第五单元 第四、五章 测试卷-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级生物上册单元测试(人教版)

第五单元　第四、五章测试卷 (满分：100分　　时间：45分钟) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意) 1．被誉为“微生物学之父”的是(B) A．列文虎克 B．巴斯德 C．达尔文 D．袁隆平 2．下列说法正确的是(A) A．经高温灭菌后一直密封的培养皿中不可能有细菌和真菌 B．在寒冷的北极不可能有细菌和真菌 C．在无氧的环境中不可能有细菌和真菌 D．在深海中不可能有细菌和真菌 3．下列有关菌落的描述，正确的是(C) A.细菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 B．霉菌菌落表面或光滑黏稠、或粗糙干燥 C．一个细菌或真菌可繁殖成为一个菌落 D.根据菌落的特征无法区分细菌和真菌 4．下列各种环境中，最适于霉菌生长的是(A) A．潮湿的粮食堆 B．干燥的皮鞋上 C．潮湿的沙土地 D．煮沸后密封的牛肉汁 5．如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是(B) A.①　 B．②　 C．③　　　　　 D．④ 6．关于细菌芽孢的说法正确的是(A) A．是一种休眠体 B．对不良环境的抵抗力较差 C．是一种生殖细胞 D．在细菌发育的初期形成的 7．下列不属于真菌的共同特征的是(C) A．都无叶绿体 B．有真正的细胞核 C．属于多细胞生物 D．能利用现成的有机物生活 8．微生物与我们的生活有着密切的关系，下列说法不正确的是(B) A．乳酸菌能使牛奶变成酸奶 B．酵母菌进行有氧呼吸时产生酒精，因此工业上可以用它来酿酒 C．有些曲霉能使熟大豆发酵成豆瓣酱 D．米酒酿造过程中利用了霉菌和酵母菌 9．如图甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌，其中阴影部分可表示(B) A.有成形的细胞核 B．引起食物腐败 C．用孢子繁殖后代 D．制作酸奶、泡菜 10．我们常喝的鲜牛奶利用的保存方法是(B) A．罐藏法　 B．巴氏消毒法　 C．腌制法　 D．真空包装法 11．微生物在自然界中有非常重要的作用，下面关于细菌和真菌的叙述，错误的是(D) A．很多种类能够分解动植物的遗体 B．有些种类能够与动植物共生 C．对自然界的物质循环起重要作用 D．微生物都会危害动植物和人的健康 12．病毒和细菌、真菌相比，下列说法正确的是(A) A．病毒无细胞结构必须寄生于活细胞内才能生存 B．病毒和细菌、真菌的结构相似 C．三者除结构不同外，其余营养方式、生殖方式都相同 D．病毒都是对人类有害的，某些细菌、真菌对人类有益 13．为防止食品腐败，妈妈会把新鲜的番茄放进冰箱里冷藏，而制作番茄酱时却要先高温蒸煮。这两种食品保存方法所利用的原理分别是(A) A．抑制细菌和真菌生长繁殖、杀死细菌和真菌 B．杀死细菌和真菌、抑制细菌和真菌生长繁殖 C．都是杀死细菌和真菌 D．都是抑制细菌和真菌生长繁殖 14．为了检验不同抗生素对金黄色葡萄球菌的杀灭效果，研究人员将该细菌接种于两个已消毒的培养基上，每个培养基上各贴上3张浸有不同抗生素(编号为①、②、③)的无菌滤纸片。加盖后置于不同温度的恒温箱中，培养24小时后，结果如图所示，阴影部分代表有菌落生长。下列叙述正确的是(C) A.该实验说明对金黄色葡萄球菌杀灭效果最佳的抗生素是① B．培养皿甲所处的温度太低，金黄色葡萄球菌被冻死 C．与酵母菌相比，金黄色葡萄球菌没有成形的细胞核 D．若频繁使用抗生素，会激发金黄色葡萄球菌产生抗药性 15．米酒是我国传统的特色饮品，用糯米加入酒曲酿制。某校生物社团在米酒的制作中检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，绘制成曲线图(如图)，据图分析下列相关说法错误的是(B) A．随着发酵时间的增长，酒精含量会逐渐增多 B．随着发酵时间的增长，葡萄糖含量会逐渐减少 C．产生的葡萄糖和酒精来自糯米中有机物的分解 D．如果想品尝口味甜、酒味淡的米酒，最佳食用时间是2～6天 二、非选择题(本大题共5小题，共55分) 16．(10分)图中的甲、乙分别是细菌和青霉的结构示意图，请据图回答。 (1)甲与乙相比，甲虽有遗传物质的集中区域，却没有成形的__细胞核__。 (2)与植物相比，甲、乙细胞内均没有__叶绿体__，大多数只能利用现成的有机物生活。 (3)“霉豆腐”是深受四川人民喜爱的食品，它的制作主要利用了毛霉发酵的原理。