专题01 基础知识综合（附答案）-2024—2025学年七年级语文上册期中测试专项训练（江苏版）

专题01 基础知识综合 1．下面是主持人成成写的一段开场白，请根据要求完成任务。 同学们，每当说起“朋友”一词时，我们内心霎（   ）时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù（   ）蓄力量。朋友是一缕春风，轻轻柔柔地抚平你内心的褶皱；__________，__________。有了朋友，我们的心就有了着（   ）落，有了依靠。有了朋友，我们的成长定会一路花团锦cù（   ），美不胜收。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①霎时( )    ②着( )落    ③zhù蓄( )    ④花团锦cù( ) (2)下列词语中的“胜”与“美不胜收”中的“胜”同义的是（   ） A．数不胜数 B．战无不胜 C．名胜古迹 D．不胜其烦 (3)根据语境，在划线处补写一个句子。 2．这是小吴写的主持稿，他遇到了一些困难，请你提供帮助。 初中生活是一段美好又充满挑战的经历：小小的我们，端坐宽chǎng（   ）的教室，轻轻打开书本，眼前【甲】，美不胜收：在解决散步时的分歧中，我们感受中华民族尊老爱幼的传统美德；在秋天怀念史铁生与母亲jué（   ）别的情景，我们收获“好好儿活”的勇气；轻风流水应和着的牧童的笛声和鸟儿【乙】地卖弄清脆的喉咙，在传递着春的气息；经过几场热烈而粗犷（   ）的夏雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑；还有那可爱的水藻把终年贮（   ）蓄的绿色奉献给济南的冬天……少年成长正当时，成长在语文的世界里的我们，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。 (1)给加点字注音。 粗犷( )            贮( )蓄 (2)根据拼音写汉字。 宽chǎng( )            jué( )别 (3)请从下列成语中，选出最适合的两个分别填入文中【甲】 【乙】 处。 A花团锦簇                B．花枝招展                C．随声附和                D．呼朋引伴 3．阅读下面语段，回答问题。 两汉发源地，淮海中心城。徐州，有着（A）的文旅资源，正迎来千载难逢的发展机遇。为了打好汉文化资源“一手好牌”，徐州同时大力培树“国潮汉风”品牌，通过汉文化与现代新潮时尚的（B），推进创造性转化、创新性发展，着力实现汉文化的场景化、活态化、体验化。7月18日，徐州方特乐园开园，将成为徐州旅游新地标、经济发展新引擎，助力形成“五园同乐”发展格局。 串起文化轴，弘扬汉文化。作为中国汉文化遗址遗迹最为集中的地区之一，竭力打造汉文化传承地和重要旅游目的地。徐州正大力实施文物保护展示工程、文物修缮工程和徐州地域文明探源工程，努力使汉文化“看得到、听得见、穿得出、吃得着、带得走”。有外地游客这样评价徐州：“俯拾有文化，移步皆历史。” (1)为文中A、B两处选择恰当的词语。 得天独厚    近水楼台    遭遇    碰撞 (2)文中画线句有语病，请修改。 (3)参考选段内容，为徐州拟一条宣传标语。 4．根据语境作答 秋天的邳州是最美的季节。手捧银杏大道的银杏叶，仿佛握住了整个秋天，漫步于红枫园之中，火红的枫叶蔓延在整个心海……这些草木zhù（   ）蓄了一年的华彩，将静谧（   ）的邳州城点染得斑斓梦幻。到了夜晚，tǎng（   ）若 A 于桃花岛、沙沟湖之间，沐（   ）浴着月光，还会 B 到秋虫的大合唱。它们欢愉且悲切的生命之歌，让你感慨。这绚丽、幽远的秋天，多让人喜爱啊！ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 zhù( )蓄   tǎng( )若  静谧( )   沐( )浴 (2)为文中A、B空白处选择合适的词语。 漫步   散步   欣赏   鉴赏 (3)修改画线句的语病，把正确的句子写下来。 5．阅读下面一段话，按要求答题： 在淅淅lì lì（   ）的秋雨中，置身西溪旅游文化景区,感悟着“西溪塔影寒山月，东海钟声古寺风”之美。仰目跳望，沉默不语的唐塔，触手可摸的古城墙班驳了往昔的记忆，悠长的犁木街延伸到目光的尽头，八字桥下的潺潺流水诉说着鲜（   ）为人知的故事……古镇、老街、小巷，青砖、黛瓦、黄墙，时光飞逝、繁华沉淀（   ），西溪，宛如多情的女子，诉说着千年的传奇，让人再三咀嚼回味…… (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。 淅lì    鲜 为人知   沉淀 (2)划线处有两个错别字，请找出来并加以改正。 改为           改为 6．阅读下面的文字，按要求作答。 亲爱的同学，当你打开中学语文课本后，你是否被文学的魅力所深深打动？ ［甲］ 的景物，滋润心灵的亲情，古代儿童的聪慧，现代文豪的哲思，在广袤的文学世界里， ［乙］ 的人生画卷尽收眼底，美的形象、美的情感、美的语言使人着迷，令人táo醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵得到归宿。 让我们一起叩响文学的大门， ［丙］ 于文学的广阔天地之中，一起品尝鉴赏的快乐，贮xù丰富的营养，感受成长的喜悦吧！ (1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。 滋润     táo 醉    贮xù (2)在文中甲、乙、丙横线处依次填写词语恰当的一项是（    ） A．花团锦簇   呼朋引伴   小心翼翼 B．截然不同   恍然大悟   翻来覆去 C．花枝招展   人迹罕至   学而不厌 D．美不胜收   多姿多彩   展翅翱翔 7．阅读下面一段文字，按要求答题。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿……牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo亮地响。 (1)请将下面这句诗用正楷字临写在田字格里。 (2)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。 liáo亮( )         酝酿( ) (3)找出文中错别字并改正。( )改为( ) 8．小文阅读并摘抄了一段文字，有些问题需要你帮他解答。 阅读，是一种感受。走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静mì的乡间，令我们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣唱淋漓；走进秋天，秋天，甲____________________，令我们感kǎi万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山、澄清的河水，让我们内心有了着落。 阅读，既让我们增长了学问，又让我们欣赏到沿途的美景，更让我们心怀美好，不断奋力前行！ (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 静mì( )    粗犷( )    感kǎi( )    澄( )清 (2)文中有一处错别字，请选出来并改正。 