第五单元【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级语文上册单元速记·巧练（山西专用）

第5单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间150分钟） 一、读•书（16分） 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(　　)(3分) A.玄虚(xuán)   豢养(huàn)　  彷徨(fáng)   腐草为萤(yíng) B.亵渎(xiè)   省悟(xǐng)   嗤笑(chī)   孜孜不倦(zī) C.虚妄(wàng)   嗔怒(chēn)   诓骗(kuàng)   苦心孤诣(yì) D.懦夫(nuò)   压榨(zà)   渺茫(miǎo)   中流砥柱(dǐ) 2.下列词语的书写完全正确的一项是(　　)(3分) A.遁词　 愕然　　辨伪去妄　　怒不可遏 B.翩然   澜语   头晕目眩   前仆后继 C.灌溉   沉湎   义愤填膺       历尽心血 D.狡黠    停滞   走头无路      自欺欺人 3.古诗文默写（10分） （1）《酬乐天扬州初席上见赠》中描写诗人长年被贬偏远之地，诗中饱含无限的辛酸和愤怒的诗句是：_______________________,___________________________。用典故表达回归之后的感受的句子是：_______________________,_________________________。 （2）《行路难》(其一)中以“_______________________,_________________________”两句正面写“行路难”,以此来象征人生道路上的艰难险阻。诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：_______________________,_________________________。 （3）《水调歌头》(明月几时有)中,“ _______________________,_________________________”两句写与其飞往高寒的月宫,不如留在人间趁着月光起舞,表现了词人对生活的热爱。 二、读•书（64分） 在班级举办的“忧乐情怀”交流会上，多乐小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。(24分) 岳阳楼记(节选)　范仲淹 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 醉翁亭记(节选)　欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 4. 读准字音·学习第一步：与“后者应”中“应”的读音和词义相同的一项是(2分)(　　) A. 应有尽有　　　　　　B. 一呼百应 5. 理解文意·学习第二步：请完成下面语句的翻译。(3分) (1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 翻译：________________________，退居江湖为民也忧虑。________________________________________________________________? (2)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 翻译：____________________，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。 6. 感怀抒情·学习第三步：家国情怀，从古至今都被牢记在中华儿女的心中。小枫读了《岳阳楼记》之后，不禁想到了《茅屋为秋风所破歌》，下面是他的批注，请你将其补充完整。(3分) 联想到的诗歌 批注 茅屋为秋风所破歌(节选)　杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 《岳阳楼记》中，范仲淹“①_____________________ ______________________”的忧乐观和奉献精神令人敬佩。《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫在经历一场暴风雨后，推己及人，从个人遭遇联想到想要②__________________________，体现了杜甫③____________________________________。 7. 学以致用·学习终目标：范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的处世态度与孟子“穷则独善其身，达则兼善天下”的处世态度有什么异同点？请结合链接资料简要概括。(4分) 【链接资料】“独善其身”原意是做不上官，就搞好自身的修养。也指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。“兼善天下”指使天下的百姓都得到好处。 