专题 05 古诗文和日积月累（专项训练）-2024-2025学年五年级语文上学期期中复习讲练测（统编版）

命题焦点：【专项训练】专题05 古诗文和日积月累 根据命题焦点对本册做如下复习：讲 从近年来小考题的命题来看，关于“古诗文”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于对古诗文的积累、理解、赏析和评价。主要题型有：①有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题；②古诗文的默写与补写题；③按要求填写古诗文名句题；④理解诗句的意思，体会作者思想感情题；⑤分析古诗文表现手法题；⑥理解古文字词题；⑦翻译古文句子题；⑧体会古诗文所蕴涵的哲理题。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大。学生在复习时应加强对这方面的训练。   考   点   讲   解 一、古诗文复习要点（1—4单元）。 二、古诗文盘点（1—4单元） 第12课 古诗三首(必背) 示儿 （宋）陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 参考译文：本来就知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是没能亲眼看到祖国的统一。当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！ 题临安邸 （宋）林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 参考译文：山外有青山，楼外有高楼，西湖边轻歌曼舞何时才罢休？ 暖风熏得游人如痴如醉，简直把杭州当成了故都汴州！ 已亥杂诗 （清）龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 参考译文：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。 13.少年中国说（节选） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 赏析：课文运用了八种象征、比喻描述了少年中国的英姿勃勃，前途无量。以“红日初生”，象征少年中国的灿烂前程；以“河出伏流”，象征少年中国发展的不可限量；以“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷，百兽震惶”的巨大声威、以“鹰隼试翼，风尘翕张”的冲天气势，喻我中国少年创造的少年中国的英姿；“奇花”“干将”两句，前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景，后者是以刚刚磨砺过的宝剑比喻为创建少年中国立功的中国少年。所以，欲成就少年中国，必先立足中国少年。本文通过写少年中国的各种美好前景，表达了作者对少年中国的热爱和对中国少年的期望。 三、日积月累盘点（1—4单元） 语文园地一 蝉 （唐）虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 参考译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断的鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。 语文园地二 不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 理解：这都是有关珍惜时间、发愤学习的名言，教育我们要珍惜现在的大好时光，努力学习，励志成才。 语文园地三 乞巧 （唐）林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 参考译文：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。 家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。 语文园地四 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 理解：从这些词语我们可以看出，它们描写的都是大家希望看到的一种社会现象——社会安定 四、所学新知识盘点（1—4单元） 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《示儿》 朗读指导：在读正痛、读通顺的基础上读好停，准确把握感情基调，入情入境地朗读如，《儿》要读出诗人“恒不见九州同”的沉郁和对收复河山的渴望；《题临安》要读出诗人对统治者苟且偷安的悲愤和对国家命运的忧虑；《已杂诗》要读出诗人对“万马”的痛心我首和对社会变革的热烈期盼。 背诵指导：可以借助键词诵，如，《儿》中的“空、、定、家祭”；《题临安鲜》中的“山、楼、歌舞、重、醉、直把”；《己杂诗》中的“九州、ㄎ马、、降” 默写指导：默写《示儿》时，注意行款整齐，力求美观，不写错别字，标点不要遗漏。 2.读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？ 《示儿》：从题目中我了解到这首诗是诗人陆游写给儿子的。 《题临安邸》：从题目中我了解到这首诗是诗人林升在临安一家旅店写的。 《己亥杂诗》：从题目中我了解到这首诗是诗人龚自珍在乙亥年写的。 3.结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的情感？ ◇王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ◇暖风重得游人醉，直把杭州作汴州。 ◇我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 理解：（1）诗意：当朝廷的军队收复中原的那一天，家餐时不要忘了把这个好消息告诉你们的父亲。