改为 (3)仿照画横线的句子，将甲处的句子补充完整。 (4)文中画波浪线句有语病，请写出你的修改意见。 9．阅读下面一段文字，按要求答题。 轻轻翻开七年级上册语文课本第二单元，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情，深深地打动了我：“我”解决散步时家人的①分qí（   ）时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德□史铁生在秋天怀念与母亲②jué（   ）别的情景时，获得了“好好儿活”的勇气；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的③匿______笑，透着孩子纯真的爱；还有那雨中无私④荫______蔽红莲的荷叶传达出的母爱……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉！ (1)根据文段拼音和加点字，填写正确的汉字和读音。 ①分qí( )        ②jué( )别        ③匿 笑        ④荫 蔽 (2)请在□处填上合适的标点符号。 10．完成下面小题 (1)下列加点词语词性正确的一项是（   ） 10月31日8时11分，我国神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。 A．名词 B．形容词 C．动词 D．数量词 (2)谷雨，二十四节气之一。请从下图中提取主要信息，写出四条。 11．阅读下面语段，完成后面题目。 ①鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应hè着。（朱自清《春》） ②又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高结、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得滥漫。（史铁生《秋天的怀念》） ③这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美好的东西太多，一时接受不完。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦。（海伦•凯勒《再塑生命的人》） (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 kē巢     清脆     应hè (2)划横线的语句有两个错字，请找出并改正。 改为      改为 (3)请将划波浪线的句子概括成个成语 12．根据语境作答。 23日晚，杭州亚运会开幕式在“大莲花”杭州奥体中心体育场。以良渚之光交映秋分之辉，宋韵画卷中处处见风雅，“大莲花”里钱塘潮涌……开幕式唯美惊艳瞬间中的___A___，你都看懂了吗？ 良渚 开幕式文艺演出甫始，一只飞鸟就映入了观众的眼帘，这只鸟似乎正在唱出嘹（    ）亮的曲子。它的原型是良渚遗址中反山大墓出土的玉鸟。浙江大学艺术与考古博物馆馆长、浙江省考古学会会长刘斌说，良渚玉器中不但有玉鸟，还有不少带有鸟纹，良渚先民视鸟为神的载体和化身。 位于杭州市区西北部的良渚遗址，是实证中华文明五千年文明史的圣地，2019年成功申报世界文化遗产。良渚古城，以美轮美奂的玉器、气势宏（    ）伟的三重城、规模宏大的水利工程，证明中国当时就有了伟大的史前稻作文明和城市文明。 文艺演出中，还可以看到玉琮、神徽、古城等一系列良渚文化元素。内圆外方的玉琮是杭州亚运会的一大宠儿，从吉xiáng（    ）物、火炬到奖牌，不少设计都有它的“元素”。浙江省文物考古研究所所长方向明说，玉琮上大下小象征天地，中央的穿孔既是沟通天地的通道，也是旋转的宇宙中轴，它是中华文明最早的宇宙观模型，是中华文明源远流长、___B___的重要文化标识。 桂花 “山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”，在白居易当杭州“市长”的时代，赏桂就与观潮相提并论，成为秋日杭州两大赏心乐事。 1983年，杭州市将淡yǎ（    ）的桂花确定为市花。据杭州市园林文物局统计，全市桂花种植数量已有500万株。______，______，______。 (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 嘹( )亮  宏( )伟  吉xiáng( )  淡yǎ( ) (2)为文中AB处选择恰当的词语。 匠心独运  巧夺天工  学富五车  博大精深 A   B (3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 (4)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（    ） ①还是美食食材 ②可用于制作桂花糕、桂花糖等 ③桂花不仅可以观赏 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③①② 13．阅读下面文字完成各题。 步入初中，我们来到了人生的又一个（yì）______站，也攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。伫立于刘湛秋静（mì）______清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲诀别后内心那深深的愧疚；触摸鲁迅温馨的回忆，我们感受到了人与人之间纯（cuì）______的情感…… 语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返，语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；____________，____________。在语文的世界里，我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。 (1)小语有几个字不会写，用拼音代替，请你帮他补写出来。 ①（yì） 站 ②静（mì） ③纯（cuì） (2)小语想写一个排比句来表达对语文的感受，但只写出来两句，请你仿照前面的句式在★处帮他补写一句。 (3)下列对文段内容的分析，说法正确的一项是（    ） A．我们体味到了他与母亲诀别后内心那深深的愧疚； 解说：这句话中“诀别”的“诀”字书写有错误。 B．语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返， 解说：这句话运用拟人的修辞手法。 C．我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。 解说：这句话有语病。 D．语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返，语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已； 解说：这句话的标点符号使用正确。 阅读下面的文字，完成下面小题。 暂离喧嚣，到那处处酝酿着绿色的郊外去——徘徊在田间的小路，投入和煦阳光的怀抱；伫立在开花的山坡，放飞引吭高歌的快乐；凝视天空的繁星，感受乡村夜晚的静谧。就像《济南的冬天》，体味那份特别的温情，滋润人干sè（ ）的心灵，让人喜出望外；就像《春》，让我们对未来zhù（ ）蓄着希望，自然万物各得其所，这一切真好！ 