精品解析：河南省鹤壁市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023—2024学年上期期末教学质量调研测试 七年级生物 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（本大题共有20小题，每小题1分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个正确选项） 1. 儿歌中有“二月二龙抬头，虫虫蚂蚁向外走”，这是描写冬眠动物出眠的景象。冬眠动物在环境温度下降时会进入冬眠，这种现象体现的生物基本特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物生活需要营养 C. 生物有遗传变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变异的特点。 【详解】有些动物如蛇在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此，冬眠动物在环境温度下降时会进入冬眠，这种现象体现的生物基本特征是生物能对外界刺激作出反应，故D符合题意。 故选D。 2. 每年6月6日是世界爱眼日，世界卫生组织呼吁青少年“把梦想点亮，为光明导航”，保护眼睛从小做起。如果想要了解我市小学生的近视情况应该选用（　　） A. 观察法 B. 测量法 C. 实验法 D. 调查法 【答案】D 【解析】 【分析】调查法可分为全面调查和抽样调查，全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查； 抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考查，并由样本情况推断总体情况的调查方式。该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论，故A错误。 B．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故C错误。 D．调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解我市青少年的近视率，应采用调查法，故D正确。 故选D。 3. 人工增雪，为小麦“解渴”，鹤壁今年人工增雪使积雪厚度达18厘米，有经验的老农把雪比作“麦子的棉被”，冬天的“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好。请问人工增雪主要是影响小麦生长的哪项非生物因素（　　） A. 阳光 B. 害虫 C. 温度 D. 水 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。 【详解】人工增雪会增加土壤中的水分供应，从而为小麦生长提供充足的水分。因此，人工增雪主要影响的是小麦生长所需的水这种非生物因素，故ABC错误，D正确。 故选D。 4. 蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称。与此事例体现的生物与环境关系一致的是（　　） A. 骆驼刺根系发达 B. 秋风扫落叶 C. 北极熊有厚实保暖的皮毛 D. 大树底下好乘凉 【答案】D 【解析】 【分析】蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃。体现了生物蚯蚓对环境的影响。 【详解】A．骆驼刺根系发达，是对沙漠干旱环境的适应，故A错误。 B．秋风扫落叶，体现的是环境影响生物，故B错误。 C．北极熊有厚实保暖的皮毛，是对寒冷环境的适应，C错误。 D．大树底下好乘凉，体现了生物大树对环境的影响，故D正确。 故选D。 5. 某生物兴趣小组探究“土壤对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是（　　） 蚯蚓数量 光照条件 温度 土壤 20只 阴暗 适宜 一层湿土 20只 明亮 适宜 一层干土 A. 蚯蚓数量 B. 光照条件 C. 温度 D. 土壤 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“土壤对蚯蚓生活的影响”的唯一变量是土壤，除土壤不同外，其它条件都应该相同且适宜，如蚯蚓数量、温度、湿度、光照条件等。所以实验方案需要修改的选项是B光照条件，改为阴暗。 故选B。 6. 某同学用以下材料：玻璃瓶、泥沙、水、小鱼制作了一个生态瓶，请问他做的生态瓶缺少了哪一部分（　　） A. 缺少非生物部分 B. 缺少生产者 C. 缺少消费者 D. 缺少分解者 【答案】B 【解析】 【分析】在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。 【详解】根据题干信息可知，泥沙、水属于非生物部分，泥沙中含有分解者，小鱼属于消费者；因此，他做的生态瓶缺少了生产者，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. “生物圈2号”实验失败，告诉我们生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。下列相关叙述正确的是（　　） A. 生物圈的范围包含大气圈的上层、水圈和岩石圈的下层 B. 生物圈是指地球上所有生物及它们生存的环境，生物圈就是地球 C. 生物圈的资源是取之不尽、用之不竭的，人类活动不会影响生物圈的稳定性 D. 生物圈是地球上最大的生态系统，为生物生存提供阳光、水和营养物质等基本条件 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，是人类和其它生物的唯一家园。 （2）生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】AB．