专项复习卷二 教材重点实验-【一线调研】2024-2025学年新教材八年级上册物理大单元整合卷（北师大版2024）

! !*)! ! !!*! !物理!八年级上! ! 能使像成在视网膜上$近视眼的人就能看到物体 所成的清晰的像了% &*%如图$ 解析#经凸透镜的折射光线过焦点$入射光线应平 行于主光轴%过平面镜上的入射点垂直于镜面作 出法线$求出入射角为 #$O$则反射角为 #$O$在法 线右侧作出反射光线$标出反射角% &.%如图$ 解析##点射出的平行于主光轴的光线经凸透镜折 射后$会经过焦点$#点射出的过光心的光线不改 变方向$两条折射光线的交点是#的像点#9$由#9 向主光轴作垂线得到*点的像点 *9$连接 #9*9得 到#*的像% -$%如图所示 -&%如图所示 --%如图所示 -+%如图所示 A′ A -6%如图所示 O P A S′ S -)%如图所示 S′ S O F F -#%如图所示 专项复习卷二"教材重点实验 &%"&#路程"时间"一""-#乙""+#匀速直线"通 过相同路程所用的时间近似相等 解析#!&"为了判断气泡是否做匀速直线运动$需要 测量气泡运动的路程和时间%由实验过程可知$在 运动过程中$用停表记录时间比用刻度尺测量距离 更容易操作%因此$最好的方案是测量气泡从 6点 运动到 &$ A/$-$ A/$+$ A/和 6$ A/处所用的时间$ 即方案一更合适%!-"为便于测量$应使气泡在管内 运动得较慢%实验中$气泡是从静止开始运动的$因 此$要等它运动起来之后再开始记录时间和距离$ 故在玻璃管上应选择线乙作为起点 6更合理% !+"根据实验数据知$气泡上升一段时间后$通过相 同的路程$所用时间近似相同$所以它的运动可近 似看作匀速直线运动% -%"&#(9 ) " ""-#小""+#$%$#7"小于 "6#小"大"")#4 解析#!&"公式 (9 ) " 既能用于匀速直线运动求速 度$又能用于变速直线运动求平均速度%!-"若要计 时方便$应使斜面的坡度小一些$使小车在斜面上 运动的时间更长%!+"小车运动距离 ) $# 9-$ A/9 $%- /$" $# 9+ >$小车通过全程的平均速度 (9 ) $# " $# 9 $%- / + > 9$%$#7 /8>%前半程 ) $% 9$%& /$" $% 9- >$前 半程的平均速度 ( $% 9 ) $% " $% 9 $%& / - > 9$%$) /8>%后半 程) %# 9$%& /$" %# 9& >$( %# 9 ) %# " %# 9$%& /8>$所用小 车通过前半程的平均速度小于小车通过后半程的 平均速度%!6"如果让小车过了$点才开始计时$会 导致时间的测量结果偏小$由公式 (9 ) " 知$平均速 度会偏大%!)"分析各个图像可知$小车运动的速度 随着时间的推移逐渐变大的是4$故4符合题意% +%"&#钢尺""-#响度"振幅""+#钢尺伸出桌面的 长度"拨动钢尺的力度""6#音色 解析#!&"将一把钢尺紧压在桌面上$一部分伸出桌 面$用手拨动其伸出桌面的一端$听到的声音是由 钢尺振动产生的%!-"保持钢尺伸出桌面的长度不 变$改变拨动钢尺的力度$注意倾听声音与观察钢 尺振动情况$可以探究响度与振幅的关系%!+"要探 究音调与发声体振动的频率的关系$应改变钢尺伸 出桌面的长度$控制拨动钢尺的力度不变$注意倾 听声音并观察钢尺振动情况%!6"如果拨钢尺的力 度不变$钢尺伸出桌面的长度不变$在钢尺右端开 两个小孔$听到的声音发生了变化$可见结构不同$ 会导致发出声音的音色改变% 6%"&#&""-#琴弦振动部分的长度""+#$%*"松紧 程度""6#&)-"振动部分越长"")#- 或 6 解析#!