第二单元 第三课 第2课时 遵守规则（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级道德与法治上册(统编版)

第三课　社会生活离不开规则 第2课时　遵守规则 道德与法治 八年级上册 人教版 练闯考 1．图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是( ) B 2．如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。这句话说明( ) ①有了规则，人们就失去了自由 ②规则制约着人们的行为，也保障着人们的自由 ③违背规则，我们就会失去自由 ④我们只有接受规则的约束，才能获得真正的自由 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D 3．小华跟着爸爸回老家看望爷爷奶奶，爸爸提醒坐在后排的小华系好安全带。小华说：“这是乡间道路，没有摄像头，不会扣分的。”小华的说法( ) A．正确。制定规则就是要靠他律来遵守 B．正确。只要不危及生命不系不要紧 C．错误。遵守规则只需内化于心 D．错误。遵守规则需要他律也需要自律 D 4．小到个人乱扔垃圾、插队抢座、在公共场所大声喧哗、开车不遵守交通规则，大到部分企业经营者不守规则，一些政府工作人员靠潜规则办事等，对于这些乱象，我们青少年可以( ) ①宣传规矩、规则，以减少“无知者无畏”现象的发生　 ②培养规则意识，提升守规则的文明素养　 ③加强立法工作，通过立法来杜绝不守规矩的行为　 ④一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ A 5．新版《中小学生守则》删除了“见义勇为、敢于斗争”，改为“会自护懂求救”。这表明( ) ①规则不是一成不变的 ②规则需要结合实际，加以调整和完善 ③社会规则，可随意改变 ④国家不再提倡见义勇为这种做法 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ A 6．跨学科·语文子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这里的“从心所欲”意味着( ) ①只有在秩序中才有自由　②自由离不开合理的强制　 ③规则划定了自由的边界　④规则保障自由的实现 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ D 7．慎独，是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列符合“慎独”要求的是( ) A．南南在公众场合重视个人礼仪 B．两男生躲在校园的角落里偷偷吸烟 C．乐乐将外出捡到的钱交给老师 D．西西巧妙化解了与同桌之间的冲突 C 8．在《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》发布两年后，记者发现仍有不少孩子通过各种方式突破防沉迷系统，在限定时段外疯狂玩网游。落实“限游令”，需要( ) ①家长切实负起监护责任，禁止未成年人使用网络 ②企业承担起社会责任，放弃追求经济利益 ③青少年加强自律，自觉遵守相关规定 ④政府加强监管，保护未成年人合法权益 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ D 9．针对下图的现象，下列评论正确的有( ) ①小龙：小朋友自律不盲从，为他点赞 ②小潭：就他一个人等，有点“缺心眼” ③小闽：大人应该以身作则，敬畏规则 ④小延：有大人保障安全，可跟随其后 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 10．某地发布的新版自动扶梯乘梯须知中将“左行右立”改为“禁止行走”。在“左行右立”规则下，长期使用自动扶梯会导致右侧路损严重，可能造成运行故障和安全隐患。规则一直处于不断地完善之中，这说明( ) ①我们要全面审视规则，为改进规则做准备 ②社会规则若失去其存在合理性，便需要改进 ③我们可以随时改变规则，以满足个人的需求 ④新规则出台前，原有的不合理规则无须遵守 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 11．交通运输部《铁路旅客运输规程》新规公布后，同学们对新旧规程进行了对比，摘录了下列信息。 新规程 旧规程 实行车票实名制的，年满6周岁且未满14周岁的儿童应当购买儿童优惠票；年满14周岁的儿童，应当购买全价票 随同成年人旅行身高1.2—1.5米的儿童，享受半价客票、加快票和空调票。超过1.5米时应买全价票 以年龄论票价 以身高论票价 结合上述信息，运用所学知识谈谈你对社会规则的认识。 ①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 12.在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行。某中学八年级(1)班开展了一次“关注社会规则，遵守社会秩序”为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。 【调查】某学习小组进行了一次随机调查，调查结果如下表： (1)上述表格反映了什么问题？这些行为有哪些危害？ 问题：部分公民不遵守交通规则和公共秩序，缺乏规则意识。 危害：造成秩序混乱，产生社会矛盾，影响环境，侵犯他人合法权益，影响社会风气等。 (2)你认为怎么做才能减少或避免上述行为的发生？ 国家：制定相关法律。 社会：加大宣传力度，增强人民自觉遵守规则的意识。 公民：自觉遵守规则，坚定维护规则。 【辨析】小明认为“行人过马路要走斑马线”“不能跨越护栏”“不能闯红灯”等规则太烦人，没必要制定这样的规则，让人走路都不自由。 (3)你赞同小明的观点吗？为什么？ 我不赞同小明的观点。原因：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②失去了规则，人们的自由也会受到限制。③人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。“行人过马路要走斑马线”“不能跨越护栏”“不能闯红灯”等规则，是为了保护人们行走的权利，保护人们的生命健康。④我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。违反交通规则的行为，既会威胁自身的安全，更是对他人生命健康的漠视，是不尊重他人生命的表现。 【探究】 (4)在生活中，有很多规则在调节我们的行为。为了让同学们更好地了解社会规则，班长制作了一张表格，请你帮忙完成。并谈谈我们应该怎样正确对待这些规则。 ①遵守课堂纪律，认真学习　②自觉排队，不大声喧哗　③自觉靠右走，不乱跑、不抢道　④不乱扔垃圾，不随意涂写刻画 正确对待：要遵守社会规则，将规则内化于心、外化于行；要坚定维护规则，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；要积极参与规则的改进和完善等。 $$