第一次月考测评卷（一）-2024-2025学年六年级语文上册（统编版）

第一次月考测评卷（一） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 知识能力与运用 一、书写展示。(5分) 我会仿照》《游子吟》的格式默写《七律•长征》。(不写真实姓名，署名一律写“王红”) ◎注意行款整齐、布局合理。 ◎书写要正确，不出现错别字和不规范的汉字。 ◎养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。 二、根据语境，看拼音写字词。(7分) 1、那xǐ què( )在枝头嬉闹, 那míng chán( )在树上唱歌，还有那带着羞涩wēi xiào( )的小女孩正在溪边洗着yī shang( )。 2、开国大典上，礼炮的hōng lōng ( )声响彻天际，一支支部队依次接受jiǎn yuè( ), 人民热血fèi téng ( )，欢呼不断。 三、先把词语补充完整，再按要求填写词语。(5分) ( )色欲( ) 硕大无( ) ( )( )自怜 ( )( )千里 心( )神往 孤芳自( ) 1、写出两个含“然”字的四字词语： 、 。 2、写出两个“AABB”式词语: 、 。 四、选择题。(18分) 1、下列加点字注音无误的一项是( )。(2分) A.崎岖(qū) 硕大(shuò) 岷山(mǐn) B.琼浆(qióng) 孕育(yùn) 逶迤(yǐ) C.苍穹(qióng) 渲染(xuān) 瞻仰(zhān) D.诞生(dàn) 磅礴(bó) 馥郁(fù) 2、下列诗词中加点字的读音、含义相同的一项是( )。(2分) A.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B.卷地风来忽吹散 书卷多情似故人 C.明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D.待到重阳日 花重锦官城 3、依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分) ①爷爷 着抗美援朝奖章，陷入了沉思。 ②我站在长城上 ，远处的景色尽收眼底。 ③小战士潜伏在草丛里，警惕地向四周 ，观察敌人的动静。 A.张望 眺望 凝望 B.眺望 凝望 张望 C.凝望 张望 眺望 D.凝望 眺望 张望 4、人物说话可以不用“说”来表达，下列句子中表示“说”的词语不恰当的一项是( )。(2分) A.这幅国画构思巧妙，用色恰到好处，他不住地赞叹：“实在是太好看了！” B.看着满山的红叶，我不禁吟诵：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” C.我刚走进教室，就听到班长宣布：“我们班被评为优秀班集体啦！” D.妈妈看着我没精打采的样子，满脸焦急，窃窃私语：“难道你发烧了?” 5、下面地名与人名拼写正确的一项是( )。(2分) A.复兴路 FUXING LU B.石家庄SHIJIA ZHUANG C.李白 LI bai D.青海湖QINGHAIHU 6、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.现在我又看到了那熟悉可爱的乡间小路和爽朗的笑声。 B.在重温革命岁月的过程中，使我明白了许多做人的道理。 C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D.在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 7、下列句子中，分号使用不正确的一项是( )。(2分) A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 B.打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡； 野猪、獾要夜里打， 叫打猎。 C.我是诸元素之女：冬将我孕育； 春使我开放； 夏让我成长； 秋令我昏 昏睡去。 D.词大致可分三类：①小令； ②中调； ③长调。 8、下列句子中没有运用联想或想象手法的是( )。(2分) A.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 B.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 C.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。 D.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 9、下列关于演讲的说法，不正确的一项是( )。(2分) A.小明认为，演讲要观点鲜明，要选择合适的材料来阐明自己的观点。 B.小敏认为，演讲时穿着打扮要有个性、与众不同，才能吸引观众的眼球。 C.小晨认为，演讲时要利用停顿、重复来强调要点，还可以辅以动作来增 强气势。 D. 小林在《我们爱科学》的演讲中引用牛顿从苹果坠落发现“万有引力定 律”的故事，说明科学需要善于观察思考。 五、按要求完成句按要求写句子。