第3章 声现象 A卷 大单元整合卷-【一线调研】2024-2025学年新教材八年级上册物理大单元整合卷（北师大版2024）

! ")! ! #*! !物理!八年级上! ! 第三章!卷 大单元整合卷 !"""月!"""日"""星期!""""""!限时 #$ 分钟" 任"务 任务一 任务二 任务三 打"卡 设计知识网 一"过知识导图 声 现 象 HI Jx(HI£XV*K†Jx+ LM üINW ' S*m)*«t* ( Ý̀„c>LH Ou(OA+OuLM P̀QHA H‡ {|D} NW+01 N [ W+!" &) RM„t–+H‡£ [      +6$ /8> SH TU(HIVLM\7– ẀgXYVñZ[ S\A]^_g+HI à9SH)&H+de(SHgfA+`a ý&Hb $%& > On 5(HcÓ       d Š/ Ie(fghV*K†+ij |"(fghKk8dwH*+lm In(fghV*                        op Ac>_g+H qHA(ij~h -$ $$$ LM +H ^HA(ijh -$ LM +H H+r5 Lstu Ls [     >6 A>_ g+H ijvw(x -$ LM y -$ $$$ LM 1z {I(|^_m}_~`+HI H TU(wH*€^‚K†Mû wq+HI ƒ„ÔÕ( C! H+…†8‡                                   $ 梳理知识点 二"过知识点 ! # HI+J !!!!! x $教材知识点% 声音的产生条件#声音是由物体的 产生的$一切 发声的物体都在振动$振动停止$ 也停止% $教材变式题% &%" ‘! ,#* Zu #一切发声的物体都在某一位置附近做往复 运动%这种运动叫作振动%一切正在发声的物体都在 """"%""""停止%发声也停止%人说话)唱歌时的发 声靠的是""""""% -%如图所示%将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的 小球%会发现小球多次被弹开%这个现象表 明"""""""""""""""""% 三"过知识点 " # HI+ !!!!! LM $教材知识点% &%介质#声音的传播需要物质$物理学中把这样的物质叫做 $固体(液体(气体都可以作为传播声音的介质$真 空不能传声% -%声音在空气中的传播形式#声音以声波的形式向外传播% $教材变式题% &%" '(–— #把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内%逐渐抽出罩 内的空气%听到声音逐渐变小%再让空气逐渐进入罩内%听到 声音又逐渐变大%这个现象说明 """# 23声音的传播需要介质""!3声音的传播不需要介质 43空气阻断了声音的传播 53玻璃罩阻断了声音的传播 -%" º»–— #比较声音在海水)铁管)空气中的传播速度%从 大到小排列正确的是 """# 23海水)铁管)空气 !3铁管)海水)空气 43空气)铁管)海水 53空气)海水)铁管 四"过知识点 # # H‡m !!!!! SH $教材知识点% &%声速#声速的大小等于声音在每秒内传播的距离$&) '时空 气中的声速是 /8>% -%声速与介质的关系#声速的大小与介质的种类有关%声音在 不同的介质中传播的速度不同$一般情况下$声音的传播在 气体中最慢$在液体中较快$在固体中最快% +%回声#声音在传播过程中$遇到障碍物被反射回来$人再次听 到的声音叫回声% 6%区别回声与原声的条件#回声到达人的耳朵比原声晚 >以上%因此声音必须被距离发声体超过&7 /的障 碍物反射回来$人才能听见回声%低于 $%& >时$反射回来的 声音与原声混合在一起$只能使原声加强$人耳就不能区分 回声与原声了% $教材变式题% 阅读表格%回答问题% 介质 (8!/)> (& " 介质 (8!/)> (& " 水!)'" & 6)$ 冰 + -+$ 水!&)'" & 67$ 软橡胶!常温" 6$ 至 )$ 水!-$'" & 6*$ 软木 )$$ 海水!-)'" & )+& 铁!棒" ) -$$ &%" ‘! ,7$ Zu #设海水温度为 -) '%在海面用超声测距仪 向海底垂直发射声波%经过 - >后收到回波%根据公式%计算 出海水深度为""""% -%真空中声速是""""% +%分析表格的信息%推断声速大小可能跟哪些因素有关!