湖南省永州郡祁学校2024-2025学年九年级上学期第一阶段学情监测语文试卷

(  ) (  ) (  ) 湖南省祁阳郡祁学校2024-2025学年 九年级上学期第一阶段学情监测语文试卷（问卷） (考试时间:120分钟满分:120分) 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名,准考证号,座位号填写在试卷和答题卡上， 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。 一．基础积累与运用（22分） 语文老师组织同学们阅读诗歌，同时开展了一系列的语文活动，下面是某班同学阅读《艾青诗选》写的读后感，请你阅读完后，完成下面的任务。   艾青的诗，较多地将个人的悲欢①_____时代的悲欢里，②_____着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无③_____。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走投无路的战乱岁月，还是在④_____的太平年代，kè（ ）守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，形销骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽（ ）；建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言，_____。 1．请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）       歌颂人民 礼赞光明 2.请为拼音写汉字和给文段中加点字标字音。（2分） ①kè（ ）守 ②自惭形秽（ ）     3.请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项（ ） A.①融入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 B.①融入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 C.①溶入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 D.①溶入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 4.划波浪线句子有两处语病，修改正确的一项是（ ） A.建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面） B.建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“一如既往”改为“一反既往”） C.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（把“的诗歌美学”去掉） D.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（在“诗歌美学”后加“主张”） 5.依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ） ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A.①②③④ B.②③①④ C.①④②③ D.②①④③ 6.郡祁学校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）【我理解】仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。 诗文名句 内涵 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） 不畏艰难，求索不止 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） ① 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） ② （2）【我设计】班级准备出一期“青春•奋进”的手抄报，请参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。   示例：栏目一：“青春•奋进”语录名言   设计意图：读圣贤名言，点燃青春的热情，激发人们的奋斗精神   栏目二： 设计意图： （3）【我劝说】自强不息的精神与我们的学习生活紧密结合。九年级同学们要参加体育中考，班上小康同学身体较弱，长时间、高强度的两操训练已让他吃不消，他产生了退出训练的念头。你是他的好朋友，你会如何劝说他？ 7.活动中，以诗文名句助兴，宣传组吟诵了如下诗歌，请你填写默写。（一空1分，6分） （1） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （3）在为理想而奋斗的征途上，我们要有“ ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观精神。 （4）少年强，我们的国家才有前途，民族才有希望。让我们以“ ， ”（李白《行路难》）的奋斗姿态，勇往直前，让青春焕发绚丽光彩。 二．阅读与鉴赏（48分） （一）阅读非连续性文本，回答问题。（8分）   【材料一】 “天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆，迈出了中国星际探测征程的重要一步。“天问一号”成功登陆火星后，我国第一辆火星车“祝融号”将在着陆一个星期后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。届时，我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。   对此，海外航天官员、专家媒体纷纷表示祝贺赞叹。奥地利科学院空间研究所通过社交媒体予以热烈祝贺，并表示为该研究所参与了这项火星探测任务而自豪。据悉，这家研究所参与了“天问一号”所携磁力计的研制工作。法国国家航天研究中心太阳系探索项目负责人弗朗西斯•罗卡尔对媒体说，中国在人类探索火星的历史上发挥了重要作用。   【材料二】整个着陆过程，“天问一号”需要在1分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。虽然此前我国已有月表着陆经验，但此次“天问一号”完成火星软着陆任务显然更加艰难：一方面，火星表面大气的密度是地球大气的1%左右，环境比月球表面更复杂；另一方面，火星距离地球更遥远，通信时延达到20分钟左右，相距遥远的地表对“天问一号”可能遭遇的险情来不及做任何处置。在此阶段，“天问一号”只能自主完成相关工作，经历“未知9分钟”。同时这个过程需要融合多级减速、着陆反冲等多项技术，每个环节都必须确保精准无误，差一秒都可能导致整个任务的失败。   为了让火星车能够在恶劣环境中“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料，即使沾上也可以通过振动将其抖落。他们还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车，当‘祝融号’在火星上遇到复杂路况时，先对实验室中的这台火星车进行模拟行驶，确认无误后再向火星发出指令。   【材料三】从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。人类已经用了半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索，是因为火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣基本不可能有生命存在；通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。综合考量下来，还是先进行火星的探索。   从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案。 8.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( )（2分） A.“天问一号”探测器成功登陆火星，在国外引起了广泛反响，海外对此纷纷予以祝贺、赞叹。 B.“祝融号”火星车将在“天问一号”着陆一周后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。 C.“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程中，都必须完全独立自主地完成相关工作。 D.“祝融号”在火星上应对复杂的路况时，需要科研人员在实验室中先行进行模拟行驶试验。 9.人类目前“移民火星”是否具备可能性？请说明理由。（3分） 10.根据上面三则材料的内容，说说“天问一号”成功登陆火星具有哪些方面的意义。（3分） （二）文学作品阅读（16分） 阅读下面的文学类文本阅读，完成下面小题。 两平方米麦苗/张中杰        ①北方的冬天来得又早又猛又冷。丈夫病故，刚过“五七”，田婶抱门抽抽噎噎地哭泣，来接田婶入城的儿子不知所措。直到儿媳灵机一动，小声嘟囔说租来的车一天五百，她才止了哭，拎着包袱跟着儿子上了车。老家老屋隔壁住着鳏夫壮叔，瓜田李下，儿子担心村子里人嚼舌头根子。   ②田婶住进儿子家第一天，就把儿子雇的保姆赶跑了。田婶刚开始饭菜做的也可以，蒸馒头、手擀面，透着农家的香甜，让久居城市的儿子儿媳小两口吃得津津有味。可不到半月，粥常熬糊，菜非咸即淡，让儿子媳妇直皱眉头。 ③城里房子像鸽子笼，邻居们也不常往来，哪像在乡下大宽大地，来个亲戚赶上自家没人，邻居都把客人给招待了。田婶心里有点儿莫名的失落。城里不知季节变换。这里的花草树木让她陌生，与老家的槐树皂角树仿佛不在同一个世界。   ④她突然想种麦子了。   ⑤从小长大，那足足十亩的麦田，带给她多少快乐。弯腰割麦，装车拉麦，上场碾麦，晒麦扬麦，装袋入仓，满满当当的都是勒入骨髓的记忆。   ⑥儿子买了大冰箱。要扔掉长方形的白塑料泡沫包装，两个多平方米的塑料泡沫让田婶眼前一亮，一把紧搂怀里，生怕别人抢走似的。