第五单元 走向近代-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期中真题分类汇编（北京专用）

第五单元 走向近代期中真题汇编（北京专用） 涉及考点 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 考点05 综合考查 西欧经济和社会的发展 考点01 1．（23-24九年级上·北京海淀·期中）14—16世纪，英国出现大面积自营地出租的现象，承租土地的富裕农民雇佣少地或无地农民耕种，并将产品推向市场。以上材料反映出英国（   ） A．行会组织的形 B．庄园是主要的农业形式 C．手工工场的繁荣 D．农村出现资本主义萌芽 2．（23-24九年级上·北京朝阳·期中）如下图是某同学设计的思维导图。应在空白框中填上（   ） A．庄园法庭 B．公民大会 C．手工作坊 D．租地农场 3．（22-23九年级上·北京海淀·期中）14世纪前后，在意大利许多自治城市里，商人投资开办专门的手工作坊，控制原料采购和产品销售，并雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序。对以上手工作坊的描述正确的是（   ） ①手工业者和商人形成雇佣关系②生产过程是分工合作 ③手工作坊普遍使用了机器生产④商人控制产品的销售 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．（21-22九年级上·北京海淀·期中）欧洲中世纪晚期，商人不仅向生产者提供原料，还向生产者提供生产工具，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。以上材料描写的是 A．庄园里的劳动 B．手工工场的生产 C．行会的生产管理 D．集市的商品交换 5．（21-22九年级上·北京海淀·期中）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，其主要表现有 ①租地农场在许多地区出现②工场手工业成为新的经营方式 ③经济上形成了庄园制度④政治上形成了封君封臣制度 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．（19-20九年级上·北京·期中）制作知识卡片是学习历史的一种方法，请根据下侧的知识卡片内容判断，该卡片的主题是 特点1:商人向雇佣工人提供原料和统一的生产工具。 特点2:工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者 特点3:工人与雇主形成彻底的雇佣关系 A．西欧庄园 B．租地农场 C．分散的手工工场 D．集中的手工工场 7．（19-20九年级上·北京海淀·期中）14．15世纪，意大利呢绒、造船等行业的生产部门中出现细致的分工，每个参加生产过程的人都专门担任一个工序的操作。同时劳动者也由传统的匠师和帮工，变成了出卖劳动力领取工资过活的雇佣工人。这一状况反映了欧洲 A．中世纪城市兴起 B．手工工场的发展 C．租地农场的出现 D．工业革命的开展 8．（19-20九年级上·北京·期中）《人类的故事》中写道“市政厅里，那些身居高位手握重权的绅士们，由于获得财富开始意识到他们的力量，此时，他们正在与他们的封建主为更多的权利而进行斗争。”这反映了中世纪欧洲 A．封君封臣制度逐步形成 B．市民只用暴力方式反抗贵族 C．城市获得了部分自治权 D．国家的税收主要来源于城市 9．（19-20九年级上·北京西城·期中）近代早期西欧社会产生的新的生产方式和经营方式促进了生产技术的革新和欧洲资本主义的发展，新的生产方式和经营方式是 A．手工工场和租地农场 B．手工作坊和庄园 C．手工作坊和租地农场 D．手工工场和庄园 10．（19-20九年级上·北京·期中）一份1050年的文献记载了英国赫思堡恩修道院的一些状况：“在复活节，他们（农奴）还应缴纳两只母羊、两只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。”从这则材料中可以获取的历史信息是 A．节日里领主才收取地租 B．地租包括实物和劳役地租 C．农奴没有任何人身自由 D．修道院的教士们贪得无厌 11．（19-20九年级上·北京·期中）13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，以下符合实际情况的是 ①大多数贵族抵押自己经营不善的地产，以偿还债务 ②富裕农民、骑士、乡绅以新的经营方式掌握了生产、交换环节 ③富裕农民、骑士、乡绅控制了乡村行政事务 ④富裕农民逐渐占有了全部土地 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．（19-20九年级上·北京·期中）下面材料评价了西欧中世纪大学的 西欧中世纪的大学突破了教会对思想与文化的垄断，有利于世俗文化的发展，为中世纪西欧社会培养了实用的人才，促进了科学和文化的进步。 A．课程 B．进步性 C．局限性 D．性质 13．（19-20九年级上·北京·期中）阅读材料，判断下列关于自由和自治城市的说法，正确的是 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。……意大利北部威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。……另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。 ——《世界通史》 ①城市争取自由和自治的唯一手段是武力斗争 ②部分城市有权选举市长 ③在完全自治的城市里，领主不得向市民任意征税 ④威尼斯、巴黎都享有完全的自治权 A．①③④ B．②③ C．①②④ D．③④ 文艺复兴运动 考点02 14．（23-24九年级上·北京海淀·期中）1484年，意大利思想家皮科呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”。以下对皮科主张认识正确的是（   ） A．提倡民主政治 B．维护教会特权 C．肯定人的价值 D．反对君权神授 15．（23-24九年级上·北京海淀·期中）14-17世纪的文艺复兴运动，涌现出了大量的文学家、思想家和艺术家。下列作品由但丁创作的是（   ） A．《罗密欧与朱丽叶》 B．《神曲》 C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》 16．（22-23九年级上·北京海淀·期中）有学者指出：“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。”以上材料可以用来研究（   ） A．文艺复兴的背景 B．文艺复兴的意义 C．新航路开辟的过程 D．殖民掠夺的残酷 17．（22-23九年级上·北京海淀·期中）下面一组纪念邮票是为了纪念某位文艺复兴时期的巨人，这位巨人是（   ） A．彼特拉克 B．薄伽丘 C．达•芬奇 D．拉斐尔 18．（22-23九年级上·北京海淀·期中）文艺复兴时期，有部长篇诗作最初被叫作《喜剧》。它叙述了主人公从地狱到天堂、从苦难到幸福的历程，结局完满，故称《喜剧》。后人为了表示对该书作者的崇敬，给书名冠以“神圣”二字。这部长篇诗作是（   ） A．《荷马史诗》 B．《神曲》 C．《哈姆雷特》 D．《罗密欧与朱丽叶》 19．（21-22九年级下·北京海淀·期中）“建筑师为赞美人类的形体比例而创作，而不是创造让人类在上帝面前看上去渺小、无足轻重的建筑。”以上观点体现了（    ） A．人文主义精神 B．自由平等思想 C．民主科学精神 D．民族主义理论 20．（21-22九年级上·北京西城·期中）文艺复兴时期被称为文艺复兴“美术三杰”的是 ①彼特拉克②薄伽丘③达·芬奇④拉斐尔⑤米开朗琪罗 A．③④⑤ B．①②③ C．①③④ D．②④⑤ 21．（21-22九年级上·北京海淀·期中）若举行英国文艺复兴文艺作品展，能够入选的作品是 A．《天方夜谭》 B．《神曲》 C．《蒙娜丽莎》 D．《哈姆雷特》 22．（21-22九年级上·北京海淀·期中）下为一部历史人物传记的目录节选，依据其内容推断，该传记的题目应是 A．《但丁传》 B．《薄伽丘传》 C．《达・芬奇传》 D．《拉斐尔传》 23．（21-22九年级上·北京海淀·期中）“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”,“真正的高贵并非先天生成，而是自为的。”以上主张 A．维护了罗马教会的权威 B．宣扬了贵族世袭的合理性 C．提高了劳动者的社会地位 D．肯定了人自身的努力与价值 24．（21-22九年级上·北京海淀·期中）达・芬奇花四年时间完成了《最后的晚餐》。在创作过程中，他每画一个人之前，必先研究那个人的身份、性格、年龄等，到现实生活中寻找各式各样的典型形象，画了许多素描，做笔记，反复推敲。这说明达・芬奇在艺术创作中 A．彰显人物特征 B．复兴古典文化 C．否定宗教信仰 D．支持教会专制 25．（20-21九年级上·北京海淀·期中）14世纪中叶起源于意大利，15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播的这场思想运动的历史贡献是 A．为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 B．宣传了宗教思想，加强了罗马教会的统治权威 C．世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来 D．欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响 26．（20-21九年级上·北京·期中）下图是一位同学拓展阅读欧洲近代历史著作后写的读书札记。从中可知这位同学阅读的内容是 A．古代希腊文化 B．欧洲文艺复兴 C．英国殖民扩张 D．美国独立战争 27．（19-20九年级上·北京海淀·期中）某历史学习小组策划举办一次图片展，展示文艺复兴所取得的成就。下列图片适合入选的是 A． B． C． D． 28．（19-20九年级上·北京·期中）“我已经将你置于世界的中心，在那里你更容易凝视世间万物；……你就是自己尊贵而自由的形塑者，可以把自己塑造成任何你偏爱的形式。”意大利文艺复兴时期的思想家皮柯的这段话反映的是 A．理性主义 B．人文主义 C．古典主义 D．科学精神 29．（19-20九年级上·北京·期中）但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，他的代表作是 A．《复活》 B．《哈姆雷特》 C．《奥赛罗》 D．《神曲》 30．（19-20九年级上·北京·期中）下列话语与文艺复兴的核心精神相违背的是 A．我是一个凡人，我只要尘世的幸福 B．人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性 C．世界上的知识在上帝看来就是愚蠢 D．人不能像走兽那样活着，应该追求美德和知识 探寻新航路考点03 31．（23-24九年级上·北京朝阳·期中）下列表格中历史人物和评价对应正确的一组是（   ） A 达·芬奇、莎士比亚 文艺复兴的先驱 B 哥伦布、麦哲伦 早期殖民扩张时期的探险家和航海家 C 华盛顿、拿破仑 欧洲资产阶级革命期间著名的政治家和军事家 D 马克思、恩格斯 撰写《共产党宣言》，是全世界无产阶级的革命导师 A．