14．给加点的字注音。 徘徊( )  静谧( ) 15．根据拼音写出汉字。 干sè( )  zhù( )蓄 16．根据语境完成题目。 同学们，友情是人生中的永恒话题。①真诚的友情是一股温暖的春风，吹走我们周身的疲juàn（ ）；真诚的友情是一园绚丽的鲜花，芳香我们前进的道路；②__________，__________。如今，我们有幸在此相遇，愿你我都能真诚相待，种下烂màn（   ）的友谊之花。 …… 我的发言到此结束，感谢大家的倾听！倘（   ）若有不到之处，还请老师和同学们不吝（   ）赐教，提出您的拙见。 (1)根据拼音写汉字。 juàn( )    màn( ) (2)给加点字注音。 倘( )    吝( ) (3)根据语境，文中的谦辞或敬辞使用不正确的一项是（   ） A．倾听 B．赐教 C．拙见 (4)仿照画线句①，将②处的空白补充完整。 17．亲爱的同学，升入初中，你一定结识了不少新同学。现在，让我们一起参加“有朋自远方来”综合性学习活动，探求交友的秘诀吧！下面是主持人拟写的开场白，请你根据要求，完成问题。 同学们，漫漫人生路，谁能没有朋友【甲】正如西方哲人西塞罗所云：“①没有友谊，世界仿佛失去太阳【乙】tǎng若没有真正的朋友，我们即使徜徉于人声鼎沸的闹市街头，也无法排解内心的那份彷徨、寂寥与孤独。朋友，像一泓清泉，能够滋润我们干涸的心灵世界：朋友，像一lǚ阳光，能够照亮我们前行的路！②通过寻mì真正的朋友，能使我们的友谊之花zhàn放出更绚丽的色彩！ (1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 ①tǎng 若 ②一lǚ ③zhàn 放 (2)依次填在【甲】【乙】两处的标点，恰当的一项是（   ） A．。    。” B．？    。” C．？    ”。 D．。    ”。 (3)下列说法正确的一项是（   ） A．文中加点词“西方”和“心灵”的词性不一样。 B．成语“人声鼎沸”在文中使用无误。 C．画线句①运用了比喻的修辞手法。 D．画线句②表述恰当，没有语病。 18．根据语境作答。 ㅤㅤ袅袅的炊烟，在房屋的脊梁上（　　），在树梢的鸟巢旁（　　），在胡同的拐角里（　　），最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。城市里的人们，也没有时间留意炊烟，大家都匆匆忙忙，谁会有时间在意（　　）的炊烟？炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。只有在停下匆匆步履的时候，只有在心灵归于淡雅和安静的时候，那袅袅的炊烟就会从久远的记忆中升起来，瞬间就弥漫了你整个的心灵。它像一幅美丽的水墨画，让人有不尽的遐想，像飞流直下的瀑布，像艳丽多彩的锦缎，像婀娜多姿的少女，像飘忽散淡的烟霞。可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里还有麦子的香味，更有母亲殷殷的目光。 (1)依次填入上面语段括号处的词语，最恰当的一项是（　　） A．飘荡    盘旋    踱步    昙花一现 B．盘旋    飘荡    踱步    昙花一现 C．盘旋    飘荡    踱步    稍纵即逝 D．踱步    飘荡    盘旋    稍纵即逝 (2)修改文中划线句的语病，把正确的句子写下来。 初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。秋日的早晨，jìng mì的校园 甲 （A．喧闹  B．嘈杂）起来；宽敞的教室里，同学们声情并茂地朗读散文，朗朗的读书声在高邈的天空回荡，静默的树也侧耳聆听。同学们在语文的天地里yín sòng春冬四季，游历山水八方 乙 在文学的殿堂中感受古今传承，了解中外文明。 19．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 20．从括号内选择适当的词语填写在横线甲处（填字母）。 21．请在乙处填入恰当的标点符号。____________________ 22．阅读下面的文字，完成题目。 ㅤㅤ轻轻打开七年级上册语文课本第二单元，字里行间流露出的亲情深深感染了我：解决散步时的分qí彰显着中华民族尊老爱幼的美德；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿笑透着孩子纯真的爱；还有那暴雨中无私______（隐蔽 荫蔽）红莲的荷叶传达的母爱……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润冷寞心田的一股股暖流！ (1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。 分qí： 匿笑： (2)从文中选择符合语境的词语填入横线。 (3)文中画线句有一处错误（书写错误），请你帮他修改。 23．阅读下面语段，完成任务。 秋不像夏那样热烈而又粗犷。蓝天和水一样澄清，天上是淡淡的白云，水中有微微的波皱。云xiāo间吹过温暖的气息，送来了zhàn放的菊花的清香与桂花的甜香。享受着这美好的秋天，愉悦的心情（　　）。 。 (1)给加点字注音。 ①粗犷 ②澄 清 (2)根据拼音写汉字。 ①云xiāo   ②zhàn放 (3)请选择合适的成语填在文中的括号里（    ） A．油然而生 B．喜出望外 C．咄咄逼人 D．美不胜收 (4)请你写几句话为语段结尾。 要求：①用上“热闹”和“静谧”这组反义词，②与语段开头照应。 阅读下面的文字，完成下面小题。 泰兴长江生态湿地之美在于水。这里的水，一道道，一湾湾，如镶嵌在大地上的颗颗明珠，晶莹生辉。进入湿地，mù yù阳光，你能够感受到的是朗润，是清凉，是静mì。水中芦苇丛生，白鹭翔集【甲】水边芳草如yīn，郁郁青青。这里绿树环抱，湖水澄澈，自然与人文和谐共生，真是【乙】。有朋自远方来，不亦乐乎？美丽泰兴欢迎您的光临！ 24．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 25．在【甲】【乙】两处分别填入标点和成语，最恰当的一项是（   ） A．【甲】逗号 【乙】花团锦簇 B．【甲】逗号 【乙】美不胜收 C．【甲】分号 【乙】花团锦簇 D．【甲】分号 【乙】美不胜收 26．下列说法不正确的一项是（   ） A．“光临”一词和“见谅”“赏光”“劳驾”都属于敬辞。 B．文段中加点的“镶嵌”“能够”“是”都是动词。 C．文段中“如镶嵌在大地上的颗颗明珠”，这句话运用了明喻的修辞手法。 D．文段中的划线句出自《论语》，这本书与《大学》《孟子》《中庸》合称为“四书”。 27．阅读下面一段文字，按要求回答问题。 金秋十月，稻谷飘香。黄澄澄的稻谷昂首挺立着，随风飘扬，那鲜艳的颜色令人羡慕，它那诱人的香味____（飘荡  飘散）到了数里之外，窜进了人们的鼻孔里；高粱被压弯了腰，挥舞着红灯1óng______，远远望去像是天空的晚霞。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写下来。 (2)给加点字注音，或根据拼音写汉字。 鲜艳：       红灯1óng： (3)结合语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 28．班长小语为本次活动撰写了导入语，请你帮他完善。 打开初中课本，映入我们眼帘的是一篇篇______的文章，这些文章帮我们了解了世界。