田婶从外面广场边的花池里背来两袋土，用手把小土疙瘩捏碎，用浇花壶淋上水，算是整好了麦田。   ⑦儿子善解人意，从超市买回了麦种。田婶一见笑了，这分明是去了皮的麦仁，熬粥喝的，哪是麦种呀。   ⑧她自己一声不吭，悄悄坐公交回家了。“你看东院你壮叔家的麦种多欢实呀！”田婶捧着溜圆的黄麦种，像是对儿子说，也像是自言自语一个人乐呵。撒上麦种，喷上水，望着两平方米的麦地偷偷笑。忙完一日三餐，田婶的世界只属于阳台上的两平方米麦子。麦苗从冒头到露尖再到青乎乎地疯长，抽穗。冬去春来。五月，即将满仁的麦穗溢满清香。她全身每个毛孔都透着熨帖和舒畅，连走路都轻快地哼着歌。   ⑨周六早上，田婶贪觉晚起了会。见媳妇在厨房捣鼓，里边传出麦仁的醇香。她急步跑向阳台，青黄的麦秆上齐刷刷的空着。毕竟媳妇不是自己亲生的，她没吱声，心里堵得慌，一口饭也没吃，关上门哭了。   ⑩壮叔从乡下又捎来麦种。田婶仍然在阳台种麦子。眼见又抽穗了，她这回看得更紧了。一天，她去超市买菜回来。多日不来的女儿来看她，见阳台上的麦苗，意外惊喜。用剪刀剪了麦头，用清水冲洗了放豆浆机里磨了青麦汁，说是去脂减肥好东西呢。   ⑪田婶越发郁闷了。儿媳妇不是咱亲生的，女儿可是贴心小棉袄呢，不问青红皂白，这还是麦苗子呢！不给老娘打个招呼，说割就割了。女儿见犯了弥天大错，生怕落了不孝顺的名声，低眉顺眼一个劲儿讨好她。   ⑫第三年，麦子快熟时，田婶把阳台门加了把锁。眼见肥嘟嘟的麦穗沉甸甸地几乎倒伏，田婶心想这回可是个丰收年，心中又一次溢满甜蜜。   ⑬可是儿子儿媳出去旅游，她去闺女家小住。阳台窗户忘关了，回家时麦子七零八落，倒伏一片，许多成了空壳儿。一只正在贪婪啄食的小麻雀被她堵住。田婶喂养，麻雀不吃不喝，望着窗外；另一只麻雀飞进来，像要救同伙儿出去。喂它们没两天都打蔫儿，田婶只好开窗把雀儿放飞。   ⑭田婶做好一桌子好饭，告诉放学归来的外孙，她回乡下还壮叔三回种子钱了。之后没再回城。   ⑮春节，儿女回老家看，遇到铁将军锁门。东院隔着院墙传来一阵爽朗的笑，母亲独有的笑声，在阳光下久久回荡。 11.下面是对本文情节的梳理，请根据文章，仿照示例，在横线上补充合适的内容。（4分） 12.文章的⑦、⑧、⑮三段中都出现“笑”一词，请结合上下文，理解三次笑的不同含义。（3分） ①田婶一见笑了： ②望着两平方米的麦地偷偷笑： ③传来一阵爽朗的笑： 13.结合语境，赏析加点词语的妙处。（3分） 眼见肥嘟嘟的麦穗沉甸甸地几乎倒伏，田婶心想这回可是个丰收年，心中又一次溢满甜蜜。 14.小巴觉得文章的第⑤段显得多余，应该删去，小渝觉得不能删。请你为小渝补充有力的理由。（3分） 15.现实生活中，有人觉得孝顺是将父母接到城里居住，给他们提供更好的物质条件，让他们衣食无忧。请结合文章内容和生活实际谈谈你的看法。（3分） （三）古诗文阅读（16分） 古诗鉴赏（5分） 左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 16.对此诗赏析有误的一项是（ ）（2分） A.首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到作者命运变化的急剧。 B.颔联表明作者的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。 C.颈联即景抒情，表现了作者忧家伤国的情怀。“马不前”表现了作者内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。 D.尾联写作者向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了作者豁达、乐观的精神。 17.“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”一联中，作者将眼前之景和心中之情有机地结合了起来，请加以分析。（3分） 文言文阅读（11分） 【甲】①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。   ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。   ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公④之法，不敢废弛。 （选自北宋•王辟之《渑水燕谈录》卷四） 注：①[缣（jiān）]细绢。②[仅]将近。③[令]善，美好。④[公]指范仲淹。 18.下列对加点词语意思的理解有误的一项是（ ）（2分） A．运用组词法可知，“春和景明”中的“景”意思是“景色”。 B．“执策而临之”的“临”意为“面对”，“把酒临风”的“临”与此同义。 C．文言文中多单音节词，故“主其出纳”中的“出纳”是两个词，“出”意思是支出，“纳”意思是收入。 D．从前后文推断可知，“公殁逾四十年”中的“殁”意思是“死亡，去世”。 19.下面对甲文的理解与分析有误的一项是（ ）（2分） A．第①②段主要采用对比手法，写出景物的一暗一明，表现人物心情的一悲一喜。 B．选文用词准确灵动，如“静影沉璧”中“沉”字化静为动，给人以动态之感。 C．第③段用“嗟夫”开头，表现出强烈的议论色彩，引出后面整段抒情。 