只需 写出两种"%并说明依据是什么% 五"过知识点 $ # HI+Š !!!!! / $教材知识点% 概念 决定因素 音调 人耳感觉到声音的 高低 发声体振动的频率$ 越高$音调越高 响度 人耳感觉到的声音 的强弱 ! 发声体的 $振幅越 大$响度越大 " 距离发声体的远近 音色 声音的特色 发声体的材料(结构和振动方 式等 说明#&%音调高的声音响度不一定大$响度大的声音音调不一 定高 -%音色只与发声体本身有关$不受音调(响度的影响 +%声音的传播速度与声音的振动频率无关$只取决于传 播介质 !物理!八年级上! ! ! #!! ! #"! $教材变式题% &%" ‘! ,7) Zu #如图所示是三种不同乐器发出 的音调和响度都相同的声音的波形图%可以看到 它们的波形""""!填&相同'或&不同'"%这 是由于它们的""""不同造成的% -%填出下列描述中所指声音的特性$ 震耳欲聋$"""""""&低声细语$""""""""& 女高音$""""&闻声辨人$""""% 六"过知识点 ( # H !!!! +%5 $教材知识点% 声能传递 (声能传递 超声波 次声波 传递 信息 导盲仪(!超(声呐(超声 探伤(倒车雷达等 监测地震(火山爆发(台 风(海啸等自然灾害$监 测核爆炸 传递 能量 超声波去污垢(超声波粉 碎结石(超声波加湿器等 次声波武器 $教材变式题% &%下列实例中%利用声传递能量的是 """# 23利用!超检查身体 !3利用声呐探测海洋深度 43利用超声波清洗眼镜 53医生用听诊器诊断疾病 -%以下利用了超声波的反射来获取信息的是 """# 2%大象的'声音(交流 !%蝙蝠的'回声(定位 4%外科医生对结石病人的超声排石 5%站在天坛中央说话%会感到声音特别洪亮 +%" ‘! ,** Zu #据图分析%下列说法正确的是 """# 2%大象之间的'交谈(有时用超声波%声音很小%人类听不见 但大象们能听清 !%静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几 下%这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 4%家人之间悄悄说话%身边的狗狗无动于衷%因为'悄悄话( 的频率狗狗是无法感知的 5%因为大象和狗的'发声频率(没有重叠区%所以狗的叫声 大象永远也听不见 七"过知识点 ) # H+…†8‡ !!!!!!!!! $ $教材知识点% 原理 控制噪声的途径 生活实例 防止噪声 产生 禁止大声喧哗(禁止鸣笛( 安装消声器等 阻断噪声 传播 道路两旁设隔音墙(道路 两旁植树(关闭门窗(音乐 厅多孔的收音材料等 防止噪声 进入人耳 人耳处 戴防噪耳罩(耳塞(捂耳 朵等 $教材变式题% &%我们生活在声音的世界里%声音无处不在%下面几种声音$ ! 工厂车间机器的轰鸣声& " 剧场里京剧表演时乐器的演奏 声& # 清晨公园里小鸟的鸣叫声& $ 装修房子时的电钻声& ( 婚庆时的爆竹声& ) 山间小溪潺潺的流水声%其中属于噪 声的是 """# 23 !"#( ""!3 !"( ""43 !$( ""53 !$() -%如图所示是四种声音的波形图%从物理学角度看%其中属于 噪声的是 """# +%噪声严重影响着人们的生活和工作%以下防治噪声的办法中 可行的是 """# 2%通过科学研究%使噪声源不发生振动 !%将所有噪声源隔离在真空容器中%以避免噪声干扰 4%城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙%一般道 路两旁植树种花 5%建筑工地不允许使用大型机械 整理易错题 八"过易错点# wH*+ˆ !!!!!!!!! á¨Û &%" %¦§¨© #如图所示%是示波器显示的声波$)%的图 像%通过图像一定能判断出%$)%相同的是 %不同 的是 %判断不出的是 %能听出是钢琴在 发声还是笛子在发声是通过 来判断的%!均选填 &响度'&音调'或&音色'" -%" —¶§¨© #汽车沿平直公路匀速驶向一座高山%汽车 的速度为 &$ /8>%声速为 +6$ /8>%途中司机按了一次喇 叭%- >后听到回声%司机按喇叭时汽车距山脚多远* +%" —¶§¨© #如图所示%在 7 个相同的水瓶中%倒入质 量不同的水%水面的高度不等%若用相同的力向瓶口吹气 使其发出声音%音调最高的是 瓶!