1.4 运动的形式(课件) -四年级上册科学大象版

第4课时 运动的形式 有什么办法让足球动起来呢？ 讨论 我可以用脚踢球，让球滚动起来。 有什么办法让足球动起来呢？ 讨论 我可以用脚把颠球。 有什么办法让足球动起来呢？ 讨论 我可以用踢飞足球。 用不同的方法使足球运动起来，会让足球的运动形式不一样。 小贴士 这些物体都在怎样运动？说一说这些运动的特征。 描述：运动特征 这些物体都在怎样运动？说一说这些运动的特征。 描述：运动特征 跑步的人在前进 跳绳在做绕圈运动 秋千在摆动 这些物体都在怎样运动？说一说这些运动的特征。 描述：运动特征 陀螺在旋转 毽子在往复运动 铁环在滚动 活动内容 在怎样运动 图示 跑步 前进 打陀螺 旋转 荡秋千 摆动 我可以画下来。 运动记录表 跳绳 绕圈 踢毽子 上下往复运动 铁环 滚动 画出运动路线或轨迹。 科学家把所有运动的事物（包括人）都称为运动的“物体”。 要把物体运动描述具体，要知道物体运动的路线和运动的轨迹。 用画图表现物体运动的特征，图上要有运动的轨迹、运动的方向。 可以用线条代表运动的轨迹，箭头表示运动方向。 小贴士 我们还知道哪些运动形式？它们有什么特征？ 表达交流 我们给这些运动形式分分类吧。 汽车转弯算吗？ 运动的形式真多啊，特征也都不一样…… 我们还知道哪些运动形式？它们有什么特征？ 汽车前进 汽车转弯 表达交流 我们还知道哪些运动形式？它们有什么特征？ 过山车翻滚 小车前进 摩天轮旋转 表达交流 我们还知道哪些运动形式？它们有什么特征？ 琴弦振动 表达交流 我们还知道哪些运动形式？它们有什么特征？ 表达交流 滚动：一个物体在另一个物体上接触面不断改变的移动。可以看作一边旋转，一边前进。 汽车车轮滚动 摆动:是以一个基点或枢轴点摇摆。也指绕一定轴线在一定角度范围内的往复运动。 我们还知道哪些运动形式？它们有什么特征？ 表达交流 拨动伸出桌面的直尺，直尺在振动 振动：物体通过一个中心位置，不断重复地做往返运动。 我们还知道哪些运动形式？它们有什么特征？ 表达交流 旋转：指一个物体围绕一个固定点进行的运动，其中物体上的点在运动过程中与旋转中心的距离保持不变，而物体的方向和位置则随时间变化。 陀螺在旋转 常见的运动形式有前进、后退、转弯、旋转、滚动、摆动、振动、绕圈等。 表达交流 说说这些物体都有怎样的运动形式。 迁移应用：物体的复合运动 说说这些物体都有怎样的运动形式。 迁移应用：物体的复合运动 收割机的车轮的运动形式是______，车前面收割作物的拔禾轮的运动形式是______，车身整体会产生前进、后退、转弯等运动形式。 滚动 旋转 说说这些物体都有怎样的运动形式。 迁移应用：物体的复合运动 自行车整体在 ，车轮在 ，脚踏板在 。 前进 滚动 绕圈 说说这些物体都有怎样的运动形式。 迁移应用：物体的复合运动 高铁的车轮的运动形式是______，车身整体会产生前进、后退、转弯等运动形式。 滚动 说说这些物体都有怎样的运动形式。 迁移应用：物体的复合运动 钟表的钟摆在 ，时针在 ，里面的齿轮在 。 摆动 绕圈 转动 生活中，物体大多是复合体，所以物体的运动有时会包含多种形式。 小贴士 课堂练习 一、填空题 1.常见的运动形式有前进、后退、转弯、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）绕圈等。 2.科学家把所有运动的事物（包括人）都称为运动的“（ ）”。 3.生活中，物体的运动有时会包含多种（ ） 旋转 滚动 摆动 振动 物体 形式 课堂练习 二、判断题 1.物体只能以一种形式运动。 （ ） 2.后退不属于常见的运动形式。 （ ） 3.钟摆的运动形式是摆动。 （ ） 4.跑步的人在前进。 （ ） 5.玩滚铁环时，铁环的运动形式是滚动。 （ ） 6.跳绳时，跳绳在做绕圈运动。 （ ） 7.骑自行车只包含一种运动形式。 （ ） 8.一个复杂的运动形式可能包含多种简单的运动形式。（ ） X X ✓ ✓ ✓ ✓ X ✓ 课堂练习 三、选择 1.水车围绕着一个中心点做圆周运动，这种运动形式是（ ）。 A.旋转 B.滚动 C.前进 2.下列运动属于滚动的是（ ）。 A.被风吹动的足球 B.滑滑梯 C.走路时转弯 3.关于物体的运动形式，下列说法错误的是（ ）。 A.一种物体可能有多种运动形式 B.物体的运动形式是多样的 C.不同物体的运动形式都一样 A A C 课堂练习 三、选择 4.在操场上跑步一圈包含的运动形式有 （ ）。 A.前进、转弯、旋转 B.前进、旋转、绕圈 C.前进、转弯、绕圈 C 课堂总结 物体的运动形式有很多，在研究的时候要根据实际情况，明确研究对象，才能了解多种运动形式。我们在研究的时候要认真仔细客观的分析。 板书设计 我们的猜想和假设可以用实验来验证,猜想和假设不一定正确,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。 运动的形式 观察不同的运动 了解运动的特征 运动的常见形式 作业布置 和爸爸妈妈一起到街上看看我们周围有哪些运动形式。 $$