精品解析：江苏省盐城市建湖县秀夫初级中学2023-2024学年七年级上学期10月月考历史试题

七年级上学期第一次独立作业历史试题 温馨提示：答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效！ 一、单项选择题。（每小题1分，20小题，共20分） 1. 被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内目前已确认最早的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡原始居民 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“被誉为‘彩云之南’的云南……这里曾生活着我国境内目前已确认最早的古人类”和所学知识可知，考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已经确认的最早的古人类，A项正确；北京人发现于北京周口店龙骨山，与题干的云南不符，排除B项；距今约3万年，在北京人生活过的地区又生活者一群远古人，他们被命名为“山顶洞人”，排除C项；河姆渡原始居民生活在浙江余姚，排除D项。故选A项。 2. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的早期人类。要想获取他们生活的第一手资料，应该通过（ ） A. 史书记载 B. 神话传说 C. 考古发掘 D. 科学推测 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成了石头，被称为“化石”，化石是研究远古人类历史的重要证据，考古学家通过考古发掘得到化石，C项正确；我国有文字可考的历史从商朝开始，元谋人、北京人、山顶洞人生活的时候还没有文字，排除A项；神话传说缺乏确切的证据，排除B项；科学推测不属于第一手资料，排除D项。故选C项。 3. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡居民遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，北京人生活于距今约70-20万年前，北京人手脚分工明显，能够制造和使用工具。在北京人遗址发现了比较完整的人类骨骼化石，还有大量的石器和石片等。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人之一，B项正确；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除A项；山顶洞人属于晚期智人，排除C项；半波人属于原始农耕文化的代表，已经基本进化到现代人了，排除D项。故选B项。 4. 考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是（ ） A. 神话 B. 化石 C. 传说 D. 文字 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是化石。远古时代的化石还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料，B项正确；神话不能作为史实依据，排除A项；传说是先民们对上古时代历史的夸大，它有一定的历史事实，但不能作为主要依据，排除C项；远古人类时期当时没有文字，排除D项。故选B项。 5. 2021年是周口店“北京人”遗址发掘一百周年，也是中法文化旅游年。中法联合出品纪录电影《北京人：人类最后的秘密》，揭秘古人类发展进化的重大历程。下列哪一场景不可能出现在影片中？（ ） A. 北京人过着群居生活，共同劳动 B. 北京人采集的植物果实放在陶器中 C. 北京人使用打制石器狩猎 D. 北京人围坐在火堆旁取暖和烧烤食物 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北京人不会制作陶器，B项符合题意；北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店地区，他们使用打制石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎），共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。排除ACD项。故选B项。 6. 《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写道：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（ ） ①会制造石器 ②会种植粟 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据材料信息：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬可以判断，北京人会制造石器，会使用火和保存火种；半坡原始居民会种植粟；题干没有涉及北京人的面貌特征。仔细审查①③符合题意，故此题选A。 7. 在原始社会的大部分时间里，整个社会呈现出“天下为公”（天下是人们共有的）局面最根本的原因是（ ） A. 人们依据血缘关系住在一起 B. 生产力水平极端低下 C. 人们互相谦让 D. 