情感：表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。 （2）诗意：暖洋洋的春风把游人吹得醉的，他们醉生梦死，简直把杭州当成了北的都城汴州。情：表达了诗人对统治者只求苟且偷安、对外屈降的愤怒和对国家命的担。 （3）诗意：我助天公重新振作精神，不一格，让更多的人才降临世间。感：表达了诗人期待看杰出人物的涌现，期待看改革大潮、漆高旧力的决心和抱，发了人强烈的爱国热情。练   考   点   演   练 一、看图默写古诗，再说说诗句的意思。 1. 后两句话的意思是： 2. 这首诗的意思是： 3. 这首诗的意思是： 二、给加点的词选择正确的解释。 元:①头、首、始、大。②同“原”，本来。③中国朝代名。 （1）死去元知万事空。（ ） （2）元宵节，凤楼相对整山结。（ ） （3）1271 年，忽必烈定国号为元。（ ） 醉:①饮酒过量。②沉迷;过分爱好。③代指不清醒的状态 （4）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（ ） （5）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?（ ） （6）举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（ ） 三、回忆古诗文,按原文填空。 1.居高声自远, 。 2. ,直把杭州作汴州。 3.故今日之责任, ， 。 4.不饱食以终日， 。不弃功于寸阴 5. ，空悲切。莫等闲，白了少年头 6.多少事，从来急； ， 。 ， 。天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 7.七夕今宵看碧霄， 。家家乞巧望秋月， 。牵牛织女渡河桥 穿尽红丝几万条 四、古诗内容回顾。 1.《示儿》的作者是 代诗人 ,字 ,号 。这首诗是 ,表达了 。 2.《题临安邸》的作者是 代诗人 ,字 。这首诗是诗人题写在 的诗。全诗讽刺了 。 3.《己亥杂诗》作者是 代诗人 ,诗人批判了 ,希望巨大的社会变革迅速到来。表达了诗人 。 4.《蝉》这是一首咏物诗，写的是蝉的 、 和 ，又暗示着诗人 的品行志趣。 5.《乞巧》这是一首描写 盛况的一首诗，诗人没有写各种不同的心愿，而是留下想象的空间，表达了人们 的心愿。这首诗中表达人们对幸福追求的诗句是 ， 。 五、回忆古诗并填空。 古诗 作者 朝代 表达的思想感情 《示儿》 《题临安邸》 《己亥杂诗》 六、把意思相同话和词语的连接起来。 鼻子都气歪了 望眼欲穿 前怕狼后怕虎 气急败坏 盼星星盼月亮 畏首畏尾 七、品读诗词，完成练习。 1.我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 （1）重: 。 抖擞: 。 拘: 。 （2）这两句话出自 代诗人的《 》表现了诗人渴望 ，出现一个 的愿望。诗意: 。 2.河出伏流,一泻汪洋。 （1）河: 。 （2）意思: ,象征着 。 3.干将发硎,有作其芒。 （1）干将: 。 硎: 。 （2）意思: ,象征着 。 4.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强…… 从句中可以看出: ，说出了作者的观点—— 。 八、根据情境写诗词警句。 1.爱国是古诗中重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“ ， ”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者“ ， ”的质问；在龚自珍的诗中，是对统治者“ ， ”的真诚劝告。 2.马上就要期末考试了,大部分同学还是学习倦怠,上课无精打采,老师就语重心长地念着岳飞的名句“ ， ，空悲切”来教育我们。 3.《蝉》中表现“修身而品格高尚的人,并不需要某种外界的凭借,自能声远扬”的诗句是​： ， 。 4.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳飞的“ ”来劝告他,用毛泽东的“ ”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习,因为“ (陶渊明)”。 5.珍惜时间就是珍爱生命。葛洪提醒我们“ ，不弃功于寸阴”;毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战:“一万年太久, 。” 九、选择正确的答案。 1.下列句子与其他三项所表达的意义不一样的一项是（ ）。 A.不饱食以日终，不弃功于寸阴。 B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 D.多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 2.下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人”的“故”意思相同的是（ ） A.两个年轻人一见如故，谈得非常投机。 B.为了激发学生的兴趣，他在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。 C故有之以为利，无之以为用。 D.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。 3.下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（ ）。 A.死去元知万事空，但悲不见九州同 B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀 D.昨夜江边春水生，艨瞳巨舰一毛轻。 4.下列关于《示儿》的说法，不正确的一项是（ ）。 A.