朱自清笔下的春，有朗rùn（    ）的山色；老舍眼中的冬天，也不是人迹罕至的；一场来不及的诀（    ）别，让我们体会到了感人至深的亲情；一次小小的散步，让我们领悟到了尊老爱幼的美德。 无论是静mì（    ）的村落，还是绝巘急湍，这些美好的事物，常常藏nì（    ）在平常的生活之中，需要我们用心去发现。角的度，可以用尺去衡量，而生活的度，需要用心去揣磨。 (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 (2)填入______处的词最恰当的一项是（    ） A．花枝招展 B．眼花缭乱 C．鸟语花香 D．花团锦簇 (3)以下对“人迹罕至”的“至”的解释正确的一项是（    ） A．到；来 B．极；最 C．节气 D．至于 (4)对画线句子的判断，正确的一项是（    ） A．“角、的、度、生活”等都是名词。 B．“可以、去、需要、而”等都是动词。 C．第一个“度”的意思是计量单位名称，第二个“度”的意思是推测、估计。 D．这里的“磨”使用错误，应该改为“摩”。 阅读可以提升一个人的修养，正如高尔基所说【甲】书籍是人类进步的阶梯”。阅读可以让我们跳出狭隘的视野，mù浴在知识的海洋中，迈向渊bó的人生。通过阅读，使我们可以开阔视野，拓宽思维，领悟人生的真谛，提高自己的道德品质和人格mèi力。阅读是一种享受【乙】也是一种责任。我们应该把阅读当做一种习惯，让它成为我们生命中不可或缺的一部分。只有不断地阅读，我们才能更好地提升自己的修养，成为一个高尚的人，一个纯cuì的人，一个脱离低级趣味的人。 29．根据拼音写出相应的汉字。 30．给语段中【甲】【乙】两处选择正确的标点符号（   ） A．【甲】“【乙】， B．【甲】：“【乙】； C．【甲】：“【乙】， D．【甲】“【乙】； 31．下列说法不正确的一项是（   ） A．语段中引用了高尔基的名言，这句名言运用了比喻的修辞手法。 B．语段中加点的“修养”“可以”“视野”“开阔”分别是名词、动词、名词、动词。 C．“狭隘”是贬义词，“纯cuì”是褒义词；“提升”和“提高”是同义词。 D．“通过阅读，使我们可以开阔视野，拓宽思维，领悟人生的真谛，提高自己的道德品质和人格mèi力”一句句意明确，结构完整，不是病句。 32．阅读下面语段回答问题。 元荡湖，是xiāng嵌在长三角上的一方“翡翠”。横跨上海青浦、江苏吴江的元荡慢行桥下，碧波荡yàng、波光粼粼、鱼翔浅底，两岸“生态走廊”徐徐展开岸绿景美的江南水乡画卷。沪苏两地一体治理、共同打造的元荡生态岸线2023年全线贯通，元荡青浦段“醉美郊野湾”与吴江段“智慧门户湾”串联成画。三年来跨省域共护“一泓碧水”“两岸葱翠”，其间困难超乎想象，经过一次次协调、突破，不断寻求最优解，最终数道看不见的“藩篱”被一一打破，走出一条既有“含金量”，又有“含绿量”的新路。 (1)根据拼音写汉字或给语段中的加点字注音。 (2)下列句子中，说法错误的一项是（   ） A．“横跨上海青浦、江苏吴江的元荡慢行桥下”一句中的“下”和“老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下”一句中的三个“下”的词性均不相同。 B．“两岸‘生态走廊’徐徐展开岸绿景美的江南水乡画卷。”和“元荡青浦段‘醉美郊野湾’与吴江段‘智慧门户湾’串联成画。”两句运用了相同的修辞手法。 C．“最终数道看不见的‘藩篱’被一一打破，走出一条既有‘含金量’，又有‘含绿量’的新路。”一句中的“藩篱”一词的语境义是：事物的界限、障碍。 D．“元荡湖”“翡翠”“郊野湾”“走廊”都是名词，“横跨”“治理”“贯通”“协调”都是动词。 33．根据语境作答 七年级一班同学开展记录“我的初中新生活”学习活动，请你一起来完成。 小雨同学在日记本里记录了初中开学第一天的感受：“我终于可以看到新学校了，心里好激动啊！几幢5层楼高的建筑物（A）______在我眼前。在校园里见到最多的颜色就是绿色，那浓绿像是①zhù______蓄了终年的绿意。校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的②lín  lín______清波，老师踏着清波，把希望的种子（B）______，希望就从这里开始。 ______。______；______。经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击！” (1)请帮助小雨根据拼音写出相应的汉字。 ①zhù     ②lín (2)小雨在A、B处各留下一处空白，请你帮他选出合适的词语。 耸立    屹立    播洒    播撒 A．         B． (3)画波浪线句有语病，请你帮小雨写出正确的语句。 (4)请帮小雨选出顺序正确的一项（   ） ①懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。 ②勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实。 ③希望，是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，她使人飞奔驰骋，充满着诱惑。 A．①②③ B．③②① C．①③② D．②③① 34．班刊“悟亲情”栏目收到小文同学的投稿，请你参与修改稿件。 编者按：母爱是一股清清的泉，洁净而澄澈；母爱是一条长长的路，延绵而顺畅；________，________。谁能说母爱不是最伟大的呢？ 母爱是冰心眼中荷叶对雨中红莲的欹斜和荫蔽，是泰戈尔耳畔“你到哪里去了”的焦急和A（嗔怒  愠怒），是史铁生笔下北海菊花的烂漫和深沉。史铁生双腿瘫痪后，母亲将全部精力倾注在他身上。她以前精心侍弄的花都死了，常常肝疼得整宿整宿翻来fù去地睡不了觉，但始终无怨无悔。她几次三番B（恳求央求）儿子去北海看花，可是花还未看便与儿子诀别了。史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能补充人生的遗憾。俗话说“子欲养而亲不待”，细思量，能听到母亲的xù叨该是一件多么幸福的事啊！ (1)写出稿件中两处小文用拼音代写的汉字，依次是 、 。 (2)编辑对稿件A、B处的用词有争议，请你选择恰当的词语： 、 。 (3)编辑认为稿件中画线句有语病，请把修改后的句子写下来。 (4)编辑建议在横线处为本栏目的“编者按”补写一个句子，使之构成排比句，保持句意连贯。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1) shà zhuó 贮 簇 (2)A (3)朋友是一束阳光，温温暖暖地驱散你身上的寒意。朋友是一首歌曲，悠悠扬扬地唱响你心中的思念。朋友是一阵春雨，淅淅沥沥地洗去你所有的疲惫。 【详解】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 ①霎时（shà shí）：刹那，极短的时间； ②着落（zhuó luò）：下落；来源； ③贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 ④花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。 （2）本题考查词义理解。 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。胜：尽，完全。 A.数不胜数：数也数不过来，形容很多。胜：尽，完全。与例句的“胜”同义； B.