第二课 网络生活新空间-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（统编版）

第二课 网络生活新空间 一、单选题 1．（23-24八年级上·山东临沂·期中）为丰富河南省双节期间文化艺术活动，大力唱响主旋律，河南省委宣传部、河南省文化和旅游厅在节日期间组织开展了“2023年河南省优秀剧（节）目陪你过大年”线上直播展演活动，共有36部作品参演，天天有好戏，让大家过足戏瘾。这表明（   ） A．网络开辟了人际交往新通道 B．网络促进了民主政治的进步 C．网络为经济发展注入新活力 D．网络为文化传播搭建新平台 2．（23-24八年级上·广东惠州·阶段练习）直播泡茶、纳鞋底、鉴宝，北京老字号的大师们在镜头前一亮相，就成为带货能力可观的“网红主播”。如今，北京很多老字号开网店、做直播，加速数字化转型。给这段新闻拟标题最恰当的是（   ） A．老字号数字化转型，赢回年轻消费者 B．经济快速发展，全靠直播带货促销量 C．老字号历史悠久，国货大放异彩 D．网络助力经济发展，老字号焕发新活力 3．（23-24八年级上·云南昭通·期中）网络用好是个宝，查找资料不用跑；天下大事早知道，学习知识不可少，这段话表明（   ） ①网络有利于我们更快捷、更便利地学习②网络能让我们享受到更多教育资源 ③网络成为我们重要的学习工具④网络学习可以代替学校学习 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 4．（24-25八年级上·全国·课后作业）杭州市“公述民评”面对面电视问政活动已连续举办了15年，从2023年开始，问政活动从往届的一年一次调整为每半年一次，网络问政逐渐流行。对“网络问政”理解正确的是（   ） A．网络扩大了公民的民主权利 B．网络让公民直接参与国家管理 C．丰富民主形式，拓宽民主渠道 D．网络改变我们理解世界的方式 5．（23-24八年级上·山东潍坊·期中）随着网络技术的发展，“互联网+远程医疗平台”让患者不出远门就能享受优质的医疗服务；“互联网+居家养老”让养老金发放实现“零次跑”直接到户……互联网的发展（   ） ①保证社会成员居家，就能全方位享受优质的社会服务 ②丰富人们的生活，让人们的生活更加便利 ③可以产生超越时空的独特优势，让信息传递更便捷 ④保证民意采纳更加顺畅，使网络成为汇聚民智的“核心要道” A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 6．（23-24八年级上·河北沧州·期中）下列对下图所示政务通道解读正确的是（   ） ①网络方便信息传递和交流    ②网络为科技创新搭建平台 ③网络拓宽民主渠道，促进社会和谐    ④可以解决遇到的一切社会民生问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（23-24八年级上·河北沧州·期中）打造一刻钟便民生活圈，新兴技术大有可为。浙江某小区为老人配备智能手环，用于定位、心率和血压监测。对于80岁以上独居老人，小区还对他们家中的水表和电表进行智能化改造，通过监测用电用水情况推测老人的生活是否出现异常。此材料可以印证（   ） ①互联网促进信息资源的流动    ②网络为文化交流提供了平台 ③大数据为人们生活提供支持    ④网络给人们生活带来新变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（23-24八年级上·河北沧州·期中）一连几天，家住石家庄的小明同学受大雨影响一直无法出门，于是他上网进行查询并与网友交流情况，这才知道原来此次降雨是受到了台风“杜苏芮”的影响。这次台风不仅带来大量降雨，而且破坏力强、影响面广，仅福建就有266万人受灾并造成直接经济损失147亿元。对此解读正确的是（   ） ①网络使信息传递变得迅捷    ②网络打破人际交往时空限制 ③网络推动了传统行业升级    ④网络为经济发展注入新活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（23-24八年级上·福建泉州·期中）“鸟巢”烟花绽放，漫天飞舞的小雪花汇聚成大雪花，奥运火炬在大片“冰陵花”中心熊熊燃烧……2022年北京冬奥会开幕式在全球首次规模化应用8K技术进行现场直播，联合5G网络全方位向全球观众呈现了一场身临其境的冰雪视觉盛宴。这表明网络（   ） A．为文化传播搭建新的平台 B．促进民主政治的进步 C．打破传统人际交往的时空限制 D．为科技创新搭建新的平台 10．（23-24八年级上·广东东莞·期中）学生刘某在网络学习中收集到以下信息：用户在注册邮箱的时候，要求填写其个人联系方式；在注册网络游戏账号的时候，需要填写个人身份证号码；在网购平台注册网上店铺的时候，需要进行实名认证。对此，他的看法正确的是（   ） A．不属于侵犯隐私权 B．会给被侵权人造成困扰和伤害 C．侵犯人身自由权 D．会造成社会不安 11．（23-24八年级上·广东东莞·期中）以下两则报道共同表明（   ） 报道一  国庆开车自驾游，旅客发现借助网络的“智能车位管理系统”，一秒钟就能锁定空余车位。现在，连接物联网已成为许多市民的生活习惯。智慧出行、智慧就医、智慧购物，一系列智慧应用正带给人们更便捷、智能、个性化的生活体验。 报道二  多个网络社交平台重点受理泄露他人隐私、侮辱谩骂、造谣诽谤等网络侵权举报43.96万件。 A．互联网改变了我们的生产和生活方式 B．互联网为科技创新搭建新平台 C．网络是把双刃剑，有利也有弊 D．网络容易泄露个人信息 12．（23-24八年级上·广东东莞·期中）近年来，从建立“全景故宫”“数字多宝阁”等展示平台，积极把博物馆搬上“云端”，到建设“数字敦煌”，为每一个洞窟、每一幅壁画、每一尊彩塑建立数字档案，让更多人便捷地领略莫高窟魅力……数字技术的应用影响深远。这说明（   ） ①网络为文化传播搭建新平台，让生活变得更加便利 ②网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步 ③互联网打破了地域界限，提高了文化传播的速度 ④网络打破了传统人际交往的限制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（23-24八年级上·陕西西安·期中）刷手机乘车、人脸识别验证自助开发票、微信预约挂号看病、微信转账、视频聊天……这些都是互联网在生活中的应用。这说明（   ） A．网络让我们的生活更加便利 B．网络促进人际交往 C．网络是把双刃剑 D．网络促进信息沟通和交流 14．（23-24八年级上·福建漳州·期中）想投篮但没有球、遇上下雨但没带伞、赶时间但没有车……这些问题随着共享经济的出现，都变得简单起来。“共享经济”是借助互联网技术打造出的新商业模式。这说明（   ）。 A．网络打破了人际交往的空间 B．网络为经济发展注入新的活力 C．网络促进民主政治进步 D．网络为科技创新搭建新的平台 15．（23-24八年级上·河南驻马店·期中）网络是把双刃剑，真真假假难分辨，尽管我们不骗人，也要防止被人骗。近几年网络诈骗的表现有（   ） ①歪曲事实，误导大众    ②宣泄情绪，中伤他人 ③借助网络，诈骗钱财    ④发布暴力色情有害信息 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．③ 16．（23-24八年级上·河北唐山·期中）经常逃学且沉迷于网络游戏的中学生杨某，为了筹措上网资金，在深夜实施抢劫，被警方刑事拘留。你认为沉迷于网络的危害有（   ） ①影响学业和生活②耗费时间，浪费钱财③影响身心健康④拓宽人际交往范围 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 17．（23-24八年级上·广东中山·期中）2023年6月7日至11日，第十九届中国国际文化产业博览交易会在深圳举行，有3596家政府组团、文化机构和企业线上线下参展，108个国家和地区超2.5万名海外采购商和专业观众线上线下观展、采购，有力推动中国文化产品走向世界。这说明借助网络能够（   ） A．为文化传播搭建新平台 B．让生活变得更加的便利 C．让全球人际交往无障碍 D．为生态建设提供新途径 18．（23-24八年级上·河南郑州·期中）奋进的中国，正处在从网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，应当成为每一个正能量建设者的标配，为成为网络正能量建设者，我们青少年应（   ） ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ②共同培育积极健康、向上向善的网络文化 ③依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ④传播网络正能量，践行社会主义核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（23-24八年级上·广东深圳·期中）对下侧漫画《如此“打赏”》理解正确的是（   ） A．正确，未成年人有消费权 B．正确，花父母的钱很正常 C．错误，要理性参与网络生活 D．错误，有钱不如去买游戏装备 20．（23-24八年级上·河北承德·期中）2023年2月，“江西学生胡某宇事件”网上相关谣言不断发酵，严重误导公众判断，造成恶劣社会影响。对此，网信部门督促网站平台认真履行信息内容管理主体责任，严厉打击网上借机造谣传谣以及恶意营销炒作行为。抖音、腾讯、微博、快手、百度、哔哩哔哩、小红书等重点网站平台深入开展排查整治，累计处置违法违规账号1894个。这启示我们要（   ） ①合理利用网络，理性参与网络生活    ②学会辨析网络信息，不信谣、不传谣 ③充分利用网络平台为社会发展建言献策    ④遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 21．（23-24八年级上·吉林·期中）ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险。