这首诗语音精雕玉琢，有助于流露出真情，使诗更美、更感人 B.这首诗是陆游爱国诗中的名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原 C.此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”，用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人复杂的 思绪和忧国忧民的情怀 D.从诗的内容可以看出，这首诗是宋代诗人陆游临终前写的绝笔诗 5.下面理解不正确的一项是（ ）。 A.《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗,是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。 B.《题临安邸》的作者是林升,他心系国家,关注祖国命运,对沉迷于歌舞生活,全然不想收复北方失地的南宋统治集团,予以辛辣的讽刺,表现了爱国者对他们的愤恨。 C.《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望,集中反映了诗人高度关怀民族国家命运的爱国情怀,表达了作者对社会变革持中庸立场。 D.《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》这三首诗共同的特点是抒发了作者强烈的爱国情怀。 十、快乐阅读。（补全词句，完成练习。） 1.把词补充完整，完整练习。 乞 巧 [唐]林 杰 七夕今宵看碧霄，牵半织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红几万条。 （1）“巧”的意思是 。这时，人间女子通常对着 用五彩线穿针。 （2）七夕是指每年的 ，这一天是传说中 鹊桥相会的日子，这首诗表达了 的心愿。 （3）读诗句理解诗意，以下说法不准确的一项是（ ）。 A.农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。 B.这首诗表达了少女们取智巧、追求幸福的美好心愿。 C.“碧霄”指浩瀚无际的青天。开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。 D.“家家乞巧望秋月，穿尽红我几万条。”这两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。诗人在诗中具体写出了各种不同的心愿。 （4）在《乞巧》中，人间女子对着月亮穿针引线，我想起张九龄曾有“ ，天涯共此时”的忧伤;读到牛郎织女的故事，我想起刘禹锡“如今直上银河去， ”的畅想。 2.把古诗补充完整，完整练习。 蝉 垂緌饮清露， 。 居高声自远， 。 （1）这首诗的作者是________朝的____________。古诗从__________、__________、__________三个方面写出了蝉的特点。 （2）这首诗中，诗人借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：___________________，_______________。 （3）对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A.这首诗写蝉居于高处，鸣声远播，不需要借助秋风 B.这首诗强调立身高洁的人并不需要外在的凭借，自能声名远播 C.这首诗以蝉的形象表现了封建士大夫的志得意满和清高 D.这首诗主要运用借物抒情的手法来表达作者的感情 3.阅读《少年中国说》片段，完整练习。 红日初升,其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊,鱗爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆！ （1）课文选用了自然景物 ，动物 ，静物 ，以此来 少年中国。 （2）作者为了表达他奔放的思想感情,用了 （至少写两种）等修辞手法,从而增强文章的形象性。 （3）对选文最后一段话的理解有识的一项是（ ）。 A.中国并非“老大帝国“,而是有着灿烂前景的“少年中国”。 B.创造强大未来之国,责任在少年上，少年强则国强大。 C意思是：美丽啊,我的少年中国,将与天地共存不老！雄壮啊,我的中国少年,将与祖国万寿无疆。 D.老年人都已老了,建议家只能都身强力北的年轻人。 测   考   点   检   测 一、看图，默写古诗文。 1. ， 。 ， 。 2. 二、解释下列诗句的意思。 1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 4.纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。 三、古诗内容回顾。 1.红日 ，其道大光。河出 ，一泻 。潜龙腾渊，鳞爪 。 啸谷，百兽震惶。鹰隼 ，风尘吸张。奇花 ，矞矞 。干将发硎，有作其芒。天戴其苍， 其黄。纵有 ，横有八荒。 似海，来日方长。 2.《示儿》诗中,临终前，诗人的遗憾是(用原句回答) “ ”，诗人的遗愿是(用原句回答) “ ”。 3.《题临安邸》中的“游人”是指 ， 《已亥杂诗》中的“天公”喻指 。中的两个成语: 。 四、品读诗词，完成练习。 1.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 （1）乃翁: （2）诗意: 2.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 （1）醉: 。 直: 。 （2）诗意: 。 （3）对这两句诗的理解，不正确的一项是（ ）。C A.“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风 B.“醉”字把“游人们”醉生梦死的精神状态刻画得惟妙惟肖 C.