既叹而愤，乃引金石以永①好事之意，切寻古人旷怀高韵，泻千里于一局之水，使彼时风月独异于他郡，所乐也犹如此。后贤惜其遗音②逸事，孜孜③重显之，盖于赏情爱景之心，无少负也。况仆忝宰于今④，旦暮为湖山主事，弗虑乎一旦众作与桡栋⑤同沦委，则后之议我者，以为何如？ (节选自滕子京《岳阳楼诗集序》，有删减) [注释]①永：抒写，表达。后作“咏”。②遗音：遗留下来的消息。③孜孜：勤勉努力的样子。④况仆忝宰于今：况且我如今愧于主宰(此地)。仆，谦辞，称自己；忝，谦辞，愧，有愧于；宰，主宰。⑤桡栋(ráo dònɡ)：亦作“栋桡”，屋梁弯曲，这里指岳阳楼。 8. 解释下列加点词的意思。(2分) (1)乃引金石以永好事之意　　　　　引：____________ (2)切寻古人旷怀高韵　　　　　　　寻：____________ 9. 滕子京为何会发出不愿辜负“赏情爱景之心”的慨叹？请简要回答。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人墨客登临览胜留下名篇佳句。请结合《岳阳楼记》和《岳阳楼诗集序》(节选)，将下面的对联补充完整。(2分) 上联：范希文忧乐关情，________________________？ 下联：滕子京_____________________________，后人意何如？ 11. 多乐组成员读了《茅屋为秋风所破歌》后突发灵感，计划把这首诗拍摄成微视频。请作为导演的你，帮助多乐组完成微视频镜头脚本设计，展现诗歌的意境。(4分) 镜头脚本设计(部分) 诗句 景别 整体画面 配音 预期效果 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 远景 一阵大风刮过，屋顶上的茅草被风刮走，在空中翻卷。 ①______________________________ ②______________ ________________ 布衾多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂。 近景 ③______________________________ 窗外的雨声 展现生活的艰辛 12.阅读下面的材料，完成第1～2题。(11分) 鲱鱼的生存智慧 鲱鱼是一种游动灵活、身长约35厘米的小型鱼类，生活在太平洋的水域中。由于体型小，鲱鱼的天敌很多，任何体型比它大的肉食鱼类都可以捕食它。尽管天敌多，现实中鲱鱼并没有被比它大的鱼捕杀殆尽，相反却种群数量庞大，并广泛分布于太平洋中。那么在凶险莫测的海洋里，鲱鱼是如何生存下来的呢？ 这就要得益于鲱鱼的团队合作精神了。这些鲱鱼团体远看就是一团活动的阴影，又像一个巨大的海洋生物，比一般的肉食鱼类的体型要大得多，致使捕食者不敢靠近。就是有胆大的捕食者靠近时也都看得眼花缭乱，不能锁定单个鲱鱼进行攻击，这大大提高了鲱鱼的生存概率。 如果体型大的鲸鱼冲过来时，处于边缘的鲱鱼最先发现，迅速下潜。接着内部的鲱鱼也会跟着下潜，从而带动整个团队下潜，这时鲸鱼就会扑空，等它转过身再扑时，鲱鱼群早已下潜30米，摆脱险境了。靠着团队合作加之机智敏捷，鲱鱼群躲过了大多数鲸鱼的追杀而活了下来。 对于鲱鱼来说，谁脱离了集体，谁就要成为悲剧。因为__________________________________________。 这就是看似弱小的鲱鱼得以成功生存的法则。 (1） 为什么对于鲱鱼来说，脱离了群体就要成为悲剧？请你根据文章内容，将原因补写在文中画横线处，使前后文衔接恰当。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）小故事蕴含大智慧，请你结合文本和自己的生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。(8分) 写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。 100 13.阅读下面选文，回答（1）～（3）题。(14分) 择善而从最重要 利哈乔夫 ①择善而从最重要。 ②择善而从，所谓“善”指的是让所有人幸福，扩大爱的范围。儿童时期爱自己的父母，爱兄弟姊妹，爱自己的家庭房舍。依恋之情逐渐扩展到学校、村庄、城市，直至自己的祖国，这已经完全是一种博大深厚的情感了。但是这种情感不能就此止步，还应当继续发扬光大，把人真正地作为人来热爱。要做爱国主义者，不做民族主义者。 ③出自善良愿望的远大志向从小事开始——愿自己的亲人幸福，这一愿望逐步扩大，就包括了范围更加广阔的内容。这有点像水面上的涟漪，水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾，波及越远渐趋微弱。 ④择善而从，就是让爱同智慧结合。什么样的爱才叫智慧爱呢？我认为智慧爱是有底线、讲规矩、守原则的爱，智慧爱是平等、尊重、充分自由的爱，智慧爱是尊重个性、扬长避短的爱，智慧爱是理性、冷静、科学进取的爱，智慧爱是身心相伴、共同成长的爱。爱，不能是盲目的，凡事总爱激动兴奋的母亲，一味夸奖娇惯她的孩子，可能养育出一个精神残缺的畸形儿；凡事保持理智冷静的母亲，懂得适时点醒骄横无礼的孩子，可能培养出一个明理谦逊的公民。智慧，是融合了善良的聪明。对待你所喜爱的人善良，对待周围其他的人也应该如此。