&"由表格中的数据可知$第 & 次实验中琴弦 振动频率最高$故发声的音调最高%!-"表中数据$ 振动部分的长度$拉弦的重物在变化$故是研究弦 发声的音调与振动部分的长度和弦的松紧程度的 关系%!+"当控制长度不变时$改变重物的个数$可 以研究弦的音调和弦的松紧程度的关系%故第 + 次 实验时长度 /应为 $%* /%!6"分析 &(- 两次实验可 以发现#在松紧程度相同时$弦振动部分越长$弦的 音调越低%!)"探究音调与弦的材料的关系时$应控 制长度和重物个数相同$故可悬挂重物个数为 - 个 或 6 个% )%"&#慢""-#停表""+#!""6#&) 解析#!&"将装有萘的试管放入水中加热$采用水浴 法加热$使试管受热均匀$而且萘的温度上升速度 较慢$便于及时记录各个时刻的温度%!-"从图像 知$记录的数据有温度和时间$测量温度需要温度 计$测量时间需要停表$所以实验器材还缺少停表% !+"烧杯中有&白气'冒出$是烧杯中的水蒸气上升 时遇冷液化成的小水珠%!6"由熔化时温度随时间 变化的图像可知$从第 &$ /01开始化到 -) /01熔化 结束大约持续了 -) /01 (&$ /01 9&)/01% #%"&#液体种类""-#空气湿度""+#多少"无关 解析#!&"小凡同学将水和酒精同时擦在手臂上$发 现在相同条件下酒精更容易干$这一实验中相同的 是液体的温度(表面积以及液体上方的空气流动情 况$不同的是液体种类$于是可猜想液体蒸发快慢 可能还与液体的种类有关%!-"甲温度计的玻璃泡 上是湿的$水蒸发时吸热$使温度计的示数更低%当 空气中的水蒸气含量越少时$甲温度计上的水分蒸 发越快$温度下降得越多$两个温度计的示数差越 大$从而可以猜想水的蒸发快慢可能还与空气的湿 度有关%!+"小凡同学的验证过程是错误的$因为他 没控制水的多少相同%当 !杯无水时$2杯中减少 的水和原来!杯中的水相等$说明水蒸发的快慢和 水的多少无关% 7%"&#相等"靠近""-#不能""+#升高""6# +" ")#4 解析#!&"实验中当%蜡烛与$蜡烛的像完全重合$ 可以得出#像与物的大小相同%平面镜中的像与平 面镜的距离$跟物体到平面镜的距离相等$所以物 体靠近平面镜$像也靠近平面镜$%蜡烛应靠近$蜡 烛%!-"因为光屏只能接收实像$不能接收虚像$而 平面镜成的像是虚像$所用光屏不能接收到 $蜡烛 的像%!+"实验中如果把平面镜向物体 $的方向略 微倾斜$蜡烛$的像会偏上'!6"由于平面镜成的像 与物关于镜面对称$故表面上的刻度是左右相反 的$因此当$手表指针指在 . 点整$那么 %手表的 指针应调至 + 点才能与 $手表指针的像完全重合' !)"$中物与像的对应点连线与镜面不垂直$故本 选项错误%!5中像与物不对称故 !5项错误%4中 像与物对称$且对应点的连线与镜面垂直$4项 正确% *%"&# 6#%)O" 9" ;" "-#增大"漫" "+#6$" "6#高 解析#!&"当光与水面成 &)O角从空气斜射入水中 时$入射角为 .$O(&)O97)O$利用表格中数据可知# 折射角为 6#%)O%根据表格数据可得$在反射现象中 反射角等于入射角%光从空气斜射入水中时$折射 角小于入射角%!-"根据表格数据可发现反射角随 入射角的增大而增大%可从不同方向看到圆盘上的 光线$是因为圆盘表面粗糙$光束中的部分光在圆 盘上发生了漫反射%!+"在光的折射现象中$光路是 可逆的$则用激光笔让光线沿着%6射向水面时$ ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 可 !物理!八年级上! ! ! !!!! ! !!"! 