我们应（   ） ①亲近社会，拒绝人工智能②遵守法律，维护网络安全 ③一分为二，提高媒介素养④顺其自然，推动网络进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（23-24八年级上·云南昭通·期中）现今，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们在合理利用网络时应做到（   ） ①自觉抵制不良信息②恪守道德、遵守法律 ③学会辨析网络信息④交流信息、依赖网络 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．（23-24八年级上·安徽淮北·阶段练习）下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是（   ）    A．网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息 B．网络并非法外之地，要自觉遵守法律规定 C．网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力 D．网络发展日新月异，要适应网络时代生活 24．（23-24八年级上·山东淄博·期中）近年来，一起起令人心痛的网暴悲剧不时发生，一次次暴露出网暴之恶。在2023年的“两会”中，治理网暴被写入两高工作报告中，多位代表委员建议用“法律组合拳”严惩“按键伤人”。为此，我们青少年在使用网络时应该（   ） ①提高网络技术，加强网络生态治理     ②提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③不泄露个人隐私，增强自我保护意识     ④传播网络正能量，尊重事实，遵守道德与法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．（23-24八年级上·山东潍坊·期中）2023年暑期热播电影《孤注一掷》取材于真实的诈骗案例，直观展现了境外网络犯罪团伙实施诈骗的全过程，描绘了受害人及家属的惨痛经历，为每位观影人敲响反诈警钟。这警示青少年（   ） ①严厉打击违法犯罪，维护网络秩序        ②增强识诈、防诈、反诈意识，提升防骗识骗能力 ③拒绝使用网络，避免网络诈骗            ④正确辨识真假网站，不随意泄露银行卡号及密码 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 26．（23-24八年级上·河北沧州·期中）网络一半是天使，一半是魔鬼。我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络，避免网络的负面影响干扰我们的生活，污染我们的精神世界。下列网络行为值得提倡的是（   ） ①在网上为灭火救灾英雄点赞    ②抵制网上的不实言论和谣言 ③拿同学的头像涂鸦恶搞取乐    ④瞒着家长去外地和网友见面 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 27．（23-24八年级上·广东东莞·期中）一位账户名为“打工仔小张”的短视频博主火了。因为拍摄并发布教人如何乘坐高铁、直播打卡红色景点等一些视频，在不到一个月时间里，小张的粉丝数量增加了近百万。小张发布的内容看似平平无奇，却受到广泛关注的原因是（   ） ①善于欣赏自己 ②传播了网络正能量 ③增加了个人流量 ④给他人提供了帮助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．（23-24八年级上·江苏常州·期中）某餐厅收到一份外卖订单（如下图），餐厅店家将订单晒到网上，随即引来一篇点赞。很多网友直呼，被“暖哭”。对此理解正确的是（   ） 备注：送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一，如果延时可提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你。 ①商家积极利用网络传播向上向善的社会正能量 ②网络使得生活更加便捷，但我们也要辨析信息 ③商家换位思考，体现了对外卖员的尊重和关爱 ④网友们点赞买家，是对其与人为善品质的赞扬 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 29．（23-24七年级上·广东汕头·期中）为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，国家反诈中心特此提醒:“未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露。”这警示广大中学生平时要（   ） A．善辨别，增强自我保护意识 B．崇法治，加强网络诈骗立法 C．懂警惕，坚持个人言论自由 D．明是非，依法打击网络谣言 30．（23-24八年级上·广东中山·期中）针对晓东的烦恼，你的建议是（   ） 晓东日记 2023年9月24日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，打开电脑后点点这里，点点那里，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A．利用网络扩大知识面 B．学会“信息节食” C．遵守网络法律的规定 D．学会辨析网络信息 二、分析说明题 31．（23-24八年级上·河北承德·期中）《2021年全国网民网络安全感满意度调查总报告》在北京发布。观察下列图片，回答问题： (1)选择其中的一幅图片，分析图中提供的数据说明了什么道理？ (2)有人认为，“在当前的万物互联网时代，机遇与挑战并存，便利和风险共生”。请你运用所学知识，围绕网络对我们日常生活和社会生活的影响两个角度，对这一观点进行解读。 32．（23-24八年级上·江苏苏州·期中）【在社会中成长】 中国移动助力19届杭州亚运会顺利开办。在赛事举办过程中，中国移动网络通信保障团队积极采用多项技术，为线上观众提供多种科技观赛方式，如8K超高清、裸眼3D、VR直播等，让观众获得前所未有的观赛体验：作为诞生于杭州的互联网企业，阿里巴巴在云服务、电商新零售、电子订餐等多个领域与杭州亚组委开启合作，在淘宝开启首家亚运官方特许商品3D体验店，全球消费者能第一时间购买到徽章、文具、邮票等杭州亚运纪念品。 (1)网络传递着亚运会上的正能量。根据所学知识，谈谈以上材料如何体现网络推动社会进步？ (2)小乐在网上看到亚运会志愿者招募令，对妈妈说，自己也很想去参加。妈妈却说“你现在的主要任务是学习，别让这些事情耽误学习”，小乐不赞成妈妈的说法。请从养成亲社会行为的重要性角度，帮助小乐说服妈妈。 33．（23-24八年级上·河南郑州·期中）阅读材料，回答下列问题。 【网络生活】 材料一  下表是爷孙生活方式的对比情况。 内容和人物 年轻时的爷爷 上中学的孙子 购物 去商店 逛淘宝、京东等 查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页 通信方式 写信、打电话 发电子邮件、聊QQ、发微信 材料二  某机构调查显示，约70%的网民微信好友数量超过50人，且好友分布极广，不仅包括身边的家人、同学，还有来自五湖四海的陌生人。 材料三  随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境也被污染。 (1)上述材料分别说明了什么？ (2)结合材料和实际，谈谈我们应该如何理性参与网络生活？（三点即可） 34．（23-24八年级上·广东深圳·期中）网络是把双刃剑，我们要理性利用网络。阅读下列材料，回答问题。 材料一  某校中学生网络使用情况调查表 调查项目 每天上网超4小时 在网上晒自己的各种照片 相信转发信息属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% (1)材料一主要反映了该校中学生在使用网络过程中存在哪些问题？ 材料二  广州警方全力推进“净网2023”专项行动，全链条打击“网络水军”等突出网络违法犯罪，全网域整治网络违法有害信息，取得了显著成效。今年上半年，广州警方共清理网络谣言信息43000余条，关停违法违规账号58个，办理网络打谣案件18宗，抓获涉案人员18人，依法清理处置各类违法有害信息24万余条。 (2)根据材料二，请从道德与法律的角度说说如何理性参与网络。 材料三  某区发起了“做文明人，建设文明城”原创绘画作品网络征集活动，吸引了大量专业的漫画创作人员和热心网友积极参与。这些投稿作品对美化城市环境，提升城乡形象，助力文明城市创建发挥了积极作用。 (3)根据材料三，我们如何在网上传播正能量？ 35．（23-24八年级上·陕西西安·阶段练习）信息社会时代，网络成为我们生活不可或缺的一部分。阅读材料，回答问题。 材料一  互联网助力乡村振兴 农村正在崛起的四大职业：自媒体达人：通过图文、小视频、直播等方式展示农村种植、山川美景、传统技艺、传统风俗；乡村电商达人：网售无污染、特色农产品；农村快递从业人员：农村网购、网售越来越多；规模化种植：借助互联网发展品牌农业。 (1)分析材料一中，互联网在乡村振兴中发挥着怎样的作用？ 材料二 (2)材料二中的两幅图片说明了网络谣言和网络暴力会产生怎样的危害？ 材料三  网络技术改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本阅读，从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物，网上阅读使阅读更加便捷……走路、吃饭、地铁、公交上……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。手机“低头族”越来越多，这些人不但忽视了多种安全隐患，还因长期低头而忽视了人间亲情…… (3)综合上述材料谈谈我们青少年应怎样合理利用网络。 36．（23-24八年级上·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。    (1)网络是把双刃剑，请根据图1、图2分析其利弊。 根据《刑法》相关规定：“制造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。”对此相关部门对疫情期间的谣言进行了辟谣，同时相关造谣者被公安机关行政拘留。 (2)抗击疫情期间，各种谣言频现，对此我们应该如何理性参与网络生活？ 37．