第二单元 第五课 第3课时 善用法律（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级道德与法治上册(统编版)

第五课　做守法的公民 第3课时　善用法律 道德与法治 八年级上册 人教版 练闯考 1．“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体和心灵的双重创伤。为此，当你遭遇欺凌时，可以寻求国家法律救济的机关是( ) ①律师事务所　②公安机关 ③法律援助中心　④人民法院 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 2．诉讼是维护合法权益的最正规、最权威的手段。下列各项中，属于诉讼的是( ) A．市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为 B．受害人李某到人民法院状告郑某的侵权行为 C．消费者张某向消费者协会投诉某商场的产品质量问题 D．某企业因拖欠李某工资问题接受劳动部门的仲裁 B 3．下图漫画启示我们未成年人在面对违法犯罪时( ) ①要采取机智灵活的方式与其斗争　 ②以保全自己、减少伤害为前提 ③为保全自己，假装看不到 ④要不顾后果地与其斗争 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ A 4．2022年8月8日，四川省成都市成华区街头，执勤辅警符杰发现一男子欲持刀伤人，迅速上前制止，与其周旋。危急时刻，一名路过的男子从环卫车上抽走两把铲子前去援助符杰。随后，多名路人冲上前去，有人拿不锈钢架子，有人拿板凳，最终合力制服持刀男子。这给我们的启示有( ) ①巧妙借助他人或社会的力量，制止犯罪行为 ②敢于并善于斗争，尽力保全自己、减少伤害 ③应采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 ④面对违法行为挺身而出，不顾一切上前制止 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ A 5．观看下图，以下点评正确的是( ) ①小韦：这就是同学之间“闹着玩”的，没什么大不了的 ②小城：校园欺凌已触碰法律红线，不做校园欺凌实施者 ③小年：拒绝忍气吞声，遭遇校园欺凌要报告 ④小仁：拒绝袖手旁观，遇见校园欺凌伸援手 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 6．陈女士在一家健身房花费5 000元办理了一张年卡，不久健身房便倒闭关门。陈女士打电话给健身房负责人要求退还所剩费用，对方拒绝退款。对此，陈女士可以( ) A．向当地的法院提起行政诉讼 B．自认倒霉以免引发矛盾冲突 C．通过网络对其进行人身攻击 D．寻求公安等执法部门的帮助 D 7．公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。下面案例对诉讼途径判断不正确的是( ) A．广州市七旬继父状告子女，只求“常回家看看”——民事诉讼 B．父母去世后兄弟争遗产，哥哥将当局长的弟弟告上法庭——行政诉讼 C．村民不满土地确权决定状告政府，副市长出庭应诉——行政诉讼 D．因赶集摆摊起争执被人捅伤，赵某提起诉讼，请求法院追究对方的刑事责任——刑事诉讼 B 8.某中学八年级(1)班召开了以“增强法治意识，提高自我能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对大家进行法治安全教育，请你参与。 【学法用法】八年级学生小明到教室后闷闷不乐，脸上还有伤痕。同学一问，才知道他被校外学生抢走了50元钱。面对这种情况，同学们发表了各自的看法。 看法一：记住对方的相貌，到时候再抢回来。 看法二：不能招惹对方，就当破财免灾。 看法三：应当告诉老师或父母。 (1)请你帮小明分析哪种看法最可取，并说明理由。 看法三可取。未成年人权益受到侵害时，应及时寻求老师、家长的帮助，同时要学会用法律与人打交道，当自己的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律武器维护自己的合法权益。 【智慧维权】面对不法侵害时，同学们是如何应对的呢？为了了解同学们的做法，校团支部开展了一次问卷调查活动。回收调查问卷后，同学们进行了问卷分析，调查结果显示，面对不法侵害时90%的学生选择了依法维权。 (2)请你向大家介绍几种维权好方法。 ①通过法律服务机构来维护合法权益；②寻求国家的法律救济；③使用诉讼手段讨回公道。 【平安校园】近些年校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。在报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间。在国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》之后，国务院原总理李克强曾对校园暴力频发作出重要批示，要求教育部会同相关方面多措并举，坚决遏制漠视人的尊严和生命的行为。 (3)请你为遏制校园欺凌，构建平安校园献计献策。 ①学校加强拒绝校园欺凌的宣传教育，建设平安校园。②有关部门要加强校园周边环境的治理。③家长要以正确的价值观教育孩子。④未成年人要礼貌待人，与人为善，遵守规则，增强法治观念；等等。 $$