第四单元 乘加、乘减拔高提升同步分层（同步练习）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

人教版2024-2025学年二年级数学上册第四单元4.2.3 乘加、乘减 拔高提升同步分层练习 学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________ 一、选择题 1．△△△□这四个图形共有（    ）条线段。 A．3×4＋1 B．3×3＋1 C．3＋4 2．下面算式不能写成乘法算式的是（    ）。 A．4＋4＋4 B．3＋3＋3＋6 C．5＋5＋8 3．4＋4＋4＋2可以写成（    ）。 A．3×4－2 B．3×4＋2 C．4×4＋2 4．与5×4结果相等的算式是（    ）。 A．5×3＋4 B．5×3－5 C．5×3＋5 5．和算式2＋2＋2＋1不相等的是（    ）。 A．2×3＋1 B．2×4－1 C．2×2＋1 6．下面两个图形中个数（ ）。 A．一样多 B．图①中的多 C．图②中的多 7．下面图中，总数可以用算式5×3－2计算的是（    ）。 A． B． C． 8．5○5○5＝30，要使左边的等式成立，○里应填的运算符号是（    ）。 A．＋；＋ B．×；－ C．×；＋ 9．小红得票情况如下，可以表示小红得票数的算式是（    ）。 小红 A．5×5－2 B．5×5＋2 C．5×5－3 10．12－6×2＝（    ）。 A．12 B．24 C．0 二、填空题 11．我会通过乘( )乘( )来求和一个口诀相邻的两个口诀。 12．改写算式。 (1)4＋4＋4＋4＋4＝( )×( )。 (2)3＋3＋3＋3＋5＝( )×( )＋( )。 13．在计算“25＋3×4”时，先算( )，再算( )。 14．猜一猜。 ＋＋＝21 ＝( ) ＋＋＝19 ＝( ) 15．根据规律填空。    三、判断题 16．5×4＋5可以看成5×5。( ) 17．2×3＋2与2×5－2的结果相同。( ) 18．5＋5＋5＋5＋3＝5×5。( ) 19．芳芳看一本故事书，每天看5页，第四天应该从第16页开始看。( ) 20．计算乘加或乘减时先算乘法再算加法或减法。( ) 四、计算题 21．算一算。 5×5－13＝                   2×5＋3＝                 3×4＋14＝        2×4－5＝                    25＋4×4＝                 4×2－2＝ 22．看图列式计算。 (1) (2) （颗） （个） 五、解答题 23． （1）玲玲要买3支铅笔，一共要花多少钱？ （2）小明要买两块橡皮和一个文具盒，一共要花多少钱？ 24．下表中，这首诗一共有多少个字？（标点符号不计算在内，忽略重复） 静夜思 窗前明月光， 疑似地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 25．每辆小轿车有4个车轮，每辆三轮车有3个车轮，4辆小轿车和1辆三轮车一共有多少个车轮？ 26．小明一家去商场购物，爸爸在停车场停车3小时，应交费多少元？ 收费标准 （1）20分钟内免费。 （2）1小时5元，超过1小时的部分，每小时2元。 27．妈妈买来26个桔子，吃了几个，剩下的每5个放一盘，放了4盘，吃了几个桔子？ 1．A 【分析】一个△有3条线段，一个□有4条线段，所以□可以看成1个△再加一条线段，根据乘法的意义，即先求出4个3的和是多少，再加上1，即可得出答案。 【详解】3×4＋1 ＝12＋1 ＝13（条） 所以△△△□这四个图形共有13条线段。 故答案为：A。 2．C 【分析】由题意可知，几个相同加数的和是多少，用乘法计算，把每个选项的加法算式用乘法算式写出来，据此解答即可。 【详解】A。4＋4＋4这是个连加算式，求的是3个4相加的和是多少，列出的乘法算式为4×3＝12； B．3＋3＋3＋6这是个连加算式，把其中的加数6写为2个3相加，那么就有5个3相加了，求的就是5个3相加的和是多少，列出的乘法算式为3×5＝15； C．5＋5＋8这是个连加算式，前两个加数是5，最后一个加数是8，无法改写为一个乘法算式，只能改写为一个乘加算式，即2×5＋8； 这些算式不能写成乘法算式的是（5＋5＋8）。 故答案为：C 3．B 【分析】乘法是求几个相同加数的和的简便运算，因此前面3个4的和可以写成乘法，再加上2写成乘加算式。 【详解】4＋4＋4＋2可以写成3×4＋2或4×3＋2。 故答案为：B 4．C 【分析】先结合乘法口诀及整数加减法的计算法则，算出结果，然后找出结果相等的式子即可。 既有加减法又有乘法的混合运算，先算乘法，再算加减法。 【详解】5×4＝20 A．5×3＋4＝15＋4＝19， B．5×3－5＝15－5＝10， C．5×3＋5＝15＋5＝20， 即，与5×4结果相等的算式是（5×3＋5）。 故答案为：C 5．C 【解析】略 6．B 【解析】略 7．C 【分析】可结合算式，分析哪张图片符合算式的含义，即是所求。 