（23-24八年级上·吉林·期中）阅读新闻，回答问题。 材料一  4月24日是“中国航天日”，科普专家系列节目“筑梦二十载向苍穹——致敬中国航天员首飞太空20周年”在线上播出。节目邀请航天专家进行科普演讲。 (1)线上科普节目的播出，发挥了网络在推动社会进步过程中的什么作用？ 材料二  团中央维护青少年权益部联合人民政协报·人民政协网、中国青年报·中国青年网开展2023年“青声@全国两会”网络建言征集活动，听取广大青年的意见建议，这是全过程人民民主生动实践。广大青年把真知灼见有序有效传递给党和政府，积极提出意见和建议，为决策的科学化、民主化贡献力量。 (2)网络建言征集活动，保障了公民的哪些权利？ (3)材料二划线部分表明传播网络正能量我们可以怎么做？ 38．（23-24八年级上·云南昭通·期中）【网络生活新空间】 移动支付、移动直播、人工智能、虚拟现实等产业在消费升级、技术革新、大数据应用、云计算的推动下成为现在及未来移动互联网发展的重头戏。网络VR旅游，足不出户游天下。网络问政，互联网+政务服务，让老百姓家事国事天下事，事事关心。 (1)结合材料说说互联网是如何推动社会进步？ (2)作为青少年，我们应该怎样积极传播网络正能量？ 39．（23-24八年级上·河北沧州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关。从梁启超的话语中，我明白了…… (1)请你从个人与社会关系的角度，将上述感悟续写完整。 材料二 奶奶：孩子们回家后不是刷视频就是玩游戏，网络真是个害人精。 爸爸：现在的智能手机功能日益强大，且便于携带，很多人习惯拿起手机拍照并网上共享，这种共享很常见：刚买了房子，招揽装修业务的电话不断；刚买了车子，推销保险的电话不断…… (2)你如何看待材料二中奶奶的观点？ (3)材料二中爸爸的观点传递出了什么信息？ (4)综合上述材料，以我们的生活为主题，写出你的感言。 40．（23-24八年级上·陕西西安·期中）【与法相伴 与网同行】 材料一  2023年世界互联网大会乌镇峰会将于11月8日至10日召开。2023年是世界互联网大会乌镇峰会举办的第十年，大会致力于搭建全球互联网共商共建共享平台，推动国际社会顺应信息时代数字化、网络化、智能化趋势，共迎安全挑战，共谋发展福祉，携手构建网络空间命运共同体。 近年来，陕西省统筹国内外科技创新资源，建设科技资源大数据库，形成涵盖需求征集、众包、众筹、技术交易、创新创业大赛、科技资源共享、成果转化等创新服务子平台的“陕西科技云”。目前这一经验已在全国很多地区得到推广。 (1)结合生活经验和材料一说说互联网给我们带来了哪些变化？ 材料二  2023年6月，最高人民法院、最高人民检察院、公安部起草了《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》，对在信息网络上制造、散布谣言，采取肆意谩骂、恶毒攻击、披露隐私等方式公然侮辱他人等行为依法严惩，同时面向社会公开征求意见。此次征求意见得到网友的普遍赞许，网友纷纷表示支持公检法的整治行为。 材料三  近日，微博生态发生轩然大波。微博内部人员已证实，100万粉丝以上的微博大Ⅴ将实行前台实名。所谓“前台实名”，是将用户真实姓名和职业信息在互联网页面公开。从早年间的实名注册制度，到近年来显示用户IP属地，实名制度正在进一步精细化，加强对自媒体领域的管控已是大势所趋。可以预见的是，这一措施必将给舆论生态带来巨大的变化。 (2)结合材料和相关知识分析网络暴力行为的成因（至少三点）和防治方法（至少四点）。 材料四  2023年10月16日，李强总理签署第766号国务院令公布《未成年人网络保护条例》。《条例》将于2024年1月1日起正式施行。《条例》是我国的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，回应了社会各界对未成年人网络保护的关切，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。 (3)得知《条例》明年正式施行，八年级年级组准备组织学生在附近社区进行社会实践活动，调查民众对该条例的看法。 “假期不是用来放松的，而是用来实现赶超的。”不少家长听到学校要让孩子参加社会实践活动的消息，纷纷替孩子向老师请假。 ①假如你是学校有关部门的负责人，你会如何劝说这些家长？ 征得家长同意后，学校组织了40人的研学团队，准备到10千米之外的山村去调查。小组长小刚发现超过一半的学生都没有参加过校外活动，就准备给同学讲一下外出研学时的注意事项。 ②请你替小刚拟定这次研学活动的注意事项和口号 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二课 网络生活新空间 一、单选题 1．（23-24八年级上·山东临沂·期中）为丰富河南省双节期间文化艺术活动，大力唱响主旋律，河南省委宣传部、河南省文化和旅游厅在节日期间组织开展了“2023年河南省优秀剧（节）目陪你过大年”线上直播展演活动，共有36部作品参演，天天有好戏，让大家过足戏瘾。这表明（   ） A．网络开辟了人际交往新通道 B．网络促进了民主政治的进步 C．网络为经济发展注入新活力 D．网络为文化传播搭建新平台 2．（23-24八年级上·广东惠州·阶段练习）直播泡茶、纳鞋底、鉴宝，北京老字号的大师们在镜头前一亮相，就成为带货能力可观的“网红主播”。如今，北京很多老字号开网店、做直播，加速数字化转型。给这段新闻拟标题最恰当的是（   ） A．老字号数字化转型，赢回年轻消费者 B．经济快速发展，全靠直播带货促销量 C．老字号历史悠久，国货大放异彩 D．网络助力经济发展，老字号焕发新活力 3．（23-24八年级上·云南昭通·期中）网络用好是个宝，查找资料不用跑；天下大事早知道，学习知识不可少，这段话表明（   ） ①网络有利于我们更快捷、更便利地学习②网络能让我们享受到更多教育资源 ③网络成为我们重要的学习工具④网络学习可以代替学校学习 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 4．（24-25八年级上·全国·课后作业）杭州市“公述民评”面对面电视问政活动已连续举办了15年，从2023年开始，问政活动从往届的一年一次调整为每半年一次，网络问政逐渐流行。对“网络问政”理解正确的是（   ） A．网络扩大了公民的民主权利 B．网络让公民直接参与国家管理 C．丰富民主形式，拓宽民主渠道 D．网络改变我们理解世界的方式 5．（23-24八年级上·山东潍坊·期中）随着网络技术的发展，“互联网+远程医疗平台”让患者不出远门就能享受优质的医疗服务；“互联网+居家养老”让养老金发放实现“零次跑”直接到户……互联网的发展（   ） ①保证社会成员居家，就能全方位享受优质的社会服务 ②丰富人们的生活，让人们的生活更加便利 ③可以产生超越时空的独特优势，让信息传递更便捷 ④保证民意采纳更加顺畅，使网络成为汇聚民智的“核心要道” A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 6．（23-24八年级上·河北沧州·期中）下列对下图所示政务通道解读正确的是（   ） ①网络方便信息传递和交流    ②网络为科技创新搭建平台 ③网络拓宽民主渠道，促进社会和谐    ④可以解决遇到的一切社会民生问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（23-24八年级上·河北沧州·期中）打造一刻钟便民生活圈，新兴技术大有可为。浙江某小区为老人配备智能手环，用于定位、心率和血压监测。对于80岁以上独居老人，小区还对他们家中的水表和电表进行智能化改造，通过监测用电用水情况推测老人的生活是否出现异常。此材料可以印证（   ） ①互联网促进信息资源的流动    ②网络为文化交流提供了平台 ③大数据为人们生活提供支持    ④网络给人们生活带来新变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（23-24八年级上·河北沧州·期中）一连几天，家住石家庄的小明同学受大雨影响一直无法出门，于是他上网进行查询并与网友交流情况，这才知道原来此次降雨是受到了台风“杜苏芮”的影响。这次台风不仅带来大量降雨，而且破坏力强、影响面广，仅福建就有266万人受灾并造成直接经济损失147亿元。对此解读正确的是（   ） ①网络使信息传递变得迅捷    ②网络打破人际交往时空限制 ③网络推动了传统行业升级    ④网络为经济发展注入新活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（23-24八年级上·福建泉州·期中）“鸟巢”烟花绽放，漫天飞舞的小雪花汇聚成大雪花，奥运火炬在大片“冰陵花”中心熊熊燃烧……2022年北京冬奥会开幕式在全球首次规模化应用8K技术进行现场直播，联合5G网络全方位向全球观众呈现了一场身临其境的冰雪视觉盛宴。这表明网络（   ） A．为文化传播搭建新的平台 B．促进民主政治的进步 C．打破传统人际交往的时空限制 D．为科技创新搭建新的平台 10．（23-24八年级上·广东东莞·期中）学生刘某在网络学习中收集到以下信息：用户在注册邮箱的时候，要求填写其个人联系方式；在注册网络游戏账号的时候，需要填写个人身份证号码；在网购平台注册网上店铺的时候，需要进行实名认证。对此，他的看法正确的是（   ） A．不属于侵犯隐私权 B．会给被侵权人造成困扰和伤害 C．侵犯人身自由权 D．会造成社会不安 11．（23-24八年级上·广东东莞·期中）以下两则报道共同表明（   ） 报道一  国庆开车自驾游，旅客发现借助网络的“智能车位管理系统”，一秒钟就能锁定空余车位。现在，连接物联网已成为许多市民的生活习惯。智慧出行、智慧就医、智慧购物，一系列智慧应用正带给人们更便捷、智能、个性化的生活体验。 报道二  多个网络社交平台重点受理泄露他人隐私、侮辱谩骂、造谣诽谤等网络侵权举报43.96万件。 A．互联网改变了我们的生产和生活方式 B．互联网为科技创新搭建新平台 C．网络是把双刃剑，有利也有弊 D．网络容易泄露个人信息 12．（23-24八年级上·广东东莞·期中）近年来，从建立“全景故宫”“数字多宝阁”等展示平台，积极把博物馆搬上“云端”，到建设“数字敦煌”，为每一个洞窟、每一幅壁画、每一尊彩塑建立数字档案，让更多人便捷地领略莫高窟魅力……数字技术的应用影响深远。