第一次月考测评卷（五）（试题）-2024-2025学年六年级语文上册统编版

第一次月考测评卷（五） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 知识能力与运用 一、书写展示：默写《西江月·夜行黄沙道中》，注意书写工整、行款整齐、布局合理。 (5分) 二、看拼音,写字词。(6分) 在今年巴黎奥运会上，潘展乐打破世界纪录，郑钦文开启中国网球新篇， 全红婵稳坐冠军宝座……每当他们取得了优异成绩,全场就bào fā 出一阵pái shān dǎo hǎi 的掌声和喝彩声, 看得 我也rè xuè fèi téng 。在闭幕式上,运动员们面带 wēi xiào , 身着各色的yī shang 入场。大家毫 不jū shù , 欢聚一堂。 三、将下列四字词语补充完整，并选词填空。(4分) 千钧( )( ) 昂( )( )胸 ( )钉( )铁 排山( )( ) 居( )( )下 ( )身( )骨 1、李洋说话做事 ，从不拖泥带水。 2、在 的危急关头，只有保持冷静才有机会脱险。 四、选择题。(12分) 1、 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.参差(cī) 渲染(xuān) 迂回(yú)) 蒙古(méng) B.勾勒(lè) 鸣啭(zhuàn) 笨拙(zhuō) 恍然(huǎng) C.琼浆(qíóng) 苍穹(quáng) 孕育(yùn) 冠冕(guàn) D.摇曳(yè)) 旖旎(yí)) 馥郁(fū)) 婆娑(suò) 2、选择“临”字的正确解释填在相应的括号里。(2分) 临: A.靠近, 对着 B.来到, 到达 C.将要, 快要 D.照着字画模仿 临别之际( ) 身临其境( ) 临街( ) 临摹作品( ) 3、依次填入句中的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 那一天，我戴上红领巾，站在队旗下，大声( )着入队誓词，心中充满了自豪。我的脑海中浮现出革命先烈浴血奋战的情景，日本侵略者( )无条件投降的画面，毛主席在天安门城楼上的庄严( )……一代代人的抗争、奋进，才有了如今这太平盛世。作为新时代的好少年，我们要继承和发扬艰苦奋斗的精神，为祖国的发展贡献力量。 A.宣告 宣读 宣布 B.宣读 宣布 宣告 C.宣布 宣读 宣告 D.宣告 宣读 宣布 4、小明为了解莆仙戏，特地去参观了莆仙大剧院。他一路上看到了许多路牌，并记录在了研学报告中。下面记录有误的是哪一项? ( )(2分) A.学园路 XUEYUAN LU B.莆阳东路 PUYANGDONGLU C.莆田 PUTIAN D.九华山JIUHUA SHAN 5、下列句子中分号使用有误的一项是( )。(2分) A.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳 馥郁。 B.艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生 东方艺术。 C.清晨，朝阳升起，万物生机勃发；傍晚，夕阳西下，大地处处染上金黄。 D.早晨，天气骤然变冷；空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起 来了；呼呼地刮了一个下午。 6、下列有关阅读文章时，从所读的内容想开去叙述错误的一项是( )。(2分)(2分) A.阅读的时候，要联系自己的生活经验想开去。 B.从所读的文章想开去，并不需要先读懂文章，把握文章的主要内容。 C.阅读的时候，还要能从课文的内容联想到更多。如，从植物联想到对人生的思考。 D.阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。 四、按要求完成句子练习。(7分) 1、我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 (仿照例句，以“云”为对象续写句子)(2分) 我是天空的孩子： 。 2、用表示“说”的词语填空。(3分) (1)“这幅画画得可真好! ”他( )道。 (2)冬天快要到了，小松鼠们聚在一起( )：“怎样贮存冬粮呢? ” (3)“对不起，我还是坚持我的意见，回到祖国去。”他( )了来自各方的挽留，毅然回到了祖国。 3、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(第二个“只听见”能否删去，写出理由)(2分) 五、根据所学知识完成练习。(7分) 1、古诗词中许多描写具有画面感。“野旷天低树， ”两句把天和树、月和人的关系写得恰当形象；“ ，白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比，使画面富有色彩和动感；“稻花香里说丰年， ”则调动嗅觉和听觉，展现乡村月夜的恬静、自然，表现词人的喜悦欢快之情。 2、电影《长津湖》中，志愿军第27 军军长的原型是彭德清，他和战友们慷慨赴朝的情景，印证了曹植的名句“ ，视死忽如归”。 3、中华民族是有着深厚爱国情怀的民族，先贤们留下了很多表达爱国情怀的豪言壮语。南宋诗人陆游曾深情地告白“ ”，他虽然地位低微，但是不忘忧虑国事。 4、中国领土主权不容侵犯，正如李纲所说： “祖宗疆土， ， 。” 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(8分) 1、妙妙一时间想不起宣传单上“语调”一词中“调”字的另一个读音，你 告诉她另一个音读 ，可组词为 。(2分) 2、妙妙拿到宣传单后和同学们对“影片介绍”这部分内容进行讨论，请你 将下面的对话补充完整。(4分) 妙妙：“宣布”的意思就是 吗? 这里是指对“中华人民共和 国正式成立”这一重大消息的公布?(1分) 奇奇：是的，你理解的没错。我觉得“ ”这个词也用得不错， 很形象地写出了礼炮的声响。(1分) 甜甜：这个影片介绍中还有成语，它们分别是 、 ， 我还能想到相近的成语是 、 ，我要将这些摘抄在我的积累本上。(2分) 3、妙妙邀请你结合宣传单上的内容，再写一两句话来补充开国大典的场面。 (2分) 七、阅读课文片段，回答问题。(10分) 狼牙山五壮士(节选) 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头 望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相缩从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ 这声音惊天动地，气壮山河！ 