2.8 看月亮（教学课件）-二年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

小学科学青岛版 青岛版二年级上册第2单元 第8课 看月亮 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 4 巩固练习 5 应用与拓展 1 情境与问题 钱塘江潮汐是怎么形成的？ 与月亮有关 我们看到的月亮是什么形状的？ 初三的月亮 十五的月亮 初七的月亮 新月像镰刀 半月像小船 满月像圆盘 2 探究与发现 什么叫做月相？ 我们在地球上看到的月亮表面发亮部分的形状叫月相。 说说这几个月相有什么特点？ 发现：有的像圆盘；有的像半个圆盘；月相每天都不一样，月相会变化。 月亮的形状为什么不一样？ 月亮始终以同一面对着地球；太阳照射角度不同。 月亮会发光吗？ 月亮本身不发光，因为它反射太阳光，所以我们才能看见月亮。 我们为什么能看到月亮？ 思考：我们怎么制定观察月相的计划？ 观察周期与时间 记录方法 观察地点 注意事项： 选择在安全的地方进行观察； 观察室不能走动，记录完毕后才能移动位置； 观察活动在家长的监护下进行，必要时可以父母陪同。 我的观察月相计划 观察人 小明 观察地点 小区花园 观察时段 农历初一至农历十七 观察结果 初三 初五 初七 初九 十一 十三 十五 十七 结论:不同的夜晚的月相可能不同；连续几天观察到的月相在逐渐发生变化，有段时间逐渐变大，有段时间逐渐变小。 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 看月亮 一 月相：月球发亮部分的形状 二 月相会发生变化 一、我会填 4 巩固练习 1.我们在地球上看到的月亮表面发亮部分的形状叫_______。 2.不同的夜晚的月相可能不同；连续几天观察到的月相在逐渐发生_______，有段时间逐渐_______，有段时间逐渐______。 月相 3.你观察到的月亮的形状有_________、_________、_________等。 月牙形 变化 半圆形 圆盘形 变大 变小 二、单选题 1.观察月相之前，应该先（ ）。 A.制订观察计划。 B.上网寻找月相变化规律。 C.查阅专业书籍，避免得出错误结论。 A 2.观察月亮，会发现形状不是固定的，下列形状不可能的是（ ）。 A. B. C. A 三、判断题 × × （ ） 1.每天晚上8点钟月亮的形状都是一样。 2.我们把月球黑、黑暗部分的形状叫做月相。 （ ） 3.我们可以独自到空旷无人的地方去观察月相。 （ ） × 四、简答题 1.注意观察，看看是否在每个晴朗的夜晚都能看到月亮？ 下半月的月亮越来越靠近后半夜才出现。‌ 5 应用与拓展 看一看，是不是每个晚上都能看到月亮？ 感谢聆听 $$