这说明（   ） ①网络为文化传播搭建新平台，让生活变得更加便利 ②网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步 ③互联网打破了地域界限，提高了文化传播的速度 ④网络打破了传统人际交往的限制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（23-24八年级上·陕西西安·期中）刷手机乘车、人脸识别验证自助开发票、微信预约挂号看病、微信转账、视频聊天……这些都是互联网在生活中的应用。这说明（   ） A．网络让我们的生活更加便利 B．网络促进人际交往 C．网络是把双刃剑 D．网络促进信息沟通和交流 14．（23-24八年级上·福建漳州·期中）想投篮但没有球、遇上下雨但没带伞、赶时间但没有车……这些问题随着共享经济的出现，都变得简单起来。“共享经济”是借助互联网技术打造出的新商业模式。这说明（   ）。 A．网络打破了人际交往的空间 B．网络为经济发展注入新的活力 C．网络促进民主政治进步 D．网络为科技创新搭建新的平台 15．（23-24八年级上·河南驻马店·期中）网络是把双刃剑，真真假假难分辨，尽管我们不骗人，也要防止被人骗。近几年网络诈骗的表现有（   ） ①歪曲事实，误导大众    ②宣泄情绪，中伤他人 ③借助网络，诈骗钱财    ④发布暴力色情有害信息 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．③ 16．（23-24八年级上·河北唐山·期中）经常逃学且沉迷于网络游戏的中学生杨某，为了筹措上网资金，在深夜实施抢劫，被警方刑事拘留。你认为沉迷于网络的危害有（   ） ①影响学业和生活②耗费时间，浪费钱财③影响身心健康④拓宽人际交往范围 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 17．（23-24八年级上·广东中山·期中）2023年6月7日至11日，第十九届中国国际文化产业博览交易会在深圳举行，有3596家政府组团、文化机构和企业线上线下参展，108个国家和地区超2.5万名海外采购商和专业观众线上线下观展、采购，有力推动中国文化产品走向世界。这说明借助网络能够（   ） A．为文化传播搭建新平台 B．让生活变得更加的便利 C．让全球人际交往无障碍 D．为生态建设提供新途径 18．（23-24八年级上·河南郑州·期中）奋进的中国，正处在从网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，应当成为每一个正能量建设者的标配，为成为网络正能量建设者，我们青少年应（   ） ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ②共同培育积极健康、向上向善的网络文化 ③依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ④传播网络正能量，践行社会主义核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（23-24八年级上·广东深圳·期中）对下侧漫画《如此“打赏”》理解正确的是（   ） A．正确，未成年人有消费权 B．正确，花父母的钱很正常 C．错误，要理性参与网络生活 D．错误，有钱不如去买游戏装备 20．（23-24八年级上·河北承德·期中）2023年2月，“江西学生胡某宇事件”网上相关谣言不断发酵，严重误导公众判断，造成恶劣社会影响。对此，网信部门督促网站平台认真履行信息内容管理主体责任，严厉打击网上借机造谣传谣以及恶意营销炒作行为。抖音、腾讯、微博、快手、百度、哔哩哔哩、小红书等重点网站平台深入开展排查整治，累计处置违法违规账号1894个。这启示我们要（   ） ①合理利用网络，理性参与网络生活    ②学会辨析网络信息，不信谣、不传谣 ③充分利用网络平台为社会发展建言献策    ④遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 21．（23-24八年级上·吉林·期中）ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险。我们应（   ） ①亲近社会，拒绝人工智能②遵守法律，维护网络安全 ③一分为二，提高媒介素养④顺其自然，推动网络进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（23-24八年级上·云南昭通·期中）现今，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们在合理利用网络时应做到（   ） ①自觉抵制不良信息②恪守道德、遵守法律 ③学会辨析网络信息④交流信息、依赖网络 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．（23-24八年级上·安徽淮北·阶段练习）下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是（   ）    A．网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息 B．网络并非法外之地，要自觉遵守法律规定 C．网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力 D．网络发展日新月异，要适应网络时代生活 24．（23-24八年级上·山东淄博·期中）近年来，一起起令人心痛的网暴悲剧不时发生，一次次暴露出网暴之恶。在2023年的“两会”中，治理网暴被写入两高工作报告中，多位代表委员建议用“法律组合拳”严惩“按键伤人”。为此，我们青少年在使用网络时应该（   ） ①提高网络技术，加强网络生态治理     ②提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③不泄露个人隐私，增强自我保护意识     ④传播网络正能量，尊重事实，遵守道德与法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．（23-24八年级上·山东潍坊·期中）2023年暑期热播电影《孤注一掷》取材于真实的诈骗案例，直观展现了境外网络犯罪团伙实施诈骗的全过程，描绘了受害人及家属的惨痛经历，为每位观影人敲响反诈警钟。这警示青少年（   ） ①严厉打击违法犯罪，维护网络秩序        ②增强识诈、防诈、反诈意识，提升防骗识骗能力 ③拒绝使用网络，避免网络诈骗            ④正确辨识真假网站，不随意泄露银行卡号及密码 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 26．（23-24八年级上·河北沧州·期中）网络一半是天使，一半是魔鬼。我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络，避免网络的负面影响干扰我们的生活，污染我们的精神世界。下列网络行为值得提倡的是（   ） ①在网上为灭火救灾英雄点赞    ②抵制网上的不实言论和谣言 ③拿同学的头像涂鸦恶搞取乐    ④瞒着家长去外地和网友见面 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 27．（23-24八年级上·广东东莞·期中）一位账户名为“打工仔小张”的短视频博主火了。因为拍摄并发布教人如何乘坐高铁、直播打卡红色景点等一些视频，在不到一个月时间里，小张的粉丝数量增加了近百万。小张发布的内容看似平平无奇，却受到广泛关注的原因是（   ） ①善于欣赏自己 ②传播了网络正能量 ③增加了个人流量 ④给他人提供了帮助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．（23-24八年级上·江苏常州·期中）某餐厅收到一份外卖订单（如下图），餐厅店家将订单晒到网上，随即引来一篇点赞。很多网友直呼，被“暖哭”。对此理解正确的是（   ） 备注：送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一，如果延时可提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你。 ①商家积极利用网络传播向上向善的社会正能量 ②网络使得生活更加便捷，但我们也要辨析信息 ③商家换位思考，体现了对外卖员的尊重和关爱 ④网友们点赞买家，是对其与人为善品质的赞扬 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 29．（23-24七年级上·广东汕头·期中）为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，国家反诈中心特此提醒:“未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露。”这警示广大中学生平时要（   ） A．善辨别，增强自我保护意识 B．崇法治，加强网络诈骗立法 C．懂警惕，坚持个人言论自由 D．明是非，依法打击网络谣言 30．（23-24八年级上·广东中山·期中）针对晓东的烦恼，你的建议是（   ） 晓东日记 2023年9月24日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，打开电脑后点点这里，点点那里，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A．利用网络扩大知识面 B．学会“信息节食” C．遵守网络法律的规定 D．学会辨析网络信息 二、分析说明题 31．（23-24八年级上·河北承德·期中）《2021年全国网民网络安全感满意度调查总报告》在北京发布。观察下列图片，回答问题： (1)选择其中的一幅图片，分析图中提供的数据说明了什么道理？ (2)有人认为，“在当前的万物互联网时代，机遇与挑战并存，便利和风险共生”。请你运用所学知识，围绕网络对我们日常生活和社会生活的影响两个角度，对这一观点进行解读。 32．（23-24八年级上·江苏苏州·期中）【在社会中成长】 中国移动助力19届杭州亚运会顺利开办。