没有战争，和睦相处 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，因为当时的生产力非常的低下，原始人抵御大自然侵害的能力相当有限，他们必须联合起来，过群居生活，这样才能勉强维持生存，生产力水平极端低下是当时社会呈现出“天下为公”局面最根本的原因，B项正确；人们依据血缘关系住在一起不是整个社会呈现“天下为公”局面的原因，排除A项；人们之间相互谦让不是整个社会呈现“天下为公”局面的根本原因，排除C项；没有战争和睦相处的表述与史实不符，排除D项。故选B项。 8. 在半坡遗址挖掘过程中，考古人员发现了一个罐子里存储了芥菜之类的种子，这个罐子可能是（ ） A. 彩陶 B. 白陶 C. 黑陶 D. 青铜器皿 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干给出的“半坡遗址”可知这个罐子可能是彩陶，彩陶发源于距今约10000年前的新石器时代，在西安半坡遗址中，发现了很多精美的彩陶，这表明在半坡时期，人们已经能熟练地控制窑温，并且彩绘艺术也达到了很高的水平，A项正确；白陶在河南豫西一带的龙山文化晚期和二里头文化早期遗址中被发现，不是半坡，排除B项；黑陶，诞生于中国新石器时代，在大溪文化、屈家岭文化、龙山文化遗址中均有发现，其中以大汶口文化为最早，距今6000年左右，排除C项；青铜器皿最早出现于商朝，排除D项。故选A项。 9. 距今1万年前后的北京东胡林遗址中发现有打制石器、磨制石器、谷物加工工具、陶器等文化遗物及比较丰富的动植物遗存，包括炭化粟和黍。这些发现可以用于研究（ ） A. 原始农业的兴起与发展 B. 贫富分化现象 C. 早期人类的商品交换 D. 私有财产的出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中“打制石器、磨制石器、谷物加工工具、陶器等文化遗物及比较丰富的动植物遗存，包括炭化粟和黍。”可知，北京东胡林遗址可用于研究原始农业兴起的与发展，A项正确；贫富分化现象、早期人类的商品交换、私有财产的出现都无法从题干中得出，排除BCD项。故选A项。 10. 原始社会时期，我国形成“南稻北粟”的农业布局的主要原因是（ ） A. 自然条件的差异 B. 生活习惯的差异 C. 饮食爱好的不同 D. 北方不产稻，南方不产粟 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，由于不同的地理自然条件，南北方农耕生活有很大的不同，因而半坡原始居民种植粟，河姆渡原始居民种植水稻，A项正确；“人们不同的生活习惯南、饮食爱好的不同”都与“形成南稻北粟的农业布局”不符，排除BC项；“北方不产稻，南方不产粟”表述错误，排除D项。故选A项。 11. 歌曲《龙的传人》中有一句歌词∶“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人，被后人尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧舜禹 C. 炎帝和蚩尤 D. 黄帝和蚩尤 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，炎黄部落和蚩尤部落在涿鹿大战，炎黄部落打败了蚩尤部落，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，A项正确；中华民族的人文初祖是炎帝和黄帝，不是尧舜禹，不包括蚩尤，排除BCD项。故选A项。 12. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”该材料的大意是（ ） A. 黄河流域是中华文明的发祥地 B. 交通便利是华夏民族形成的主因 C. 炎帝、黄帝是中华民族的人文初祖 D. 华夏民族是由各族杂居交融而成 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”和所学知识可知，是众多民族杂居交融而成的华夏族，D项正确；材料体现的是交融性，没有涉及发祥地，排除A项；材料体现的是交融性，没有涉及交通便利,排除B项；材料体现的交融性，没有涉及炎帝和黄帝，排除C项。故选D项。 13. “舜年二十以孝闻，年三十尧举之……年六十一代尧践帝位”这描述了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“舜年二十以孝闻，年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”和所学可知，尧因舜“孝”进行推荐，后来舜继尧位，反映了部落联盟时期的首领位子的传递方法禅让制，A项正确；分封制是中国古代分封诸侯的制度，排除B项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除C项，郡县制是在中央垂直管理地方，地方官员由皇帝直接任免的流官任期制，使地方处在中央的管辖之下，有利于中央集权的加强和国家统一，排除D项。故选A项。 14. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 游牧文明 B. 和谐秩序 C. 神话传说 D. 农耕文明 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”并结合所学可知，材料中的神农教种五谷，是农业种植；而养蚕缫丝，是原始的种植业和纺织业结合，二者均属于农耕文明，D项正确；游牧文明的特征是随着水草的生长而迁徙，与材料不符，排除A项；材料强调“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”，没有涉及秩序的和谐，排除B项；材料“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”是神话传说，而材料强调的是通过这些神话传说反映的本质，C项不是本质内容，排除C项。