(6分) 1、月光下的丁香花白的潇洒，紫的朦胧。(仿照例句的形式补充句子) 阳光下的月季花 ， 。 2、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。(围绕句子的主题，照样子仿写句子) 3、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(用加点词仿写句子) 六、根据所学知识填空。(5分) 1、同样的月夜，在不同文人的笔下蕴含着不同的情感。《西江月·夜行黄沙道中》中的“明月别枝惊鹊， ”恬静自然，表达出词人 的心情；《宿建德江》中的“野旷天低树， ”韵味悠长，表达了诗人 的心情。 2、想象画面是理解古诗词意思的好方法。读到 (作者)的诗句“黑云翻墨未遮山， ”时，我仿佛看到了黑云翻滚、骤雨倾盆而下的画面；读到孟浩然的诗句“绿树村边合， ”时，我的脑海中不禁浮现出绿树成荫、青山环绕的山村风光。 3、古人曾说：“祖宗疆土，当以死守， 。”所以，当面对外敌入侵时，人们要有“ ，视死忽如归”的气概。我的哥哥就是这样的一个人，他还经常对我说，我们要学习陆游“位卑 ”的精神，把爱国的种子植入心田。 阅读理解与感悟 七、非连续性文本阅读。(7分) 材料一：会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥； 再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。 材料二：接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 1、图2是根据材料一绘制的简单地理方位图。图中序号 表示“五座白石桥”，序号②表示 。毛主席当时就站在图2中的序号 处。(3分) 2、材料二中画横线的句子中的破折号的作用是( )。(2分) A.表示话题转变 B.表示解释说明 C.表示声音延长 D.意思的递进 3、材料二最后一句话中“站起来了”是什么意思? 表达了作者怎样的感情? (2分) 八、课内阅读理解。(9分) 开国大典(节选) 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一 个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 1、根据选文内容，按行进顺序把下面的“阅兵行进图”补充完整。(2分) 2、选文在对各个方阵进行描写时，选取的角度也不一样。其中，海军描写 的是( )，步兵描写的是( )，炮兵描写的是( )。(3分) A.武器的特点 B.方阵行进的特点 C.服装颜色的特点 D.战士们姿态的特点 3、选文中对各个方阵的具体描写，是 (点 面)的描写，而画横线的句 子则是从 (点 面)上描写受阅部队经过天安门广场时的情景。这样运用点面结合描写的好处是： 。(4分) 4、下列说法不恰当的一项是( )。(3分) A.选文主要描写的是阅兵式的盛况。 B.选文让我们感受到了战士们勇敢、坚强的品质。 C.选文表达了作者为人民军队的出色表现而感到自豪的感情。 D.选文中人民群众的表现让我们感受到了他们激动、兴奋的心情。 5、选文中，“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”“‘红马连’一 色红马，‘白马连’一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致”等描写表现了受阅部队的什么特点? 从中你能感受到什么? (4分) 受阅部队的特点： 。 感受: 。 九、现代文阅读理解。(9分) 号 魂 ①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已 没有了耀眼的金色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。 ②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐———刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外地熬闹，他 说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过着。 ③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚， 加入了八路军。 ④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱 们的气势，吹出咱们的威风！” ⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把 满腔的悲愤化成了一股力量，把冲锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。 ⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心 里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！ ⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘 娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号…… ⑧解放后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。 ⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！ 当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号， 这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。 ⑩进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省域的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心 里，军号是有灵魂的！ ⑪“人在号在，号在阵地在”，这句话在刘家坳口口相传，已经成为了这里 的精神名片。 1、“号”在文中有什么作用? 请结合小说进行分析。(2分) 2、请梳理选文中“老刘”和“军号”的相关情节，补全下面表格。(2分) 时间 老刘的行为 时间 老刘的行为 (1)开始参军时 郑重接过军号 (4)解放退伍时 申请带回军号 (2)参加战斗时 使劲吹响军号 (5)担任支书时 再次吹响军号 (3)身负重伤时 ① (6)耄耋之年 ② 3、联系上下文，请说一说选文第⑥段在写战斗打响时，为什么要插入环境描写? (2分) 那时，残阳如血，染红半边天空。 4、请结合选文内容分析标题“号魂”的多重意蕴。(3分) 选材构思与表达 十、综合性学习。(4分) 妙妙想拜访邻居张叔叔，因为他的父亲是抗战老兵。下面是妙妙准备的采 访提纲。 采访提纲 采访目的 了解革命故事， 感受英雄精神 采访时间、地点 周六上午10 点，张叔叔家 采访问题 1、听说您的父亲曾率部队步行了一个多月左右， 抵达抗战前线。请问您怎么看待这件事? 2、____________________________________________ 1、采访提纲中画线的语句存在语病，请你帮忙改正。(2分) 2、请你帮妙妙再想一个采访问题，写在下面或者采访提纲横线上。(2分) 十一、习作。(25分) 班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛，请你来写一篇演讲稿吧！ 要求：题目自拟，观点要鲜明，选择合适的材料说明观点，语言要有感染力。字数在450字左右。 参考答案 一、 毛 泽 东 诗 王 红 书 三 军 过 后 尽 开 颜 。 更 喜 岷 山 千 里 雪 ， 大 渡 桥 横 铁 索 寒 。 金 沙 水 拍 云 崖暖 ， 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸 。 五 岭 逶 迤 腾 细 浪 ， 万 水 千 山 只 等 闲 。 红 军 不 怕 远 征 难 ， 七 律•长 征 二、喜鹊 鸣蝉 微笑 衣裳 轰隆 检阅 沸腾 三、翠；流；朋；顾；影；一；碧；驰；赏 1、恍然大悟；怦然心动；安然无恙 2、漂漂亮亮；干干净净；来来往往 四、1、D 2、A 3、D 4、D 5、A 6、D 7、C 8、B 9、B 五、1、红的热烈 粉的羞涩 2、我是友谊的见证，我是亲人之间表达爱意的使者，我是探望病人时送出的美好祝福。 3、静寂的夜晚，我走在田间小路上，只听见虫儿的鸣叫声，只听见风吹树叶的沙沙声。 六、1、清风半夜鸣蝉 轻松愉悦 野旷天低树 孤寂 2、苏轼 白雨跳珠乱入船 青山郭外斜 3、不可以尺寸与人 捐躯赴国难 未敢忘忧国 七、1、③电动旗杆 ④ 2、B 3、“站起来了”是说中华人民共和国成立了，中国人民翻了身，从此将过上幸福自由的生活。表达了作者的激动和喜悦之情。 八、1、海军 步兵 炮兵 空军 战车师 骑兵师 2、C B A 3、点面 不仅能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，更突显了各个方阵的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情 4、B 5、威武、气势雄壮 我感受到了受阅部队训练有素以及整个阅兵式的庄严、隆重 九、1、“号”是小说的行文线索，贯穿全文，推动故事情节发展；通过叙述老刘与军号的故事，突出了老刘意志坚定，爱国爱党，不怕牺牲以及无私奉献的精神。 2、死死护着军号 久久凝望军号 3、交代了故事发生的时间；渲染了战斗悲壮惨烈的氛围；推动故事情节的发展；衬托了战士们大无畏的革命精神 4、①刘娃子吹响的军号声在战争时期和建设时期给处于困境的人们以鼓舞和指引。②军号声演绎成了“人在号在，号在阵地在"和不怕牺牲、不怕困难的奋斗精神，给人以激励。③这种“军号"精神成了代代相传的“精神名片”， 成了一代又一代人的“精神信仰”。 十、1、听说您的父亲曾率部队步行了一个多月，抵达抗战前线。(或：听说您的父亲曾率部队步行了一个月左右，抵达抗战前线。) 2、现在我们的国家和平稳定。对此，您想对当下的学子们说些什么呢? 十一、略。 学科网（北京）股份有限公司 $$