战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。胜：胜利，成功；与例句的“胜”不同义； C.名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。胜：优美的景物；与例句的“胜”不同义； D.不胜其烦：烦琐得使人受不了。胜：禁得起；与例句的“胜”不同义； 故选A。 （3）本题考查补写。 结合“朋友是一缕春风，轻轻柔柔地抚平你内心的褶皱”，可知：补写的形式上，应使用“朋友是……，……地……”，内容上，用比喻的方式，表现朋友给“你”帮助和感觉。 示例：朋友是一盏明灯，清清楚楚地照亮你前行的路。朋友是一本书籍，安安静静地记录你所有美好的回忆。 2．(1) guǎng zhù (2) 敞 诀 (3) A D 【详解】（1）本题考查字音。 粗犷；cū guǎng ，一指粗鲁强横，二指粗率豪放。可以说人的性格特征，也可以说一个地方的环境风俗面貌，有种大气磅礴的意思，如自然生长般未经修饰，属豪放派的。 贮蓄：zhù xù，释义是储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。 （2）本题考查根据拼音写汉字。 宽敞：kuān chang，宽阔；宽大。 诀别：jué bié，指再无会期的离别；死别。 （3）本题考查成语应用。 A.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽； B.花枝招展：意思是形容女性打扮得十分艳丽； C.随声附和：意思是形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么； D.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴 。常用于鸟类招呼同伴； 结合“轻轻打开书本，眼前【甲】，美不胜收”可知，这里指打开书后，会看到美好的景色或事物。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。所以甲处应该用形容美好事物的词语，故选“花团锦簇”； 结合“轻风流水应和着的牧童的笛声和鸟儿【乙】地卖弄清脆的喉咙”可知，这里和鸟儿、和声音相关，故选“呼朋引伴”； 故选AD。 3．(1)得天独厚  碰撞 (2)作为中国汉文化遗址遗迹最为集中的地区之一，徐州竭力打造汉文化传承地和重要旅游目的地。 (3)言之成理即可 【详解】（1）本题考查词语理解和运用。 “得天独厚”：意为独具特殊的优越条件，也指所处的环境特别好。 “近水楼台”：比喻由于地处近便而获得优先的机会。 “遭遇”：指碰上、遇到（敌人、不幸的或不顺利的事等），通常带有一定的意外性和消极性。 “碰撞”：物体相碰或相撞；撞击，通常可以产生新的火花、新的思想等，有积极的意味。 A处：“徐州，有着（A）的文旅资源”，强调徐州拥有特殊优越的文旅资源条件。“近水楼台”更多是强调因位置近而获得优先机会，与拥有丰富的文旅资源不相符；而“得天独厚”能很好地体现徐州因其自身的地理、历史等因素而拥有独特且优越的文旅资源条件，所以A处应选 “得天独厚”。 B处：“汉文化与现代新潮时尚的（B）”，这里是说汉文化与现代新潮时尚相互作用，目的是推进创造性转化、创新性发展，产生新的活力。“遭遇”带有消极色彩，不符合语境；“碰撞”能体现两者的相互作用并可能产生新的创意和发展，所以B处应选 “碰撞”。 （2）本题考查病句辨析及修改。 病因分析：原句缺少主语，在“竭力打造”前加上“徐州”，使句子主语明确。修改后的句子是：作为中国汉文化遗址遗迹最为集中的地区之一，徐州竭力打造汉文化传承地和重要旅游目的地。 （3）本题考查宣传标语。首先明确宣传对象是徐州。从选段中提取关键信息，如徐州是两汉发源地、淮海中心城，有得天独厚的文旅资源，大力培树“国潮汉风”品牌，有汉文化遗址遗迹，打造汉文化传承地和旅游目的地等。宣传标语要简洁、有感染力，能够突出徐州的特色和魅力。 解答时，可以从徐州的历史文化、地理位置、旅游资源等方面入手，选取其中最具特色和吸引力的点进行提炼。运用一些修辞手法，如对偶、比喻等，使宣传标语更加生动形象。注意语言的简洁性和易记性，让人们能够快速记住并传播。 示例：两汉源地，国潮汉风，魅力徐州欢迎您。（这个标语突出了徐州的历史地位两汉发源地，和特色品牌国潮汉风，表达了对游客的欢迎之情。） 示例：淮海中心城，汉韵新徐州。（简洁地体现了徐州的地理位置，淮海中心城和文化特色汉韵，给人留下深刻印象。） 4．(1) 贮 倘 mì mù (2)A漫步     B欣赏 (3)邳州的秋天是最美的季节。 【详解】（1）本题考查最字音、字形的掌握。 贮蓄（zhù xù‌）：储存和积聚。 倘若（tǎng ruò）：表示假设，如果、假如。 静谧（jìng mì）：安静。形容静寂无声或恬静的模样。 沐浴（mù yù）：洗澡，洗浴。比喻受润泽；沉浸在某种环境中。 （2）本题考查词义辨析。 漫步：没有目的而悠闲地慢慢走。 散步：指的是为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊，有时也指尤其为了炫耀而缓慢步行。 结合语境，A处指在桃花岛、沙沟湖之间没有目的地慢走，应选择“漫步”。 欣赏：即享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢，表示称赞。 鉴赏：鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。 结合语境，B处指享受到秋虫的大合唱，应选择“欣赏”。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 搭配不当，“邳州”和“秋天”交换位置。 5．(1) 沥 xiǎn diàn (2) 跳 眺 班 斑 【详解】（1）本题考查字音字形。 lì——沥。淅沥：象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。 鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：很少有人知道。 沉淀（chén diàn）：凝聚，积累。 （2）本题考查字形。 跳望——眺望：从地势高的地方向远处望。 班驳——斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，或各种颜色杂在一起。 6．(1) rùn táo 蓄 (2)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 滋润：zī rùn，湿润，不干燥；浸润，使湿润。 陶醉：táo zuì，满意地沉浸在某种境界或思想活动中；沉醉于某种事物或情境中，以求得内心的安慰。 贮蓄：zhù xù，储存积聚；指储存的物品。 （2）本题考查词语运用。 甲处：“花团锦簇”多形容色彩缤纷、繁盛艳丽的景象，但更偏向于具体的花朵或色彩丰富的场景，“截然不同”表示两种事物或看法界限分明，互不相同，与“景物”的特点不符；“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，同样更偏向于描述人或物的装饰，而非景物的自然美；“美不胜收”则形容美好的事物很多，看不过来，符合此处对景物多样且美丽的描述。 