故选D项。 15. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家的产生与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D 政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，元谋人和北京人是我国早期人类的代表，河姆渡人和半坡人是我国原始农业兴起和发展时期的代表，炎帝与黄帝、大禹治水是我国古代文明社会的形成阶段，体现了中国境内早期人类与文明的起源，A项正确；早期国家的产生与社会变革是夏商周时期的时代特征，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，排除C项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝的时代特征，排除D项。故选A项。 16. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（ ） A. 牧野之战 B. 涿鹿之战 C. 阪泉之战 D. 长平之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，涿鹿之战发生在炎黄部落与蚩尤部落之间，炎黄部落大败蚩尤部落，B项正确；牧野之战是周武王灭商的决定性战役，与黄帝无关，排除A项；阪泉之战发生在炎帝和黄帝之间，炎帝战败，归顺黄帝，形成炎黄联盟，排除C；长平之战发生在秦国和赵国之间，排除D项。故选B项。 17. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“用鼎制度就明确规定为‘天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎’”结合所学知识可知，地位高的人用的鼎多，地位低的人用的鼎少，这反映的本质问题是西周社会呈现等级森严的特征，A项正确；材料强调的是等级森严，不能说明社会腐败，排除B项；商周是青铜器鼎盛时代，冶铜业十分落后表述错误，排除C项；材料强调的是等级森严，没有体现经济发展，排除D项。故选A项。 18. 《史记·周本纪》中记载：“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……”材料说明西周分封制下诸侯要承担的义务是（ ） A. 定期觐见周王 B. 向周王进献贡物 C 定期服役 D. 服从周王调兵 【答案】D 【解析】 【详解】材料中“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至”的意思是周幽王设置了烽火狼烟和大鼓，有敌人来侵犯就点燃烽火。诸侯见到烽火，全都赶来了，结合所学知识可知，西周分封制规定诸侯要服从周王调兵，D项正确；材料中没有提到诸侯定期觐见周王，排除A项；材料中没有提到诸侯向周王进献贡物，排除B项；结合所学知识可知诸侯不需向周王定期服役，排除C项。故选D项。 19. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国的规律 C. 世袭制取代禅让制 D. 社会等级制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起西周灭在前771”并结合所学知识可知，夏、商、西周的灭亡是由于统治者的暴政，B项正确；最早的“奴隶制国家的建立”者是禹，排除A项；启继承禹的王位，世袭制取代禅让制，排除C项；材料不能体现“社会等级制度的确立”，排除D项。故选B项。 20. “昔武王克商，成王定之。选建明德，以藩屏周。”说明西周实行分封制度的主要目的是（ ） A. 选拔人才 B. 扩大疆域 C. 巩固周王室统治 D. 团结功臣贵族 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“以蕃屏周”，表明诸侯构筑一道屏障，来捍卫周天子的中央权威，C项正确；题干主要是分封制，与选拔人才无关，排除A项；分封制是管理制度，主要目的不是扩大疆域，排除B项；团结功臣贵族与材料不符，材料表明诸侯巩固周王统治，排除D项。故选C项。 二、材料阅读题。（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：下图铭文记载：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。 材料三： （1）材料一中图一是目前世界上出土的最重的青铜器，它的名称是？图二中的青铜器造型奇特，它的名称是？ （2）材料二中铭文出自于哪一青铜器？周武王灭商后建立周朝，定都于何处？ （3）材料三中图片是何种文字？有何历史地位？这种文字刻写的载体主要有哪些？这种文字最主要的造字方法是什么？ 【答案】（1）名称：司母戊鼎。名称：四羊方尊。 （2）青铜器：利簋。都城：镐京。 （3）文字：甲骨文。载体：龟甲和牛、羊等兽骨。 地位：我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 方法：象形，指事，会意，形声等多种造字方法。 【解析】 【小问1详解】 名称：据图片和题干“目前世界上出土最重的青铜器”和所学知识可知，司母戊鼎是已知中国古代最重的青铜器。