毛霉的生殖方式与乙相同，都是通过位于直立菌丝顶端的[__⑤__]__孢子__来繁殖后代。 (4)川味香肠不仅美味，且不易腐败。它能长时间保存的原因主要是盐分较多__抑制__(填“促进”或“抑制”)了细菌的生长。 　　　 17．(8分)如图是三种病毒的结构示意图，据图回答问题。 (1)从寄生的细胞种类来看，图三中的病毒属于__动物__病毒。图中这三类病毒在结构上的共同点是：结构简单，没有__细胞__结构。 (2)图一中的①表示__蛋白质__；②表示病毒的__遗传物质__，含有遗传信息，能够在寄主的活细胞中指导制造新的病毒。 18．(10分)研究显示，幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌，其感染人体后，能附着在胃及十二指肠的黏膜层中生活，引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌。医学上常采用阿莫西林、克拉霉素等多种抗生素类药物联合治疗幽门螺旋杆菌感染。该方法杀灭幽门螺旋杆菌的有效率可达80%左右，具有治疗效果好，不易二次感染等优点。 (1)幽门螺旋杆菌进入胃后，可以依靠其__鞭毛__在胃内自由运动。 (2)阿莫西林、克拉霉素是一类由__真菌__产生的杀死或抑制细菌生长和繁殖的抗生素。 (3)感染者治疗幽门螺旋杆菌时，往往需要连续服药10～14天，是因为幽门螺旋杆菌在不良环境中会出现个体缩小，__细胞壁__增厚，形成__芽孢__的现象。 (4)某研究员在一次实验中，不慎将某种中药提取物滴到了接种幽门螺旋杆菌的培养基上，其实验结果如图所示，对此你有何猜想？__某种中药提取物能够杀死幽门螺旋杆菌__。 19．(12分)右图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题。 (1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于__光合作用__过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是__维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡__。 (2)生物遗体通过[__①__]__细菌、真菌__，在__适宜的温度和水分等__条件下，分解生成水、无机盐和[__②__]__二氧化碳__。由此可见，这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用。 (3)大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[①]营养方式相同的有益细菌：__醋酸杆菌、乳酸杆菌、甲烷细菌等__(列举出一种即可)。 20．(15分)某校生物兴趣小组对检测不同环境中的细菌和真菌探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室内空气；B组编码3号和4号，用于检测笔帽。 第二步：将4个培养皿做如下处理。 组号 培养皿号 操作 A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下后盖盖，置培养箱培养 4号 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 第三步：每天观察一次，并做好记录。第三天的实验现象如下图。 请根据上述实验设计，回答下列问题。 (1)你认为这两组实验的对照组应该是__2、4__号。A组、B组实验的变量是__是否接种细菌__。 (2)将1号培养皿，置于教师讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，这是培养细菌和真菌方法中的__接种__过程。 (3)有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步的理由是__保证变量唯一，作对照作用__。 (4)实验用的4个装有牛肉汁培养基的培养皿需高温灭菌，其目的是__高温灭菌，减少其他杂菌的干扰，保持单一变量。__。 (5)根据上图观察到的A、B两组的实验现象，你得出的实验结论是__不同环境中的细菌和真菌数量和菌落不同__。 (6)在观察实验现象时，同学们发现培养基上的菌落都较小且表面光滑黏稠，可判断是__细菌__增殖的结果。后续培养中，同学们又发现1号培养基上长出了一个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则，有毛绒绒的丝状物，这个菌落可能是__真菌__菌落。 学科网（北京）股份有限公司 $$