D．从选文中可看出作者和“古仁人”一样，以天下为己任，境界比“迁客骚人”高。 20.请用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①予尝求古仁人之心，或异二者之为。 ②子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 21.乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？请用甲文中的两个句子来回答，并结合乙文内容简要分析。（3分） （四）名著阅读（8分） 22.阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图，完成下面小题。（2分） ①填入上图①②③④处正确的一组诗篇是　D　 A.①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《礁石》 B.①《煤的对话》 ②《光的赞歌》 ③《我爱这土地》 ④《礁石》 C.①《我爱这土地》 ②《礁石》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》 D.①《煤的对话》 ②《我爱这土地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》 23. 阅读下面的文字，回答问题。（3分）   我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。/大堰河以养育我而养育她的家，/而我，是吃了你的奶而被养育了的，/大堰河啊，我的保姆。 上面选段出自《艾青诗选》中的哪篇诗？表达了什么主旨？ 24.艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。（3分） 三．写作表达（50分） 25.任选一题作文 （1）阅读下面的文字，按要求作文。   杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦•凯勒，为非洲农业做出突出贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属于自己的独特光芒，我们也要看到自己的光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜：因为这光芒，我们更热爱人间的烟火：因为这光芒，我们更坚定心中的远方……   上述内容引发了你怎样的联想和思考？请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇不少于600字的文章。   要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）书写规范，卷面整洁。（3）不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。 （2）请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_____的人》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$   湖南省永州郡祁学校2024-2025学年九年级上学期第一阶段学情监测语文试卷参考答案 1.略 注意要求是楷书书写 2.恪huì3.A 【解析】 ①“融入”指有形物质的彼此融合，或者一种物质融入了另一种物质；无物质形态的融合，如一个人或群组从思想上和形式上融入了另一个群组，成为一个更大的群组，在用于人的范畴时，更多的是指精神层级的融合和接纳。这里指个人情感融入时代，所以应用“融入”。“溶入”指加入、投入，与此句不合。②“反映”指的是物质固有的属性，也就是一事物和其他事物发生相互作用时，通过自身的变化再现其它事物的某些特点，这里指他的诗再现时代特点，所以用“反映”；而“反应”指的是客观物质受外界因素的影响从而发生一定变化，一般来说会分为化学反应和物理反应两种。③“矫揉造作”，比喻故意做作，不自然。前面与“真切自然”呼应；“附庸风雅”，是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。与此句语境义不符合。 ④“政通人和”，意思是政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。符合语境。“风平浪静”意思是没有风浪，水面很平静，比喻平静无事，与语境不合。 4.D【解析】A.正确的语序为：他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉；B.“一如既往”没有错误；C.如果把“的诗歌美学”去掉，这句话就会缺宾语中心语； 5.C【解析】此题可从前后对应的角度考虑。与前面那句中“朴素、单纯、集中、明快”四个词语一一对应的句子依次是“有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚”“以一个意象来表明一个感觉和观念”“以全部力量去完成自己所选择的主题”“不含糊其词，不写为人费解的思想”。 