商后母戊鼎的铸造，充分说明商代后期的青铜铸造不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，足以代表高度发达的商代青铜文化。 名称：据图片可知，商四羊青铜方尊是商代晚期青铜礼器，祭祀用品。商四羊青铜方尊是中国现存商代青铜方尊中最大的一件，整个器物用块范法浇铸，一气呵成，巧夺天工，显示了高超的铸造水平，被史学界称为“臻于极致的青铜典范”。 【小问2详解】 青铜器：据材料“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王才阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。”可知，记述的是武王伐纣，“利簋”可以用来印证武王伐纣，所以该铭文出自于利簋。 都城：据所学知识可知，公元前1046年，周武王大举伐纣，灭商建周，定都镐京，史称西周，周成王亲政后，营造新都成周（河南洛阳），迁都于洛邑作为天下的中心。 【小问3详解】 文字：据图片可知，该文字为甲骨文。 载体：据所学知识可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”，所以载体为龟甲和牛、羊等兽骨。 地位：据所学知识可知，甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 方法：据所学知识可知，甲骨文使用象形，指事，会意，形声等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，用图形线条把物体的外形特征勾画出来。指事是用一种指示性符号表示某一事物或概念。会意是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。形声最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别组成新字。 22. 根据材料提示，完成下列探究学习。 材料一：距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。 材料二：黄河流域一带的原始居民的房屋，多数带有伸出室外的斜坡或台阶的窄长门斗，室内中央均设有火塘，可用于炊煮和取暖。 材料三：长江流域的原始居民的房屋，分上下两层，特点是提高房屋的底板，以利用下部空间，上层住人，下层喂养牲畜和堆放杂物。 材料四：彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。 请回答： （1）根据材料一回答，当时长江流域生活着哪一原始居民? （2）根据材料一结合所学知识，原始农耕生活兴起的标志有哪些？ （3）从材料二、材料三及所学可知，黄河流域和长江流域原始居民的住房分别是什么样式的? （4）由材料可知，黄河流域和长江流域居民所居住的房屋结构明显不同，主要是什么原因造成的？ （5）材料四是郭沫若对哪一原始居民生活的描述?“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的农作物是什么? 【答案】（1）居民：河姆渡人 （2）标志：原始居民已经普遍磨制石器，制作陶器,饲养家畜,原始社会的生产力水平得到提高。 （3）样式：半地穴式圆形房屋、干栏式建筑 （4）原因：自然环境 （5）居民：半坡人 农作物：粟 、黍 【解析】 【小问1详解】 居民：根据材料一“距今约六七千年前，居住在长江流域”结合所学内容可知，浙江余姚河姆渡进址位于长江中下游地区，距今约7000年。因此，当时生活在长江流域的原始居民是河姆渡人。 【小问2详解】 标志；根据材料一“距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。”结合所学可知，随着农业的起源和初步发展，人类开始了定居生活磨制石器，制作陶器，饲养家畜，原始社会的生产力水平得到提高。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。因此，原始农耕生活兴起的标志有：原始居民已经普遍磨制石器，制作陶器,饲养家畜,原始社会的生产力水平得到提高。 【小问3详解】 样式：根据材料二“黄河流域一带的原始居民的房屋，多数带有伸出室外的斜坡或台阶的窄长门斗，室内中央均设有火塘，可用于炊煮和取暖”；材料三“长江流域的原始居民的房屋，分上下两层，特点是提高房屋的底板，以利用下部空间，上层住人，下层喂养牲畜和堆放杂物。”结合所学可知，半坡进址位于陕西西安东部半坡村距今约6000年，是一处重要的仰韶文化早期进址。黄河流域的半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋内有灶坑。长江流域的河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋。因此，黄河流域和长江流域原始居民的住房分别是：半地穴式圆形房屋、干栏式建筑。 【小问4详解】 原因：综合材料二三内容和所学可知，黄河流域和长江流域居民所居住的房屋结构明显不同，主要是自然环境的差异导致的。 【小问5详解】 居民：根据材料四“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”结合所学可知，半坡人能制作精美的磨制石器，并制作彩陶如人面鱼纹陶盆，从事农业等生产活动。他们种植粟、黍，饲养猪、狗等家畜;使用弓箭、渔叉等进行渔猎;有时也采集野果，作为食物的补充。因此，材料四是郭沫若对半坡人生活的描述。 农作物：结合所学可知，半坡人能制作精美的磨制石器，并制作彩陶如人面鱼纹陶盆，从事农业等生产活动。