2.1 生物生存依赖一定的环境（第1课时）课件-2024-2025学年苏科版生物七年级上册

第2章 第1节 生物生存依赖一定的环境（第1课时） 苏科版生物学 七年级上册 南 橘 北 枳 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 橘 枳 想一想：刚才的视频展示了地球上的哪些环境？ 地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物生存！ 一、观察与讨论生物生存的环境 雪 松 王 莲 帝企鹅 双峰驼 以南极大陆为中心的冰冻极地 帝企鹅 双峰驼 干旱炎热的荒漠地区 你了解它们吗？请大家说出它们生存的环境。 高温高湿的热带水域 气候温和、凉爽湿润的地区 王 莲 雪 松 你了解它们吗？请大家说出它们生存的环境。 自主阅读教科书第31页，尝试说出：什么是环境？ 生物生存的环境 在自然界中，环境是指生物周围的空间，以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。 校园环境 鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内。鼠妇适于生活在20～25℃的环境中。若室内外温度在这个范围内，可以在房前屋后的石块、瓦砾下面找到它们；当温度低于这个范围时，则需要到温暖的地方进行采集。 我们在学校园里采集时发现，鼠妇的数量较少，个体也较小，在花盆底下能采集到少量鼠妇，如果环境中水分过多，鼠妇的数量也会大大减少。在采集鼠妇的过程中，必须小心地保护鼠妇，采集到的鼠妇应放在带一些湿土的容器内，并注意通风。湿土最好是富含有机质的，颜色以黑色为最佳，同时可向容器中放几片腐烂的树叶或一些植物的小根。 10 明确具体 有依据可检验 对照实验 单一变量原则平行重复原则 回顾：科学探究的一般过程 提出 问题 作出假设 制订计划 实施 问题 得出结论 表达与交流 观察现象 探究：光对鼠妇分布的影响 提出问题 鼠妇是喜欢有光的地方还是阴暗的地方？ 光会影响鼠妇的分布吗？ 依 据 在比较阴暗的地方看到鼠妇 假 设 鼠妇适于生活在阴暗的环境中 假设是依据生活经验和已有知识对问题尝试性地回答。 作出假设 探究：光对鼠妇分布的影响 设计明暗不同但是有通道相连的两种环境，在区域中央放入鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。 （小组交流并分享计划） 制订计划 探究：光对鼠妇分布的影响 变量：光照。 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫作对照实验。 变量是什么？两侧不同的环境形成了一组？ 制订计划 探究：光对鼠妇分布的影响 遮光纸板 纸盒中央区 透明玻璃板 实验装置示意图 实验材料： 10只健康鼠妇，湿土，透明的塑料盒，纸板，玻璃板。 实验思路： 本实验中，实验变量是 ，除变量外 。 （1）在纸盒内铺上一层薄薄的湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。形成 和 两种环境。 （2）在纸盒 放入10只鼠妇，静置2分钟。 光 其他条件保持相同且适宜 阴暗 明亮 中央 制定计划 单一变量原则 对照原则 16 结果预期 探究：光对鼠妇分布的影响 作出假设 结果预期 鼠妇适于生活在阴暗的环境中 阴暗处的鼠妇多于明亮处 不同环境中的 鼠妇数量 时间（min） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮处鼠妇数量 阴暗处鼠妇数量 计算全班各组统计的数据的平均值。 （3）每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下表中。 制定计划 18 实施计划 不同环境中的鼠妇数量 时间（min） 平均值 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮处鼠妇数量（个）  5 5 4  4 3  3 2  2 1  1 3 阴暗处鼠妇数量（个）  5 5  6 6   7 7  8 8  9 9  7 得出结论 实验结果与预期结果一致，说明假设成立。 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 1. 这个实验所研究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇分布有影响? 这个实验所研究的非生物因素是光，还有土壤成分、湿度、温度、水分等也对鼠妇的分布有影响。 讨论 2. 如何保证实验动物出现的变化仅由实验要探究的因素引起? 可设置对照实验，即除了所要探究的因素不同之外，其他因素均相同，以排除无关因素对实验结果的干扰。 讨论 3. 为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 用多只鼠妇做实验，可以减少误差，也便于统计。实验用了10只鼠妇。如果只用1只鼠妇做实验，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题。 4. 为什么要计算全班各组统计的平均值？ 1个组统计的结果容易出现误差，不一定能反应真实情况。假设全班有10个组，则相当于做了9次重复实验，计算这10次的平均值作为实验结果，可以减少误差。 温度 水分 分析影响生物生存的环境因素 橘树不耐寒，适宜在温暖湿润的环境中生长 沙漠地区缺水，植物种类稀少 分析影响生物生存的环境因素 “万物生长靠太阳”，阳光对植物的生长必不可少 大雨造成土壤里的水分过多而缺氧，蚯蚓爬到了地面上 阳光 氧气 温度 水分 阳光 氧气 土壤 非生物因素 分析影响生物生存的环境因素 1. 同学们在捕捉鼠妇时发现，鼠妇经常生活在阴暗潮湿的地方。为什么鼠妇会生活在这些地方?有同学作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是（　　） A. 鼠妇躲避天敌 B. 鼠妇喜欢潮湿 C. 鼠妇厌恶取食 D. 鼠妇怕见强光 2. 设计探究实验时，下列选项能作为一组对照的是（　　） A. 阳光和空气 B. 干燥和潮湿 C. 温度和湿度 D. 土壤和水分 3. 某生物小组探究“光”对鼠妇生活的影响，实验方案如下，他们设计的对照实验中的单一变量是（　　） A. 温度 B. 空气 C. 土壤湿度 D. 光照 B 学习反馈 B D 编 号 温 度 空 气 土壤湿度 光 照 纸盒左侧 25 ℃ 充足 湿土 有光 纸盒右侧 25 ℃ 充足 湿土 无光 Lavf58.28.100 $$