乙处：“呼朋引伴”指招引同来玩的人，与“人生画卷”不符；“恍然大悟”形容一下子明白过来，是心理活动的描述，不适合用于描述画卷；“人迹罕至”指少有人来，与前文“广袤的文学世界”和后文“人生画卷”的广阔性相悖；“多姿多彩”则形容颜色形态多样，正好可以用来形容人生画卷的丰富和多样。 丙处：“小心翼翼”形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽，与文学世界的探索和享受不符；“翻来覆去”形容一次又一次，也形容来回翻动身体，与文意不符；“学而不厌”指学习总感到不满足，形容好学，但此处更侧重于描述在文学世界中的自由翱翔，而非单纯的学习；“展翅翱翔”则形容雄鹰振翅高飞，比喻人充分发挥才能，施展抱负，正符合此处对在文学世界中自由探索和享受的描述。 综上所述，甲、乙、丙横线处依次填写的词语最恰当的是：美不胜收、多姿多彩、展翅翱翔。 故选D。 7．(1)吹面不寒杨柳风 (2) 嘹 niàng (3) 浑 混 【详解】（1）本题考查字词书写。 正楷要求横平竖直、方正、棱角分明。将字按要求书写在田字格里即可。注意易错字：寒、柳。 （2）本题考查字音字形。 嘹亮（liáo liàng)：清脆响亮。 酝酿（yùn niàng)：造酒发酵的过程，比喻做准备工作。 （3）本题考查修改错别字。 浑着——混着。混：搀杂在一起；浑：水不清；污浊。这句话是泥土的气息混杂着青草味，所以是混着。注意两个字的区别。 8．(1) 谧 guǎng 慨 chéng (2) 唱 畅 (3)史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱（言之成理即可） (4)“增长了学问”和“欣赏到沿途的美景”调换位置 【详解】（1）本题考查字音字形。 静谧，jìng mì，意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样。 粗犷，cū guǎng ，粗野；粗鲁。 ‌感慨，gǎn kǎi，意思是有所感触而慨叹。 澄清，chéng qīng，指杂质沉淀，液体变清；形容水清而透明。 （2）本题考查字形。 酣唱淋漓——酣畅淋漓，hān chàng lín lí，形容非常畅快、舒适。 常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。 （3）本题考查仿写。仿照“走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣唱淋漓”的句式来写“秋天”，做到句式一致，修辞一致，语意贯通。 示例：走进秋天，刘禹锡笔下直冲云霄的白鹤，奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀，令我们感慨万千。 （4）本题考查病句修改。 画线句语序不当。“增长了学问”和“欣赏到沿途的美景”调换位置。 9．(1) 歧 诀 nì yīn (2)；（分号） 【详解】（1）本题考查字形。 ①分歧（fēn qí）：两人或多人的意愿不一致。 ②诀别（jué bié）：指再无会期的离别；死别。   ③匿笑（nì xiào）：意思是暗中偷笑；掩口暗笑。 ④荫蔽（yīn bì）：（枝叶）遮蔽；②隐蔽。 （2）本题考查标点符号。 根据“彰显着中华民族尊老爱幼的美德□史铁生在秋天怀念与母亲jué（ ）别的情景时”可知，因为前后两个句子在结构上相对独立，分别讲述了不同的亲情故事，具有并列关系。前一句讲述“我”在散步时处理家人分歧所体现的美德，后一句讲述史铁生怀念母亲时获得的勇气。用分号能够清晰地表明两者之间的并列关系，使读者更容易理解和把握文段的层次和内容。 10．(1)A (2)谷雨的时间为每年4月20日前后等；谷雨主要习俗有喝谷雨茶等；雨水增多，滋养谷物生长；农民进入农忙时节。 【详解】（1）本题考查词性。 词性指以词的特点作为划分词类的依据。飞船：名词，又称宇宙飞船或航天飞船，是一种能够在大气层外飞行的航天器，主要用于是现载人空间飞行和完成各种航天任务； 故选A。 （2）本题考查图文转换。 答题时，应从图形和汉字两部分来分析。图中画了一个扛着锄头的农夫，意为谷雨时节到了，农民进入农忙时节”；“谷雨”两个字中的“谷”字的稻穗和“雨”字的两点，都在告诉人们这个季节雨水增多，谷物将会快速生长；图中的两处文字还说明了谷雨的时间为每年4月20日前后，习俗为喝谷雨茶，食香椿，祭仓颉等。综合以上几点，用简洁的语言概括即可。 11．(1) 窠 cuì 和 (2) 结 洁 滥 烂 (3)美不胜收 【详解】（1）本题考查字音字形。 窠巢：kē cháo，是指动物栖身的地方，喻指房屋、家庭。 清脆：qīng cuì，（形）声音清亮好听。 应和：yìng hè，意思是（声音、语言、行动等）相呼应。 （2）本题考查字形。 高结——高洁：高尚纯洁。指高洁之士。指诗文风格高古洗炼。谓风力劲急而霜色皓洁。 滥漫——烂漫：为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 （3）本题考查成语。 美不胜收：形容美好的事物非常多，无法一一收纳。美：美好的事物。胜：尽。收：收纳。 12．(1) liáo hóng 祥 雅 (2) 匠心独运 博大精深 (3)23日晚，杭州亚运会开幕式在“大莲花”杭州奥体中心体育场举行。 (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 嘹亮，liáo liàng，形容声音清脆洪亮。 宏伟，hóng wěi ，意思是宏大雄伟。 吉祥，jí xiáng，意思是好运之征兆，祥瑞，吉利；幸运等。 淡雅，dàn yǎ，（颜色花样）素净雅致。 （2）本题考查词语运用。 匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。 学富五车：学问很多，有五车书。形容读书很多，学识渊博。 博大精深：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。 A.根据“以良渚之光交映秋分之辉，宋韵画卷中处处见风雅，“大莲花”里钱塘潮涌”可知，开幕式中有很多独特的创意，应用：匠心独运。 B.此处形容中华文明，应用：博大精深。 （3）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，应在句末加“举行”。 （4）本题考查句子排序。 “不仅……还是”是一组关联词语。故前两句为③①。②句是对①句“还是美食食材”的具体解释，为末句。 故选D。 13．(1) 驿 谧 粹 (2)语文就是一壶滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 (3)C 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 驿站：读音是yì zhàn，古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。注意“驿”和“译”的区别。 静谧：读音是jìng mì，安静，形容静寂无声或恬静的模样。注意“谧”和“秘”的区别。 纯粹：读音是chún cuì，不掺杂其它成分的；无杂质的；不含添加、替代或异质物质的；也指表示判断、结论的不容置疑。 注意“粹”和“淬”的区别。 （2）本题考查仿写。排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。联系“语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已”可知，仿写要符合“语文就是一……，让人……”，体现对语文的喜爱与赞美。 