他们种植粟、黍，饲养猪、狗等家畜;使用弓箭、渔叉等进行渔猎；有时也采集野果，作为食物的补充。因此，“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的农作物是粟、黍。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。” —— 《史记·五帝本纪》 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己… ——《礼记·礼运”》 材料三：于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 （1）材料一反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有何借鉴意义？ （2）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的?这一局面的出现意味着什么制度由此产生了? （3）材料三反映的是什么制度?这一制度产生了什么影响? （4）西周进行了政治制度创新，导致了西周的强大，但最终仍与夏商一样，走向灭亡，这三朝灭亡的共同原因是什么？你能从中得到什么启示？ 【答案】（1）制度：禅让制；借鉴：选贤任能。（意思相近即可） （2）人物：启；制度：世袭制。 （3）制度：分封制； 影响：以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 （4）原因：执政者的残暴统治。 启示：得民心者得天下，只有实行仁政，才会使国家长治久安。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一中“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜”可知，这是尧舜禹时期的禅让制。 借鉴：根据材料一中的“终不以天下之病而利一人”可知，禅让制的特点是选贤任能，这是这一制度给我们的启示。 【小问2详解】 人物与制度：根据所学可知，禹传子，家天下，“天下为家”的局面是从大禹的儿子启开始的，这意味着世袭制的出现。 【小问3详解】 制度：根据材料三中的“封功臣谋士……曰齐……曰鲁”可知，材料三反映的是西周实行的分封制。 影响：根据所学可知，分封制的实行，保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。 【小问4详解】 原因：根据所学可知，周厉王与民争利，周幽王烽火戏诸侯，统治残暴，这是西周灭亡的原因。 启示：夏商周均因统治残暴而灭亡，这启示我们，得民心者得天下，只有实行仁政，才会使国家长治久安。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级上学期第一次独立作业历史试题 温馨提示：答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效！ 一、单项选择题。（每小题1分，20小题，共20分） 1. 被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内目前已确认最早的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡原始居民 2. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的早期人类。要想获取他们生活的第一手资料，应该通过（ ） A. 史书记载 B. 神话传说 C. 考古发掘 D. 科学推测 3. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡居民遗址 4. 考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是（ ） A. 神话 B. 化石 C. 传说 D. 文字 5. 2021年是周口店“北京人”遗址发掘一百周年，也是中法文化旅游年。中法联合出品纪录电影《北京人：人类最后的秘密》，揭秘古人类发展进化的重大历程。下列哪一场景不可能出现在影片中？（ ） A. 北京人过着群居生活，共同劳动 B. 北京人采集的植物果实放在陶器中 C. 北京人使用打制石器狩猎 D. 北京人围坐在火堆旁取暖和烧烤食物 6. 《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写道：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（ ） ①会制造石器 ②会种植粟 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 7. 在原始社会的大部分时间里，整个社会呈现出“天下为公”（天下是人们共有的）局面最根本的原因是（ ） A. 人们依据血缘关系住在一起 B. 生产力水平极端低下 C. 人们互相谦让 D. 没有战争，和睦相处 8. 在半坡遗址挖掘过程中，考古人员发现了一个罐子里存储了芥菜之类的种子，这个罐子可能是（ ） A. 彩陶 B. 白陶 C. 黑陶 D. 青铜器皿 9. 距今1万年前后的北京东胡林遗址中发现有打制石器、磨制石器、谷物加工工具、陶器等文化遗物及比较丰富的动植物遗存，包括炭化粟和黍。这些发现可以用于研究（ ） A. 原始农业的兴起与发展 B. 贫富分化现象 C. 早期人类的商品交换 D. 私有财产的出现 10. 原始社会时期，我国形成“南稻北粟”的农业布局的主要原因是（ ） A. 