在赛事举办过程中，中国移动网络通信保障团队积极采用多项技术，为线上观众提供多种科技观赛方式，如8K超高清、裸眼3D、VR直播等，让观众获得前所未有的观赛体验：作为诞生于杭州的互联网企业，阿里巴巴在云服务、电商新零售、电子订餐等多个领域与杭州亚组委开启合作，在淘宝开启首家亚运官方特许商品3D体验店，全球消费者能第一时间购买到徽章、文具、邮票等杭州亚运纪念品。 (1)网络传递着亚运会上的正能量。根据所学知识，谈谈以上材料如何体现网络推动社会进步？ (2)小乐在网上看到亚运会志愿者招募令，对妈妈说，自己也很想去参加。妈妈却说“你现在的主要任务是学习，别让这些事情耽误学习”，小乐不赞成妈妈的说法。请从养成亲社会行为的重要性角度，帮助小乐说服妈妈。 33．（23-24八年级上·河南郑州·期中）阅读材料，回答下列问题。 【网络生活】 材料一  下表是爷孙生活方式的对比情况。 内容和人物 年轻时的爷爷 上中学的孙子 购物 去商店 逛淘宝、京东等 查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页 通信方式 写信、打电话 发电子邮件、聊QQ、发微信 材料二  某机构调查显示，约70%的网民微信好友数量超过50人，且好友分布极广，不仅包括身边的家人、同学，还有来自五湖四海的陌生人。 材料三  随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境也被污染。 (1)上述材料分别说明了什么？ (2)结合材料和实际，谈谈我们应该如何理性参与网络生活？（三点即可） 34．（23-24八年级上·广东深圳·期中）网络是把双刃剑，我们要理性利用网络。阅读下列材料，回答问题。 材料一  某校中学生网络使用情况调查表 调查项目 每天上网超4小时 在网上晒自己的各种照片 相信转发信息属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% (1)材料一主要反映了该校中学生在使用网络过程中存在哪些问题？ 材料二  广州警方全力推进“净网2023”专项行动，全链条打击“网络水军”等突出网络违法犯罪，全网域整治网络违法有害信息，取得了显著成效。今年上半年，广州警方共清理网络谣言信息43000余条，关停违法违规账号58个，办理网络打谣案件18宗，抓获涉案人员18人，依法清理处置各类违法有害信息24万余条。 (2)根据材料二，请从道德与法律的角度说说如何理性参与网络。 材料三  某区发起了“做文明人，建设文明城”原创绘画作品网络征集活动，吸引了大量专业的漫画创作人员和热心网友积极参与。这些投稿作品对美化城市环境，提升城乡形象，助力文明城市创建发挥了积极作用。 (3)根据材料三，我们如何在网上传播正能量？ 35．（23-24八年级上·陕西西安·阶段练习）信息社会时代，网络成为我们生活不可或缺的一部分。阅读材料，回答问题。 材料一  互联网助力乡村振兴 农村正在崛起的四大职业：自媒体达人：通过图文、小视频、直播等方式展示农村种植、山川美景、传统技艺、传统风俗；乡村电商达人：网售无污染、特色农产品；农村快递从业人员：农村网购、网售越来越多；规模化种植：借助互联网发展品牌农业。 (1)分析材料一中，互联网在乡村振兴中发挥着怎样的作用？ 材料二 (2)材料二中的两幅图片说明了网络谣言和网络暴力会产生怎样的危害？ 材料三  网络技术改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本阅读，从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物，网上阅读使阅读更加便捷……走路、吃饭、地铁、公交上……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。手机“低头族”越来越多，这些人不但忽视了多种安全隐患，还因长期低头而忽视了人间亲情…… (3)综合上述材料谈谈我们青少年应怎样合理利用网络。 36．（23-24八年级上·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。    (1)网络是把双刃剑，请根据图1、图2分析其利弊。 根据《刑法》相关规定：“制造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。”对此相关部门对疫情期间的谣言进行了辟谣，同时相关造谣者被公安机关行政拘留。 (2)抗击疫情期间，各种谣言频现，对此我们应该如何理性参与网络生活？ 37．（23-24八年级上·吉林·期中）阅读新闻，回答问题。 材料一  4月24日是“中国航天日”，科普专家系列节目“筑梦二十载向苍穹——致敬中国航天员首飞太空20周年”在线上播出。节目邀请航天专家进行科普演讲。 (1)线上科普节目的播出，发挥了网络在推动社会进步过程中的什么作用？ 材料二  团中央维护青少年权益部联合人民政协报·人民政协网、中国青年报·中国青年网开展2023年“青声@全国两会”网络建言征集活动，听取广大青年的意见建议，这是全过程人民民主生动实践。广大青年把真知灼见有序有效传递给党和政府，积极提出意见和建议，为决策的科学化、民主化贡献力量。 (2)网络建言征集活动，保障了公民的哪些权利？ (3)材料二划线部分表明传播网络正能量我们可以怎么做？ 38．（23-24八年级上·云南昭通·期中）【网络生活新空间】 移动支付、移动直播、人工智能、虚拟现实等产业在消费升级、技术革新、大数据应用、云计算的推动下成为现在及未来移动互联网发展的重头戏。网络VR旅游，足不出户游天下。网络问政，互联网+政务服务，让老百姓家事国事天下事，事事关心。 (1)结合材料说说互联网是如何推动社会进步？ (2)作为青少年，我们应该怎样积极传播网络正能量？ 39．（23-24八年级上·河北沧州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关。从梁启超的话语中，我明白了…… (1)请你从个人与社会关系的角度，将上述感悟续写完整。 材料二 奶奶：孩子们回家后不是刷视频就是玩游戏，网络真是个害人精。 爸爸：现在的智能手机功能日益强大，且便于携带，很多人习惯拿起手机拍照并网上共享，这种共享很常见：刚买了房子，招揽装修业务的电话不断；刚买了车子，推销保险的电话不断…… (2)你如何看待材料二中奶奶的观点？ (3)材料二中爸爸的观点传递出了什么信息？ (4)综合上述材料，以我们的生活为主题，写出你的感言。 40．（23-24八年级上·陕西西安·期中）【与法相伴 与网同行】 材料一  2023年世界互联网大会乌镇峰会将于11月8日至10日召开。2023年是世界互联网大会乌镇峰会举办的第十年，大会致力于搭建全球互联网共商共建共享平台，推动国际社会顺应信息时代数字化、网络化、智能化趋势，共迎安全挑战，共谋发展福祉，携手构建网络空间命运共同体。 近年来，陕西省统筹国内外科技创新资源，建设科技资源大数据库，形成涵盖需求征集、众包、众筹、技术交易、创新创业大赛、科技资源共享、成果转化等创新服务子平台的“陕西科技云”。目前这一经验已在全国很多地区得到推广。 (1)结合生活经验和材料一说说互联网给我们带来了哪些变化？ 材料二  2023年6月，最高人民法院、最高人民检察院、公安部起草了《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》，对在信息网络上制造、散布谣言，采取肆意谩骂、恶毒攻击、披露隐私等方式公然侮辱他人等行为依法严惩，同时面向社会公开征求意见。此次征求意见得到网友的普遍赞许，网友纷纷表示支持公检法的整治行为。 材料三  近日，微博生态发生轩然大波。微博内部人员已证实，100万粉丝以上的微博大Ⅴ将实行前台实名。所谓“前台实名”，是将用户真实姓名和职业信息在互联网页面公开。从早年间的实名注册制度，到近年来显示用户IP属地，实名制度正在进一步精细化，加强对自媒体领域的管控已是大势所趋。可以预见的是，这一措施必将给舆论生态带来巨大的变化。 (2)结合材料和相关知识分析网络暴力行为的成因（至少三点）和防治方法（至少四点）。 材料四  2023年10月16日，李强总理签署第766号国务院令公布《未成年人网络保护条例》。《条例》将于2024年1月1日起正式施行。《条例》是我国的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，回应了社会各界对未成年人网络保护的关切，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。 (3)得知《条例》明年正式施行，八年级年级组准备组织学生在附近社区进行社会实践活动，调查民众对该条例的看法。 “假期不是用来放松的，而是用来实现赶超的。”不少家长听到学校要让孩子参加社会实践活动的消息，纷纷替孩子向老师请假。 ①假如你是学校有关部门的负责人，你会如何劝说这些家长？ 征得家长同意后，学校组织了40人的研学团队，准备到10千米之外的山村去调查。小组长小刚发现超过一半的学生都没有参加过校外活动，就准备给同学讲一下外出研学时的注意事项。 ②请你替小刚拟定这次研学活动的注意事项和口号 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C C B B C A A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B A B D D A B C D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A C D D A C C A B 1．D 【解析】本题考查网络的作用。 D：依据教材知识，河南省委宣传部、河南省文化和旅游厅在节日期间组织开展了“2023年河南省优秀剧（节）目陪你过大年”线上直播展演活动，表明网络为文化传播搭建新平台，故D符合题意； ABC：网络对人际交往、民主政治、经济发展的作用在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2．D 【解析】本题考查网络的积极作用。 D：题干中，北京很多老字号开网店、做直播，加速数字化转型，这体现了网络助力经济发展，老字号焕发新活力，故D符合题意； A：老字号数字化转型不是为了赢回年轻消费者，故A不符合题意； B：全靠，说法绝对。