·期中）下表是文艺复兴运动时期的部分作品。这些作品集中体现了（   ） 代表人物 作品 内容（节选） 但丁 《神曲》 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。 彼特拉克 《歌集》 我不想变成上帝……我只要求凡人的幸福。 莎士比亚 《哈姆雷特》 人类是多么了不起的杰作，宇宙的精华！万物的灵长！ A．君权神授 B．神权至上 C．人文主义 D．理性之光 15．（23-24九年级上·江苏镇江·期中）16—18 世纪，欧洲最重要的新作物是原产于美洲的马铃薯。它在 16世纪中后期被引种到西班牙和意大利，后来逐渐被欧洲人广泛接受。马铃薯引种到欧洲与下图中的哪一航行路线有关（   ） A．① B．② C．③ D．④ 16．（23-24九年级上·江苏南京·期中）下图中“航程b”贩运的是（   ） A．黑人奴隶 B．香料和布匹 C．枪支和工艺品 D．黄金和白银 17．（23-24九年级上·江苏南通·期中）左图右史，解读历史地图是学习历史的重要方法。观察下图，下列解读正确的是（   ） A．太平洋是主要贸易通道 B．促使日不落帝国的形成 C．贸易具有血腥和残忍性 D．给欧洲提供大量劳动力 18．（23-24九年级上·江苏镇江·期中）“国王是军队的传统首脑，士兵们是习惯于服从国王的；议会却拥有较大的资财。国王（查理一世）在1642年8月的一个黑暗和风暴的傍晚，在诺丁汉竖起了他的军旗。接着是一场长期和顽强的内战。”这反映的历史事件是（   ） A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．工业革命 19．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）如图为美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列对此图解读有明显错误的一项是（   ） A．阻力F2代表着英国的殖民统治 B．a处是来克星顿的枪声，它标志着战争的爆发 C．b处指代的历史事件，标志美国取得约克镇胜利 D．c处的萨拉托加大捷，是战争的转折点 20．（23-24九年级上·江苏南通·期中）13世纪，西欧部分城市从国王手中获得“特许状”后，有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。可见这些城市（   ） A．拥有自由和自治权 B．推翻了封建统治 C．市民阶层逐渐形成 D．摆脱了国王控制 21．（23-24九年级上·江苏南京·期中）制宪议会通过的宣言强调：“天赋人权的原理和主权在民的原则；……所宣布的人权、法治、保护私有财产等原则，都是资本主义社会最基本的原则。”该“宣言”是（   ） A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《拿破仑法典》 D．《共产党宣言》 22．（23-24九年级上·江苏镇江·期中）工业革命既是一场生产技术的革命，又是一场社会关系的革命。说它是一场社会关系上的革命，其准确的含义是（    ） A．确立了无产阶级的统治地位 B．开创了新兴的工厂制度 C．促进社会生产力的迅速提高 D．造就了两大对立的阶级 23．（23-24九年级上·江苏连云港·期中）下图所示历史现象，从本质上反映了（   ） A．资本原始积累的野蛮 B．工业化进程的加快 C．环境污染的日趋严重 D．煤、铁产量的激增 24．（23-24九年级上·江苏南通·期中）某学习小组进行研究性学习时，围绕某一主题搜集了以下资料。这一主题应该是（   ） A．欧美资本主义制度确立 B．共产主义运动的发展 C．殖民地人民的反抗斗争 D．无产阶级政权的建立 25．（23-24九年级上·江苏连云港·期中）列宁评价某部著作时称：“这本书篇幅不多，但它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”他意在说明“这本书”（   ） A．揭露了资本家剥削的秘密 B．揭示了人类社会发展客观规律 C．标志着马克思主义的形成 D．促进了国际共产主义运动发展 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本题共3题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。 26．（23-24九年级上·江苏常州·期中）阅读下列材料：(10分) 材料一  希腊的黄金时代也叫伯利克里时代，是为了纪念这位伟大的历史人物。伯利克里就如同一个极受爱戴的球队队长，他把雅典这支球队训练得相当好。他们有些人成了伟大的艺术家，另一些人则成为伟大的作家，还有一些人则成为伟大的哲学家。 ——摘编自[美]维吉尔·西尔耶《写给孩子们的世界历史》 材料二  13岁至16岁时，亚历山大的父亲为他聘请了当时古希腊“最博学的人”亚里士多德做家庭教师，让他学习哲学、医学、科学等知识。他非常喜爱《荷马史诗》，崇拜诗中的英雄，并在自己的事业中努力模仿他们。 ——摘编自雅瑟《世界上下五千年全知道》 材料三  公元前2年，元老院尊封屋大维为“祖国之父”。他为了适应西方风俗，不让人给他个人以东方式的皇帝崇拜，改为以皇家祖先和罗马女神为崇拜对象。 ——摘自于“图说天下丛书”《古罗马：帝国时代》 请回答： (1)据材料一，概括伯利克里“伟大”的理由。（2分，照抄材料不得分） (2)据材料二结合所学，写出亚历山大的“事业”及其结果。（2分） (3)据材料三结合所学，说明屋大维获得“祖国之父”封号的原因。（4分） (4)综合上述材料，归纳古典文化与杰出人物的关系。（2分） 27．