A B．B C．C D．D 32．（23-24九年级上·北京海淀·期中）15世纪，前往美洲的西班牙船只一般都满载着小麦、大麦、燕麦以及其他欧洲农作物，还有樱桃、梨、柠檬、橘子以及小红萝卜、洋葱等果蔬。这些在美洲不为人所知的作物，后来逐渐融入了印第安人的食谱，美洲的玉米、马铃薯也摆上了欧洲人的餐桌。以上现象旨在说明新航路的开辟（   ） A．引发欧洲关注东方的热潮 B．有助于欧洲资本原始积累 C．促进地中海沿岸商业繁荣 D．推动了地区间物种的交流 33．（23-24九年级上·北京海淀·期中）15世纪末，活跃于威尼斯的地图制作人马提勒斯，根据最新航海探险成果，绘制出了全新的世界地图——首次记录非洲最南端的好望角。这一最新探险成果归功于（   ） A．迪亚士 B．哥伦布 C．达•伽马 D．麦哲伦 34．（23-24九年级上·北京海淀·期中）某同学对“新航路的开辟”的内容整理如下，该内容是新航路开辟的（   ） 地理学的进步，地圆说逐渐流行西班牙、葡萄牙王室的支持掌握罗盘导航技术和造船术的突破 A．条件 B．过程 C．影响 D．评价 35．（23-24九年级上·北京海淀·期中）某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（   ） A．古代的亚非文明 B．灿烂的古代希腊文化 C．封建时代的亚洲 D．欧洲从封建走向近代 36．（22-23九年级上·北京石景山·期中）下表是对“哥伦布开辟到达美洲新航路”这一事件的不同评价。横线处应填写（   ） A．印度人 B．西班牙人 C．菲律宾人 D．印第安人 37．（22-23九年级上·北京海淀·期中）1519年，某位航海家奉西班牙国王之命，穿越大西洋和太平洋。他的船队于1522年返回欧洲,第一次完成了环球航行。这位航海家是（   ） A．迪亚士 B．达•伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 8．（21-22九年级上·北京海淀·期中）某同学绘制新航路开辟中的航海示意图。依据图中航海路线，示意图描绘的是 A．迪亚士到达非洲好望角 B．达伽马开辟通向印度航线 C．哥伦布航海发现美洲 D．麦哲伦进行环球航行 39．（21-22九年级上·北京海淀·期中）1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：“朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替联征收的其他进项中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一……如果在你们发现的岛屿已经超过六个的情形下，你们六中取二……”这些规定说明麦哲伦环球航行是为了 A．探究未知世界 B．进行殖民掠夺 C．传播西方文明 D．开展科学研究 40．（21-22九年级上·北京海淀·期中）某同学翻阅《新航路的开辟》一书，阅读下图所示章节内容，他可以进一步了解新航路开辟的 A．背景 B．过程 C．结果 D．影响 早期殖民掠夺考点04 41．（23-24九年级上·北京海淀·期中）下图为1610-1750年北美切萨皮克殖民地的人口变化图，对该图理解正确的是（   ） ①该地区人种构成比例发生变化②欧洲移民导致白人人口的增多 ③殖民侵略使土著人口大量减少④殖民地人民与西班牙矛盾尖锐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 42．（22-23九年级上·北京海淀·期中）18世纪的一位英国历史学家曾说，英国人在世界商业占据了最有利的地位，可以从东亚运来茶叶，从美洲加勒比海运来砂糖，所以即使将糖加入茶里再喝，也比喝国产啤酒便宜。茶中加糖在英国普及的原因在于（   ） ①中国茶叶的对外传播②三角贸易的发展 ③地中海成为贸易中心④英国掌握海上霸权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 43．（22-23九年级上·北京海淀·期中）八里尔银币是西班牙在16世纪70年代铸造的银币，流通于亚、欧、非、美等大洲。铸币所用的银主要开采于南美洲，大量印第安人在开采中付出了生命。下列对此认识正确的是（   ） ①八里尔银币见证全球贸易发展②西班牙对美洲银矿进行了掠夺 ③银币的材料全部来源于南美洲④银矿开采给美洲人民带来灾难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 44．（22-23九年级上·北京海淀·期中）下图为某国家在16世纪所建立的殖民据点和商站。该国通过印度果阿、中国澳门等殖民据点控制大西洋到印度洋的海上通道。这个殖民国家是（   ） A．葡萄牙 B．荷兰 C．法国 D．英国 45．（20-21九年级上·北京延庆·期中）“三角贸易是人类历史上悲惨的一页”，下列对“三角贸易”理解不正确的是（   ） A．奴隶贸易的利润变成资本，促进了资本主义经济的发展 B．三角贸易航程，首先从非洲出发 C．三角贸易，充分暴露了资本原始积累的野蛮性 D．是造成近代以来非洲贫困与落后的重要原因之一 46．（21-22九年级上·北京海淀·期中）根据时间轴梳理，你推断这个国家是 A．葡萄牙 B．英国 C．美国 D．德国 47．（21-22九年级上·北京海淀·期中）某戏剧社团编写一部历史剧，搜集到如下文献资料： ① 一位葡萄牙编年史家记载过西非海岸捕捉非洲人的行动：父子分离，夫妻诀别，兄弟永隔……再怎么铁石心肠的人，都无法忍受这样撕心裂肺的场景。 ② 哥伦布在日记中曾这样描述过美洲人：他们愿意服从命令，去干活，去种地，去干任何事情，也愿意建设城镇，并学习我们的习俗。 对以上资料解读正确的是 A．依据资料①设计“印第安人遭受到的灾难” B．依据资料②设计“西班牙人通过殖民造福美洲” C．依据资料①设计“三角贸易中黑奴的悲惨遭遇” D．依据资料②设计“英国早期移民开发美洲的贡献” 综合考查 考点05 48．（19-20九年级上·北京·期中）城市·发展 材料一 中世纪西欧城市气象 市民们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们拥有自己的市政厅、法院以及市外属地；准许商人和工匠组织行会，用以防护和互助，但不能完全摆脱国王和领主控制。正如当时的俗话所说的那样：“城市的空气使人感到自由。”在某些地区，一批批城市联合起来组成联盟，这些联盟成为强有力的政治及经济统一体。1350年，不来梅、但泽等城市组成了汉萨同盟，迫使外国承认它们的商业特权，实际上垄断了北部欧洲的贸易。    ——摘编自《全球通史》 （1）依据材料一，指出中世纪西欧城市的发展状况。 材料二 佛罗伦萨城的历史遗迹 （2）佛罗伦萨位于意大利中部，是文艺复兴的摇篮。去过当地的网友纷纷感慨，佛罗伦萨上空至今仍弥漫着浓浓的文艺复兴韵味。请参照示例，从“图2”“图3”中任选其一，说明与其相关的历史人物，及他们的成就所体现的“文艺复兴韵味”。 【示例】 图1 米开朗琪罗是文艺复兴“美术三杰”之一，《大卫》是其创作的大理石雕塑。塑造了大卫的英雄形象，表现了人类的巨大力量，是人文主义思想的具体体现。 材料三  近现代城市的发展 序号 资料 1 19世纪后期，伦敦有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。但这些巨大的蒸汽轮船，在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 2 1955年日本经济开始进入高速增长期。电视、冰箱、洗衣机及塑料制品的普及，东京的垃圾排放量随即急剧上升，使焚烧塑料产生的有害气体及垃圾处理场环境问题成为主要公害之一。 3 从2005年起，上海市科委先后在工业节能、交通节能、资源循环利用等方面部署了约200项重大科技攻关项目，为上海的低碳发展之路奠定了良好技术基础。 4 丹麦哥本哈根利用风能资源，建立海上风能发电厂，总产能160兆瓦，占全国耗电量的2％，为15万户居民提供电能，年碳减排量66万吨。 5 纽约是国际级的艺术及传媒中心，被视为都市文明的代表。纽约有着多家著名大学，有着众多的世界级博物馆、画廊和演艺比赛场地，是西半球的文化及娱乐中心之一。 6 北京是全球拥有世界文化遗产最多的城市，拥有众多名胜古迹和人文景观。北京市会展、新闻出版业发达，注册博物馆多达151座，列世界第二。北京同时也是全国教育最发达的地区。 （3）阅读上表中的资料，围绕城市发展，提炼两个主题，主题立意明确，每个主题必须涵盖两条以上资料。 49．（23-24九年级上·北京朝阳·期中）城市是经济发展和社会进步的重要标志。 材料一 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶层的上层，并制定自己的法律，建立自己的武装，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学，成为著名的大学城。 ——摘编自侯建新《西欧城市的兴起》 (1)依据材料一，概述中世纪西欧城市发展的表现。 材料二 刘易斯•芒福德在《城市发展史》中说，随着贸易从波罗的海移往北海，阿姆斯特丹开始成为货物的转运港口。由于有一条长长的水上路线通往这个港口，平稳安全。因此，阿姆斯特丹交易所成了货币市场的中心。1602年，这是世界上第一个可上市交易的股份公司。此后陆续成立了证券交易所、贷款银行等。阿姆斯特丹人口在1567年时有3万，到1603年时增加到大约11.5万。 (2)依据材料二，说明阿姆斯特丹得以发展的条件，并分析其影响。 材料三 有学者估计，1572年到1821年，大约有2亿比索的西班牙银币流入中国。16世纪末到17世纪初，增加了国内白银的数量，扩大了白银的流通范围，以铜钱为辅。白银对商业和市镇的发展也起到了积极的作用。白银流入和白银货币化，加速了农业、手工业的商品化进程，换取白银，才能再购买其他生活用品 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 (3)依据材料三，概括大量白银流入对中国经济发展的影响。结合所学，分析其产生的历史背景。 50．（22-23九年级上·北京海淀·期中）哥伦布与美洲 材料一粮食应该（继续）运到这里，我们要的是小麦、大麦和葡萄藤，期待可以今后从中缓解我们的食物匮乏……为了养活要在这里定居的人，前来的每一艘船都应该带上公驴和母驴、母马，以便运输重物和干地里的活……如果在这个移民数（按，指一千人）中有一百骑兵，那将很不错，而且是甚为有益的。 ——哥伦布在美洲写给西班牙国王的信件（1494年1月） (1)依据材料一，指出哥伦布来到美洲的动机。 材料二我听说你们最近带着大批人马来到这片土地，征服了许多国家，当地人民都生活在水深火热中。从曾与你待在一起的印第安人那里，我已经了解到，所有拒绝归顺你的人注定会受苦受难。你已经摧毁了加勒比人的独木舟和住所，屠杀了加勒比武士，掳掠了他们的妻子和孩子。所有的岛屿都惧怕西班牙人，没人敢反抗你们。 ——牙买加印第安部落酋长对哥伦布说的话（1494年7月） (2)依据材料二，概括印第安部落酋长的观点。 材料三近年来，美国的纽约、旧金山、新伦敦等多座城市纷纷出现要求拆除城内哥伦布雕像的请愿书，如纽约市民向市长请愿，新的雕像应该致敬莱纳佩人（美洲原住民），他们才是纽约市的第一批居民。 ——2020年6月9日新浪网 (3)综合上述材料，结合所学，你是否赞同拆除哥伦布的雕像？说明你的理由。 51．