示例：语文是一首优美动听的歌谣，让人沉醉其中。 （3）本题考查字形、修辞、病句、标点符号。 A.诀别：指再无会期的离别；死别。所以该句中的“诀别”书写正确； B.“语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返”，运用了比喻的修辞手法，把语文比作花园，所以“这句话运用拟人的修辞手法”的说法错误； C.“切忌”指千万不要，与“不”连用，双重否定表肯定，学习语文“要走马观花”显然是不对的。可删去“切忌”或“不要”或将“忌”改为“记”。所以“这句话有语病”的说法错误正确； D.“语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返”和“语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已”是并列关系，中间应该用分号，不应用逗号，所以“这句话的标点符号使用正确”的说法错误； 故选C。 14． huái mì 15． 涩 贮 【解析】14．本题考查字音。 徘徊（pái huái）：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 静谧（jìng mì）：意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。 15．本题考查看拼音写汉字。 干涩（gān sè）：因发干而显得滞涩或不润泽。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 16．(1) 倦 漫 (2) tǎng lìn (3)C (4)真诚的友情是一杯甘甜的清茶，滋润我们干渴的喉咙。 【详解】（1）本题考查字形。 疲倦（juàn）：指十分劳累，困倦。 烂漫（màn）：颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 （2）本题考查字音。 倘若（tǎng）：表假设的连词。 不吝（lìn）：不吝惜；不惜。 （3）本题考查文化常识。 A.“倾听”是敬辞，表示认真、专心地听别人说话。在这里，发言者感谢大家的“倾听”，使用正确； B.“赐教”是谦辞，表示请求对方给予指教。发言者请大家“不吝赐教”，意味着希望大家不吝惜自己的知识和见解，给予指导和建议，使用正确； C.“拙见”是谦辞，表示自己的看法或意见时，含有谦虚、不自以为是的意味。但在这里，“拙见”被用来指代别人可能提出的意见或看法，使用不恰当。应使用“高见”或“宝贵意见”； 故选C。 （4）本题考查语句仿写。解答时，首先，分析例句结构和意义。“真诚的友情是一股温暖的春风，吹走我们周身的疲倦”是一个比喻句，把“友情”比作“春风”，并描述了春风的作用——“吹走我们周身的疲倦”。然后，选取一个与“春风”类似的事物，它也能代表“友情”，并具有某种积极的作用。最后，将选定的事物和其作用代入到句子的结构中，形成新的句子。 示例：真诚的友情是一曲优美的旋律，抚慰我们内心的忧伤。 17．(1) 倘 缕 绽 (2)B (3)C 【详解】（1）本题考查字形。 倘若，tǎng ruò。表示假设关系，用在偏正复句的偏句中，相当于“如果”、“假使”。 一缕，lǚ，① 一丝，一股。②股、绞等。 绽放，zhàn fàng ，指花开放。也形容如花一样开放。 （2）本题考查标点符号的使用。 甲处“谁能没有朋友”是问句，用问号； 乙处，“没有友谊，世界仿佛失去太阳”是引用之语，独立，句号在引号里； 故选B。 （3）本题考查语法知识。 A.文中加点词“西方”和“心灵”的词性一样，都是名词； B.人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。与“闹市”语意重复，使用有误； D.画线句②有语病，缺少主语，可删去“通过”或“能使”； 故选C。 18．(1)C (2)只有在心灵归于淡雅和安静的时候，那袅袅的炊烟才会从久远的记忆中升起来，瞬间就弥漫了你整个的心灵。 【详解】（1）本题考查词义辨析。 飘荡，意思是在水上浮动。 盘旋，回旋往复地绕着圈走或飞。 踱步，慢步的走来走去。 “在房屋的脊梁上”用“盘旋”，“在树梢的鸟巢旁”用“飘荡”，“在胡同的拐角里”用“踱步”。 昙花一现，比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。 稍纵即逝，意思是稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 写“炊烟”用“稍纵即逝”。 故选C。 （2）本题考查病句。 关联词语使用不当，“只有……才”，“就会从久远的记忆中升起来”改为“才会从久远的记忆中升起来”。 19．静谧   吟诵 20．A 21．“；”或分号 【解析】19．本题考查看拼音写词语。 静谧（jìng mì）：安静。形容静寂无声或恬静的模样。 吟诵（yín sòng）：吟咏歌诵。 20．本题考查词语辨析和运用。 喧闹：声音大而热闹；喧哗吵闹。嘈杂：声音杂乱扰人；喧闹。文中描述的是秋日的早晨，静谧的校园开始活跃起来。这里的“活跃”应该是一种积极的、愉快的气氛，而不是杂乱扰人的。“喧闹”更符合语境； 故选A。 21．本题考查标点符号。 在乙处，两个句子在内容上是并列的，描述了同学们在语文天地里的两种活动：一是吟诵春冬四季，游历山水八方；二是在文学的殿堂中感受古今传承，了解中外文明。因此，我们可以使用分号（；）来分隔这两个并列的句子。分号在标点符号中常用于表示并列关系，它可以清晰地分隔出句子中的不同部分，使读者更容易理解和阅读。所以，乙处应填入分号。 22．(1) 歧 nì (2)荫蔽 (3)寞——漠 【详解】（1）本题考查读拼音写汉字. 分歧：读音fēn qí，不一致；有差异； 匿笑：读音nì xiào，窃笑、偷笑。 （2）本题考查词义的辨析。 隐蔽：借旁的事物来遮掩。荫蔽：形容人或事物受到保护和庇护,得到安全和安宁。文段中指“荷叶”无私地保护“红莲”，免于风雨的侵袭，故此空填入“荫蔽”更合适。 （3）本题考查常见易错字。 冷漠：对人或事物冷淡，不关心。“漠”注意不要写成“寞”。 23．(1) guǎng chéng (2) 霄 绽 (3)A (4)示例：告别了热闹的夏天，体会秋天的静谧和安详。 【详解】（1）本题考查字音。 ①粗犷：拼音cū ɡuǎnɡ，指粗鲁强横,粗率豪放。 ②澄清：拼音chéng qīng，干净而透澈。 （2）本题考查字形。 ①云霄：拼音yún xiāo，指云块飘浮的高空。 ②绽放：拼音zhàn fàng，指花开放。也形容如花一样开放。 （3）本题考查成语的使用辨析。 A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生； B.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力； D.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来； 根据题干“享受着这美好的秋天，愉悦的心情”，可知，此处应用“油然而生”，看到如此美好的秋天，愉悦的心情便自然而然地产生了。 故选A。 （4）本题考查语段的补写。 题干要求为语段结尾，需要用上“热闹”和“静谧”这组反义词，同时要与语段开头对应。结合“秋不像夏那样热烈而又粗犷”可知，结尾应该出现“秋”和“夏”。 示例：热闹的夏已落幕，让我们尽享秋的静谧。 24．沐浴谧茵 25．D 26．