第六章 第二节 怎样描述力(作业课件)-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级物理上册(沪科版2024)

2024-12-20
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第二节 怎样描述力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.12 MB
发布时间 2024-12-20
更新时间 2024-12-20
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈金牌之路·练闯考·初中同步
审核时间 2024-09-28
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来源 学科网

内容正文:

第二节 怎样描述力 物理 八年级上册 沪科版 练闯考 1力的三要素:影响力的作用效果的因素有三个,它们是力的_________、________和___________。在物理学中,把它们叫做________________。 2力的单位:在物理学中,力的单位是________,简称____,用符号____表示,1 N的大小相当于托起____个鸡蛋所需的力。 3力的示意图:人们常用一条带________的线段表示力,线段的起点(或终点)表示力的_________;线段的长短表示力的________;箭头表示力的________,这种表示力的方法叫做________________。 大小 方向 作用点 力的三要素 牛顿 牛 N 两 箭头 作用点 大小 方向 力的示意图 知识点1 力的三要素 1踢足球时,用力越大,足球飞得越远,这说明力的作用效果与力的_____有关。守门员扑球,足球反向飞出,说明力的作用效果与力的_______有关。 2如图所示,分别用大小相等的力压和拉同一弹簧,弹簧缩短和伸长。该实验表明弹簧受力产生的效果与( ) A力的大小有关 B力的作用点有关 C力的方向有关 D受力面积有关 大小 方向 C 3(教材P105图改练)如图所示,小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时,发现推A点比推C点要容易,这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关( ) A力的大小 B力的方向 C力的作用点 D物体的运动状态 C 知识点2 力的单位及估测 4.1 N的力大约等于( ) A拿起一支钢笔的力 B托起两个鸡蛋的力 C提起一个书包的力 D拉动一辆人力车的力 B 知识点3 力的示意图 5(教材P106图改练)如图所示,水平桌面上的茶杯受到桌面对它的支持力,关于这个力的示意图正确的是( ) A 6(2021·桂林)请画出图中木箱受到水平推力F的示意图。 7在图中手提箱的A点施加200 N竖直向上的力,请画出这个力的示意图。 【易错点】 对相互作用力的三要素理解错误 8(2022·合肥瑶海区期末)小枫同学提一桶水时,他对水桶施加一个拉力,同时水桶对小枫的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( ) A大小、方向和作用点都相同 B大小相同,方向和作用点都不同 C大小、方向都相同,作用点不同 D作用点相同,大小、方向都不同 B 9如图所示,图中画出了物体A、B所受拉力F1与F2的示意图,由图可知( ) AF1>F2 BF1=F2 CF1<F2 D无法判断F1和F2的大小 D 10射门时,球员踢出的足球,有时径直凌空射向球门;有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”,如图所示,图中F表示踢球的力。从图中可以看出,导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的( ) A大小 B方向 C作用点 D单位 C 11如图所示的几幅图中,能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是( ) A甲、乙 B乙、丙 C甲、丙 D丙、丁 C 12如图所示,当用洒水壶提水时,应该提____(填“A”或“B”)把手;当用洒水壶洒水时,应该提____(填“A”或“B”)把手。这说明力的作用效果与力的________有关。 A B 作用点 13如图所示,用扳手拧螺母时,沿顺时针方向可将螺母拧紧,沿逆时针方向会让螺母变松,这说明力的作用效果与_________有关;当用力拧开螺丝时,在B点拧更容易些,这表明力的作用效果与_____________有关。 力的方向 力的作用点 14如图所示为一种“水上飞行器”的精彩表演,其原理是“飞行器”喷射水柱的同时,水柱同时对人也有力的作用,说明力的作用是________的;通过操纵水柱喷射的方向,人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作,说明力的作用效果与力的________有关。 相互 方向 15(贺州中考)在图中画出小球受到3 N的拉力F的示意图。 16小明用100 N的拉力,作用在小车上的A点,沿与水平方向成30°角斜向右上方拉车,请在图中画出此拉力的示意图。 17(2023·濮阳二模)如图所示,人手持大气球站在转盘上,松开气嘴,让气球沿垂直转盘半径方向喷气,人与转盘开始一起反向转动,这个现象说明力的作用是_________。在A、B两点中,人站在____(填“A”或“B”)点进行上述实验,更容易转动,这是因为力的作用效果跟力的___________有关。 相互的 A 作用点 $$

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