看到折射光线沿6$射出%!6"从硬币反射的光经水 面折射$折射光线远离法线向下偏折$当光线射入 人眼$人凭光直线传播的感觉$认为硬币在折射光 线的反向延长线上$其实人看到的是硬币的虚像$ 比实际的位置要高% 专项复习卷三"综合应用 &%音调"低"-%暗"亮 +%音色"响度"6%升华"凝华 )%真实%气压越低沸点越低%常温下也能让水沸腾%产 生大量气泡 #%实"大于 & 倍焦距小于 - 倍焦距 7%低"蒸发 *%音色"响度 .%凸"缩小"变大 &$%"&#小水珠" ! 高"气体" " 液化"汽化 "-#甲 &&%"&#粗糙"漫""-#振动"空气"不能 &-%"&#光的直线传播""-#折射""+# " &+%!"&6%4"&)%!"&#%4"&7%2 &*%4"&.%4"-$%4"-&%2 --%小红的想法更好%只要维持水沸腾%不论用大火还 是小火%水的温度都不再改变%火太大%既浪费能 源%又会使水因剧烈汽化而容易干锅% -+%"&#风吹的一面%空气流动加快%水蒸发加快%蒸发 吸热制冷%所以手臂上风吹的一面觉得比较凉% "-#喝热水时%向杯子上方吹气%可使开水凉得快 一些% -6%"&#我们听到手机发出的声音%是通过什么传入耳 朵的* 是通过空气传入耳朵的% "-#我们为什么可以通过声音辨别打电话的人* 因为每个人的音色不同%因此我们是通过音色辨 别的% 专项复习卷四"核心素养 &%"&#声呐是根据回声定位原理发明的%声呐按频率 来划分是超声波还是次声波% "-#超声波对人体是无害的%因为医生可以通过向 病人体内发射超声波%并接收体内内脏器官的反射 波来判断人内脏器官的病变% -%"&# ! 红)蓝)白)黑" " 红)黑)红)黑""-# # +%"&#光污染危害大%不能忽视光污染!其他观点合理 也可" "-#2 "+# ! 加强城市规划与管理 " 合理使用玻璃幕墙等强反射装饰材料 # 减少光污染源 6%"&#液化 "-#炎热的夏天气温较高%雪糕周围空气的温度低% 空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴%悬浮在空气中 形成'白气(% "+#在污染严重的地区空气中存在大量烟尘%成为 水蒸气液化的凝结核%从而使水蒸气更容易液化成 小水滴%附着在上面形成雾% )%"&#突然降温时%水垢和水壶体积变化不同% "-#玻璃瓶盖不容易拧开时%把瓶盖在热水中浸泡 一会儿%便容易拧下来&刚煮熟的鸡蛋在冷水中浸 泡后%鸡蛋皮容易剥下来% "+#温度计% "6#冬天水管被冰胀破% #%"&#不易 "-#人眼对红光的敏感度不如黄光%而绿光是通行 信号 "+#铁路巡道工穿黄色工作服&深更半夜%在十字路 口用闪烁的黄灯提醒驾驶员注意行车安全% 7%"&# + E&$ * ""-##$O "+#金属网!答金属板也算对" *%"&#静止""-#$%-6""+#通讯)广播电视 专项复习卷五"跨学科实践 &%不同意"汽车在每 & 分钟内的速度不一定保持不变 -%+) >后飞行员听到爆炸声%接下来又看到一道强烈 的火光"声音的传播速度远小于光的传播速度%应 先看到火光再听到声音 +%可能"窗玻璃上有'冰花(说明窗玻璃温度很低%有 可能使水发生凝固现象%使抹布与玻璃粘在一起 6%有"在阳光下的水滴相当于一个小的凸透镜%能会 聚太阳光%导致局部高温%从而伤害汽车外表面的 车漆 )%小亮"江水中的月亮是通过水面所成的虚像%像到 水面的距离与月亮到水面的距离相等 #%"&#&$""-#必须让凸透镜正对太阳光 解析#!&"白纸上的光斑最小(最亮即为焦点的位 置$焦点到凸透镜光心的距离即为焦距%!