必须善于明辨什么是必要的应酬，什么是无聊和虚伪。智慧给智慧者带来的是良好的名声和长久的幸运，可靠的幸福，还有良心的平静。这种良心的平静在一个人的晚年比什么东西都更加珍贵。 ⑤择善而从，就是让爱同忠诚结合。对重大原则保持忠诚的态度，事无巨细都有所遵循。缺乏忠诚因素的爱是圆滑。圆滑难以持久地支撑局面，命运或早或迟会转过身来惩罚圆滑者本人。对自己的家庭、朋友、城市和人民要忠诚，对家乡要忠诚，对纯洁无瑕的青春要忠诚，对祖国要忠诚。对真理——没有矫饰的真理，符合正义的真理——保持忠诚。 (节选自课后推荐篇目 有删改) （1） 本文的观点是什么？与孔子说的”择其善者而从之”有什么区别？(3分) ____________________________________________________________________________________________ （2）请你从下面两则链接材料中任选其一，判断它最适合作为选文哪一段的论据并简述理由。(3分) 【链接材料一】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 【链接材料二】1934年，长征路上，第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主力，身受重伤，不幸被俘后，抵制了敌人高官厚禄的诱惑，牺牲时高呼：“告诉你们，我永远是共产党员。” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）“人家都转了，我不转，还是朋友吗？”于是，盲目地跟着转发微信朋友圈，善良变成了一种廉价的“秀”。请你针对这一现象，结合文章内容谈谈你的看法，写一段议论性文字。(8分) 写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。 100 14.阅读下面文章，回答（1）～（4）题。(15分) 一起做“读书种子” 向贤彪 ①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民①皆当世业②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。” ②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。 ③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书习惯，终身受益。 ④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。 ⑤“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。 ⑥今天，我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度。 注：①四民：士、农、工、商。②世业：世代相传的事业。 （1） 从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2） 第①段在文中有什么作用？请简要分析。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3） 请分析第③段中画线句子运用的论证方法及作用。4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4） 请理清文章的论证思路。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、读•写（40分） 15. 作文（40分，含书写3分） 阅读下面文字，任选一个写作任务，按要求写作。 常常有这样的情境—— 太吵了……静一点。 太闹了……静一点。 太烦了……静一点。 【任务一】 以“静一点”为题目写一篇记叙性文章。 写作标准： ☆侧重写实：（1）紧扣“静一点”合理选材，中心明确，价值观正确；（2）写清楚事情的过程，细节真实，详略得当；（3）思路清晰，语言连贯。 ☆侧重虚构：根据题目“静一点”构思，写清楚人物的困境是什么，发生了什么冲突，人物采取什么行动面对冲突，结局是什么。 【任务二】 以“静一点”为题目写一篇议论性文章。 写作标准： （1）围绕“静一点”表达明确的观点，观点要符合正确的价值观； （2）论据经得起推敲，使用的论据要能支持论点； （3）选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰； （4）如果写演讲稿，还要做到：心中有听众。 要求：（1）按照写作标准写作； （2）文章不少于500字； （3）不要套作，不得抄袭； （4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 题目：__________________________________ 100 600 700 800 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第5单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间150分钟） 一、读•书（16分） 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(　　)(3分) A.