（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读材料，完成下列要求（12分） 材料一  14—17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 材料二  14世纪以后，由于欧洲大学在社会生活中发挥了重要作用，原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加。地域分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位。 ——摘编自刘静静《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学变迁研究》 材料三  新航路开辟后的新现象 (1)据材料一，指出手工工场和租地农场的共同之处。（4分） (2)据材料二，概括14世纪以后欧洲大学的变化，并结合所学知识分析出现这些变化的原因。（4分） (3)据材料三，分析新航路开辟带来的影响。（4分） 28．（23-24九年级上·江苏南通·期中）英国在世界近代史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国 家。阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一：十五世纪羊毛工业迅速发展的时候，英国便有大批经商的工业家出现。他们采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人，付他们以工资，叫他们分别工作，制成成品，然后收集拢来，销售于国内外各地。工作的人，都住在自己家里，有时用一个技工或几个学徒，但最要紧的还是家中各分子。     ——摘编自周谷城《世界通史》 (1)材料一反映十五世纪英国盛行怎样的经济组织形式？根据材料一概括其主要特征。（4分） 材料二：英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒"。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能。 ——马克盘《世界文明史》 (2)根据材料二并结合所学指出“紧箍咒”指什么？套上“紧箍咒”后，英国国家权力中心发生了怎样的变化？（4分） 材料三：1821年，英国的工业产值超过农业。从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数……。从1760年到1860年,英国工人劳动生产率提高了 20倍。19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。1850年英国工业总产值占到世界的三分之一。     ——摘编自张跃发《近代文明史》 (3)使“英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数”的关键性技术是什么？根据材料三概括工业革命的影响？（5分） 试卷第2页，共15页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史期中模拟卷（一） （江苏通用） 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。 1．（23-24九年级上·江苏南京·期中）下图所示文明诞生于（   ） A．尼罗河流域 B．两河流域 C．爱琴海 D．台伯河畔 【答案】A 【详解】结合所学知识，公元前3500年左右，尼罗河下游出现若干个小国，3100年左右初步实现统一，图特摩斯三世的时候成为地跨亚非的军事帝国，公元前525年被波斯帝国吞并，A项正确；公元前1595年，两河流域的古巴比伦王国被外族灭亡，排除B项；古代希腊文明最早产生于爱琴海，排除C项；台伯河畔产生古代罗马，排除D项。故选A项。 2．（23-24九年级上·江苏南通·期中）在古巴比伦王国，如伤害奴隶的眼睛或骨头，伤害者应向奴隶主人赔偿奴隶一半身份的罚金。此判罚的依据可见于（   ） A．象形文字的铭文 B．《十二铜表法》青铜板 C．帕特农神庙石柱 D．《汉谟拉比法典》石柱 【答案】D 【详解】根据材料“在古巴比伦王国，如伤害奴隶的眼睛或骨头，伤害者应向奴隶主人赔偿奴隶一半身份的罚金。”结合所学可知，古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，法典规定：拥有公民权的自由民如果损害无公民权的自由民的眼睛，只需赔偿少量的钱财，D项正确；《十二铜表法》使用的是楔形文字，而不是象形文字，排除A项；《十二铜表法》青铜板在古罗马，排除B项；帕特农神庙石柱在古希腊，排除C项。故选D项。 3．（23-24九年级上·江苏南通·期中）“当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗”。与这一描述相匹配制度是（   ） A．法老制度 B．种姓制度 C．元首制度 D．君主制度 【答案】B 【详解】根据题干“当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗”结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，B项正确；法老制度属于古埃及文明，排除A项；元首制度出现在古罗马，排除C项；君主制是国家元首为世袭君主的政体，由单一国家领袖行使名义上或事实上的政体权力，通常为世袭制，且为终身任期，排除D项。故选B项。 4．（23-24九年级上·江苏泰州·期中）认真学习历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列说法与教材观点相符合的是（   ） A．伯里克利当政时，雅典在政治、经济和文化上达到鼎盛 B．雅典通过一系列民主改革，建立了资产阶级的民主政治 C．种姓制度下，各等级贵贱分明，不同等级的人可以通婚 D．适合农耕的古希腊和古罗马地区产生了人类最早的文明 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主，A项正确；雅典实行民主改革，但当时资本主义还没有兴起，排除B项；种姓制度下，各等级贵贱分明，不同等级的人不可以通婚，排除C项；古希腊农耕不发达，排除D项。故选A项。 5．（23-24九年级上·江苏南京·期中）下图是大英博物馆罗马厅里陈列的奥古斯都的青铜头像。公元前27年，元老院授予他奥古斯都的尊衔。他（   ） A．击败唐朝大将高仙芝的军队 B．镇压了斯巴达克发动的起义 C．使罗马共和国变为罗马帝国 D．领兵赢得“布匿战争”的胜利 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，元老院授予他“奥古斯都”的尊号，公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代，屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展，C项正确；击败唐朝大将高仙芝的军队是阿拉伯帝国，排除A项；公元前73年，忍无可忍的角斗士奴隶们终于爆发了罗马历史上规模最大、影响最为深远的斯巴达克起义。元老院宣布国家进入紧急状态，最后选任大奴隶主克拉苏统率大军，镇压起义军‌，排除B项；布匿战争是古罗马共和国和迦太基共和国之间进行的三次大战的总称，发生在公元前264年至前146年，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 6．（23-24九年级上·江苏淮安·期中）史料是历史的载体，下列史料所反映的共同主题是（    ） 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱 帕特农神庙 《掷铁饼者》 A．西方文明起源 B．东西文化交流 C．多元早期文明 D．经济水平提高 【答案】C 【详解】根据题干“金字塔、《汉谟拉比法典》石柱、帕特农神庙、《掷铁饼者》”和所学知识可知，金字塔是古埃及文明代表，体现了古代非洲文明成就；《汉谟拉比法典》属于两河流域文明成就；雅典帕特农神庙属于古代欧洲希腊文明；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，也属于古代欧洲希腊文明。古埃及和两河流域分别是大河流域文明,而希腊属于古代的海洋文明，体现了多元早期文明，C项正确；金字塔和《汉谟拉比法典》都属于东方文明，排除A项；材料体现不出东西文化交流的信息，排除B项；材料中《汉谟拉比法典》石柱等体现不出经济水平提高，排除D项。故选C项。 7．（23-24九年级上·江苏南通·期中）根据下图可判断，中世纪西欧封建社会（   ） A．权利和义务相交织 B．君臣关系随意松散 C．不同等级界限淡化 D．血缘关系成为纽带 【答案】A 【详解】根据题干图片信息结合所学可知，11世纪,以土地的封赐为纽带而形成的封君封臣制度在西欧已经普遍存在，这种制度有效维护了西欧封建社会的秩序；封君相对于比其高一级的封君而言是封臣，因此在西欧封建制度中一个人可以既是封君又是封臣；封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，A项正确；君臣关系随意松散、不同等级界限淡化，说法错误，君臣之间有严格的等级性，排除BC项；封君与封臣之间的纽带是土地的封赐，排除D项。故选A项。 8．（23-24九年级上·江苏常州·期中）在中世纪，欧洲几乎所有的国家都采用封建主义的方法处理公共事务。随着这种封建主义而产生的历史现象是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据材料“采用封建主义的方法处理公共事务”并结合所学可知，中古西欧封建庄园中，佃户要为封建领主进行播种，并缴纳大量租税，C项正确；罗马角斗士是在古罗马时期，当时还没有进入封建社会，排除A项；496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，与封建主义无关，排除B项；1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，与封建主义无关，排除D项。故选C项。 9．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）史学家布罗代尔认为：“11、12世纪在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个青春期，达到了它第一个富有活力的阶段。”其活力表现为（   ） A．教权的削弱和王权的加强 B．经济的发展和罗马法的修订 C．城市的兴起和市民阶层的形成 D．庄园经济和大学的兴起 【答案】C 【详解】在11至12世纪，欧洲城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争。一些比较富裕的城市往往通过赎买获得自治权，但许多城市却依靠武装斗争获得不同程度的独立与自主。如法国的琅城康布雷、亚眠等，意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨和米兰等，但这从侧面恰恰反映了这一时期的历史特征是城市兴起，市民阶层产生。题干中其活力表现为城市的兴起和市民阶层产生，C项正确；教权的削弱和王权的加强并不是在这一时期，也不是活力的体现，排除A项；罗马法的修订并不是活力的表现，排除B项；庄园经济的兴起和封君封臣制度的确立是在封建社会初期，排除D项。故选C项。 10．（23-24九年级上·江苏南通·期中）“帝国的中心—君士坦丁堡，不仅汇集了基督教、希腊罗马的古典文化传统，而且对西亚、北非等地的东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。”上述材料评价的是（   ） A．波斯帝国 B．查理曼帝国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国 【答案】C 【详解】根据题干“帝国的中心—君士坦丁堡，不仅汇集了基督教、希腊罗马的古典文化传统，而且对西亚、北非等地的东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。”结合所学知识可知，这个帝国是拜占庭帝国。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，C项正确；波斯帝国存在于公元前550年—公元前330年，与文艺复兴无关，排除A项；查理曼帝国在843年一分为三，成为意大利、德意志、法兰西的雏形，排除B项；奥斯曼帝国建国1299年，未大量保留希腊、罗马的古典文化，排除D项。故选C项。 11．（23-24九年级上·江苏泰州·期中）如下表所示内容，反映的历史事件是（    ） 实施者 学习对象 性质 影响 孝德天皇 中国隋唐 封建制改革 使日本从奴隶社会过渡到封建社会 A．大化改新 B．明治维新 C．殖产兴业 D．幕府统治 【答案】A 【详解】据材料“孝德天皇……封建制改革及影响使日本从奴隶社会过渡到封建社会”可知，材料反映的孝德天皇646年实行的大化改新，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，A项正确；明治维新时期的天皇是明治天皇，与材料不符，排除B项；殖产兴业是日本明治维新的具体措施，与材料无关，排除C项；日本幕府统治时期是12世纪至明治维新前，与材料不符，排除D项。故选A项。 12．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）为了对单元知识进行梳理总结。历史老师准备了如下资料。请判断老师要梳理的单元主题是（   ） 阿拉伯帝国及文字            大化改新                 幕府的统治          伊斯兰教的兴起和传播 A．古代亚非文明 B．在欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家 【答案】D 【详解】依据所学知识可知，8世纪中期，阿拉伯帝国已横跨欧亚非三洲，是当时世界上疆域最大的帝国，日本的大化改新是一次封建化改革，日本由此走上封建道路，12世纪晚期日本建立幕府统治，仍处于封建时代，7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，随着伊斯兰教的传播和发展，阿拉伯半岛逐渐统一，并建立阿拉伯帝国，题干材料都属于封建时代的亚洲国家，D项正确；题干材料是古代日本、阿拉伯，都属于封建时代的亚洲国家，与古代非洲文明无关，排除A项；题干材料是古代日本、阿拉伯，都属于封建时代的亚洲国家，与欧洲文明无关，排除BC项。故选D项。 13．（23-24九年级上·江苏南通·期中）1306-1308年，意大利的佛罗伦萨市区有手工工场三百多家，商人雇佣行会手工业者和零散工人工作，年生产呢绒十万匹，产品大量流入市场。这表明当时的意大利（   ） A．租地农场日益繁荣 B．新的生产方式出现 C．封建经济完全解体 D．资本主义制度确立 【答案】B 【详解】根据题干信息“手工工场”“商人雇佣行会手工业者和零散工人工作，年生产呢绒十万匹，产品大量流入市场”并结合所学知识可知，反映的当时意大利新的生产方式出现。14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽，其中最突出的表现的是出现手工工场和使用雇佣劳动力等，B项正确；题干反映的是手工工场，而非租地农场，排除A项；“完全解体”说法绝对化，且与题干强调的新的生产方式不符，排除C项；资本主义主义的确立是指早期的资产阶级革命，排除D项。故选B项。 14．（23-24九年级上·江苏南通·期中）下表是文艺复兴运动时期的部分作品。这些作品集中体现了（   ） 代表人物 作品 内容（节选） 但丁 《神曲》 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。 彼特拉克 《歌集》 我不想变成上帝……我只要求凡人的幸福。 莎士比亚 《哈姆雷特》 人类是多么了不起的杰作，宇宙的精华！万物的灵长！ A．君权神授 B．神权至上 C．人文主义 D．理性之光 【答案】C 【详解】根据题干“但丁、彼特拉克、莎士比亚”“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“我不想变成上帝……我只要求凡人的幸福。”“人类是多么了不起的杰作，宇宙的精华！万物的灵长！”结合所学可知，但丁、彼特拉克、莎士比亚均是文艺复兴的杰出代表，他们的作品突出反映了“人”的重要性，体现了人文主义精神，C项正确；文艺复兴反对的是君权神授、神权至上，排除AB项；理性之光与启蒙运动有关，排除D项。故选C项。 15．（23-24九年级上·江苏镇江·期中）16—18 世纪，欧洲最重要的新作物是原产于美洲的马铃薯。它在 16世纪中后期被引种到西班牙和意大利，后来逐渐被欧洲人广泛接受。马铃薯引种到欧洲与下图中的哪一航行路线有关（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】根据题干信息“原产于美洲的马铃薯……引种到欧洲”，结合所学知识可知，1492年哥伦布在西班牙王室的资助下，率领船队横渡茫茫无际的大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地。因此“原产于美洲的马铃薯……引种到欧洲”与哥伦布到达美洲相关，与③相关，C项正确；1487年，葡萄牙人迪亚士率船队沿非洲西海岸南下，归途中发现了好望角，与①相关，与题干信息没有联系，排除A项；1497--1498年，葡萄牙人达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲，到达印度，与②相关，与题干信息没有联系，排除B项；1519--1522年，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行，与④相关，与题干信息没有联系，排除D项。故选C项。 16．（23-24九年级上·江苏南京·期中）下图中“航程b”贩运的是（   ） A．黑人奴隶 B．香料和布匹 C．枪支和工艺品 D．黄金和白银 【答案】A 【详解】结合所学知识可知，18世纪，英国商船从英国各地的港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。而航程b是在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主的过程，因此航程b贩运的主要商品是黑人奴隶，A项正确；航程b贩运的主要商品是黑人奴隶，布匹是航程a带的物品，排除B项；欧洲殖民者带着廉价的工业品从欧洲出发，枪支和工艺品是航程a带的物品，排除C项；欧洲殖民者带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲，排除D项。故选A项。 17．（23-24九年级上·江苏南通·期中）左图右史，解读历史地图是学习历史的重要方法。观察下图，下列解读正确的是（   ） A．太平洋是主要贸易通道 B．促使日不落帝国的形成 C．贸易具有血腥和残忍性 D．给欧洲提供大量劳动力 【答案】C 【详解】根据题干“左图右史，解读历史地图是学习历史的重要方法。观察下图”并结合所学知识可知题目中的地图很可能是指大西洋三角贸易的路线图。大西洋三角贸易是指16至19世纪之间，欧洲、非洲和美洲之间的贸易网络。这个贸易网络以奴隶贸易为核心，具有极大的血腥和残忍性，C项正确；主要的贸易通道是大西洋而不是太平洋，排除A项；虽然大西洋贸易对英国的崛起有一定影响，但“日不落帝国”的形成有更广泛的原因，排除B项；因为大西洋三角贸易主要是将非洲的奴隶运往美洲，而不是欧洲，排除D项。故选C项。 18．（23-24九年级上·江苏镇江·期中）“国王是军队的传统首脑，士兵们是习惯于服从国王的；议会却拥有较大的资财。国王（查理一世）在1642年8月的一个黑暗和风暴的傍晚，在诺丁汉竖起了他的军旗。接着是一场长期和顽强的内战。”这反映的历史事件是（   ） A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．工业革命 【答案】A 【详解】根据材料“国王（查理一世）在1642年8月的一个黑暗和风暴的傍晚，在诺丁汉竖起了他的军旗。接着是一场长期和顽强的内战”并结合所学可知，查理一世是英国斯图亚特王朝的国王，他试图加强王权，削弱议会权力，引发了英国资产阶级革命，A项正确；法国大革命开始于1789年，与材料时间不符合，排除B项；美国独立战争开始于1775年，与材料时间不符合，排除C项；工业革命开始于18世纪60年代，与材料时间不符合，排除D项。故选A项。 19．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）如图为美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列对此图解读有明显错误的一项是（   ） A．阻力F2代表着英国的殖民统治 B．a处是来克星顿的枪声，它标志着战争的爆发 C．b处指代的历史事件，标志美国取得约克镇胜利 D．c处的萨拉托加大捷，是战争的转折点 【答案】C 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识，1776年7月4日通过的《独立宣言》标志着美国的诞生，因此b处代表着美国的诞生，而非取得约克镇胜利，C项符合题意，选项C项；独立战争根源是英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展，阻力F2代表着英国的殖民统治，A项不符合题意，排除A项；1775年来克星顿的枪声标志着独立战争的爆发，a处说法正确，B项不符合题意，排除B项；1777年的萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，c处说法正确，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 20．（23-24九年级上·江苏南通·期中）13世纪，西欧部分城市从国王手中获得“特许状”后，有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。可见这些城市（   ） A．拥有自由和自治权 B．推翻了封建统治 C．市民阶层逐渐形成 D．摆脱了国王控制 【答案】A 【详解】结合所学可知，西欧中世纪，自由城市市民享有财产权，取得自由和自治的形式是从国王或领主手中获得特许状，部分城市有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，成为自治城市，A项正确；资产阶级革命后推翻了封建统治，排除B项；市民阶层逐渐形成与城市的自由和自治无关，排除C项；中世纪的城市仍未摆脱国王的控制，排除D项。故选A项。 21．（23-24九年级上·江苏南京·期中）制宪议会通过的宣言强调：“天赋人权的原理和主权在民的原则；……所宣布的人权、法治、保护私有财产等原则，都是资本主义社会最基本的原则。”该“宣言”是（   ） A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《拿破仑法典》 D．《共产党宣言》 【答案】B 【详解】根据题干中的“人权、法制、保护私有财产等原则”等信息，结合课本所学知识可知，1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》，《人权宣言》提出自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯，B项正确；《独立宣言》是英属北美殖民地反对英国殖民统治，宣布美国独立的纲领性文件，由杰斐逊等五人起草，杰斐逊执笔，1776年7月4日第二届大陆会议通过。该文件阐释了资产阶级的自然权利和人民主权的思想，列举了英王压迫北美人民的暴行，从而深刻揭示了北美独立的正当性和必要性，排除A项；《拿破仑法典》是法国拿破仑统治时期制定的民法典，它宣布保护私有财产制度，确立了资本主义的经济秩序，排除C项；《共产党宣言》是世界无产阶级的第一个党纲,是马克思主义政党建设的纲领性文献,从根本上奠定了共产党人初心使命的思想理论基础，排除D项。故选B项。 22．（23-24九年级上·江苏镇江·期中）工业革命既是一场生产技术的革命，又是一场社会关系的革命。说它是一场社会关系上的革命，其准确的含义是（    ） A．确立了无产阶级的统治地位 B．开创了新兴的工厂制度 C．促进社会生产力的迅速提高 D．造就了两大对立的阶级 【答案】D 【详解】结合所学可知，第一次工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生巨大变化。率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，使资本主义社会日益分裂成两大直接对立的阶级——工业资产阶级和无产阶级，世界形成了西方先进、东方落后的局面，D项正确；工业革命确立的是资产阶级的统治，排除A项；开创了新兴的工厂制度、促进社会生产力的迅速提高是生产技术革命，排除BC项。故选D项。 23．（23-24九年级上·江苏连云港·期中）下图所示历史现象，从本质上反映了（   ） A．资本原始积累的野蛮 B．工业化进程的加快 C．环境污染的日趋严重 D．煤、铁产量的激增 【答案】B 【详解】据题干“1770-1851年的煤产量、铁产量增长情况”和所学知识可知，18世纪中期工业革命后，煤产量、铁产量增长迅速，1770-1851年煤产量从600万吨增加到5700万吨；铁产量从1800年开始大幅度增长，从13万吨增加到380万吨，煤、铁产量的激增，从本质上来看是工业化进程的加快，B项正确；资本原始积累是在工业革命前进行的，且资本原始积累的野蛮主要体现在对外殖民扩张和掠夺，排除A项；煤、铁产量的激增，无法从本质上反映出环境污染的日趋严重，排除C项；煤、铁产量的激增是表象，不属于本质，排除D项。故选B项。 24．（23-24九年级上·江苏南通·期中）某学习小组进行研究性学习时，围绕某一主题搜集了以下资料。这一主题应该是（   ） A．欧美资本主义制度确立 B．共产主义运动的发展 C．殖民地人民的反抗斗争 D．无产阶级政权的建立 【答案】B 【详解】根据题干图片及所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；第一国际的成立是国际工人运动发展的体现，因此都与共产主义运动的发展有关，B项正确；欧美资本主义制度确立指的是英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争等，与材料无关，排除A项；巴黎公社在法国建立，不属于殖民地人民的反抗斗争，排除C项；《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，建立无产阶级政权说法错误，排除D项。故选B项。 25．（23-24九年级上·江苏连云港·期中）列宁评价某部著作时称：“这本书篇幅不多，但它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”他意在说明“这本书”（   ） A．揭露了资本家剥削的秘密 B．揭示了人类社会发展客观规律 C．标志着马克思主义的形成 D．促进了国际共产主义运动发展 【答案】D 【详解】根据“这本书篇幅不多，但它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”和所学可知，材料中的“这本书”是1848年发表的《共产党宣言》，它标志着马克思主义的诞生，成为无产阶级锐利的思想武器，促进了国际共产主义运动发展，D项正确；马克思所著的《资本论》揭露了资本家剥削的秘密，不符合题意，排除A项；材料意在强调《共产党宣言》促进了国际共产主义运动发展，材料中没有体现“标志着马克思主义的形成”“揭示了人类社会发展的基本规律”，排除BC项。故选D项。 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本题共3题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。 26．（23-24九年级上·江苏常州·期中）阅读下列材料：(10分) 材料一  希腊的黄金时代也叫伯利克里时代，是为了纪念这位伟大的历史人物。伯利克里就如同一个极受爱戴的球队队长，他把雅典这支球队训练得相当好。他们有些人成了伟大的艺术家，另一些人则成为伟大的作家，还有一些人则成为伟大的哲学家。 ——摘编自[美]维吉尔·西尔耶《写给孩子们的世界历史》 材料二  13岁至16岁时，亚历山大的父亲为他聘请了当时古希腊“最博学的人”亚里士多德做家庭教师，让他学习哲学、医学、科学等知识。他非常喜爱《荷马史诗》，崇拜诗中的英雄，并在自己的事业中努力模仿他们。 ——摘编自雅瑟《世界上下五千年全知道》 材料三  公元前2年，元老院尊封屋大维为“祖国之父”。他为了适应西方风俗，不让人给他个人以东方式的皇帝崇拜，改为以皇家祖先和罗马女神为崇拜对象。 ——摘自于“图说天下丛书”《古罗马：帝国时代》 请回答： (1)据材料一，概括伯利克里“伟大”的理由。（2分，照抄材料不得分） (2)据材料二结合所学，写出亚历山大的“事业”及其结果。（2分） (3)据材料三结合所学，说明屋大维获得“祖国之父”封号的原因。（4分） (4)综合上述材料，归纳古典文化与杰出人物的关系。（2分） 【答案】(1)理由：治理好雅典。推动古典文化的发展。（2分） (2)事业：亚历山大东征。结果：建立亚历山大帝国；给东方人民带来灾难；促进东西方文化大交汇。（2分） (3)原因：公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。（4分） (4)关系：古典文化熏陶（影响）杰出人物。杰出人物推动古典文化的发展与传播。（2分） 【详解】（1）理由：据材料一“希腊的黄金时代也叫伯里克利时代，是为了纪念这位伟大的历史人物。伯里克利就如同一个极受爱戴的球队队长，他把雅典这支球队训练得相当好。”可知，伯里克利“伟大”的理由是治理好雅典。伯里克利当政时期，雅典民主政治发展到高峰；根据“他们有些人成了伟大的艺术家，另一些人则成为伟大的作家，还有一些人则成为伟大的哲学家”可归纳出推动古典文化的发展。 （2）事业：据材料二“13岁至16岁时，亚历山大的父亲为他聘请了当时古希腊‘最博学的人’亚里士多德做家庭教师，让他学习哲学、医学、科学等知识。他非常喜爱《荷马史诗》，崇拜诗中的英雄，并在自己的事业中努力模仿他们”并结合所学可知，亚历山大的“事业”是亚历山大东征。公元前4 世纪，亚历山大率军东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，最远到达印度河流域，从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大的东征严重破坏了被征服地区经济的发展，但使希腊文化传播到了东方，东方文化逐渐渗入到希腊文化中，促进了东西方文化的交流和融合。 结果：结合所学知识可知，亚历山大东征建立亚历山大帝国，给东方人民带来灾难；促进东西方文化大交汇。 （3）原因：据材料三“公元前2年，元老院尊封屋大维为‘祖国之父’。他为了适应西方风俗，不让人给他个人以东方式的皇帝崇拜，改为以皇家祖先和罗马女神为崇拜对象”并结合所学可知，屋大维获得“祖国之父”封号的原因有公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。 （4）关系：综合上述材料结合所学知识，从古典文化与杰出人物的关系是古典文化熏陶（影响）杰出人物。杰出人物推动古典文化的发展与传播等方面回答，言之有理即可。 27．（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读材料，完成下列要求（12分） 材料一  14—17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 材料二  14世纪以后，由于欧洲大学在社会生活中发挥了重要作用，原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加。地域分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位。 ——摘编自刘静静《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学变迁研究》 材料三  新航路开辟后的新现象 (1)据材料一，指出手工工场和租地农场的共同之处。（4分） (2)据材料二，概括14世纪以后欧洲大学的变化，并结合所学知识分析出现这些变化的原因。（4分） (3)据材料三，分析新航路开辟带来的影响。（4分） 【答案】(1)共同点：都使用雇佣劳动力；都出现了资本主义性质的生产关系。（4分） (2)变化：由自发建立到国家或者教会创立；分布地域由意大利向其他地区扩展；出现新的人文主义学科。 原因：文艺复兴在意大利兴起并向欧洲其他国家扩展。（4分） (3)影响：各大洲之间的联系日益密切，世界开始连成一个整体，世界观念逐步形成；促进不同物种之间的交流；开始三角贸易，欧洲殖民掠夺与扩张盛行，为资本主义发展提供资本原始积累。（4分） 【详解】（1）共同点：根据材料一“手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人”、“租地农场的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者”可知，手工工场和租地农场都使用雇佣劳动力，出现了资本主义雇佣关系，建立起了资本主义性质的生产关系。 （2）变化：根据材料二“原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加”可知由自发建立到国家或者教会创立；地域上逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。结合材料二“它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位”，这说明该时期大学出现新的人文主义学科。 原因：根据材料二和结合所学知识可知，在文艺复兴背景下，欧洲近代大学发生许多变化，这是由于文艺复兴在意大利兴起并向欧洲其他国家扩展，思想文化的传播推动了大学的发展。 （3）影响：根据材料三和结合所学知识可知，新航路开辟后美洲和欧非亚洲的贸易联系更加密切，非洲、美洲、欧洲也形成了三角贸易体系，这反映出各大洲之间的联系日益密切，世界开始连成一个整体，世界观念逐步形成；促进不同物种之间的交流；但是美洲、非洲、欧洲开始三角贸易，欧洲殖民掠夺与扩张盛行，为资本主义发展提供资本原始积累，也为非洲人民带来了沉重的灾难。 28．（23-24九年级上·江苏南通·期中）英国在世界近代史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国 家。阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一：十五世纪羊毛工业迅速发展的时候，英国便有大批经商的工业家出现。他们采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人，付他们以工资，叫他们分别工作，制成成品，然后收集拢来，销售于国内外各地。工作的人，都住在自己家里，有时用一个技工或几个学徒，但最要紧的还是家中各分子。     ——摘编自周谷城《世界通史》 (1)材料一反映十五世纪英国盛行怎样的经济组织形式？根据材料一概括其主要特征。（4分） 材料二：英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒"。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能。 ——马克盘《世界文明史》 (2)根据材料二并结合所学指出“紧箍咒”指什么？套上“紧箍咒”后，英国国家权力中心发生了怎样的变化？（4分） 材料三：1821年，英国的工业产值超过农业。从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数……。从1760年到1860年,英国工人劳动生产率提高了 20倍。19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。1850年英国工业总产值占到世界的三分之一。     ——摘编自张跃发《近代文明史》 (3)使“英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数”的关键性技术是什么？根据材料三概括工业革命的影响？（5分） 【答案】(1)手工工场。特征：形成雇佣与被雇佣关系；分工合作；产品面向市场；在家分散生产。（4分） (2)《权利法案》的颁布，君主立宪制的逐步确立。（2分） 变化：从国王到议会。（2分） (3)技术：瓦特改进的蒸汽机。（2分） 影响：推动英国从农业国转变为工业国；促进了工厂制度的确立；极大地提高了社会生产力水平；使英国成为世界上第一个工业国家。（3分） 【详解】（1）组织形式：根据材料一“十五世纪羊毛工业迅速发展的时候，英国便有大批经商的工业家出现。他们采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人，付他们以工资，叫他们分别工作，制成成品，然后收集拢来，销售于国内外各地。”结合所学可知，材料一反映十五世纪英国盛行的经济组织形式是手工工场。 特征：根据材料一“十五世纪羊毛工业迅速发展的时候，英国便有大批经商的工业家出现。他们采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人，付他们以工资”可知，形成雇佣与被雇佣关系；根据材料一“叫他们分别工作，制成成品，然后收集拢来，销售于国内外各地。”可知，分工合作，产品面向市场；根据材料一“工作的人，都住在自己家里，有时用一个技工或几个学徒，但最要紧的还是家中各分子。”可知，在家分散生产。 （2）紧箍咒：根据材料二“英国的王权还从来没有被套上这么多的‘紧箍咒’。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能”结合所学可知，“紧箍咒”指《权利法案》的颁布，君主立宪制的逐步确立。 变化：结合所学知识可知，套上“紧箍咒”后，英国国家权力中心发生的变化是从国王到议会。 （3）关键：根据材料三“英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数”结合所学可知，瓦特改进的蒸汽机促进了机器生产的发展，使得工厂工人数超过了手工工人数。 影响：根据材料三“1821年，英国的工业产值超过农业。从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数……从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍。19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。1850年英国工业总产值占到世界的三分之一”可知，工业革命推动英国从农业国转变为工业国；促进了工厂制度的确立；极大地提高了社会生产力水平；使英国成为世界上第一个工业国家。 试卷第2页，共15页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$