-"凸透镜 正对太阳光$让太阳光和主光轴平行%在白纸上得 到最小的光斑$才是焦点的位置% 7%"&#塑料梳子%硬纸片""-#保持刮动梳子齿的力度 不变%然后分别用硬纸片慢速%快速刮动梳子齿%会 发现刮动的速度越快%梳齿振动越快%听到的声音 的音调越高" "+#发声体的振动频率越快%音调 越高 *%"&#两块玻璃片%滴管%一杯水""-#用滴管在两个 相同的玻璃片上分别滴等量的水%把其中一个玻璃 片上的水抹开%放在相同的环境中%观察哪滴水干 得快&我们会发现抹开的那滴水干得快""+#相同 条件下%流体的表面积越大%蒸发越快 .%"&#塑料吸管)激光笔""-#用激光笔朝塑料吸管内 射一束光%先把吸管拉直%再把吸管弯折%看光会不 会从另一端射出""+#如果吸管拉直时光从塑料吸 管的另外一端射出%吸管弯折时光不能从塑料吸管 的另外一端射出%则说明光在空气中是沿直线传 播的 &$%"&#从封面开始%封面过厚%纸张不均匀 "-# &$ 页纸太少了%刻度尺测 &$ 页纸误差依然 很大 "+#&$ 页纸是 ) 张纸%> 9 / ) &&%"&#!""-##")#"小于""+#没有""6#倾斜安 装时%由于像和物关于平面镜对称%所以像在驾驶 员的前上方%不会干扰视线 &-%"&#冰面平整%冰温均匀"$"$"&$$""-#液态二 氧化碳蒸发吸热%有致冷作用"放出"吸收 "+#答$因为国家速滑馆在二氧化碳跨临界直接蒸 发制冷过程中%碳排放值趋近于零&制冷过程排出 的余热还可以回收再利用%满足观众席供暖)运动 员生活热水)融冰池融冰)冰面维护浇冰等能源需 求%冷热综合利用能效比较高%所以说它是一个绿 色节能场馆% &+%"&#固体"液体""-#5""+#! 期末模拟检测"期末检测卷 &%!"-%4"+%5"6%2")%2"#%!"7%5"*%!".%5 &$%4 &&%汽化"液化"放热 &-%-$%$"$%)"变速直线"相等时间内%运动路程 不同 &+%反射"不变"折射 &6%振动"不同"音色"响度 &)%漫"镜面 &#%凸"照相机"缩小"近 &7%"&#如图甲所示""-#如图乙所示 &*%"&#(9 ) " "刻度尺 "-#使小车在同一位置停下%便于准确测量小车运 动的时间 "+#小"长""6#$%&-"小于 &.%"&#缓慢""-#6* "+#$ '"丙"蜡是非晶体%在熔化过程中温度不 断升高 "6#吸热 -$%"&#上 "-#蜡烛放在了凸透镜焦点以内或焦点上 "+#7%) "6#右"放大 -&%解$"&#因为乙房间的玻璃内抽成真空%几乎无声 音传播的介质%另外其他门窗紧闭%所以女孩在乙 房间内几乎听不到室外鸟的'歌声(%由此可见%真 空不能传声% "-#不同$声音的传播需要介质%真空不能传声%而 光的传播不需要介质%能在真空中传播%而且传播 的最快% --%解$"&#轿车由甲到乙的距离为 ) & 9&$$ ?/( 6) ?/9)) ?/ 用时为" & 9$%) @ 轿车在甲)乙间的平均速度 ( & 9 ) & " & 9 )) ?/ $%) @ 9&&$ ?/8@ 由于( & B.$ ?/8@%故轿车在甲)乙间行驶时超速% "-#轿车从乙地到达汉中最短用时为 " - 9 ) - ( & 9 6) ?/ .$ ?/8@ 9$%) @ 所以轿车最早会在早上的 &$$$$ 到达汉中 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) % ! ''! ! '(! !物理!八年级上! ! 专项复习卷二 教材重点实验 !"""月!"""日"星期!""""!满分 *$ 分$限时 *$ 分钟" 类型 一 二 三 四 总 分 得分 类型一"测量平均速度!共 - 小题$计 -$ 分" &%!# 分"如图所示是小明探究玻璃管中气泡运动 规律的实验装置% "&#为了判断气泡是否做匀速直线运动%需要测 量气泡运动的 和 %实验小 组的同学在讨论实验方案时%提出了以下方案%你认为 方案 更合适% 方案一$测量气泡从起点运动到 &$ A/)-$ A/)+$ A/和 6$ A/处所用的时间% 方案二$测量气泡从计时开始 - >)6 >)# >和 * >所通过 的距离% "-#实验中%在如图玻璃管上应选择线 !