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误，B错误。 C．生物圈的资源不是取之不尽，用之不竭的，我们要保护生物圈，保护我们的家园，C错误。 D．生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，是人类和其它生物的唯一家园，D正确。 故选D。 8. “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春日里百花齐放，造成花朵颜色不同的主要原因是花瓣细胞中含有色素，这些色素主要存在于细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质的进出，故A不符合题意。 B．植物细胞的细胞质内含有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，所以春日里百花齐放，造成花朵颜色不同的主要原因是花瓣细胞中含有色素，这些色素主要存在于细胞的温液泡，故B符合题意。 C．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，故C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故D不符合题意。 故选B。 9. 很多人不仅喜爱莲花的姿态优美，更推崇莲花“出淤泥而不染”的高洁品性。关于莲花的“出淤泥而不染”，下列说法错误的是（　　） A. “不染”是莲藕细胞和淤泥不进行物质交换 B. “出淤泥”是细胞生长、分裂和分化的结果 C. “不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外 D. “出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的 【答案】A 【解析】 【分析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【详解】A．“不染”的莲藕细胞和淤泥能进行物质交换，A错误。 B．细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织，所以“出淤泥”是指莲藕不断生长发育，这也是莲藕细胞生长，分裂和分化的结果，B正确。 C．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外，C正确。 D．细胞核是遗传物质的控制中心，“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的，D正确。 故选A。 10. 旅美大熊猫“丫丫”已经回国，熊猫日常生活中以竹子为食，下列有关说法正确的是（　　） A. 竹子的叶属于组织，由表皮、叶肉、叶脉构成 B. 大熊猫的心肌细胞和神经细胞中的染色体数量不同 C. 竹子的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 竹子的叶肉细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，大熊猫体细胞没有 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以动物体和植物体从细胞到个体在结构层次上相比，动物体多了系统。 【详解】A．竹子的叶由表皮、叶肉、叶脉构成，表皮由上表皮和下表皮构成，叶肉由栅栏组织和海绵组织构成，叶脉由输导组织构成，所以叶是由不同的组织构成的器官，故A错误。 B．细胞核分裂时染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样，所以大熊猫的心肌细胞和神经细胞中的染色体数量相同，故B错误。 C．竹子属于植物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统，故C错误。 D．植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。因此竹子的叶肉细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，大熊猫体细胞没有，故D正确。 故选D。 11. 2015年以来，我市积极创建国家生态园林城市。在城市绿化工作中，园林工人在移栽树木时会去掉大部分的枝叶，请问这么做的原因是（　　） A. 阻止新陈代谢 B. 抑制呼吸作用 C. 降低蒸腾作用 D. 降低光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，叶片越多，植物体的蒸腾作用就越强。所以园林工人在移栽树木时，为了降低植物体的蒸腾作用，提高移栽树木的成活率，移栽时将树木的一部分枝叶截去。 【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶，故ABD不符合题意。 故选C。 12. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下面关于水稻和青蛙的结构层次叙述错误的是（　　） A. 稻花在结构层次上属于器官 B. 水稻比青蛙少了系统这个结构层次 C. 构成水稻和青蛙的基本单位都是细胞 D. 水稻和青蛙都具有保护组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．稻花作为一个整体，包含各种细胞以及组织，在结构层次上属于器官，故A正确。 B．由分析可知，水稻是植物，植物没有动物那样的系统，故B正确。 C． 细胞是组成生物体结构和功能的基本单位，所以构成水稻和青蛙的最基本单位都是细胞，故C正确。 D．水稻具有保护组织，如表皮。青蛙作为动物，皮肤的保护功能主要由上皮组织完成，不称为保护组织，故D错误。 故选D。 13. 草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也都能独立的生活。