1、加点的两个词语位置能否调换? 为什么?(2分) 2、选文既写了战士们的群体形象，又写了个体形象。这是 的写法。这样写的好处是 。(2分) 3、“这声音”指的是什么? 从“这声音”里你能够感受到五壮士怎样的情怀?(2分) 4、给这几段文字添加一个小标题，恰当的是( )。(1分) A.痛击敌人 B.引上绝路 C.顶峰歼敌 D.英勇跳崖 5、用“ ”画出描写战士们跳悬崖的句子。猜测一下，他们当时心里在想什么。(3分) 八、现代文阅读理解。(11分) 飞夺泸定桥(节选) ①泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。 向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” ②红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上 从这些动词中，我感受到了 指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声， 喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位批注： 英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀，带着手榴弹， 冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在 他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块 木板，一边前进一边铺桥。 ③突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！ 为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 ④红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 1、阅读第①段，我知道了红四团在夺取泸定桥时遇到的困难有 、 、敌狂。(用两个字词语概括)(2分) 2、品读画“ ”的语句，用“◯”圈出描写英雄们动作的词语，并在旁边的批注框中写出自己的感受。(3分) 3、下面对文中画“ ”句子的理解不正确的一项是( )。(2分) A.“凭着天险”是说敌人把天险大渡河作为坚实的后盾。 B.“飞过来”从侧面突出了泸定桥的险要，说明红军根本无法通过泸定桥。 C.这个句子写出了敌人的嚣张，他们瞧不起红军，企图借助天险大渡河，阻止红军前进。 D.在敌人看来，在强大的火力封锁下，红军无法到达桥的对岸，除非从空中突然飞降下来。 4、第②③段描写红军攻天险，勇夺泸定桥的战斗场面，采用了 写法，这样写的好处是 。(2分) 5、作者为什么要用大量的文字描写泸定桥的“险”和敌人的猖狂? 请谈谈自己的理解。(2分) 选材构思与表达 九、综合性实践。(5分) 学校组织了主题为“革命精神”的演讲比赛，李明也参加了。下面是他演讲稿中的一部分，请据此完成练习。 ①革命先烈们为了祖国而献出了他们宝贵的生命，为了我们今天的幸福生活抛头颅、洒热血。②这种甘于奉献、不怕牺牲的革命精神，值得我们世代歌颂，永远学习。③让我们继续发扬和传承革命精神，为实现中华民族伟大复兴，贡献自己的一份力量！ 1、请你帮李明修改一下演讲稿中的内容。(4分) ①演讲中使用反问句可以增强气势，请你把第②句话改写成反问句。 ②第③句中有一处语序不当，应交换“ ”和“ ”的位置。 2、在演讲稿中引用一些关于爱国的名言，可以让演讲更具感染力。请你为李明提供一句合适的名言。(1分) 十、习作。(25分) 拇指姑娘自出生时就如拇指般大小。作为一个小小的人，拇指姑娘经历了许多我们常人没有经历过的刺激、梦幻的事情。你觉得这样的经历有趣吗? 如果你变形了，变成了一只猫，一个购物袋，一双一次性筷子……你会有怎样的经历呢? 请发挥想象，自拟题目，写一篇作文，不少于400字。 参考答案 一、 西江月·夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声 一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路 转溪桥忽见。 二、爆发 排山倒海 热血沸腾 微笑 衣裳 拘束 三、一发 首挺 斩截 倒海 高临 粉碎 斩钉截铁 千钧一发 四、1、B 2、DCBA 3、D 4、B 5、D 6、B 四、1、风带我散步，太阳为我梳妆，鸟儿为我歌唱，星星带我入眠。 2、赞叹 商量 拒绝 3、不能去掉。这样反复的写法起到了强调的作用，更加深刻地表现出了肃静与庄严的氛围，表现了人们对于开国大典的重视。 五、1、江清月近人 卷地风来忽吹散 听取蛙声一片 2、捐躯赴国难 3、位卑未敢忘忧国 4、当以死守，不可以尺寸与人 六、1、tiáo调节 2、宣告 轰隆 振奋人心 名垂青史 示例：鼓舞人心 名垂千古 3、示例：当轰鸣的礼炮声在空中响起，奋进激昂的国歌在耳边奏起，整齐威严的军队在眼前走过，这期待已久的时刻终于到来。 七、1、不能，因为“眺望”是指从高处往远处看，而“望望”是看看的意思。如果两个词语位置调换，就不符合当时的情境。 2、点面结合 有点有面，强化了描写的层次感，突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神 3、“这声音”指的是五壮士跳崖时喊出的壮烈豪迈的口号声。从“这声音”里能够感受到五壮士对日本帝国主义的仇恨，对祖国和人民的热爱。 4、D 5、说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。示例：为了群众，为了部队主力，我们这样做值得。 八、1、桥险水急 2、圈出：拿、背、带、冒、攀、冲 这几个动词表现了英雄们不畏艰险、勇往直前、奋勇杀敌的大无畏革命精神 3、B 4、点面结合 既展现了红四团英雄群体的战斗形象，又表现了二十二位战士英勇无畏、奋勇杀敌的崇高精神，给人留下深刻的印象 5、作者用大量的文字描写泸定桥的“险”和敌人的猖狂，从侧面强调红军夺桥的艰难，从而衬托出红军战士勇猛无畏的英雄气概。 九、1、(1)这种甘于奉献、不怕牺牲的革命精神，难道不值得我们世代歌颂，永远学习吗? (2)发扬 传承 2、示例：捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 十、略。 学科网（北京）股份有限公司 $$