（21-22九年级上·北京西城·期中）阅读下列材料，回答问题： 材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。” 材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的.进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……” 材料三：随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的。有的学者还能大致勾画出地球的自然轮廓。他们断定，从欧洲向西航行可以达到东方。一些人试图环绕地球进行航行。12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，船的载重量增加到600～800吨，可以装载更多的水手、食物和商品。船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。 ——摘自统编《世界历史》九年级上册教科书 材料四：新航路开辟示意图 (1)结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？ (2)材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外一位该时代的巨人。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？ (3)根据材料三，分析开辟新航路具备了哪些条件? (4)材料四“新航路开辟示意图”中A．B．C三条航线中的一条写出其开辟者。新航路的开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？ (5)材料二和材料三、四所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？ 52．（22-23九年级上·北京海淀·期中）棉花的历史，也是欧洲资本主义发展的历史。 材料一世界各地的棉花生产始于家庭组织，在古代，棉花产品的生产纯粹是家庭产业，每一个社会单位完全自给自足。12-14世纪，意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女，雇佣她们纺纱；然后与城市里组织成行会的工匠签订合同，雇佣他们制造棉布；接着企业家给货物打上自己的标记出口到海外市场。 ——摘编自斯文 贝克特《棉花帝国一部资本主义的历史》 (1)依据材料一，指出12-14世纪意大利的棉纺织业与传统棉花产品生产的不同。 材料二16-18世纪发生在不同地区的历史场景 场景1___ 船只满载棉布和枪支等产品从利物浦港出发。同时，大量运载着棉花等原材料的船只进入利物浦。 场景2___ 种植园中，大量黑人奴隶正在种植棉花，一旁还有白人监工。 场景3___ 欧洲商人用棉布在这里交换黑人奴隶，再把黑人奴隶装入船只运走。 (2)将上表中的历史场景与地图中的具体地理位置进行对应。（要求：在横线上填写代表所在地区的字母即可）并在答题纸上用“→”绘制他们的贸易路线。 材料三由于印度棉织物柔软舒适，价格低廉，受到英国消费者的狂热需求。这种需求极大地刺激了国内商人对印度棉织品的模仿。由于英国劳动力成本昂贵，为了提高生产率，降低劳动成本，英国出现了棉纺织技术的革新浪潮。由于国内市场的有限，英国通过政治特权摧毁了印度曾盛极一时的棉纺织手工业，并垄断了棉织品市场。1830年英国议员在下议院发表演说时说道：“我们用高额禁止性关税在英格兰排除了印度的制成品，并对将我们自己的制成品引入印度给予一切鼓励。”同时，英国东印度公司与印度当地织工签订合约，迫使他们以很低的工资向公司缴纳棉织品。许多织工为了避免被强制替公司织布，往往砍去他们自己的大拇指。 ——摘编自杨松、马瑞映《内驱与统合：英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》 (3)阅读材料三中的图表，指出1780年前后印度与英国棉织品贸易的变化。依据材料三和所学，分析贸易变化的原因。 (4)有学者说：“棉花的历史，也是欧洲资本主义发展的历史。”综合上述材料，谈谈你对这句话的认识。 53．（21-22九年级上·北京海淀·期中）地名探源：地名研究与历史研究相互渗透、相互依存。阅读材料，回答问题。 材料一  1513年4月3日，西班牙人庞塞在今①佛罗里达（Florida）登陆，宣布该地为西班牙国王所有。这天正好是复活节，西班牙语中复活节写作PascuaFlorida，意为开花的复活节，加之当时该地正是鲜花盛开的时候，庞塞便以佛罗里达命名了该地。1776年10月，西班牙人在加利福尼亚州的西岸建起圣方济各会传教站，为了纪念方济各会创始人圣弗朗西斯，把这一带称为②“圣弗朗西斯科”。 材料二  1621年荷兰在③哈德逊河（注：以英国海员探险家HenryHudson的名字命名）流域的曼哈顿岛上建立起殖民地，1625年将该地命名为④新阿姆斯特丹等（注：阿姆斯特丹为荷兰的地名），后来这些地方被英国人吞并，1663年英国国王查理二世把该地册封给约克和阿尔巴尼公爵（即未来的詹姆斯二世）。1664年前后，公爵以其爵号将哈得逊河以西命名为阿尔巴尼，以东命名为约克郡（注：约克郡为英国的地名）。1685年，公爵即王位后遂将其命名为“新约克”（NewYork），音译为⑤“纽约”。 ——摘编自尹明明《近代殖民扩张与世界地名―兼论地名学与历史研究的关系》 (1)某历史研究小组对以上材料进行研读，发现地名蕴含丰富的文化信息，不同地名的命名有不同的特征。他们制作了如下表格，请你帮他们补充完整。 (2)从以上地名研究中可以发现许多历史问题，你从材料一和材料中分别能够发现什么历史问题？ (3)综上所述，你认为地名探源可研究哪些内容？地名探源对我们学习历史有什么帮助？ 命名特征 从材料中发现的证据 特征1：地名命名与宗教信仰有关 ①② 特征2：以人的名字来命名地名 ②③ 规则3：地名命名与殖民者的本土地名相关 ④⑤ 试卷第2页，共15页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 走向近代期中真题汇编（北京专用） 涉及考点 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 考点05 综合考查 西欧经济和社会的发展 考点01 1．（23-24九年级上·北京海淀·期中）14—16世纪，英国出现大面积自营地出租的现象，承租土地的富裕农民雇佣少地或无地农民耕种，并将产品推向市场。以上材料反映出英国（   ） A．行会组织的形 B．庄园是主要的农业形式 C．手工工场的繁荣 D．农村出现资本主义萌芽 【答案】D 【详解】依据所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地和租金生活，不再参加生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这推动了农业逐渐资本主义化，体现西欧农村出现资本主义萌芽，D项正确；行会是西欧城市中同一行业的手工业者或商人，为保障本行业的利益而建立的封建性团体，与材料无关，排除A项；在领主统治下，庄园是一个独立的、自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，11世纪以后，庄园逐渐衰落，排除B项；材料体现的是农业，没有涉及手工工场，排除C项。故选D项。 2．（23-24九年级上·北京朝阳·期中）如下图是某同学设计的思维导图。应在空白框中填上（   ） A．庄园法庭 B．公民大会 C．手工作坊 D．租地农场 【答案】D 【详解】根据所学知识，根据材料所示和结合所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。英国的租地农场出现最早，也最典型，到16世纪末，英国已经出现了一个“资本主义租地农场主”，这是资本主义在农村的萌芽和发展，D项正确；庄院法庭是西欧封建社会庄园的一个政治单位，排除A项；公民大会是雅典的一个机构，排除B项；手工作坊不是由庄园发展而来的，排除C项。故选D项。 3．（22-23九年级上·北京海淀·期中）14世纪前后，在意大利许多自治城市里，商人投资开办专门的手工作坊，控制原料采购和产品销售，并雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序。对以上手工作坊的描述正确的是（   ） ①手工业者和商人形成雇佣关系②生产过程是分工合作 ③手工作坊普遍使用了机器生产④商人控制产品的销售 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】根据题干“商人投资开办专门的手工作坊，控制原料采购和产品销售，并雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。”可知，手工业者和商人形成雇佣关系，商人控制产品的销售，①④符合题意；根据材料“生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序。”可知，生产过程是分工合作，②符合题意；①②④符合题意，C项正确；14世纪是还未出现机器生产，排除含③的ABD项。故选C项。 4．（21-22九年级上·北京海淀·期中）欧洲中世纪晚期，商人不仅向生产者提供原料，还向生产者提供生产工具，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。以上材料描写的是 A．庄园里的劳动 B．手工工场的生产 C．行会的生产管理 D．集市的商品交换 【答案】B 【详解】根据材料“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售”可知，材料反映了手工工场的产生．手工工场是资本主义生产发展早期阶段，它的出现，标志着资本主义萌芽的产生，对资产阶级产生起推动作用，B项正确；庄园里的劳动 、 行会的生产管理 、集市的商品交换与题干“商人不仅向生产者提供原料，还向生产者提供生产工具，……与雇主形成彻底的雇佣关系”不符，排除ACD项。故选B项。 5．（21-22九年级上·北京海淀·期中）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，其主要表现有 ①租地农场在许多地区出现②工场手工业成为新的经营方式 ③经济上形成了庄园制度④政治上形成了封君封臣制度 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】依据所学可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化，新的生产和经营方式逐渐出现。如欧洲农村的社会结构发生了改变，一些富裕的农民建立租地农场，雇佣无地或少地的农民耕种，成为农村中富有生气的阶级力量。在城市中，手工工场规模不断扩大，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。因此中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，其主要表现有①②，A项正确；③和④排除，排除含有③或④的B、C、D项，故选A项。 6．