“熏”字暗示了歌舞场面的庞大和热闹，表达了当朝的国力强盛之态 D.这两句诗表达了诗人对国家民族命运的忧虑，以及对统治者苟且偷安、对外屈膝投降的愤慨之情 五、把下列的词语补充完整，然后选词填空。 金( )辉( ) 诗( )画( ) ( )居乐( ) 多( )( )秋 ( )离失( ) 玲珑( )( ) ①在旧社会，许多老百姓过着( )的生活。而在新社会，人们则( )。 ②这间教室布置得非常好，充满了( )。 ③圆明园中，有( )的殿堂，也有( )的亭台楼阁。 六、根据图画写词语。 七、《己亥杂诗》是组诗。将下面这首诗与本课中的进行对比，分析其感情上的异同。 已亥杂诗 九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀， 我劝天公重抖撒，不拘一格降人材。 已亥杂诗(其五) 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）这两首诗讲的都是关于( )的问题。 A.朝廷 B.人才 C.天公 （2）两首诗的不同之处在于课文中表达的是情,本诗表达的是 的思想感，本诗表达的是 的可贵精神。 八、选择正确的答案。 1.对下面诗句中所包含的中国传统节日判断不正确的一项是( )。 A.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。(七夕节) B.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。(清明节) C遥知兄弟登高处,遍插茱萸少人。(中秋节) D.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(春节) 2.下列说法不正确的一项是( )。 A.《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》这三首诗都表现了诗人忧国忧民的爱国情怀。 B.“但悲不见九州同”与“九州生气恃风雷”中的“九州”指的都是中国。 C.《示儿》和《题临安邸》都讽刺了那些醉生梦死、不顾国计民生的南宋统治者。 D.《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》这三首诗的题目依次提到了人物、地点和时间。 3.盛年不重来，一日难在晨，这个谚语说的是( )。 A.时间具有重复性 B.时间具有有限性 C.时间具有平均性 4.回顾《少年中国说(节选)》,下列说法不正确的一项是( )。 A.第一、二自然段都运用了排比和比喻的修辞手法,朗读时要读出自豪之情。 B.“纵有千古,横有八荒”既写出了时间之长,也写出了空间之广。 C.第二自然段句式整齐,逢双句押韵,把文章的情感推向高潮。 D.“少年中国”的含义是期盼中国能具备少年所代表的希望和活力。 5.下列诗句名句中，加点字词的意思不相同的一项是（ ） A.但悲不见九州同 九州生气恃风雷 B.王师北定中原日 南望王师又一年 C.直把杭州作汴州 飞流直下三千尺 D.西湖歌舞几时休 物是人非事事休 6.下列说法正确的是（ ）。 A.“红日初升，其道大光” 象征着祖国顶天立地的高大形象。 B.“河出伏流，一泻汪洋” 象征中国的进步不可限量。 C.“潜龙腾渊，鳞爪飞扬” 象征着中国的美好生活。 九、根据要求进行片段写作。（选做） 用自己的话写写《题临安邸》这首诗描述的场景,可以加上合理的想象,比如对“山外青山楼外楼”的景色描写等。 十、阅读《少年中国说》片段,完成练习。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 1.文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。 A排比 B比喻 C拟人 2.第一自然段采用了__________________的结构方式。中心句是______________________________________________________________。 3.第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 4.作为当代少年，你觉得你有什么责任？ ___________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、阅读古诗，完成练习。 已亥杂诗 九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀， 我劝天公重抖撒，不拘一格降人材。 1.解释字词 生气: 恃: 2.下列对诗句的节奏划分，正确的一项是（ ）。 A.九州/生气/恃风雷,万马/齐暗/究可哀。 B九州生气/侍/凤雷，万马齐暗/究/可哀。 3.用自己的话说说“九州生气恃风雷,万马齐暗究可哀”这两句诗的意思: 。 4.对本诗表达的思想感情,描述最正确、全面的一项是（ ）。 A.这首诗以祈求上天的口吻,呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面,表达了作者解放人才,变革社会、振兴国家的愿望。 B.这首诗表达了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情。 C.作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点 D.这首诗表达了作者对朝野臣民曝声的现状的无限悲哀。 答案 考点演练 一、1.乞巧 唐 林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 家家妇女望着秋月穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了。 2.示儿 [宋] 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 本来就知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是没能亲眼看到祖国的统一。