1.3.1细胞通过分裂产生新细胞课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册

理解生物体的生长发育离不开细胞生长、分裂及分化。 2.描述动植物细胞分裂过程,理解其分裂的异同点。 3.观察洋葱根尖细胞的分裂图片,说出细胞分裂过程中最明显的变化,说明分裂过程中染色体的变化。 想一想 议一议 生物体由小到大是与细胞的_、_和_分不开的。 生长 分裂 分化 受精卵 约1014个细胞 一、观察细胞的生长 从周围环境吸收营养物质 概念: 结果: 细胞体积由小变大 细胞不断从周围环境中吸收营养物质,并将其转变成组成自身的物质,体积会由小变大。 细胞可以无限制地生长吗? 体型越大的生物组成细胞体积越大吗? 5.6微米 3.9微米 7.9微米 5.5微米 9.3微米 松鼠 山羊 人 马 大象 不同生物之间的体型差异主要是由细胞数目决定的 一、观察细胞的生长 细胞数目的变化是由那个过程影响的呢? 6 二、观察细胞的分裂 概念: 结果: 细胞数目增加 一个细胞分成两个细胞。 分裂n次 ?个 2n个 分裂2次 4个 分裂1次 2个 1个细胞 二、观察细胞的分裂 探究任务1:阅读教材P34-35页,观察细胞分裂的图片思考以下问题: 1. 观察P34图片,圈出正在分裂的细胞,思考其最明显的特征是什么? 2. 阅读P35,概述动植物细胞分裂的基本过程,区分其分裂过程的异同点, 被碱性染料染成深色的物质-染色体 二、观察细胞的分裂 细胞 思考:观察下列图片,思考细胞、细胞核、染色体、DNA之间的关系 细胞核 控制中心 染色体 DNA+蛋白质 遗传物质的载体 遗传物质 二、观察细胞的分裂 细胞 思考:观察下列图片,思考细胞、细胞核、染色体、DNA之间的关系 细胞核 控制中心 染色体 DNA+蛋白质 遗传物质的载体 遗传物质 二、观察细胞的分裂 概念检测3: 用恰当的图表表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系吗? 细 胞 细胞核 染色体 DNA 细胞、细胞核、染色体、DNA之间的关系 三、细胞分裂的过程 2. 阅读P35,概述动植物细胞分裂的基本过程,区分其分裂过程的异同点, 植物 首先: 然后: 最后: 细胞核一分为二 细胞质分成两份 新细胞膜和细胞壁形成 核 质 膜、壁 三、细胞分裂的过程 2. 阅读P35,概述动植物细胞分裂的基本过程,区分其分裂过程的异同点, 首先: 然后: 最后: 细胞核一分为二 细胞质分成两份 细胞膜在中部向内凹陷 核 质 膜 三、细胞分裂的过程 探究任务2:细胞一分为二的过程中,染色体的数量会减少吗? 新细胞和原细胞的遗传物质DNA_ 即新细胞与原细胞的染色体形态和数目_ 两个新细胞的染色体形态和数目_ 复制加倍 平均分配 相同 相同 一样 三、细胞分裂的过程 细胞类型 动物细胞 植物细胞 相同点 不同点 分裂过程: 染色体变化: 分裂结果: 细胞膜从中部凹陷,缢裂为两个细胞 直接在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 核分 质分 染色体复制 平均分配到两个新细胞中 新老细胞的遗传物质相同 课堂总结 细胞通过分裂 产生新细胞 细胞生长:体积增大 细胞分裂 定义:一个细胞分成两个细胞 过程: 植物: 核 质 膜、壁 动物: 核 质 膜 细胞分化 结果:细胞数目增多 科学 技术 社会 脱缰之马——癌细胞 2.致癌因素: 1.癌细胞特点: 3.预防措施: ①分裂快且无限分裂; ②易转移。 化学癌物质、放射性、病毒等 健康饮食、体育锻炼、定期体检…… 阅读课本P37,思考癌细胞的特点、致癌因素以及预防措施。 成果检测 1.判断下列有关细胞分裂和生长的说法是否正确。 (1)细胞分裂过程中染色体均等分配到两个新细胞中。( ) (2)细胞在生长的过程中能够不断从周围环境中吸收营养物质。( ) (3)多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中的染色体数目各不相同。 ( ) √ √ 细胞分裂后新老细胞的染色体数目相同 成果检测 2. 落地生根是多年生肉质草木植物,叶边缘可长出许多不定芽。不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境中,不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是( ) A.不定芽是由植物细胞构成的 B.不定芽的形成主要是靠细胞的生长 C.不定芽形成新植株离不开细胞的分裂 D.新植株的遗传物质与母体植株保持一致 B 生长和分裂 A.该细胞为植物细胞 B.该过程中细胞质的变化最为明显 C.细胞核先分裂,再细胞质分为两份,最后细胞膜向中央凹陷、缢裂 D.若A细胞中含12条染色体,则C中的每一个细胞中含6条染色体 知识提升 3. 如图为某细胞分裂过程示意图,以下描