玄虚(xuán)   豢养(huàn)　 彷徨(fáng)  腐草为萤(yíng) B.亵渎(xiè)   省悟(xǐng)   嗤笑(chī)  孜孜不倦(zī) C.虚妄(wàng)   嗔怒(chēn)  诓骗(kuàng)  苦心孤诣(yì) D.懦夫(nuò)   压榨(zà)   渺茫(miǎo)  中流砥柱(dǐ) 1.B　【解析】 A项,“彷”应读“páng”;C项,“诓”应读“kuāng”;D项,“榨”应读“zhà”。 2.下列词语的书写完全正确的一项是(　　)(3分) A.遁词　 愕然　　辨伪去妄　　怒不可遏 B.翩然   澜语   头晕目眩   前仆后继 C.灌溉   沉湎   义愤填膺       历尽心血 D.狡黠    停滞   走头无路      自欺欺人 2.A　【解析】 B项,“澜语”应为“谰语”;C项,“历尽心血”应为“沥尽心血”;D项,“走头无路”应为“走投无路”。 3.古诗文默写（10分） （1）《酬乐天扬州初席上见赠》中描写诗人长年被贬偏远之地，诗中饱含无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身 。用典故表达回归之后的感受的句子是：怀旧空吟闻笛赋 ，到乡翻似烂柯人。 （2）《行路难》(其一)中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句正面写“行路难”,以此来象征人生道路上的艰难险阻。诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 。 （3）《水调歌头》(明月几时有)中,“ 起舞弄清影 ， 何似在人间 ”两句写与其飞往高寒的月宫,不如留在人间趁着月光起舞,表现了词人对生活的热爱。 二、读•书（64分） 在班级举办的“忧乐情怀”交流会上，多乐小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。(24分) 岳阳楼记(节选)　范仲淹 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 醉翁亭记(节选)　欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 4. 读准字音·学习第一步：与“后者应”中“应”的读音和词义相同的一项是(2分)(　　) A. 应有尽有　　　　　　B. 一呼百应 5. 理解文意·学习第二步：请完成下面语句的翻译。(3分) (1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 翻译：________________________，退居江湖为民也忧虑。_________________________________________? (2)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 翻译：____________________，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。 6. 感怀抒情·学习第三步：家国情怀，从古至今都被牢记在中华儿女的心中。小枫读了《岳阳楼记》之后，不禁想到了《茅屋为秋风所破歌》，下面是他的批注，请你将其补充完整。(3分) 联想到的诗歌 批注 茅屋为秋风所破歌(节选)　杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 《岳阳楼记》中，范仲淹“①_____________________ ______________________”的忧乐观和奉献精神令人敬佩。《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫在经历一场暴风雨后，推己及人，从个人遭遇联想到想要②__________________________，体现了杜甫③____________________________________。 7. 学以致用·学习终目标：范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的处世态度与孟子“穷则独善其身，达则兼善天下”的处世态度有什么异同点？请结合链接资料简要概括。(4分) 【链接资料】“独善其身”原意是做不上官，就搞好自身的修养。也指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。“兼善天下”指使天下的百姓都得到好处。 既叹而愤，乃引金石以永①好事之意，切寻古人旷怀高韵，泻千里于一局之水，使彼时风月独异于他郡，所乐也犹如此。后贤惜其遗音②逸事，孜孜③重显之，盖于赏情爱景之心，无少负也。况仆忝宰于今④，旦暮为湖山主事，弗虑乎一旦众作与桡栋⑤同沦委，则后之议我者，以为何如？ (节选自滕子京《岳阳楼诗集序》，有删减) [注释]①永：抒写，表达。后作“咏”。②遗音：遗留下来的消息。③孜孜：勤勉努力的样子。