当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！ 3.《题临安邸》 [宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 山外有青山，楼外有高楼，西湖边轻歌曼舞何时才罢休？暖风熏得游人如痴如醉，简直把杭州当成了故都汴州！ 二、（1）② （2）① （3）③ （4）② （5）① （6）③ 三、1.非是藉秋风 2.暖风熏得游人醉 3.不在他人 而全在我少年 4.犹恐失之 5.空山新雨后 清泉石上流 6.聒碎乡心梦不成 故园无此声 7.心眼既不专一 却只漫浪诵读 记亦不能久也 四、1.宋 陆游 务观 放翁 诗人临终前写给儿子的绝笔诗 诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情 2.宋 林升 云友 临安一家旅店墙壁上 南宋统治者忘记了自己的国家正处于危难之中,被淫靡之风熏得醉生梦死,苟且偷生 3.清 龚自珍 死气沉沉、缺乏生机的社会现状 对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望 4.形体 习性 声音 高洁清远 5.七夕乞巧 乞取智巧、追求幸福 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条条 五、陆游 宋 真挚的爱国之情 林升 宋 内心的痛苦和愤恨 龚自珍 清 对社会现状的不满以及渴望社会变革的思想感情 六、鼻子都气歪了（气急败坏） 前怕狼后怕虎（畏首畏尾） 盼星星盼月亮（望眼欲穿） 七、1.（1）重新 振作精神 拘泥,束缚。 （2）清 龚自珍 己亥杂诗 砸烂黑暗统治 崭新世界 我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格地选拔人才 2.（1）指黄河 （2）黄河之水从地下冒出,汹涌奔泻浩浩荡荡 少年中国的发展无可限量 3.（1）古代宝剑名 磨刀石 （2）意思:宝剑在磨刀石上磨,发出耀眼的光芒,象征着少年中国奋发有为。 4.少年的良好品质直接影响到祖国的未来 今天承担建设祖国重任的，不是别人，而是我们少年 八、1.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 2.莫等闲 白了少年头 3.居高声自远 非是藉秋风 4.莫等闲,白了少年头,空悲切 多少事,从来急;天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人 5.不饱食以终日 只争朝夕 九、1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 十、1（1）向织女乞求一双巧手 对月穿针 （2）老牛去世留下嘱咐和牛皮。 （3）为下文牛郎追织女埋下伏笔。 （4）《白蛇传》《梁山伯与祝英台》和《孟姜女哭长城》。 2.流响出疏桐 非是藉秋风 （1）唐 虞世南 外形 习性 声音 （2）居高声自远 非是藉秋风 （3）D 3.（1）红日、黄河潜龙、乳虎、鹰隼奇花、干将 赞美 （2）排比、比喻 （3）D 考点检测 一、1.己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 2.少年中国说（节选） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 二、1.当朝廷军队收复中原失地的那一天到来时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲! 2.暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。 3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。 4.从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就像大海一样宽广，未来的岁月正长。 三、1.初升 伏流 汪洋 飞扬 乳虎 试翼 初胎 皇皇 地履 千古 前途 2.但悲不见九州同 王师北定中原日 3.当朝的权贵 当时的统治者 万马齐喑 不拘一格 四、1.（1）你们的父亲。 （2）等到将来朝廷军队挺进北方,收复中原的那一天,祭祀祖先的时候,不要忘记把这好消息告诉你们的父亲啊! 2.（1）沉醉 简直。 （2）阵阵温暖的风把那些当政者吹得醉生梦死,他们简直把这临时避难的杭州当成汴州了。 （3）C 五、碧煌 情意 安业 事之 流所 剔透 ①流离失所 安居乐业 ②诗情画意 ③金碧辉煌 玲珑剔透 六、月落乌啼 霜天寒夜 江枫渔火 孤舟客子 七、（1）B （2）希望解放人才、变革社会 奉献自己、培养人才 八、1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 九、重重叠叠的青山,鳞次栉比的楼台,祖国一片大好河山。可是那无休止的轻歌曼舞,什么时候能停止呢?淫靡的香风陶醉了享乐的贵人们,简直是把偷安的杭州当成了昔日的汴京! 十、1.A 2.总分 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 3.作者列举这些事物，想告诉我们，我们中国的少年充满生机和活力，我中国也像少年一样前途无量。 4.示例：作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大。祖国富强要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们。 十一、1.指朝气蓬勃的局面。 依靠。 2.B 3.只有依靠风雷激荡般的巨大力量オ能使中国大地焕发勃勃生机,然而社会政局毫无生气终究是种悲哀。 4.A 1 学科网（北京）股份有限公司 $$