填字母"% !物理!八年级上! ! ! ))! ! !**! &*%"&#!"-%*$""-#>"$%- > &.%"&#停表"大 "-#变速"在相等时间内通过的路程不相等 "+#$%+7) -$% $%段 路程)8/ 时间"8> 平均速度( & !/)> (& " $%# - $%+ %#段 路程)8/ 时间"8> 平均速度( - !/)> (& " $%6 & $%6 $#段 路程)8/ 时间"8> 平均速度( + !/)> (& " & + $%++ 不同"在哪一段路程中或在哪一段时间内的平均 速度 -&%"&#&%-""-#如图所示 "+#大"小"6)" 解析#!&"当 ! 角为 $ 度时$气泡运动的平均速度 为(9 ) " 9 +$ A/ -) > 9&%- A/8>%!-"要画出图像$可 根据数据在图中描点$再用平滑的曲线将各点连 接即可%!+"从表中的数据可以看出$随 ! 角的减 小$气泡的运动速度是先变大后变小$在 ! 角为 6) 度时$气泡运动的平均速度最大% --%乙的速度比甲大"乙出发比甲晚 &) >!合理即可" -+%"&# ! 声音在同种介质中的传播速度与温度有关& " 声音在固体中的传播速度比在液体)气体中大% "-#" & 9 ) ( & 9 **6 / +6$ /8> 9-%# > " - 9" & ( % "9-%# >(-%6+ >9$%&7 > ( - 9 ) " - 9 **6 / $%&7 > 9) -$$ /8> 查表知%金属管道是由铁制成的% 第二章4卷"大单元命题点专练卷 &%!"-%!"+%2"6%!")%!"#%&"+%)$ 7%&7%)7"& //"*%"&#$%) A/""-#&"-- .%"&#2""-# * & (* - -0 ""+#2!4 &$%2"&&%4"&-%4 &+%5"解析#若采用第一方式$则孙悟空应该向左上 方移动%若采用第二种方式$则应将背景板按第一 种方式中孙悟空的反方向移动$即向右下方移动$ 5符合题意%故选 5% &6%相对"&)%$%-)"静止"运动 &#%错误"以太原双塔为参照物%车是向西行驶的!答 案合理即可" &7%4"&*%比较相同路程所用的时间"甲 &.%!"解析#身高测量仪的顶部感应器向下发射超声 波信号$超声波碰到该同学的头顶后返回$从感应 器发出超声波到感应器接收到超声波所用的时间 为 "$该过程中超声波经过的路程为 )9(声 "9 +6$ /8>E) E&$ (+ >9&%7 /$则感应器到该同学头 顶的距离为 / 9 & - )9 & - E&%7 /9$%*) /$可得该 同学的身高为 1 9-%) /($%*) /9&%#) /$!正 确%故选!% -$%!"-&%运动"6"--%"&#*"#"*$""-#大 -+%解#"&#由题可知%探测到 ,波和 G 波的时间间隔 为 - >%设地震局到震源的距离为)% 由(9 ) " 可得% % "9" G (" , 9 ) ( G ( ) ( , 9 ) +%) E&$ + /8> ( ) 7 E&$ + /8> 9- >% 解得)9&%6 E&$6/% "-#地震局收到 ,波所需要的时间 " N 9 ) ( N 9 &%6 E&$ 6 / 7 E&$ + /8> 9- >% 所以地震发生的时间 "9-& @ 6# /01 $7 >(- >9 -& @ 6# /01 $) >% -6%&"小于"时间 -)%! -#%"&#长度"&""-#6$%$"&"6$""+#变速" "6#小于 跨单元整合!一(二章""第一次月考卷 &%5"-%4"+%!"6%!")%2"#%4"7%5"*%4 .%2"&$%! &&%静止"运动 &-%熔化"吸热 &+%6"#$ &6%小明"小华 &)%)")$ &#%+D&"西 &7%&-#"会 &*%"&#5 "-#& //"&%)*"&%)) J&%).# "+#+-%$ &.%"&#酒精灯的火焰""-#萘粉和棉线""+#萘粉由 固态变为气态"白色晶体 解析#!&"酒精灯是用来加热锥形瓶的$外焰温度 比较高$组装器材时$需要通过调整铁圈的位置来 保证使用外焰加热% !-"棉线上出现的雪是由萘蒸气凝华形成的$萘粉 和棉线是实验的观察对象% !