这体现了（　　） A. 它们具有相同的遗传信息 B. 细胞是生命活动的基本单位 C. 它们都是单细胞的植物 D. 它们能自己制造有机物 【答案】B 【解析】 【分析】 细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】AC．草履虫属于单细胞动物，酵母菌属于单细胞真菌，衣藻属于单细胞植物，它们的遗传信息不同，AC错误。 B．除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的，草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了细胞是生命活动的基本单位，B正确。 D．草履虫属于单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物；酵母菌属于真菌，没有叶绿体自己不能制造有机物，衣藻属于单细胞植物，细胞内有叶绿体能自己制造有机物，D错误。 故选B。 14. 桂林山水甲天下，当地气候温和湿润，雨量充沛，空气相对湿度在80%左右，在漓江沿岸形成笔墨奇观“九马画山”。在灰白岩石上形成这种奇观，主要与一种植物相关，这种植物不仅是自然界的拓荒者也是检测空气污染程度的指示植物，请你据此推测这种植物是（　　） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 黑麦草 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，由题干可知，这种植物不仅是自然界的拓荒者也是检测空气污染程度的指示植物，所以推测这种植物是苔藓植物，故ACD错误，B正确。 故选B。 15. 如图为玉米和大豆种子结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A. 甲的胚包括①②③④⑤ B. 为种子萌发提供营养的是②和⑨ C. 玉米淀粉主要来自① D. ②和⑦将发育为茎和叶 【答案】C 【解析】 【分析】图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥胚轴，⑦胚芽，⑧胚根，⑨子叶。 【详解】A．甲图是玉米种子，胚是种子的重要部分，包括③胚芽、④胚轴、⑤胚根和②子叶四部分，故A错误。 BC．甲玉米种子的子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在①胚乳里，乙是菜豆种子，有两片子叶，菜豆种子的营养物质储存在⑨子叶中，故为种子萌发提供营养的是①和⑨，玉米淀粉主要来自①胚乳，B错误，C正确。 D．在种子萌发过程中，胚根先萌发，发育为根，胚轴发育为茎，③和⑦胚芽发育为茎和叶，故D错误。 故选C。 16. “你离我有多远呢，果实呀？”“我藏在你的心里呢，花呀。”这是泰戈尔的优美诗句。那么，从开花到结出果实需要经历什么过程？（　　） A. 传粉 B. 受精 C. 传粉和受精 D. 双受精 【答案】C 【解析】 【分析】传粉和受精是形成果实和种子的两个重要过程。 【详解】在花的结构中雌蕊和雄蕊是花的主要结构，通过传粉和受精后，雌蕊中卵细胞受精形成的受精卵发育成胚，受精的极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。所以，植物从开花到结果经历的两个重要的生理过程是传粉和受精，故C正确，ABD不正确。 故选C。 17. 明明的奶奶早上天不亮就去树林中打太极拳，明明对奶奶说：“天亮之前不要去树林中锻炼身体，不利于身体健康。”这是因为植物在天亮之前（　　） A. 蒸腾作用较弱，空气干燥 B. 主要进行呼吸作用，释放了能量 C. 主要进行光合作用，释放了氧气 D. 主要进行呼吸作用，消耗了氧气 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．植物的蒸腾作用是指植物通过气孔蒸发水分的过程，主要发生在白天，有助于植物的水分运输和降温。夜间植物关闭部分气孔，蒸腾作用减弱。但这主要影响植物生理平衡和局部空气湿度，与明明奶奶的健康关系不大，A错误。 BCD．植物在没有光（即夜间或天亮之前）不能进行光合作用，主要进行的是呼吸作用。呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。在清晨树林中的植物通过呼吸作用消耗氧气，使得局部空气中的氧气浓度降低，不利于健康，D正确，BC错误。 故选D。 18. 被子植物的一生经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程。下列有关说法正确的是（　　） A. 植物生长需要的无机盐只有含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B. 农民在早春播种会覆盖地膜是为了保温和保湿 C. 南瓜、丝瓜的花多半不结果实是因为传粉不足 D. 给移栽后的绿化树“挂吊瓶”是为了补充有机物 【答案】B 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。按传粉方式划分可分为自花传粉和异花传粉。 【详解】A．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故A错误。 B．在早春温度较低的情况下，覆盖地膜可以有效地保温和保湿，促进种子的萌发和植株的生长，故B正确。 C．南瓜、丝瓜的花不结果实主要是因为传粉不充分或者授粉不成功，但选项中的“多半不结果实”表述不完全准确，故C错误。 D．给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，主要目的是补充水分和必需的无机盐，而不是有机物，故D错误。 故选B。 19. 烘烤的地瓜松软香甜且营养丰富，很受欢迎，请问地瓜中的淀粉主要来自（　　） A. 