④况仆忝宰于今：况且我如今愧于主宰(此地)。仆，谦辞，称自己；忝，谦辞，愧，有愧于；宰，主宰。⑤桡栋(ráo dònɡ)：亦作“栋桡”，屋梁弯曲，这里指岳阳楼。 8. 解释下列加点词的意思。(2分) (1)乃引金石以永好事之意　　　　　引：____________ (2)切寻古人旷怀高韵　　　　　　　寻：____________ 9. 滕子京为何会发出不愿辜负“赏情爱景之心”的慨叹？请简要回答。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人墨客登临览胜留下名篇佳句。请结合《岳阳楼记》和《岳阳楼诗集序》(节选)，将下面的对联补充完整。(2分) 上联：范希文忧乐关情，________________？ 下联：滕子京______________，后人意何如？ 11. 多乐组成员读了《茅屋为秋风所破歌》后突发灵感，计划把这首诗拍摄成微视频。请作为导演的你，帮助多乐组完成微视频镜头脚本设计，展现诗歌的意境。(4分) 镜头脚本设计(部分) 诗句 景别 整体画面 配音 预期效果 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 远景 一阵大风刮过，屋顶上的茅草被风刮走，在空中翻卷。 ①______________________________ ②______________ ________________ 布衾多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂。 近景 ③______________________________ 窗外的雨声 展现生活的艰辛 4. B(2分)　【解析】“后者应”中的“应”读音为“yìnɡ”，词义为“应答”。A项中的“应”读音为“yīnɡ”，词义为“应该”；B项中的“应”读音为“yìnɡ”，词义为“应答”。 5. (1)这样(他们)进朝为官也忧虑　 那么什么时候才快乐呢 (2)树林枝叶茂密成荫(每空1分，共3分) 6. ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　②为天下寒士谋温饱 ③忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀 (3分) 7. ①同：两人都有以天下为己任的责任担当意识；②异：范仲淹主张无论在朝还是在野都要将国家、人民、君王放于心中；孟子重视自身修养，同时主张在能力允许的情况下惠及天下人。(4分) 8. (1)引用　(2)寻觅、寻求(2分) 9. ①洞庭湖风景独特美丽；②后代贤士都有游览之情和爱惜景色的心。(4分) 10. 示例：斯人谁与归　寻古寄情(每空1分，共2分) 11. ①狂风呼啸的声音　 ②渲染凄苦的氛围　 ③床上团在一起的被子薄而僵硬，孩子在睡梦中将被里蹬破，露出发黑的棉絮。(前两空每空1分，第三空2分，共4分) 【课外文言文参考译文】(我)既慨叹又发愤，于是引用碑碣文字来抒写喜爱景色的意趣，恳切寻求古人旷远高雅(的情怀)，(洞庭湖)倾泻千里的一湖之水，使那里的风月美景和其他郡县大不相同，(我)所喜爱的也还是这样。后代贤士珍惜它遗留下来的消息和逸闻典故，勤勉努力地重新展现它，大概是源于欣赏之情和爱惜景色的心，不再有一点儿辜负。况且我如今愧于主宰(此地)，长时间担任洞庭湖的主事，(如果)不考虑有一天众多佳作与这岳阳楼一起沦落衰败，那么以后那些议论我的人，会认为(我)怎么样呢？ 12.阅读下面的材料，完成第1～2题。(11分) 鲱鱼的生存智慧 鲱鱼是一种游动灵活、身长约35厘米的小型鱼类，生活在太平洋的水域中。由于体型小，鲱鱼的天敌很多，任何体型比它大的肉食鱼类都可以捕食它。尽管天敌多，现实中鲱鱼并没有被比它大的鱼捕杀殆尽，相反却种群数量庞大，并广泛分布于太平洋中。那么在凶险莫测的海洋里，鲱鱼是如何生存下来的呢？ 这就要得益于鲱鱼的团队合作精神了。这些鲱鱼团体远看就是一团活动的阴影，又像一个巨大的海洋生物，比一般的肉食鱼类的体型要大得多，致使捕食者不敢靠近。就是有胆大的捕食者靠近时也都看得眼花缭乱，不能锁定单个鲱鱼进行攻击，这大大提高了鲱鱼的生存概率。 如果体型大的鲸鱼冲过来时，处于边缘的鲱鱼最先发现，迅速下潜。接着内部的鲱鱼也会跟着下潜，从而带动整个团队下潜，这时鲸鱼就会扑空，等它转过身再扑时，鲱鱼群早已下潜30米，摆脱险境了。靠着团队合作加之机智敏捷，鲱鱼群躲过了大多数鲸鱼的追杀而活了下来。 对于鲱鱼来说，谁脱离了集体，谁就要成为悲剧。因为__________________________________________。 这就是看似弱小的鲱鱼得以成功生存的法则。 (1）为什么对于鲱鱼来说，脱离了群体就要成为悲剧？请你根据文章内容，将原因补写在文中画横线处，使前后文衔接恰当。(3分) （2）小故事蕴含大智慧，请你结合文本和自己的生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。(8分) 写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。 100 【答案】1.示例：个体的力量毕竟有限，很容易被对手锁定，一对一较量时很快就会被比它大的鱼吃掉(3分) 2.