+"实验中$萘粉受热$就会升华为气态的萘蒸气$ 萘蒸气受冷后就会凝华为固态的萘粉$凝结在棉 线上$形成&雪'% -$%"&#(9 ) " "-#不是 "+#6%$$"$%)"$%+ "6#大 -&%"&#液体的沸点与气压的关系""-#水重新沸腾起 来"液体沸点随液面上气压的减小而降低 "+#水停止沸腾"防止气压过大时烧瓶发生爆炸 解析#!&"由图知$图甲中从瓶中抽气$瓶中气压降 低$图乙中向瓶中充气$瓶中气压增大$并观察水是 否沸腾$故甲(乙两实验探究的问题是液体的沸点 与气压的关系% !-"图甲$将一大注射器接到密闭的烧瓶口上$向 外拉注射器的活塞$一部分空气被抽到了注射器 内$烧瓶内气体压强减小$水的沸点降低$所以水重 新沸腾起来了$说明了液体沸点随液面上气压的减 小而降低% !+"图乙$用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾$将 注射器接到烧瓶口上$然后向烧瓶内推注射器活 塞$此时瓶内气体压强增大$水的沸点升高$因此水 将停止沸腾$但不能使气压过大$否则烧瓶会爆炸$ 所以这个实验中充气要&缓缓'% --%解#"&#已知 (9+# ?/8@ 9&$ /8>%从车头进入隧 道到车尾离开隧道所用的时间为 -$ >%由 (9 ) " 可 得%大货车在这段时间里通过的路程$ )9("9&$ /8>E-$ >9-$$ / 因为大货车在这段时间里通过的路程$)9/隧道 :/车% 所以 /隧道 9)(/车 9-$$ /(&$ /9&.$ / "-#大货车全部在隧道内行驶路程 )99/隧道 (/车 9&.$ /(&$ /9&*$ / 由(9 ) " 可得%行驶的时间$ "99 )9 ( 9 &*$ / &$ /8> 9&* > -+%解#"&#已知)9+$ ?/%最高车速(9#$ ?/8@% 由(9 ) " 得%驾车到南昌西站所用的最少时间$ "9 ) ( 9 +$ ?/ #$ ?/8@ 9$%) @ 9+$ /01 爷爷 .$+) 开车出发%经过 +$ /01 后到达南昌西站 的时间为 &$$$)%由于到站时火车 K&+*# 正好出 发%根据实际情况%爷孙俩最快只能赶上 K&+6* 车次 "-#根据列车时刻表可得%乘坐K&+6* 到达上海虹 桥站所用时间$ "99&+$6& (&$$-# 9+ @ &) /01 9+%-) @ 总路程)P97*$ ?/%所以高铁运行的平均速度$ (99 )9 "9 9 7*$ ?/ +%-) @ 9-6$ ?/8@ 第三章2卷"大单元整合卷 二"$教材知识点% 振动"发声 $教材变式题% &%振动"振动"声带的振动 -%发声的音叉在振动 三"$教材知识点% &%介质 $教材变式题% &%2"-%! 四"$教材知识点% &%+6$"6%$%& $教材变式题% &%& )+& /"-%$ /8> +%声速大小可能和介质的种类有关%声音在水)海 水)冰)铁等不同介质中速度不同& ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 声音大小可 ! !*!! ! !*"! !物理!八年级上! ! 能和温度有关%声音在 )')&)')-$'的水中速 度不同% 五"$教材知识点% 频率"振幅 $教材变式题% &%不同"音色"-%响度"响度"音调"音色 六"$教材知识点% 信息"能量 $教材变式题% &%4"-%!"+%4 七"$教材知识点% 声源处"传播过程中 $教材变式题% &%4"-%4"+%4 八"&%音调"响度"音色"音色"-%+)$/"+%B 第三章!卷"大单元检测卷 &%4"-%!"+%!"6%5")%2"#%2"7%!"*%! .%5"&$%2 &&%空气"&-%能量"&+%空气"音色 &6%大小!或强弱""大 &)%材料"结构 &#%单位时间内振动的次数"频率"赫兹"LM &7%酒杯发出声音的音调与杯中的水量有关吗!合理 即可""空气!或气体" &*%"&#固体可以传声""-#敲击桌面的力度"小" "+#小 &.%"&#2""-#慢"低"频率 "+#响度"控制变量法" "6#钢尺振动频率低于 -$ LM!钢尺发出的是次声 波" -$%"&#乒乓球被弹起来"发声的物体在振动"将音 叉的微小振动转换为乒乓球明显的弹起%便于观 察""-#在桌面上撒些纸屑或放一些轻小物体" "+#空气"能量"不能 "6#声音变小"声音不能在真空中传播 -&%"&#不变 "-#有关"其他条件相同时%海绵吸音效果最好 "+#用灵敏仪器代替人耳测量反射声音的强弱 "6#最强反射声的方向与入射声的方向是否有关 ")#大理石 --%解#"&#汽车行驶速度 (97- ?