根部细胞光合作用制造而成的 B. 叶肉细胞制造后通过筛管运输到根部 C. 根部细胞从土壤中吸收无机盐自身合成的 D. 叶肉细胞制造后通过导管运输到根部 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】光合作用主要器官是叶，光合作用主要在叶子的叶肉细胞里进行，叶制造的有机物通过筛管运输给根、果实等部位。地瓜是根，其中的淀粉来自光合作用制造的有机物，ACD错误，B正确。 故选B。 20. 下列不属于我国植被面临的主要问题的是（　　） A. 森林覆盖率低，人均森林面积少 B. 草原的土地沙漠化也比较严重 C. 我国的植被中，草原占据了主体 D. 对森林资源的利用不够合理，甚至乱砍滥伐 【答案】C 【解析】 【分析】我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。不合理的开发利用已对农业生产和人类生活构成了严重威胁，因此我们要爱护植被，并大力提倡植树造林。 【详解】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4；长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。在我国的植被中，森林占据了主体。全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，故我国植被面临的主要问题是我国的植被中，草原占据了主体，ABD错误，C正确。 故选C。 二、非选择题（本大题共有5小题，每空1分，共30分） 21. 前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。如下图是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答下列问题： （1）该生态系统中有____条食物链。 （2）从图一可以看到鹰和狐狸之间既有_____关系，又有_____关系。 （3）超载放牧导致草原植被遭到破坏，说明该生态系统的自我调节能力是_______，与森林生态系统相比该生态系统的自我调节能力_____（选填“较强”或“较弱”）。 （4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_______（选填“生物适应环境”“生物影响环境”或“环境影响生物”） （5）如图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，若该生态系统被有毒物质DDT污染，该食物链中DDT积累得最多的生物是_______。 【答案】（1）4##四 （2） ①. 捕食 ②. 竞争 （3） ①. 有限的 ②. 较弱 （4）生物影响环境 （5）丁 【解析】 【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （2）在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。 （3）各种生物的种类和数量都是维持在一定的比例，说明具有一定的自我调节能力。一般情况下，生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。 【小问1详解】 食物链以生产者开始，以最高营养级结束；图该生态系统中有4条食物链，分别是：牧草→人工放养的畜牧→人，牧草→昆虫→食虫鸟→鹰，牧草→鼠→鹰，牧草→鼠→狐狸→鹰。 【小问2详解】 鹰捕食狐狸，二者都捕食鼠，所以二者是捕食和竞争关系。 【小问3详解】 超载放牧导致草原植被遭到破坏，说明该生态系统的自我调节能力是有限的。 生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，因此，草原生态系统比森林生态系统的自我调节能力弱。 【小问4详解】 人类活动的日益加剧正在影响着自然界中各种生态系统的稳定性，以致出现了全球性的环境危机，这些都属于生物影响环境的现象。 【小问5详解】 有毒物质会随着食物链逐渐积累。根据图二所示，其食物链丙→甲→乙→丁，若该生态系统被有毒物质DDT污染，该食物链中DDT积累得最多的生物是丁。 22. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。以下是小亮使用显微镜认识细胞的过程：图甲是洋葱表皮细胞临时装片的制作，图乙是在显微镜下看到的视野。请分析回答下列问题： （1）在使用显微镜的过程中，下列做法正确的是_______。 ①对光时，使低倍物镜对准通光孔 ②下降镜筒时，眼睛从侧面注视物镜 ③显微镜镜头脏了，用干净的抹布擦一擦 ④视野中光线太暗时，选择凹面镜、大光圈 ⑤要将位于视野左下角的细胞移动到中央，应向右上角移动装片 A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②④⑤ （2）盖盖玻片时，使盖玻片的一侧先接触水滴，缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现_______。 （3）小明在使用显微镜的过程中，发现视野中的物像不是很清晰，他应该调节显微镜的_______。 （4）图乙所示的部分是经过_______形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群，属于洋葱鳞片叶的_______组织。 【答案】（1）C （2）气泡 （3）细准焦螺旋 （4） ①. 细胞分化 ②. 保护 【解析】 【分析】洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染；图甲是洋葱表皮细胞临时装片的制作过程，图乙是在显微镜下看到植物细胞。 