A 【解析】24．本题考查字音。 沐浴（mù yù）：洗澡。比喻受到润泽。比喻沉浸在某种情绪或气氛之中。 静谧（jìng mì）：安静。形容静寂无声或恬静的模样。 芳草如茵（fāng cǎo rú yīn）：形容绿草茂盛。 25．本题考查标点符号和成语运用。 甲处，“水中芦苇丛生，白鹭翔集”“水边芳草如yīn，郁郁青青”分别写水中和水边的景物，是两个分句，因此要用分号； 乙处，花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。本处形容这里的景色给人的感受，因此应用“美不胜收”； 故选D。 26．本题考查文化常识和语法知识。 A.“见谅”请求对方原谅自己，是谦词； 故选A。 27．(1)金秋十月  稻谷飘香 (2) xiān 笼 (3)飘散 【详解】（1）本题考查书法临摹。任选一幅临写，临写时应注意易错字词“稻、飘”的正确书写。 （2）本题考查字音和字形。 ①鲜艳（xiān yàn）：鲜明艳丽。 ②红灯笼（hóng dēng lóng）：又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。 （3）本题考查词语运用。 “飘荡”指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。“飘散”指（烟雾、气体等）分散在空中；飘动，散开。句子指的是香味到处飘，应使用“飘散”。 28．(1)润  jué  谧  匿 (2)D (3)A (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 朗润，lǎng rùn，明亮滋润； 诀别，jué bié，指再无会期的离别；死别； 静谧，jìng mì，意思是安静； 藏匿，cáng nì，潜藏隐匿。 （2）本题考查成语。 A.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽； B.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱； C.鸟语花香：是鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象； D.花团锦簇：原指华丽高贵的服饰，用来形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象； 文段中形容的是复杂纷繁的文章，故可选用“花团锦簇”。 故选D。 （3）本题考查成语。 人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏辟的地方很少有人来过。罕：少。至：到，到达。 故选A。 （4）本题考查基础知识。 A.有误。“的”是结构助词； B.有误。“而”是连词； C.有误。第二个“度”的意思是对待生活的态度，风度，气度等； 故选D。 29．沐 博 魅 粹 30．A 31．D 【解析】29．本题考查字形。 （1）沐浴：mù yù，洗澡，洗浴。比喻受润泽；沉浸在某种环境中。 （2）渊博：yuān bó，学识深广，见闻广博。 （3）魅力：mèi lì，很能吸引人的力量。 （4）纯粹：chún cuì，不搀杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。 30．本题考查标点符号的正确使用。 仔细阅读语段可知“书籍是人类进步的阶梯”是引用部分，且属于不完全引用，故【甲】处应填上引号；“阅读是一种享受”“也是种责任”是语意连贯的小分句，故【乙】处应填逗号。 故选A。 31．本题考查修辞方法、词性、词语感情色彩、病句的辨析。 D.有误，“通过阅读，使我们可以开阔视野，拓宽思维领悟人生的真谛，提高自己的道德品质和人格mei力”缺主语，应删去“通过”或“使”。 故选D。 32．(1)①lín  ②hóng  ③fān  ④镶  ⑤漾 (2)A 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①粼粼：lín lín水流清澈的样子。 ②一泓： yī hóng清水一片或一道。 ③藩篱： fān lí①用竹木编成的篱笆。②比喻屏障。 ④镶嵌：xiāng qiàn 把一物体嵌入另一物体内。 ⑤荡漾：dàng yàng水波微动的样子。 （2）本题考查语法综合。 A.“横跨上海青浦、江苏吴江的元荡慢行桥下”一句中的“下”词性为名词；“老虎正要下山”中“下”为动词；“老猎人躲在石岩下”中的“下”为名词；“突然给了老虎一下”中的“下”为量词。故本项“词性均不相同”的表述错误； 故选A。 33．(1) 贮 粼 (2) 耸立 播撒 (3)缺少主语，将“使”去掉或将“经过”去掉。 (4)B 【详解】（1）考查汉字的识记。（1）贮蓄：zhù xù，储存，积聚。（2）粼粼：lín lín，意思是形容水流清澈、闪亮的样子。 （2）本题考查词义的辨析。 耸立 ：明显地高于周围的物体，重点在高，高而突出地立着。 中性词，一般用于物，不用于人。屹立 ：稳固地挺立，常比喻人的意志十分坚定无法动摇，也指人的面貌，精神等等。这里是形容高楼，所以要用“耸立”。 播撒：本义是指耕作的一个程序，即把作物种子抛到田地里。后来用法上有了引申，如“播撒革命火种”、“播撒绿色”等等。播洒，从语素义上看，“洒”多用于液体类东西，而“撒”多用于颗粒状的东西。这里撒的是种子，所以要用“播撒”。 （3） 考查病句的修改。语句“经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击”缺少主语，可去掉“经过”或者去掉“使”，句子就有了主语。 （4）本题考查语句的衔接和排序。 第一自然段的末尾提到了“希望从这里开始”，所以接下来就要谈希望。③句以“希望”开头，是一个比喻句，阐释了希望的意义，所以应该放在第一位。接下来是一个分号，可知分好两边是两个并列关系的分句。先从正面说“勇敢勤奋的人”会怎么去做，②接然后再从反面说“懒惰蠢钝的人”会如何做，再表达小雨的决心，这样整个段落符合语言逻辑。所以正确的排序应该是③②①； 故选B。 34．(1) 覆 絮 (2) 嗔怒 央求 (3)史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能弥补（填补、补偿、挽回）人生的遗憾。 (4)示例1：母爱是一座高高的山，挺拔而坚固。示例2：母爱是一泓湛湛的潭，深厚而有容。示例3：母爱是一片浩浩的海，宽广且包容。示例4．母爱是一床柔柔的被，温暖而贴心。 【详解】（1）本题考查字形。 翻来覆去（fān lái fù qù）：形容一次又一次来回地翻动身体。 絮叨（xù dāo）：形容说话啰唆。 （2）本题考查词语运用。 A．嗔怒：恼怒或愤怒的样子。愠怒：怒恨、生气。语境中说母爱是泰戈尔耳畔“你到哪里去了”的焦急和一种恼怒的情绪，但没有怨恨的意思，所以选择“嗔怒”更符合语境。 B．恳求：向别人以一种诚恳真挚的态度请求对方帮助你做事情。央求：恳求，乞求。语境说母亲为了让儿子去北海看花，几次三番的询问儿子，是一种央求、乞求的状态，所以选择“央求”更符合语境。 （3）本题考查语病修改。 “补充人生的遗憾”搭配不当，可以将“补充”改为“弥补”。 （4）本题考查仿句补写。答题时首先梳理仿句的格式“母爱是……，……而……”，然后结合主题进行补写。 示例：母爱是一束暖暖的光，明亮而热烈。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$