示例：当个体弱小时，团队合作才是生存法则，正如古语所言“一箭易折，十箭难断”。蚂蚁家族的蚂蚁们各司其职、团结协作，完美诠释了个体弱没有关系，团队精诚协作也能变“巨人”的自然法则。反观先秦时期，六国不协力抗秦，被秦国远交近攻逐一击破，最终落了个六国皆亡的局面。由此可见，不管是在自然界还是人类社会，如鲱鱼般抱团取暖、团结协作才是弱小者的生存智慧。(根据文本提炼观点2分，围绕观点展开议论3分，恰当运用论证方法1分，思路清晰1分，语言流畅1分，共8分) 13.阅读下面选文，回答（1）～（3）题。(14分) 择善而从最重要 利哈乔夫 ①择善而从最重要。 ②择善而从，所谓“善”指的是让所有人幸福，扩大爱的范围。儿童时期爱自己的父母，爱兄弟姊妹，爱自己的家庭房舍。依恋之情逐渐扩展到学校、村庄、城市，直至自己的祖国，这已经完全是一种博大深厚的情感了。但是这种情感不能就此止步，还应当继续发扬光大，把人真正地作为人来热爱。要做爱国主义者，不做民族主义者。 ③出自善良愿望的远大志向从小事开始——愿自己的亲人幸福，这一愿望逐步扩大，就包括了范围更加广阔的内容。这有点像水面上的涟漪，水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾，波及越远渐趋微弱。 ④择善而从，就是让爱同智慧结合。什么样的爱才叫智慧爱呢？我认为智慧爱是有底线、讲规矩、守原则的爱，智慧爱是平等、尊重、充分自由的爱，智慧爱是尊重个性、扬长避短的爱，智慧爱是理性、冷静、科学进取的爱，智慧爱是身心相伴、共同成长的爱。爱，不能是盲目的，凡事总爱激动兴奋的母亲，一味夸奖娇惯她的孩子，可能养育出一个精神残缺的畸形儿；凡事保持理智冷静的母亲，懂得适时点醒骄横无礼的孩子，可能培养出一个明理谦逊的公民。智慧，是融合了善良的聪明。对待你所喜爱的人善良，对待周围其他的人也应该如此。必须善于明辨什么是必要的应酬，什么是无聊和虚伪。智慧给智慧者带来的是良好的名声和长久的幸运，可靠的幸福，还有良心的平静。这种良心的平静在一个人的晚年比什么东西都更加珍贵。 ⑤择善而从，就是让爱同忠诚结合。对重大原则保持忠诚的态度，事无巨细都有所遵循。缺乏忠诚因素的爱是圆滑。圆滑难以持久地支撑局面，命运或早或迟会转过身来惩罚圆滑者本人。对自己的家庭、朋友、城市和人民要忠诚，对家乡要忠诚，对纯洁无瑕的青春要忠诚，对祖国要忠诚。对真理——没有矫饰的真理，符合正义的真理——保持忠诚。 (节选自课后推荐篇目 有删改) （1） 本文的观点是什么？与孔子说的”择其善者而从之”有什么区别？(3分) ____________________________________________________________________________________________ （2）请你从下面两则链接材料中任选其一，判断它最适合作为选文哪一段的论据并简述理由。(3分) 【链接材料一】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 【链接材料二】1934年，长征路上，第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主力，身受重伤，不幸被俘后，抵制了敌人高官厚禄的诱惑，牺牲时高呼：“告诉你们，我永远是共产党员。” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）“人家都转了，我不转，还是朋友吗？”于是，盲目地跟着转发微信朋友圈，善良变成了一种廉价的“秀”。请你针对这一现象，结合文章内容谈谈你的看法，写一段议论性文字。(8分) 写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。 100 【答案】（1）择善而从最重要。本文的“择善而从”指的是让所有人幸福，扩大爱的范围。孔子的“择其善者而从之”是选择有优点的人学习。(3分) （2）示例一：材料一作为第②段的论据，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话的观点是爱所有的人，和第②段的观点“让所有人幸福，扩大爱的范围”相符合。 示例二：材料二作为第⑤段的论据最合适，陈树湘牺牲时对中国共产党的忠诚与第⑤段的观点“择善而从，就是让爱同忠诚结合”相符合。(意思相近即可，共3分) （3）示例：缺乏智慧的善良不是真正的善良。带着这种从众心理盲目转发微信朋友圈的行为，看似是善良，实则是对善良的肤浅理解；沙利文老师用极大的爱心、耐心与智慧，在不断摸索中成功地将海伦·凯勒从一个心智未开的小女孩培养成一个才华横溢的少女，这是有智慧的善良。“择善而从，就是让爱同智慧结合”，我们要正确理解善良，有智慧地去爱，然后将善发扬光大，扩大爱的范围。(8分) 14.阅读下面文章，回答（1）～（4）题。(15分) 一起做“读书种子” 向贤彪 ①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民①皆当世业②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。” ②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。 ③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书习惯，终身受益。 ④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。 ⑤“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。 ⑥今天，我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度。 注：①四民：士、农、工、商。②世业：世代相传的事业。 （1）从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。（2分） （2）第①段在文中有什么作用？请简要分析。（3分） （3）请分析第③段中画线句子运用的论证方法及作用。4分） （4）请理清文章的论证思路。（6分） 【答案】 （1）作者的主要观点是重视读书，让读书扎根心间。 （2）开篇介绍“读书种子”的由来，解释内涵，引出论题；引用黄庭坚的话，作为道理论据，引出下文对读书重要意义的论述；富有内涵，吸引读者阅读兴趣。 （3）第③段中画线句子运用了举例论证的方法，具体有力地论证了彭德怀注重学习而且督促身边工作人员学习，做一个“读书种子”的分论点，使论证更有说服力。 （4）文章开篇介绍“读书种子”的由来，解释内涵，引出论题；接着论述读书的重要意义；然后具体论述“读书种子”；最后总结全文，进一步指出：我们要读书，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我，思路清晰，论证充分。 【分析】 （1）本题主要考查分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置。根据第②段“重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋”“做一粒‘读书种子’，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领”，结合题目“一起做‘读书种子’”即可提炼概括出答案：做一粒“读书种子”，重视读书，让读书扎根心间。 （2）本题考查议论文开头的作用。议论文开头的作用一般有：引出文章的话题；作为论据证明论点；激发读者的阅读兴趣。然后结合具体语境分析。第①段“‘读书种子’一词的‘发明权’，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说”介绍了“读书种子”的由来和出处；“然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣”引出“读书种子”的论题，富有内涵，能够激发读者兴趣；第①段引用黄庭坚的话“四民皆当世业……便名世矣”充当道理论据，证明了“一起做读书种子”的观点，增强了文章的说服力。 （3）本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。根据划线句内容可知，这里列举彭德怀的事例，属于举例论证；从“如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评”可以看出，划线句具体论证了“彭德怀注重学习而且督促身边工作人员学习”的分论点，从而证明了中心论点“做一粒‘读书种子’”，使论证更权威，更有说服力。 （4）本题考查分析议论文论证思路的能力。议论文的一般是结构：提出问题——分析问题——解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。通读文章可知，第①段引用黄庭坚在《山谷别集》中的话，介绍了“读书种子”的由来，解释内涵，引出论题“读书种子”；第②段以古代的陶渊明、杜甫、杨万里为例，第③段以近代的彭德怀为例，论述了读书的重要意义；第④⑤两段具体论述了我们既要做一粒“读书种子”，还要将知识与实践相结合；最后第⑥段总结全文：我们既要提倡有质量有分量的阅读，更要注重“阅读力”，人生境界才能达到崭新高度。 三、读•写（40分） 15. 作文（40分，含书写3分） 阅读下面文字，任选一个写作任务，按要求写作。 常常有这样的情境—— 太吵了……静一点。 太闹了……静一点。 太烦了……静一点。 【任务一】 以“静一点”为题目写一篇记叙性文章。 写作标准： ☆侧重写实：（1）紧扣“静一点”合理选材，中心明确，价值观正确；（2）写清楚事情的过程，细节真实，详略得当；（3）思路清晰，语言连贯。 ☆侧重虚构：根据题目“静一点”构思，写清楚人物的困境是什么，发生了什么冲突，人物采取什么行动面对冲突，结局是什么。 【任务二】 以“静一点”为题目写一篇议论性文章。 写作标准： （1）围绕“静一点”表达明确的观点，观点要符合正确的价值观； （2）论据经得起推敲，使用的论据要能支持论点； （3）选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰； （4）如果写演讲稿，还要做到：心中有听众。 