【小问1详解】 ①使用显微镜对光时，使低倍物镜和大光圈对准通光孔，①正确； ②下降镜筒时，眼睛从侧面注视物镜，以免把玻片压破，②正确； ③显微镜镜头脏了，用干净的擦镜纸擦一擦，用纱布擦是显微镜的外表，③错误； ④视野中光线太暗时，选择凹面镜、大光圈，视野中光线太强时时，选择平面镜、小光圈，④正确； ⑤在显微镜下看到的物像是实物的倒像，因此要将位于视野左下角的细胞移动到中央，应向左下角移动装片⑤错误。 综上所述，在使用显微镜的过程中，正确的是①②④。 故选C。 【小问2详解】 在制作临时装片时盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触盖玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。 【小问3详解】 要想使物像变清晰，应用细准焦螺旋进行调节。因此小明在使用显微镜的过程中，发现视野中的物像不是很清晰，他应该调节显微镜的细准焦螺旋。 【小问4详解】 细胞分化的结果形成组织，洋葱鳞片叶表皮具有保护作用，属于保护组织。 23. 我市“樱花大道”栽种了品种繁多的樱花，每年四月份鲜艳的樱花陆续开放，引来附近的许多游客前来观赏，请据图回答下列问题： （1）樱花是先开花后长叶的植物，在春季温度还较低的情况下，一个个花芽缀满枝头陆续开放，樱花的雌蕊由丁图中①_____、④花柱和⑤_____构成，樱花的雄蕊包括③花丝和②_______两部分。 （2）随着气温的回升，樱花开始长出幼嫩的枝条，枝条的形成则依赖于叶芽_______组织中的细胞分裂和分化，其中丙图中枝条的叶是由乙图中的_____（填序号）发育而来的。 （3）无论是开花还是长叶，樱花的生长都需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过甲图中[A]_______区的细胞来吸收，由茎中的_______运输到植物的各个器官。 （4）每年五六月份，漂亮的樱花就变成了一个个黄中带红的樱花果（不建议食用），像樱桃却不是樱桃，樱花果是由樱花中的_______（填序号）发育来的。 【答案】（1） ①. 柱头 ②. 子房 ③. 花药 （2） ①. 分生 ②. 2 （3） ①. 成熟##根毛 ②. 导管 （4）⑤ 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：D根冠、C分生区、B伸长区和A成熟区。 叶芽的基本结构包括1生长点、2幼叶、3芽轴、4芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 丁图中：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。 【小问1详解】 花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括②花药和③花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括①柱头、④花柱和⑤子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【小问2详解】 分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。枝条的形成则依赖于叶芽分生组织中的细胞分裂和分化，其中丙图中枝条的叶是由乙图中的2幼叶发育而来的。 【小问3详解】 根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中A成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。故水和无机盐主要通过甲图中[A]成熟区的细胞来吸收，由茎中的导管运输到植物的各个器官。 【小问4】樱花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，樱花果是由樱花中的⑤子房发育来的。 24. 为应对二氧化碳等温室气体引起的全球气候变化，中国政府承诺2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指人类活动产生的碳排放通过森林碳汇和人工手段加以捕集、利用和封存，使排放到大气中的温室气体净增量为零。 （1）大气中二氧化碳的来源除了工业排放和化石燃料的燃烧外，还有动植物进行的_______作用，它主要是在细胞的______中进行。 （2）森林碳汇是指绿色植物通过_______作用将二氧化碳吸收并固定的过程，而新型的“人造树叶”可以将二氧化碳和水转化为乙醇和氧气，从而减少空气中二氧化碳的含量，“人造树叶”的功能类似于植物细胞中的_______。 （3）“低碳”生活是一种生活态度，也是一种生活理念，请写出一条践行“低碳”生活的具体做法_______。 【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 线粒体 （2） ①. 光合 ②. 叶绿体 （3）骑自行车、坐公交车，不开私家车，随手关灯等（符合题意即可） 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【小问1详解】 线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。所有的生物，无时无刻都在进行呼吸作用。故大气中二氧化碳的来源除了工业排放和化石燃料的燃烧外，还有动植物进行的呼吸作用，它主要是在细胞的线粒体中进行。 【小问2详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。森林碳汇是绿色植物通过光合作用将二氧化碳转化为有机物（如葡萄糖），并释放氧气的过程。这个光合作用主要发生在植物细胞内的叶绿体里，这就好比工厂里的机器把二氧化碳“变”成了有机物。“人造树叶”模仿的也是植物叶绿体的功能，能把二氧化碳和水变成乙醇和氧气，从而减少空气中的二氧化碳含量。 【小问3详解】 低碳生活就是指在生活中要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。