直播带货促销量，经济快速发展，故C说法错误； C：选项说法与题意无关，故C不符合题意； 故本题选D。 3．C 【解析】本题考查网络的利的相关知识。 ①②③：结合题干，网络为我们提供了诸多好处，表明网络成为我们重要的学习工具，有利于我们更快捷、更便利地学习，能让我们享受到更多教育资源，故①②③说法正确； ④：网络学习不能替代学校学习，故④说法错误； 故本题选C。 4．C 【解析】本题考查网络的影响。 C：网络问政逐渐流行体现出网络对民主政治的影响，网络丰富民主形式，拓宽民主渠道，故C说法正确； A：公民的民主权利是法律规定的，不能随意扩大，故A错误； B：人民间接参与国家管理，故B错误； D：网络改变我们了解世界的方式，在题干中没有体现，故D错误； 故本题选C。 5．B 【解析】本题考查网络丰富个人生活的表现。 ②③：依据题文，“互联网+远程医疗平台”和“互联网+居家养老”等互联网技术的应用发展丰富人们的生活，让人们的生活更加便利；可以产生超越时空的独特优势，让信息传递更便捷，故②③符合题意； ①：保证社会成员居家，就能全方位享受优质的社会服务夸大了互联网的作用，故①说法错误； ④：保证民意采纳更加顺畅，使网络成为汇聚民智的“核心要道”主要凸显网络促进民主政治的进步，不符合题文主旨，故④不符合题意； 故本题选B。 6．B 【解析】本题考查网络的积极作用。 ①③：分析题文，公民通过网络参与政治生活，围绕一些自己关心的问题发表意见和建议，表明网络方便信息传递和交流 ，促进了民主政治的进步，有利于有序引导公民参与民主政治生活，拓宽民主渠道，促进社会和谐，故①③符合题意； ②：为科技创新搭建平台在题文中没有体现，故②不符合题意； ④：说法太绝对，夸大了网络的作用，故④说法错误； 故本题选B。 7．C 【解析】本题考查网络的积极作用。 ①③④：浙江某小区为老人配备智能手环、检测健康；对于80岁以上独居老人，小区还对他们家中的水表和电表进行智能化改造，检测生活起居等，表明互联网促进信息资源的流动，大数据为人们生活提供支持，网络给人们生活带来新变化，故①③④说法正确； ②：网络对文化对作用在题文中没有体现，故②不符合题意； 故本题选C。 8．A 【解析】本题考查网络的积极影响。 ①②：材料中，小明同学利用网络查询天气情况，这说明了网络使信息传递变得迅捷；小明与网友交流情况，这说明了网络打破人际交往时空限制，故①②说法正确； ③④：材料没有体现出网络对传统产业升级以及促进经济发展的作用，故③④不符合题意； 故本题选A。 9．A 【解析】本题考查网络的积极作用。 A：“在全球首次规模化应用8K技术进行现场直播，联合5G网络全方位向全球观众呈现了一场身临其境的冰雪视觉盛宴”体现了网络为文化传播搭建新的平台，故A符合题意； BCD：材料没有体现促进民主政治的进步、人际交往的时空限制、 为科技创新搭建新的平台，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10．A 【解析】本题考查对网络的认识。 A：依据教材知识，我们在网络上注册时有时需要填写个人的信息，但材料中未体现个人信息遭到了泄露，所以不属于侵犯隐私权，故A符合题意； B：填写个人信息有可能会给侵权人造成的影响，但材料中未体现对侵权人的影响，故B不符合题意； C：人身自由权在题文中没有体现，故C不符合题意； D：这些信息的填写，不会给社会造成不安，故D说法错误； 故本题选A。 11．C 【解析】本题考查网络推动社会进步的表现、网络丰富个人生活的表现、网络的负面影响。      C：依据教材知识，分析题文，报道一展示了互联网带来的便捷和智能化生活体验，报道二则揭示了网络侵权问题，体现了网络的双重性，故C符合题意； AD：无法全面概括两则报告内容，故AD不符合题意；   B：题文未体现互联网为科技创新搭建新平台，故B不符合题意；    故本题选C。 12．B 【解析】本题考查网络的积极作用。 ①③：根据题干内容可知，从建立“全景故宫”“数字多宝阁”等展示平台，让更多人便捷地领略莫高窟魅力，这体现了互联网传播中华优秀传统文化，为文化传播搭建新平台，让生活变得更加便利，互联网打破了地域界限，提高了文化传播的速度，故①③符合题意； ②④：题干主要强调网络对文化发展和传播的积极影响，未涉及网络对经济发展、民主政治和人际交往的影响，故②④不符合题意； 故本题选B。 13．A 【解析】本题考查网络丰富个人生活的表现。 A：题干材料说明网络丰富了我们的个人生活，让我们的生活变得更加便利，故A符合题意； BCD：材料中未体现促进人际交往、是把双刃剑、促进信息沟通和交流，故BCD不符合题意； 故本题选A。 14．B 【解析】本题考查网络推动社会进步的表现。 B：“共享经济”是借助互联网技术打造出的新商业模式，这说明了互联网对经济发展的作用，为经济发展注入新的活力，故B符合题意； ACD：材料中没有体现出网络对人际交往的影响、促进民主政治的进步、为科技创新建设搭建平台，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15．D 【解析】本题考查网络的消极影响。 ③：借助网络，诈骗钱财，属于网络诈骗，故③符合题意； ①②④：歪曲事实，误导大众主要是不良的信息传播行为，不一定属于网络诈骗；宣泄情绪，中伤他人属于网络不文明行为，也不是网络诈骗；发布暴力色情有害信息属于违法的不良信息传播行为，并非网络诈骗，故①②④不符合题意； 故本题选D。 16．D 【解析】本题考查沉迷网络的危害性。 ①②③：依据教材知识，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系，①②③符合题意； ④：沉迷网络并不能拓宽人际交往范围，④错误； 本题选择D。 17．A 【解析】本题考查网络推动社会进步。 A：第十九届中国国际文化产业博览交易会上，线上线下参展和采购的企业、国家和地区数量，表明网络为文化传播搭建了新平台，故A说法正确； BD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BD不符合题意； C：夸大了网络的作用，故C说法错误； 故本题选A。 18．B 【解析】本题考查传播网络正能量的要求。 ①②④：分析题文可知，在逐梦道路上与时代同频共振，应当成为每一个正能量建设者的标配，体现传播网络正能量的要求。为成为网络正能量建设者，我们青少年应充分利用网络平台为社会发展建言献策；共同培育积极健康、向上向善的网络文化；传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，故①②④说法正确； ③：依法打击网络乱象是有关执法部门的职责，不是青少年角度，故③说法错误； 故本题选B。 19．C 【解析】本题考查理性参与网络生活。 ABC：漫画中未成年人用自己父母的积蓄打赏主播，是没有合理利用网络的表现，故C说法正确，AB说法错误； D：漫画中未成年人的做法是错误的，没有合理利用网络，同时有钱也不能一味买游戏装备，要学会合理消费，故D说法错误； 故本题选C。 20．D 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①②④：分析题文，“江西学生胡某宇”网络事件，严重误导公众，造成恶劣社会影响，启发我们要合理利用网络，理性参与网络生活；学会辨析网络信息，不信谣、不传谣；遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者，故①②④符合题意； ③：题文材料没有体现为社会发展建言献策，故③不符合题意； 故本题选D。 21．C 【解析】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ②③：题文中ChatGPT是人工智能技术驱动，这为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险，这启示我们我们应遵守法律，维护网络安全；同时做到一分为二，提高媒介素养，故②③说法正确； ①：不能拒绝人工智能，该做法忽略了网络的积极作用，故①说法错误； ④：不能顺其自然，这是一种消极态度，故④说法错误； 故本题选C。 22．A 【解析】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①②③：网络是一把双刃剑，我们在合理利用网络时要做到：自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律，学会辨析网络信息，故①②③说法正确； ④：合理利用网络要有自我保护意识，不能随意与陌生人交流信息；要做网络的主人，理性参与网络生活，不能依赖网络，故④说法错误； 故本题选A。 23．C 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。 C：分析漫画可知，王同学每天沉迷于网上购物、玩手机游戏、刷微博、刷短视频等，每天上网的时间过长，不利于身心健康成长。我们要告诉他，网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力，学会“信息节食”，控制上网时间，提高媒介素养，故C符合题意； ABD：由题干可知，王同学的问题主要在于沉迷于网上购物、玩手机游戏、刷微博、刷短视频等而非违法乱纪，也并不在于没有辨析网络信息和不适应网络时代生活，而是他过度依赖和沉迷网络游戏。故ABD不符合题意； 故本题选C。 24．D 【解析】本题考查合理使用网络。 ①：加强理性网络生态治理不是中学生应该做的事情，故①不符合题意； ②：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，故②说法正确； ③：在网络时代，个人隐私容易被侵犯，在使用网络时要注意不泄露个人隐私，增强自我保护意识，故③说法正确； ④：网络是把双刃剑，我们应该合理利用网络，理性参与网络生活，传播网络正能量，自觉遵守道德和法律，故④说法正确； 故本题选D。 25．D 【解析】本题考查理性参与网络生活。 ②④：电影《孤注一掷》的播出，为每位观影人敲响反诈警钟，这警示青少年正确辨识真假网站，不随意泄露银行卡号及密码；增强识诈、防诈、反诈意识，提升防骗识骗能力，故②④符合题意； ①：不是青少年的角度，故①不符合题意； ③：“拒绝使用网络”的说法绝对化，忽视了网络的积极作用，故③错误； 故本题选D。 26．A 【解析】本题考查合理利用网络。 ①②：在网上为灭火救灾英雄点赞，有利于传播网络正能量；抵制网上的不实言论和谣言，是在合理利用网络，故①②说法正确； ③：这是不尊重他人的表现，故③说法错误； ④：这是缺乏自我保护意识的表现，故④说法错误； 故本题选A。 27．C 【解析】本题考查对合理利用网络的认识和理解。 ②④：依据教材知识，我们要在网络上传播正能量。一位博主教人如何乘坐高铁、直播打卡红色景点等一些视频的行为能给他人提供了帮助；同时也表明她在网络上传播了积极向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量，故②④说法符合题意； ①：题文体现的是帮助他人、传递社会正能量，并没有体现善于欣赏自己，故①说法不符合题意； ③：这位博主是帮助他人、传递社会正能量，并不是为了增加个人流量，故③说法错误； 故本题选C。 28．C 【解析】本题考查合理利用网络。 ①④：题干中，餐厅店家将订单晒到网上，随即引来一篇点赞，这体现了商家积极利用网络传播向上向善的社会正能量；网友们点赞买家，是对其与人为善品质的赞扬，故①④符合题意； ②：题干未涉及要辨析信息，故②不符合题意； ③：顾客换位思考，体现了对外卖员的尊重和关爱，故③说法错误； 故本题选C。 29．A 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。 A：依据题文描述，国家反诈中心进行提醒，这是警示广大中学生平时要善于辨别网络信息，增强自我保护意识，故A符合题意； B：中学生没有立法权，故B说法错误； C：题干与言论自由无关，且言论自由要在法律允许的范围之内，故C说法错误； D：中学生没有执法权，不能依法打击网络谣言，故D说法错误； 故本题选A。 30．B 【解析】本题考查合理使用网络。 B：题文内容说明互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，因此我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，故B符合题意； ACD：说法正确，但与题文内容无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 31．(1)选择图一：2021年网民对网络安全法治社会建设评价整体上较为满意，但仍有很大的提升空间。 选择图二：2021年网络上遭遇违法犯罪情况较2020年有所下降，但当前的网络安全仍存在很大的隐患。 (2)①日常生活：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。但是，沉迷于网络，影响学习、工作和生活。②社会生活：网络推动社会进步。例如，网络为经济发展注入新的活力；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。但是，网络上存在侵犯个人隐私的行为，会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、网络的负面影响； 能力审查：调动和运用知识，解决和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治观念。 【解析】（1） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度； 本问的设问主体为社会，需要调用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2021年网民对网络安全法治社会建设评价数据满意和一般分别是34.40%和35.86%→可链接网民对网络安全法治社会建设整体上较为满意；但仍有很大的提升空间； 关键词②：网络遭遇违法犯罪的情况2020年与2021的对比数据→可链接网络上遭遇违法犯罪情况较2020年有所下降，但当前的网络安全仍存在很大的隐患； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度； 本问的设问主体为中学生，需要调用网络的作用的有关知识分析，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络给社会生活带来影响→可链接网络推动社会进步，对经济、政治、文化带来积极影响+网络存在隐患影响社会稳定； 关键词②：网络给日常生活带来影响→可链接网络丰富日常生活，改变生活方式+利用网络侵犯人民合法权益，影响人民的学习、工作和生活； 第三步：整合信息，组织答案。 32．(1)①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：网络推动社会进步、亲社会行为的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国移动网络通信保障团队积极采用多项技术，为线上观众提供多种科技观赛方式→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。 关键词②：杭州的互联网企业在多个领域与杭州亚组委开启合作→可链接网络为经济发展注入新的活力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你现在的主要任务是学习，别让这些事情耽误学习→可链接亲社会行为的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 33．(1)材料一说明网络改变了现代青少年的生活和学习方式； 材料二说明网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 材料三说明网络信息良莠不齐，青少年极易受侵害。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用网络的影响的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：祖孙俩在不同时代的购物、查阅资料、通信方式的对比→可链接网络改变了现代青少年的生活和学习方式； 关键词②：约70%的网民微信好友数量超过50人，且好友分布极广→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 关键词③：网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中→可链接网络信息良莠不齐，青少年极易受侵害； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用合理利用网络的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：网络时代方便了人们的生活，但是网络中信息良莠不齐→可链接合理利用网络的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 34．(1)大部分同学上网时间较长，缺乏安全意识和信息辨别能力。 (2)在网络时代，人人能够参与信息的发布，这就要求大家恪守道德、遵守法律。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露个人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 (3)要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律等。 【分析】考点考查：网络的消极影响、理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用网络的消极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天上网超4小时占72.9%→可链接大部分同学上网时间较长。 关键词②：在网上晒自己的各种照片占60.4%；相信转发信息属实占61%→可链接缺乏安全意识和信息辨别能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全网域整治网络违法有害信息，取得了显著成效→可链接如何理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用传播网络正能量的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某区发起了“做文明人，建设文明城”原创绘画作品网络征集活动→可链接如何传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 35．(1)①网络丰富日常生活。网络让人们的生活变得更加便利和丰富多彩，人们足不出户就可以购买到自己需要的商品。②网络为经济发展注入新的活力。农民可以通过自媒体推介农产品，可以通过网络平台售卖农产品，促进了人才、资金、技术、物资的流动，扩大了就业渠道，提升了农业生产水平；③网络为文化传播搭建新平台。农民可以通过自媒体宣传传统文化技巧、旅游景点、特色文创产品、名胜古迹，促进文化的传播。 (2)网络谣言歪曲事实、误导大众；扰乱公共秩序，加剧社会恐慌；污染网络环境，引发社会信任危机；侵犯公民个人或组织的利益等。网络暴力侵犯他人的名誉权、隐私权等人格尊严权；践踏道德底线，败坏社会风气，影响人们的价值观；破坏网络生态环境，危害国家网络安全等。 (3)①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【分析】考点考查：网络丰富日常生活、网络推动社会进步、网络的消极影响、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过图文、小视频、直播等方式展示农村种植、山川美景、传统技艺、传统风俗→可链接网络为文化传播搭建新平台； 关键词②：网售无污染、特色农产品；农村网购、网售越来越多→可链接网络让人们的生活变得更加便利和丰富多彩； 关键词③：借助互联网发展品牌农业→可链接网络为经济发展注入新的活力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络是一把双刃剑的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“按键伤人”→可链接侵犯他人人格尊严权；践踏道德底线，败坏社会风气；破坏网络生态环境。 