/8@ 9-$ /8> 从鸣笛到听到回声时%汽车行驶的路程 )车 9(车 "9-$ /8>E6 >9*$ / "-#声音传播的路程$ )声 9(声 "9+6$ /8>E6 >9& +#$ / 小明听到回声时汽车到高山的距离为)% 则可知$-)9)声 ()车 则有$)9 )声 ()车 - 9 & +#$ /(*$ / - 9#6$ / -+3"&#&$"-$ "-# ! 7 )$$ /" " * 7$$ / "+#不能%因为月球是真空%而真空不能传播声音 第三章4卷"大单元命题点专练卷 &%4"-%5"+%4"6%2")%2"#%4"7%2"*%4".%4 &$%5"&&%! &-%响度"音调"音色 &+%!"&6%5 &)%声源处"传播过程中".$ &#%2"&7%5"&*%!"&.%4"-$%4"-&%5 --%空气"音调"声源 -+%音色"响度"+)$"能"超声波 -6%甲)乙)丙)丁"瓶子和水 跨单元整合!一J三章""期中检测卷 &%5"-%2"+%4"6%2")%!"#%5"7%!"*%2".%4 &$%5 &&%振动"音调"音色"响度 &-%非晶体"吸热 &+%压缩体积"液化 &6%船"东"匀速"$%. &)%声源"传播过程中"& )+&"真空 &#%低于"凝华 &7%小李"液体沸腾时%不断吸收热量%温度保持不变 &*% ! +$" " +&%-)" # +$%$$ "&#刻度尺"秒表 "-#(9 ) " "+#小 "6#大 &.%"&#响度"振幅"振幅越大%响度越大 "-#拨动钢尺的力度 "+#慢"低 -$%"&#左""-#.."不等于 "+#保持不变 "6#节省实验时间 -&%"&#秒表"碎冰块""-#石棉网$" "+#试管中所装冰要完全浸没在水中"试管不接 触烧杯底和侧壁""6#%")%-"")#受热均匀"慢 "##晶体"$"持续吸热%温度不变"6"固液共存 --%解#"&#轿车从$地到%地所用时间$ "9+$ /01 9$%) @ 轿车从$地到%地的路程$ )9&-$ ?/(7$ ?/9)$ ?/ 轿车从$地到%地的平均速度$ (9 ) " 9 )$ ?/ $%) @ 9&$$ ?/8@ "-#由图可得最大速度(P9-) /8> 由图可得轿车从 %地到西安的路程 )P97$ ?/9 7$ $$$ / 由(9 ) " 可得%轿车从%地到西安的时间$ "99 )9 (9 9 7$ $$$ / -) /8> 9- *$$ > -+%"&# ! 热管受热的一端%吸液芯中的液体汽化%吸 收热量%所以受热一端温度不会很快升上去& " 没 有被加热的一端由于未受热)温度低%蒸汽就在这 一端液化%放出热量%使热管温度升高% "-#热风干手器吹出的空气温度高%提高了手上水 分的温度%可使手上水分蒸发加快&吹出的风使手 表面空气流动快%可使手上水分蒸发加快所以它 能很快把手烘干% 第四章2卷"大单元整合卷 二"$教材知识点% 同种均匀"斜射"改变 $教材变式题% &%+ E&$ * "长度 -%解#)9 & - ("9 & - E+ E&$ * /8>E-%) >9+%7) E &$ * /9+%7) E&$ ) ?/ 答$此时地球与月球间的距离是 +%7) E&$) ?/% +%#$O"6%4 )%#6"6%"法线"+)O"左 #%左 7%4 三"$教材知识点% &%相等"相等"垂直"对称"-%虚 $教材变式题% &%反射"直线传播"-%2 +%如图所示$ 四"$教材知识点% &%色光"-%红"绿"蓝"+%热"6%发光 $教材变式题% &%4"-%! 五"光路图及实验小综合 &% B A B′ A′ -% A′ A O C +%  P S S′ A O 6%"&#法线""-#漫反射 "+#红光和绿光完全重合 "6# & ;6%"不可靠"没有改变入射角的大小 多次实验%结论不具有普遍性 )%"&#刻度尺"规格相同 "-#移动后面的蜡烛看是否与前面蜡烛所成的 像完全重合 "+#透过""6#&$"")#&$$+) 六"2"七"5"八"2 第四章!卷"大单元检测卷 &%5"-%!"+%4"6%4")%!"#%!"7%!"*%5".%! &$%5 &&%光的直线传播"光的反射"光的折射 &-%凸"!"2)4"可逆 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) &+%6)")"