故践行“低碳”生活的一个具体做法是少开车，多骑自行车或步行。这不仅减少了二氧化碳的排放，还能锻炼身体。其他方法还包括节约用电、使用节能灯泡、尽量少用一次性塑料制品和饭后适量步行减少交通工具的使用。总之，我们的目标是尽量减少日常生活中消耗的能源，保护我们的地球。 25. 西瓜是夏季的时令水果。小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜种子发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜种子很快就能萌发。小明把这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是没有充足的空气，……，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。为此小明设计探究实验： 提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？ 作出假设：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。 实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等。 实验步骤： ①将西瓜切开，取西瓜种子洗净，将瓜瓤榨汁待用； ②取培养皿两个，分别标上A和B； ③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层，其上各散放20粒西瓜种子； ④在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B培养皿内的餐巾纸上洒等量的清水； ⑤培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁和清水，保持纸巾湿润； ⑥一段时间后观察西瓜种子的萌发情况，并记录。 结果预测与预期结论：若培养皿A中种子没有萌发的，培养皿B中种子多数萌发，由此推出实验结论：______。 问题讨论： （1）以上的实验结论是______。 （2）在实验过程中用A、B两套培养皿是为了形成_______实验，该实验的变量是_______。 （3）为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜种子，而不是1粒_______。 （4）如果培养皿A、B中西瓜种子都有萌发的，则说明小明的假设是_______。 【答案】（1）西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质 （2） ①. 对照 ②. 西瓜汁（西瓜瓤） （3）避免偶然性，使实验结果更加可靠（1粒太少，具有偶然性） （4）错误的 【解析】 【分析】科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验。 【小问1详解】 实验结果：培养皿A中种子没有萌发的，培养皿B中种子多数萌发。根据实验结果得出实验结论：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。 【小问2详解】 在实验过程中用A、B两套培养皿是为了形成对照试验。 在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B内餐巾纸上洒等量的清水，可见实验变量是西瓜汁（西瓜瓤）。 【小问3详解】 A、B培养皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒，原因是1粒太少，具有偶然性。 【小问4详解】 如果培养皿A、B中西瓜籽都有萌发的，则说明西瓜瓤中没有抑制西瓜种子萌发的物质。即小明的推测是错误的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年上期期末教学质量调研测试 七年级生物 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（本大题共有20小题，每小题1分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个正确选项） 1. 儿歌中有“二月二龙抬头，虫虫蚂蚁向外走”，这是描写冬眠动物出眠的景象。冬眠动物在环境温度下降时会进入冬眠，这种现象体现的生物基本特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物生活需要营养 C. 生物有遗传变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 2. 每年6月6日是世界爱眼日，世界卫生组织呼吁青少年“把梦想点亮，为光明导航”，保护眼睛从小做起。如果想要了解我市小学生的近视情况应该选用（　　） A. 观察法 B. 测量法 C. 实验法 D. 调查法 3. 人工增雪，为小麦“解渴”，鹤壁今年人工增雪使积雪厚度达18厘米，有经验的老农把雪比作“麦子的棉被”，冬天的“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好。请问人工增雪主要是影响小麦生长的哪项非生物因素（　　） A. 阳光 B. 害虫 C. 温度 D. 水 4. 蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称。与此事例体现的生物与环境关系一致的是（　　） A. 骆驼刺根系发达 B. 秋风扫落叶 C. 北极熊有厚实保暖的皮毛 D. 大树底下好乘凉 5. 某生物兴趣小组探究“土壤对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是（　　） 蚯蚓数量 光照条件 温度 土壤 20只 阴暗 适宜 一层湿土 20只 明亮 适宜 一层干土 A. 蚯蚓数量 B. 光照条件 C. 