&甲'或 &乙'"作为起点6更合理% "+#小明记录的气泡上升一段路程后的实验数据如表所示$ 从6点开始的距离)8A/ $ &$ -$ +$ 6$ 从6点开始的时间"8> $ &%-6 -%)$ +%7# )%$& 根据实验数据可归纳出$气泡上升一段路程后%气泡 的运动可以近似看作是 运动%依据 是 "% -%!&6 分"小明在'测小车的平均速度(实验中%设计如图的实 验装置$小车从斜面顶端由静止滑下%图甲中数字分别表示 小车到达$)%)#三处时电子表的示数'其中$#段长-$ A/% %为中点% "&#该实验是根据公式 进行测量的% "-#实验中为了方便计时%应使斜面的坡度较 % "+#小车通过全程的平均速度为 /8>!结果保留 + 位小数"$小车通过前半程的平均速度 !填 &大于'&小于'或&等于'"通过后半程的平均速度% 甲 "6#实验前必须学会熟练使用电子表%如果让小车过了$点 后才开始计时%会使所测全程时间偏 %平均速 度偏 % ")#如图乙中四个速度与时间的关系图像%能反映出小车下 滑运动的是 % 类型二"与声有关的实验探究!共 - 小题$计 -$ 分" +%!# 分"探究声音的特性$ "&#如图所示%将一把钢尺紧压在桌 面上%一部分伸出桌面%用手拨动 其伸出桌面的一端%听到的声音 是由 !填 &钢尺'或 &桌面被拍打'"振动产 生的% "-#保持钢尺伸出桌面的长度不变%改变拨动钢尺的力度% 注意倾听声音与观察钢尺振动情况%可以探究 与 的关系% "+#若要探究音调与发声体振动的频率的关系%应改变 %控制 不变%注意倾听 声音并观察钢尺振动情况%!填&钢尺伸出桌面的长度' 或&拨动钢尺的力度'" "6#如果拨钢尺的力度不变%钢尺伸出桌面的长度不变%在 钢尺右端开两个小孔%发现听到的声音发生了变化%可 见结构的不同%会导致发出声音的 改变% 6%!&6 分"小提琴是由两端固定的琴弦振动而发声的%如图甲 所示%为了研究同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素 有关%可利用如图乙所示的实验装置进行实验%已知一块厚 木板上有$)%两个楔支撑着琴%其中$楔固定%%楔可沿木 板移动以改变琴弦振动部分的长度'将钢制琴弦的一端固定 在木板6点%另一端通过定滑轮悬挂不同个数的相同重物% 重物个数越多%琴弦绷得越紧'轻轻拨动$%间的琴弦%用仪 器测出发声的频率% 实验次序 振动部分长度 /8/ 重物个数 发声频率78LM & $%6 - +7) - $%* - &7$ + 6 -#) "&#实验数据如表所示%分析实验数据可知%第 次 实验中琴弦发声的音调最高% "-#分析数据可以发现%该实验研究的是琴弦发声的音调与 和琴弦的松紧程度这两个因素的关系% "+#当第 + 次实验中长度 /为 /时%可用 -)+ 两次 实验来研究琴弦的音调和琴弦 的关系% "6#分析 两次实验可以发现$在松紧程度相同时% 琴弦 %发出声音的音调越低% ")#在上述探究的基础上%再选用一根与钢制琴弦粗细相同 !物理!八年级上! ! ! ')! ! (*! 的长为 $%* /的涤纶琴弦%来探究音调与琴弦的材料的 关系%则实验中可悬挂重物 个% 类型三"物态变化的实验探究!共 - 小题$计 -$ 分" )%!* 分"用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律%请 回答下列问题$ "&#将装有萘的试管放入水中加热%而不是用酒精灯直接对 试管加热%这样做不但能使试管受热均匀%而且萘的温 度上升速度较 !