6.（1）①自信自立，乐观积极②面对逆境，不屈不挠（2）“青春•奋进”故事盘点 读励志故事，助心灵成长，搏无悔青春。（3）示例：小康，我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求。人生需要拼搏，不能一遇到点困难就退缩、放弃，那样，永远尝不到成功的滋味。如果你觉得吃不消，可以先缩短时间，降低强度，每天进步一点点，只要你能坚持不懈，相信在体育中考时，你一定会取得理想的成绩。 7.（1）露从今夜白（2）月有阴晴圆缺（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 8.C【解析】，结合材料二“另一方面，火星距离地球更遥远，通信时延达到20分钟左右，相距遥远的地表对“天问一号，可能遭遇的险情来不及做任何处置。在此阶段，‘天问一号’只能自主完成相关工作，经历‘未知9分钟’”，可知选项“都必须完全独立自主地完成相关工作”的说法不正确。 9.不具备可能性。理由：①火星环境恶劣，氧气少，昼夜温差大，且改造难度大，目前不具备人类生存的条件。②人类目前探测火星的水平不高，对火星的了解不够充分。 10.①迈出了中国星际探测征程的重要一步，为人类探索火星作出重要贡献。②促进世界各国在火星探索领域的合作交流。③推动多项技术的融合以及新型材料的研发。④有助于搞清一些重大科学问题，帮助人类更好地了解地球。 11.①心里失落；②撒下麦种；③偷偷地笑；③三年未获。 12.①对儿子想尽一片孝心，却浑然不知自己买错了麦种感到又好笑又有些无奈；②撒下从老家带回的黄麦种，感觉心里有所寄托之后的踏实与欢喜；③重回老家，熟悉、自由、充实的生活让她感到真正的幸福。 13.“肥嘟嘟”“沉甸甸”运用叠词，生动形象地描写出麦穗旺盛的长势，表达出田婶对丰收场景的无限憧憬，以及由此产生的幸福快乐的心情。 14.第⑤段是插叙，补充交代了田婶过去种麦收麦的经历，田婶突然想种麦子的原因；刻画了田婶勤劳能干的性格特点；也为下文田婶在儿子家阳台种麦子以及最后回到村子作铺垫。所以不能删。 15.示例：“儿子善解人意，从超市买回了麦种。田婶一见笑了，这分明是去了皮的麦仁，熬粥喝的，哪是麦种呀”“女儿见犯了弥天大错，生怕落了不孝顺的名声，低眉顺眼一个劲儿讨好她”可知，田婶丈夫去世，儿子把她接到城里，并且对她非常体贴，女儿也非常孝顺，但是在城里的田婶并不快乐，她觉得受到拘束，最终选择回到农村，重新拾得爽朗的笑声。由此可知，对父母真正的孝顺不是给他们衣食无忧的物质生活，而是尊重并满足也们情感上的合理需求，让他们过得自由、舒心、快乐。 16.D【解析】尾联吐露了凄楚难言的激愤之情，并不是写诗人向侄孙韩湘交代后事。 17.这句借景语言情思，通过描绘自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，表达自己深感前途渺茫的情思，做到了眼前景与心中情的完美结合。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语义双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三个字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾和依恋。 18.A【解析】“景”意思是“阳光”。 19.C【解析】第③段用“嗟夫”开头，表现出强烈的抒情色彩，引出后面整段议论。 20.①我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情。 ②（范仲淹的）子孙贤明善良，到现在还尊奉范仲淹的规矩执法行事，不敢废止。 21.示例：①先天下之忧而忧（或：居庙堂之高则忧其民），范仲淹“于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者”，说明他心忧贫苦人民，救助贫苦之人。②不以物喜，“范文正公轻财好施”，买良田，置义庄，赡养族人，说明他不看重身外之物。 【乙参考译文】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人时特别宽厚。他富贵之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他但比较贫穷的人，他选出一个辈分高而且有贤能的人来管理他资金的进出，每个人每天吃一升米，每年拿一匹细绢做衣服，另外婚丧嫁娶，都会给他们钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良，一直都尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。 22.D 【解析】《我爱这土地》是作者1938年写的一首现代诗，属于“抗战”时期；《煤的对话》是艾青于1937年春创作的一首新诗，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望，属于“在法国与归国”时期；《礁石》写于1954年，是在新中国时期；《光的赞歌》写于1978年，发表于1979年1月号的《人民文学》上，属于“新时期的诗歌”。 23.