温度 D. 土壤 6. 某同学用以下材料：玻璃瓶、泥沙、水、小鱼制作了一个生态瓶，请问他做的生态瓶缺少了哪一部分（　　） A. 缺少非生物部分 B. 缺少生产者 C. 缺少消费者 D. 缺少分解者 7. “生物圈2号”实验失败，告诉我们生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。下列相关叙述正确的是（　　） A. 生物圈的范围包含大气圈的上层、水圈和岩石圈的下层 B. 生物圈是指地球上所有生物及它们生存的环境，生物圈就是地球 C. 生物圈的资源是取之不尽、用之不竭的，人类活动不会影响生物圈的稳定性 D. 生物圈是地球上最大的生态系统，为生物生存提供阳光、水和营养物质等基本条件 8. “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春日里百花齐放，造成花朵颜色不同的主要原因是花瓣细胞中含有色素，这些色素主要存在于细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞核 9. 很多人不仅喜爱莲花的姿态优美，更推崇莲花“出淤泥而不染”的高洁品性。关于莲花的“出淤泥而不染”，下列说法错误的是（　　） A. “不染”是莲藕细胞和淤泥不进行物质交换 B. “出淤泥”是细胞生长、分裂和分化的结果 C. “不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外 D. “出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的 10. 旅美大熊猫“丫丫”已经回国，熊猫日常生活中以竹子为食，下列有关说法正确的是（　　） A. 竹子的叶属于组织，由表皮、叶肉、叶脉构成 B. 大熊猫的心肌细胞和神经细胞中的染色体数量不同 C. 竹子的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 竹子的叶肉细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，大熊猫体细胞没有 11. 2015年以来，我市积极创建国家生态园林城市。在城市绿化工作中，园林工人在移栽树木时会去掉大部分的枝叶，请问这么做的原因是（　　） A. 阻止新陈代谢 B. 抑制呼吸作用 C. 降低蒸腾作用 D. 降低光合作用 12. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下面关于水稻和青蛙的结构层次叙述错误的是（　　） A. 稻花在结构层次上属于器官 B. 水稻比青蛙少了系统这个结构层次 C. 构成水稻和青蛙的基本单位都是细胞 D. 水稻和青蛙都具有保护组织 13. 草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也都能独立的生活。这体现了（　　） A. 它们具有相同的遗传信息 B. 细胞是生命活动的基本单位 C. 它们都是单细胞的植物 D. 它们能自己制造有机物 14. 桂林山水甲天下，当地气候温和湿润，雨量充沛，空气相对湿度在80%左右，在漓江沿岸形成笔墨奇观“九马画山”。在灰白岩石上形成这种奇观，主要与一种植物相关，这种植物不仅是自然界的拓荒者也是检测空气污染程度的指示植物，请你据此推测这种植物是（　　） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 黑麦草 15. 如图为玉米和大豆种子结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A. 甲的胚包括①②③④⑤ B. 为种子萌发提供营养的是②和⑨ C. 玉米淀粉主要来自① D. ②和⑦将发育为茎和叶 16. “你离我有多远呢，果实呀？”“我藏在你的心里呢，花呀。”这是泰戈尔的优美诗句。那么，从开花到结出果实需要经历什么过程？（　　） A. 传粉 B. 受精 C. 传粉和受精 D. 双受精 17. 明明的奶奶早上天不亮就去树林中打太极拳，明明对奶奶说：“天亮之前不要去树林中锻炼身体，不利于身体健康。”这是因为植物在天亮之前（　　） A. 蒸腾作用较弱，空气干燥 B. 主要进行呼吸作用，释放了能量 C. 主要进行光合作用，释放了氧气 D. 主要进行呼吸作用，消耗了氧气 18. 被子植物的一生经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程。下列有关说法正确的是（　　） A. 植物生长需要的无机盐只有含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B. 农民在早春播种会覆盖地膜是为了保温和保湿 C. 南瓜、丝瓜的花多半不结果实是因为传粉不足 D. 给移栽后的绿化树“挂吊瓶”是为了补充有机物 19. 烘烤的地瓜松软香甜且营养丰富，很受欢迎，请问地瓜中的淀粉主要来自（　　） A. 根部细胞光合作用制造而成的 B. 叶肉细胞制造后通过筛管运输到根部 C. 根部细胞从土壤中吸收无机盐自身合成的 D. 叶肉细胞制造后通过导管运输到根部 20. 下列不属于我国植被面临的主要问题的是（　　） A. 森林覆盖率低，人均森林面积少 B. 草原的土地沙漠化也比较严重 C. 我国的植被中，草原占据了主体 D. 对森林资源的利用不够合理，甚至乱砍滥伐 二、非选择题（本大题共有5小题，每空1分，共30分） 21. 前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。如下图是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答下列问题： （1）该生态系统中有____条食物链。 （2）从图一可以看到鹰和狐狸之间既有_____关系，又有_____关系。 （3）超载放牧导致草原植被遭到破坏，说明该生态系统的自我调节能力是_______，与森林生态系统相比该生态系统的自我调节能力_____（选填“较强”或“较弱”）。 （4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_______（选填“生物适应环境”“生物影响环境”或“环境影响生物”） （5）如图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，若该生态系统被有毒物质DDT污染，该食物链中DDT积累得最多的生物是_______。 22. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。以下是小亮使用显微镜认识细胞的过程：图甲是洋葱表皮细胞临时装片的制作，图乙是在显微镜下看到的视野。请分析回答下列问题： （1）在使用显微镜的过程中，下列做法正确的是_______。 ①对光时，使低倍物镜对准通光孔 ②下降镜筒时，眼睛从侧面注视物镜 ③显微镜镜头脏了，用干净的抹布擦一擦 ④视野中光线太暗时，选择凹面镜、大光圈 ⑤要将位于视野左下角的细胞移动到中央，应向右上角移动装片 A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②④⑤ （2）盖盖玻片时，使盖玻片的一侧先接触水滴，缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现_______。 （3）小明在使用显微镜的过程中，发现视野中的物像不是很清晰，他应该调节显微镜的_______。 （4）图乙所示的部分是经过_______形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群，属于洋葱鳞片叶的_______组织。 23. 我市“樱花大道”栽种了品种繁多的樱花，每年四月份鲜艳的樱花陆续开放，引来附近的许多游客前来观赏，请据图回答下列问题： （1）樱花是先开花后长叶的植物，在春季温度还较低的情况下，一个个花芽缀满枝头陆续开放，樱花的雌蕊由丁图中①_____、④花柱和⑤_____构成，樱花的雄蕊包括③花丝和②_______两部分。 （2）随着气温的回升，樱花开始长出幼嫩的枝条，枝条的形成则依赖于叶芽_______组织中的细胞分裂和分化，其中丙图中枝条的叶是由乙图中的_____（填序号）发育而来的。 （3）无论是开花还是长叶，樱花的生长都需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过甲图中[A]_______区的细胞来吸收，由茎中的_______运输到植物的各个器官。 （4）每年五六月份，漂亮的樱花就变成了一个个黄中带红的樱花果（不建议食用），像樱桃却不是樱桃，樱花果是由樱花中的_______（填序号）发育来的。 24. 为应对二氧化碳等温室气体引起的全球气候变化，中国政府承诺2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指人类活动产生的碳排放通过森林碳汇和人工手段加以捕集、利用和封存，使排放到大气中的温室气体净增量为零。 （1）大气中二氧化碳的来源除了工业排放和化石燃料的燃烧外，还有动植物进行的_______作用，它主要是在细胞的______中进行。 （2）森林碳汇是指绿色植物通过_______作用将二氧化碳吸收并固定的过程，而新型的“人造树叶”可以将二氧化碳和水转化为乙醇和氧气，从而减少空气中二氧化碳的含量，“人造树叶”的功能类似于植物细胞中的_______。 （3）“低碳”生活是一种生活态度，也是一种生活理念，请写出一条践行“低碳”生活的具体做法_______。 25. 西瓜是夏季的时令水果。小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜种子发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜种子很快就能萌发。小明把这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是没有充足的空气，……，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。为此小明设计探究实验： 提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？ 作出假设：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。 实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等。 实验步骤： ①将西瓜切开，取西瓜种子洗净，将瓜瓤榨汁待用； ②取培养皿两个，分别标上A和B； ③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层，其上各散放20粒西瓜种子； ④在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B培养皿内的餐巾纸上洒等量的清水； ⑤培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁和清水，保持纸巾湿润； ⑥一段时间后观察西瓜种子的萌发情况，并记录。 结果预测与预期结论：若培养皿A中种子没有萌发的，培养皿B中种子多数萌发，由此推出实验结论：______。 问题讨论： （1）以上的实验结论是______。 （2）在实验过程中用A、B两套培养皿是为了形成_______实验，该实验的变量是_______。 （3）为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜种子，而不是1粒_______。 （4）如果培养皿A、B中西瓜种子都有萌发的，则说明小明的假设是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $