民歌之旅(课件)-2023-2024学年人教版(2012)音乐三年级下册

2024-09-28
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普通

资源信息

学段 小学
学科 音乐
教材版本 小学音乐人教版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 活动 民歌之旅
类型 课件
知识点 听赏内容
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.34 MB
发布时间 2024-09-28
更新时间 2025-08-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47648865.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《民歌之旅》 号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲,是我国民歌主要体裁之一。主要形式是“一领众合”(一人领唱众人应和),音乐和劳动动作的特点紧密联系。 作用:协调节奏,鼓舞干劲,调节精。 歌词多即兴创作。 1、《军民大生产》创作背景 歌曲又名《边区十唱》、《解放军十唱》。上个世纪四十年代,国民党加紧了对陕甘宁边区的经济封锁,毛主席提出了“自己动手,丰衣足食”的号召,陕甘宁边区军民踊跃投入开荒生产。 1945年作曲家张寒晖到甘肃采风时,被当地军民热火朝天的劳动场面所深深感染,以陇东民歌《推炒面》的曲调填词改编,创作 出了这首歌。2 (1)从演唱形式来分析 这首歌曲的演唱形式为领唱和齐唱,具有“一领众和”的特点。歌曲多采用同音重复与跳进相结合进行,主要由十六分音符和八分音符组成,增添了歌曲的动力感。 2、演唱《军民大生产》 劳动号子 劳动号子 (2)从歌词、节奏来分析歌曲 全曲由两个乐句组成,第二乐句(5-9)小节为快速的切分节奏及连续的十六分音符节奏,与前面的节奏形成鲜明对比。 歌曲的歌词极富劳动特色,如“嗬嗨”“西里里里察拉拉拉”等陈词的使用,渲染了歌曲热烈,热腾的气氛。 (2)从歌词、节奏来分析歌曲 (3)从情感来把握歌曲 这首歌曲表达的情感是军民之间一起协作,一起共渡难关的一种积极向上的乐观情感。歌曲速度为中速,热烈有激情的演唱。 重音记号 这首歌曲采用一领众和的方式,歌词郎朗上口,气氛热烈,很快就成为军民大生产中的劳动号子,不久,这首歌曲传到陕甘宁边区,传到延安,传到各个根据地。 3、传唱《军民大生产》 谢谢! $$

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