（19-20九年级上·北京·期中）制作知识卡片是学习历史的一种方法，请根据下侧的知识卡片内容判断，该卡片的主题是 特点1:商人向雇佣工人提供原料和统一的生产工具。 特点2:工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者 特点3:工人与雇主形成彻底的雇佣关系 A．西欧庄园 B．租地农场 C．分散的手工工场 D．集中的手工工场 【答案】D 【详解】根据卡片中的描述可知符合雇佣劳动的特点，结合所学内容可知符合这一特点的是集中的手工工场，D项正确；西欧庄园和分散的手工工场中都没有形成彻底的雇佣关系，排除AC项；租地农场与“向雇佣工人提供原料和统一的生产工具”不符，排除B项。故选D项。 7．（19-20九年级上·北京海淀·期中）14．15世纪，意大利呢绒、造船等行业的生产部门中出现细致的分工，每个参加生产过程的人都专门担任一个工序的操作。同时劳动者也由传统的匠师和帮工，变成了出卖劳动力领取工资过活的雇佣工人。这一状况反映了欧洲 A．中世纪城市兴起 B．手工工场的发展 C．租地农场的出现 D．工业革命的开展 【答案】B 【详解】根据材料的描述，14、15世纪传统的匠师和帮工，变成了出卖劳动力领取工资过活的雇佣工人，体现了手工业中雇佣关系的出现，说明手工工场的发展，B正确。中世纪城市兴起与材料无关，A错误。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。租地农场主采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或者无地的农民耕种，并将产品推向市场，显然材料与之无关。C错误。工业革命的开展于18世纪中期。D错误。综上故选B。 8．（19-20九年级上·北京·期中）《人类的故事》中写道“市政厅里，那些身居高位手握重权的绅士们，由于获得财富开始意识到他们的力量，此时，他们正在与他们的封建主为更多的权利而进行斗争。”这反映了中世纪欧洲 A．封君封臣制度逐步形成 B．市民只用暴力方式反抗贵族 C．城市获得了部分自治权 D．国家的税收主要来源于城市 【答案】C 【详解】根据材料“市政厅里，那些身居高位手握重权的绅士们，由于获得财富开始意识到他们的力量，此时，他们正在与他们的封建主为更多的权利而进行斗争”可知中世纪欧洲城市获得了部分自治权，故C正确。材料没有涉及封君封臣制度，故排除A项。市民反抗贵族统治不仅仅是暴力方式，故排除B项。材料没有体现国家税收的问题，故除D项。故选C。 9．（19-20九年级上·北京西城·期中）近代早期西欧社会产生的新的生产方式和经营方式促进了生产技术的革新和欧洲资本主义的发展，新的生产方式和经营方式是 A．手工工场和租地农场 B．手工作坊和庄园 C．手工作坊和租地农场 D．手工工场和庄园 【答案】A 【详解】根据所学可知，13世纪以后，西欧手工业发展起来，逐渐产生手工工场；14世纪，农村中出现了租地农场。前者是手工业中资本主义萌芽产生，后者是农业中资本主义萌芽产生。故A符合题意。手工作坊是用自己的工具自己生产，没有产生雇佣关系；庄园是封建社会的产物。故BCD均不符合题意。故选A。 【点睛】新的生产方式和经营方式是资本主义性质的，必须产生雇佣和被雇佣的关系。 10．（19-20九年级上·北京·期中）一份1050年的文献记载了英国赫思堡恩修道院的一些状况：“在复活节，他们（农奴）还应缴纳两只母羊、两只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。”从这则材料中可以获取的历史信息是 A．节日里领主才收取地租 B．地租包括实物和劳役地租 C．农奴没有任何人身自由 D．修道院的教士们贪得无厌 【答案】B 【详解】依据题干材料“农奴应缴纳两只母羊、两只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪”及所学知识可知，农奴既要为领主服劳役，又要交实物地租，故B项符合题意；ACD在材料中未体现，故选B。 11．（19-20九年级上·北京·期中）13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，以下符合实际情况的是 ①大多数贵族抵押自己经营不善的地产，以偿还债务 ②富裕农民、骑士、乡绅以新的经营方式掌握了生产、交换环节 ③富裕农民、骑士、乡绅控制了乡村行政事务 ④富裕农民逐渐占有了全部土地 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】依据所学可知，13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，大多数贵族抵押自己经营不善的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务，①符合实际，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶层力量，②③符合实际；“富裕农民逐渐占有了全部土地”这种说法说过绝对，不符合实际，排除④；①②③符合题意，故选A。 12．（19-20九年级上·北京·期中）下面材料评价了西欧中世纪大学的 西欧中世纪的大学突破了教会对思想与文化的垄断，有利于世俗文化的发展，为中世纪西欧社会培养了实用的人才，促进了科学和文化的进步。 A．课程 B．进步性 C．局限性 D．性质 【答案】B 【详解】依据题干“西欧中世纪的大学突破了教会对思想与文化的垄断，有利于世俗文化的发展，为中世纪西欧社会培养了实用的人才，促进了科学和文化的进步”的信息可知，这段文字描述了西欧中世纪大学的的影响，体现了西欧中世纪大学的进步性，B项符合题意；ACD三项的内容题干材料没有体现，不符合题意，排除；故选B。 13．（19-20九年级上·北京·期中）阅读材料，判断下列关于自由和自治城市的说法，正确的是 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。……意大利北部威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。……另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。 ——《世界通史》 ①城市争取自由和自治的唯一手段是武力斗争 ②部分城市有权选举市长 ③在完全自治的城市里，领主不得向市民任意征税 ④威尼斯、巴黎都享有完全的自治权 A．①③④ B．②③ C．①②④ D．③④ 【答案】B 【详解】依据材料的“一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段”内容可知，城市争取自由和自治的手段是武力斗争和赎买，①说法错误；依据材料“城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权”的信息，可知，部分城市有权选举市长，②说法正确；依据材料“那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主纳定额赋税”的信息可知，在完全自治的城市里，领主不得向市民任意征税，③说法正确；依据材料“另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权”的信息可知，威尼斯、巴黎都享有完全的自治权，这种说法是错误的，排除④；故选B。 文艺复兴运动 考点02 14．（23-24九年级上·北京海淀·期中）1484年，意大利思想家皮科呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”。以下对皮科主张认识正确的是（   ） A．提倡民主政治 B．维护教会特权 C．肯定人的价值 D．反对君权神授 【答案】C 【详解】据材料“作为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”可知，材料反映的是文艺复兴时期的主张，即强调“自己的价值和力量”，C项符合题意，C项正确；材料未涉及政治主张，排除A项；据所学可知，文艺复兴运动强调“人性”，否定以神为主，B项说法错误，排除B项；D项属于启蒙运动的主张，排除D项。故选C项。 15．（23-24九年级上·北京海淀·期中）14-17世纪的文艺复兴运动，涌现出了大量的文学家、思想家和艺术家。下列作品由但丁创作的是（   ） A．《罗密欧与朱丽叶》 B．《神曲》 C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》 【答案】B 【分析】结合所学可知，意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志性作品，B项正确；《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，排除AD项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除C项。故选B项。 16．（22-23九年级上·北京海淀·期中）有学者指出：“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。”以上材料可以用来研究（   ） A．文艺复兴的背景 B．文艺复兴的意义 C．新航路开辟的过程 D．殖民掠夺的残酷 【答案】B 【详解】根据题干中“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。”结合所学知识可知，题干反映的是文艺复兴的影响，B项正确；文艺复兴的背景题干未提及，排除A项；新航路开辟的过程、殖民掠夺的残酷与文艺复兴无关，排除CD项。故选B项。 17．（22-23九年级上·北京海淀·期中）下面一组纪念邮票是为了纪念某位文艺复兴时期的巨人，这位巨人是（   ） A．彼特拉克 B．薄伽丘 C．达•芬奇 D．拉斐尔 【答案】C 【详解】根据“《最后的晚餐》《肩膀和脚的解剖》《蒙娜丽莎》”结合所学知识可知，达•芬奇是文艺复兴时期的代表人物，代表作有《最后的晚餐》《肩膀和脚的解剖》《蒙娜丽莎》，C项正确；彼特拉克、薄伽丘、拉斐尔都是文艺复兴时期的代表人物，图片没有涉及，排除ABD项。故选C项。 18．（22-23九年级上·北京海淀·期中）文艺复兴时期，有部长篇诗作最初被叫作《喜剧》。它叙述了主人公从地狱到天堂、从苦难到幸福的历程，结局完满，故称《喜剧》。后人为了表示对该书作者的崇敬，给书名冠以“神圣”二字。这部长篇诗作是（   ） A．《荷马史诗》 B．《神曲》 C．《哈姆雷特》 D．《罗密欧与朱丽叶》 【答案】B 【详解】结合所学可知，《神曲》原名《喜剧》，薄伽丘在《但丁传》中为了表示对诗人的崇敬，给这部作品冠以“神圣的”称谓。后来的版本便以《神圣的喜剧》为书名。中译本通称《神曲》。B项正确；《荷马史诗》是古希腊的文学作品，排除A项；《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》反映时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，排除CD项。故选B项。 19．（21-22九年级下·北京海淀·期中）“建筑师为赞美人类的形体比例而创作，而不是创造让人类在上帝面前看上去渺小、无足轻重的建筑。”以上观点体现了（    ） A．人文主义精神 B．自由平等思想 C．民主科学精神 D．民族主义理论 【答案】A 【详解】根据题干可知，“为赞美人类的形体比例而创作”体现了文艺复兴运动的以人为中心的人文主义精神，A项正确；题干体现不出自由平等思想或民主科学精神，排除BC项；题干与民族主义理论无关，排除D项。故选A项。 20．（21-22九年级上·北京西城·期中）文艺复兴时期被称为文艺复兴“美术三杰”的是 ①彼特拉克②薄伽丘③达·芬奇④拉斐尔⑤米开朗琪罗 A．③④⑤ B．①②③ C．①③④ D．②④⑤ 【答案】A 【详解】 详解 伟大的艺术大师，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”，③④⑤A项正确；①②是文学方面的，排除BCD项。故选A项。 21．（21-22九年级上·北京海淀·期中）若举行英国文艺复兴文艺作品展，能够入选的作品是 A．《天方夜谭》 B．《神曲》 C．《蒙娜丽莎》 D．《哈姆雷特》 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，《哈姆雷特》是英国作家莎士比亚的作品，D项正确；《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集；《神曲》是意大利作家但丁的作品；《蒙娜丽莎》是意大利作家达·芬奇的绘画作品，排除ABC项。故选D项。 22．（21-22九年级上·北京海淀·期中）下为一部历史人物传记的目录节选，依据其内容推断，该传记的题目应是 A．《但丁传》 B．《薄伽丘传》 C．《达・芬奇传》 D．《拉斐尔传》 【答案】A 【详解】根据材料“诗人的桂冠” “《神曲》”结合所学可知但丁被称为“人文主义先驱”，代表作为《神曲》，所以材料体现的是传记应该是《但丁传》，A项正确；薄伽丘代表作为《十日谈》，排除B项；达・芬奇的代表作是《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》，排除C项；拉斐尔的代表作是圣母像，排除D项。故选A项。 23．（21-22九年级上·北京海淀·期中）“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”,“真正的高贵并非先天生成，而是自为的。”以上主张 A．维护了罗马教会的权威 B．宣扬了贵族世袭的合理性 C．提高了劳动者的社会地位 D．肯定了人自身的努力与价值 【答案】D 【详解】根据材料“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”,“真正的高贵并非先天生成，而是自为的。”结合所学可知，材料体现了人文主义精神，即以人为本，肯定人自身的努力和价值，D项正确；ABC项与材料内容不符，排除。故选D项。 24．（21-22九年级上·北京海淀·期中）达・芬奇花四年时间完成了《最后的晚餐》。在创作过程中，他每画一个人之前，必先研究那个人的身份、性格、年龄等，到现实生活中寻找各式各样的典型形象，画了许多素描，做笔记，反复推敲。这说明达・芬奇在艺术创作中 A．彰显人物特征 B．复兴古典文化 C．否定宗教信仰 D．支持教会专制 【答案】A 【详解】根据材料“他每画一个人之前，必先研究那个人的身份、性格、年龄等，到现实生活中寻找各式各样的典型形象，画了许多素描，做笔记，反复推敲”结合所学可知达・芬奇通过不断的揣摩每个人的身份、性格、年龄等，旨在揭示真实的人性，彰显人物特征，反对神学思想，宣扬人文主义，A线正确；BCD项在材料中不能体现，排除。故选A项。 25．（20-21九年级上·北京海淀·期中）14世纪中叶起源于意大利，15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播的这场思想运动的历史贡献是 A．为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 B．宣传了宗教思想，加强了罗马教会的统治权威 C．世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来 D．欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响 【答案】A 【详解】根据“14世纪中叶起源于意大利，15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播的这场思想运动”可得出这场运动是文艺复兴运动，结合所不，文艺复兴宣扬从文主义，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，故A项正确；文艺复兴批判神权统治，不可能宣传宗教思想，排除B项；CD项是新航路开辟的影响，排除CD。 26．（20-21九年级上·北京·期中）下图是一位同学拓展阅读欧洲近代历史著作后写的读书札记。从中可知这位同学阅读的内容是 A．古代希腊文化 B．欧洲文艺复兴 C．英国殖民扩张 D．美国独立战争 【答案】B 【详解】根据材料“以索古、复古为主要表现形式……促进了欧洲文学、艺术的发展”结合所学可知是14—17世纪初在欧洲发生的思想文化解放运动，即欧洲文艺复兴，文艺复兴运动以人文主义作为指导思想，世纪是资产阶级思想文化运动，故选B；A是表面现象，排除；CD与材料内容不符，排除。 27．（19-20九年级上·北京海淀·期中）某历史学习小组策划举办一次图片展，展示文艺复兴所取得的成就。下列图片适合入选的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据所学知识可知《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的代表作，作品中体现了人文主义的色彩，因此属于文艺复兴的成就，C正确。楔形文字是两河流域文明成就，A错误。《罗马民法大全》是中世纪拜占庭帝国文明成就，B错误。西班牙多桅帆船反映的是新航路开辟的成就，D错误。综上故选C。 28．（19-20九年级上·北京·期中）“我已经将你置于世界的中心，在那里你更容易凝视世间万物；……你就是自己尊贵而自由的形塑者，可以把自己塑造成任何你偏爱的形式。”意大利文艺复兴时期的思想家皮柯的这段话反映的是 A．理性主义 B．人文主义 C．古典主义 D．科学精神 【答案】B 【详解】根据材料“我已经将你置于世界的中心，在那里你更容易凝视世间万物”可知这段话体现的人文主义精神，故B正确。理性主义强调的是人权，故排除A项。古典主义强调的是宗教，故排除C项。科学精神指的是自然科学的发展，故排除D项。故选B。 29．（19-20九年级上·北京·期中）但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，他的代表作是 A．《复活》 B．《哈姆雷特》 C．《奥赛罗》 D．《神曲》 【答案】D 【详解】依据所学可知，但丁是13世纪末意大利诗人，现代意大利语的奠基者，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一，以长诗《神曲》而闻名，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，D项符合题意；ABC三项的作品都不是但丁的成就，不符合题意；故选D。 30．（19-20九年级上·北京·期中）下列话语与文艺复兴的核心精神相违背的是 A．我是一个凡人，我只要尘世的幸福 B．人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性 C．世界上的知识在上帝看来就是愚蠢 D．人不能像走兽那样活着，应该追求美德和知识 【答案】C 【详解】依据所学可知，文艺复兴是14-16世纪兴起的资产阶级思想文化运动，强调人的作用和人的价值，追求人在现世世界中的幸福，ABD三项的内容都是文艺复兴的体现，不符合题意；“世界上的知识在上帝看来就是愚蠢”体现的是以神为中心，与文艺复兴的核心精神相违背，C项符合题意；故选C。 探寻新航路考点03 31．（23-24九年级上·北京朝阳·期中）下列表格中历史人物和评价对应正确的一组是（   ） A 达·芬奇、莎士比亚 文艺复兴的先驱 B 哥伦布、麦哲伦 早期殖民扩张时期的探险家和航海家 C 华盛顿、拿破仑 欧洲资产阶级革命期间著名的政治家和军事家 D 马克思、恩格斯 撰写《共产党宣言》，是全世界无产阶级的革命导师 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】结合所学可知，哥伦布发现美洲大陆，麦哲伦船队环球航行，属于早期殖民扩张时期的探险家和航海家，B项正确；但丁是文艺复兴的先驱，排除A项；拿破仑是欧洲资产阶级革命期间著名的政治家和军事家，华盛顿是美国独立战争的领导者，排除C项；马克思和恩格斯撰写《共产党宣言》。马克思是全世界无产阶级的革命导师，排除D项。故选B项。 32．（23-24九年级上·北京海淀·期中）15世纪，前往美洲的西班牙船只一般都满载着小麦、大麦、燕麦以及其他欧洲农作物，还有樱桃、梨、柠檬、橘子以及小红萝卜、洋葱等果蔬。这些在美洲不为人所知的作物，后来逐渐融入了印第安人的食谱，美洲的玉米、马铃薯也摆上了欧洲人的餐桌。以上现象旨在说明新航路的开辟（   ） A．引发欧洲关注东方的热潮 B．有助于欧洲资本原始积累 C．促进地中海沿岸商业繁荣 D．推动了地区间物种的交流 【答案】D 【分析】根据题干材料“前往美洲的西班牙船只一般都满载着小麦、大麦、燕麦以及其他欧洲农作物，还有樱桃、梨、柠檬、橘子以及小红萝卜、洋葱等果蔬。这些在美洲不为人所知的作物，后来逐渐融入了印第安人的食谱，美洲的玉米、马铃薯也摆上了欧洲人的餐桌”分析可知，新航路开辟在一定程度上促进了世界范围内人口的流动，推动了地区间物种的交流，D项正确；材料不能“引发欧洲关注东方的热潮”，排除A项；材料没有体现有助于欧洲资本原始积累，排除C项；新航路开辟，促进大西洋沿岸商业繁荣，排除C项。故选D项。 33．（23-24九年级上·北京海淀·期中）15世纪末，活跃于威尼斯的地图制作人马提勒斯，根据最新航海探险成果，绘制出了全新的世界地图——首次记录非洲最南端的好望角。这一最新探险成果归功于（   ） A．迪亚士 B．哥伦布 C．达•伽马 D．麦哲伦 【答案】A 【详解】根据所学知识，迪亚士是葡萄牙著名的航海家，于1488年春天最早探险至非洲最南端好望角的莫塞尔湾与材料中“15世纪末”“首次记录非洲最南端的好望角”相符，A项符合题意；哥伦布于1492年发现美洲大陆，与材料中“首次记录非洲最南端的好望角”不符，排除B项；达·伽马于1497年到达印度，与材料中“首次记录非洲最南端的好望角”不符，排除C项；麦哲伦于1519年开始环球航行，与材料中“首次记录非洲最南端的好望角”不符，排除D项。故选A项。 34．（23-24九年级上·北京海淀·期中）某同学对“新航路的开辟”的内容整理如下，该内容是新航路开辟的（   ） 地理学的进步，地圆说逐渐流行西班牙、葡萄牙王室的支持掌握罗盘导航技术和造船术的突破 A．条件 B．过程 C．影响 D．评价 【答案】A 【详解】根据所学知识，由题干“地理学的进步，地圆说逐渐流行”“西班牙、葡萄牙王室的支持”“掌握罗盘导航技术和造船术的完成”可知，这些都是新航路开辟的条件，A项符合题意；新航路开辟的过程是指迪亚士、达·伽马哥伦布、麦哲伦等人的航海活动，与题干不符，排除B项；新航路开辟的影响是使世界开始连成一个整体，与题干不符，排除C项；新航路开辟的评价是新航路开辟是欧洲历史上的重大事件，对欧洲和世界都产生了重大影响，与题干不符，排除D项。故选A项。 35．（23-24九年级上·北京海淀·期中）某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（   ） A．古代的亚非文明 B．灿烂的古代希腊文化 C．封建时代的亚洲 D．欧洲从封建走向近代 【答案】D 【分析】由题干并结合所学可知，手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。新航路的开辟促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件，题干反映的是欧洲从封建走向近代，D项正确；题干和古代亚非文明无关，排除A项；题干没有反映古代希腊文化，排除B项；题干反映的是西欧步入近代和封建时代的亚洲无关，排除C项。故选D项。 36．（22-23九年级上·北京石景山·期中）下表是对“哥伦布开辟到达美洲新航路”这一事件的不同评价。横线处应填写（   ） A．印度人 B．西班牙人 C．菲律宾人 D．印第安人 【答案】D 【详解】根据材料信息“哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔”结合所学知识可知，这是印第安人对哥伦布的评价。哥伦布先后三次西航，始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人成为“印第安人”，哥伦布把欧洲强盗带来美洲，给当地的印第安人带来破坏和掠夺，D项正确；哥伦布发现美洲，不是印度人，排除A项；西班牙人支持哥伦布航海，排除B项；菲律宾人与材料无关，排除C项。故选D项。 37．（22-23九年级上·北京海淀·期中）1519年，某位航海家奉西班牙国王之命，穿越大西洋和太平洋。他的船队于1522年返回欧洲,第一次完成了环球航行。这位航海家是（   ） A．迪亚士 B．达•伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 【答案】D 【详解】结合所学知识可知，1519年——1522年，麦哲伦在西班牙王室的资助下，率领他的船队完成环球航行，证明了地圆说的正确。D项正确；迪亚士到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路，排除A项；达•伽马绕过好望角，到达印度西海岸，排除B项；哥伦布发现美洲大陆，开辟通往美洲的航路，排除C项。故选D项。 8．（21-22九年级上·北京海淀·期中）某同学绘制新航路开辟中的航海示意图。依据图中航海路线，示意图描绘的是 A．迪亚士到达非洲好望角 B．达伽马开辟通向印度航线 C．哥伦布航海发现美洲 D．麦哲伦进行环球航行 【答案】C 【详解】根据图示航海路线“欧洲出发——大西洋——加勒比海——美洲”结合所学知识，可知哥伦布航海发现美洲，C项正确；迪亚士到达非洲好望角、 达伽马开辟通向印度航线、麦哲伦进行环球航行等与题干图示“美洲”不符，排除ABD项。故选C项。 39．（21-22九年级上·北京海淀·期中）1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：“朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替联征收的其他进项中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一……如果在你们发现的岛屿已经超过六个的情形下，你们六中取二……”这些规定说明麦哲伦环球航行是为了 A．探究未知世界 B．进行殖民掠夺 C．传播西方文明 D．开展科学研究 【答案】B 【详解】根据所学和材料“利润和收入”可知，这体现出，麦哲伦环球航行是为了财富，是为了进行殖民掠夺，B项正确；材料表明，麦哲伦是为了利润和收入，是经济目的，不是为了探究未知世界、 传播西方文明、开展科学研究，排除ACD三项。故选B项。 40．（21-22九年级上·北京海淀·期中）某同学翻阅《新航路的开辟》一书，阅读下图所示章节内容，他可以进一步了解新航路开辟的 A．背景 B．过程 C．结果 D．影响 【答案】A 【详解】根据所学可知，正是西方人渴望到东方的商路，得到东方的香料，再加上航海技术、地理知识 的进步，促成了新航路的开辟，A项正确；哥伦布等人的探索是过程，开辟了新航路是结果，世界开始形成一个整体是影响，排除BCD三项。故选A项。 早期殖民掠夺考点04 41．（23-24九年级上·北京海淀·期中）下图为1610-1750年北美切萨皮克殖民地的人口变化图，对该图理解正确的是（   ） ①该地区人种构成比例发生变化②欧洲移民导致白人人口的增多 ③殖民侵略使土著人口大量减少④殖民地人民与西班牙矛盾尖锐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【分析】观察题干人口变化图可知，随着殖民扩张的不断深入，移民规模越来越大，使该地区人种构成比例发生变化；随着殖民扩张的不断深入，移民规模越来越大，导致白人人口的增多；随着殖民侵略，大肆屠杀当地的土著居民，使土著人口大量减少，选择①②③，A项正确；题干不能反映殖民地与西班牙矛盾尖锐，排除含④的BCD项。故选A项。 42．（22-23九年级上·北京海淀·期中）18世纪的一位英国历史学家曾说，英国人在世界商业占据了最有利的地位，可以从东亚运来茶叶，从美洲加勒比海运来砂糖，所以即使将糖加入茶里再喝，也比喝国产啤酒便宜。茶中加糖在英国普及的原因在于（   ） ①中国茶叶的对外传播②三角贸易的发展 ③地中海成为贸易中心④英国掌握海上霸权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】根据“英国人在世界商业占据了最有利的地位，可以从东亚运来茶叶，从美洲加勒比海运来砂糖，所以即使将糖加入茶里再喝，也比喝国产啤酒便宜”结合所学知识可知，茶中加糖在英国普及的原因在于中国茶叶的对外传播、三角贸易的发展、英国掌握海上霸权等，①②④符合题意；新航路开辟后的贸易中心从地中海地区转移到大西洋沿岸，③不符合题意。所以B项正确，排除ACD项。故选B项。 43．（22-23九年级上·北京海淀·期中）八里尔银币是西班牙在16世纪70年代铸造的银币，流通于亚、欧、非、美等大洲。铸币所用的银主要开采于南美洲，大量印第安人在开采中付出了生命。下列对此认识正确的是（   ） ①八里尔银币见证全球贸易发展②西班牙对美洲银矿进行了掠夺 ③银币的材料全部来源于南美洲④银矿开采给美洲人民带来灾难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】据题干“八里尔银币……铸币所用的银主要开采于南美洲”可知，八里尔银币流通于亚、欧、非、美等大洲，其见证全球贸易发展，西班牙支持哥伦布发现美洲大陆，最先对美洲进行殖民掠夺，银矿开采给美洲人民带来灾难，①②④正确，B项正确；银币的材料全部来源于南美洲说法错误，带③选项的都不正确，排除 ACD 项。故选B项。 44．（22-23九年级上·北京海淀·期中）下图为某国家在16世纪所建立的殖民据点和商站。该国通过印度果阿、中国澳门等殖民据点控制大西洋到印度洋的海上通道。这个殖民国家是（   ） A．葡萄牙 B．荷兰 C．法国 D．英国 【答案】A 【详解】在早期殖民掠夺中，葡萄牙在亚、非、拉美建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，A项正确；综合上述分析可排除BCD项。故选A项。 45．（20-21九年级上·北京延庆·期中）“三角贸易是人类历史上悲惨的一页”，下列对“三角贸易”理解不正确的是（   ） A．奴隶贸易的利润变成资本，促进了资本主义经济的发展 B．三角贸易航程，首先从非洲出发 C．三角贸易，充分暴露了资本原始积累的野蛮性 D．是造成近代以来非洲贫困与落后的重要原因之一 【答案】B 【详解】本题是逆向选择题。结合所学可知，三角贸易航程，首先从欧洲出发，B项符合题意，选择B项；三角贸易使得殖民者积累了大量的资本，促进了欧洲资本主义的发展，A项不符合题意，排除A项；三角贸易的中程是运送黑奴，充分暴露了资本原始积累的野蛮性，C项不符合题意，排除C项；三角贸易将黑人从非洲运往美洲，使得非洲的发展落后，人口锐减，是造成近代以来非洲贫困与落后的重要原因之一，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 46．（21-22九年级上·北京海淀·期中）根据时间轴梳理，你推断这个国家是 A．葡萄牙 B．英国 C．美国 D．德国 【答案】B 【详解】根据所学可知，十六世纪中叶，英国毛纺织业发展迅速，十六世纪末，英国战胜西班牙，成为海上霸主，十八世纪下半叶，战胜法国，成为日不落帝国，B项正确；葡萄牙在十六世纪末已经衰落，排除A项；美国在十六世纪中叶还没有建立，排除C项；德国在1870年才战胜法国，排除D项。故选B项。 47．（21-22九年级上·北京海淀·期中）某戏剧社团编写一部历史剧，搜集到如下文献资料： ① 一位葡萄牙编年史家记载过西非海岸捕捉非洲人的行动：父子分离，夫妻诀别，兄弟永隔……再怎么铁石心肠的人，都无法忍受这样撕心裂肺的场景。 ② 哥伦布在日记中曾这样描述过美洲人：他们愿意服从命令，去干活，去种地，去干任何事情，也愿意建设城镇，并学习我们的习俗。 对以上资料解读正确的是 A．依据资料①设计“印第安人遭受到的灾难” B．依据资料②设计“西班牙人通过殖民造福美洲” C．依据资料①设计“三角贸易中黑奴的悲惨遭遇” D．依据资料②设计“英国早期移民开发美洲的贡献” 【答案】C 【详解】根据材料“一位葡萄牙编年史家记载过西非海岸捕捉非洲人的行动：父子分离，夫妻诀别，兄弟永隔”结合所学知识可知，这是三角贸易中，黑奴被运往美洲去，C项正确；印度安人在美洲，题目考查的是非洲，排除A项；殖民侵略给美洲带来了深重的灾难，排除B项；根据材料“哥伦布在日记中曾这样描述过美洲人：他们愿意服从命令，去干活，去种地，去干任何事情，也愿意建设城镇，并学习我们的习俗”可知，西班牙和葡萄牙早期移民美洲，排除D项。故选C项。 综合考查 考点05 48．（19-20九年级上·北京·期中）城市·发展 材料一 中世纪西欧城市气象 市民们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们拥有自己的市政厅、法院以及市外属地；准许商人和工匠组织行会，用以防护和互助，但不能完全摆脱国王和领主控制。正如当时的俗话所说的那样：“城市的空气使人感到自由。”在某些地区，一批批城市联合起来组成联盟，这些联盟成为强有力的政治及经济统一体。1350年，不来梅、但泽等城市组成了汉萨同盟，迫使外国承认它们的商业特权，实际上垄断了北部欧洲的贸易。    ——摘编自《全球通史》 （1）依据材料一，指出中世纪西欧城市的发展状况。 材料二 佛罗伦萨城的历史遗迹 （2）佛罗伦萨位于意大利中部，是文艺复兴的摇篮。去过当地的网友纷纷感慨，佛罗伦萨上空至今仍弥漫着浓浓的文艺复兴韵味。请参照示例，从“图2”“图3”中任选其一，说明与其相关的历史人物，及他们的成就所体现的“文艺复兴韵味”。 【示例】 图1 米开朗琪罗是文艺复兴“美术三杰”之一，《大卫》是其创作的大理石雕塑。塑造了大卫的英雄形象，表现了人类的巨大力量，是人文主义思想的具体体现。 材料三  近现代城市的发展 序号 资料 1 19世纪后期，伦敦有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。