《大堰河--我的保姆》；诗人通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 24.示例：《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国，凝聚着诗人对祖国对人民最深沉的爱。 25.（1）【分析】本题考查命题作文。“我也有自己的光芒”可以理解为活出自己的精彩，即使自己是个平凡的人，也要在自己平凡的生命中，放出自己最美的光芒。“光芒”即“亮点”，可理解为自己的优势、强项，如不懈的努力、拼搏的态度、突破自己的勇气、永不服输的品格、乐于奉献的精神等。创作本文，适合记事抒情，从生活中取材，选材一定要真实，写出真情实感，做到以情动人。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕属于“我的光芒”来展开故事情节，可以采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 范文：我也有自己的光芒 我们这个学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。别看“假小子”张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度快得惊人，在刚刚结束的学校田径运动会上，一口气拿下了100米、200米两块金牌。“小博士”杨明明写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，没有一次不载誉而归。而“艺术姐”严萌吹拉弹唱无所不精，还会跳舞，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”，是校园里的大明星。至于奥数高手王滔、“英语通”张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题思路。   与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊！你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们少那么一点点，这日子咋过！真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？   好在天无绝人之路，我这个“咸鱼”翻身的机会终于来了。   上个星期天，我们小组成员一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后亲自和面，擀饺皮，再手把手教他们如何包“耳朵”饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。他们哪里知道，为了学这一本领，我跟外公苦练了3年多。   呵呵，想不到，我也有属于我的光芒。看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。 【点评】作者先写同小组其他同学的“光芒”，然而写自己没有“光芒”，通过鲜明的对比，尽力蓄势，引发读者的好奇。然后笔锋一转，通过详写看望王奶奶、组织包饺子的经过，巧妙亮出自己的“光芒”，让人叹服。最后点题，并用一句富有哲理的话结束全文，余味无穷。全文语言生动活泼，生活气息浓郁，人物特征鲜明，让人如闻其声，如睹其容。 （2）【分析】《那个教会我说谢谢的人》 第一，审题立意。“说谢谢”蕴含着深刻的人生道理和情感内涵。选择这个题目，意味着要围绕感恩这一核心价值观展开叙述。立意可以从个人成长、人际关系、社会和谐等多个角度出发。通过讲述那个教会自己说谢谢的人，表达对感恩的理解和感悟，强调感恩在生活中的重要性。这个人可以是父母、老师、朋友、陌生人等，他们的言行举止让自己深刻认识到说谢谢不仅仅是一种礼貌，更是一种对他人付出的尊重和认可，是传递爱与温暖的方式。 第二，文体及思路。本题适合写成记叙文。开篇可以设置一个引人入胜的场景，比如在一个拥挤的公交车上，一位年轻人给一位老人让座，老人微笑着说了一声“谢谢”，这个简单的举动引起了自己的思考。接着回忆起那个教会自己说谢谢的人，比如可以是自己的母亲。讲述母亲在日常生活中的点点滴滴，她总是对帮助过自己的人真诚地说谢谢，无论是邻居帮忙收快递，还是超市收银员的热情服务。母亲的言传身教让自己逐渐明白，说谢谢是一种习惯，更是一种美德。可以通过具体的事例来展现母亲的感恩之心，比如母亲精心准备礼物感谢帮助自己的朋友，或者在自己生病时对医生和护士的感激之情。这些事例不仅让自己看到了母亲的善良和感恩，也让自己深受触动。结尾部分可以再次回到开篇的场景，自己也学会了像那位老人一样，对他人的善举及时说谢谢。同时，表达自己对感恩的深刻认识，以及决心将说谢谢的习惯传递下去，让更多的人感受到感恩的力量。 《那个教会我向前走的人》 第一，审题立意。“向前走”这个主题充满了积极向上的动力和勇气。它可以代表着面对困难时的坚韧不拔，追求梦想时的执着坚定，以及在人生道路上不断进步的决心。立意可以从自我成长、挑战自我、实现梦想等方面入手。通过描述那个教会自己向前走的人，展现他们的勇气、智慧和毅力，激励自己在生活中勇敢地面对挑战，不断向前迈进。 