自然条件的差异 B. 生活习惯的差异 C. 饮食爱好的不同 D. 北方不产稻，南方不产粟 11. 歌曲《龙的传人》中有一句歌词∶“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人，被后人尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧舜禹 C. 炎帝和蚩尤 D. 黄帝和蚩尤 12. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”该材料的大意是（ ） A. 黄河流域是中华文明发祥地 B. 交通便利是华夏民族形成的主因 C. 炎帝、黄帝是中华民族的人文初祖 D. 华夏民族是由各族杂居交融而成 13. “舜年二十以孝闻，年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”这描述了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制 14. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 游牧文明 B. 和谐秩序 C. 神话传说 D. 农耕文明 15. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家的产生与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D 政权分立与民族交融 16. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（ ） A. 牧野之战 B. 涿鹿之战 C. 阪泉之战 D. 长平之战 17. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡 18. 《史记·周本纪》中记载：“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……”材料说明西周分封制下诸侯要承担的义务是（ ） A. 定期觐见周王 B. 向周王进献贡物 C. 定期服役 D. 服从周王调兵 19. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国的规律 C. 世袭制取代禅让制 D. 社会等级制度的确立 20. “昔武王克商，成王定之。选建明德，以藩屏周。”说明西周实行分封制度的主要目的是（ ） A. 选拔人才 B. 扩大疆域 C. 巩固周王室统治 D. 团结功臣贵族 二、材料阅读题。（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：下图铭文记载：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。 材料三： （1）材料一中图一是目前世界上出土的最重的青铜器，它的名称是？图二中的青铜器造型奇特，它的名称是？ （2）材料二中铭文出自于哪一青铜器？周武王灭商后建立周朝，定都于何处？ （3）材料三中图片是何种文字？有何历史地位？这种文字刻写的载体主要有哪些？这种文字最主要的造字方法是什么？ 22. 根据材料提示，完成下列探究学习。 材料一：距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。 材料二：黄河流域一带的原始居民的房屋，多数带有伸出室外的斜坡或台阶的窄长门斗，室内中央均设有火塘，可用于炊煮和取暖。 材料三：长江流域的原始居民的房屋，分上下两层，特点是提高房屋的底板，以利用下部空间，上层住人，下层喂养牲畜和堆放杂物。 材料四：彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。 请回答： （1）根据材料一回答，当时长江流域生活着哪一原始居民? （2）根据材料一结合所学知识，原始农耕生活兴起的标志有哪些？ （3）从材料二、材料三及所学可知，黄河流域和长江流域原始居民的住房分别是什么样式的? （4）由材料可知，黄河流域和长江流域居民所居住的房屋结构明显不同，主要是什么原因造成的？ （5）材料四是郭沫若对哪一原始居民生活的描述?“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的农作物是什么? 23. 阅读下列材料，回答问题 材料一：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。” —— 《史记·五帝本纪》 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己… ——《礼记·礼运”》 材料三：于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 （1）材料一反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有何借鉴意义？ （2）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的?这一局面的出现意味着什么制度由此产生了? （3）材料三反映的是什么制度?这一制度产生了什么影响? （4）西周进行了政治制度创新，导致了西周强大，但最终仍与夏商一样，走向灭亡，这三朝灭亡的共同原因是什么？你能从中得到什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$