但这些巨大的蒸汽轮船，在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 2 1955年日本经济开始进入高速增长期。电视、冰箱、洗衣机及塑料制品的普及，东京的垃圾排放量随即急剧上升，使焚烧塑料产生的有害气体及垃圾处理场环境问题成为主要公害之一。 3 从2005年起，上海市科委先后在工业节能、交通节能、资源循环利用等方面部署了约200项重大科技攻关项目，为上海的低碳发展之路奠定了良好技术基础。 4 丹麦哥本哈根利用风能资源，建立海上风能发电厂，总产能160兆瓦，占全国耗电量的2％，为15万户居民提供电能，年碳减排量66万吨。 5 纽约是国际级的艺术及传媒中心，被视为都市文明的代表。纽约有着多家著名大学，有着众多的世界级博物馆、画廊和演艺比赛场地，是西半球的文化及娱乐中心之一。 6 北京是全球拥有世界文化遗产最多的城市，拥有众多名胜古迹和人文景观。北京市会展、新闻出版业发达，注册博物馆多达151座，列世界第二。北京同时也是全国教育最发达的地区。 （3）阅读上表中的资料，围绕城市发展，提炼两个主题，主题立意明确，每个主题必须涵盖两条以上资料。 【答案】（1）城市取得了一定程度的“自治”；市民享有一定的自由；城市的政治经济实力增强。 （2）图2：但丁是文艺复兴的先驱，《神曲》是其创作的长篇诗作。作品抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。 图3：达·芬奇是文艺复兴“美术三杰”之一，《蒙娜丽莎》是其著名的肖像画。该画以现实人物为主题，人物富有生命的活力，体现了人文精神。 或：达·芬奇是文艺复兴“美术三杰”之一，《最后的晚餐》是其著名的绘画作品。该画将人物的神态刻画得惟妙惟肖，体现了人文精神。（其他合理答案可酌情给分） （3）答案示例1：主题：世界文化名城。资料序号：5，6。 答案示例2：主题：城市环境问题。资料序号：1，2。 答案示例3：主题：城市的可持续发展。资料序号：3，4。 【详解】（1）根据材料可知中世纪西欧城市发展的状况是城市取得了一定程度的“自治”；市民享有一定的自由；城市的政治经济实力增强。 （2）根据所学知识可知，图2：但丁是文艺复兴的先驱，《神曲》是其创作的长篇诗作。作品抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。图3：达·芬奇是文艺复兴“美术三杰”之一，《蒙娜丽莎》是其著名的肖像画。该画以现实人物为主题，人物富有生命的活力，体现了人文精神。达·芬奇是文艺复兴“美术三杰”之一，《最后的晚餐》是其著名的绘画作品。该画将人物的神态刻画得惟妙惟肖，体现了人文精神。 （3）根据材料可知城市发展可以提炼的主题有世界文化名城，资料5和6可以证明。也可以提炼城市环境问题的主题，资料1和2可以说明。还可以提炼城市的可持续发展的主题。资料3和4可以说明。 49．（23-24九年级上·北京朝阳·期中）城市是经济发展和社会进步的重要标志。 材料一 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶层的上层，并制定自己的法律，建立自己的武装，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学，成为著名的大学城。 ——摘编自侯建新《西欧城市的兴起》 (1)依据材料一，概述中世纪西欧城市发展的表现。 材料二 刘易斯•芒福德在《城市发展史》中说，随着贸易从波罗的海移往北海，阿姆斯特丹开始成为货物的转运港口。由于有一条长长的水上路线通往这个港口，平稳安全。因此，阿姆斯特丹交易所成了货币市场的中心。1602年，这是世界上第一个可上市交易的股份公司。此后陆续成立了证券交易所、贷款银行等。阿姆斯特丹人口在1567年时有3万，到1603年时增加到大约11.5万。 (2)依据材料二，说明阿姆斯特丹得以发展的条件，并分析其影响。 材料三 有学者估计，1572年到1821年，大约有2亿比索的西班牙银币流入中国。16世纪末到17世纪初，增加了国内白银的数量，扩大了白银的流通范围，以铜钱为辅。白银对商业和市镇的发展也起到了积极的作用。白银流入和白银货币化，加速了农业、手工业的商品化进程，换取白银，才能再购买其他生活用品 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 (3)依据材料三，概括大量白银流入对中国经济发展的影响。结合所学，分析其产生的历史背景。 【答案】(1)市民阶层形成；出现早期资产阶级；大学兴起。 (2)贸易中心的变化；地理位置优越。阿姆斯特丹成为金融中心；人口快速增长。 (3)白银货币化（白银成为主要货币），促进了商业和市镇的发展；加速了农业、手工业的商品化进程；世界开始连为一个整体，世界贸易的发展。 【详解】（1）表现：依据材料“在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。”并结合所学可知，随着中世纪西欧城市的发展市民阶层形成；出现早期资产阶级。依据材料“商人和银行家作为市民阶层的上层，并制定自己的法律，建立自己的武装，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学，成为著名的大学城。”可知，随着中世纪西欧城市的发展大学兴起。 （2）条件：依据材料二“随着贸易从波罗的海移往北海，阿姆斯特丹开始成为货物的转运港口。由于有一条长长的水上路线通往这个港口，平稳安全。因此，阿姆斯特丹交易所成了货币市场的中心。”并结合所学可知，阿姆斯特丹得以发展的条件是贸易中心的变化；地理位置优越。影响：依据材料“1602年，这是世界上第一个可上市交易的股份公司。此后陆续成立了证券交易所、贷款银行等”可得出阿姆斯特丹成为金融中心；据材料“阿姆斯特丹人口在1567年时有3万，到1603年时增加到大约11.5万。”可知，阿姆斯特丹人口快速增长。 （3）影响：依据材料三“白银对商业和市镇的发展也起到了积极的作用。白银流入和白银货币化，加速了农业、手工业的商品化进程，换取白银，才能再购买其他生活用品”可知，大量白银流入对中国经济发展的影响是白银货币化（白银成为主要货币），促进了商业和市镇的发展，加速了农业、手工业的商品化进程。背景：结合所学可知，新航路开辟以后，世界开始连为一个整体，促进了世界贸易的发展。 50．（22-23九年级上·北京海淀·期中）哥伦布与美洲 材料一粮食应该（继续）运到这里，我们要的是小麦、大麦和葡萄藤，期待可以今后从中缓解我们的食物匮乏……为了养活要在这里定居的人，前来的每一艘船都应该带上公驴和母驴、母马，以便运输重物和干地里的活……如果在这个移民数（按，指一千人）中有一百骑兵，那将很不错，而且是甚为有益的。 ——哥伦布在美洲写给西班牙国王的信件（1494年1月） (1)依据材料一，指出哥伦布来到美洲的动机。 材料二我听说你们最近带着大批人马来到这片土地，征服了许多国家，当地人民都生活在水深火热中。从曾与你待在一起的印第安人那里，我已经了解到，所有拒绝归顺你的人注定会受苦受难。你已经摧毁了加勒比人的独木舟和住所，屠杀了加勒比武士，掳掠了他们的妻子和孩子。所有的岛屿都惧怕西班牙人，没人敢反抗你们。 ——牙买加印第安部落酋长对哥伦布说的话（1494年7月） (2)依据材料二，概括印第安部落酋长的观点。 材料三近年来，美国的纽约、旧金山、新伦敦等多座城市纷纷出现要求拆除城内哥伦布雕像的请愿书，如纽约市民向市长请愿，新的雕像应该致敬莱纳佩人（美洲原住民），他们才是纽约市的第一批居民。 ——2020年6月9日新浪网 (3)综合上述材料，结合所学，你是否赞同拆除哥伦布的雕像？说明你的理由。 【答案】(1)动机：对美洲进行殖民。 (2)观点：哥伦布的到来给美洲带来了灾难。 (3)开放性试题，言之有理即可。如拆除理由：哥伦布给美洲人民带来了灾难。不拆除理由：哥伦布使美洲融入世界市场，促进了美洲地区的发展。 【详解】（1）根据材料一“……为了养活要在这里定居的人，前来的每一艘船都应该带上公驴和母驴、母马，以便运输重物和干地里的活……如果在这个移民数（按，指一千人）中有一百骑兵，那将很不错，而且是甚为有益的。”可知，哥伦布来到美洲的目的是把美洲变为殖民地。 （2）根据材料二“征服了许多国家，当地人民都生活在水深火热中。从曾与你待在一起的印第安人那里，我已经了解到，所有拒绝归顺你的人注定会受苦受难。你已经摧毁了加勒比人的独木舟和住所，屠杀了加勒比武士，掳掠了他们的妻子和孩子。”可知，哥伦布的到来给美洲带来了灾难。 （3）本题属于开放型试题，可从两个方面论述。拆除理由：哥伦布给美洲人民带来了灾难。不拆除理由：哥伦布使美洲融入世界市场，促进了美洲地区的发展。言之有理即可。 51．（21-22九年级上·北京西城·期中）阅读下列材料，回答问题： 材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。” 材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的.进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……” 材料三：随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的。有的学者还能大致勾画出地球的自然轮廓。他们断定，从欧洲向西航行可以达到东方。一些人试图环绕地球进行航行。12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，船的载重量增加到600～800吨，可以装载更多的水手、食物和商品。船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。 ——摘自统编《世界历史》九年级上册教科书 材料四：新航路开辟示意图 (1)结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？ (2)材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外一位该时代的巨人。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？ (3)根据材料三，分析开辟新航路具备了哪些条件? (4)材料四“新航路开辟示意图”中A．B．C三条航线中的一条写出其开辟者。新航路的开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？ (5)材料二和材料三、四所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？ 【答案】(1)指希腊、罗马古典文化。被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治； (2)但丁；达•芬奇或莎士比亚；人文主义 (3)地理学的发展，地圆学说的流行，地图绘制技术的先进；中国的指南针罗盘导航技术传到欧洲；欧洲的造船技术取得重大突破。 (4)A、哥伦布；B、达•伽马；C、麦哲伦；从地中海区域转移到大西洋沿岸 (5)促进了欧洲资本主义的产生和发展 【分析】（1） 根据材料一“许多已经湮没的事物将要再生”和结合所学知识可知是指希腊、罗马古典文化。结合所学知识可知，被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治。 （2）根据材料二“封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的”可知，该人物是但丁，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。同时期还有达•芬奇或莎士比亚等人文主义者，他们的作品都集中体现了人文主义精神。 （3）根据材料三“随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的。有的学者还能大致勾画出地球的自然轮廓”可知地理学的发展，地圆学说的流行，地图绘制技术的先进；根据材料三“12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于‘罗盘’导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲”可知中国的指南针罗盘导航技术传到欧洲；根据材料三“欧洲的造船技术取得重大突破，船的载重量增加到600～800吨，可以装载更多的水手、食物和商品”得出欧洲的造船技术取得重大突破。 （4）根据材料四“新航路开辟示意图”可知，A航线到达美洲，是哥伦布开辟；B航线到印度，是达•伽马开辟；C航线是环球航行，与麦哲伦有关。新航路的开辟后，欧洲的贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。 （5）材料二是文艺复兴，材料三、四是新航路开辟，这些历史事件都促进了欧洲资本主义的产生和发展。 52．（22-23九年级上·北京海淀·期中）棉花的历史，也是欧洲资本主义发展的历史。 材料一世界各地的棉花生产始于家庭组织，在古代，棉花产品的生产纯粹是家庭产业，每一个社会单位完全自给自足。12-14世纪，意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女，雇佣她们纺纱；然后与城市里组织成行会的工匠签订合同，雇佣他们制造棉布；接着企业家给货物打上自己的标记出口到海外市场。 ——摘编自斯文 贝克特《棉花帝国一部资本主义的历史》 (1)依据材料一，指出12-14世纪意大利的棉纺织业与传统棉花产品生产的不同。 材料二16-18世纪发生在不同地区的历史场景 场景1___ 船只满载棉布和枪支等产品从利物浦港出发。同时，大量运载着棉花等原材料的船只进入利物浦。 场景2___ 种植园中，大量黑人奴隶正在种植棉花，一旁还有白人监工。 场景3___ 欧洲商人用棉布在这里交换黑人奴隶，再把黑人奴隶装入船只运走。 (2)将上表中的历史场景与地图中的具体地理位置进行对应。（要求：在横线上填写代表所在地区的字母即可）并在答题纸上用“→”绘制他们的贸易路线。 材料三由于印度棉织物柔软舒适，价格低廉，受到英国消费者的狂热需求。这种需求极大地刺激了国内商人对印度棉织品的模仿。由于英国劳动力成本昂贵，为了提高生产率，降低劳动成本，英国出现了棉纺织技术的革新浪潮。由于国内市场的有限，英国通过政治特权摧毁了印度曾盛极一时的棉纺织手工业，并垄断了棉织品市场。1830年英国议员在下议院发表演说时说道：“我们用高额禁止性关税在英格兰排除了印度的制成品，并对将我们自己的制成品引入印度给予一切鼓励。”同时，英国东印度公司与印度当地织工签订合约，迫使他们以很低的工资向公司缴纳棉织品。许多织工为了避免被强制替公司织布，往往砍去他们自己的大拇指。 ——摘编自杨松、马瑞映《内驱与统合：英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》 (3)阅读材料三中的图表，指出1780年前后印度与英国棉织品贸易的变化。依据材料三和所学，分析贸易变化的原因。 (4)有学者说：“棉花的历史，也是欧洲资本主义发展的历史。”综合上述材料，谈谈你对这句话的认识。 【答案】(1)传统棉花产品的生产是家庭生产，产品自给自足；意大利的棉花产业采取雇佣和分工的方式完成，产品面向市场。 (2)场景1：C；场景2：A；场景3：B (3)变化：英国出口到印度的棉织品数量大大增加。 原因：英国革新了棉纺织技术，工业革命提高了生产效率，棉纺织品产量迅速增加；英国通过政治特权和关税等手段为英国的棉织品获得了市场；政府积极鼓励英国棉纺织品出口到印度；英国东印度公司对印度手工业者进行剥削与压榨。（三点） (4)答案示例：早期殖民者围绕棉花展开了三角贸易，为欧洲资本主义的发展提供了资本原始积累。但是，欧洲资本主义的发展，是建立在对非洲和美洲地区的殖民掠夺的基础上的。工业革命时期，为了提高棉织品的生产效率，英国实现了棉纺织技术的革新，促进了资本主义的发展。为了获得更多的棉花和市场，英国对美洲和印度进行剥削与压迫，导致了这些地区的长期发展落后。棉花的历史，见证了欧洲资本主义的发展。 【详解】（1）根据材料一“世界各地的棉花生产始于家庭组织，在古代，棉花产品的生产纯粹是家庭产业，每一个社会单位完全自给自足”可归纳出传统棉花产品的生产是家庭生产，产品自给自足；根据“12-14世纪，意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女，雇佣她们纺纱；然后与城市里组织成行会的工匠签订合同，雇佣他们制造棉布；接着企业家给货物打上自己的标记出口到海外市场”可归纳出意大利的棉花产业采取雇佣和分工的方式完成，产品面向市场。 （2）三角贸易中，奴隶贩子从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等换买黑奴，这是“出程”。接着，满载黑人的运奴船到达美洲，这叫“中程”。最后，满载金银和原料的船只返回欧洲，这叫“归程”。“船只满载棉布和枪支等产品从利物浦港出发。同时，大量运载着棉花等原材料的船只进入利物浦。”属于出程，对应的是C。“种植园中，大量黑人奴隶正在种植棉花，一旁还有白人监工。”应位于美洲A。“欧洲商人用棉布在这里交换黑人奴隶，再把黑人奴隶装入船只运走。”是在非洲B。 （3）根据材料三图表可知，1780年前后印度与英国棉织品贸易的变化是英国出口到印度的棉织品数量大大增加。原因：结合所学知识可知，当时贸易变化的原因是英国革新了棉纺织技术，工业革命提高了生产效率，棉纺织品产量迅速增加；英国通过政治特权和关税等手段为英国的棉织品获得了市场；政府积极鼓励英国棉纺织品出口到印度；英国东印度公司对印度手工业者进行剥削与压榨。 （4）根据“棉花的历史，也是欧洲资本主义发展的历史。”结合所学知识可知，早期殖民者围绕棉花展开了三角贸易，为欧洲资本主义的发展提供了资本原始积累。但是，欧洲资本主义的发展，是建立在对非洲和美洲地区的殖民掠夺的基础上的。工业革命时期，为了提高棉织品的生产效率，英国实现了棉纺织技术的革新，促进了资本主义的发展。为了获得更多的棉花和市场，英国对美洲和印度进行剥削与压迫，导致了这些地区的长期发展落后。棉花的历史，见证了欧洲资本主义的发展。 53．（21-22九年级上·北京海淀·期中）地名探源：地名研究与历史研究相互渗透、相互依存。阅读材料，回答问题。 材料一  1513年4月3日，西班牙人庞塞在今①佛罗里达（Florida）登陆，宣布该地为西班牙国王所有。这天正好是复活节，西班牙语中复活节写作PascuaFlorida，意为开花的复活节，加之当时该地正是鲜花盛开的时候，庞塞便以佛罗里达命名了该地。1776年10月，西班牙人在加利福尼亚州的西岸建起圣方济各会传教站，为了纪念方济各会创始人圣弗朗西斯，把这一带称为②“圣弗朗西斯科”。 材料二  1621年荷兰在③哈德逊河（注：以英国海员探险家HenryHudson的名字命名）流域的曼哈顿岛上建立起殖民地，1625年将该地命名为④新阿姆斯特丹等（注：阿姆斯特丹为荷兰的地名），后来这些地方被英国人吞并，1663年英国国王查理二世把该地册封给约克和阿尔巴尼公爵（即未来的詹姆斯二世）。1664年前后，公爵以其爵号将哈得逊河以西命名为阿尔巴尼，以东命名为约克郡（注：约克郡为英国的地名）。1685年，公爵即王位后遂将其命名为“新约克”（NewYork），音译为⑤“纽约”。 ——摘编自尹明明《近代殖民扩张与世界地名―兼论地名学与历史研究的关系》 (1)某历史研究小组对以上材料进行研读，发现地名蕴含丰富的文化信息，不同地名的命名有不同的特征。他们制作了如下表格，请你帮他们补充完整。 (2)从以上地名研究中可以发现许多历史问题，你从材料一和材料中分别能够发现什么历史问题？ (3)综上所述，你认为地名探源可研究哪些内容？地名探源对我们学习历史有什么帮助？ 【答案】(1) 命名特征 从材料中发现的证据 特征1：地名命名与宗教信仰有关 ①② 特征2：以人的名字来命名地名 ②③ 规则3：地名命名与殖民者的本土地名相关 ④⑤ (2)从材料一中可以更多地了解西班牙的殖民扩张。从材料二中可以更多地了解殖民扩张的冲突或英荷的殖民争斗。 (3)地名的由来与地名的变迁；丰富历史地理知识；开阔历史视野；有助于我们理解历史问题等。 【详解】（1）根据材料“西班牙人庞塞在今①佛罗里达（Florida）登陆，宣布该地为西班牙国王所有。这天正好是复活节，西班牙语中复活节写作PascuaFlorida，意为开花的复活节，加之当时该地正是鲜花盛开的时候，庞塞便以佛罗里达命名了该地。1776年10月，西班牙人在加利福尼亚州的西岸建起圣方济各会传教站，为了纪念方济各会创始人圣弗朗西斯，把这一带称为②‘圣弗朗西斯科’”可知，①②的命名与宗教信仰有关。根据材料“1621年荷兰在③哈德逊河（注：以英国海员探险家HenryHudson的名字命名）流域的曼哈顿岛上建立起殖民地，1625年将该地命名为④新阿姆斯特丹等（注：阿姆斯特丹为荷兰的地名），后来这些地方被英国人吞并，1663年英国国王查理二世把该地册封给约克和阿尔巴尼公爵（即未来的詹姆斯二世）。1664年前后，公爵以其爵号将哈得逊河以西命名为阿尔巴尼，以东命名为约克郡（注：约克郡为英国的地名）。1685年，公爵即王位后遂将其命名为新约克（NewYork），音译为⑤纽约。”可知，④⑤的命名与殖民者的本土地名相关。 （2）根据材料“西班牙人庞塞在今①佛罗里达（Florida）登陆，宣布该地为西班牙国王所有。这天正好是复活节，西班牙语中复活节写作PascuaFlorida，意为开花的复活节，加之当时该地正是鲜花盛开的时候，庞塞便以佛罗里达命名了该地。1776年10月，西班牙人在加利福尼亚州的西岸建起圣方济各会传教站，为了纪念方济各会创始人圣弗朗西斯，把这一带称为②‘圣弗朗西斯科’”可知，材料一中提现的是西班牙的殖民扩张。根据材料“1621年荷兰在③哈德逊河（注：以英国海员探险家HenryHudson的名字命名）流域的曼哈顿岛上建立起殖民地，1625年将该地命名为④新阿姆斯特丹等（注：阿姆斯特丹为荷兰的地名），后来这些地方被英国人吞并，1663年英国国王查理二世把该地册封给约克和阿尔巴尼公爵（即未来的詹姆斯二世）。1664年前后，公爵以其爵号将哈得逊河以西命名为阿尔巴尼，以东命名为约克郡（注：约克郡为英国的地名）。1685年，公爵即王位后遂将其命名为新约克（NewYork），音译为⑤纽约。”可知，材料二提现的是殖民扩张过程中，英国和殖民的殖民争斗，提现的是殖民扩张过程中国家的冲突。 （3）根据上述材料和问题的探究可知，地名探源可以研究地名的由来与地名的变迁。地名探源有助于我们丰富历史地理知识；开阔历史视野；理解历史问题。 试卷第2页，共15页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$