第二，文体及思路。文体选择记叙文比较合适。开头可以描绘一个自己陷入困境的场景，比如在学习上遇到了难题，或者在工作中遭遇了挫折，感到迷茫和然后引入那个教会自己向前走的人，比如可以是自己的老师。讲述老师在自己遇到困难时给予的鼓励和指导，老师用自己的亲身经历告诉自己，人生没有过不去的坎，只要勇敢地向前走，就一定能够克服困难。可以回忆老师曾经面对困难时的坚强和勇敢，以及如何带领学生们一起克服困难，追求进步。通过这些事例，让自己深刻认识到向前走的重要性。结尾部分可以表达自己对未来的信心和决心，要像老师一样，勇敢地向前走，不断追求自己的梦想，实现自己的人生价值。 《那个教会我看见美的人》 第一，审题立意。“看见美”这个主题强调了对生活中美好事物的发现和欣赏。立意可以从培养积极的生活态度、提升审美能力、感受人性的温暖等方面展开。通过讲述那个教会自己看见美的人，让自己学会用心去感受生活中的美好，从而拥有更加丰富和充实的人生。 第二，文体及思路。写成记叙文比较合适。开篇可以描述一个自己对生活感到疲惫和麻木的场景，比如在忙碌的工作中，忽略了身边的美景和温暖。接着引入那个教会自己看见美的人，比如可以是自己的朋友。讲述朋友在生活中的点滴发现，朋友喜欢在公园里散步，欣赏花朵的绽放和鸟儿的歌唱；朋友喜欢拍照，记录下生活中的美好瞬间；朋友喜欢阅读诗歌，感受文字中的美。朋友的行为让自己开始重新审视自己的生活，发现原来身边有这么多美好的事物。可以通过具体的事例来展现朋友的审美眼光和对生活的热爱，比如朋友组织的一次户外摄影活动，或者朋友分享的一首优美的诗歌。这些事例让自己感受到了美的力量，也让自己学会了用不同的角度去看待生活。结尾部分可以表达自己对生活的热爱和对美的追求，决心像朋友一样，用心去发现生活中的美，让自己的人生更加精彩。 例文一：那个教会我说谢谢的人 在我的记忆中，有一个人，她如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。她不是什么伟大的人物，而是我的奶奶。她用自己的言行，教会了我“说谢谢”。   奶奶是一个朴实的农村妇女，她一生都在田间劳作，虽然没有读过多少书，但她却懂得许多做人的道理。在我小时候，奶奶就常常教导我要懂礼貌，见到长辈要问好，得到别人的帮助要说谢谢。那时的我，还不太明白这些话的含义，只是觉得奶奶很唠叨。   记得有一次，我和奶奶一起去镇上赶集。在路上，我们遇到了一位好心的司机，他看到我们在路边等车，便主动停下来让我们上车。上车后，奶奶连忙对司机说：“谢谢师傅，真是太麻烦你了。”我坐在一旁，心里却觉得奶奶有点多此一举。不就是坐个车吗，有什么好谢的？   到了镇上，我们去了一家杂货店买东西。店主热情地招呼我们，还帮我们挑选商品。奶奶一边挑选，一边不停地对店主说谢谢。买完东西后，奶奶又对店主说了声谢谢才离开。我忍不住问奶奶：“奶奶，你为什么总是说谢谢啊？”奶奶看着我，微笑着说：“孩子，别人帮助了我们，我们就要说谢谢。这是一种礼貌，也是一种感恩。”   那一刻，我似乎明白了奶奶的话。在回家的路上，我开始留意周围的人和事。我看到一位清洁工正在清扫街道，他的脸上满是汗水。我想起奶奶的话，便走上前去，对清洁工说：“叔叔，谢谢你，你辛苦了。”清洁工愣了一下，然后露出了灿烂的笑容。那一刻，我感受到了一种从未有过的快乐。   从那以后，我学会了说谢谢。无论是谁帮助了我，我都会真诚地说一声谢谢。因为我知道，这两个字虽然简单，却蕴含着无尽的温暖和力量。   奶奶虽然已经离开了我，但她教会我的“说谢谢”却一直陪伴着我。它让我懂得了感恩，让我学会了尊重他人，也让我成为了一个更好的人。 【点评】文章以奶奶为引，细腻地展现了“说谢谢”这一简单行为背后的深刻意义。通过具体事例，生动展现了奶奶的教诲对“我”成长的深远影响，情感真挚，引人共鸣。 例文二：那个教会我向前走的人        人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，我们会感到迷茫和无助，不知道该往何处走。然而，在我的生命中，有一个人，他用自己的行动教会了我勇敢地向前走。他就是我的父亲。   父亲是一个普通的工人，他每天早出晚归，辛勤地工作着。在我的记忆中，父亲总是那么忙碌，但他却从未抱怨过。他总是默默地为这个家付出着，用自己的双手为我们创造了一个温暖的家。   小时候，我是一个胆小怕事的孩子。遇到一点困难就会退缩，不敢向前走。记得有一次，学校组织了一次登山活动。我看着那高高的山峰，心里充满了恐惧。我害怕自己爬不上去，害怕会摔倒。正当我犹豫不决的时候，父亲走了过来，他看着我，微笑着说：“孩子，不要害怕，勇敢地向前走。只要你有信心，就一定能爬上去。”在父亲的鼓励下，我鼓起勇气，开始向山顶攀登。   一路上，我遇到了很多困难。有时候，我会累得气喘吁吁，想要放弃。但是，每当我想要放弃的时候，父亲的话就会在我的耳边响起：“勇敢地向前走。”于是，我又会重新振作起来，继续向前走。终于，我爬上了山顶。那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。我看着山下的美景，心里充满了喜悦。   从那以后，我变得勇敢了许多。每当我遇到困难的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。