【详解】A．每列有3个点，有这样的5列，一共有5×3＝15（个）点； B．每组有5个点子，有这样的4组还少3个，一共有点子： 5×4－3 ＝20－3 ＝17（个）； C．每组有3个点子，有这样的5组还少2个，一共有点子： 5×3－2 ＝15－2 ＝13（个）。 故答案为：C 8．C 【解析】略 9．C 【分析】由题可知，一个“正”字表示5票，一画表示1票，小红得票数是4个“正”字多2画，列式计算4×5＋2＝22（票）或5×5－3＝22（票） 【详解】A．5×5－2＝25－2＝23，错误 B．5×5＋2＝25＋2＝27，错误 C．5×5－3＝25－3＝22，正确 可以表示小红得票数的算式是5×5－3。 故答案为：C 10．C 11． 加 减 【解析】略 12．(1) 4 5 (2) 3 4 5 【分析】同数连加写成乘法算式时，用加数乘个数或个数乘加数。 （1）4＋4＋4＋4＋4为5个4相加的和，乘法算式为4×5或5×4； （2）3＋3＋3＋3＋5为4个3相加的和再加5，写成乘加算式为3×4＋5或4×3＋5。 【详解】（1）4＋4＋4＋4＋4＝4×5。 （2）3＋3＋3＋3＋5＝3×4＋5。 13． 乘法 加法 【分析】既有加法又有乘法的混合运算，先算乘法运算，再算加法运算；据此解决。 【详解】由题意分析得： 在计算“25＋3×4”时，先算乘法，再算加法。 14． 7 6 【解析】略 15．见详解 【分析】观察题干可得：数字的变化规律是：中间圆圈的数×最下面那一排左边的数－最下面那一排右边的数＝最上面圆圈的数，据此将数据代入即可得出答案。 【详解】4×4－4＝12 3×4－2＝10    【点睛】本题的解答关键是先总结出数字的变化规律。 16．√ 【分析】5×4＋5表示4个5的和再加上1个5，或者直接计算出两个算式结果。据此解答。 【详解】5×4＋5 ＝20＋5 ＝25 5×5＝25 5×4＋5可以看成5×5。原题说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】根据四则混合运算顺序：同级运算，按照从左往右的顺序依次计算即可；不同级运算，先算乘除，再算加减；有小括号的运算，先算小括号内的算式，再算括号外的计算，分别计算出两个算式的结果，看结果是否相同即可。 【详解】2×3＋2 ＝6＋2 ＝8 2×5－2 ＝10－2 ＝8 2×3＋2与2×5－2的结果相同。原题说法正确。 故答案为：√ 18．× 【解析】略 19．√ 【详解】【考点】乘加、乘减运算 【解答】解：5×3＋1＝16，所以第四天应该从第16页开始看。 故答案为：正确。 【分析】第四天看起的页数＝每天看的页数×已经看的天数＋1，据此作答即可。 20．√ 【分析】根据运算顺序可知，先乘除后加减，据此判断即可。 【详解】计算乘加或乘减时先算乘法再算加法或减法。原题说法正确。 故答案为：√ 21．12；13；26； 3；41；6 【分析】没有小括号时，算式中有乘法和加减法时，要先算乘法，再算加减法。 第一行：第1题先算乘法，再算减法；第2题先算乘法，再算加法；第3题先算乘法，再算加法； 第二行：第1题先算乘法，再算减法；第2题先算乘法，再算加法；第3题先算乘法，再算减法。 【详解】5×5－13 ＝25－13 ＝12 2×5十3 ＝10＋3 ＝13 3×4＋14 ＝12＋14 ＝26 2×4－5 ＝8－5 ＝3 25＋4×4 ＝25＋16 ＝41 4×2－2 ＝8－2 ＝6 22．(1)3×5＋3＝18 【分析】题中每个树枝上有5颗果实，共3枝，单独的有3颗果实，求一共有多少颗果实，用3个5的和再加3计算即可。 【详解】3×5＋3 ＝15＋3 ＝18（颗） 一共有18颗果实。 (2)3×3＋1＝10或4×3－2＝10 【分析】每组有3个苹果，共3组，第4组有1个苹果，求一共有多少个苹果，可以用3个3的和再加1，或4个3的和再减2计算。 【详解】3×3＋1 ＝9＋1 ＝10（个） 或4×3－2 ＝12－2 ＝10（个） 一共有10个苹果。 23．（1）12元 （2）11元 【解析】略 24．23个 【解析】略 25．19个 【分析】根据题意，每辆小轿车车轮的数量×小轿车的数量＋三轮车的车轮数量＝总车轮数量。 【详解】4×4＋3 ＝16＋3 ＝19（个） 答：4辆小轿车和1辆三轮车一共有19个车轮。 26．9元 【分析】爸爸停车的时间分为2个时间段收费，第一个时间段是前1小时，停车费5元。第二个时间段是超出1小时部分的，超出1小时的停车时间是（3－1）小时，超出1小时的停车时间乘每小时的收费，即可算出超出1小时的停车费是多少元。将两个时间段的停车费相加，即可算出应缴费多少元。 【详解】3－1＝2（小时） 2×2＋5 ＝4＋5 ＝9（元） 答：应缴费9元。 27．6个 【分析】吃掉的桔子数量＝总数－盘子里的数量；盘子里的数量＝每盘的数量×盘数，计算时要先算乘法，再算减法。 【详解】26－5×4＝6（个） 答：吃了6个桔子。 【点睛】乘减应用题。 学科网（北京）股份有限公司 $$