填&快'或&慢'"$便于及时记 录各个时刻的温度% "-#除如图甲所示实验器材外%还需要的实验器材有火柴 和 % "+#加热一段时间后%可看到烧杯中有'白气(冒出%'白气( 是 !填序号"% 2%水蒸气 !%小水珠 "6#如图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像%从开始熔化 到完全熔化%大约持续了 /01% #%!&- 分"小凡同学进行实验探究%得出水蒸发快慢与水的温 度)水的表面积和水面上方空气流动快慢有关%在此基础上% 小凡同学又进行了如下探索$ "&#小凡在相同条件下%将水和酒精同时擦在手臂上%酒精更 容易干%于是猜想液体蒸发快慢可能还与 有关% "-#如图%甲)乙两支相同的温度计%其中甲的玻璃泡上包着 沾水的棉花%乙是干燥的%小凡发现空气湿度越小%两支 温度计的示数差就越大&空气湿度越大%示数差就越小% 于是小凡猜想水蒸发的快慢可能还与 有关% "+#小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关%于是 继续进行了如下探究$在相同环境下%把相同温度的水% 分别装入两只相同的玻璃杯%一杯水多%一杯水少%如图 中的 2和 !%实验发现 !杯中没有水时%2杯中还残留 有一些水%于是他得出结论$水蒸发快慢与水的多少有 关%水越少%蒸发越快%从得出结论环节看%'根据谁先蒸 发完%判断谁蒸发快(是不正确的%因为开始时两杯水的 !填&多少'&表面积'或&温度'"不相同%经过多 次实验和精确测量%小凡发现当 !杯无水时%2杯中减 少的水量与原来 !杯中的水量相等%由此可知$水蒸发 的快慢和水的多少 !填&有关'或&无关'"% 类型四"光学实验!共 - 小题$计 -$ 分" 7%!# 分"如图甲所示是小伟'探究平面镜成像特点(的实验% $%是两根大小相同的蜡烛% "&#实验中当%蜡烛与 $蜡烛的像完全重合%可以得出$像 与物的大小 '现将玻璃板靠近 $蜡烛一些%为 了使 %蜡烛与$蜡烛的像再次重合%%蜡烛应 !填&靠近'或&远离'"$蜡烛' "-#如果移去 %蜡烛%并在其所在位置上放一光屏%则光屏 上 !填&能'或&不能'"接收到 $蜡烛的像' "+#将玻璃板的上端向物体 $的方向略微倾斜%那么像的位 置将会 !填&升高'&不变'或&下降'"' "6#小伟看到自己的手表与同桌的相同%于是突发奇想用两 块手表替代$)%蜡烛%正立于玻璃板两侧%如图乙所示% 此时$手表指针指在 . 点整%那么%手表的指针应调至 点才能与 $手表指针的像完全重合% ")#做完实验后%下面是四个小组在白纸上收集和处理的信 息%正确的是 %!将正确选项的字母填在横线上" *%!&6 分"小华利用如图所示的实验装置%做'探究光的反射规 律和光的折射特点(的实验%她用激光笔发出一束光从空气 射向水面%多次改变入射光的方向%将实验数据记录在表中% & $6; $< &)< +$< 6)< #$< 7)< *$< & #6; $< &)< +$< 6)< #$< 7)< *$< & %68 $O &&O --O +-O 6$%)O6#%)O 67%)O "&#通过数据发现$当激光与水面成 &)O角入射时%折射角的 度数为 &在反射现象中反射角 !填 & B'& ;'或& 9'"入射角&在光从空气斜射入水中时% 折射角 !填& B'& ;'或& 9'"入射角% "-#当入射角增大时%反射角 !填&增大'&减小'或 &不变'"%可从不同方向看到圆盘上的光线%是因为光束 中的部分光在圆盘上发生了 反射% "+#当激光笔从水下沿 %6入射时%折射光线应沿 方向射出% "6#把一枚硬币放入杯底%看到硬币的位置比它实际的位置 要偏 !填&高'或&低'"%