在我的成长过程中，父亲一直是我的榜样。他用自己的行动告诉我，无论遇到什么困难，都不能退缩，要勇敢地向前走。   如今，我已经长大成人，走上了工作岗位。在工作中，我也会遇到各种各样的困难和挑战。但是，每当我感到迷茫和无助的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。我知道，只要我有信心，有勇气，就一定能克服困难，实现自己的人生价值。 【点评】文章以父亲为榜样，讲述了父亲如何教会“我”勇敢面对困难。通过登山活动的具体事例，展现了父亲鼓励的力量和“我”的成长变化，语言朴实却充满力量，激励人心。 例文三：那个教会我看见美的人        生活中，我们常常忙碌于琐碎的事务，忽略了身边的美好。然而，有一个人，她用自己独特的视角和细腻的心灵，教会了我看见美。她就是我的语文老师。   记得第一次上语文老师的课，她并没有像其他老师那样直接开始讲课，而是让我们闭上眼睛，静静地听她朗读一篇优美的散文。在她温柔的声音中，我仿佛置身于一个美丽的世界，感受到了大自然的宁静与美好。那一刻，我被深深地打动了。   从那以后，语文老师总是用各种方式引导我们发现生活中的美。她会在课堂上给我们分享一些优美的诗句和文章，让我们感受文字之美；她会带我们走出教室，去观察校园里的花草树木，感受大自然之美；她还会组织一些活动，让我们去帮助那些需要帮助的人，感受人性之美。   在语文老师的影响下，我开始学会用不同的眼光去看待世界。我发现，原来生活中有那么多美好的事物等待着我们去发现。清晨的第一缕阳光，路边绽放的花朵，同学们之间的互帮互助，这些都是生活中的美。   有一次，我和语文老师一起去公园散步。我们看到一位老人在湖边喂鸭子，脸上洋溢着幸福的笑容。语文老师对我说：“你看，这位老人多么热爱生活啊！他从喂鸭子这件小事中找到了快乐，这就是生活中的美。”我看着老人，心里充满了感动。我想，我也要像语文老师一样，用心去感受生活中的美，让自己的生活变得更加丰富多彩。   如今，我已经养成了发现美的习惯。无论走到哪里，我都会留意身边的美好事物。我知道，这些美好的事物将会成为我人生中最宝贵的财富。而这一切，都要感谢我的语文老师，是她教会了我看见美。 【点评】文章以语文老师为导师，描绘了如何引导“我”发现生活中的美。通过多个场景和活动的描绘，展现了语文老师独特的教学方法和对美的追求，让读者感受到美的无处不在，启发读者用心感受生活。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( （二）文学作品阅读（16分） 11 、 （ 4分 ） ① ② ③ ④ 12.（3分） ① ② ③ 13.（3分） 1 4 .（ 3 分） 15.（3分） ) 湖南省永州郡祁学校2024-2025学年九年级上学期第一阶段学情监测语文试卷答题卡 班次： 考号： 姓名： ( （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 贴条形码区 ) ( 注意事项： 1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上 的姓名、准考证号和科目； 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4．在草稿纸、试题卷上答题无效； 5．请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 ) ( 积累与运用 （ 20 分） 1．请在田字格中用正楷字或行楷字抄写下面的句子。（2分） 歌颂人民 礼赞光明 选择题（ 每小 题2分） 3 . [A] [B] [C] [D] 4 . [A] [B] [C] [D] 5. [A] [B] [C] [D] 8 . [A] [B] [C] [D] 16. [A] [B] [C] [D] 18. [A] [B] [C] [D] 19. [A] [B] [C] [D] 22. [A] [B] [C] [D] 2.（2分） ① （ ） ② （ ） 6.（4分）（1）（2分） （2）（2分） 7. 古诗文填空 ： （ 每 空1分，共 6 分〕 （1） （2） （3） ____________ ______________ __________________________________ （ 4 ） ___________ ____________ _________________________________ 二．阅读与鉴赏（50分） （一）非连续性文本阅读（8分） 9.（3分） 10.（3分） ) ( （三）古诗文阅读 （1 8 分） 古诗鉴赏（5分）17.（3分） 文言文阅读（12分） 20 、（ 4 分） ① ② 21. （ 3分 ） （四）名著阅读（8分） 23.（3分） 24.（3分） ) 二、阅读与理解（50分） (  ) (  ) (  ) ( 2 6 . (3分) ) ( (4分) ) ( 请在各题答题区域内作答 超出黑色矩形边框限定区域答案无效 语文答题卡 第1页共2页 ) 三．写作表达（50分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$