要求：（1）按照写作标准写作； （2）文章不少于500字； （3）不要套作，不得抄袭； （4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【范文】 任务一： 静一点 性格大大咧咧的我，做起事来风风火火，但也常常漏洞百出。还好有书法的抚慰，才让我一点点安静下来，从静中汲取力量。又是一个炎热的夏天，我悄悄平复心底的热，提起毛笔写下一个字：静。我突然回想起书法让我找寻到安静力量的那个瞬间。 那是一个忙碌的星期六，各种补习班、兴趣班数不胜数。我上完足球课，又要来上毛笔课。气喘吁吁地跑到班上，急匆匆地开始写字了。那天写的是静。看到同学们写了好多，我的心无论如何也静不下来，更别说写好字了。看着写得最差的我，妈妈一怒之下:“重新再写！”这次，我提起毛笔，吸满了墨，深吸一口气，提笔写下第一笔：一。这时，微风吹来，带来了夏末时的暖和初秋时的凉。抬头看一看窗外，树叶已有了淡淡的黄，隐隐约约又有了桂花香。又写下一个笔画。猛然间，天地静了。我缓缓地运着手腕。一阵墨香，一寸一寸，沁入宣纸的纹理，一层一层，弥漫整个屋子。深吸一口气，一个轻盈的顿笔，再稍稍用力，向下滑去，一顿，再一钩，就是第十画了。“只剩下一笔了！静下来！”我自言自语，果真，如我所念，在我平缓的呼吸下，状态比以前更好了。 这时，太阳光照在了字上，未干的墨迹闪闪烁烁，像是太阳长衫上抖落的细碎金光。突然，一阵风吹，吹干了纸上的墨，也吹走了我的浮躁。整个世界都静了下来，是睡午觉的时候了。最后一个竖钩。笔尖在纸面上细细地摩挲，像磨坊里榨油一般，墨越磨越香，香气直潜入人心底。写完了，字迹工整，一笔一画，入木三分。一笔，一墨，一纸，一砚，馥郁墨香，自心底而来。 回想起那个瞬间，我突然明白了，书法，让我一点点安静下来，帮我找回了那份从容与淡定，让我从静当中获取了力量。   【范文】 任务二： 静一点 随着科技水平的逐渐提高，我们所生活的世界越来越纷繁复杂，太多新奇的事物让我们眼花缭乱，让我们沉迷于其中，此时，我真想说一句，让我们静一点吧！让我们回归内心的平静，以淡静的生活态度来面对嘈杂的生活，这样才能够找回真实的自我，重新体悟那个失去已久的美好世界。 静一点，让我们不再迷失在名利之中，而是以坦然的心态面对生活。昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯诸葛孔明也。当他“受任于败军之际，奉命于危难之间” 扶蜀之大厦于将倾，功绩千秋，但他仍碎念“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”来告诫自己，他做到了，终生淡静不求名利，死而后已，孔明终得明一方。淡泊，造就了孔明，留给我们一个瘦弱而伟岸的背影。 静一点，让我们回归生活的本真，发现生活的诗意。鸢飞戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶渊明却保持淡静平和之心，毅然辞官。他悠闲——策扶老以流憩，时矫首而遐观；他恬淡——采菊东篱下，悠然见南山；他安于天命——乐夫天命复奚疑？正是他的淡然，超脱他于世俗之外，通过一篇篇不朽的诗篇发现生活的诗意，留下平凡而又不平凡的背影供我们赞叹。 静一点，有助于帮助我们沉下心来，专心致志。蟹六跪而二螯，何等强大，能在水中横行，但它用心躁也，非蛇鳝之穴无可寄托；及观蚯蚓，无爪牙之利筋骨之强，上食埃土下饮黄泉，何也？用心一也。一，即为淡静专注。蟹什么时候最红？并非烤好盛于盘中时，而是在水下骄横浮躁，横行霸道时。人亦复如是，为什么不淡静处世，集中全心，像蚯蚓那样引导一个美好生活呢？ 学会静下心来，你会发现更美好的人生。 【写作指导】 记叙文： 1.审题：围绕核心词“静一点”，结合材料中所创设的生活情境，回忆自己是否碰到过外界吵闹、烦躁的情况，为了解决这样的情况，学生可以谈一谈自己是通过什么样的方法去找寻自己内心的宁静。 2.立意：挑选自己成长过程中的、有意义的事件，可以是浮躁的学习心态，对名誉的过分渴求，在这些吵闹中你不断失败，于是你意识到了只会静下心来，抛却对物欲的渴望，脚踏实地才有可能获得成功。或者通过记叙自己失败的经历，从古人中汲取静的可贵性从而调整心态。 3.选材：富有联想能力、对生活有感知力的考生可以选择发挥空间比较大的记叙类文体的写作，写记叙文时，需要记叙完整的事件，为了解决人物内心的矛盾，应该怎么做才能使得自己“静一点”，注意运用各类人物描写与细节描写。 议论文： 1.审题：根据提供的文字，围绕“静一点”创设了不同的生活场景，外界太吵了，因此需要安静。外界太闹腾了，因此需要安静。心情太烦躁了，因此需要安静。应围绕“静一点”来阐明需要安静的原因，并就此展开议论。 2.立意：可以从以下角度出发，面对环境的嘈杂、内心的纷扰、世事的繁杂等生活困惑，我们应去体验“静”的力量，安静一点，平静一点，宁静一点，去充分发现生活的静美，去坦然面对生活的得失，去坚持梦想的追寻，去坚守一种不能放弃的信念。 3.选材：根据作文要求，考生可根据自己的意愿，在两类文体中自由选择一类进行写作， 而擅长逻辑思维的考生则可以选择议论类文体进行写作，议论文则是需要清晰地点出自己的观点，比如面对生活的诱惑，我们应该学会以平静的态度淡然处之。可以举相关的名人事例，如陶渊明面对浮躁的官场，回归山野之中安心与自然相处。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$