关键词②：“谣言”惑众→可链接歪曲事实、误导大众；扰乱公共秩序，加剧社会恐慌；污染网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：手机“低头族”越来越多，这些人不但忽视了多种安全隐患，还因长期低头而忽视了人间亲情→可链接合理使用网络的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 36．(1)网络的利：网络推动社会进步，网络为经济发展注入新的活力。网络的弊端：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。➃自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查： 网络的积极影响和消极影响、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的积极影响和消极影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：饕餮→沉迷网络的危害； 关键词②：中国网络文明大会、主播正在直播带货→网络推动社会进步，网络为经济发展注入新的活力。。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的积极影响和消极影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：相关部门对疫情期间的谣言进行了辟谣，同时相关造谣者被公安机关行政拘留→提高媒介素养；学会“信息节食”；自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律。 第三步：整合信息，组织答案。 37．(1)网络为文化传播和科技创新搭建新平台 (2)知情权、参与权、表达权、监督权 (3)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 【分析】考点考查：网络推动社会进步、传递网络正能量 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络推动社会进步的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：致敬中国航天员首飞太空20周年”在线上播出，节目邀请航天专家进行科普演讲→联系网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用公民权利的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络建言征集活动→联系知情权、参与权、表达权和监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用传播网络正能量的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大青年把真知灼见有序有效传递给党和政府，积极提出意见和建议，为决策的科学化、民主化贡献力量→联系我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 第三步：整合信息，组织答案。 38．(1)①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。 (2)①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；②我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、传播网络正能量的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络支付、网络主播、人工智能、虚拟现实等产业在消费升级、技术革新、大数据应用、云计算的推动下成为现在及未来移动互联网发展的重头戏→可链接网络为经济发展注入活力。 关键词②：网络问政，互联网+政务服务→可链接网络促进民主政治的进步。 关键词③：网络VR旅游，足不出户游天下→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查传播网络正能量的要求，可结合教材知识作答。 39．(1)个人是社会的有机组成部分，个人的成长是不断社会化的过程。个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (2)奶奶的观点错误。网络是把双刃剑，有利也有弊。手机、电脑等电子产品的使用，使一些孩子过早地加入了“低头族”的行列，甚至出现沉迷网络的现象，影响了他们的学习和生活。但是网络也有好的一面：网络丰富人们的日常生活，同时也能推动社会进步。 (3)网络是把双刃剑，有利也有弊。在网络世界里，个人隐私容易被侵犯。我们要善于利用网络，发挥网络的优势。 (4)①人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展。②世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。 【分析】考点考查：个人与社会的关系、网络是把双刃剑、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一个个“我”构成了若干个“我们”→可链接个人是社会的有机组成部分；个人的生存和发展离不开社会。 关键词②：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能力。一个人无法单独生存→可链接个人的成长是不断社会化的过程，个人的生存和发展离不开社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：孩子们回家后不是刷视频就是玩游戏，网络真是个害人精。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：网络是把双刃剑，有利也有弊。奶奶只看到了网络的弊，没有看到网络的利。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络是把双刃剑的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：现在的智能手机功能日益强大，且便于携带→可链接网络的利； 关键词②：刚买了房子，招揽装修业务的电话不断；刚买了车，推销保险的电话不断→可链接在网络世界里，个人隐私很容易被侵犯，即网络的弊； 关键词③：手机功能强大、个人信息被泄露→可链接网络是把双刃剑+我们应善于利用网络，发挥网络的优势。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用丰富的社会生活、网络生活新空间的有关知识，从感言类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：材料一中个人与社会的关系、以我们的生活为主题→可链接社会生活丰富多彩，我们应积极融入社会生活； 关键词②：材料二奶奶和爸爸的话、以我们的生活为主题→可链接网络生活丰富多样，我们要做网络生活的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 40．(1) ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②网络为经济发展注入新的活力；网络促进了民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建了 新平台。 (2)网络暴力行为的成因： ①网络环境的匿名性使得一些人可以在不受现实身份约束的情况下发表极端言论。 ②在网络上，个体容易受到群体影响，跟风参与网络暴力。 ③部分网民缺乏法律意识，不知道或不在意网络暴力的法律后果。 防治方法： ①完善相关法律法规，加大对网络暴力行为的处罚力度。 ②推行网络实名制，减少匿名性带来的负面影响。 ③通过教育和宣传，提高网民的法律意识和道德素质。 ④网络平台应加强对用户言论的监管，及时删除不良信息，封禁违规账号。 (3)（1）参与社会实践活动可以培养孩子的综合实践能力和亲社会行为；可以拓展孩子的生活空间和课外知识；可以让孩子增长见识，陶冶情操；可以调节学生沉重的学习压力，帮助其提高学习效率；可以培养学生的团结互助意识，培养其团体精神。 （2）注意事项：①遵守交通规则，听从老师和导游的指挥，不擅自行动。②互相帮助，保持团队的团结和协作。③爱护环境：不乱扔垃圾，保护自然环境。 ④尊重当地居民的生活习惯和文化传统。 口号：安全第一，团结合作；爱护环境，尊重文化。 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、理性参与网络生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：世界互联网大会、陕西科技云→可联系网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络暴力违法犯罪→可联系网络环境的匿名性、从众心理、部分网民缺乏法律意识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》→可联系完善相关法律法规，加大对网络暴力行为的处罚力度作答。 关键词②：100万粉丝以上的微博大Ⅴ将实行前台实名→可联系推行网络实名制，减少匿名性带来的负面影响作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青少年养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：假期不是用来放松的，而是用来实现赶超的→可联系参加社会实践活动的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查拟定研学活动的注意事项和口号，属于开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$